最新国家开放大学电大专科《学前儿童社会教育》案例分析题题库及答案（试卷号：2505）

新国家开放学电专科学前童社会教育案例分析题题库答案（试卷号：2505）
盗传必究
案例分析题
1 米老师抱怨说连新剪刀没老师听奇怪两剪东西应该3新剪刀检查柜子注意华里碎纸片想华收东西时意中放柜子里老师出移开华衣服背口袋时剪刀衣服里掉出
(1)请分析事件产生原(2)果老师会处理事件请说明处理方式理
答：(1)原：A华喜欢剪刀B华手放衣服袋里C华区处置集体东西东西方法（分析两条原5分原限言成理）
(2)事件处理参考方法A：冷处理定时间观察华出发生样行偏误果意剪刀放回提起（孩子提供学机会）B：果华确出喜欢想已直接批评耍间接提醒方式知道集体东西占（保护孩子尊心孩子知道正确处置集体财产财物关系）C：间接提醒朋友时东西位（培养孩子集体意识预防类事件发生）（事件处理遵循教育性原处理方式体现老师导性体现孩子动性孩子反学事件处理原分析合理分10分）
2 娃娃家游戏中三5岁女孩谁做家中妈妈争执休忽然A女孩找理：天老师表扬干干做妈妈B女孩马顿悟：天老师表扬干做妈妈c女孩认输：吧做孩俩猜拳谁赢谁做妈妈结果B赢A服气说：外婆反正外婆妈妈妈妈
请分析三女孩程中学态度力认角色扮演学前童社会教育方面作？运角色扮演方法注意问题？
答：学沟通协商处理问题力（3分）
角色扮演助学前童感知社会角色规角色间关系丰富学前童社会认知强化学前童社会情感培养学前童良行惯（4分）
角色扮演法应注意点：(1)创设学前童熟悉理解喜欢角色活动情景学前童具相应验储备情境理解力(2)教师尊重学前童选择角色变化角色创造角色愿教师指导活动应常分配角色够量提供童游戏机会模仿表演更发挥童性(3)学前童模仿扮演角色正面形象特避免出现常某扮演反面角色情况容易形成负面刻板印象影响童群体中身份(4)角色扮演中果需时教师等角色身份参活动中助建立童亲密感（8分）
3 谦爸爸事业成商更顾子子请两保姆专子生活专接子学学谦爸爸认保姆应服务服需求总命令语气说话保姆幼园接谦学班里干谦见保姆会支做做总命令语气说话
请班杜拉社会学理分析谦行产生原出现问题提出相应教育引导策
答：亲子关系童出生先接触际关系父母行模仿童社会化重方式社会学理中观察学概念解释童模仿程认社会情境中童直接观察行获仿造出连串新行观察行产生果受种代强化谦行正社会学中模仿（5分）
学者认童通模仿父母行态度种方式获父母情感接纳者避免惩罚学者认童种行试图通父母行模仿获周围环境控制谦模仿行会社会关系认识出现偏差形成相应格缺陷利社会性良发展家庭中父母应注重言行举止童模仿提供良榜样（5分）
教育者家长沟通明白身行孩子深远影响幼园中通定活动（角色扮演讲事方式）谦形成正确际观念学会尊重帮助关心顾（5分）
4 进幼园成老师重点关注象似龄伙伴精力旺盛常旋风样处乱乱撞处东西破坏掉区域活动时总断项活动转项活动身留种玩具吃饭时候容易翻饭碗停说话操场伴玩时反应激倾已带少麻烦果伴心撞老师教育次没改进倾老师父母沟通父母说：男孩子男孩子担心长点会
行表现属行问题？果原什？否需教育者进行干预指导果需角度进行指导？
答：行应属行问题（2分）方面种场合表现出行度问题老师次教育皆改进倾需教育者行进行干预指导（2分）形成种带攻击性行度原方面首先身气质性素造成次家庭教养方式产生影响第三受媒体（电影电视等）良影响需教育者幼家长取联系家访深入解分析（3分）
样方面进行指导：家长沟通改变家庭教育方式家长配合孩子暴力性质视频书籍等实施情训练法然果法感受遭受暴力时愉快感受朋友行交时良情绪分配务建设性消耗旺盛精力（8分）
5 4岁亮电视哥哥海里游泳羡慕第二天幼园里告诉老师朋友说海里玩
(1)请分析亮行性质产生行原
(2)果老师亮行？
答亮说谎行心理发展尚未成熟特点造成非意欺骗年龄孩子记忆力极精确回忆时歪曲事实常想象现实混淆起容易想象东西作现实中已发生事进行描述般说着孩子年龄增长记忆思维等力增强种说谎现象会逐步消失
二作老师 轻易指责孩子诚实帮助孩子事实弄清楚告诉孩子想象事作真事例亮说 想海里玩现没
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