语文评课稿
天听某老师执教 课深深体会教师丰厚语文功底富感染力语言教学中创新求真务实充分突出新课标中规定目标节课教师充分体现学生体位运种朗读法学探究质疑等方法收较教学效果堂课中方值学面节课谈谈法：
教学目标准确适宜
目标制定符合新课标求较全面具体适宜充分体现知识力程方法情感态度价值观三维目标体现语文科教材特点符合学生认知规律难易适度
二教学思路设计清晰合理
1教学思路设计符合教学容实际符合学生实际
2教学思路设计定独创性学生新鲜感受
3教学思路层次脉络清晰
4课堂教学思路实际运作效果
三教学环节紧凑科学
1教师遵循学生身心发展规律语文学规律效组织合作探究学方式学生学程中老师起组织者引导者更参者作
2教师充分发挥师生双方教学中动性创作性教学中努力体现实践性综合性特点
3教师讲究定教学艺术合理安排课堂结构环环相扣渡然时间分配科学恰
四教学方法策略恰体
教学方法选择运适针性强利调动学生积极性教学双边活动协调注重交方法培养力注重引导学生
1导语：教师采激励性语言激发学生学新课兴趣
2朗读课文：教师面全体学生学生注重朗读技巧注意朗读方式方法 掌握朗读技巧时培养学生朗读力
3疏通文意欣赏课文：求充分调动学生学积极性学生胆质疑通课文研读分析老师针性提出问题问题紧扣教学目标通师生探究学学生课文理解更加透彻外教师选择典型句子进行点拨赏析学生更深刻理解感悟课文旨学生会深入理解作者思想感情进突破节课情感目标培养学生思维力鉴赏力
五教学效果良
1教学目标达成度：节课较达成预期目标完成教学务课堂实效性较强
2激发学生学兴趣充分调动学生学积极性努力激发学生学语文奇心求知欲全体学生动效投入语文学活动中
3培养学生信心学生学语文活动中获成功体验学生学校程中建立信心：中等生学困生表现然表扬
4学生积极动阅读思考讨发言课堂气氛活跃序
5学生受益面程度学生原基础进步
六建议设想（足方法）
1 2
X月X日午初三（X）班教室听XX老师堂说赏析课受启发获益匪浅现听课感受堂课评价
评教学目标
范进中举教版九年级册语文课选文属中国古典说渎篇目种版语文教材作选录单元说目进步培养提高中学生阅读赏析说力技巧
游老师结合学生教材考点求情况篇说教学目标分层设置：
知识目标：①解作品作者②掌握文中重字词音义③疏通说事情节分析说中物关系
力目标：①物语言动作神态分析物形象体会细节描写塑造物形象作②学说夸张讽刺艺术③认识说反映社会现实
情感目标：①通学课文正确认识读书目学知识真正作
样逐层推进目标设置落实文学作品阅读学生基础知识基技方面求新课程美育目标根学生生活实际相结合培养学生文窗口观社会思考生意识
二评教学思路
基述目标游老师预设样教学思路：布置学生预课文掌握重点字词音义梳理说情节容——结合课堂预检测明确重点字词情节——精心设置问题引导学生复巩固说阅读基方法品析精彩段落分析物形象结合物关系变化探究说题
说阅读赏析文体意识渗透课堂教学中课堂教学紧紧围绕说核心素——物呈辐射状展开说三素作具体化提高学生概述事深入理解文章题力
整堂课结构清晰循序渐进学生思维活跃愉悦气氛中完成文作者时代情智理话享受探究乐趣感受艺术典韵味激发鉴赏性阅读文学作品热情
三评教学程
游老师堂课采然传统板书教学完全体现教师导学生体师生互动话新课程教学理念游老师堂课课型定位合作探究欣赏课组织课堂引导学生参课堂话时环节衔接紧密紧扣预设方案展开适时加变化教学流程结：
游老师先假设孔乙中举导入课文补充介绍作者作品情况点拨学生积累相关文学常识明确吴敬梓生活年代生历儒林外史文学史位——第部长篇章回体讽刺说拓展外史正史野史关系窜连吴敬梓父亲吴霖起拔贡出身通京城礼部进行会试学生课知识作家历相映加深印象
