新电专科学前童社会教育案例分析应题题库答案（试卷号：2505）
盗传必究
案例分析题
1 丁丁爸爸事业成商更顾子子请两保姆专子生活专子幼园接送丁丁爸爸认保姆应服务服需求总命令语气说话保姆幼园接丁丁离园班里干丁丁见保姆会支做做总命令语气说话
(1)请班杜拉社会学理分析丁丁行产生原出现问题
(2)果老师丁丁进行教育引导？
答： (1)亲子关系童出生先接触际关系父母行模仿童社会化重方式社会学理中观察学概念解释童模仿程认社会情境中童直接观察行获仿造出连串新行观察行产生果受种代强化（5分）
童模仿父母行态度机制复杂学者认童通种方式获父母情感接纳者避免惩罚学者认童种行受动物性驱动试图通父母行模仿获周围环境控制家庭中父母应注重言行举止童模仿提供良榜样（5分）
(2)教育者家长沟通明白身行孩子深远影响幼园中通定活动（角色扮演讲事等方式）丁丁学会尊重帮助关心顾（5分）
2 午睡阳台书二三十孩子开始整理图书搬椅子回教室教室门次容纳两孩子时已走门口轩轩忽然停亮亮正抱着椅子快速走见停住轩轩脚步停直接撞轩轩撞哭亮亮理直气壮说：家回教室干进？轩轩哭着说：忘放书
(1)请分析事件产生原
(2)果老师会处理事件？请说明处理方式理
答：(1)原①活动规完善狭窄教室门容易引发撞事件需改变搬椅子时间规②幼活动协调力限控制行③幼没理性解决突力(分析两条原3分原限言理)
(2)事件处理参考方法①安慰(安抚受伤者稳情绪) ②引导理直气壮南南认识足(孩子意思合理伤) ③引导朋友讨遇类似问题时该处理(朋友商讨问题解决办法学理性处理突) ④请两位事者讲讲法想法(学沟通解方感受) (事件处理遵循教育性原处理方式体现老师导性体现孩子动性孩子反思学事件处理原分析合理分(7分)
3 4岁亮电视哥哥海里游泳羡慕第二天幼园里告诉老师朋友说海里玩
(1)请分析亮行性质产生行原
(2)果老师亮行？
答：(1)亮说谎行心理发展尚未成熟特点造成非意欺骗年龄孩子记忆力极精确回忆时歪曲事实常想象现实混淆起容易想象东西作现实中已发生事进行描述般说着孩子年龄增长记忆思维等力增强种说谎现象会逐步消失（8分）
(2)作老师轻易指责孩子诚实帮助孩子事实弄清楚告诉孩子想象事作真事例亮说：想海里玩现没7分)
4 事（）童知道门椅子椅子盘子盘子里15杯子推门进门碰盘子意中15杯子碎
事（二）童妈妈外出想碗柜里私点心吃爬椅子时杯子碰落跌碎
认幼期童般会认述事中童行更坏？什？
答：幼期童般会认事（）中碎15杯子童行更坏（3分）
根皮亚杰提出童道德发展阶段理童道德认识发展历三阶段学前童处前道德发展阶段律道德发展阶段般8岁进入律道德阶段幼道德评价发展趋势具根行效果进行评价根行动机进行评价特点进入律道德阶段童开始认识道德规范相性行非判断仅行结果判断会行者动机角度考虑（6分）
幼期孩子没真正道德意义非观念某行道德判断行结果考虑行意动机具直观性认造成损害程度更坏行幼期年龄较童会逐渐行观动机判断道德非够认识事（二）中童行更坏（6分）
5．5岁庄正夸夸谈说英雄事迹周围伴认争辩说：什事情做庄争执起坚定想法时老师认庄需更专门反馈信息庄带旁边真诚说：告诉朋友事时会相信老师接着说：果告诉东西真告诉真实事情时会相信
(1)请分析庄说谎原
(2)请评价老师件事处理方式说明理
答：(1)原分析：庄说谎发育成熟关幼言学会区分真实真实需段时间言角度事物意味着果希真真想法导致幼说谎孩子真诚认谎言真（7分）
(2)老师处理方式评价：老师做法教育者需更解孩子思维方式作教育者方面逐渐教会幼学会区分真实真实懂什喜欢真实庄许需时间消化知识老师旁边帮助成长老师目帮助庄区分真实伪装间时没失伪装兴趣（8分）
