幼教育学说课模板
尊敬位专家位评委：
午_____号参赛选手
说课学科幼教育学课题 陈幸军编民教育出版社出版幼教育学第（ ）章第（ ）节容教材分析学情分析教学策略教学程板书设计五方面进行说课
说教材
1教材简析
幼教育学学前教育专业门专业基础理必修课程提高学生教育理素养教育实践力起着重作完成学前教育专业培养目标中起着核心作
门课程中职二年级开设先修课程：幼卫生学幼心理学教育实践课程行课程：幼园五指活动教法续课程教育实实践活动
编者 安排第（ ）章第（ ）节学生明确
二学生初步受热爱幼热爱幼教育情感熏陶
课教学具承前启作承前学生学
进行综合强化夯实学生基础学力达温知新效果启指学课学 等容明年教育实起铺垫引领作见课教学非常重
2学情分析
校学前教育专业全女生思维较活跃富生机具体形象实例较感兴趣学抽象理知识存畏难情绪缺乏动性信心足
3教学目标
基课标求教材特点学生实际学前教育专业发展需整体考虑知识力程方法情感态度价值观三维目标综合学生发展区制定教学目标：
（1）指导学生
（2）引导学生
（3）激发学生初步热爱幼热爱幼教育情感
4教学重点
课标求教材容专业培养目标高二学生知识验认知水课教学重点确定：
5教学难点
难点确定：
二说教学策略
算1课时完成课教学现说说教学策略
1教学理念
策略指教师实现教学目标教学意图采系列具体问题解决行方式基础教育课程改革纲（试行）课堂教学教师学生互动交流程教法学法教具外课堂气氛形成场效应直接影响教学效果教学中努力追求样境界：
建构高效课堂
享受段幸福时光
心灵飞舞生命欢歌
学前教育专业培养幼教师教幼教育学教育理念渗透教学中想学生亲历鲜活灵动充满生命气息课堂希教师敬畏生命幼段美时光童心飞扬
2教法学法
美国教育专家梅克教授指出问题解决21世纪课程核心建构义学观认学学生动建构知识程教学课算采问题引领——合作探究学教学方式
教学双边活动中运讲授讨谈话点拨案例分析 操作练等方法指导学生学没教法学法分开讲教法学法二者间互相转换关具体教法学法运说教学程时合教学容学生学活动进行阐述
3教学准备
教学前学生预新课搜集相关幼园教学案例教师准备媒体课件
三说教学程
接具体说说教学程：
（）创设情境激趣引思（5分钟）
营造轻松谐课堂气氛学生愉快学算样创设情境激趣引思
1 欢乐时光心飞扬
引入语：
播放 视频剪影引导学生观察
2设置悬念引入新课
然提出问题： ？激发学生求知欲引入新课 引导学生然进入教学第二环节——学质疑问难
（二）学质疑问难（学质疑知重点找难点）（6分钟）
数学生没认真预惯安排6分钟(明确时间)学生潜心阅读教材 页容(明确容)勾画方法找出课知识点预作业复查遍理解明白问题(明确方法)批注教材(明确求)然结合幼园教育实践想想问题值家探讨？
[设计意图]问题作教学出发点学生明确课学目标务
（三）组交流合作探究（10分钟）
完成学务进入——组交流合作探究环节实现知识技融合
时放手学生34组交流学成果合作探究解决三层次问题环节中会时薄弱组进行指导
1 什
课学难点什
2交流课前搜集幼园日活动案例
3案例 进行幼园样贯彻落实双重务
4讨课第（ ） 题
5结组学成果准备集体汇报
[设计意图]学生搭建样话台想学生交流合作中增强职业意识激发学动力提升生命涵
（四）集体反馈点拨释疑（20分钟）
学生充分交流学基础进入教学第四环节——集体反馈点拨释疑
1集体交流反馈学情
组指定名代表语言复述组学成果述说学程阐明 知识理解力强学生举例说明 知识运
2点拨释疑强化新知
中职学生受身局限性影响合作探究学获知识常常肤浅零散老师必引导学生知识进行梳理深入理解强化新知突出重点破难点关键环节
教学时会根学生汇报容相机点拨释疑学生汇报幼园双重务时会样引导：
首先质疑：
引导学生搜集案例运课学知识进行分析
通直观形象案例分析学生会明白
次
紧接着进行操作练完成
然
[设计意图]课教学中（幼园双重务）学生应掌握知识点载体着眼三维目标整合点拨引导层层深入学生活泼泼教育现象出发通理分析清晰教师教育兴衰根教育理教师工作力武器学生然体会幼教师伟格魅力领略幼天真邪美仅仅局限赤裸裸知识程中学生掌握知识历程感悟方法积极情感体验全面达成课教学目标
完成新授务进入环节——巩固提高拓展延伸
（五）巩固提高拓展延伸（4分钟）
环节分两步首先回顾分享引导学生梳理节课学容进行课堂结家分享学收获
然布置作业拓展延伸
（1）操作练课学教育理运幼美术幼科学等试讲中
（2）阅读积累阅读 采走访网络等形式进步解
网站推荐：
[设计意图]通活动学生建构元话课外联系校外沟通程中全面提高教育理素养收获反思中感悟生命精彩
四说板书设计
说节课板书设计板书设计节课微型教案起提纲挈领作样设计……
板书集教材编者编路教师教路学生学路体帮助学生理清知识脉络恰分突出教学重点促进学生教育理素养提高
总教育种文化行课堂段生旅程课教学设计想着重体现建构幸福高效教学理念搭建元话台希点燃希知识激活知识心灵塑造心灵教育充满生命情怀
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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尊敬位专家位评委：
