学数学课堂教学中创新意识培养策略研究（圆认识课异构）学体会
11月5日午幸参加镇中心学举行学数学课堂教学中创新意识培养策略研究（课异构）培训活动 次培训首先陈周两位老师讲授节课圆认识圆认识六年级学期第五单元第课时听两节示范课收获颇次听课程中深刻感受执教老师种良教学素养丰富语言神态动作良课堂应变力进步体会教师身素质重性两位老师课特点首先灵活利教材课教材呈现学工具画圆学生助物体画圆升圆规画圆次学生学做学
合作赢工作单刀匹马学会合作种私精神听刘敏老师评课感常常受定思维影响敢胆创新例现场老师画三圆起名字老师动手画时候会想画画……实际学生老师想复杂画容丰富彩告诉作老师教育孩子想没孩子做天参加次学更感受刘敏老师工作理念新鸡蛋破种呢鸡蛋直接敲碎毁灭鸡里面孵出生命力量达教育高境界教师教书育教孩子生命力更创新力
培训环节听王鹄老师优化学方法培养创新意识专题讲座指出课堂教学中存四问题针问题王老师提出相应培养创新意识策首先演示变动手做实践中创新教学中积极开展视化实践活动引导学生通摸摸折折画画剪剪拼拼等活动亲历知识形成程促学生做数学中学会创新次听讲解变试探究尝试中创新教师创设趣挑战性问题情境适放手数学问题探索价值探索空间留学生接着口头答变记录单展示中创新独想变组议合作中创新思维碰撞出火花达事半功倍效果
总短短半天时间里收获质量高学感悟深深深感受更强危机感紧迫感工作中活老学老断学新课程理念断改进教学方法努力提高身业务水断完善工作中私奉献
教研听课心体会
11月5日幸参加镇中心学开展学数学送教乡教研活动听两位分峪山镇陈老师区周老师课异构圆认识课堂教学风格千秋浸润着浓浓求知精神探索理念教学中学次听课点体会
课堂设计精心独
细细品味两节数学课两位老师课堂教学中感受教师准备相充分仅备教材备学生教学似水渠成包含着精心准备位老师教学风格特点样令耳目新目难忘位老师课设计精巧程度调动学生学积极性充分挖掘学生潜力练设计方面针性强贴学生生活实际分层合理课堂效率高收良教学效果
二教师导体现学生体
次听课中明显感受课老师善启发学生引导学生探究发现解决问题老师引导动建构新知发展思维完成教学目标充分体现学生体
三学生活动中快乐学
通两节数学课深刻认识节数学课仅完成教学目标学生学会课知识始终关注学生学程学生提供做数学机会学生学程中体验历数学体验中丰富验获方法形成态度享受快乐发展感受数学玩
总通次活动受益匪浅方值鉴教学工作中定发扬成绩找出教育教学方面差距教育教学验丰富老师学教坛边学海涯教学中更加昂扬斗志更加饱满热情全身心投入教育教学工作中
学体会
幸参加11月5日镇中心学举行学数学课堂教学中创新意识培养策略研究（课异构）培训活动学受益匪浅教育思想教学观念更新现次培训心体会总结：
次培训首先听陈周两位老师讲授节课圆认识两位老师课堂教师成熟老练教姿教态教风留深刻印象学生思维活跃更学生体位体现仅领略两位教师出类拔萃教学风采中感受学数学课堂灵活变时次听课程中深刻感受执教老师种良教学机智丰富语言神态动作等方面表现老师良课堂应变力进步体会教师身素质重性两位老师课前准备程特点采取方式创设情境教学问题引领学周海荣老师助魔术设置悬念启迪积极思考激发学生求知欲激起探索追求浓厚兴趣直击圆质特征揭示课题回顾学面图形通观察较发现圆课堂教学灵活方法样环节做突出重点突破难点练题设计精准体现出知识拓展延伸教学做准备样学生学新知识锻炼力教学语言富感染力课堂评价时关注学生情感陈艳丽老师回顾学面图形举出生活中见圆欣赏生活中圆通观察较发现圆揭示课题语言简洁思路清晰引导位注重学生动手做动脑想动嘴说学生充分空间注重学生力全面培养课堂教学效果老师教学通墨子圆描述进步彰显圆文化涵时学生感受国数学文化历史悠久萌发民族豪感回生活中解释中奥秘注重应性次学生感受圆独特魅力学生知觉走进圆世界知觉解圆现实生活联系知觉历次次创造程学动权充分交学生
