浅谈缩短班学生间心理距离
容摘：缩短班学生间心理距离班进行规范理学生建立良师生关系重环节特实施教育改革天更举足轻重作
关健词：缩短心理距离 尊重 理解 赏识 等 爱心
班班集体组织者教育者领导者班言行举止学生影响班教育学生学生信服特素质教育改革天发挥学生体作教师导作调动学生积极动性更进行创造性教育班提出新求作名新时期班工作中深体会学生建立种良师生关系相重会起事半功倍作学生建立种良师生关系根结底缩短班学生间心理距缩短班学生间心理距学生间良沟通建立感情根基样学生作朋友愿意方面交流思想班够进行良理教育面缩短班学生间心理距谈谈年点验
陶行知说教教魏书生认该教够达教够达呢？教育心心呼唤果班想学生进行良教育必须学生进行心灵心灵话样班够解学生更然性学生进行放矢教育班许学生心目中尊重畏惧代名词学生什会畏惧班呢？原学生班间没进行心灵沟通许学生心目中班严肃居高交谈常批评学生果学生样心理班难开展学校项工作会直接影响教育教学效果消学生心理障碍缩短心理距离够更开展工作提高教学质量
缩短班学生间心理距呢？根工作实践想应该点入手：
懂尊重龄心态理解学生宽容学生
作名新时期班尊重学生善进行心理移位设身处体察学生心理处境关心学生学细微变化点滴进步时加引导表扬鼓励学生逐渐班产生种亲切感安全感班尊重学生信学生唤起尊心强心激励发奋学战胜困难产生强动力相反果班尊重信学生尤公场合怕意识羞辱语言刺激学生学生面前失教育基础权力善做学生朋友班学生喜欢呢？然朋友关系意味着学生放流严出爱爱寓严严凶宽松严严处宽宽处分严格水掺九分感情蜜酿成教育甘露
作班然会兢兢业业工作时劳力费神效果佳时候埋怨牢骚济事班学生毕竟两代更况班学生具学识相生阅历样方面修养存着差异性格差异更种样诸类许许致然会产生思想观点致问题角度致解决问题方式致许矛盾便产生时果点理解常想想年龄时面班教诲样种心态乐意接受什样教育方式厌恶反感什样方式恐怕会埋怨班应该颗真诚心学生没歧视没偏爱足够耐心宽容心够放班架子洗脸古板起迎接欢笑承受苦恼样真正放学生位置成中员谁知道理解万岁口号学生中受欢迎表明青年学生渴成年沟通具填代沟良愿方面班学生作位等学生弱点缺点错误予真诚热情严肃批评教育帮助决歧视讽刺挖苦否会伤害学生格做尊严方面班应尊重学生应权利充分相信学生发挥学生创造力理力班级项活动充分放手学生做：题班会运动会班干选举班级日常工作应听取学生意见学生尊重时学会尊重拉师生间心理距离果切班手包办尊重学生意见学生抒见参班级理机会久久学生便会班产生信感进导致逆反心理形成利师生间情感沟通尤学生遇失败受挫折时更希理解时班时表示关切理解伸出热情手力帮助学生排忧解难必然会获时更难获良效应
——学生班感激进尊敬师生间情感会更加贴心心距离会更加缩短学生愿意起交道尊重学生缩短班学生间心理距中显尤重
二懂赏识朋友身份表扬学生鼓励学生
希赞扬学生样班什总带着挑剔带着赏识眼光呢？知道学生渴赏识生命中阳光空气水样必少难想象成天挑剔会垂头丧气会成感会充满信心培养热爱生活勇实现想点笑脸点赞扬吧鼓励学生优点长处学生充满信觉醒然学生予赏识许难谓差生更关爱赏识更需鼓励更需信心信赖眼神鼓励微笑句表扬言语带巨效应应时时提醒嘲讽讥笑学生尊重学生点成果种形鞭策工作中应时发现学生闪光点予赏识鼓励充满信激起学兴趣表扬鼓励成走成功催化剂例学成绩等方面表现学生常鼓励应高标准齐浪费块材料学较差学歧视鼓励量争取学点知识时发现身长处充分发挥特长点进步时予表扬觉处学生发现闪光点未充满信心班职责切横挑鼻子竖挑眼学生充满失败感样学生会确班关心知心朋友学生会信赖班学生间心理距进步缩短缩短班学生间心理距班教育教学工作利开展
三懂等客观方式学生评价学生
作位新时期班应公公正评价位学生公公正评价位学生位学生学业成绩品行予充分肯定公正评价学生学成绩提高学业完成等方面等实现机会品行缺点学生活等方面困难学生耐心教育热情帮助歧视理学生实施体罚变相体罚者侮辱格尊严行班否做热爱全体学生体等直接影响着师生关系直接影响着学生利益教育效果求班树立崇高理想优良道德科学理指导高度工作责心社会责感出发热爱理解关心学生学生成等体全体学生负责做视仁公正材施教学生作等体学生学生等教师学生等学生教象教师样享定权利履行法定义务公民宪法规定：中华民国公民法律面前律等法律面前等包括享受权利等履行义务等格尊严等教师关心爱护全体学生尊重学生受教育权利尊重学生格性尊心切实保护学生合法权益样学生确样班值信赖值尊重班学生间心理距离进步缩短良教育教学工作提供坚实基础学生健康成长提供利条件
四懂爱心真诚心教育学生倾听学生
爱学生接受教育前提班学生怀真诚感情学生会亲师信道觉愉快接受班教诲学生家庭走出父母身边走进学校希关注希班听听心里话听听家里趣事听听身边发生烦心事听听刚刚学会新招等果学生次发现教师说毫感兴趣会失话信滋生卑心理果班抽出时间饶兴趣倾听学生说话会学生充满话信树立起尊然作班应该颗真诚心交学生心定欺骗学生行做光明磊落身作样心心相印情感交融教育会引起学生感情鸣没爱没教育爱教育事业基础开始教育成功源学生热情学生非常需班爱班情感投入爱甘泉洒心田学生获心理满足学生教师崇敬信亲形成教育学生感情基础缩短师生心理距离
