财务理课程体系研究范例—财金融
—前国高校财务理科专业课程存问题
()培养目标设置缺陷
培养目标现代教育定标准选择教学容设计课程体系采教学方法直确定教育制度重目前国高校专业指导目录中财务理专业培养目标工商金融企业事业单位政府部门事财务金融理教学科研方面工作工商理学科高级专门目标定位够明确模式定位够准确存缺陷1目标设置笼统便分层掌握操作2利学生树立合理择业观念培养目标定位培养高级专门学生误四年学学高级专门选择职业高低财务理专业业状态合理3素质教育目标专业技术目标相混学种素质教育通教育非职业成教育4利教师素质培养提高国已市场济转轨培养目标错位导致教育观念落教师素质快速提高授课容结合国企业改革实际培养出学生理水高应力更差
(二)课程体系设计缺陷
财务理工作项根环境条件寻求信息进行分析判断进做出决策复杂工作具较强应变性需仅仅专业知识技知识力起着关重作处政治济社会文化环境历史背景理然状况科学技术发展水某文学艺术知识解品德修养际沟通交力等涉述知识技培训课程设置明显足
1重技术教育轻素质教育忽视综合素质综合力培养课程结构合理课程例失调少开设职业责类课程2干课程容交叉重复现象严重课程设置缺乏整体规划3重实务类课程轻理类课程科教育奠定基础培养力提高素质阶段求学生掌握财务方面基理较宽相关专业知识基础课相薄弱利学生综合素质培养4层次教学容衔接差教学方法手段单抑制学生潜高校选教材未区科生夜校研究生层次教学方法满堂灌教学手段较少电子化教学设备抑制学生思考创新力
(三)专业课程间容交叉重复问题突出
目前高校财务理专业课程体系中均设置会计课程恰恰财务理某会计课程理会计成会计容方法体系存着边界交叉容重复现象种局面利财务理学科体系优化导致资源浪费教学带困难降低学生专业兴趣影响学生学积极性
(四)教学方法教学手段落
目前高校财务理专业培养模式呆板划教学方法教学手段落例教学理没规定性选择性机结合学分制学时制翻版教学方法教学容现实济生活脱节文理知识互兼容启发式教学法案例教学法极少采教学手段黑板加粉笔计算机辅助教学电化教学手段应十分限
高校财务理专业建设现状存述问题严重制约该专业发展深入系统研究该专业改革问题作财务专业教育工作者义容辞责
二基专业特色社会需求财务理课程改革基构想
()确立科学财务培养目标
高校财务理科教育阶段培养目标应符合国家教育方针反映科教育特点适应新形势财务理求财务理科阶段培养目标应培养具优良品质素质广博精深知识结构全方位力结构工商金融企业事业单位政府部门事财务金融理教学科研方面工作高级专门目标定位应具备三特点提倡全面素质教育二业导提倡实务工作教学科研三者兼顾三培养类型注重培养高级财务理专门
—前国高校财务理科专业课程存问题
()培养目标设置缺陷
培养目标现代教育定标准选择教学容设计课程体系采教学方法直确定教育制度重目前国高校专业指导目录中财务理专业培养目标工商金融企业事业单位政府部门事财务金融理教学科研方面工作工商理学科高级专门目标定位够明确模式定位够准确存缺陷1目标设置笼统便分层掌握操作2利学生树立合理择业观念培养目标定位培养高级专门学生误四年学学高级专门选择职业
高低财务理专业业状态合理3素质教育目标专业技术目标相混学种素质教育通教育非职业成教育4利教师素质培养提高国已市场济转轨培养目标错位导致教育观念落教师素质快速提高授课容结合国企业改革实际培养出学生理水高应力更差
(二)课程体系设计缺陷
财务理工作项根环境条件寻求信息进行分析判断进做出决策复杂工作具较强应变性需仅仅专业知识技知识力起着关重作处政治济社会文化环境历史背景理然状况科学技术发展水某文学艺术知识解品德修养际沟通交力等涉述知识技培训课程设置明显足
1重技术教育轻素质教育忽视综合素质综合力培养课程结构合理课程例失调少开设职业责类课程2干课程容交叉重复现象严重课程设置缺乏整体规划3重实务类课程轻理类课程科教育奠定基础培养力提高素质阶段求学生掌握财务方面基理较宽相关专业知识基础课相薄弱利学生综合素质培养4层次教学容衔接差教学方法手段单抑制学生潜高校选教材未区科生夜校研究生层次教学方法满堂灌教学手段较少电子化教学设备抑制学生思考创新力
(三)专业课程间容交叉重复问题突出
目前高校财务理专业课程体系中均设置会计课程恰恰财务理某会计课程理会计成会计容方法体系存着边界交叉容重复现象种局面利财务理学科体系优化导致资源浪费教学带困难降低学生专业兴趣影响学生学积极性
(四)教学方法教学手段落
