做家务
教学容：
做家务(教材第3233页)
教学目标：
1结合摆筷子具体情境历编制2法口诀程进步体会编制法口诀方法
2掌握2法口诀会已学法口诀进行法计算解决简单实际问题
重点难点：
重点：掌握2法口诀
难点：进步理解法意义
教具学具：
课件棒
教学程：
师：节课学5法口诀现老师做口令练？
师生进行口令练复5法口诀
师：谁说说二五十句口诀样？写出道算式？
学生回忆回答
师：老师想知道学家帮助家长做家务？天起研究做家务中数学问题
设计意图：通口令复5法口诀加深学生口诀含义理解时继续学法口诀做准备
1棒摆摆填填
师：摆筷子？出学具棒代筷子摆摆完成表格
课件出示：教材第32页表格
学生摆筷子填写表格教师巡视解情况
组织交流汇报表格填写情况
师：结合刚摆筷子程仔细观察表格发现什？
学生会说：
·1双筷子2根增加1双筷子实增加2根
·表格中出筷子根数连续加2
……
设计意图：学生通学具实际操作探索筷子双数筷子根数间应关系探索结果填入表格中编制2法口诀做准备
2编口诀
师：果摆1双筷子法算式表示？结合5法口诀编出口诀？
生：1双筷子12法算式1×22口诀应该二二
师：想二二呢？
生：1×55口诀五五想1×22口诀应该二二
师：说错面请学组里分工合作继续写出关2法算式编出法口诀
学生组分工合作写法算式编口诀教师巡视指导困难学生
组织汇报交流总结2法口诀
3记口诀
师：想想样记住2法口诀呢？
生1：句口诀中结果总前句2
生2：知道二五十加2知道二六十二
设计意图：2法口诀学生学5法口诀基础学学生编制法口诀定解教师适引导学生尝试编出2法口诀样利培养学生知识迁移类推力通交流记忆口诀方法学生感受探索方法样化体会知识间联系
师：学学会2法口诀谁学知识学面前展示呢？
帮助学生巩固复强化记忆效果
教学反思：
1紧密联系生活实际充分重视学生生活验
教师教学中注重数学知识生活实际联系创设亲切然生活相关问题情境激发学生解决问题欲学生快乐中知觉参学中
2知识学程中重视培养力
教学中教师失时机引导学生直观抽象渡教会学生学数学思维方式学生学新知识时学纳整理力程度提高
三七二十历
生活中常常顾切问非情考虑果执意做情形称：三七二十三七二十句法口诀什偏句三六十八口诀呢？原里段事呢
战国时苏秦齐国城淄（zī）见齐宣王进行游说抗秦齐宣王谈齐国兵力足时苏秦说：淄七万户家计算户三男子服役三七二十万兵抗秦兵源着处征兵仅淄城足够
苏秦算法合适？显然切合实际情况全城达户出三男子兵里面家里口全家里女孩没男孩女孩男孩少男子定军老幼病残样算淄征兵二十万仅仅纸谈兵已
三七二十作讥喻贬义词相传作问非情分青红皂白蛮干愣头青义俗语应社会生活方面
朋友学生活中苏秦样做事便便做件事应该先考虑清楚弄明白清事情前果千万闹出笑话哦
三暮四事
宋家养批猴子家狙公狙公懂猴子心理猴子解话更加疼爱通语动物常缩减家中口粮满足猴子食欲年村子里闹饥荒狙公缩减猴子食粮怕猴子高兴先猴子商量说：明天开始天早三颗果子晚四颗？猴子听说食粮减少咧嘴露牙站起表现出非常生气样子狙公马改口说：样天早四颗晚三颗够吃吧猴子听说早三颗变成四颗食粮已增加高兴起趴闹
寓言中狙公说话加引申见反复定刚说话算数做事时候常变更刚决定事情会改变说三暮四
第四五单元关检测卷
填填(第4题6分第5题8分第6题6分余空1分36分)
1．法口诀补充完整
三四( ) 二( )十八 四( )二十八
( )四十 五( )三十五 ( )二十七
2．(1)两数4积( )24相加( )
(2)25相加( )25相积( )
3．里填＞＜＝
2×55＋2 2＋22×2 2×63×4
6－60 4×390－68 34＋264
4．规律填填
5
6．里填合适数
×3＝12 6×＝18 5×＝40
×＝30 ×＝25 ×＝14
二选选(正确答案序号填括号里题2分10分)
1．表示39相加法算式( )
①3＋9 ②9＋9＋9 ③9×3
2．积12算式( )
①2×7 ②6＋6 ③3×4
3．折重合( )
① ② ③
4．3＋3＋3＋3改写成法算式( )
①3×4 ②3×3 ③3×5
5．面棒硬纸板做陀螺张硬纸板做成陀螺转稳？( )
三请宝宝穿裙子戴帽子(连连10分)
四面图形通次折折痕处剪刀剪出？面( )里画 √(8分)
五图列式计算(题3分12分)
1
＝( )
2
＝( )
3
＝( )
4
＝( )
六解决问题(题12分24分)
1．蓝精灵商店部分商品价格
(1)乐乐买5文具盒花少钱？
(2)亮亮带20元钱想买3块蛋糕钱够？
(3)请提出数学问题解答
2．欢欢爷爷奶奶爸爸妈妈起游乐园
(1)买成票花少钱？
(2)花少钱？
答案
1十二 九 七 五八 七 三九
2(1)16 8 (2)7 10
3> ＝ ＝ ＝ < <
49 12 18 21 30 20 15 10
28 20 16 12
52 9 3 6 9 2 6 3
4 6 6 4 3 8 8 3
64 3 8 5 6 5 5 2 7
二1③ 2③ 3② 4① 5③
三
四(√) (√) ( ) (√)
五15×6＝30() 24×5＝20()
35＋3＝8() 46×4＝24()
六1(1)5×5＝25(元)
(2)3×6＝18(元) 20＞18 钱够
(3)(答案唯)买5玩具熊需少钱？
5×8＝40(元)
2(1)4×5＝20(元) (2)20＋3＝23(元)
第五单元踪检测卷
填填(空1分24分)
1．法口诀中三七( )果减17( )二七( )果加17( )四七( )
2．图填填
3．找规律填填
青蛙1步跳3格3步跳( )格4步跳( )格( )步跳18格
5．口诀补充完整
( )六十二 ( )三十五 四八( )
( )五二十 ( )二十四 二九( )
二辨辨(括号里画√错画×)(题1分5分)
1．35相加8 ( )
2．5法口诀里相邻两句口诀积相差5 ( )
3．4326积相法口诀相 ( )
4．积12数定62 ( )
5．3×33＋3意义相 ( )
三选选(正确答案序号填括号里)(题2分10分)
1．43相加计算时列算式( )
① 4＋3 ② 4×3 ③ 4＋4＋4
2．积18算式( )
