四年级册道德法治教案(部编版)
1 班四岁
第 1 课时
教学目标：
1 回忆三年集体生活感受集体中成长快乐
2 发现班级中优点存足
3 培养学生翁意识热爱班集体愿意班集体做贡献
教学重点难点：
1 回忆三年校园生活
2 感受集体生活乐趣
3 发现班级优缺点
教学程：
导入
学环节 1 ：游戏导入
教学程描述：
1 学解班 玩游戏 名字班级默契度考验
2 出示抢答题
3 结 家班级解 集体员 班级
学环节 2 谈话导入
教学程描述：
1 学起学已三年三年班级生活留许美回忆
2 指名说说班级印象
3 结 集体中慢慢长
二活动 1 起长
教学程描述
1 班级成长天
出示四张班级片 学简说 说片背事
(1) 刚入学时（年级）
(2) 建队日天（年级）
(3) 运动会（二年级）
(4) 春游时（三年级）
2 片 发现什
3 结 天天进步 天天长班级成长
三活动 2 班级事交流会
教学程描述：
1 三年时光千日子夕相召开班级事会
2 学三方面中选项简说说班级事
①讲讲班级中温暖感放事
②讲讲班级中幽默趣事
③讲讲班级中伤心难事
3 全班交流
4 记起度趣难忘时光
5 听班级获荣誉者受评时候 心情样 听班级受批评者落心情样
6 什会样心情呢 ( 学生全班交流 )
7 结：班级员 荣辱息息相关
四活动 3 眼中班级
教学程描述：
1 班级优点 说说班棒里 谁发现
2 班级优点张贴班级树
3 句话夸夸班
4 学希班级越越出色 学 班级存足
5 学生交流班级存问题
五总结
节课回忆三年集体生活 仅班级优点 更足处 请家利周时间思考样改变足呢 节课起出
第 2 课时
教学目标：
1 利信件线生活情境交流中感受集休中谐现象影响
2 通组探究讨合作制定出解决班级足措施
3 通知识窗解颜色代表含义班徽设计奠定基础
4 利视频欣赏优秀班徽设计激发学生创作灵感热情
5 组活动设计班徽
教学重难点
难点：基班级问题分析通组合作找行效解决方法
重点：班级出出金点子程中感受班级责感进步增强班级热爱情
教学程
导入
导入容 1 谈话导入
教学程描述：
1 烦恼（班级中谐现象 学烦恼 杂志社知心姐姐写封信）
2 交流 信中学生苦恼原
3 点评渡 导入课题
导入容 2 创作导入
教学程描述：
1 视频 ( 类似质量监督员检测物件质量 保证物件质量 )
2 交流 视频中什物件精心检测 找出问题
3 点评渡 导入课题
二教学活动
学环节 1 金点子
教学程描述：
1 出示学单班级开处方
2 出示组活动求 指名读
3 组合作 引导学生根学单找出班级中足某点 分析成 带影响解决措施负责
4 结渡播放视频加深印象 ( 板书 群策群力献计献策 )
学环节 2 班集体起代号
教学程描述：
1 播放视频 部队里常会特代号 背事
2 引导学生根班领性格特征起班级起代号说明理
学环节 3 班集体选班色
教学程描述：
1 播放视频 颜色代表含义
2 引导学生根班领性格特征起班级起班色说明理
学环节 4 ：班徽设计赛
教学程描述：
1 引导学生理解班徽意义
2 欣赏优秀班徽作品师生互评
3 学班徽设计步骤
4 组活动 设计班徽
5 组展示设计班徽 家说明含义
6 投票选出具代表性班徽作班级班徽
7 举行班徽挂牌仪式
教学反思：
第 2 课 班规订
教学目标：
1 尝试定班规体会班规建立班级需基础
2 结合定班规程学生生活中学会善发现问题讨解决问题
3 觉遵守社会生活中规
教学重点：尝试制定切实行班规
教学准备课前观察班良现象
学前分析：规四年级学生讲枯燥乏味话题 学生定班规觉遵守确存定难度学生熟悉图书角入手引导学生发现图书角中问题探讨解决问题样定班 规基础 设计理念：利班图书角规家定规遵守 三学讨活动学生体验规制定初步程产生觉遵守规体意愿
教学程
激趣导入
1 生活中知道方规？
2 规什作？举例说明
3 结生活中处处规规范言行班集体越越天起医生诊断班级病情症开方制定班规（设计意图复旧知识导入注重新旧知识联系）
二 面先班图书角吧
1 发现图书角里什问题存？书越越少书弄脏弄坏想书走……
2 结问题想解决呢？
3 学生交流
4 结呀集体生活中需需需发生突时互相协商制定出家接受规方便学书制定图书理规学生讨交流结学生交流写出学生说图书理规（设计意图学生熟悉图书角入手学生先学会发现图书角问题引导学生讨解决问题制定出图书理规图书理规制定面制定班规坚实基础）
规家定
1 制定图书理规中知道规该制定？
2 结补充规家协商简单明白切实行样便家遵守 3 图书规外觉班方定规呢？请回医生班诊断
4 学生交流（课 发言课间乱扔 ）
5 学诊断准确会发现问题样解决问题呢？
6 然学意定规请学继续做医生症开方
7 分组讨制定班规（设计意图结合图书理规学生知道定班规先知道班级问题引导学生医生诊断班问题症开方制定出班规）
8 组代表介绍制定班规评选作班规
规遵守
1 规定家遵守时候明明知道规求没觉遵守回事呢？
2 课件展示
3 发现守规行想说什呢？
4 结学生交流总结：规制定希觉遵守哟 现制定班规贴教室里希遵守制定规
课延伸全部学轮流值日督促家守班规（周反 馈时评价）
七板书设计： 班规订
教学反思：
3 班 班
教学目标：
1 知道班级特点班级值学方学会班级喝彩认欣赏班级
2 认识班学校家庭中员学校生活中班集体起合作创造分享美校园生活
3 通学明白班级班级间合作竞争竞争会带成长收获班级间竞争必须正方式 4 果正方式获胜光彩甚会产生良果
教学重点：
认识班级特点学会认欣赏班级班级起合作进步
教学难点：
懂认欣赏班级学班级优点进步成长
教学准备 媒体课件课插图班级情况调查表等等
预求 观察班级班级什特点？值学方？
教 学 程
导入新课
