课程目标：
通学员解创新中信念理创新基础创造力素创造性思维基方法等提升学员创新意识学员脑力风暴模拟训练中中体会创新思维团队工作中运
创新信念理
——信念物
——样改变信念
——学创新信念
——改进变化
——动感信念力量
模拟训练
二认识类宇宙
左脑半球：理性脑
――语言抽象思维集中思维机分析力等方面起决定作
――语言阅读书写计算排列分类时间
――具连续性序性分析性特点
右脑半球：感性脑
――视知觉形象记忆确定空间关系识图形想象做梦理解隐喻模仿音乐节奏舞蹈态度情感等方面起决定作
――处理表象进行形象细微发散思维直觉思维中枢
――具连续性弥漫性整体性特点
简单说左脑善分析抽象计算求抽象思维方面占优势右脑更倾综合想象虚构求异形象思维方面占优势
模拟训练
三开发右脑
组讨：左撇子什聪明？
31锻炼左手
32艺术教育体育锻炼
33旅行
34倾听
35常识质疑
模拟训练
四创造力通培训提高
创造潜力――创造力种创新力新颖独特方法解决问题力
创造力水科学家创造成果新颖程度社会价值创造力分三种水水创造力群体水创造力社会水创造力
u 社会水创造力――指产生历史前未具重社会价值成果力
u 群体水创造力――指成果新颖性群体说前未具定社会价值
u 水创造力――相言属前未社会价值
艺术家容器容纳四面八方感情天张碎纸片闪形象张蜘蛛网 ——［法］毕加索
新思想根结底鉴旧思想旧思想基础添加东西结合起进行修改果偶然做成会说运气果计划做成便说创造性
创造力做种智力肌肉肌肉出力工作必须锻炼强健起
41般讲新思想产生约5步骤
u 初观念：
u 准备阶段：
u 酝酿阶段：
u 开窍阶段：创造程高阶段
u 核实阶段：
实战训练
方法介绍：ARIZ创造性思维法
ARIZ创造性思维法苏联阿里德休尔提出ARIZ法创造性思维程序分成三阶段：分析阶段操作阶段合成阶段
ARIZ三阶段中关键分析阶段操作阶段合成阶段仅仅分析阶段想法加实施程
ARIZ分析阶段般遵循4步骤进行：
第步：明确问题解决终达目
第二步：明确达目取成果会遇什障碍
第三步：明确起障碍作原什
第四步：找出消障碍方法
讨：解决问题：动洒水装置较广范围洒水需支撑橡皮台架便移动两侧台架安轮子等结果结构复杂化寻求更办法
42刺激捕获新思想种方法：
u 清单
u 定语列表法列定语表基前提部件提问：什东西定做？样提问助破意识固定观念
u 记录手段
u 思想库
u 时间服务
u 重点新念头出现时千万运判断力否等边拼命踩油门边刹车
模拟训练
五创造力构成
51认知力
解决问题时需系列力相互作结合
u 首先求体问题进行认知需观察力
u 次求体解决问题相关信息暂时保存头脑中需工作记忆
u 求体信息进行分析综合加工需复合思维力等等观察力工作记忆思维力统称认知力创造力基础
52发散思维力
复合思维发散思维方分散种产生种正确答案思维力解决问题程中常想出种解决问题方法然中选出佳问题解决特常规创造性解决问题更设想司马光见伙伴落入水中开始时想通常救方法手伙伴捞出子力气够法行救时间种方法行通想出
破缸种新颖独特方法见发散思维力创造性解决问题中起着核心作
53创造性性
创造性性包括独立性险敢信心表达欲等种成分创造性解决问题求新颖独特方法解决问题体具挑战性求具险敢精神承担事创造性活动意味着常规解决问题独立性强胜信心强完成
模拟训练
六量子型创新思维
——破知识误区
——创造空间
——挑战假定
模拟训练
七样创新
破思维定势破权威定势破众定势破唯验定势破唯书定势（全信书书）破非理性定势接受创造教育接受创造力开发训练（解决思维方法）
71创造性思维12点
加加 二 减减
三 扩扩 四 缩缩
五 变变 六 改改
七 联联 八 学学
九 代代 十 搬搬