① 10＋8 ② 20－2 ③ 3×6
3．4×☆＝16☆( )
① 4 ② 3 ③ 2
4．面直接法算式表示( )
① 5＋3 ② 2＋2＋2＋2 ③ 4＋4＋4
5渔船真旗挂3串
选选表示35( )
③ 3＋3＋3＋3＋3 ② 5＋5＋5
③ 3×5 ④ 5×3
四计算挑战(31分)
1．谁算快(题1分16分)
2．( )里填合适数(题1分6分)
( )×5＝15 ( )×4＝16 6×( )＝18
( )×8＝24 9×( )＝36 ( )×7＝35
3．里填＋－×＞＜＝(题1分9分)
65＝30 53＝15 5×540
3×35 2×54×3 2×44＋4
7×34×5 5×68×4 5＋55×3
五走进生活解决问题(题6分30分)
1．爱古诗首古诗少字？
2．朋友捡8废塑料袋捡少废塑料袋？
3．6顶帐篷住少？
4．购物
(1)买5副手套花少元？
(2)丽丽带20元想买4双袜子够？
5．逛商场
(1)买8根跳绳需少元？
(2)算式6×2＝12解决什问题？
(3)明买3辆玩具汽车送朋友付30元应找回少元？
答案
1二十 14 十四 28 二十八
2．6 4 9 6
3．(1)18 21 24 (2)20 16 12
4．9 12 6
5．二 五七 三十二 四 四六(三八) 十八
二1× 2√ 3×
4．× 点拨数34
5．×
三1② 2③ 3① 4① 5①
四116 12 30 28 25 27 32 10
16 35 12 24 6 12 14 6
2．3 4 3 3 4 5
3．× × < > < ＝ > < <
五14×5＝20()
答：首古诗20字
2．3×8＝24()
答：捡24废塑料袋
3．4×6＝24()
答：6顶帐篷住24
4．(1)7×5＝35(元)
5×7＝35(元)
答：买5副手套花35元
(2)4×6＝24(元)
6×4＝24(元) 24>20
答：够
5．(1)8×2＝16(元)
答：买8根跳绳需16元
(2)买2文具盒需少元？买6根跳绳需少元？
(3)3×9＝27(元)
30－27＝3(元)
答：应找回3元
筷子历
古时候没筷子筷子商
商纣王出名昏君整天花天酒脾气动动杀吃饭时菜烫点汤冷点厨子没命杀晓少厨子连妲提心吊胆次吃饭时总先尝尝纣王吃
次桌道纣王喜欢吃菜姐吃口太烫正想换纣王已姐急中生智时想办法头拔二根金钗夹菜递纣王吃夹递菜太烫纣王吃蛮高兴妲觉办法金子做两根短棒专供纣王吃饭吃菜
时筷子箸事传臣耳朵里着学金子做太贵改银子做慢慢事传民间老百姓里起金银？便改竹子做竹子做容易断容易烂起
家嫌箸字听东西蛀吉利快吧竹子做快字加竹字头成筷
筷子历
古时候没筷子筷子商
商纣王出名昏君整天花天酒脾气动动杀吃饭时菜烫点汤冷点厨子没命杀晓少厨子连妲提心吊胆次吃饭时总先尝尝纣王吃
次桌道纣王喜欢吃菜姐吃口太烫正想换纣王已姐急中生智时想办法头拔二根金钗夹菜递纣王吃夹递菜太烫纣王吃蛮高兴妲觉办法金子做两根短棒专供纣王吃饭吃菜
时筷子箸事传臣耳朵里着学金子做太贵改银子做慢慢事传民间老百姓里起金银？便改竹子做竹子做容易断容易烂起
家嫌箸字听东西蛀吉利快吧竹子做快字加竹字头成筷
三成虎事
战国时代互相攻伐家真正遵守信约国国间通常太子交方作质战国策：魏策样段记载：魏国臣庞葱陪魏太子赵国作质行前魏王说：现说街市出现老虎王相信？
魏王道：相信
庞葱说：果第二说街市出现老虎王相信？
魏王道：信疑
庞葱说：果第三说街市出现老虎王相信？
魏王道：然会相信
庞葱说：街市会老虎明显事三说象真老虎现赵国国邯郸离魏国国梁里街市远许议止三希王明察
魏王道：切知道
庞葱陪太子回国魏王果然没召见
市口集中方然会老虎说市虎显然造谣欺骗许样说果事物真相问题会信真
事讽刺魏惠王知世引伸事成三成虎句成语喻时谣言掩盖真相意思例：判断件事情真伪必须细心考察思考道听途说否三成虎时会误谣言成真实
五指兄弟
五指兄弟直快快乐乐生活起直天五指兄弟坐起讨作时争辩起谁说作
拇指首先发言： 功劳干什少攥捏握捻弹揪……样离开呢？
干什事少？ 食指示弱然样吃苦受累工作复杂洞里出东西少呢？功劳
没算东西抠出起？拇指气满指通红高声嚷道缺行？行？食指生气喊起
傲慢声音响起压倒拇指食指争执没东西更稳？家着声音找哦原头修长中指
指名指惭愧低头指悄声说：两作没两没呀说罢伤心哀哀哭起名指着抹起眼泪抽泣起
刚争场面安静拇指食指中指面愧色意思低头纷纷安慰起指名指家作谁离开谁呀呀呀团结起完整手家族手家族中缺少分子
五指兄弟互相帮助快快乐乐生活起
周测培优卷6
2～5法口诀计算力检测卷
会填(6题8分余空1分26分)
1．三( )十五 四( )三十六 五( )三十五
( )二十八 ( )四十 ( )十四
2．6×4表示( )( )相加写成加法算式( )表示( )( )相加写成加法算式( )
3．4＋4＋4＝12改写成法算式( )读作( )
4
5．45( )果加3( )
6
二会辨(括号里画√错画×)(空3分9分)
三会计算(40分)
1．谁算快(题1分12分)
9×3＝ 3×4＝ 4×6＝ 8×2＝
7－5＝ 5×9＝ 2×9＝ 5×7＝
2×6＝ 5×5＝ 3＋2＝ 4×9＝
2．朋友(连连)(题4分8分)
3．括号里填合适数(题10分20分)
四会应(1题11分2题14分25分)
1．少鸭子？
2．手工课缝1沙包6块布缝4沙包少块布？缝5沙包准备28块布够？
答案
1五 九 七 四七 五八 二七
2．6 4 4＋4＋4＋4＋4＋4 4 6 6＋6＋6＋6
3．3×4＝12 34等12
4．30 9
5．20 23
6．2 9 9 2 3 6 6 3
4 6 6 4 3 8 8 3
二× × √
三127 12 24 16 2 45 18 35 12 25 5 36
2
3．(1)5 5 2 2 6(两空答案唯)
(2)5 4 2 2 2(两空答案唯)
四15×6＝30()6×5＝30()
答：30鸭子
2．6×4＝24(块)4×6＝24(块)
6×5＝30(块)5×6＝30(块)
30>28
答：缝4沙包24块布缝5沙包准备28块布够
周测培优卷7