1 学学校四（ 2 ）班外 17 班级家解 17 班级？ 17 班班关系？天探讨学校 18 班级
2 板书课题： 3 班班
活动：走进班
1 教师引导：学班张晓文观察班级时候产生困惑困惑家什困惑呢？起
出示课 16 页张文疑惑文学生读读解张文疑惑什？
2 教师引导：张文疑惑班学底做样？四（ 2 ）班样？没值班学方呢？点家疑惑家知道学校 18 班级 18 班级中四（ 2 ）班 17 班级班级会样？课前老师布置学观察班级面请家观察关班级情况家说说
学生出课前填写班级情况调查表
调查
班级
数
课老师
社团文艺活动
获奖项目
学关系
3 教师引导学生说说通什方式完成项调查表？
预设：
调查方式
问问班学调查班基信息
解班获奖项班学擅长什
通问问教班教班老师听听老师班评价
通阅读班黑板报班级布置解班特点
通课观察班学生活动情况解班班级
……
结：想完成项调查采方式种仅仅中部分肯动脑筋够想出办法完成项调查
4 学生认真读读课前完成调查表想想调查表没需完善方？然组进行讨说说调查班级什特点？方值学？完成课 17 页面讨题
全班交流预设：
四（ 1 ）班特点学喜欢阅读教室里图书值班学方学读书
四（ 3 ）班特点班学跑步快次接力赛班第 1 名值班学方班学齐心协力团结协作精神
5 结：班级特点学方面弥补班足
活动二：增进班级间合作
1 果学校作家庭班级学校家庭中员班级断努力学校建设更加美新华中心学新学期文化月活动中四年级班级齐心协力全校学奉献场精彩联欢会做？
出示课 18 页 4 幅插图学生读读解新华中心学四年级 8 班级团结合作组织新学期文化月活动？体会新华中心学四年级班级团结合作创造精神
2 引导：实学校 18 班级 18 班级学校家庭中成员学校生活中 18 班级起合作创造分享美校园生活
出示学校六童节文艺汇演片引导学生体会学校 18 班级合作开展庆六活动盛况体会班班间合作重性
3 设计合作活动
教师引导：年中华民国成立 70 周年庆祝中华民国成立 70 周年四年级该搞样庆祝活动呢？
学生想想然组讨设计四年级庆祝国庆 70 周年活动方案
教师提示讨问题：
举行庆祝活动？
四年级 3 班该分工？
活动中需注意什？
全班交流修改完善四年级庆祝国庆 70 周年活动方案
4 教师引导：通刚讨初步设计四年级庆祝国庆 70 周年活动方案活动方案出四年级三班合作非常重课家份活动方案交班老师建议班老师活动方案邀请四（ 1 ）班四（ 3 ）班然起商议合作开展活动
活动三：正确班级间竞争
1 教师引导：常学生活中学校班级方面进行评黑板报评广播操评等等四（ 2 ）班评活动中获奖项？
学生说说班获奖项教师结：评班级班级间竞争班级班级间竞争没作呢？作呢？
2 出示课 20 页面两幅插图学生说说图什容？读读相关文字认识竞争作懂竞争带成长收获
学生活中班级班级间竞争学生列举事例说说
预设：广播操赛黑板报评卫生流动红旗运动会演讲赛等等产
3 正赛中班级学生获次次锻炼收获知识获成长实班级间竞争正常面班级获荣誉采取竞争手段做法？
出示课 20 页面两幅插图学生读读面文字说说两幅图中学赢赛采取什正竞争手段？样做？什？
书两种行外生活中类似现象见？请举举例子
4 学生列举生活中正竞争手段说说种做法导致什样良果
教师结：班级班级间存竞争正常竞争必须通正方式果正方式获胜光彩甚会产生良果
5 班级间正竞争说起容易真正做起简单
出示课 21 页插图学生幅插图解插图容读读旁边文字想想学生算采取正竞争手段？样改正？改正会样效果？
什时候保持清醒头脑正方式进行班级间竞争
6 想想果运动赛场运动员听起哄会想？果台班学跑前边班运动员跑面会做呢？面幅图中学做？什？
7 学生讨交流教师引导：运动赛中班学赢应该加油喝彩应该贬低干扰参加赛运动员受家鼓励会赛出更成绩受干扰恶意嘲讽会影响水发挥作观众应该运动员加油
活动四：班喝彩
1 正赛场作观众运动员喝彩加油样学校中应该班级喝彩班喝彩班认赞扬
2 学生读读阅读角班喝彩篇文章解篇文章容想想面三问答题
全班交流教师相机引导：什时候什方竞争结果固然重竞争程中表现出素质精神风貌样非常重够懂欣赏认喝彩永远道德高尚真正懂喝彩会更欣赏竞争程中卓越表现努力拼搏精神会意胜败结果
3 辨析题
面说法？什？果会做？
班喝彩
班次运动会输三班会班喝彩呢
果三班创意节目真精彩会鼓掌喝彩
全班交流教师结：喝彩仅尊重品质种表现学会喝彩非常重养成喝彩惯喝彩落实次班级间活动中吧
4 写倡议书
提出求：组讨交流完成班喝彩倡议书然全班交流
出示完成班喝彩倡议书学生读读解倡议书容
教学反思：
4 少父母操心
教学目标
1 通观察采访交流讨认识父母非常辛苦理解辛劳
2 设计访问提纲针父母工作进行次访问进步体会父母辛劳
3 认识少父母添麻烦父母分担
4 实际生活中学会做实实事情父母分解忧愁做懂事孩子
教学重点
认识父母辛劳少父母添麻烦学会父母分解忧愁做懂事孩子
教学难点
通观察讨采访调查等方式体会父母辛劳
学会实际行动父母分解忧愁做懂事孩子
教学准备 媒体课件课插图访问提纲等等
预求
观察父母时生活天做事情初步体会父母辛劳
针父母工作进行次访问事先设计访问提纲
教 学 程
导入新课
学时关注父母生活？知道爸爸妈妈时天中干事情？
天节课走进父母关注父母生活
板书课题： 4 少父母操心
活动：爸爸妈妈辛苦
学知道父母天什时候起床？起床干事情？
学生交流：父母天早做事情？
预设：
妈妈般 600 起床起床做饭洗衣服扫卫生 630 起床吃完早饭送学然班
妈妈般 600 起床做早饭扫卫生然喊起床吃早饭爸爸送班学
时爸爸妈妈 600 起床农忙时候爸爸妈妈 500 起床烧早饭放锅里吃里干活