培训环节听王鹄老师优化学方法培养创新意识专题讲座指出课堂教学中存四问题分教师指令教师中心赖课件放底代学生思考操作课件导展示口头说说具体记录重说轻写仅关注少数优秀学生思维方法答案点代面针问题王老师提出相应培养创新意识策首先演示变动手做实践中创新教学中积极开展视化实践活动引导学生通摸摸折折画画剪剪拼拼等活动亲历知识形成程促学生做数学中学会创新次听讲解变试探究尝试中创新教师创设趣挑战性问题情境适放手数学问题探索价值探索空间留学生接着口头答变记录单展示中创新独想变组议合作中创新思维碰撞出火花达事半功倍效果
总次学感触颇深认短短半天时间收获收获质量高学感悟深深深感受更强危机感紧迫感工作中断学新课程理念努力提高身业务水认真反思工作虚心位老师学特培养课堂教学中创新意识通现教学设施高效课堂教学断改进教学方法努力提高教学质量等方面作探索断完善
参加名师工作室学数学课异构教研心体会
次教研教学创新思想进步提高2020年11月5日襄阳名师刘敏工作室送课乡活动镇中心学举行幸参加次观摩活动老师两堂精心准备课里亲身领略着教材深刻解读感受着课堂准确握体会着学生密切关注学新教学方法新教学理念引发数学质思考
1重视数学生活联系
教师作学生学引导者学生提供活动舞台调整学方关键时刻予适点拔学程支持者课堂学中学材料源单教材更学生生活验中课老师生活中圆通学生身认识学生深刻感受数生活切实存学生圆认识快速准确圆动手操作学生圆特征容易认识两次操作学生探究感悟中轻松学会知识
2重视学生学方法指导良学惯养成
学阶段学生学惯养成重阶段两节课堂中仅教学环节精彩设计老师学生学方法指导学惯养成尤重视组合作学种效学方法种学方法容易流形式老师活动前明确提出样分工合作数快学生意识组成员进行分工合作通倾听组合理分工组进行指导仅活动开展序更重提高学生合作意识合作活动提供范例学生学中体会成功喜悦增强学生信心
通次活动找教育教学方面差距优秀教师学教坛边学海涯教学中更加昂扬斗志更加饱满热情全身心投入教育教学工作中
学体会
11月5日行四赴参加学名师工作室镇中心学举办学数学学科学数学课堂教学中创新意识培养策略研究专题课异构教培训活动镇中心学陈老师名周老师奉献两节精彩示范课圆认识区教研室王学校老师做精心点评收获
刘老师 结合教具手连续甩连着球绳子学回答球运动轨迹什形状引起学学兴趣快揭示课题接着通场画圆针绳画圆圆规画圆学生观察较思考交流等活动中感受圆中心点动引出半径直径等概念适合学生认知水心理发展特点收良效果
周老师教学中圆边圆圆点圆意点半径数条画条半径数条半径相等验证层层递进步步追问直学生真正明白什半径圆半径数条相等特性教学程中蕴藏着精确数学语言充盈着严密逻辑推理弥散着浓浓数学味 解读什直径时基学生思维起点教师势追问段极精彩学生辩课堂气氛推高潮通学生思维火花相互碰撞师生间等话学生深刻理解直径抽象概念中蕴含通圆心两端点圆两特点恰恰学生似懂非懂想表达语伦次时候教师适时提供精确直径半径概念表述化解学生思维表达障碍茅塞顿开然达愤启悱发教学境界
两位老师放手学生探究解决问题方法整节课教师耐性学生进行效引导充分体现教师学生体学生数学学教师数学学组织者引导者合作者教学理念注重学生生活实际出发学生创设现实生活情景充分发挥学生体作引导学生学合作交流教学模式学价值数学()数学发展体现新课程教学理念
总次课异构教学观摩研讨会帮助收获知识激发改进教学兴趣通思考找出身教育教学方面差距教育教学验丰富老师学教学中更加饱满热情全身心投入教育教学工作中
圆认识教研心体会
2020年11月5日幸参加区教研室组织中心学举行学数学课堂教学中创新意识培养策略研究（课异构）圆认识教研学听课活动收获置身课堂教学中两位老师气定神闲信手拈时激起教学浪花浅唱低呤手舞足蹈激昂文字仅令学生陶醉痴迷更连声赞叹样功底岂日？周老师教学思路明晰陈老师幽默语言学……赞叹余更深深沉思什会魅力？什课堂学生乐疲？中更深刻体会学重性紧迫感面谈谈体会