接着游老师学生黑板标注拼音强调重点字词——激励学生话叙述说致情节学生复述作时指导鼓励评价
然引领学生起复述情节学生进步熟悉课文切入文章精彩片断赏析时点燃学生探究积极性种听课老师较造成紧张感融化更精妙：X老师抓住学生发言情况问题导入文章重点段落赏析——说中心事件范进中举结合文章标题认文章段写精彩家认应该段？教师阅读体会学生情感体验结合课堂话深入难题圆满解决加教师板书提示文章写作特色情感基调点带面强化
完成文段赏析游老师热铁继续问题引导学生逐渐走说题探讨量身定做三问题：范进中举通乡试欢喜发疯家范进中举发疯偶然必然？——结合文中语句范进中举前济社会位变化？——围绕范进中举发疯程周围态度发生变化变化出篇说揭露什？批判什？
纳学生文章题解读游老师作结学生记笔记程中次学说题纳方法
观整教学程游老师设置六问题层层推进紧扣教学目标重点难点注重学生阅读体验表达师生合唱起伏致充分发挥两教学体课堂建构功令茅塞顿开受启迪
四评重点难点
游老师结合典型物描写动作语言中分析物性格追究形成物性格原作堂课重点分析课文中种务变化原认识封建社会中种物功名富贵痴迷丑态作难点设计重点难点突破方法：整体感知说情节基础采合作学方法欣赏物形象探究物性格形成原
教学程效果样突破策略丝丝入扣实施取圆满预期效果效达成教学目标具体教学操作中游老师仅立足说阅读教学常规方法指导带动学生感受文章艺术魅力住注重学生学惯养成（学生赏析认写精彩段落时针学生指明语段具体页码然段情况马发问：标没标段落序号？引起学生注意养成严谨预惯）物形象分析说题解读方法灵活规范化巩固应算位执教者默认重点难点吧
五评教师素质
善抓住学生情绪反应针性进行课堂引导游老师魅力窜讲做示范模拟朗读游老师做声情茂配体身势语言营造出愉悦课堂气氛面学生理解方面足耐心加引导时作出鼓励性评价增强学生信心
课堂合唱中游老师学生唱角阅读体验作参珠线效深化学生文解读课堂真正成学生课堂
外课堂反馈情况游老师注重保持教学思路稳定性学生熟悉授课套路进找参课堂方法师生配合默契互相学
细节女生畅欲言积极性较高尤爱敢发表观点三女生整节课声音没间断游老师意识调节男女衡男生相发言机会直接点明参进
六评板书设计
游老师板书分三块：课前板书预检查部分课文重点字词课前休息时板书出利学生检测勾画标注课文进行预提前感知文次体板书赏析第五然段写作特色板书公（范进）次物（老太太众范妻）次罗列正面侧面相互映衬动作语言神态肖等描写分条举简洁明加相应窜讲补充口头明确学生心神超脱书外教师点拨中豁然悟时时专注课文中间着原文语句旁批作注第三种潜板书纳结说题时游老师口述学生笔录种隐形板书格式方面训练学生听写力更重取时复巩固加深理解层次潜效果
七建议
游老师节说欣赏课教学设计科学教学程完整师生互动融洽堪称文学作品阅读教学成功范例节课观摩学中获验启发难作吹毛求疵指陈唯条验想游老师互通：
关情节梳理概括：学生复述完事容物+事件格式相应情节拟标题拟标题次：
范进进学胡屠户前贺喜——范进盘缠遭胡屠户臭骂——乡试回范进集卖鸡——报录报喜邻居飞奔集寻范进——范进喜帖喜极疯疯跑集——众商议治疯道——胡屠户喝酒壮胆集市治疯——范进醒张乡绅送钱送房攀交情——范进送银丈胡屠户假意推托收银子
样更便学生掌握说情节纳方法
述浅薄见足处尚请游老师包涵时请位仁指点迷津
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天听某老师执教 课深深体会教师丰厚语文功底富感染力语言教学中创新求真务实充分突出新课标中规定目标节课教师充分体现学生体位运种朗读法学探究质疑等方法收较教学效果堂课中方值学面节课谈谈法：