教师引导：通家刚发言老师发现家爸爸妈妈般五六点钟起床起床做早饭洗衣服扫卫生等等做家务然送学接着忙着班干活说天早爸爸妈妈忙碌天早忙晚休息呢请家说说爸爸妈妈天晚干什呢？
预设：
爸爸妈妈晚般 600 班班买菜做饭吃完晚饭做家务时候指导写作业帮检查作业
爸爸妈妈果晚加班回早点果工厂里忙话加班时候晚九十点钟家回时候睡着
家农村爸爸妈妈干农活农忙时候天黑回家干家务时候十二点钟睡觉
教师结：爸爸妈妈辛苦早忙着干家务送学晚干活通父母观察家什想说？
学生交流教师相机引导学生体会家长辛苦
预设：
爸爸妈妈真辛苦真心疼
前觉没什事情做清闲两天观察发现爸爸妈妈天晚没空闲时间真辛苦
教师引导：实做父母辛苦面鹃写篇文章爸爸您辛苦啦
学生读读阅读角爸爸您辛苦啦篇文章感受鹃爸爸辛苦
全班交流说说里感受鹃爸爸辛苦？
渡：学父母家里辛劳眼里父母工作时辛劳？
出示课 26 页面三幅插图解面三幅插图中父母干什？工作辛苦？辛苦里？
预设：
图 1 ：位妈妈菜场卖菜天天亮菜场蔬菜整理顾客买菜时候非常忙碌连喝水功夫没
图 2 ：位妈妈采茶采茶时候辛苦顶着烈日长时间弯腰站天腰酸背痛
图 3 ：位爸爸柜台工作员天处理业务丝毫差错天坐里眼睛盯着电脑屏幕腰酸背痛头昏眼花
教师引导：刚刚三位父母工作情况知道爸爸妈妈干什工作？工作容什？工作辛苦？
学生交流父母工作说说父母工作容体会父母工作辛苦
预设：
爸爸家企业班工作单位离家较远天铁时左右工作单位常加班时候晚十点钟回
妈妈教师天班忙着课备课批改作业学生交流谈心基没空闲时间天常常累瘫沙发想动
妈妈位工厂女工天班 12 时加交接班时间常 13 时心疼妈妈
教师引导：听家交流发现位爸爸妈妈辛苦家里干家务班非常辛苦位学名字洋洋解爸爸妈妈工作辛苦特妈妈进行次记者访问洋洋访问容
学生读读课 27 页访问实录体会洋洋访问问题妈妈回答感受妈妈辛苦
全班交流讨：觉洋洋妈妈工作辛苦？假洋洋会妈妈说什？做什呢？
洋洋妈妈记者访问实录家想想进步解爸爸妈妈工作中辛苦呢？学着洋洋样子父母做记者访问吧
访问指导
想爸爸妈妈进行次完美访问做功课首先设计访问提纲
出示课 28 页访问提纲学生解访问提纲容想想填写访问提纲？
教师提醒：学访问时候方面出发
出示贴士容：职业特点工作容提问二根疑问针性提问三抓住细节询问工作中辛苦烦恼
学生填写访问提纲教师巡视解学生访问提纲填写情况做相应指导
全班交流选择性展示份访问提纲份访问提纲进行交流评价方面进行肯定足处提出建议
学生进步完善访问提纲
教学反思：
5 事做
教学目标：
1 认识做家务仅够减轻负担动手做家务程中会许收获养成做家务惯
2 懂作家庭中份子应做力家务事减轻父母负担
3 引导学生说服家长摒弃做家务思想树立学做家务家庭服务意识
4 解学做家务途径懂做家务妙招
教学重点
认识做家务家庭服务父母减轻负担时做家务程中够许收获养成做家务惯
教学难点
认识做家务重性摒弃家长孩子做家务思想养成做家务家庭分担惯
教学准备
媒体课件课插图等等
预求：家中爸爸妈妈爷爷奶奶学做家务解做家务妙招
教 学 程：
导入新课：
学知道家里面般家务事？
做饭洗衣买菜扫卫生喂猪整理房间拖浇花等等
时家里面做家务？（学说做学说做）
教师引导：通节课学知道父母非常辛苦家里面帮爸爸妈妈做力家务事减轻负担天节课谈谈家务活方面话题
板书课题： 5 事做
活动：家务擂台赛
引导：学家务活非常买菜做饭擦桌子洗碗洗衣服叠子买日品等等家务活做？常做偶尔做？
位学常做家务做家务中收获面
出示课 32 页三幅插图引导学生解三幅插图学生做什家务？家务活中收获什？
三位学做家务慢慢知道羊生活性家带干净生活空间帮妈妈减轻负担面请学说说做家务事？手家务事什？家务事中收获什？
预设：
常整理房间样房间干净整洁走进感觉非常舒服
常帮妈妈浇花养花程中知道花性知道花浇水花少浇水？花晒太阳花少晒太阳？
教师结：听学发言老师发现学会做家务活真少面举办家务擂台赛请家露手
教师组织学生进行家务擂台赛学生课前准备学生展示手家务活然评选出家务手
采访家务手请家务手说说学做项家务什？项家务活做快原什？直坚持做项家务活感受什？
教师结：学尝试着做家务仅够减轻负担动手做家务程中许收获呢底收获呢？
出示课 33 页知识窗做家务处学生读读初步解做家务究竟处
活动二：愿做种
教师引导：作家中分子应做力家务事减轻父母负担愿意样做夏丛艳学
出示课 34 页夏丛艳日记引导学生读读解夏丛艳学做家务日记容说说读篇日记什感受？公身学什呢？
教师引导：实夏丛艳样愿意动承担家务劳动做非常出色非常班学家务活做非常出色面夸夸身边家务手
学生说说知道身边家务手夸夸号召全班学学
学愿意动承担家务做法
出示：
妈妈快帮洗校服吧周穿呢
妈妈帮叠子吧急着学呢
爸爸快桌子擦擦开始写作业
学觉孩子爱？什？时没样？
学生联系生活实际说说没样想法没样行？果样想法样行该做？
讨
生活中常会样观点认样观点？说说法
出示观点：
天回家书写作业没时间做家务
家爸爸妈妈钟点工阿姨做家务根需做
天天干活太累
家务活什干头？出踢球呢
学生分组讨观点发表法然全班交流
教学反思：
6 家庭贡献责
教学目标：
1 认识家庭中成员重家庭幸福需作出贡献家庭份子家庭作出贡献
2 认识家庭中力家庭做贡献样谁家庭作出贡献值肯定
3 家庭生活中责承担家庭责需负责坚持底精神
4 认识承担家庭责仅仅事情作家庭份子应该承担家庭责意识义务
教学重点：引导学生认识家庭成员家庭做贡献家庭负责
教学难点：树立学生家庭作贡献家庭负责意识体现实际行动中
教学准备：媒体课件课插图等等
预求：观察日常生活中爸爸妈妈家庭做出样贡献？付出样责？想想该样家庭作贡献负责？
教 学 程：
导入新课
学家口呢？谁？（学生说说家庭员）家庭中谁家庭做出贡献较呢？（爸爸妈妈）爸爸妈妈家庭贡献责作孩子家庭没贡献没责呢？天节课讨话题