2～5法口诀应力检测卷
会填(空2分34分)
1
2．笼子里( )鸟( )笼子( )鸟列式计算( )
3．1朵梅花5片花瓣3朵梅花( )片花瓣( )朵梅花30片花瓣
4．口诀三六十八写出两道法算式( )( )
5．座楼9层层高3米座楼高( )米
6．手( )根手指四双手( )根手指
二会辨(括号里画√错画×)(题2分6分)
1．23相加32相加相等 ( )
2．5×3＝15读作53等15 ( )
3．4×3口诀四三十二计算 ( )
三会算(题1分12分)
3×7＝ 9×2＝ 7×5＝ 3＋3＝
5×4＝ 5×3＝ 9×3＝ 3×4＝
6×5＝ 4×4＝ 9－3＝ 8＋9＝
四图列式计算(题4分8分)
五会应(2题8分4题18分余题7分40分)
1．兰兰家客厅砖横着行6块竖着列5块铺少块砖？
2．投中少球？
3．明第棵树走第5棵树走少米？
4．书店3种价钱笔记
(1)买43元笔记花少元？
(2)买15元笔记36元笔记花少元？
(3)提出数学问题解答？
答案
15 10 20 6 12 24
2．4 3 12 3×4＝12()4×3＝12()
3．15 6
4．3×6＝18 6×3＝18
5．27
6．5 40
二1√ 2√ 3×
三21 18 35 6 20 15 27 12 30 16 6 17
四116 4×4＝16()
2．32 8×4＝32()
五15×6＝30(块)6×5＝30(块)
答：铺30块砖
2．3×6＝18()6×3＝18()
18＋2＝20()
答：投中20球
3．5×4＝20(米)4×5＝20(米)
答：走20米
4．(1)4×3＝12(元)
3×4＝12(元)
答：买43元笔记花12元
(2)3×6＝18(元)
6×3＝18(元)
18＋5＝23(元)
答：花23元
(3)(答案唯)买65元笔记花少元？
6×5＝30(元)5×6＝30(元)
答：买65元笔记花30元
回家路
教学容：
回家路(教材第4041页)
教学目标：
1结合具体情境培养提出问题解决问题力
2解决问题程中进步巩固2~5法口诀较熟练口诀进行表法口算
重点难点：
重点巩固学法口诀
难点灵活运知识解决问题
教具学具：
课件
教学程：
师学天放学回家注意回家路情境中蕴含着量数学信息瞧老师动物学校放学路情境拍
课件出示教材第40页情境图
师说说图中知道数学信息
学生会说
·树3组鸟组5
·2组花组5朵
·桥2组狐狸组6
·6组猴子组2
……
师细心观察会发现生活周围存着许数学信息
设计意图学生熟悉生活场景回家路引入新课引导学生留心观察体会数学源生活含义感受数学生活密切联系
1提出问题解决问题
师数学信息中发现什数学问题该样解决组里交流然汇报组问题组学进行解答
学生组交流整理发现问题组解决问题教师巡视解情况
组织交流梳理价值问题引导学生解决
学生提出数学问题
·少朵花2×510(朵)
·少鸟3×515()
·船少猫4×416()
……
引导学生解决问题时关注学生思维程船少猫
重点引导学生弄清船猫4排排44+4+4+416()理解成44法计算4×416()
2说说算式2×612解决什问题
师谁告诉老师算式2×612解决幅图中问题呢
生1组2猴子6组少猴子道算式解决
生2桥队6狐狸2队少狐狸道算式解决
……
学生说合情合理予肯定鼓励学生胆发言
设计意图学生弄懂图意基础学生组根画面信息提问题运法口诀解决问题促学生体会数学知识生活中应价值
师通节课练觉方面进步
教学反思：
1节综合运学法口诀解决问题练课通动物放学回家情境提供数学信息进引导学生动提出问题解决问题
2学生提出问题时相关条件省略提出数学问题程实际选择重组情境中相关信息建立已知未知相应联系程必须学生明白数学问题包括已知条件问题两组成部分培养学生完整描述数学问题惯
课间活动
教学容：
课间活动(教材第3435页)
教学目标：
1学生会运25法口诀解决简单实际问题学生感受道法算式解决实际问题
2初步接触加计算培养学生初步观察想象力
3注重培养学生角度观察思考问题惯体现解决问题策略样化教学思想
重点难点：
重点：会运25法口诀解决简单实际问题
难点：理解掌握加运算计算方法
教具学具：
课件
教学程：
师：课间活动时操场真热闹老师拍张片家说说中解数学信息
课件出示：教材第34页情境图
学生会说：
·操场两组学拔河组5
·操场四角5棵树
·操场两边分升起5面旗子
·操场3组学乒乓球组2
……
师：学观察仔细发现数学信息
设计意图：学生熟悉课间活动场景学生带入课堂激发学生探究兴趣学生观察情境图培养学生获取信息发现问题提出问题解决问题力
1说说：5×2解决操场什问题？
师：学发现数学信息说说5×2法算式解决操场问题？
生1：表示操场两边少面红旗
生2：表示少名学拔河
2说说算算
师：中部分说说知道什解决什问题？样解决呢？
课件出示：教材第34页乒乓球图
生：知道图中3组学乒乓球组2样解决少乒乓球问题2×36()6乒乓球
师：思路清晰说完整面幅图呢？
课件出示：教材第34页套圈图
生：图中3组学做套圈游戏组5根两条件计算出少做套圈游戏列式5×315()
师：回答真
3少盆花？
师：操场学玩耍彩旗树鲜花呢图中找找里摆着花？
课件出示：教材第34页题图
学生认真观察找出里花
生1：面2组花组5盆面2组组5盆组3盆
生2：啊图中鲜花3组组5盆1组3盆
师：该计算少盆花呢？
生1：连加计算5+5+5+318(盆)
生2：先计算出3组5盆少盆5×315(盆)加组3盆15+318(盆)
果学生没出现第二种方法教师作参者进行启发引导果出现教师予表扬鼓励引导学生写出综合加算式明确先算法算加法
师：图中发现数学问题？解答？
生：少棵树？5×420(棵)
学生足够时间机会进行充分交流教师时予点评鼓励
设计意图：性化见解交流学生体验成功台时互相学方式学生互相交流中学新知识培养学生优化思路意识力
师：节课学会什？课间活动中找找没法解决问题收集起节课起交流
教学反思：
1学生结合图展示真实想法具体形象说明加运算序样学生提供参数学活动空间时间学生充分进行探索发展创造讨交流动相互启发学活动中学生获成功体验