目前高校财务理专业培养模式呆板划教学方法教学手段落例教学理没规定性选择性机结合学分制学时制翻版教学方法教学容现实济生活脱节文理知识互兼容启发式教学法案例教学法极少采教学手段黑板加粉笔计算机辅助教学电化教学手段应十分限
高校财务理专业建设现状存述问题严重制约该专业发展深入系统研究该专业改革问题作财务专业教育工作者义容辞责
二基专业特色社会需求财务理课程改革基构想
()确立科学财务培养目标
高校财务理科教育阶段培养目标应符合国家教育方针反映科教育特点适应新形势财务理求财务理科阶段培养目标应培养具优良品质素质广博精深知识结构全方位力结构工商金融企业事业单位政府部门事财务金融理教学科研方面工作高级专门目标定位应具备三特点提倡全面素质教育二业导提倡实务工作教学科研三者兼顾三培养类型注重培养高级财务理专门
①资市场财务理综述系统介绍西方资义市场条件财务理效市场理现值分析理投资组合理资结构理资资产定价理套利定价理期权定价理代理学说等②新形势财务理面挑战策针国企业面新理财环境变化提出财务理应采取策③财务理特殊问题着重介绍财务理中特殊问题集团公司财务理企业购财务理者财务通货膨胀财务理等
(三)时开设财务理案例课程
财务理门综合性应性实践性强学科财务理员仅深厚理功底更具备实际分析问题解决问题力学知识融会贯通解决实际问题案例教学通案例某真实单位组织引进课堂学生呈现出该单位面问题需做出决策学生身境置决策者环境中19世纪末20世纪初财务理开始企业理中分离出成门独立学科国财务理学科高等院校中作科专业十余年时间早始20世纪80年代中期部分高等院校开始试办理财学专业1992年时国家教委理财学正式列单独科专业国目前财务理专业根国家教育部1998年颁布普通高等学校科专业介绍新设科专业原理财学资产评估两科专业形成属理学学科门类工商理类专业财务理专业设置某学科会计学财政学理学济学专业专业方现作独立科教育专业进行建设必须科学合理系统设置财务理学科专业课程方面突出财务
理学科专业特色独特研究容方面体现财务理会计学财政学理学济学等相关相专业联系
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财务理课程体系研究范例—财金融
—前国高校财务理科专业课程存问题
()培养目标设置缺陷
培养目标现代教育定标准选择教学容设计课程体系采教学方法直确定教育制度重目前国高校专业指导目录中财务理专业培养目标工商金融企业事业单位政府部门事财务金融理教学科研方面工作工商理学科高级专门目标定位够明确模式定位够准确存缺陷1目标设置笼统便分层掌握操作2利学生树立合理择业观念培养目标定位培养高级专门学生误四年学学高级专门选择职业高低财务理专业业状态合理3素质教育目标专业技术目标相混学种素质教育通教育非职业成教育4利教师素质培养提高国已市场济转轨培养目标错位导致教育观念落教师素质快速提高授课容结合国企业改革实际培养出学生理水高应力更差
(二)课程体系设计缺陷
财务理工作项根环境条件寻求信息进行分析判断进做出决策复杂工作具较强应变性需仅仅专业知识技知识力起着关重作处政治济社会文化环境历史背景理然状况科学技术发展水某文学艺术知识解品德修养际沟通交力等涉述知识技培训课程设置明显足
1重技术教育轻素质教育忽视综合素质综合力培养课程结构合理课程例失调少开设职业责类课程2干课程容交叉重复现象严重课程设置缺乏整体规划3重实务类课程轻理类课程科教育奠定基础培养力提高素质阶段求学生掌握财务方面基理较宽相关专业知识基础课相薄弱利学生综合素质培养4层次教学容衔接差教学方法手段单抑制学生潜高校选教材未区科生夜校研究生层次教学方法满堂灌教学手段较少电子化教学设备抑制学生思考创新力
(三)专业课程间容交叉重复问题突出
目前高校财务理专业课程体系中均设置会计课程恰恰财务理某会计课程理会计成会计容方法体系存着边界交叉容重复现象种局面利财务理学科体系优化导致资源浪费教学带困难降低学生专业兴趣影响学生学积极性
(四)教学方法教学手段落
目前高校财务理专业培养模式呆板划教学方法教学手段落例教学理没规定性选择性机结合学分制学时制翻版教学方法教学容现实济生活脱节文理知识互兼容启发式教学法案例教学法极少采教学手段黑板加粉笔计算机辅助教学电化教学手段应十分限
高校财务理专业建设现状存述问题严重制约该专业发展深入系统研究该专业改革问题作财务专业教育工作者义容辞责