板书课题： 6 家庭贡献责
活动：家庭贡献
1 教师引导：周末晚秦朗家里开家庭会议题家庭贡献秦朗心想：家庭做什贡献呢？家庭会议爸爸妈妈话法改变爸爸妈妈说什
出示课 42 页插图引导学生读读秦朗爸爸妈妈说话想想秦朗爸爸妈妈认秦朗做出什贡献？
教师结：学年纪然家庭贡献想想家家庭没做出贡献呢？
学生分组交流说说家庭作贡献然全班交流
教师结：学家庭中缺少家间互相陪伴互相关心互相支持家庭成员家庭贡献
2 出示课 43 页三幅插图学生三幅插图读读相关文字说说三幅图中朋友家庭作出贡献？
家陪伴关心支持家庭贡献身边没家间相互陪伴相互关心相互支持事情呢？请家举举例子
学生先组交流组讨选出代表全班交流
预设：
陪爷爷奶奶散步
星期天爸爸妈妈较忙动提出家顾弟弟
星期天陪妈妈超市买东西东西较重帮妈妈提东西
周末晚家三口电影院电影
妈妈身体躺床没出玩家里陪妈妈说说话妈妈口渴倒点茶
……
学听发言老师发现然事情非常老师感觉温馨深深感受家间浓浓亲情
3 教师引导：家陪伴关心支持固然非常重家里面事情时候动动脑筋家里面事情出出意家庭作贡献瞧秦朗家里出点子
出示课 44 页幅插图解秦朗家庭出点子？体会秦朗家庭作贡献
学时家里家里事情出点子呢？面请家说说
学生先组里讨交流说说家庭出点子组成员讨推选出点子全班交流
预设：
家庭创意点子：
巧妙擦窗户 —— 想门窗变更加明亮办法先找洋葱然切成两半擦拭玻璃趁着洋葱汁液没干赶快干毛巾进行擦拭样效果会更加
利乐马桶污渍 —— 专门买乐然进行清理马桶天没喝完乐倒进较泛黄马桶里概侵泡十分钟左右然进行清洗马桶样效马桶污渍
处理家庭面污渍 —— 长期厨房里面做饭抽烟机解决面油污渍巧妙清扫时候拖面倒点醋然擦拭板样效污渍问题
毛巾长时间变硬 —— 般家庭遇样情况长时间没毛巾次时候变硬实方法先找油干净锅锅里放入清水然烧开锅里加点点食盐放入毛巾先煮十分钟左右样毛巾会变软
巧冰箱异味 —— 冰箱般久会出现异味知道异味办法期茶叶放进冰箱里面样吸附种异味
4 教师引导：学家家庭装饰方面出点子家庭成员间亲情关系方面起重作面演演
出示情境题：
外公外婆住起关心呢？
家叔叔家姨妈家联系更紧密呢？
父母家庭事务吵架父母呢？
父母爷爷奶奶间关系糟糕改善间关系呢？
奶奶妈妈常吵架该办呢？
学生分组讨交流中选择情境题想想针问题什妙计？
全班交流讨教师引导：家庭关系非常复杂家里事情非常处理家庭关系中孩子起着非常重作家庭遇事情时家动脑筋想想改善家庭成员间关系角度说家庭贡献非常
活动二：责
1 教师引导：家里爸爸妈妈样爷爷奶奶样老孩子家庭中责？面先朱晓学事
出示课 46 页面幅插图引导学生读读旁边文字解事情想想假没做家务朱晓家会变成什样子呢？家庭生活会变成什样子呢？
学生想象朱晓家假没做家务会遇困难？
预设：
没烧早饭家吃
衣服脏没洗
家里乱没收拾
垃圾成堆没扔掉
教师出示家里没收拾时候乱糟糟样子引导：学果家里面没做家务样子说样子接受？（）家里面做家务家务做呢？（）作家庭份子年龄家务事方面责总句话承担家庭责仅时兴趣需负责精神坚持负责底
2 出示课 47 页阅读角学生读读篇文章解篇文章容想想理解金轩爸爸说负责精神？
学生发言教师引导学生弄明白金轩种负责精神决定负责爸爸间约定负责时金鱼负责承担家庭责负责精神坚持负责底
3 出示课 48 页两幅插图引导学生解插图容说说两幅图中学样做家庭负责精神？
预设：
舅舅家里做客父母正田里干活会招舅舅陪说说话直父母回
家里洗发水快光会告诉爸爸妈妈者次逛超市时候提醒爸爸妈妈买洗发水
4 教师引导：学学里老师想起学第 5 课时候家签家务承诺书现止已星期星期中坚持完成家务？家庭负责精神？
学生分组交流说说星期中坚持做家务情况评价没具备家庭负责精神
学坚持做家务履行承诺家庭负责精神表扬坚持做家务履行承诺学果学半途废想法相信学课定会坚持底着家庭负责精神家庭贡献份力量
5 出示阅读角歌引导学生读读解歌容想想果客家里面该做？
教师引导：学着家庭负责精神处处家庭着想定够收获童年事中作者样
学生读读课 49 页童年事解文章容想想作者具家庭负责精神？承担什家庭责？中收获什？
6 教师结：童年事中公坚持承担家庭责妈妈交代务家家庭负责精神邻居肯定赞扬学直承担家庭事务？果什？中收获什呢？
学生联系生活实际说说承担家务事说说收获
教学反思：
7 健康电视
教学目标：
1 知道电视神奇宝盒里面装着许精彩纷呈节目中获快乐知识
2 通学解长时间电视会眼睛身体产生影响培养学生养成良电视惯
3 认识果长时间沉迷电视会影响正常学生活关掉电视开生活
教学重点：
认识电视身体影响特眼睛影响
知道沉迷电视会影响正常学生活养成良电视惯
教学难点：解电视身体生活影响认识沉迷电视危害
教学准备：媒体课件课插图等等
预求：
想想喜爱电视节目填推荐卡
观察周围生活中沉迷电视带样影响
收集资料解长时间电视身体危害
教 学 程：
导入新课
1 学家喜欢电视？（喜欢）
家天正常长时间电视呢？（学生说说电视时间）
2 教师引导：学知道？长时间电视会身体产生影响？学生活产生影响呢？天节课谈谈话题
3 板书课题： 7 健康电视
活动：神奇宝盒
1 出示电视精彩画面引导学生激发学生兴趣
教师引导：学电视神奇宝盒够变幻出神奇世界喜欢什电视节目呢？什？课前老师布置家完成喜爱电视节目推荐卡面请家推荐卡出组交流交流说说喜爱电视节目
2 组推选代表全班进行交流教师相机出示电视节目精彩画面引导学生进步体会电视神奇
3 电视神奇宝盒里面装着许精彩纷呈节目学宝盒里找什样宝贝呢？请学家起分享分享喜欢精彩容
4 学生回忆喜欢电视节目介绍喜欢精彩容
活动二：眼睛抗议书
1 教师引导：学电视五花八门五彩缤纷电视节目层出穷数胜数目转睛盯着荧光屏时候谁辛苦呢？谁会抗议呢？
