班级责岗入手 培养学生认真负责惯
摘校承担利班级责岗培养学生认真负责惯科研课题作名班课题进行研究工作低年级学生责心现状调查分析入手托班级责岗针性采取措施班级组织理学生失负责家长配合等方面进行研究探讨培养学生认真负责惯方法措施取定成效
关键词现状调查 责岗 责心
校处城乡结合部学半学生进城务工农民工家庭受家庭影响没养成良行惯学生中存学马虎做事认真生活意分关注心中做事计果等系列责意识淡薄现象时学生唯中心分赖妨碍学生克服身存良惯
培养负责学生进步唤醒学生责意识激发学生责情感养成学生负责品质利班级责岗培养学生责心方法途径进行研究
班学生责心现状调查分析
()调查方法象
鉴相关问卷资料基础部分家长访谈方式解前学生责心情况法设置情境学生进行行测试基础现状进行清晰解提出相关建议
访谈问题部分清晰开放容包括学生责心重性持态度学生方面责心水进行评价学生常出现负责行孩子家里学状况生活表现等
学生行测试设置两生活情境
1教室里摆放两盆花观察学生反应否学生动顾花花浇水松土等
2教室显眼处放置倒笤帚观察学生反应
(二)访谈结果
家长普遍认责心重家长表明孩子学绝应该放首位方面适放松孩子认真负责方面存问题
1学动性差数家长认孩子合理安排时间做事专心作业拖拉学懒散效率低缺乏耐心特男孩子爱玩动较注重感兴趣东西日常学够扎实考试前明显时努力会动家长汇报学校情况
2生活邋遢家长反映孩子少动帮忙做家务收拾房间东西乱摊乱放家长求孩子帮忙做事时孩子总应付事达家长制订标准家长交务记住总需家长断提醒完成常忘记带必需学品家长追学校送
(三)行测试结果
1学生漂亮花喜欢课围旁边女学发现花盆中土干接水浇花学生坚持半月花感兴趣忘记花浇水
2课许学生倒笤帚视见调皮学生边跳跳直老师进教室女学笤帚起放该放方
(四)访谈结果行测试结果总结分析
通访谈行测试发现年级学生体现责心方面涉较少基会动完成班级事务需教师提醒辅导完成学基够负责学惯养成够生活事情学校基够处理女生做男生二年级方面进步特班级例行工作(收作业)时完成外学生敢老师报告班级良行老师礼貌乐帮助老师乐意参加
体育活动根教育学心理学理学生身心发展水观动性决定着年龄增长学生认知水言语力思维力操作水发展促进学生身发展外界认识学生逐渐形成观念时塑性较强
二班级责岗入手培养学生认真负责惯
责心培养长期程种力培养必须通行动体验学生亲实践时学生关事做出选择班级责岗台学生定期设置行成发展目标学生提供选择活动中通观察学学生讨亲身实践教师引导等相结合形式学生进行责心培养具体实践措施
()班级组织理
1民理民理利培养学生翁意识班级项活动聆听学生意见采纳价值建议具体工作中建立起集体联系学生感受集体产生豪感责心逐步培养学生劳怨积极动等性格品质次班会会期完成工作告诉学生起商量样完成学热情高积极班级出谋划策家起商定工作分工评价标准完成步骤样学生动接受务积极动承担责务完成起十分利
2设置责岗位学生班级扮演着定角色学服务机会真正落实事干事事干责负创造更机会更学生承担班级活动项责学生锻炼班巧设岗位岗责黑板长电员水员保卫队长护花者监督员等等学生找喜欢岗位愿意家服务实行值日班长轮换制度日换值日班长负责监督岗位负责否职责班级日制记录周五根班级日制总结周情况学生机会干部增强学生岗位责意识明确分工检查机制学生做起事井井条
3加强行实践指导学生明确样做工作认真负责必须学生加强行实践指导班应耐心指导学生帮助学生学生实践中逐步明确方面责断提高方面力程中班应鼓励信语言表示相信学生力做种事情学生种情况认识责发掘潜力晨会课班队活动中指导学生样做清扫劳动样做组值日等期出黑板报组织学生进行评定班里出现责心强事班召开题班会畅谈责心理解认识时进行讨辩析帮助学生分清非提高认识行实践中逐步培养做事认真负责态度方法
4开展丰富活动责心培养注重实践活动基础班级助学校开展活动学生设置岗位岗位班级作出贡献校开展三轻轻活动求学生做走路轻轻说话轻轻举止轻轻班级提供设置岗位楼道教室等方设置监督岗位求岗位负责认真记录天放学前监督员公布监督结果表扬做学批评表现学没天学生课间秩序改善校开展课间赛学生锻炼身体提供岗位培养学生责心契机安排课间活动负责课组织学开展活动项活动技术含量跳绳踢毽子等选择技术高手负责教会学提出具体求奖励方法