午_____号参赛选手
说课学科幼教育学课题 陈幸军编民教育出版社出版幼教育学第（ ）章第（ ）节容教材分析学情分析教学策略教学程板书设计五方面进行说课
说教材
1教材简析
幼教育学学前教育专业门专业基础理必修课程提高学生教育理素养教育实践力起着重作完成学前教育专业培养目标中起着核心作
门课程中职二年级开设先修课程：幼卫生学幼心理学教育实践课程行课程：幼园五指活动教法续课程教育实实践活动
编者 安排第（ ）章第（ ）节学生明确
二学生初步受热爱幼热爱幼教育情感熏陶
课教学具承前启作承前学生学
进行综合强化夯实学生基础学力达温知新效果启指学课学 等容明年教育实起铺垫引领作见课教学非常重
2学情分析
校学前教育专业全女生思维较活跃富生机具体形象实例较感兴趣学抽象理知识存畏难情绪缺乏动性信心足
3教学目标
基课标求教材特点学生实际学前教育专业发展需整体考虑知识力程方法情感态度价值观三维目标综合学生发展区制定教学目标：
（1）指导学生
（2）引导学生
（3）激发学生初步热爱幼热爱幼教育情感
4教学重点
课标求教材容专业培养目标高二学生知识验认知水课教学重点确定：
5教学难点
难点确定：
二说教学策略
算1课时完成课教学现说说教学策略
1教学理念
策略指教师实现教学目标教学意图采系列具体问题解决行方式基础教育课程改革纲（试行）课堂教学教师学生互动交流程教法学法教具外课堂气氛形成场效应直接影响教学效果教学中努力追求样境界：
建构高效课堂
享受段幸福时光
心灵飞舞生命欢歌
学前教育专业培养幼教师教幼教育学教育理念渗透教学中想学生亲历鲜活灵动充满生命气息课堂希教师敬畏生命幼段美时光童心飞扬
2教法学法
美国教育专家梅克教授指出问题解决21世纪课程核心建构义学观认学学生动建构知识程教学课算采问题引领——合作探究学教学方式
教学双边活动中运讲授讨谈话点拨案例分析 操作练等方法指导学生学没教法学法分开讲教法学法二者间互相转换关具体教法学法运说教学程时合教学容学生学活动进行阐述
3教学准备
教学前学生预新课搜集相关幼园教学案例教师准备媒体课件
三说教学程
接具体说说教学程：
（）创设情境激趣引思（5分钟）
营造轻松谐课堂气氛学生愉快学算样创设情境激趣引思
1 欢乐时光心飞扬
引入语：
播放 视频剪影引导学生观察
2设置悬念引入新课
然提出问题： ？激发学生求知欲引入新课 引导学生然进入教学第二环节——学质疑问难
（二）学质疑问难（学质疑知重点找难点）（6分钟）
数学生没认真预惯安排6分钟(明确时间)学生潜心阅读教材 页容(明确容)勾画方法找出课知识点预作业复查遍理解明白问题(明确方法)批注教材(明确求)然结合幼园教育实践想想问题值家探讨？
[设计意图]问题作教学出发点学生明确课学目标务
（三）组交流合作探究（10分钟）
完成学务进入——组交流合作探究环节实现知识技融合
时放手学生34组交流学成果合作探究解决三层次问题环节中会时薄弱组进行指导
1 什
课学难点什
2交流课前搜集幼园日活动案例
3案例 进行幼园样贯彻落实双重务
4讨课第（ ） 题
5结组学成果准备集体汇报
[设计意图]学生搭建样话台想学生交流合作中增强职业意识激发学动力提升生命涵
（四）集体反馈点拨释疑（20分钟）
学生充分交流学基础进入教学第四环节——集体反馈点拨释疑
1集体交流反馈学情
组指定名代表语言复述组学成果述说学程阐明 知识理解力强学生举例说明 知识运
2点拨释疑强化新知
中职学生受身局限性影响合作探究学获知识常常肤浅零散老师必引导学生知识进行梳理深入理解强化新知突出重点破难点关键环节
教学时会根学生汇报容相机点拨释疑学生汇报幼园双重务时会样引导：
首先质疑：
引导学生搜集案例运课学知识进行分析
通直观形象案例分析学生会明白
次
紧接着进行操作练完成
然
[设计意图]课教学中（幼园双重务）学生应掌握知识点载体着眼三维目标整合点拨引导层层深入学生活泼泼教育现象出发通理分析清晰教师教育兴衰根教育理教师工作力武器学生然体会幼教师伟格魅力领略幼天真邪美仅仅局限赤裸裸知识程中学生掌握知识历程感悟方法积极情感体验全面达成课教学目标
完成新授务进入环节——巩固提高拓展延伸
（五）巩固提高拓展延伸（4分钟）
环节分两步首先回顾分享引导学生梳理节课学容进行课堂结家分享学收获
然布置作业拓展延伸
（1）操作练课学教育理运幼美术幼科学等试讲中
（2）阅读积累阅读 采走访网络等形式进步解
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四说板书设计
说节课板书设计板书设计节课微型教案起提纲挈领作样设计……
板书集教材编者编路教师教路学生学路体帮助学生理清知识脉络恰分突出教学重点促进学生教育理素养提高
总教育种文化行课堂段生旅程课教学设计想着重体现建构幸福高效教学理念搭建元话台希点燃希知识激活知识心灵塑造心灵教育充满生命情怀
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