2 出示课 52 页文章眼睛抗议书学生读读想想眼睛会抗议什？什抗议？
长时间电视历？长时间电视眼睛会什感觉？（难干涩想流眼泪）啊长时间电视眼睛会非常难受想想时候眼睛果会说话话会说什呢？引导学生换位思考说说眼睛痛苦
预设：
时没休息累死
已利时电视放松？
快受盯着电视屏幕瞎
教师引导：学长时间电视会眼睛产生危害
4 出示课 53 页知识窗引导学生读读解长时间电视眼睛危害
教师相机出示资料引导学生读读进步解长时间电视眼睛危害
1 ）强光反射光会造成眼睛疲劳视散光白障等
2 ）正电离子影响中枢神系统破坏红细胞损伤造血功等
3 ）低频辐射严重然察觉种伤害电视机屏幕显发射微量紫外线导致类癌变婴畸形等
5 样做减少电视眼睛危害呢？养成良电视惯样减少电视眼睛带伤害样惯良电视惯呢？
出示课段文字引导学生读读初步解健康电视惯
书提点外知道健康电视惯？
预设：
1 电视时电视保持定距离安全距离 荧光屏角线尺寸 6
2 电视中适运动解疲劳
3 电视断矫正正常坐姿
4 电视时室适明
5 屏幕装置减少紫外线强光滤光膜减少紫外线眼睛伤害
教师结：保护眼睛请家养成良电视惯减少长时间电视眼睛伤害
6 长时间电视会眼睛产生伤害外会身体带伤害呢？课前老师布置家搜集方面资料面请学交流交流
预设：
长时间电视会眼造成伤害辐射性电磁波会脑产生直接伤害观电视者显示屏 1 时体机会降会觉身产生疲惫感甚体反应严重会出现头晕干呕现象
英国科学研究员调查研究发现长时间坐着电视运动身体机会明显注意合理调配生活时间差
外长时间观电视会体身肌肉群颈椎带定伤害首先果日观电视三时休息肌肉弹性便会逐渐减退更严重者会出现肌肉萎缩情况长时间坐卧颈椎神等极压迫
教师结：长时间电视影响非常特青少年青少年正长身体时候长时间电视会身体产生特危害
7 出示沙发里土豆幅图片引导学生说说：什？认识？干什？
教师引导：正瘫坐沙发电视吃零食久久长成副怪模样土豆起名字沙发里土豆什起名字呢？
出示课 54 页阅读角文章沙发里土豆学生读读解沙发里土豆指什？什称沙发里土豆？沙发里土豆怕方？
学想想变成沙发里土豆呢？（想）该做呢？面继续交流
活动三：抢走太
1 电视节目太精彩诱惑力太知觉中电视抢走时间抢走时间呢？
出示课 55 页面幅插图学生仔细观察幅插图读读相关文字说说电视抢走明什时间？
（篮球时间锻炼身体时间玩耍时间学相处时间等等）
2 时生活中电视抢走时间外抢走时间？
（学时间课外书时间做手工时间画画时间唱歌时间等等）
3 总句话电视抢走时间抢走时间电视抢走什呢？
预设：
电视抢走父母交流
电视抢走伴玩耍
电视抢走手工制作
电视抢走课外书
电视抢走家庭作业
电视抢走篮球足球羽毛球
4 教师引导：想想真怕台电视竟然抢走东西学想想东西抢回？（想）该样东西抢回呢？
5 出示课 56 页阅读角关掉电视开生活篇文章学生读读解篇文章容想想场意外豆豆收获什？什关掉电视开生活？样做关掉电视开生活呢？
6 情境题
妈妈亮亮电视问题出现意见分歧想法听听想法
出示课 57 页中间动画片风波引导学生解妈妈亮亮想法理分什？想想书提外觉会什理？认谁理更合理？
学生分组讨交流演演
7 全班交流教师引导：学电视子长时间子沉迷电视取节制合理科学安排电视时间容想充分发挥电视利面避免利面做电视约定电视应该约定呢？
学生分组交流说说电视应该约定？什约定？组讨约定记录全班交流
全班交流预设：
先安排户外活动时间安排电视时间样保证锻炼身体时间够拥健康体魄
家应该孩子读书时间电视家电视会孩子读书学会产生影响
天规定电视时间长时间电视视力身体危害天电视时间超两时
电视时候距离电视 4 米距离电视越眼睛产生伤害越保护眼睛应该距离电视远点
电视应该选择积极健康电视节目样选择利童身心健康发展
……
8 教师出示完整电视约定引导学生读读解电视约定？
教学反思：
8 网络新世界
教学目标：
1 认识网络虚拟神奇世界里面许神奇网络新事物着神奇作生活带便利
2 知道互联网然虚拟世界现实世界样规学会遵守规学会保护伤害
3 认识网络游戏利弊非明白沉迷网络游戏会身心健康带伤害
教学重点：引导学生认识互联网虚拟神奇世界特定规遵守规
初步解网络游戏非利弊认识度沉迷网络游戏会身心健康带伤害
教学难点：
认识网络世界规学会遵守规学会保护伤害
认识度沉迷网络游戏危害
教学准备：媒体课件课插图等等
预求：搜集资料解网络世界新事物生活带便利？
教 学 程：
导入新课
1 学生活日新月异世界互联网产生生活发生翻天覆变化天节课家起走进网络世界解网络新世界
2 板书课题： 8 网络新世界
活动：新世界精彩
1 学网络作新事物迅雷掩耳势深入生活方方面面现已离开互联网接触互联网互联网？面先展开网络生活调查
出示课 58 页互联网生活调查学生实事求完成调查答卷
全班交流教师选择出示学生调查答卷引导学生
教师结：通学互联网生活调查老师发现班学基接触互联网绝数天会互联网互联网已走进千家万户深入生活中
2 体会互联网特点作
出示球村图片引导学生说说球村理解认识互联网虚拟神奇世界够身远方变仿佛眼前互联网辽阔球子变成村庄球村称呼
3 互联网已深入生活角落般利互联网干什呢？享受互联网带便捷服务呢？
出示课 59 页三幅插图引导学生解互联网带种便捷服务
预设：
没柜台商场 —— 网购物利互联网进行网络购物生活品家电器摩托车行车等交通工具利网购物
没围墙学校 —— 远程教育互联网教学资源坐家里享受优质教学资源
远程控制厨房 —— 智厨房远方家里东西进行远程控制洗衣机电饭锅空调等等
书提外知道网络新事物呢？生活带便利？
享单车 —— 享单车指企业校园铁站点公交站点居民区商业区公服务区等提供行车单车享服务种分时租赁模式种新型绿色环保享济
