2010学年第学期学三年级（2）班语文教学计划
学生情况分析
班学生数36三年级座桥梁连接着低段高段渡学生学难度挑战二年级开始陆续学生生活日记中培养乐动笔兴趣数学生阅读兴趣已养成水参差齐少数学达独立阅读整读物力部分学阅读力弱鉴情况班完成课学余继续开展量课外书籍典阅读背诵典名句加强读写说结合真正学生书香中成长
学期教学中继续材施教分层作业培优补差带差等种方式激发学生学积极性达进步
二教材基结构
册课文32篇中精读课文24篇略读课文8篇外教材面附8篇选读课文单元包括导语课例语文园三部分课例三篇精读课文篇略读课文组成中精读课文求认识求学会字课练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求方法部分课文练题安排资料袋第单元第五单元安排次综合性学分课余生活生活中传统文化教材继续专题组织单元设计8专题次：彩生活名事心中秋天细心观察灿烂中华文化壮丽祖国山河科学思想方法献出爱专题涵丰富贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值求认识200字会写300字求认识字排横条里求会写字排方格里字般安排精读课文外教材语文园四五七类安排求认识字
语文园5栏目组成中4固定栏目：口语交际作发现日积月累第5栏目机动栏目宽带网趣味语文展示台成语事四项容分8语文园中安排两次
三教材特点
（）围绕专题组织单元进步加强教材整合性
前四册教材专题组织教材容加强整合编写思想教学实践中已老师充分肯定册教材继承中创新导语课例语文园项语文活动紧密围绕单元专题展开教材整合性进步加强表现三方面
1强化导语导学功
册开始组单元前设计专门版面安排导语容导语作揭示单元学容点明专题激发学生学兴趣导语布置学程中务课文语文园学做准备
2加强单元精读课文略读课文联系整合
精读课文略读课文间段流畅文字然精读课文渡略读课文提示略读课文学求方法精读课文略读课文形成整体更发挥训练阅读迁移力陶冶情趣功
3联系单元专题加强单元教学容整合
整单元围绕专题容听说读写等语文实践活动机结合起种活动间相互联系密切配合前面布置中间铺垫面拓展交流单元部分成互相联系机整体利全面实现课程目标
4紧密联系学生阅读生活实际安排适量练笔
着学生会认会写字增学生写话愿日益增强应学生心理发展特点册二四六八单元分安排4次练笔加强读写间联系增加学生练笔机会练笔学生练教师鼓励注意运课文中表达方式写作方法拔高求作语文园中作
５日积月累读读背背系统编排古诗古诗中名句成语名言警句三字子歌农谚等传统文化容容学生学语言学文化学做十分益重鼓励学生积累喜欢词佳句开展种生动活泼活动引导学生积累语言积淀文化
四教学目标
1语文学程中感受生活丰富彩激发生活热爱解祖国壮丽山河富饶物产培养热爱祖国热爱然思想感情认识中华传统文化丰厚博激发民族豪感学革命领袖科学家优秀品质受关爱助乐思想品德教育发展语言力时启迪学生思想培养学生留心观察善思考力
2识200生字会写300字累计认识2000字会写1300字
3字典学字典初步独立识字力开始练钢笔书写正楷字毛笔描红
4普通话正确流利感情朗读课文
5续学默读学课文中理解方提出疑问
6联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
7步握文章容初步体会文章表达思想感情
8始学略读粗知文章意
9累课文中优美词语精彩句段背诵优秀诗文10篇练复述课文
10初步培养读书报惯收藏学交流图书资料课文阅读总量少10万字
11开始练写作拘形式写出见闻感受想象愿意作读家听
12讲述事努力作具体生动讲述见闻做清楚明白
13结合语文学学观察然观察社会书面口头结合表达观察
14通课程活动培养学生演讲解说辩持等力孩子学会准确体生
动巧妙效口语表达策略增强孩子信心提高孩子心理素质学生口语交际程中敢说会说善说
五教学措施
识字写字教学
1引导学生已掌握识字方法迁移新识字写字学中尊重学生学方式方法准许差异
2识字巩固识字教学重点常做项工作
3指导写字时教师定板书示范
4避免学生疲劳分散写字
阅读教学
1精读课文教学