十反反 十二定定
72培养创造性思维
u 撇开常识
u 撇开验
u 撇开妨碍创造力素出固定模式
u 学开发创造力方法设问法形态分析等
模拟训练
八创造性思维种类
81思维方分：
思维（发散思维集中思维）
逆思维
横思维（侧思维）
82思维方式分：
逻辑思维（纳推理演绎推理）
非逻辑思维（灵感知觉顿悟想象）
辨证思维（两面神思维）
模拟训练
九创造性思维创造技法训练
发散思维（谋略思维）集中思维（决策思维）
发散思维评价标准
脑力风暴法（群体激智法）
逆思维技法训练
横思维技法训练
逻辑推理训练（系统思考）
灵感知觉顿悟
91头脑风暴法――核心高度充分联想
种技法般举行种特殊型会议会者毫顾忌提出种想法彼激励相互启发引起联想导致创意设想连锁反应产生众创意原理类似集思广益具体实施点：
（1）召集5～12型特殊会议充分发表意见
（2）会议1名持1～2名记录员会议开始持简说明会议议题解决问题目标宣布会议遵循原注意事项鼓励发言种新构想注意保持会议题方发言简明气氛活跃
记录员记方案设想（包括庸荒唐古怪设想）遗漏会协助持分类整理
（3）会议般超1时半时佳时间长头脑易疲劳
（4）会议点应选安静受干扰场切断电话谢绝会客
（5）会议提前通知会者明确题准备
（6）禁止批评评判幼稚错误荒诞想法批评果遵守条会受持警告
（7）畅想思维越狂放构想越新奇越时似荒唐设想开创意门钥匙
（8）益善新设想越越设想越行办法出现概率越
（9）题发挥利想法提出更新更奇更妙构想
验介绍：
（1）讨题确定重具体明确宜宜限制性太强题目宜专时两两问题混淆讨会议始持先提出简单问题作演会议题目应着眼收集量设想
（2）会议节奏巧妙运行停技巧：3分钟提出设想5分钟进行考虑3分钟提出设想反复交形成良高效节奏
（3）序接轮流发表构想轮时元新构想跳循环新想法便出现
（4）会允许私交谈免干扰思维活动
（5）参加会议员应定期轮换应部门领域参加便集思广益
（6）参加会议者应男女额外增强竞争意识胜心
（7）领导权威场常常利会者提出设想充分民气氛形成局面宜领导权威参加
（8）会议气氛轻松然愉快先热身活动番：说说笑话吃东西猜谜语听段音乐等
（9）持应条设想提出序编出序号时掌握提出设想数量提出数量指标鼓励提新设想
（10）会时纳分类组织次组会评价筛选形成佳创意头脑风暴会遵循述四项原运述十条诀窍会发挥集思广益奇效独创意受压抑惜鉴智慧激励想象灵感产生更更新创意单独思考更易数量众价值新意新构想
92默写式头脑风暴法（635法）
方法介绍：该法规定：次会议65分钟设想卡片写出3设想称635法会议始持宣布议题创意设想目标会者疑问作出解释然发张卡片张设想卡片标123编号两设想间留定空隙填写新设想字迹必须清楚第5分钟针议题卡片写3设想然传右邻者样半时传6次产生108设想
93 CBs式头脑风暴法
具体做法：会前明确会议题次会议3～8持50张卡片桌放2oo张备卡片会议般1时
前10分钟独奏阶段卡填写设想卡设想接半时坐位次序轮流发表见次宣读1张卡片宣读时卡片放桌子中央清楚
宣读提出质询启发出新设想填备卡片余20分钟家互相交流互相探讨设想中诱发新设想
94 NHK头脑风暴法（NBS法）
具体做法：会前明确会议题次会议5～8卡片预先发参加者提出5条设想（卡1条）会议开始出示卡片次做出说明宣读设想时果产生新设想应立填备卡片会议发言完毕卡片集中分类类卡片加标题序排桌面然评价讨中挑选出供实施设想次会议约2～３时
95三菱式头脑风暴法（MBS法）
具体做法五步：首先提出题次纸写设想时间10分钟第三轮流发表设想限1～５持记设想填写受启发新设想第四设想写成正式提案第五持提案图解方式写黑板然深化讨获佳方案
96逆头脑风暴法（逆BS法）