2教学程学生体尊重学生思维方式激发学生兴趣求知欲线学生创设情境提供资源体现断体验中形成力元化评价中提高
数松果
教学容：
数松果(教材第3031页)
教学目标：
1结合具体情境历5法口诀编制程
2会运5法口诀进行法计算解决生活中简单实际问题
重点难点：
重点熟记5法口诀
难点学会法口诀编制方法
教具学具：
课件圆片5法口诀卡片
教学程：
师学知道松鼠喜欢吃什
师松鼠喜欢吃松果常采集松果瞧松鼠正忙着收集采松果呢
课件出示教材第30页情境图
师图中发现什
生1两松鼠数采集少松果
生255数
设计意图学生喜欢卡通情境引入新课激发学生学兴趣初步感知55数编制5法口诀奠定基础
1数数填填
师：啊松果少呢？1堆松果？2堆呢？…边数边整理数填表格中吧
课件出示：教材第30页表格
学生汇报教师填写师生完成表格
2算算说说
师：松果松鼠摆成1堆？
生：5
师：请学出5圆片摆表示1堆5松果法算式表示出？
生：法算式应该1×55
师：现继续摆圆片表示出2堆松果数量然法算式表示出
生：2×510
师：直样摆直摆9堆法算式次表示出组分工合作摆圆片做记录
学生组进行摆圆片活动相应法算式记录
组织汇报交流教师根学生回答板书相应法算式
师：着法算式什想法？
生：算式数定规律
师：记住算式？动脑筋想想然组里商量谁办法记住算式数
学生讨
生1：读遍记住
生2：想着图记1排52排10……
生3：记住1552510……
师补充：根法意义记
生4：记住法算式中数5积5记
生5：口诀记方便五五二五十三五十五……五九四十五
师：知道？
生：铅笔盒
师：利口诀口方便155记起口编成口诀五五编出面法口诀？果困难先图数数5根法算式编出相应法口诀编句编句
学生组单位尝试编制口诀组织汇报教师相应口诀卡片贴黑板
师：刚学5法口诀谁编出？()真棒家编口诀中帮助规律愿意找出？
生1：组发现两句口诀间积相差5
生2：口诀四五字样口记
师：想法道理利发现规律记住口诀5口诀句？果记住五五二十五忘记四五少办？谁教教老师？果忘记五六少呢？
生：五五二十五四五五五少1排少1525减520四五二十样道理五六五五1525加530五六三十
师：说非常棒利种规律帮助记住口诀说说样记住5法口诀
学生会说：
·记住五六三十加15五七三十五
·口诀字五十
……
设计意图：法口诀计算程中处非常广泛必须采取种形式学生理解熟记计算基础
师：天学中什收获？进步？
5法口诀背学起站起背背
教学反思：
1数学生动活泼动富性学程教师充分运题图学生观察思考思维方式合作交流提出问题设计解决问题方法
2找准学生学起点然学生第次课堂接触法口诀相部分学生已会背法口诀5法口诀甚脱口出教师节课重点放探索5法口诀规律学生真正理解口诀含义基础记忆运续学做准备
熊请客
教学容：
熊请客(教材第3839页)
教学目标：
1结合熊请客具体情境历4法口诀编制程
2掌握4法口诀会已学法口诀进行法计算解决生活中简单实际问题
重点难点：
重点掌握4法口诀
难点4法口诀编制
教具学具：
课件
教学程：
师学吃冰糖葫芦应该知道冰糖葫芦红果穿起制作成瞧熊请朋友吃冰糖葫芦正穿红果呢
课件出示教材第38页情境图
师熊红果穿成串
生4
师2串红果3串呢……完成面表格
课件出示教材第38页图表
学生独立完成表格组织交流汇报
设计意图熊请客穿红果情境中引导学生数数出144248……结果整理填入表格中编制4法口诀做准备
1编口诀
师前学523法口诀学根法算式组讨交流天然试试编写4法口诀家信心
学生组尝试编写4法口诀教师巡视指导困难学生
组织交流师生出4法口诀
2记口诀
师觉句法口诀太记呢请学帮想办法吧
学生会说
·觉四七二十八太记
·三七二十加1728四七二十八
·样想二七十四47272714+1428样四七二十八
……
设计意图学生已编制法口诀历学生完成编制4法口诀重点熟记法口诀运法口诀解决实际问题组织学生交流认困难记句口诀请学说说记住句口诀验窍门样促进学生间交流沟通促学生学优化
师天什收获呢 k |
教学反思：
1创设熊请客情境引导学生解决穿9串需少红果问题程中动探索穿串数需红果数应关系结果填入表格编制4法口诀做准备
2编制4法口诀程放手学生尝试锻炼学生学力培养学生迁移类推力
需轮子
教学容：
需轮子(教材第3637页)
教学目标：
1结合需轮子具体情境历3法口诀编制程发展学力
2会法口诀进行表法口算解决生活中简单法问题
重点难点：
重点掌握3法口诀
难点会法口诀进行表法口算解决生活中简单法问题
教具学具：
课件图片棒
教学程：
师喜欢做手工瞧淘气做什
课件出示教材第36页题图
师淘气制作三轮车辆车需轮子两辆车呢
设计意图新课开始学生喜欢制作吸引学生注意力然引导学生动手操作学生实践中学知识
1圆片摆摆填填
师现请桌两分工合作圆片代三轮车轮子摆摆完成面表格棒摆成三角形三角形中三根棒辆三轮车需轮子然完成表格
学生桌合作动手摆填表格教师巡视指导
组织学生汇报交流师生完成表格
设计意图创设需轮子问题情境引导学生探索三轮车数量需轮子总数间应关系探索结果填入表格编制3法口诀做准备
2编口诀
师现结合动手操作程表格中数列出法算式编出3法口诀试试1辆三轮车轮子
生1×33口诀应该三三
师样2辆三轮车轮子3辆……9辆呢家次写出法算式编出法口诀组里交流讨
学生组讨编口诀教师巡视指导困难学生
组织学生交流汇报师生完成3法口诀
设计意图学生助列出法算式结合前编制法口诀验组讨交流编制口诀培养学生学力提高学生团结合作完成务力
3记口诀
师想想样记住3法口诀
学生会说
·句口诀中结果前句结果3
·俗话说三七二十知道三七二十知道三六十八
·想前学三五十五三四十二三六十八
……
学生说合理教师应该予肯定
师天什感受呢收获家起分享吧
教学反思：
1学生学25法口诀验够增强学3法口诀性信心日常生活中数数55数22数常见33数数较少学生3法口诀较陌生特强调记住3法口诀
2探索记忆口诀方法仅助学生感受算法样化助学生旧知识巩固发现新旧知识联系学生知识通发现知识间联系获深化发展
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教学容：