美团外卖 —— 美团外卖美团网旗网订餐台美团外卖品类包括附美食水果蔬菜超市鲜花蛋糕等早午晚餐午茶宵夜中餐西餐家常菜吃快餐海鲜火锅川菜蛋糕烤肉水果饮料甜点等
微信 —— 提供公众台朋友圈消息推送等功户通摇摇搜索号码附扫二维码方式添加友关注公众台时微信容分享友户精彩容分享微信朋友圈
4 教师结：互联网生活世界发生日新月异翻天覆变化着互联网技术发展球村村民正情享互联网带种便捷服务
活动二：新世界规
1 互联网然虚拟世界现实世界样规想世界里快乐安全生活首先学会遵守规学会保护
2 出示课 60 页三幅插图引导学生解互联网注意安全？
书提三点外互联网中安全方面问题互联网时候谨慎心学会保护互联网程中网络安全防护技巧呢？里分享学学提醒
3 学生说说知道网络安全防护技巧
预设：
没父母意父母家真实信息姓名住址学校电话号码相片等网告诉
果文明信息图片应立告知父母
网坛网公告栏聊天室公布 EMAIL 址果 EMAIL 信箱设置密码
未父母意网认识见面果确定网友见面必须父母意护送信学朋友起公场进行
果收垃圾邮件（明历邮件）应立删包括题问候发奖类邮件疑问立刻请教父母老师处理
浏览童宜网站网站栏目意中心进立离开
遇网伤害应时告诉父母老师
4 网络新事物存着危险掉轻心掉入网络陷阱导致遗憾终身
出示网络安全案例引导学生进步体会互联网中保护重性
案例：
徐玉玉事件考取学女孩子隐私泄漏造成悲剧 2016 年 8 月 19 午家里电话徐玉玉欣喜已家住山东沂徐玉玉年考南京邮电学家庭困难教育部门申请助学金电通知马领笔助学金知网络诈骗 2016 年 8 月 21 日徐玉玉伤心欲绝郁结心终导致心脏骤停医院全力抢救幸离世
5 教师引导：学互联网世界纷繁复杂仅学会保护时做伤害陈博晓学利网络搞恶作剧请家
出示课 61 页插图引导学生解事情想想陈博晓做法？做法错里？会带样伤害？
教师结：陈博晓学做法显然错误网发布假消息造成恐慌带伤害原谅面案例中做法更加取
6 出示案例引导学生读读解事情容想想做法？会带样伤害？
案例：学生贾某网造震谣言判 18 月 2008 年汶川发生震贾某 5 月 29 日 20 时 30 分许抱着恶作剧心态利学计算机知识进入省震局网站信息发布页面编造发布标题晚 23 ： 30 陕西等会强烈震发生虚假恐怖信息审判处期徒刑年零六月
教师结：学互联网世界秉承防心害心原遵守互联网规学会保护时做伤害
7 出示课 61 页全国青少年网络文明公约学生读读解文明公约容提醒遵守网络文明公约
活动三：网络游戏非
1 互联网中网络游戏非常受青少年欢迎相信座位学玩网络游戏老师想问问家玩网络游戏呢？成绩？
学生说说玩网络游戏游戏历
2 样子家网络游戏非常熟悉时玩较知道玩网络游戏处？请结合历说说
预设：
网络游戏单趣智力挑战题锻炼智力
玩网络游戏学分享游戏心学间更话题
玩网络游戏刺激时淡奇生活增添份乐趣
教师结：听学发言老师发现玩网络游戏确处学玩网络游戏造成影响伤害
3 出示课 62 页段文字引导学生读读初步解位学遭遇想想网络游戏位学造成伤害？什会造成伤害？
网络游戏时候会造成伤害位学遭遇认网络游戏会产生危害呢？
4 学生分组讨交流说说网络游戏危害
教师出示课前收集两网络游戏危害案例引导学生读读进步体会网络游戏带危害
案例：
2005 年 11 月 14 日年仅 16 岁少年胡彬服农药紧急送安徽医科学第附属医院进行抢救达医院时胡彬已生命垂危两天胡彬离开世界胡彬采取种极端方式结束生命胡彬家老师学致认网络游戏胡彬杀罪魁祸首胡彬杀前 家名飞宇网吧里疯狂玩 11 天网络游戏 发生杀悲剧
案例二：
2009 年 10 月 10 日早 6 时许广西玉林博白县公安局龙潭派出接辖区群众报警称美超市翻墙入盗走部分现金香烟等物品查作案者 3 名少年（张某十六岁李某某十五岁吴某十六岁）龙潭中学校生天前离家逃学外出网浪花网吧花光身钱想弄点钱继续网盗窃美超市
教师结：学偶尔玩网络游戏起休息放松作度沉迷网络游戏会身心带伤害样避免沉迷网络游戏呢？
5 学生分组讨交流说说样避免沉迷网络游戏避免网络游戏身心带伤害
全班交流预设：
规定天网时间
寻求代性爱阅读运动等等代网络游戏
选择积极健康网络游戏
6 教师引导：时候光法摆脱网络游戏强诱惑时候需定技术手段限制网络游戏学假位网络游戏设计师会设计技术手段避免青少年沉迷网络游戏呢？请发挥想象画画说说
预设：
超时游戏时间游戏会动关闭
设置两次游戏间时间间隔少天会动扣次游戏积分
容设计应该满足青少年成长需求中国优秀文化寓教乐方式传授青少年
快建立完善批适合表少年网站构建健康网络游戏环境
教学反思：
9 正确认识广告
教学目标：
1 知道广告分商业广告公益广告等等解生活中广告处形式种样消费者进步解商品提供便利
2 解商家做广告目明白广告传递信息提高产品知名度劝说购买等作
3 知道生活中广告繁广告容信虚假广告具欺骗性质学会辨广告容
4 解广告特点识广告中虚假容做聪明消费者
教学重点：初步解广告特点作学会识广告做聪明消费者
教学难点：学会识虚假广告谨防受骗
教学准备：媒体课件课插图等等
预求：电视解产品广告想想广告写出产品什特点
教 学 程：
导入新课
1 教师播放广告引导学生问：学知道什？（广告）
2 广告生活中处天广告听广告家没关注广告研究广告呢？天节课谈谈广告话题
3 板书课题： 9 正确认识广告
活动：处广告
1 学生活中广告？什广告？里？
学生说说生活中广告
2 引导学生广告分分类
预设：
广告出现点广告分电视广告手机广告电脑广告街广告包装袋广告等等
广告象分分食品广告生活品广告住房广告交通广告旅游广告等等
……
3 生活中广告什感受呢？
学生谈谈感受预设：
广告真呀