禁止批评重视批评已设想做文章通批评缺点促进设想完善头脑风暴法原该法均采持注意防止抓缺点反面东西导致会议拘谨
述头脑风暴法特点：首先时间限制造成紧张气氛参加者头脑处高度兴奋状态中利激励出创造性设想次少参加者充分发表创见提高家创意激情里体验价值次口头书面家充分进行交流种角度方面做创意思路接触助创意思维数质提高说智力激励法
独奏开始引起振告阶段达创意目标促进创意力发展
97常技法分类：
u 提出问题法提出问题法选择目标创意创造活动首环节决定创意攻方影响创意设计成败类技法包括缺点列举法希点列举法检核表法设问法等例设问法直接列6角度提问题：
（1）什需革新？（Why）
（2）创意象什？（What）
（3）什方着手？（Where）
（4）谁持完成？（Who）
（5）什时候完成？（When）
（6）样实施？（How）
（7）达样水标准？（HOwmuch）
7方面英文第字符5W2H常称5W2H法典型设问法
u 解决问题法技法中属类创意思维形式功特性进步细分3种类型：
（1）想象联想法（头脑风暴法输出输入法强制联系法等）通定方式程序克服妨碍想象素调动激励想象力素创意思维泉涌达成功
（2）重组联合法（形态分析法组合法焦点法等）通定程序方式干分立素巧妙结合重组获新创意
（3）类法（包括提喻法种类法等）通两（类）象间某相相似解决中象需解决问题关键寻找恰类象里需直觉想 象灵感潜意识等种心理素
u 程式化法实施步骤已逻辑程序加编排环节产生补充配合衔接关系形成效创意方法体系较代表性物场分析法等价变换法等
模拟训练
十影响创造力素
101创造力受阻三敌
第敌危险敌畏惧畏惧思想害怕困难怕艰苦怕失败实失败怕害怕失败想象力首创精神受束缚长创造力必丧失殆
第二敌隐藏着敌分谦果认行行甚端指责会导致
创造麻痹症旦患种病会变成庸
第三敌易犯敌懒惰懒惰愚笨着解缘巧妙创造源勤奋知识积累懒惰投机侥幸仅会创造力时会陷入歧途伪造科学数贪功违反科学道德
102影响创造性思维产生九种弊
u 弊：公司头头意意中正扮演种扼杀公司职员创新思维潜刽子手样角色
u 弊二：常常记录闪念
u 弊三：喜欢修订老构思
u 弊四：愿意心中构思表达出
u 弊五：许惯新思维方式思考问题
u 弊六：缺乏希热情满足现状
u 弊七：试着发明创新者
u 弊八：坚持底
u 弊九：创新思维者表现出古怪行容忍性常规理模式束缚职员
模拟训练
十工作创新14策略
——关注
——化恐惧力量
——展前景
——提高目标
——富灵活性
——持恒
——放权力
——言行
——创造乐趣
——敢险
——爱
——支持
模拟训练
十二团队创新
1 创新团队创新差异：
创新
¨ 诸葛亮式创新角色
¨ 固定创新模式
¨ 苦思突发奇想
¨ 创新仅点子
团队创新
¨ 巧皮匠式创新角色
¨ 具行效创新程序
¨ 集思广益互相启发
¨ 创新系统性方案
2团
2 队创新技术——MPIA团队制造系统
Ø 制定（Mapping）——整理信息明确目标筹划解决问题新方案
Ø 展（Perspective）——预测种方案行性挑战性
Ø 理（Idea）——优价值目标选择佳方案
Ø 行动（Action）——明确分工立实施优选方案
3鼓励创造性思维
l 集体创造力总高贡献
l 新想法吹毛求疵
l 高奖励予创新改革者
l 时常开展脑力风暴活动
4创造性团队七法宝
l 良理解台
l 梦想
l 创造性氛围
l 独见解
l 面挫折复原力
l 网络激活剂
l 验中学
模拟训练
十三唤醒沉睡金矿——创新意识启动潜
——沟通智慧媒介
——走成功罗盘
——潜释放训练
——种子力量