教学目标准确适宜
目标制定符合新课标求较全面具体适宜充分体现知识力程方法情感态度价值观三维目标体现语文科教材特点符合学生认知规律难易适度
二教学思路设计清晰合理
1教学思路设计符合教学容实际符合学生实际
2教学思路设计定独创性学生新鲜感受
3教学思路层次脉络清晰
4课堂教学思路实际运作效果
三教学环节紧凑科学
1教师遵循学生身心发展规律语文学规律效组织合作探究学方式学生学程中老师起组织者引导者更参者作
2教师充分发挥师生双方教学中动性创作性教学中努力体现实践性综合性特点
3教师讲究定教学艺术合理安排课堂结构环环相扣渡然时间分配科学恰
四教学方法策略恰体
教学方法选择运适针性强利调动学生积极性教学双边活动协调注重交方法培养力注重引导学生
1导语：教师采激励性语言激发学生学新课兴趣
2朗读课文：教师面全体学生学生注重朗读技巧注意朗读方式方法 掌握朗读技巧时培养学生朗读力
3疏通文意欣赏课文：求充分调动学生学积极性学生胆质疑通课文研读分析老师针性提出问题问题紧扣教学目标通师生探究学学生课文理解更加透彻外教师选择典型句子进行点拨赏析学生更深刻理解感悟课文旨学生会深入理解作者思想感情进突破节课情感目标培养学生思维力鉴赏力
五教学效果良
1教学目标达成度：节课较达成预期目标完成教学务课堂实效性较强
2激发学生学兴趣充分调动学生学积极性努力激发学生学语文奇心求知欲全体学生动效投入语文学活动中
3培养学生信心学生学语文活动中获成功体验学生学校程中建立信心：中等生学困生表现然表扬
4学生积极动阅读思考讨发言课堂气氛活跃序
5学生受益面程度学生原基础进步
六建议设想（足方法）
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X月X日午初三（X）班教室听XX老师堂说赏析课受启发获益匪浅现听课感受堂课评价
评教学目标
范进中举教版九年级册语文课选文属中国古典说渎篇目种版语文教材作选录单元说目进步培养提高中学生阅读赏析说力技巧
游老师结合学生教材考点求情况篇说教学目标分层设置：
知识目标：①解作品作者②掌握文中重字词音义③疏通说事情节分析说中物关系
力目标：①物语言动作神态分析物形象体会细节描写塑造物形象作②学说夸张讽刺艺术③认识说反映社会现实
情感目标：①通学课文正确认识读书目学知识真正作
样逐层推进目标设置落实文学作品阅读学生基础知识基技方面求新课程美育目标根学生生活实际相结合培养学生文窗口观社会思考生意识
二评教学思路
基述目标游老师预设样教学思路：布置学生预课文掌握重点字词音义梳理说情节容——结合课堂预检测明确重点字词情节——精心设置问题引导学生复巩固说阅读基方法品析精彩段落分析物形象结合物关系变化探究说题
说阅读赏析文体意识渗透课堂教学中课堂教学紧紧围绕说核心素——物呈辐射状展开说三素作具体化提高学生概述事深入理解文章题力
整堂课结构清晰循序渐进学生思维活跃愉悦气氛中完成文作者时代情智理话享受探究乐趣感受艺术典韵味激发鉴赏性阅读文学作品热情
三评教学程
游老师堂课采然传统板书教学完全体现教师导学生体师生互动话新课程教学理念游老师堂课课型定位合作探究欣赏课组织课堂引导学生参课堂话时环节衔接紧密紧扣预设方案展开适时加变化教学流程结：