教师语言具艺术魅力
听完两位教师课时感觉老师语言竟魅力周海荣老师谢谢分享太棒调动数学储备方法越水越高陈艳丽老师数学眼光 谢谢分享挑战性……
教学门艺术教学语言更门艺术谁演绎抓住学生心陈艳丽老师蔼亲语言学生学数学奠定基础周海荣老师课堂语言简洁准确挥洒语言引领着学生
二历定义程理解质
圆认识属概念教学课设计两位老师紧扣概念教学题进行设计认识圆掌握圆特征程中两位老师没直接概念抛学生学生断动手操作画圆组合作画圆程中老师实时提问问题抛学生鼓励积极发言投影展示作品提出足总结验边学概念边体会圆特征学动参知识形成程学生画圆程中会发现圆心位置圆通位置圆形纸片折发现半径直径半尤老师制作生动动画课件学生感受圆中数条半径直径半径直径相等特征
三处理握教材方法十分独
句教育名言说：什教育学生学校学东西忘记剩东西想位教师完堂课该问问：学生堂课学知识点忘记剩什？十年十年学生学知识全忘掉留什？教育否孩子留正确思维方式留解决问题力留真正需种种？两位教师教材处理握独处中更喜欢周海荣老师教学——严谨科学陈老师课严谨环环相套丝丝入扣行云流水滴水漏情景导入教学设计合理流畅问题抛学生学生思索历解答疑惑充分体验思考带成功树立起学生行定行理念似常提问学生思路引更高层次探究创新世界两位老师课亲切然似淡彰显出精湛功底高超教学智慧
四数学课古文化数学课浪漫色彩
老师课告诉文学运数学课堂提出墨子圆中长代枯燥圆圆心半径相等直径相等古文化熏陶学生培养学生情感态度价值观目标说实话思考常态课做讲完基教学知识时时间穿插容呢？面问题需课堂理课堂效率功夫
两节展示课展示仅仅老师教学方法精彩课件更教师教学机制教师整体素养通次课异构教研活动收获宝贵验教学中断验老师学博采众长充分利切学机会反思提高驾驭课堂教学力
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11月5日午幸参加镇中心学举行学数学课堂教学中创新意识培养策略研究（课异构）培训活动 次培训首先陈周两位老师讲授节课圆认识圆认识六年级学期第五单元第课时听两节示范课收获颇次听课程中深刻感受执教老师种良教学素养丰富语言神态动作良课堂应变力进步体会教师身素质重性两位老师课特点首先灵活利教材课教材呈现学工具画圆学生助物体画圆升圆规画圆次学生学做学
合作赢工作单刀匹马学会合作种私精神听刘敏老师评课感常常受定思维影响敢胆创新例现场老师画三圆起名字老师动手画时候会想画画……实际学生老师想复杂画容丰富彩告诉作老师教育孩子想没孩子做天参加次学更感受刘敏老师工作理念新鸡蛋破种呢鸡蛋直接敲碎毁灭鸡里面孵出生命力量达教育高境界教师教书育教孩子生命力更创新力
培训环节听王鹄老师优化学方法培养创新意识专题讲座指出课堂教学中存四问题针问题王老师提出相应培养创新意识策首先演示变动手做实践中创新教学中积极开展视化实践活动引导学生通摸摸折折画画剪剪拼拼等活动亲历知识形成程促学生做数学中学会创新次听讲解变试探究尝试中创新教师创设趣挑战性问题情境适放手数学问题探索价值探索空间留学生接着口头答变记录单展示中创新独想变组议合作中创新思维碰撞出火花达事半功倍效果
总短短半天时间里收获质量高学感悟深深深感受更强危机感紧迫感工作中活老学老断学新课程理念断改进教学方法努力提高身业务水断完善工作中私奉献
教研听课心体会
11月5日幸参加镇中心学开展学数学送教乡教研活动听两位分峪山镇陈老师区周老师课异构圆认识课堂教学风格千秋浸润着浓浓求知精神探索理念教学中学次听课点体会
课堂设计精心独
细细品味两节数学课两位老师课堂教学中感受教师准备相充分仅备教材备学生教学似水渠成包含着精心准备位老师教学风格特点样令耳目新目难忘位老师课设计精巧程度调动学生学积极性充分挖掘学生潜力练设计方面针性强贴学生生活实际分层合理课堂效率高收良教学效果