广告真五花八门啊
广告制作真漂亮啊
广告词写真啊心动
4 教师引导：刚刚谈够广告外广告生活中隐藏形式知道？面老师考考家图片中里广告？
出示课 65 页三幅插图引导学生找找三幅图中广告
三幅图中广告隐藏真深学眼出面图中广告出？
教师次出示图片引导学生找找中间广告
5 生活中广告真处呀否做天见广告呢？位余强学决定亲做做实验做实验呢？起
学生读课 61 页中间段文字解余强做什实验？样做实验？
讨：学认余强成功？
预设：
余强成功爸爸妈妈时候谈话时候会说广告家里面某生活品面会广告连喝饮料广告余强实验难成功
6 知道广告处家知道广告知识？
出示课 65 页知识窗学生读读解广告知识
7 教师引导：学知道广告制作出？首先设计广告然制作广告广告制作出宣传广告广告设计诞生花费少万十万百万甚逾亿费老师想问学什商家做广告呢？广告究竟样作呢？面听听广告先生功介绍吧
出示课 66 页广告先生介绍学生读读解广告作
预设：
传递信息通广告解商品基信息功价格特点产等等
提高知名度通广告熟悉产品喜欢种产品提高产品知名度
劝说购买广告原想买犹犹豫豫产生强烈购买欲
教师出示电脑广告引导学生传递信息提高知名度劝说购买三方面解广告作
8 教师结：广告宣传商品方面确定作广告信呢？
活动二：广告信
1 首先老师问家问题相信广告？面做调查
出示课 67 页调查引导学生读读解调查容然实填写调查
学生填写调查教师巡视提醒学生定实填写
2 全班交流展示学生填写调查表引导学生说说通调查觉广告什影响？买东西广告宣传差距？请联系生活实际说说
教师结：学实广告容定信虚假广告更加信虚假广告推销假劣质商品直接骗取消费者钱财会造成严重果面例子
3 出示课 68 页讨幅图引导学生读读想想广告容什？认广告信？
全班交流教师引导：学广告老师然没认信学没某某学枕成绩坏努力程度关系果说某某学枕够增强记忆力家学？努力？
4 外生活中见虚假广告学生联系生活实际说说见虚假广告
5 实虚假广告非常生活中常会遇虚假广告会消费者产生定危害时候会产生非常严重危害请家想想虚假广告究竟会危害呢？
预设：
消费者危害：
误导消费者消费者造成必损失
虚假广告中假伪劣商品会消费者身体产生伤害
消费者花量钱然买质量商品造成济损失
治病广告会耽误患者治疗
药品会患者身体造成极伤害
商家危害：
破坏商家身良形象
消费者种产品失信
6 正虚假广告危害中华民国广告法第 4 条规定：广告含虚假者引误解容欺骗误导消费者广告应广告容真实性负责生活中虚假广告造成严重果会法判刑书两案例
学生读读 68 页 69 页案例 1 案例 2 解两案例容解虚假广告获处罚
7 渡：国家虚假广告击力度非常现实生活中然份心眼学会识广告广告牵着鼻子走
活动三：学会识广告
1 教师引导：样识广告呢？首先解广告秘密招数般讲绝数广告特点什呢？起
2 出示课 70 页 4 幅插图引导学生仔细观察图片解图片容读读相关文字容解绝数广告特点
预设：
招数 1 ：简单重复消费者加深商品印象
招数 2 ：名代言般广告喜欢找名代言想助名气增加商品吸引力
招数 3 ：利贪便宜心理出广告 消费者认买吃亏
招数 4 ：利众心理消费者认买落伍
3 般讲商家利广告秘密招数样破解秘密招数呢？
学生分组讨说说破解方法
全班交流预设：
贪便宜
种商品进行横较
解种商品质量明星代言买
消众心理买买
教师结：学现广告孔入五花八门面广告猛烈攻势更善识广告做聪明消费者
4 情境题讨
出示课 71 页知识窗彩色蘑菇诱惑篇文章学生读读解什彩色蘑菇诱惑？样抵御彩色蘑菇诱惑？
预设：
请父母帮助判断
类商品作较根实际需购买
购买学解情况判断商品质量究竟样
教学反思：
第四单元 生活绿色
9 解环境污染
教学目标：
1 知道什白色污染解白色污染球环境带危害解决白色污染问题
2 解农药污染危害知道量度农药造成农药污染重原基础探讨减少农药污染
3 知道周围环境白色污染农药污染外存气污染噪声污染等等污染直接影响生活
教学重点：
通观察讨收集资料等方式解白色污染农药污染气污染噪声污染等产生原危害解决办法
教学难点：引导学生认识环境污染产生原危害寻求解决办法
教学准备：媒体课件课插图等等
预求：通观察周围生活解周围存污染问题污染问题什危害然完成课 76 页环境污染调查
教 学 程：
导入新课
1 出示塑料袋问：学知道什？（塑料袋）知道什制成塑料？（塑料）塑料家陌生家知道？度塑料周围环境危害天节课谈谈周围环境污染问题
2 板书课题： 10 解环境污染
活动：白色污染说起
1 教师引导：刚刚老师家塑料袋实塑料日常生活中处见学见塑料制品呢？
学生列举生活中塑料制品
教师相机出示塑料制品图片引导学生解更塑料制品
3 样说塑料制品已深入千家万户深入生活方方面面塑料制品什会广泛呢？面起探讨塑料性吧？
学生分组讨说说什会选择塑料制品？塑料制品性特点呢？
预设：
塑料软没气味
塑料隔水性
塑料绝缘体隔电效果做电线外皮
塑料非常轻便塑料制作出物品非常轻较结实
塑料制品相物品讲价格非常便宜制作简单
4 教师结：确塑料制品优点生产生活带便利塑料带困扰称塑料污染白色污染知道中原？先读读阅读角塑料袋漂流记篇文章初步解塑料生活带困扰
5 学生朗读塑料袋漂流记篇文章边读边想想文章中塑料袋东西带样危害？
预设：
塑料袋落农田里影响农植物吸收营养水分
塑料袋落江河湖海中直接影响水中鱼生物生存
塑料袋焚烧会造成气污染
6 塑料带许困扰请联系生活实际说说塑料垃圾带困扰？
塑料垃圾处乱飘直接影响环境美观
动物生存构成威胁抛弃陆水体中废塑料制品动物作食物吞入导致动物死亡
废塑料垃圾填埋仅会占量土占土长期恢复影响土持续利
生产塑料制品温度达 65 ℃时毒害物质会析出渗入食品中会肝脏肾脏体重部位造成危害