6 娃娃家游戏中三5岁女孩谁做家中妈妈争执休忽然A女孩找理：天老师表扬干干做妈妈B女孩马顿悟：天老师表扬干做妈妈C女孩认输：吧做孩俩猜拳谁赢谁做妈妈结果B赢A服气说：外婆反正外婆妈妈妈妈
请分析三女孩程中学态度力认角色扮演学前童社会教育方面作？运角色扮演方法注意问题？
答：学沟通协商处理问题力（3分）
角色扮演助学前童感知社会角色规角色间关系丰富学前童社会认知强化学前童社会情感培养学前童良行惯（4分）
角色扮演法应注意点：(1)创设学前童熟悉理解喜欢角色活动情景学前童具相应验储备情境理解力(2)教师尊重学前童选择角色变化角色创造角色愿教师指导活动应常分配角色够量提供童游戏机会模仿表演更发挥童性(3)学前童模仿扮演角色正面形象特避免出现常某扮演反面角色情况容易形成负面刻板印象影响童群体中身份(4)角色扮演中果需时教师等角色身份参活动中助建立童亲密感（8分）
二应题
1 请中班学期幼设计中秋节题相关活动方案活动容选活动名称拟
求活动容题密切相关教案完整目标全面具体恰操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实现建议延伸适
参考答案：
活动目标
1通活动幼初步解中秋节历知道中秋节国传统团圆节
2体验伴老师起节快乐
活动准备
场布置制作材料准备表演节目准备
活动形式
全园集体活动
活动流程
介绍节日园长致辞欣赏事制作月饼师生节目表演亲子分享月饼
活动程
()介绍节日
幼介绍关中秋节历幼知道农历8月15日中秋节
(二)园长致辞
(三)欣赏事
听事肮姑娘做衣裳解月断变化
讨什月亮姑娘衣服总穿
(四)制作月饼
1中秋节吃什
2老师示范做月饼
3幼动手做月饼
师生表演
学前班班中班蒙式班
2 请中班幼设计帮助题社会性教学活动方案活动容选活动名称拟
求：活动容题密切相关教案完整（活动目标活动准备活动程活动延伸建议）目标全面具体恰操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实现建议延伸适
参考答案
活动目标
1积极参 活动兴趣探索尝试
2愿意表达想法
3培养乐助良品质
活动准备
背景图幅蚂蚁两
操作材料吸绳子水彩笔回形针剪刀胶水纸条夹子积木
活动程
1出示背景图引入课题
安静树林里两蚂蚁出寻找食物黑 点点黑点点爬呀爬爬树顶猜猜会什
点点想心掉进池塘办呢
2引导幼尝试探索物品变长方法
起帮助点点救里许材料起动手试试样点点救
3幼动手尝试
4讨样做
5幼作品展示
6引导幼说 说想法
请句听话什办法什变长介绍办法
7总结
天帮助掉池塘里点点非常感谢朋友遇困难时力帮助家起动脑筋想办法困难会快解决
3 请班幼设计际交题相关活动方案活动容选活动名称拟
求：活动容题密切相关教案完整（活动目标活动准备活动程活动延伸建议）目标全面具体恰操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实现建议延伸适
参考答案
活动题 际关系
二 活动目意义 通次际交 题心理健康月相信学生程度收获 懂交 动交交中技巧 懂交讲界限 交中合理求学会巧妙拒绝 超出原 道德规范等界限坚决予拒绝 次心理健康辅导活动课仅学生交心机会 帮助际关系迈出 重步学营造出片祥温馨氛围 学形式样活动中 建立起信 坚韧 勇担性特征
三 活动时间
四 活动安排
() 中心活动
1 际关系 心理健康月开幕式启动仪式
2 际关系 心理健康月闭幕式交际晚会
(二) 背景活动
1 易买易卖 交流会
2 校园寻宝 闯关
3 春意盎然 摄影展览
4 请班幼设计认识题社会性教学活动方案活动容选活动名称拟
求：活动容题密切相关教案完整（活动目标活动准备活动程活动延伸建议）目标全面具体恰操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实现建议延伸适