5树立榜样苏霍姆林斯基说世界通形象进入意识童年龄越生活验越限生活中鲜明形象思想影响越强烈作班适时候榜样物优秀行意义事例教育影响学生形成责心学校组织寻找身边榜样活动学生观察身边学家旦找负责榜样会觉接榜样榜样学班里设立光荣榜榜样片贴光荣榜里学想光荣榜积极努力榜样学
(二)失负责
责含义指没做分应做事应承担失般说学生失时候恰恰教育良机疚安急求助时明白道理刻骨铭心1920年位11岁美国男孩踢足球时心踢坏邻居家玻璃家索赔125美元闯祸美国男孩父亲认错父亲失负责子难说没钱赔家父亲说125美元年位美国男孩开始艰苦工生活半年努力终挣足125美元父亲位男孩成美国总统里根里根回忆件事时说通劳动承担失懂什责想里根父亲子责心培养里根发展起极作里根父亲教子方法值鉴时教学程中作教师应抓住点滴事进行教育引导学生错行够勇承担责逃避责学生忘扫应觉补扫作业没完成应该独立补损坏公财物应该觉通节省零花钱赔偿学生什失力应该承担责中引戒受次教育样做教师学生真正爱护分宽容会学生带利
(三)家长配合
培养学生责心取家长配合父母孩子求学校学生求致起避免学生养成双面性格帮助家长认识培养责心重性样培养责心问题利家长会家长说明学生安排责岗目学生岗位岗位责求建议家长家孩子设置责岗积极取学生家长配合工作起更加心应手孩子受家庭熏陶已久家长培养孩子责心程中遵循规律放矢学校吸纳家庭教育力量家长作学校伙伴直接间接参孩子教育孩子教育持积极态度形成家校密切合作教育童局面
家长会家长建议孩子作家庭员应该家里作出贡献家长根孩子力孩子安排家务活班里梦学原衣伸手饭张口赖性极强做事极认真学连鞋带会系孩子家长听建议孩子负责摆碗筷擦桌子扫等简单工作天必须完成家设立红花台记录完成情况段时间孩子家长督促天觉完成务完成质量明显提高事事赖家长
三达效果
通段时间实践发现学生责心明显增强课动擦黑板课间监督员动监督……老师提醒责岗负责完成务履行职责然学生总贪玩忘务时会干部提醒时会受惩罚忘记责次数逐渐减少
家长见说孩子现负责家务活干干净整齐乱扔东西监督乱扔东西物品知道收拾现学校送书等学品写作业催回家觉写作业时出题讲题帮助做家务孩子承担责真锻炼
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摘校承担利班级责岗培养学生认真负责惯科研课题作名班课题进行研究工作低年级学生责心现状调查分析入手托班级责岗针性采取措施班级组织理学生失负责家长配合等方面进行研究探讨培养学生认真负责惯方法措施取定成效
关键词现状调查 责岗 责心
校处城乡结合部学半学生进城务工农民工家庭受家庭影响没养成良行惯学生中存学马虎做事认真生活意分关注心中做事计果等系列责意识淡薄现象时学生唯中心分赖妨碍学生克服身存良惯
培养负责学生进步唤醒学生责意识激发学生责情感养成学生负责品质利班级责岗培养学生责心方法途径进行研究
班学生责心现状调查分析
()调查方法象
鉴相关问卷资料基础部分家长访谈方式解前学生责心情况法设置情境学生进行行测试基础现状进行清晰解提出相关建议
访谈问题部分清晰开放容包括学生责心重性持态度学生方面责心水进行评价学生常出现负责行孩子家里学状况生活表现等
学生行测试设置两生活情境
1教室里摆放两盆花观察学生反应否学生动顾花花浇水松土等
2教室显眼处放置倒笤帚观察学生反应
(二)访谈结果
家长普遍认责心重家长表明孩子学绝应该放首位方面适放松孩子认真负责方面存问题
1学动性差数家长认孩子合理安排时间做事专心作业拖拉学懒散效率低缺乏耐心特男孩子爱玩动较注重感兴趣东西日常学够扎实考试前明显时努力会动家长汇报学校情况
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(三)行测试结果
1学生漂亮花喜欢课围旁边女学发现花盆中土干接水浇花学生坚持半月花感兴趣忘记花浇水
2课许学生倒笤帚视见调皮学生边跳跳直老师进教室女学笤帚起放该放方
(四)访谈结果行测试结果总结分析
通访谈行测试发现年级学生体现责心方面涉较少基会动完成班级事务需教师提醒辅导完成学基够负责学惯养成够生活事情学校基够处理女生做男生二年级方面进步特班级例行工作(收作业)时完成外学生敢老师报告班级良行老师礼貌乐帮助老师乐意参加
体育活动根教育学心理学理学生身心发展水观动性决定着年龄增长学生认知水言语力思维力操作水发展促进学生身发展外界认识学生逐渐形成观念时塑性较强