做家务(教材第3233页)
教学目标：
1结合摆筷子具体情境历编制2法口诀程进步体会编制法口诀方法
2掌握2法口诀会已学法口诀进行法计算解决简单实际问题
重点难点：
重点：掌握2法口诀
难点：进步理解法意义
教具学具：
课件棒
教学程：
师：节课学5法口诀现老师做口令练？
师生进行口令练复5法口诀
师：谁说说二五十句口诀样？写出道算式？
学生回忆回答
师：老师想知道学家帮助家长做家务？天起研究做家务中数学问题
设计意图：通口令复5法口诀加深学生口诀含义理解时继续学法口诀做准备
1棒摆摆填填
师：摆筷子？出学具棒代筷子摆摆完成表格
课件出示：教材第32页表格
学生摆筷子填写表格教师巡视解情况
组织交流汇报表格填写情况
师：结合刚摆筷子程仔细观察表格发现什？
学生会说：
·1双筷子2根增加1双筷子实增加2根
·表格中出筷子根数连续加2
……
设计意图：学生通学具实际操作探索筷子双数筷子根数间应关系探索结果填入表格中编制2法口诀做准备
2编口诀
师：果摆1双筷子法算式表示？结合5法口诀编出口诀？
生：1双筷子12法算式1×22口诀应该二二
师：想二二呢？
生：1×55口诀五五想1×22口诀应该二二
师：说错面请学组里分工合作继续写出关2法算式编出法口诀
学生组分工合作写法算式编口诀教师巡视指导困难学生
组织汇报交流总结2法口诀
3记口诀
师：想想样记住2法口诀呢？
生1：句口诀中结果总前句2
生2：知道二五十加2知道二六十二
设计意图：2法口诀学生学5法口诀基础学学生编制法口诀定解教师适引导学生尝试编出2法口诀样利培养学生知识迁移类推力通交流记忆口诀方法学生感受探索方法样化体会知识间联系
师：学学会2法口诀谁学知识学面前展示呢？
帮助学生巩固复强化记忆效果
教学反思：
1紧密联系生活实际充分重视学生生活验
教师教学中注重数学知识生活实际联系创设亲切然生活相关问题情境激发学生解决问题欲学生快乐中知觉参学中
2知识学程中重视培养力
教学中教师失时机引导学生直观抽象渡教会学生学数学思维方式学生学新知识时学纳整理力程度提高
三七二十历
生活中常常顾切问非情考虑果执意做情形称：三七二十三七二十句法口诀什偏句三六十八口诀呢？原里段事呢
战国时苏秦齐国城淄（zī）见齐宣王进行游说抗秦齐宣王谈齐国兵力足时苏秦说：淄七万户家计算户三男子服役三七二十万兵抗秦兵源着处征兵仅淄城足够
苏秦算法合适？显然切合实际情况全城达户出三男子兵里面家里口全家里女孩没男孩女孩男孩少男子定军老幼病残样算淄征兵二十万仅仅纸谈兵已
三七二十作讥喻贬义词相传作问非情分青红皂白蛮干愣头青义俗语应社会生活方面
朋友学生活中苏秦样做事便便做件事应该先考虑清楚弄明白清事情前果千万闹出笑话哦
三暮四事
宋家养批猴子家狙公狙公懂猴子心理猴子解话更加疼爱通语动物常缩减家中口粮满足猴子食欲年村子里闹饥荒狙公缩减猴子食粮怕猴子高兴先猴子商量说：明天开始天早三颗果子晚四颗？猴子听说食粮减少咧嘴露牙站起表现出非常生气样子狙公马改口说：样天早四颗晚三颗够吃吧猴子听说早三颗变成四颗食粮已增加高兴起趴闹
寓言中狙公说话加引申见反复定刚说话算数做事时候常变更刚决定事情会改变说三暮四
第四五单元关检测卷
填填(第4题6分第5题8分第6题6分余空1分36分)
1．法口诀补充完整
三四( ) 二( )十八 四( )二十八
( )四十 五( )三十五 ( )二十七
2．(1)两数4积( )24相加( )
(2)25相加( )25相积( )
3．里填＞＜＝
2×55＋2 2＋22×2 2×63×4
6－60 4×390－68 34＋264
4．规律填填
5
6．里填合适数
×3＝12 6×＝18 5×＝40
×＝30 ×＝25 ×＝14
二选选(正确答案序号填括号里题2分10分)
1．表示39相加法算式( )
①3＋9 ②9＋9＋9 ③9×3
2．积12算式( )
①2×7 ②6＋6 ③3×4
3．折重合( )
① ② ③
4．3＋3＋3＋3改写成法算式( )
①3×4 ②3×3 ③3×5
5．面棒硬纸板做陀螺张硬纸板做成陀螺转稳？( )
三请宝宝穿裙子戴帽子(连连10分)
四面图形通次折折痕处剪刀剪出？面( )里画 √(8分)
五图列式计算(题3分12分)
1
＝( )
2
＝( )
3
＝( )
4
＝( )
六解决问题(题12分24分)
1．蓝精灵商店部分商品价格
(1)乐乐买5文具盒花少钱？
(2)亮亮带20元钱想买3块蛋糕钱够？
(3)请提出数学问题解答
2．欢欢爷爷奶奶爸爸妈妈起游乐园
(1)买成票花少钱？
(2)花少钱？
答案
1十二 九 七 五八 七 三九
2(1)16 8 (2)7 10
3> ＝ ＝ ＝ < <
49 12 18 21 30 20 15 10
28 20 16 12
52 9 3 6 9 2 6 3
4 6 6 4 3 8 8 3
64 3 8 5 6 5 5 2 7
二1③ 2③ 3② 4① 5③
三
四(√) (√) ( ) (√)
五15×6＝30() 24×5＝20()
35＋3＝8() 46×4＝24()
六1(1)5×5＝25(元)
(2)3×6＝18(元) 20＞18 钱够
(3)(答案唯)买5玩具熊需少钱？
5×8＝40(元)
2(1)4×5＝20(元) (2)20＋3＝23(元)
第五单元踪检测卷
填填(空1分24分)
1．法口诀中三七( )果减17( )二七( )果加17( )四七( )
2．图填填
3．找规律填填
青蛙1步跳3格3步跳( )格4步跳( )格( )步跳18格
5．口诀补充完整
( )六十二 ( )三十五 四八( )
( )五二十 ( )二十四 二九( )
二辨辨(括号里画√错画×)(题1分5分)
1．35相加8 ( )
2．5法口诀里相邻两句口诀积相差5 ( )
3．4326积相法口诀相 ( )
4．积12数定62 ( )
5．3×33＋3意义相 ( )
三选选(正确答案序号填括号里)(题2分10分)
1．43相加计算时列算式( )
① 4＋3 ② 4×3 ③ 4＋4＋4
2．积18算式( )