二教师导体现学生体
次听课中明显感受课老师善启发学生引导学生探究发现解决问题老师引导动建构新知发展思维完成教学目标充分体现学生体
三学生活动中快乐学
通两节数学课深刻认识节数学课仅完成教学目标学生学会课知识始终关注学生学程学生提供做数学机会学生学程中体验历数学体验中丰富验获方法形成态度享受快乐发展感受数学玩
总通次活动受益匪浅方值鉴教学工作中定发扬成绩找出教育教学方面差距教育教学验丰富老师学教坛边学海涯教学中更加昂扬斗志更加饱满热情全身心投入教育教学工作中
学体会
幸参加11月5日镇中心学举行学数学课堂教学中创新意识培养策略研究（课异构）培训活动学受益匪浅教育思想教学观念更新现次培训心体会总结：
次培训首先听陈周两位老师讲授节课圆认识两位老师课堂教师成熟老练教姿教态教风留深刻印象学生思维活跃更学生体位体现仅领略两位教师出类拔萃教学风采中感受学数学课堂灵活变时次听课程中深刻感受执教老师种良教学机智丰富语言神态动作等方面表现老师良课堂应变力进步体会教师身素质重性两位老师课前准备程特点采取方式创设情境教学问题引领学周海荣老师助魔术设置悬念启迪积极思考激发学生求知欲激起探索追求浓厚兴趣直击圆质特征揭示课题回顾学面图形通观察较发现圆课堂教学灵活方法样环节做突出重点突破难点练题设计精准体现出知识拓展延伸教学做准备样学生学新知识锻炼力教学语言富感染力课堂评价时关注学生情感陈艳丽老师回顾学面图形举出生活中见圆欣赏生活中圆通观察较发现圆揭示课题语言简洁思路清晰引导位注重学生动手做动脑想动嘴说学生充分空间注重学生力全面培养课堂教学效果老师教学通墨子圆描述进步彰显圆文化涵时学生感受国数学文化历史悠久萌发民族豪感回生活中解释中奥秘注重应性次学生感受圆独特魅力学生知觉走进圆世界知觉解圆现实生活联系知觉历次次创造程学动权充分交学生
培训环节听王鹄老师优化学方法培养创新意识专题讲座指出课堂教学中存四问题分教师指令教师中心赖课件放底代学生思考操作课件导展示口头说说具体记录重说轻写仅关注少数优秀学生思维方法答案点代面针问题王老师提出相应培养创新意识策首先演示变动手做实践中创新教学中积极开展视化实践活动引导学生通摸摸折折画画剪剪拼拼等活动亲历知识形成程促学生做数学中学会创新次听讲解变试探究尝试中创新教师创设趣挑战性问题情境适放手数学问题探索价值探索空间留学生接着口头答变记录单展示中创新独想变组议合作中创新思维碰撞出火花达事半功倍效果
总次学感触颇深认短短半天时间收获收获质量高学感悟深深深感受更强危机感紧迫感工作中断学新课程理念努力提高身业务水认真反思工作虚心位老师学特培养课堂教学中创新意识通现教学设施高效课堂教学断改进教学方法努力提高教学质量等方面作探索断完善
参加名师工作室学数学课异构教研心体会
次教研教学创新思想进步提高2020年11月5日襄阳名师刘敏工作室送课乡活动镇中心学举行幸参加次观摩活动老师两堂精心准备课里亲身领略着教材深刻解读感受着课堂准确握体会着学生密切关注学新教学方法新教学理念引发数学质思考
1重视数学生活联系
教师作学生学引导者学生提供活动舞台调整学方关键时刻予适点拔学程支持者课堂学中学材料源单教材更学生生活验中课老师生活中圆通学生身认识学生深刻感受数生活切实存学生圆认识快速准确圆动手操作学生圆特征容易认识两次操作学生探究感悟中轻松学会知识
2重视学生学方法指导良学惯养成
学阶段学生学惯养成重阶段两节课堂中仅教学环节精彩设计老师学生学方法指导学惯养成尤重视组合作学种效学方法种学方法容易流形式老师活动前明确提出样分工合作数快学生意识组成员进行分工合作通倾听组合理分工组进行指导仅活动开展序更重提高学生合作意识合作活动提供范例学生学中体会成功喜悦增强学生信心
通次活动找教育教学方面差距优秀教师学教坛边学海涯教学中更加昂扬斗志更加饱满热情全身心投入教育教学工作中