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通学员解创新中信念理创新基础创造力素创造性思维基方法等提升学员创新意识学员脑力风暴模拟训练中中体会创新思维团队工作中运
创新信念理
——信念物
——样改变信念
——学创新信念
——改进变化
——动感信念力量
模拟训练
二认识类宇宙
左脑半球：理性脑
――语言抽象思维集中思维机分析力等方面起决定作
――语言阅读书写计算排列分类时间
――具连续性序性分析性特点
右脑半球：感性脑
――视知觉形象记忆确定空间关系识图形想象做梦理解隐喻模仿音乐节奏舞蹈态度情感等方面起决定作
――处理表象进行形象细微发散思维直觉思维中枢
――具连续性弥漫性整体性特点
简单说左脑善分析抽象计算求抽象思维方面占优势右脑更倾综合想象虚构求异形象思维方面占优势
模拟训练
三开发右脑
组讨：左撇子什聪明？
31锻炼左手
32艺术教育体育锻炼
33旅行
34倾听
35常识质疑
模拟训练
四创造力通培训提高
创造潜力――创造力种创新力新颖独特方法解决问题力
创造力水科学家创造成果新颖程度社会价值创造力分三种水水创造力群体水创造力社会水创造力
u 社会水创造力――指产生历史前未具重社会价值成果力
u 群体水创造力――指成果新颖性群体说前未具定社会价值
u 水创造力――相言属前未社会价值
艺术家容器容纳四面八方感情天张碎纸片闪形象张蜘蛛网 ——［法］毕加索
新思想根结底鉴旧思想旧思想基础添加东西结合起进行修改果偶然做成会说运气果计划做成便说创造性
创造力做种智力肌肉肌肉出力工作必须锻炼强健起
41般讲新思想产生约5步骤
u 初观念：
u 准备阶段：
u 酝酿阶段：
u 开窍阶段：创造程高阶段
u 核实阶段：
实战训练
方法介绍：ARIZ创造性思维法
ARIZ创造性思维法苏联阿里德休尔提出ARIZ法创造性思维程序分成三阶段：分析阶段操作阶段合成阶段
ARIZ三阶段中关键分析阶段操作阶段合成阶段仅仅分析阶段想法加实施程
ARIZ分析阶段般遵循4步骤进行：
第步：明确问题解决终达目
第二步：明确达目取成果会遇什障碍
第三步：明确起障碍作原什
第四步：找出消障碍方法
讨：解决问题：动洒水装置较广范围洒水需支撑橡皮台架便移动两侧台架安轮子等结果结构复杂化寻求更办法
42刺激捕获新思想种方法：
u 清单
u 定语列表法列定语表基前提部件提问：什东西定做？样提问助破意识固定观念
u 记录手段
u 思想库
u 时间服务
u 重点新念头出现时千万运判断力否等边拼命踩油门边刹车
模拟训练
五创造力构成
51认知力
解决问题时需系列力相互作结合
u 首先求体问题进行认知需观察力
u 次求体解决问题相关信息暂时保存头脑中需工作记忆
u 求体信息进行分析综合加工需复合思维力等等观察力工作记忆思维力统称认知力创造力基础
52发散思维力
复合思维发散思维方分散种产生种正确答案思维力解决问题程中常想出种解决问题方法然中选出佳问题解决特常规创造性解决问题更设想司马光见伙伴落入水中开始时想通常救方法手伙伴捞出子力气够法行救时间种方法行通想出
破缸种新颖独特方法见发散思维力创造性解决问题中起着核心作
53创造性性
创造性性包括独立性险敢信心表达欲等种成分创造性解决问题求新颖独特方法解决问题体具挑战性求具险敢精神承担事创造性活动意味着常规解决问题独立性强胜信心强完成
模拟训练
六量子型创新思维
——破知识误区
——创造空间
——挑战假定
模拟训练
七样创新
破思维定势破权威定势破众定势破唯验定势破唯书定势（全信书书）破非理性定势接受创造教育接受创造力开发训练（解决思维方法）
71创造性思维12点
加加 二 减减
三 扩扩 四 缩缩
五 变变 六 改改
七 联联 八 学学
九 代代 十 搬搬