参考答案
活动目标
1勇气伴面前声说话
2XX年X岁X孩子喜欢XX句式介绍
3解男女面貌中性特征学会判断性
活动重点难点
XX年X岁X孩子喜欢XX句式较连贯说话
活动准备
男女布娃娃活动程
观察谈话导入出示男女两布娃娃请幼说说性说出样判断
二认识1请幼说说姓名性年龄喜欢什 2请全体幼找旁边伴相互说说姓名性年龄告诉伴喜欢什
三游戏互动幼活动室站起找朋友歌声里歌词提示找伴歌声停止相互介绍游戏重复次引导幼找朋友相互介绍
四结束活动1幼歌声找凳子做朋友回座位2采访幼游戏里认识新朋友谁什名字岁喜欢什 3务回家请爷爷奶奶爸爸妈妈介绍
反思
少半幼教师提问积极反应部分幼较动需鼓励次引导数幼简单介绍游戏互动环节里幼参活动表述时语句单缺完整连贯说话表达力勇气伴面前声说话较完整句子表述需领域教学中渗透力培养幼表达机会
5．请中班幼设计行规题相关活动方案活动容选活动名称拟
求：活动容题密切相关教案完整（活动目标活动准备活动程活动延伸建议）目标全面具体恰操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实现建议延伸适
参考答案
[活动目]
全班学进步解理解新学生日常行规范求增强班级凝聚力学生规范求化觉行动做文明守纪诚实守信勤奋学生
[活动准备]
画题目板判断选择填空题库奖品等
[活动程]
持语
甲学天家教室里开展开学第次班队活动想开学已月知道家学生日常行规范否解否落实行动中天针问题举勒次班队活动
[活动 ]
乙面进行第活动错
判断 (10)分
(1)满13周岁孩子道路骑车交通规规定(X)
(2)入二厅入游戏厅舞厅(V )
(3)评三生需思想品德课行(x)
(4)体检时做 (1)弄虚作假(2)嘻嘻哈哈( x )
[活动二]品
甲错 真谓精彩纷呈句话说精彩头 点假面请欣赏品
鸡毛掸子风波
[活动三]划猜猜猜
乙品真够意思前面节目角 次样活动需双方合作完成刻容缓面请家玩划猜猜猜
请听规 [2 组划猜根持手里题卡容抽号题答号题划者动作者语言提示带猜词中字场字请保持安静违规者倒扣50分]
1偷摸
2轻声缓步
3拳脚踢
4礼三分
5追逐喧哗
6鼓掌
[活动四]歌曲欣赏
甲时间饶面起欣赏杨斌学家带首歌热爱球妈妈 掌声请
[活动五]答题竞赛 (全体学参 取奖品)
填空题
1坐立行读书写字姿势正确
2公汽车动买票老弱病残孕环抱婴者路座争抢座位
3课迟者应教室门口喊报告教师意进教室
4读书写字眼离书尺胸里桌拳双手捧书
5出操集队时做快静齐
6学生做穿戴整洁朴素方男生留长发姓穿高鞋
7诚实谦虚错改
8时校迟早退旷课
二选择题
1教师走进教室班长A教师检查纪律答坐
(A)喊起立 敬礼 (B)喊敬礼 起立 (C) 什喊
2进老师办公室居室C
(A) 喊报告允许进入(B)轻敲门允许进入(C)喊报告轻敲门允许进入
3评三生条件C
(A) 思想学学关系(B)学学关系班级争荣誉(C) 学身体思想
4安全体检做A
(A)弄虚作假隐瞒病史(B)隐瞒病史遵守秩序(C)隐瞒病史声骂
5满B周岁孩子道路骑车
(A) 11周岁(B) 12周岁(C) 13周岁
6学发生摩擦时B
(A) 吵架(B)耐心交谈化解矛盾(C) 理方
7楼梯B走
(A)左(B)右(C)中间
8课值日生负责擦黑板整理教室 (A)开窗(B) 清扫(C) 倒垃圾
[活动结]
次题班会活动容丰富形式样贴实际寓教乐全班学积极参表现出高热情收较效果希全体学通次活动牢记学生日常行规范求规范变觉行动处理道德纪律关系 力争学校做名学生家做名孩子社会做名公民
6 请中班学期幼设计春节题相关活动方案活动容选活动名称拟