游老师先假设孔乙中举导入课文补充介绍作者作品情况点拨学生积累相关文学常识明确吴敬梓生活年代生历儒林外史文学史位——第部长篇章回体讽刺说拓展外史正史野史关系窜连吴敬梓父亲吴霖起拔贡出身通京城礼部进行会试学生课知识作家历相映加深印象
接着游老师学生黑板标注拼音强调重点字词——激励学生话叙述说致情节学生复述作时指导鼓励评价
然引领学生起复述情节学生进步熟悉课文切入文章精彩片断赏析时点燃学生探究积极性种听课老师较造成紧张感融化更精妙：X老师抓住学生发言情况问题导入文章重点段落赏析——说中心事件范进中举结合文章标题认文章段写精彩家认应该段？教师阅读体会学生情感体验结合课堂话深入难题圆满解决加教师板书提示文章写作特色情感基调点带面强化
完成文段赏析游老师热铁继续问题引导学生逐渐走说题探讨量身定做三问题：范进中举通乡试欢喜发疯家范进中举发疯偶然必然？——结合文中语句范进中举前济社会位变化？——围绕范进中举发疯程周围态度发生变化变化出篇说揭露什？批判什？
纳学生文章题解读游老师作结学生记笔记程中次学说题纳方法
观整教学程游老师设置六问题层层推进紧扣教学目标重点难点注重学生阅读体验表达师生合唱起伏致充分发挥两教学体课堂建构功令茅塞顿开受启迪
四评重点难点
游老师结合典型物描写动作语言中分析物性格追究形成物性格原作堂课重点分析课文中种务变化原认识封建社会中种物功名富贵痴迷丑态作难点设计重点难点突破方法：整体感知说情节基础采合作学方法欣赏物形象探究物性格形成原
教学程效果样突破策略丝丝入扣实施取圆满预期效果效达成教学目标具体教学操作中游老师仅立足说阅读教学常规方法指导带动学生感受文章艺术魅力住注重学生学惯养成（学生赏析认写精彩段落时针学生指明语段具体页码然段情况马发问：标没标段落序号？引起学生注意养成严谨预惯）物形象分析说题解读方法灵活规范化巩固应算位执教者默认重点难点吧
五评教师素质
善抓住学生情绪反应针性进行课堂引导游老师魅力窜讲做示范模拟朗读游老师做声情茂配体身势语言营造出愉悦课堂气氛面学生理解方面足耐心加引导时作出鼓励性评价增强学生信心
课堂合唱中游老师学生唱角阅读体验作参珠线效深化学生文解读课堂真正成学生课堂
外课堂反馈情况游老师注重保持教学思路稳定性学生熟悉授课套路进找参课堂方法师生配合默契互相学
细节女生畅欲言积极性较高尤爱敢发表观点三女生整节课声音没间断游老师意识调节男女衡男生相发言机会直接点明参进
六评板书设计
游老师板书分三块：课前板书预检查部分课文重点字词课前休息时板书出利学生检测勾画标注课文进行预提前感知文次体板书赏析第五然段写作特色板书公（范进）次物（老太太众范妻）次罗列正面侧面相互映衬动作语言神态肖等描写分条举简洁明加相应窜讲补充口头明确学生心神超脱书外教师点拨中豁然悟时时专注课文中间着原文语句旁批作注第三种潜板书纳结说题时游老师口述学生笔录种隐形板书格式方面训练学生听写力更重取时复巩固加深理解层次潜效果
七建议
游老师节说欣赏课教学设计科学教学程完整师生互动融洽堪称文学作品阅读教学成功范例节课观摩学中获验启发难作吹毛求疵指陈唯条验想游老师互通：
关情节梳理概括：学生复述完事容物+事件格式相应情节拟标题拟标题次：
范进进学胡屠户前贺喜——范进盘缠遭胡屠户臭骂——乡试回范进集卖鸡——报录报喜邻居飞奔集寻范进——范进喜帖喜极疯疯跑集——众商议治疯道——胡屠户喝酒壮胆集市治疯——范进醒张乡绅送钱送房攀交情——范进送银丈胡屠户假意推托收银子
样更便学生掌握说情节纳方法
述浅薄见足处尚请游老师包涵时请位仁指点迷津
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