（1）加强词句训练重理解积累
（2）重视朗读指导训练读书时间学生读形式样读指导训练层次
（3）逐步培养学生默读力做指读动嘴唇发声音
（4）学生充分时间思考质疑问难
2略读课文教学
（1）容求粗知文章意词句理解作重点
（2）方法教师更加放手学生运精读课文中获知
识方法课文读懂
3选读课文教学
8篇选读课文根实际决定否选
4．充分利学生晨读时间朗读背诵典利午间阅读时间量阅读课外书
口语交际教学
1确教学求培养口语交际力
2口语交际听说双方互动程教学活动应具体交际情境中进行
3全员参学生动起扩口语交际面量
4引导学生进行评价
5充分利口课日讲坛校园讲述培养学生口头表达力
作教学
1重视培养作兴趣学生乐表达中年级受文体束缚受篇章束缚重表达
2加强作阅读口语交际综合性学联系
六．教学进度安排
周次时间教学容1829—941民族学2金色草2959113爬天峰4槐乡孩子语文园3912—918语文园5灰雀6摄影师7奇怪石头49199258．失信语文园二第次月考59261029古事二首10风筝11秋天雨12听听秋声音语文园三（第课时）6103109语文园三13花钟14蜜蜂71010101615玩出名堂16找骆驼语文园四81017102317孔子拜师18盘古开天第二次月考91024103019赵州桥20幅名扬中外画期中考试101031116语文园五21古诗两首22富饶西沙群岛（第课时）11117—111322富饶西沙群岛（第二课时）23美丽兴安岭24香港璀璨明珠语文园六121114—1120语文园六25矛盾集合26．科里亚木匣27陶罐铁罐121121—112728狮子鹿语文园七第三次月考141128124语文园七29掌声30次成功实验15125121131予树32汉查理语文园八典阅读测试童阅读考级1612121218语文园八口语交际检测评价第四次月考17121912251期末复181226111
期末复2摸拟考1912181期末复22模拟考2019151期末复2期末质量检测
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2010学年第学期学三年级（2）班语文教学计划
学生情况分析
班学生数36三年级座桥梁连接着低段高段渡学生学难度挑战二年级开始陆续学生生活日记中培养乐动笔兴趣数学生阅读兴趣已养成水参差齐少数学达独立阅读整读物力部分学阅读力弱鉴情况班完成课学余继续开展量课外书籍典阅读背诵典名句加强读写说结合真正学生书香中成长
学期教学中继续材施教分层作业培优补差带差等种方式激发学生学积极性达进步
二教材基结构
册课文32篇中精读课文24篇略读课文8篇外教材面附8篇选读课文单元包括导语课例语文园三部分课例三篇精读课文篇略读课文组成中精读课文求认识求学会字课练题略读课文前段连接语前课文连接起提示略读课文学求方法部分课文练题安排资料袋第单元第五单元安排次综合性学分课余生活生活中传统文化教材继续专题组织单元设计8专题次：彩生活名事心中秋天细心观察灿烂中华文化壮丽祖国山河科学思想方法献出爱专题涵丰富贴童生活体现时代特点蕴涵教育价值求认识200字会写300字求认识字排横条里求会写字排方格里字般安排精读课文外教材语文园四五七类安排求认识字
语文园5栏目组成中4固定栏目：口语交际作发现日积月累第5栏目机动栏目宽带网趣味语文展示台成语事四项容分8语文园中安排两次
三教材特点
（）围绕专题组织单元进步加强教材整合性
前四册教材专题组织教材容加强整合编写思想教学实践中已老师充分肯定册教材继承中创新导语课例语文园项语文活动紧密围绕单元专题展开教材整合性进步加强表现三方面
1强化导语导学功
册开始组单元前设计专门版面安排导语容导语作揭示单元学容点明专题激发学生学兴趣导语布置学程中务课文语文园学做准备
2加强单元精读课文略读课文联系整合
精读课文略读课文间段流畅文字然精读课文渡略读课文提示略读课文学求方法精读课文略读课文形成整体更发挥训练阅读迁移力陶冶情趣功
3联系单元专题加强单元教学容整合