求：活动容题密切相关教案完整（活动目标活动准备活动程活动延伸建议）目标全面具体恰操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实现建议延伸适
参考答案：
活动目标
1尝试创编歌词伴合作构思想象相应动作
2进步理解音乐中感受美表现美体验新年快乐
活动准备
恭喜恭喜音乐flash丝带手帕头饰等
活动程
引起兴趣
师时间真快天已月号 年度春节春节里做什事情呢(引导幼回忆生活验说出春节生活俗放鞭炮吃汤圆等)
二学唱歌曲
渡天张老师带首年时听歌听听歌曲里唱什
1欣赏歌曲
师歌曲名字什听什感觉(引导幼完整语句讲述)
2学唱歌曲
幼起齐声演唱歌曲(引导幼然声音演唱)
3观音乐flash
师天带歌曲flash动画呢起边听边吧 提问什歌曲里朋友做动作啊(恭喜拍手跳舞等请幼学学做做)
三仿编歌词
1师新年里朋友见面时会说什呢(恭喜恭喜)说完会做什事情呢(放鞭炮唱歌等)
师刚说新年里做事情编歌里吧先说 说见面第句话恭喜恭喜 放鞭炮呀放鞭炮
2先请幼尝试仿编然幼间讨仿编
引导幼根见面第句话恭喜恭喜 XXX呀 XXX格式进行仿编仿编出容朋友进行交流分享
3幼尝试着音乐演唱仿编歌词(重 点引导幼歌曲旋律演唱仿编歌词)四表演师朋友编真想想唱歌什动作表示呢鼓励幼根歌词进行动作表演
1集体表演幼着伴奏边唱歌边表演唱句时刚仿编歌词演唱表演(提醒幼表演时候伴保持定距离 )
2合作表演
(1)师朋友表演真错样跳更呢(启发幼伴合作进行表演)
师找伙伴起商量 选择旁边喜欢丝带手帕头饰等道具进行排练组节目排快
(2)幼合作进行排练教师进行巡回指导
五展示交流表演
1幼组单位进行表演
2说说排练中遇困难成功方法
结原朋友起合作表演件高兴事啊
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盗传必究
案例分析题
1 丁丁爸爸事业成商更顾子子请两保姆专子生活专子幼园接送丁丁爸爸认保姆应服务服需求总命令语气说话保姆幼园接丁丁离园班里干丁丁见保姆会支做做总命令语气说话
(1)请班杜拉社会学理分析丁丁行产生原出现问题
(2)果老师丁丁进行教育引导？
答： (1)亲子关系童出生先接触际关系父母行模仿童社会化重方式社会学理中观察学概念解释童模仿程认社会情境中童直接观察行获仿造出连串新行观察行产生果受种代强化（5分）
童模仿父母行态度机制复杂学者认童通种方式获父母情感接纳者避免惩罚学者认童种行受动物性驱动试图通父母行模仿获周围环境控制家庭中父母应注重言行举止童模仿提供良榜样（5分）
(2)教育者家长沟通明白身行孩子深远影响幼园中通定活动（角色扮演讲事等方式）丁丁学会尊重帮助关心顾（5分）
2 午睡阳台书二三十孩子开始整理图书搬椅子回教室教室门次容纳两孩子时已走门口轩轩忽然停亮亮正抱着椅子快速走见停住轩轩脚步停直接撞轩轩撞哭亮亮理直气壮说：家回教室干进？轩轩哭着说：忘放书
(1)请分析事件产生原
(2)果老师会处理事件？请说明处理方式理
答：(1)原①活动规完善狭窄教室门容易引发撞事件需改变搬椅子时间规②幼活动协调力限控制行③幼没理性解决突力(分析两条原3分原限言理)
(2)事件处理参考方法①安慰(安抚受伤者稳情绪) ②引导理直气壮南南认识足(孩子意思合理伤) ③引导朋友讨遇类似问题时该处理(朋友商讨问题解决办法学理性处理突) ④请两位事者讲讲法想法(学沟通解方感受) (事件处理遵循教育性原处理方式体现老师导性体现孩子动性孩子反思学事件处理原分析合理分(7分)
3 4岁亮电视哥哥海里游泳羡慕第二天幼园里告诉老师朋友说海里玩
(1)请分析亮行性质产生行原
(2)果老师亮行？