① 10＋8 ② 20－2 ③ 3×6
3．4×☆＝16☆( )
① 4 ② 3 ③ 2
4．面直接法算式表示( )
① 5＋3 ② 2＋2＋2＋2 ③ 4＋4＋4
5渔船真旗挂3串
选选表示35( )
③ 3＋3＋3＋3＋3 ② 5＋5＋5
③ 3×5 ④ 5×3
四计算挑战(31分)
1．谁算快(题1分16分)
2．( )里填合适数(题1分6分)
( )×5＝15 ( )×4＝16 6×( )＝18
( )×8＝24 9×( )＝36 ( )×7＝35
3．里填＋－×＞＜＝(题1分9分)
65＝30 53＝15 5×540
3×35 2×54×3 2×44＋4
7×34×5 5×68×4 5＋55×3
五走进生活解决问题(题6分30分)
1．爱古诗首古诗少字？
2．朋友捡8废塑料袋捡少废塑料袋？
3．6顶帐篷住少？
4．购物
(1)买5副手套花少元？
(2)丽丽带20元想买4双袜子够？
5．逛商场
(1)买8根跳绳需少元？
(2)算式6×2＝12解决什问题？
(3)明买3辆玩具汽车送朋友付30元应找回少元？
答案
1二十 14 十四 28 二十八
2．6 4 9 6
3．(1)18 21 24 (2)20 16 12
4．9 12 6
5．二 五七 三十二 四 四六(三八) 十八
二1× 2√ 3×
4．× 点拨数34
5．×
三1② 2③ 3① 4① 5①
四116 12 30 28 25 27 32 10
16 35 12 24 6 12 14 6
2．3 4 3 3 4 5
3．× × < > < ＝ > < <
五14×5＝20()
答：首古诗20字
2．3×8＝24()
答：捡24废塑料袋
3．4×6＝24()
答：6顶帐篷住24
4．(1)7×5＝35(元)
5×7＝35(元)
答：买5副手套花35元
(2)4×6＝24(元)
6×4＝24(元) 24>20
答：够
5．(1)8×2＝16(元)
答：买8根跳绳需16元
(2)买2文具盒需少元？买6根跳绳需少元？
(3)3×9＝27(元)
30－27＝3(元)
答：应找回3元
筷子历
古时候没筷子筷子商
商纣王出名昏君整天花天酒脾气动动杀吃饭时菜烫点汤冷点厨子没命杀晓少厨子连妲提心吊胆次吃饭时总先尝尝纣王吃
次桌道纣王喜欢吃菜姐吃口太烫正想换纣王已姐急中生智时想办法头拔二根金钗夹菜递纣王吃夹递菜太烫纣王吃蛮高兴妲觉办法金子做两根短棒专供纣王吃饭吃菜
时筷子箸事传臣耳朵里着学金子做太贵改银子做慢慢事传民间老百姓里起金银？便改竹子做竹子做容易断容易烂起
家嫌箸字听东西蛀吉利快吧竹子做快字加竹字头成筷
筷子历
古时候没筷子筷子商
商纣王出名昏君整天花天酒脾气动动杀吃饭时菜烫点汤冷点厨子没命杀晓少厨子连妲提心吊胆次吃饭时总先尝尝纣王吃
次桌道纣王喜欢吃菜姐吃口太烫正想换纣王已姐急中生智时想办法头拔二根金钗夹菜递纣王吃夹递菜太烫纣王吃蛮高兴妲觉办法金子做两根短棒专供纣王吃饭吃菜
时筷子箸事传臣耳朵里着学金子做太贵改银子做慢慢事传民间老百姓里起金银？便改竹子做竹子做容易断容易烂起
家嫌箸字听东西蛀吉利快吧竹子做快字加竹字头成筷
三成虎事
战国时代互相攻伐家真正遵守信约国国间通常太子交方作质战国策：魏策样段记载：魏国臣庞葱陪魏太子赵国作质行前魏王说：现说街市出现老虎王相信？
魏王道：相信
庞葱说：果第二说街市出现老虎王相信？
魏王道：信疑
庞葱说：果第三说街市出现老虎王相信？
魏王道：然会相信
庞葱说：街市会老虎明显事三说象真老虎现赵国国邯郸离魏国国梁里街市远许议止三希王明察
魏王道：切知道
庞葱陪太子回国魏王果然没召见
市口集中方然会老虎说市虎显然造谣欺骗许样说果事物真相问题会信真
事讽刺魏惠王知世引伸事成三成虎句成语喻时谣言掩盖真相意思例：判断件事情真伪必须细心考察思考道听途说否三成虎时会误谣言成真实
五指兄弟
五指兄弟直快快乐乐生活起直天五指兄弟坐起讨作时争辩起谁说作
拇指首先发言： 功劳干什少攥捏握捻弹揪……样离开呢？
干什事少？ 食指示弱然样吃苦受累工作复杂洞里出东西少呢？功劳
没算东西抠出起？拇指气满指通红高声嚷道缺行？行？食指生气喊起
傲慢声音响起压倒拇指食指争执没东西更稳？家着声音找哦原头修长中指
指名指惭愧低头指悄声说：两作没两没呀说罢伤心哀哀哭起名指着抹起眼泪抽泣起
刚争场面安静拇指食指中指面愧色意思低头纷纷安慰起指名指家作谁离开谁呀呀呀团结起完整手家族手家族中缺少分子
五指兄弟互相帮助快快乐乐生活起
周测培优卷6
2～5法口诀计算力检测卷
会填(6题8分余空1分26分)
1．三( )十五 四( )三十六 五( )三十五
( )二十八 ( )四十 ( )十四
2．6×4表示( )( )相加写成加法算式( )表示( )( )相加写成加法算式( )
3．4＋4＋4＝12改写成法算式( )读作( )
4
5．45( )果加3( )
6
二会辨(括号里画√错画×)(空3分9分)
三会计算(40分)
1．谁算快(题1分12分)
9×3＝ 3×4＝ 4×6＝ 8×2＝
7－5＝ 5×9＝ 2×9＝ 5×7＝
2×6＝ 5×5＝ 3＋2＝ 4×9＝
2．朋友(连连)(题4分8分)
3．括号里填合适数(题10分20分)
四会应(1题11分2题14分25分)
1．少鸭子？
2．手工课缝1沙包6块布缝4沙包少块布？缝5沙包准备28块布够？
答案
1五 九 七 四七 五八 二七
2．6 4 4＋4＋4＋4＋4＋4 4 6 6＋6＋6＋6
3．3×4＝12 34等12
4．30 9
5．20 23
6．2 9 9 2 3 6 6 3
4 6 6 4 3 8 8 3
二× × √
三127 12 24 16 2 45 18 35 12 25 5 36
2
3．(1)5 5 2 2 6(两空答案唯)
(2)5 4 2 2 2(两空答案唯)
四15×6＝30()6×5＝30()
答：30鸭子
2．6×4＝24(块)4×6＝24(块)
6×5＝30(块)5×6＝30(块)
30>28
答：缝4沙包24块布缝5沙包准备28块布够
周测培优卷7