二基专业特色社会需求财务理课程改革基构想
()确立科学财务培养目标
高校财务理科教育阶段培养目标应符合国家教育方针反映科教育特点适应新形势财务理求财务理科阶段培养目标应培养具优良品质素质广博精深知识结构全方位力结构工商金融企业事业单位政府部门事财务金融理教学科研方面工作高级专门目标定位应具备三特点提倡全面素质教育二业导提倡实务工作教学科研三者兼顾三培养类型注重培养高级财务理专门
—前国高校财务理科专业课程存问题
()培养目标设置缺陷
培养目标现代教育定标准选择教学容设计课程体系采教学方法直确定教育制度重目前国高校专业指导目录中财务理专业培养目标工商金融企业事业单位政府部门事财务金融理教学科研方面工作工商理学科高级专门目标定位够明确模式定位够准确存缺陷1目标设置笼统便分层掌握操作2利学生树立合理择业观念培养目标定位培养高级专门学生误四年学学高级专门选择职业
高低财务理专业业状态合理3素质教育目标专业技术目标相混学种素质教育通教育非职业成教育4利教师素质培养提高国已市场济转轨培养目标错位导致教育观念落教师素质快速提高授课容结合国企业改革实际培养出学生理水高应力更差
(二)课程体系设计缺陷
财务理工作项根环境条件寻求信息进行分析判断进做出决策复杂工作具较强应变性需仅仅专业知识技知识力起着关重作处政治济社会文化环境历史背景理然状况科学技术发展水某文学艺术知识解品德修养际沟通交力等涉述知识技培训课程设置明显足
1重技术教育轻素质教育忽视综合素质综合力培养课程结构合理课程例失调少开设职业责类课程2干课程容交叉重复现象严重课程设置缺乏整体规划3重实务类课程轻理类课程科教育奠定基础培养力提高素质阶段求学生掌握财务方面基理较宽相关专业知识基础课相薄弱利学生综合素质培养4层次教学容衔接差教学方法手段单抑制学生潜高校选教材未区科生夜校研究生层次教学方法满堂灌教学手段较少电子化教学设备抑制学生思考创新力
(三)专业课程间容交叉重复问题突出
目前高校财务理专业课程体系中均设置会计课程恰恰财务理某会计课程理会计成会计容方法体系存着边界交叉容重复现象种局面利财务理学科体系优化导致资源浪费教学带困难降低学生专业兴趣影响学生学积极性
(四)教学方法教学手段落
目前高校财务理专业培养模式呆板划教学方法教学手段落例教学理没规定性选择性机结合学分制学时制翻版教学方法教学容现实济生活脱节文理知识互兼容启发式教学法案例教学法极少采教学手段黑板加粉笔计算机辅助教学电化教学手段应十分限
高校财务理专业建设现状存述问题严重制约该专业发展深入系统研究该专业改革问题作财务专业教育工作者义容辞责
二基专业特色社会需求财务理课程改革基构想
()确立科学财务培养目标
高校财务理科教育阶段培养目标应符合国家教育方针反映科教育特点适应新形势财务理求财务理科阶段培养目标应培养具优良品质素质广博精深知识结构全方位力结构工商金融企业事业单位政府部门事财务金融理教学科研方面工作高级专门目标定位应具备三特点提倡全面素质教育二业导提倡实务工作教学科研三者兼顾三培养类型注重培养高级财务理专门
①资市场财务理综述系统介绍西方资义市场条件财务理效市场理现值分析理投资组合理资结构理资资产定价理套利定价理期权定价理代理学说等②新形势财务理面挑战策针国企业面新理财环境变化提出财务理应采取策③财务理特殊问题着重介绍财务理中特殊问题集团公司财务理企业购财务理者财务通货膨胀财务理等
(三)时开设财务理案例课程
财务理门综合性应性实践性强学科财务理员仅深厚理功底更具备实际分析问题解决问题力学知识融会贯通解决实际问题案例教学通案例某真实单位组织引进课堂学生呈现出该单位面问题需做出决策学生身境置决策者环境中19世纪末20世纪初财务理开始企业理中分离出成门独立学科国财务理学科高等院校中作科专业十余年时间早始20世纪80年代中期部分高等院校开始试办理财学专业1992年时国家教委理财学正式列单独科专业国目前财务理专业根国家教育部1998年颁布普通高等学校科专业介绍新设科专业原理财学资产评估两科专业形成属理学学科门类工商理类专业财务理专业设置某学科会计学财政学理学济学专业专业方现作独立科教育专业进行建设必须科学合理系统设置财务理学科专业课程方面突出财务
理学科专业特色独特研究容方面体现财务理会计学财政学理学济学等相关相专业联系
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