答：(1)亮说谎行心理发展尚未成熟特点造成非意欺骗年龄孩子记忆力极精确回忆时歪曲事实常想象现实混淆起容易想象东西作现实中已发生事进行描述般说着孩子年龄增长记忆思维等力增强种说谎现象会逐步消失（8分）
(2)作老师轻易指责孩子诚实帮助孩子事实弄清楚告诉孩子想象事作真事例亮说：想海里玩现没7分)
4 事（）童知道门椅子椅子盘子盘子里15杯子推门进门碰盘子意中15杯子碎
事（二）童妈妈外出想碗柜里私点心吃爬椅子时杯子碰落跌碎
认幼期童般会认述事中童行更坏？什？
答：幼期童般会认事（）中碎15杯子童行更坏（3分）
根皮亚杰提出童道德发展阶段理童道德认识发展历三阶段学前童处前道德发展阶段律道德发展阶段般8岁进入律道德阶段幼道德评价发展趋势具根行效果进行评价根行动机进行评价特点进入律道德阶段童开始认识道德规范相性行非判断仅行结果判断会行者动机角度考虑（6分）
幼期孩子没真正道德意义非观念某行道德判断行结果考虑行意动机具直观性认造成损害程度更坏行幼期年龄较童会逐渐行观动机判断道德非够认识事（二）中童行更坏（6分）
5．5岁庄正夸夸谈说英雄事迹周围伴认争辩说：什事情做庄争执起坚定想法时老师认庄需更专门反馈信息庄带旁边真诚说：告诉朋友事时会相信老师接着说：果告诉东西真告诉真实事情时会相信
(1)请分析庄说谎原
(2)请评价老师件事处理方式说明理
答：(1)原分析：庄说谎发育成熟关幼言学会区分真实真实需段时间言角度事物意味着果希真真想法导致幼说谎孩子真诚认谎言真（7分）
(2)老师处理方式评价：老师做法教育者需更解孩子思维方式作教育者方面逐渐教会幼学会区分真实真实懂什喜欢真实庄许需时间消化知识老师旁边帮助成长老师目帮助庄区分真实伪装间时没失伪装兴趣（8分）
6 娃娃家游戏中三5岁女孩谁做家中妈妈争执休忽然A女孩找理：天老师表扬干干做妈妈B女孩马顿悟：天老师表扬干做妈妈C女孩认输：吧做孩俩猜拳谁赢谁做妈妈结果B赢A服气说：外婆反正外婆妈妈妈妈
请分析三女孩程中学态度力认角色扮演学前童社会教育方面作？运角色扮演方法注意问题？
答：学沟通协商处理问题力（3分）
角色扮演助学前童感知社会角色规角色间关系丰富学前童社会认知强化学前童社会情感培养学前童良行惯（4分）
角色扮演法应注意点：(1)创设学前童熟悉理解喜欢角色活动情景学前童具相应验储备情境理解力(2)教师尊重学前童选择角色变化角色创造角色愿教师指导活动应常分配角色够量提供童游戏机会模仿表演更发挥童性(3)学前童模仿扮演角色正面形象特避免出现常某扮演反面角色情况容易形成负面刻板印象影响童群体中身份(4)角色扮演中果需时教师等角色身份参活动中助建立童亲密感（8分）
二应题
1 请中班学期幼设计中秋节题相关活动方案活动容选活动名称拟
求活动容题密切相关教案完整目标全面具体恰操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实现建议延伸适
参考答案：
活动目标
1通活动幼初步解中秋节历知道中秋节国传统团圆节
2体验伴老师起节快乐
活动准备
场布置制作材料准备表演节目准备
活动形式
全园集体活动
活动流程
介绍节日园长致辞欣赏事制作月饼师生节目表演亲子分享月饼
活动程
()介绍节日
幼介绍关中秋节历幼知道农历8月15日中秋节
(二)园长致辞
(三)欣赏事
听事肮姑娘做衣裳解月断变化
讨什月亮姑娘衣服总穿
(四)制作月饼
1中秋节吃什
2老师示范做月饼
3幼动手做月饼
师生表演
学前班班中班蒙式班
2 请中班幼设计帮助题社会性教学活动方案活动容选活动名称拟
求：活动容题密切相关教案完整（活动目标活动准备活动程活动延伸建议）目标全面具体恰操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实现建议延伸适