学体会
11月5日行四赴参加学名师工作室镇中心学举办学数学学科学数学课堂教学中创新意识培养策略研究专题课异构教培训活动镇中心学陈老师名周老师奉献两节精彩示范课圆认识区教研室王学校老师做精心点评收获
刘老师 结合教具手连续甩连着球绳子学回答球运动轨迹什形状引起学学兴趣快揭示课题接着通场画圆针绳画圆圆规画圆学生观察较思考交流等活动中感受圆中心点动引出半径直径等概念适合学生认知水心理发展特点收良效果
周老师教学中圆边圆圆点圆意点半径数条画条半径数条半径相等验证层层递进步步追问直学生真正明白什半径圆半径数条相等特性教学程中蕴藏着精确数学语言充盈着严密逻辑推理弥散着浓浓数学味 解读什直径时基学生思维起点教师势追问段极精彩学生辩课堂气氛推高潮通学生思维火花相互碰撞师生间等话学生深刻理解直径抽象概念中蕴含通圆心两端点圆两特点恰恰学生似懂非懂想表达语伦次时候教师适时提供精确直径半径概念表述化解学生思维表达障碍茅塞顿开然达愤启悱发教学境界
两位老师放手学生探究解决问题方法整节课教师耐性学生进行效引导充分体现教师学生体学生数学学教师数学学组织者引导者合作者教学理念注重学生生活实际出发学生创设现实生活情景充分发挥学生体作引导学生学合作交流教学模式学价值数学()数学发展体现新课程教学理念
总次课异构教学观摩研讨会帮助收获知识激发改进教学兴趣通思考找出身教育教学方面差距教育教学验丰富老师学教学中更加饱满热情全身心投入教育教学工作中
圆认识教研心体会
2020年11月5日幸参加区教研室组织中心学举行学数学课堂教学中创新意识培养策略研究（课异构）圆认识教研学听课活动收获置身课堂教学中两位老师气定神闲信手拈时激起教学浪花浅唱低呤手舞足蹈激昂文字仅令学生陶醉痴迷更连声赞叹样功底岂日？周老师教学思路明晰陈老师幽默语言学……赞叹余更深深沉思什会魅力？什课堂学生乐疲？中更深刻体会学重性紧迫感面谈谈体会
教师语言具艺术魅力
听完两位教师课时感觉老师语言竟魅力周海荣老师谢谢分享太棒调动数学储备方法越水越高陈艳丽老师数学眼光 谢谢分享挑战性……
教学门艺术教学语言更门艺术谁演绎抓住学生心陈艳丽老师蔼亲语言学生学数学奠定基础周海荣老师课堂语言简洁准确挥洒语言引领着学生
二历定义程理解质
圆认识属概念教学课设计两位老师紧扣概念教学题进行设计认识圆掌握圆特征程中两位老师没直接概念抛学生学生断动手操作画圆组合作画圆程中老师实时提问问题抛学生鼓励积极发言投影展示作品提出足总结验边学概念边体会圆特征学动参知识形成程学生画圆程中会发现圆心位置圆通位置圆形纸片折发现半径直径半尤老师制作生动动画课件学生感受圆中数条半径直径半径直径相等特征
三处理握教材方法十分独
句教育名言说：什教育学生学校学东西忘记剩东西想位教师完堂课该问问：学生堂课学知识点忘记剩什？十年十年学生学知识全忘掉留什？教育否孩子留正确思维方式留解决问题力留真正需种种？两位教师教材处理握独处中更喜欢周海荣老师教学——严谨科学陈老师课严谨环环相套丝丝入扣行云流水滴水漏情景导入教学设计合理流畅问题抛学生学生思索历解答疑惑充分体验思考带成功树立起学生行定行理念似常提问学生思路引更高层次探究创新世界两位老师课亲切然似淡彰显出精湛功底高超教学智慧
四数学课古文化数学课浪漫色彩
老师课告诉文学运数学课堂提出墨子圆中长代枯燥圆圆心半径相等直径相等古文化熏陶学生培养学生情感态度价值观目标说实话思考常态课做讲完基教学知识时时间穿插容呢？面问题需课堂理课堂效率功夫
两节展示课展示仅仅老师教学方法精彩课件更教师教学机制教师整体素养通次课异构教研活动收获宝贵验教学中断验老师学博采众长充分利切学机会反思提高驾驭课堂教学力
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