2～5法口诀应力检测卷
会填(空2分34分)
1
2．笼子里( )鸟( )笼子( )鸟列式计算( )
3．1朵梅花5片花瓣3朵梅花( )片花瓣( )朵梅花30片花瓣
4．口诀三六十八写出两道法算式( )( )
5．座楼9层层高3米座楼高( )米
6．手( )根手指四双手( )根手指
二会辨(括号里画√错画×)(题2分6分)
1．23相加32相加相等 ( )
2．5×3＝15读作53等15 ( )
3．4×3口诀四三十二计算 ( )
三会算(题1分12分)
3×7＝ 9×2＝ 7×5＝ 3＋3＝
5×4＝ 5×3＝ 9×3＝ 3×4＝
6×5＝ 4×4＝ 9－3＝ 8＋9＝
四图列式计算(题4分8分)
五会应(2题8分4题18分余题7分40分)
1．兰兰家客厅砖横着行6块竖着列5块铺少块砖？
2．投中少球？
3．明第棵树走第5棵树走少米？
4．书店3种价钱笔记
(1)买43元笔记花少元？
(2)买15元笔记36元笔记花少元？
(3)提出数学问题解答？
答案
15 10 20 6 12 24
2．4 3 12 3×4＝12()4×3＝12()
3．15 6
4．3×6＝18 6×3＝18
5．27
6．5 40
二1√ 2√ 3×
三21 18 35 6 20 15 27 12 30 16 6 17
四116 4×4＝16()
2．32 8×4＝32()
五15×6＝30(块)6×5＝30(块)
答：铺30块砖
2．3×6＝18()6×3＝18()
18＋2＝20()
答：投中20球
3．5×4＝20(米)4×5＝20(米)
答：走20米
4．(1)4×3＝12(元)
3×4＝12(元)
答：买43元笔记花12元
(2)3×6＝18(元)
6×3＝18(元)
18＋5＝23(元)
答：花23元
(3)(答案唯)买65元笔记花少元？
6×5＝30(元)5×6＝30(元)
答：买65元笔记花30元
回家路
教学容：
回家路(教材第4041页)
教学目标：
1结合具体情境培养提出问题解决问题力
2解决问题程中进步巩固2~5法口诀较熟练口诀进行表法口算
重点难点：
重点巩固学法口诀
难点灵活运知识解决问题
教具学具：
课件
教学程：
师学天放学回家注意回家路情境中蕴含着量数学信息瞧老师动物学校放学路情境拍
课件出示教材第40页情境图
师说说图中知道数学信息
学生会说
·树3组鸟组5
·2组花组5朵
·桥2组狐狸组6
·6组猴子组2
……
师细心观察会发现生活周围存着许数学信息
设计意图学生熟悉生活场景回家路引入新课引导学生留心观察体会数学源生活含义感受数学生活密切联系
1提出问题解决问题
师数学信息中发现什数学问题该样解决组里交流然汇报组问题组学进行解答
学生组交流整理发现问题组解决问题教师巡视解情况
组织交流梳理价值问题引导学生解决
学生提出数学问题
·少朵花2×510(朵)
·少鸟3×515()
·船少猫4×416()
……
引导学生解决问题时关注学生思维程船少猫
重点引导学生弄清船猫4排排44+4+4+416()理解成44法计算4×416()
2说说算式2×612解决什问题
师谁告诉老师算式2×612解决幅图中问题呢
生1组2猴子6组少猴子道算式解决
生2桥队6狐狸2队少狐狸道算式解决
……
学生说合情合理予肯定鼓励学生胆发言
设计意图学生弄懂图意基础学生组根画面信息提问题运法口诀解决问题促学生体会数学知识生活中应价值
师通节课练觉方面进步
教学反思：
1节综合运学法口诀解决问题练课通动物放学回家情境提供数学信息进引导学生动提出问题解决问题
2学生提出问题时相关条件省略提出数学问题程实际选择重组情境中相关信息建立已知未知相应联系程必须学生明白数学问题包括已知条件问题两组成部分培养学生完整描述数学问题惯
课间活动
教学容：
课间活动(教材第3435页)
教学目标：
1学生会运25法口诀解决简单实际问题学生感受道法算式解决实际问题
2初步接触加计算培养学生初步观察想象力
3注重培养学生角度观察思考问题惯体现解决问题策略样化教学思想
重点难点：
重点：会运25法口诀解决简单实际问题
难点：理解掌握加运算计算方法
教具学具：
课件
教学程：
师：课间活动时操场真热闹老师拍张片家说说中解数学信息
课件出示：教材第34页情境图
学生会说：
·操场两组学拔河组5
·操场四角5棵树
·操场两边分升起5面旗子
·操场3组学乒乓球组2
……
师：学观察仔细发现数学信息
设计意图：学生熟悉课间活动场景学生带入课堂激发学生探究兴趣学生观察情境图培养学生获取信息发现问题提出问题解决问题力
1说说：5×2解决操场什问题？
师：学发现数学信息说说5×2法算式解决操场问题？
生1：表示操场两边少面红旗
生2：表示少名学拔河
2说说算算
师：中部分说说知道什解决什问题？样解决呢？
课件出示：教材第34页乒乓球图
生：知道图中3组学乒乓球组2样解决少乒乓球问题2×36()6乒乓球
师：思路清晰说完整面幅图呢？
课件出示：教材第34页套圈图
生：图中3组学做套圈游戏组5根两条件计算出少做套圈游戏列式5×315()
师：回答真
3少盆花？
师：操场学玩耍彩旗树鲜花呢图中找找里摆着花？
课件出示：教材第34页题图
学生认真观察找出里花
生1：面2组花组5盆面2组组5盆组3盆
生2：啊图中鲜花3组组5盆1组3盆
师：该计算少盆花呢？
生1：连加计算5+5+5+318(盆)
生2：先计算出3组5盆少盆5×315(盆)加组3盆15+318(盆)
果学生没出现第二种方法教师作参者进行启发引导果出现教师予表扬鼓励引导学生写出综合加算式明确先算法算加法
师：图中发现数学问题？解答？
生：少棵树？5×420(棵)
学生足够时间机会进行充分交流教师时予点评鼓励
设计意图：性化见解交流学生体验成功台时互相学方式学生互相交流中学新知识培养学生优化思路意识力
师：节课学会什？课间活动中找找没法解决问题收集起节课起交流
教学反思：
1学生结合图展示真实想法具体形象说明加运算序样学生提供参数学活动空间时间学生充分进行探索发展创造讨交流动相互启发学活动中学生获成功体验