参考答案
活动目标
1积极参 活动兴趣探索尝试
2愿意表达想法
3培养乐助良品质
活动准备
背景图幅蚂蚁两
操作材料吸绳子水彩笔回形针剪刀胶水纸条夹子积木
活动程
1出示背景图引入课题
安静树林里两蚂蚁出寻找食物黑 点点黑点点爬呀爬爬树顶猜猜会什
点点想心掉进池塘办呢
2引导幼尝试探索物品变长方法
起帮助点点救里许材料起动手试试样点点救
3幼动手尝试
4讨样做
5幼作品展示
6引导幼说 说想法
请句听话什办法什变长介绍办法
7总结
天帮助掉池塘里点点非常感谢朋友遇困难时力帮助家起动脑筋想办法困难会快解决
3 请班幼设计际交题相关活动方案活动容选活动名称拟
求：活动容题密切相关教案完整（活动目标活动准备活动程活动延伸建议）目标全面具体恰操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实现建议延伸适
参考答案
活动题 际关系
二 活动目意义 通次际交 题心理健康月相信学生程度收获 懂交 动交交中技巧 懂交讲界限 交中合理求学会巧妙拒绝 超出原 道德规范等界限坚决予拒绝 次心理健康辅导活动课仅学生交心机会 帮助际关系迈出 重步学营造出片祥温馨氛围 学形式样活动中 建立起信 坚韧 勇担性特征
三 活动时间
四 活动安排
() 中心活动
1 际关系 心理健康月开幕式启动仪式
2 际关系 心理健康月闭幕式交际晚会
(二) 背景活动
1 易买易卖 交流会
2 校园寻宝 闯关
3 春意盎然 摄影展览
4 请班幼设计认识题社会性教学活动方案活动容选活动名称拟
求：活动容题密切相关教案完整（活动目标活动准备活动程活动延伸建议）目标全面具体恰操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实现建议延伸适
参考答案
活动目标
1勇气伴面前声说话
2XX年X岁X孩子喜欢XX句式介绍
3解男女面貌中性特征学会判断性
活动重点难点
XX年X岁X孩子喜欢XX句式较连贯说话
活动准备
男女布娃娃活动程
观察谈话导入出示男女两布娃娃请幼说说性说出样判断
二认识1请幼说说姓名性年龄喜欢什 2请全体幼找旁边伴相互说说姓名性年龄告诉伴喜欢什
三游戏互动幼活动室站起找朋友歌声里歌词提示找伴歌声停止相互介绍游戏重复次引导幼找朋友相互介绍
四结束活动1幼歌声找凳子做朋友回座位2采访幼游戏里认识新朋友谁什名字岁喜欢什 3务回家请爷爷奶奶爸爸妈妈介绍
反思
少半幼教师提问积极反应部分幼较动需鼓励次引导数幼简单介绍游戏互动环节里幼参活动表述时语句单缺完整连贯说话表达力勇气伴面前声说话较完整句子表述需领域教学中渗透力培养幼表达机会
5．请中班幼设计行规题相关活动方案活动容选活动名称拟
求：活动容题密切相关教案完整（活动目标活动准备活动程活动延伸建议）目标全面具体恰操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实现建议延伸适
参考答案
[活动目]
全班学进步解理解新学生日常行规范求增强班级凝聚力学生规范求化觉行动做文明守纪诚实守信勤奋学生
[活动准备]
画题目板判断选择填空题库奖品等
[活动程]
持语
甲学天家教室里开展开学第次班队活动想开学已月知道家学生日常行规范否解否落实行动中天针问题举勒次班队活动
[活动 ]
乙面进行第活动错
判断 (10)分
(1)满13周岁孩子道路骑车交通规规定(X)
(2)入二厅入游戏厅舞厅(V )
(3)评三生需思想品德课行(x)
(4)体检时做 (1)弄虚作假(2)嘻嘻哈哈( x )
[活动二]品