二班级责岗入手培养学生认真负责惯
责心培养长期程种力培养必须通行动体验学生亲实践时学生关事做出选择班级责岗台学生定期设置行成发展目标学生提供选择活动中通观察学学生讨亲身实践教师引导等相结合形式学生进行责心培养具体实践措施
()班级组织理
1民理民理利培养学生翁意识班级项活动聆听学生意见采纳价值建议具体工作中建立起集体联系学生感受集体产生豪感责心逐步培养学生劳怨积极动等性格品质次班会会期完成工作告诉学生起商量样完成学热情高积极班级出谋划策家起商定工作分工评价标准完成步骤样学生动接受务积极动承担责务完成起十分利
2设置责岗位学生班级扮演着定角色学服务机会真正落实事干事事干责负创造更机会更学生承担班级活动项责学生锻炼班巧设岗位岗责黑板长电员水员保卫队长护花者监督员等等学生找喜欢岗位愿意家服务实行值日班长轮换制度日换值日班长负责监督岗位负责否职责班级日制记录周五根班级日制总结周情况学生机会干部增强学生岗位责意识明确分工检查机制学生做起事井井条
3加强行实践指导学生明确样做工作认真负责必须学生加强行实践指导班应耐心指导学生帮助学生学生实践中逐步明确方面责断提高方面力程中班应鼓励信语言表示相信学生力做种事情学生种情况认识责发掘潜力晨会课班队活动中指导学生样做清扫劳动样做组值日等期出黑板报组织学生进行评定班里出现责心强事班召开题班会畅谈责心理解认识时进行讨辩析帮助学生分清非提高认识行实践中逐步培养做事认真负责态度方法
4开展丰富活动责心培养注重实践活动基础班级助学校开展活动学生设置岗位岗位班级作出贡献校开展三轻轻活动求学生做走路轻轻说话轻轻举止轻轻班级提供设置岗位楼道教室等方设置监督岗位求岗位负责认真记录天放学前监督员公布监督结果表扬做学批评表现学没天学生课间秩序改善校开展课间赛学生锻炼身体提供岗位培养学生责心契机安排课间活动负责课组织学开展活动项活动技术含量跳绳踢毽子等选择技术高手负责教会学提出具体求奖励方法
5树立榜样苏霍姆林斯基说世界通形象进入意识童年龄越生活验越限生活中鲜明形象思想影响越强烈作班适时候榜样物优秀行意义事例教育影响学生形成责心学校组织寻找身边榜样活动学生观察身边学家旦找负责榜样会觉接榜样榜样学班里设立光荣榜榜样片贴光荣榜里学想光荣榜积极努力榜样学
(二)失负责
责含义指没做分应做事应承担失般说学生失时候恰恰教育良机疚安急求助时明白道理刻骨铭心1920年位11岁美国男孩踢足球时心踢坏邻居家玻璃家索赔125美元闯祸美国男孩父亲认错父亲失负责子难说没钱赔家父亲说125美元年位美国男孩开始艰苦工生活半年努力终挣足125美元父亲位男孩成美国总统里根里根回忆件事时说通劳动承担失懂什责想里根父亲子责心培养里根发展起极作里根父亲教子方法值鉴时教学程中作教师应抓住点滴事进行教育引导学生错行够勇承担责逃避责学生忘扫应觉补扫作业没完成应该独立补损坏公财物应该觉通节省零花钱赔偿学生什失力应该承担责中引戒受次教育样做教师学生真正爱护分宽容会学生带利
(三)家长配合
培养学生责心取家长配合父母孩子求学校学生求致起避免学生养成双面性格帮助家长认识培养责心重性样培养责心问题利家长会家长说明学生安排责岗目学生岗位岗位责求建议家长家孩子设置责岗积极取学生家长配合工作起更加心应手孩子受家庭熏陶已久家长培养孩子责心程中遵循规律放矢学校吸纳家庭教育力量家长作学校伙伴直接间接参孩子教育孩子教育持积极态度形成家校密切合作教育童局面
家长会家长建议孩子作家庭员应该家里作出贡献家长根孩子力孩子安排家务活班里梦学原衣伸手饭张口赖性极强做事极认真学连鞋带会系孩子家长听建议孩子负责摆碗筷擦桌子扫等简单工作天必须完成家设立红花台记录完成情况段时间孩子家长督促天觉完成务完成质量明显提高事事赖家长
三达效果
通段时间实践发现学生责心明显增强课动擦黑板课间监督员动监督……老师提醒责岗负责完成务履行职责然学生总贪玩忘务时会干部提醒时会受惩罚忘记责次数逐渐减少
家长见说孩子现负责家务活干干净整齐乱扔东西监督乱扔东西物品知道收拾现学校送书等学品写作业催回家觉写作业时出题讲题帮助做家务孩子承担责真锻炼
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