2教学程学生体尊重学生思维方式激发学生兴趣求知欲线学生创设情境提供资源体现断体验中形成力元化评价中提高
数松果
教学容：
数松果(教材第3031页)
教学目标：
1结合具体情境历5法口诀编制程
2会运5法口诀进行法计算解决生活中简单实际问题
重点难点：
重点熟记5法口诀
难点学会法口诀编制方法
教具学具：
课件圆片5法口诀卡片
教学程：
师学知道松鼠喜欢吃什
师松鼠喜欢吃松果常采集松果瞧松鼠正忙着收集采松果呢
课件出示教材第30页情境图
师图中发现什
生1两松鼠数采集少松果
生255数
设计意图学生喜欢卡通情境引入新课激发学生学兴趣初步感知55数编制5法口诀奠定基础
1数数填填
师：啊松果少呢？1堆松果？2堆呢？…边数边整理数填表格中吧
课件出示：教材第30页表格
学生汇报教师填写师生完成表格
2算算说说
师：松果松鼠摆成1堆？
生：5
师：请学出5圆片摆表示1堆5松果法算式表示出？
生：法算式应该1×55
师：现继续摆圆片表示出2堆松果数量然法算式表示出
生：2×510
师：直样摆直摆9堆法算式次表示出组分工合作摆圆片做记录
学生组进行摆圆片活动相应法算式记录
组织汇报交流教师根学生回答板书相应法算式
师：着法算式什想法？
生：算式数定规律
师：记住算式？动脑筋想想然组里商量谁办法记住算式数
学生讨
生1：读遍记住
生2：想着图记1排52排10……
生3：记住1552510……
师补充：根法意义记
生4：记住法算式中数5积5记
生5：口诀记方便五五二五十三五十五……五九四十五
师：知道？
生：铅笔盒
师：利口诀口方便155记起口编成口诀五五编出面法口诀？果困难先图数数5根法算式编出相应法口诀编句编句
学生组单位尝试编制口诀组织汇报教师相应口诀卡片贴黑板
师：刚学5法口诀谁编出？()真棒家编口诀中帮助规律愿意找出？
生1：组发现两句口诀间积相差5
生2：口诀四五字样口记
师：想法道理利发现规律记住口诀5口诀句？果记住五五二十五忘记四五少办？谁教教老师？果忘记五六少呢？
生：五五二十五四五五五少1排少1525减520四五二十样道理五六五五1525加530五六三十
师：说非常棒利种规律帮助记住口诀说说样记住5法口诀
学生会说：
·记住五六三十加15五七三十五
·口诀字五十
……
设计意图：法口诀计算程中处非常广泛必须采取种形式学生理解熟记计算基础
师：天学中什收获？进步？
5法口诀背学起站起背背
教学反思：
1数学生动活泼动富性学程教师充分运题图学生观察思考思维方式合作交流提出问题设计解决问题方法
2找准学生学起点然学生第次课堂接触法口诀相部分学生已会背法口诀5法口诀甚脱口出教师节课重点放探索5法口诀规律学生真正理解口诀含义基础记忆运续学做准备
熊请客
教学容：
熊请客(教材第3839页)
教学目标：
1结合熊请客具体情境历4法口诀编制程
2掌握4法口诀会已学法口诀进行法计算解决生活中简单实际问题
重点难点：
重点掌握4法口诀
难点4法口诀编制
教具学具：
课件
教学程：
师学吃冰糖葫芦应该知道冰糖葫芦红果穿起制作成瞧熊请朋友吃冰糖葫芦正穿红果呢
课件出示教材第38页情境图
师熊红果穿成串
生4
师2串红果3串呢……完成面表格
课件出示教材第38页图表
学生独立完成表格组织交流汇报
设计意图熊请客穿红果情境中引导学生数数出144248……结果整理填入表格中编制4法口诀做准备
1编口诀
师前学523法口诀学根法算式组讨交流天然试试编写4法口诀家信心
学生组尝试编写4法口诀教师巡视指导困难学生
组织交流师生出4法口诀
2记口诀
师觉句法口诀太记呢请学帮想办法吧
学生会说
·觉四七二十八太记
·三七二十加1728四七二十八
·样想二七十四47272714+1428样四七二十八
……
设计意图学生已编制法口诀历学生完成编制4法口诀重点熟记法口诀运法口诀解决实际问题组织学生交流认困难记句口诀请学说说记住句口诀验窍门样促进学生间交流沟通促学生学优化
师天什收获呢 k |
教学反思：
1创设熊请客情境引导学生解决穿9串需少红果问题程中动探索穿串数需红果数应关系结果填入表格编制4法口诀做准备
2编制4法口诀程放手学生尝试锻炼学生学力培养学生迁移类推力
需轮子
教学容：
需轮子(教材第3637页)
教学目标：
1结合需轮子具体情境历3法口诀编制程发展学力
2会法口诀进行表法口算解决生活中简单法问题
重点难点：
重点掌握3法口诀
难点会法口诀进行表法口算解决生活中简单法问题
教具学具：
课件图片棒
教学程：
师喜欢做手工瞧淘气做什
课件出示教材第36页题图
师淘气制作三轮车辆车需轮子两辆车呢
设计意图新课开始学生喜欢制作吸引学生注意力然引导学生动手操作学生实践中学知识
1圆片摆摆填填
师现请桌两分工合作圆片代三轮车轮子摆摆完成面表格棒摆成三角形三角形中三根棒辆三轮车需轮子然完成表格
学生桌合作动手摆填表格教师巡视指导
组织学生汇报交流师生完成表格
设计意图创设需轮子问题情境引导学生探索三轮车数量需轮子总数间应关系探索结果填入表格编制3法口诀做准备
2编口诀
师现结合动手操作程表格中数列出法算式编出3法口诀试试1辆三轮车轮子
生1×33口诀应该三三
师样2辆三轮车轮子3辆……9辆呢家次写出法算式编出法口诀组里交流讨
学生组讨编口诀教师巡视指导困难学生
组织学生交流汇报师生完成3法口诀
设计意图学生助列出法算式结合前编制法口诀验组讨交流编制口诀培养学生学力提高学生团结合作完成务力
3记口诀
师想想样记住3法口诀
学生会说
·句口诀中结果前句结果3
·俗话说三七二十知道三七二十知道三六十八
·想前学三五十五三四十二三六十八
……
学生说合理教师应该予肯定
师天什感受呢收获家起分享吧
教学反思：
1学生学25法口诀验够增强学3法口诀性信心日常生活中数数55数22数常见33数数较少学生3法口诀较陌生特强调记住3法口诀
2探索记忆口诀方法仅助学生感受算法样化助学生旧知识巩固发现新旧知识联系学生知识通发现知识间联系获深化发展
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