十反反 十二定定
72培养创造性思维
u 撇开常识
u 撇开验
u 撇开妨碍创造力素出固定模式
u 学开发创造力方法设问法形态分析等
模拟训练
八创造性思维种类
81思维方分：
思维（发散思维集中思维）
逆思维
横思维（侧思维）
82思维方式分：
逻辑思维（纳推理演绎推理）
非逻辑思维（灵感知觉顿悟想象）
辨证思维（两面神思维）
模拟训练
九创造性思维创造技法训练
发散思维（谋略思维）集中思维（决策思维）
发散思维评价标准
脑力风暴法（群体激智法）
逆思维技法训练
横思维技法训练
逻辑推理训练（系统思考）
灵感知觉顿悟
91头脑风暴法――核心高度充分联想
种技法般举行种特殊型会议会者毫顾忌提出种想法彼激励相互启发引起联想导致创意设想连锁反应产生众创意原理类似集思广益具体实施点：
（1）召集5～12型特殊会议充分发表意见
（2）会议1名持1～2名记录员会议开始持简说明会议议题解决问题目标宣布会议遵循原注意事项鼓励发言种新构想注意保持会议题方发言简明气氛活跃
记录员记方案设想（包括庸荒唐古怪设想）遗漏会协助持分类整理
（3）会议般超1时半时佳时间长头脑易疲劳
（4）会议点应选安静受干扰场切断电话谢绝会客
（5）会议提前通知会者明确题准备
（6）禁止批评评判幼稚错误荒诞想法批评果遵守条会受持警告
（7）畅想思维越狂放构想越新奇越时似荒唐设想开创意门钥匙
（8）益善新设想越越设想越行办法出现概率越
（9）题发挥利想法提出更新更奇更妙构想
验介绍：
（1）讨题确定重具体明确宜宜限制性太强题目宜专时两两问题混淆讨会议始持先提出简单问题作演会议题目应着眼收集量设想
（2）会议节奏巧妙运行停技巧：3分钟提出设想5分钟进行考虑3分钟提出设想反复交形成良高效节奏
（3）序接轮流发表构想轮时元新构想跳循环新想法便出现
（4）会允许私交谈免干扰思维活动
（5）参加会议员应定期轮换应部门领域参加便集思广益
（6）参加会议者应男女额外增强竞争意识胜心
（7）领导权威场常常利会者提出设想充分民气氛形成局面宜领导权威参加
（8）会议气氛轻松然愉快先热身活动番：说说笑话吃东西猜谜语听段音乐等
（9）持应条设想提出序编出序号时掌握提出设想数量提出数量指标鼓励提新设想
（10）会时纳分类组织次组会评价筛选形成佳创意头脑风暴会遵循述四项原运述十条诀窍会发挥集思广益奇效独创意受压抑惜鉴智慧激励想象灵感产生更更新创意单独思考更易数量众价值新意新构想
92默写式头脑风暴法（635法）
方法介绍：该法规定：次会议65分钟设想卡片写出3设想称635法会议始持宣布议题创意设想目标会者疑问作出解释然发张卡片张设想卡片标123编号两设想间留定空隙填写新设想字迹必须清楚第5分钟针议题卡片写3设想然传右邻者样半时传6次产生108设想
93 CBs式头脑风暴法
具体做法：会前明确会议题次会议3～8持50张卡片桌放2oo张备卡片会议般1时
前10分钟独奏阶段卡填写设想卡设想接半时坐位次序轮流发表见次宣读1张卡片宣读时卡片放桌子中央清楚
宣读提出质询启发出新设想填备卡片余20分钟家互相交流互相探讨设想中诱发新设想
94 NHK头脑风暴法（NBS法）
具体做法：会前明确会议题次会议5～8卡片预先发参加者提出5条设想（卡1条）会议开始出示卡片次做出说明宣读设想时果产生新设想应立填备卡片会议发言完毕卡片集中分类类卡片加标题序排桌面然评价讨中挑选出供实施设想次会议约2～３时
95三菱式头脑风暴法（MBS法）
具体做法五步：首先提出题次纸写设想时间10分钟第三轮流发表设想限1～５持记设想填写受启发新设想第四设想写成正式提案第五持提案图解方式写黑板然深化讨获佳方案
96逆头脑风暴法（逆BS法）