整单元围绕专题容听说读写等语文实践活动机结合起种活动间相互联系密切配合前面布置中间铺垫面拓展交流单元部分成互相联系机整体利全面实现课程目标
4紧密联系学生阅读生活实际安排适量练笔
着学生会认会写字增学生写话愿日益增强应学生心理发展特点册二四六八单元分安排4次练笔加强读写间联系增加学生练笔机会练笔学生练教师鼓励注意运课文中表达方式写作方法拔高求作语文园中作
５日积月累读读背背系统编排古诗古诗中名句成语名言警句三字子歌农谚等传统文化容容学生学语言学文化学做十分益重鼓励学生积累喜欢词佳句开展种生动活泼活动引导学生积累语言积淀文化
四教学目标
1语文学程中感受生活丰富彩激发生活热爱解祖国壮丽山河富饶物产培养热爱祖国热爱然思想感情认识中华传统文化丰厚博激发民族豪感学革命领袖科学家优秀品质受关爱助乐思想品德教育发展语言力时启迪学生思想培养学生留心观察善思考力
2识200生字会写300字累计认识2000字会写1300字
3字典学字典初步独立识字力开始练钢笔书写正楷字毛笔描红
4普通话正确流利感情朗读课文
5续学默读学课文中理解方提出疑问
6联系文助字典词典生活积累理解词句意思初步体会课文中关键词句表达情意方面作
7步握文章容初步体会文章表达思想感情
8始学略读粗知文章意
9累课文中优美词语精彩句段背诵优秀诗文10篇练复述课文
10初步培养读书报惯收藏学交流图书资料课文阅读总量少10万字
11开始练写作拘形式写出见闻感受想象愿意作读家听
12讲述事努力作具体生动讲述见闻做清楚明白
13结合语文学学观察然观察社会书面口头结合表达观察
14通课程活动培养学生演讲解说辩持等力孩子学会准确体生
动巧妙效口语表达策略增强孩子信心提高孩子心理素质学生口语交际程中敢说会说善说
五教学措施
识字写字教学
1引导学生已掌握识字方法迁移新识字写字学中尊重学生学方式方法准许差异
2识字巩固识字教学重点常做项工作
3指导写字时教师定板书示范
4避免学生疲劳分散写字
阅读教学
1精读课文教学
（1）加强词句训练重理解积累
（2）重视朗读指导训练读书时间学生读形式样读指导训练层次
（3）逐步培养学生默读力做指读动嘴唇发声音
（4）学生充分时间思考质疑问难
2略读课文教学
（1）容求粗知文章意词句理解作重点
（2）方法教师更加放手学生运精读课文中获知
识方法课文读懂
3选读课文教学
8篇选读课文根实际决定否选
4．充分利学生晨读时间朗读背诵典利午间阅读时间量阅读课外书
口语交际教学
1确教学求培养口语交际力
2口语交际听说双方互动程教学活动应具体交际情境中进行
3全员参学生动起扩口语交际面量
4引导学生进行评价
5充分利口课日讲坛校园讲述培养学生口头表达力
作教学
1重视培养作兴趣学生乐表达中年级受文体束缚受篇章束缚重表达
2加强作阅读口语交际综合性学联系
六．教学进度安排
周次时间教学容1829—941民族学2金色草2959113爬天峰4槐乡孩子语文园3912—918语文园5灰雀6摄影师7奇怪石头49199258．失信语文园二第次月考59261029古事二首10风筝11秋天雨12听听秋声音语文园三（第课时）6103109语文园三13花钟14蜜蜂71010101615玩出名堂16找骆驼语文园四81017102317孔子拜师18盘古开天第二次月考91024103019赵州桥20幅名扬中外画期中考试101031116语文园五21古诗两首22富饶西沙群岛（第课时）11117—111322富饶西沙群岛（第二课时）23美丽兴安岭24香港璀璨明珠语文园六121114—1120语文园六25矛盾集合26．科里亚木匣27陶罐铁罐121121—112728狮子鹿语文园七第三次月考141128124语文园七29掌声30次成功实验15125121131予树32汉查理语文园八典阅读测试童阅读考级1612121218语文园八口语交际检测评价第四次月考17121912251期末复181226111
期末复2摸拟考1912181期末复22模拟考2019151期末复2期末质量检测
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