甲错 真谓精彩纷呈句话说精彩头 点假面请欣赏品
鸡毛掸子风波
[活动三]划猜猜猜
乙品真够意思前面节目角 次样活动需双方合作完成刻容缓面请家玩划猜猜猜
请听规 [2 组划猜根持手里题卡容抽号题答号题划者动作者语言提示带猜词中字场字请保持安静违规者倒扣50分]
1偷摸
2轻声缓步
3拳脚踢
4礼三分
5追逐喧哗
6鼓掌
[活动四]歌曲欣赏
甲时间饶面起欣赏杨斌学家带首歌热爱球妈妈 掌声请
[活动五]答题竞赛 (全体学参 取奖品)
填空题
1坐立行读书写字姿势正确
2公汽车动买票老弱病残孕环抱婴者路座争抢座位
3课迟者应教室门口喊报告教师意进教室
4读书写字眼离书尺胸里桌拳双手捧书
5出操集队时做快静齐
6学生做穿戴整洁朴素方男生留长发姓穿高鞋
7诚实谦虚错改
8时校迟早退旷课
二选择题
1教师走进教室班长A教师检查纪律答坐
(A)喊起立 敬礼 (B)喊敬礼 起立 (C) 什喊
2进老师办公室居室C
(A) 喊报告允许进入(B)轻敲门允许进入(C)喊报告轻敲门允许进入
3评三生条件C
(A) 思想学学关系(B)学学关系班级争荣誉(C) 学身体思想
4安全体检做A
(A)弄虚作假隐瞒病史(B)隐瞒病史遵守秩序(C)隐瞒病史声骂
5满B周岁孩子道路骑车
(A) 11周岁(B) 12周岁(C) 13周岁
6学发生摩擦时B
(A) 吵架(B)耐心交谈化解矛盾(C) 理方
7楼梯B走
(A)左(B)右(C)中间
8课值日生负责擦黑板整理教室 (A)开窗(B) 清扫(C) 倒垃圾
[活动结]
次题班会活动容丰富形式样贴实际寓教乐全班学积极参表现出高热情收较效果希全体学通次活动牢记学生日常行规范求规范变觉行动处理道德纪律关系 力争学校做名学生家做名孩子社会做名公民
6 请中班学期幼设计春节题相关活动方案活动容选活动名称拟
求：活动容题密切相关教案完整（活动目标活动准备活动程活动延伸建议）目标全面具体恰操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实现建议延伸适
参考答案：
活动目标
1尝试创编歌词伴合作构思想象相应动作
2进步理解音乐中感受美表现美体验新年快乐
活动准备
恭喜恭喜音乐flash丝带手帕头饰等
活动程
引起兴趣
师时间真快天已月号 年度春节春节里做什事情呢(引导幼回忆生活验说出春节生活俗放鞭炮吃汤圆等)
二学唱歌曲
渡天张老师带首年时听歌听听歌曲里唱什
1欣赏歌曲
师歌曲名字什听什感觉(引导幼完整语句讲述)
2学唱歌曲
幼起齐声演唱歌曲(引导幼然声音演唱)
3观音乐flash
师天带歌曲flash动画呢起边听边吧 提问什歌曲里朋友做动作啊(恭喜拍手跳舞等请幼学学做做)
三仿编歌词
1师新年里朋友见面时会说什呢(恭喜恭喜)说完会做什事情呢(放鞭炮唱歌等)
师刚说新年里做事情编歌里吧先说 说见面第句话恭喜恭喜 放鞭炮呀放鞭炮
2先请幼尝试仿编然幼间讨仿编
引导幼根见面第句话恭喜恭喜 XXX呀 XXX格式进行仿编仿编出容朋友进行交流分享
3幼尝试着音乐演唱仿编歌词(重 点引导幼歌曲旋律演唱仿编歌词)四表演师朋友编真想想唱歌什动作表示呢鼓励幼根歌词进行动作表演
1集体表演幼着伴奏边唱歌边表演唱句时刚仿编歌词演唱表演(提醒幼表演时候伴保持定距离 )
2合作表演
(1)师朋友表演真错样跳更呢(启发幼伴合作进行表演)
师找伙伴起商量 选择旁边喜欢丝带手帕头饰等道具进行排练组节目排快
(2)幼合作进行排练教师进行巡回指导
五展示交流表演
1幼组单位进行表演
2说说排练中遇困难成功方法
结原朋友起合作表演件高兴事啊
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