总 缩短班学生间心理距离？行效办法学生交朋友放架子改变种居高传统模式进行心理换位学生需期价值考虑问题想然中学生时想法简单代中学生想法否会引起学生反感堵塞班进步解学生获学生信道路班学生交知心朋友真情动学生学生愿意班吐露心底秘密班窥测学生心世界获教育学生契机
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关健词：缩短心理距离 尊重 理解 赏识 等 爱心
班班集体组织者教育者领导者班言行举止学生影响班教育学生学生信服特素质教育改革天发挥学生体作教师导作调动学生积极动性更进行创造性教育班提出新求作名新时期班工作中深体会学生建立种良师生关系相重会起事半功倍作学生建立种良师生关系根结底缩短班学生间心理距缩短班学生间心理距学生间良沟通建立感情根基样学生作朋友愿意方面交流思想班够进行良理教育面缩短班学生间心理距谈谈年点验
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缩短班学生间心理距呢？根工作实践想应该点入手：
懂尊重龄心态理解学生宽容学生
作名新时期班尊重学生善进行心理移位设身处体察学生心理处境关心学生学细微变化点滴进步时加引导表扬鼓励学生逐渐班产生种亲切感安全感班尊重学生信学生唤起尊心强心激励发奋学战胜困难产生强动力相反果班尊重信学生尤公场合怕意识羞辱语言刺激学生学生面前失教育基础权力善做学生朋友班学生喜欢呢？然朋友关系意味着学生放流严出爱爱寓严严凶宽松严严处宽宽处分严格水掺九分感情蜜酿成教育甘露
作班然会兢兢业业工作时劳力费神效果佳时候埋怨牢骚济事班学生毕竟两代更况班学生具学识相生阅历样方面修养存着差异性格差异更种样诸类许许致然会产生思想观点致问题角度致解决问题方式致许矛盾便产生时果点理解常想想年龄时面班教诲样种心态乐意接受什样教育方式厌恶反感什样方式恐怕会埋怨班应该颗真诚心学生没歧视没偏爱足够耐心宽容心够放班架子洗脸古板起迎接欢笑承受苦恼样真正放学生位置成中员谁知道理解万岁口号学生中受欢迎表明青年学生渴成年沟通具填代沟良愿方面班学生作位等学生弱点缺点错误予真诚热情严肃批评教育帮助决歧视讽刺挖苦否会伤害学生格做尊严方面班应尊重学生应权利充分相信学生发挥学生创造力理力班级项活动充分放手学生做：题班会运动会班干选举班级日常工作应听取学生意见学生尊重时学会尊重拉师生间心理距离果切班手包办尊重学生意见学生抒见参班级理机会久久学生便会班产生信感进导致逆反心理形成利师生间情感沟通尤学生遇失败受挫折时更希理解时班时表示关切理解伸出热情手力帮助学生排忧解难必然会获时更难获良效应
——学生班感激进尊敬师生间情感会更加贴心心距离会更加缩短学生愿意起交道尊重学生缩短班学生间心理距中显尤重
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希赞扬学生样班什总带着挑剔带着赏识眼光呢？知道学生渴赏识生命中阳光空气水样必少难想象成天挑剔会垂头丧气会成感会充满信心培养热爱生活勇实现想点笑脸点赞扬吧鼓励学生优点长处学生充满信觉醒然学生予赏识许难谓差生更关爱赏识更需鼓励更需信心信赖眼神鼓励微笑句表扬言语带巨效应应时时提醒嘲讽讥笑学生尊重学生点成果种形鞭策工作中应时发现学生闪光点予赏识鼓励充满信激起学兴趣表扬鼓励成走成功催化剂例学成绩等方面表现学生常鼓励应高标准齐浪费块材料学较差学歧视鼓励量争取学点知识时发现身长处充分发挥特长点进步时予表扬觉处学生发现闪光点未充满信心班职责切横挑鼻子竖挑眼学生充满失败感样学生会确班关心知心朋友学生会信赖班学生间心理距进步缩短缩短班学生间心理距班教育教学工作利开展
三懂等客观方式学生评价学生
作位新时期班应公公正评价位学生公公正评价位学生位学生学业成绩品行予充分肯定公正评价学生学成绩提高学业完成等方面等实现机会品行缺点学生活等方面困难学生耐心教育热情帮助歧视理学生实施体罚变相体罚者侮辱格尊严行班否做热爱全体学生体等直接影响着师生关系直接影响着学生利益教育效果求班树立崇高理想优良道德科学理指导高度工作责心社会责感出发热爱理解关心学生学生成等体全体学生负责做视仁公正材施教学生作等体学生学生等教师学生等学生教象教师样享定权利履行法定义务公民宪法规定：中华民国公民法律面前律等法律面前等包括享受权利等履行义务等格尊严等教师关心爱护全体学生尊重学生受教育权利尊重学生格性尊心切实保护学生合法权益样学生确样班值信赖值尊重班学生间心理距离进步缩短良教育教学工作提供坚实基础学生健康成长提供利条件
四懂爱心真诚心教育学生倾听学生
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总 缩短班学生间心理距离？行效办法学生交朋友放架子改变种居高传统模式进行心理换位学生需期价值考虑问题想然中学生时想法简单代中学生想法否会引起学生反感堵塞班进步解学生获学生信道路班学生交知心朋友真情动学生学生愿意班吐露心底秘密班窥测学生心世界获教育学生契机
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