禁止批评重视批评已设想做文章通批评缺点促进设想完善头脑风暴法原该法均采持注意防止抓缺点反面东西导致会议拘谨
述头脑风暴法特点：首先时间限制造成紧张气氛参加者头脑处高度兴奋状态中利激励出创造性设想次少参加者充分发表创见提高家创意激情里体验价值次口头书面家充分进行交流种角度方面做创意思路接触助创意思维数质提高说智力激励法
独奏开始引起振告阶段达创意目标促进创意力发展
97常技法分类：
u 提出问题法提出问题法选择目标创意创造活动首环节决定创意攻方影响创意设计成败类技法包括缺点列举法希点列举法检核表法设问法等例设问法直接列6角度提问题：
（1）什需革新？（Why）
（2）创意象什？（What）
（3）什方着手？（Where）
（4）谁持完成？（Who）
（5）什时候完成？（When）
（6）样实施？（How）
（7）达样水标准？（HOwmuch）
7方面英文第字符5W2H常称5W2H法典型设问法
u 解决问题法技法中属类创意思维形式功特性进步细分3种类型：
（1）想象联想法（头脑风暴法输出输入法强制联系法等）通定方式程序克服妨碍想象素调动激励想象力素创意思维泉涌达成功
（2）重组联合法（形态分析法组合法焦点法等）通定程序方式干分立素巧妙结合重组获新创意
（3）类法（包括提喻法种类法等）通两（类）象间某相相似解决中象需解决问题关键寻找恰类象里需直觉想 象灵感潜意识等种心理素
u 程式化法实施步骤已逻辑程序加编排环节产生补充配合衔接关系形成效创意方法体系较代表性物场分析法等价变换法等
模拟训练
十影响创造力素
101创造力受阻三敌
第敌危险敌畏惧畏惧思想害怕困难怕艰苦怕失败实失败怕害怕失败想象力首创精神受束缚长创造力必丧失殆
第二敌隐藏着敌分谦果认行行甚端指责会导致
创造麻痹症旦患种病会变成庸
第三敌易犯敌懒惰懒惰愚笨着解缘巧妙创造源勤奋知识积累懒惰投机侥幸仅会创造力时会陷入歧途伪造科学数贪功违反科学道德
102影响创造性思维产生九种弊
u 弊：公司头头意意中正扮演种扼杀公司职员创新思维潜刽子手样角色
u 弊二：常常记录闪念
u 弊三：喜欢修订老构思
u 弊四：愿意心中构思表达出
u 弊五：许惯新思维方式思考问题
u 弊六：缺乏希热情满足现状
u 弊七：试着发明创新者
u 弊八：坚持底
u 弊九：创新思维者表现出古怪行容忍性常规理模式束缚职员
模拟训练
十工作创新14策略
——关注
——化恐惧力量
——展前景
——提高目标
——富灵活性
——持恒
——放权力
——言行
——创造乐趣
——敢险
——爱
——支持
模拟训练
十二团队创新
1 创新团队创新差异：
创新
¨ 诸葛亮式创新角色
¨ 固定创新模式
¨ 苦思突发奇想
¨ 创新仅点子
团队创新
¨ 巧皮匠式创新角色
¨ 具行效创新程序
¨ 集思广益互相启发
¨ 创新系统性方案
2团
2 队创新技术——MPIA团队制造系统
Ø 制定（Mapping）——整理信息明确目标筹划解决问题新方案
Ø 展（Perspective）——预测种方案行性挑战性
Ø 理（Idea）——优价值目标选择佳方案
Ø 行动（Action）——明确分工立实施优选方案
3鼓励创造性思维
l 集体创造力总高贡献
l 新想法吹毛求疵
l 高奖励予创新改革者
l 时常开展脑力风暴活动
4创造性团队七法宝
l 良理解台
l 梦想
l 创造性氛围
l 独见解
l 面挫折复原力
l 网络激活剂
l 验中学
模拟训练
十三唤醒沉睡金矿——创新意识启动潜
——沟通智慧媒介
——走成功罗盘
——潜释放训练
——种子力量
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