7 出示关塑料知识塑料土壤中难分解掉
知识：
种废弃塑料需降解时间样材质十年甚百年短年者年塑料袋埋约 200 年腐烂严重污染土壤进入生活垃圾中废塑料制品果填埋 200 年时间降解完全降解需 1000 年
8 然塑料垃圾危害完全塑料制品呢？果完全塑料制品塑料制品生活中剔出生活会变成什样子呢？
学生分组讨交流联系生活实际说说果生活中没塑料制品会样？会方便方？
出示填空题：
果学校里没塑料制品
果医院里没塑料制品
果家里没塑料制品
果工厂里没塑料制品
9 生活离开塑料塑料垃圾环境带长久危害该办呢？矛盾问题实问题仅困扰着中国困扰着世界国家世界国解决问题
出示 74 页面相关链接学生读读解德国爱尔兰中国等国家解决塑料制品问题采取措施
德国 ——1991 年实施包装条例
爱尔兰 ——2002 年实施塑料袋税
中国 ——2007 年印发关限制生产销售塑料购物袋通知 2008 年正式启限塑令
10 国家减少塑料努力种情况必须合理节制塑料制品样减少塑料垃圾产生解决问题找塑料制品代品代品推广效减少白色污染学生活中发现塑料制品代品呢？
预设：
环保购物袋代塑料袋
纸袋子代塑料袋子
竹篾编织篮子等器具代塑料篮子等器具
环保型塑料回收分解时间较短
11 努力减少白色污染产生作学生减少白色污染作出贡献面请学分组讨讨拟定家庭减塑方案组方案设计？
学生分组讨交流拟定家庭减塑方案组拟定家庭减塑方案写课 75 页家减塑方案栏目中
全班交流组推选代表展示组家庭减塑方案评选出佳减塑方案全班推广
12 教师结：学白色污染问题已成迫眉睫问题需努力刚刚拟定减塑方案家庭中执行果执行方案亲朋友中推广
活动二：环境污染搜索
1 生活中白色污染实环境污染知道周围环境污染呢？课前老师家观察周围环境污染情况然完成 76 页环境污染调查表面请家调查表出先检查什方需修改完善方
组交流组学间相互交流相互补充进步完善调查表
组代表全班展示组评选出优秀调查表学认真倾听加评价学优秀调查表优点弥补调查表足然完善调查表
2 教师引导：学白色污染较严重农药污染面探讨农药污染话题
（ 1 ）农药污染体现方面？
预设：
菜农长蔬菜蔬菜喷洒农药天吃蔬菜程度受农药污染
喷洒农药附池塘里鱼虾会受程度影响严重时会造成鱼虾批死亡
果农生长水果喷洒农药水果面残留农药较吃水果时削皮
农田喷洒农药造成水体污染河里水直接饮洗衣服等等
（ 2 ）教师出示农药污染图片引导学生进步解农药污染严重性
（ 3 ）实农药污染造成危害仅仅体现刚讨方面农药污染造成危害方方面面
出示课 78 页面幅示意图引导学解农药污染会直接影响气土壤水体农作物……进步体会农药污染危害严重性
什会造成严重农药污染呢？家知道什原？（ 4 ）学生读读课 77 页面段文字解产生农药污染原没科学农药农民常量度农药造成农药污染重原
（ 5 ）针农药污染现状该做减少农药污染呢？问题课已答案面
学生读读课 78 页中间段文字解减少农药污染方法
（ 6 ）教师结：学农药污染农村表现尤突出家里面种田学天学知识家长做宣传建议家长科学农药减少农药污染保护环境
（ 7 ）喜年国家政府农民认识农药环境污染家重视农药污染问题现生态农业方已兴起相信久环境会越变越
学生读读课 78 页阅读角稻花香里闻蛙声篇文章初步体会生态农业环境作
3 解气污染噪声污染
教师选择性展示学生关气污染噪声污染方面调查表引导学生解气污染噪声污染方面知识
学认真倾听适加补充教师相机引导学生更加全面解关气污染噪声污染产生原危害解决办法
4 教师结：学保护环境国家政府做出努力力宣传技术指导等措施外规定相关法律政策
出示课 79 页中华民国环境保护法第 42 条容学生读读解相关容进步体会国家环境保护重视认识环境保护重性
教学反思：
11 变废宝妙招
教学目标：
1 通调查讨解垃圾暴增原带危害认识正确处理垃圾重性
2 解垃圾分类关知识知道垃圾分回收垃圾厨余垃圾害垃圾垃圾四类学会分门类处理垃圾学会变废宝
3 通学引导学生树立保护环境意识认识保护环境做起件事做起
教学重点：
引导学生认识垃圾暴增生活带危害解学会垃圾分类学会变废宝
教学难点：
树立保护环境意识学垃圾分类垃圾分类落实实处
垃圾变废宝知识
教学准备：媒体课件课插图等等
预求：观察周围垃圾包含东西东西利
调查家里班级学校天产生少垃圾
查阅资料初步解垃圾危害
教 学 程：
导入新课
1 学生活中天产生量垃圾垃圾扔进垃圾箱没事呢？实事情没家想样简单天节课家起交流垃圾话题
2 板书课题： 11 变废宝妙招
活动：暴增垃圾
1 教师引导：学球生活方天会产生量垃圾垃圾包括呢？
学生联系生活实际说说见垃圾？里见？垃圾？
预设：
生活垃圾家庭产生垃圾
工业垃圾工厂生产产生垃圾电子厂会产生电子工业垃圾塑料制品厂会产生塑料工业垃圾
医疗垃圾医院门诊等方产生垃圾包括废弃盐水瓶针头医塑料纱布等等
建筑垃圾建筑工产生垃圾包括废弃碎砖头水泥块废弃塑料木料等等
2 城市生活着万十万十万口天产生生活工业医疗建筑垃圾会少呢？没办法统计统计家庭学校天产生少垃圾课前老师家留心调查问题面请家调查结果交流
3 引导学生说说通调查统计什发现？
教师引导：家庭班级座学校天会产生垃圾家想想区城市天会产生少垃圾呢？
资料：
2018 年 18 月份深圳市生活垃圾日均焚烧填埋量达 15800 吨相 2017 年 15100 吨量增加 46 实际 10 年数年均递增 6
2019 年南京天概会产生 8000 吨左右生活垃圾中三分二垃圾生活垃圾
2017 年海整座城市天产生垃圾总量达 2 万吨具体点说载重 2 吨卡车装垃圾民广场排朱家角
数 2017 年
4 算知道算吓跳样城市天产生垃圾数量样惊整球生活着 60 亿口天会产生少垃圾呢？调整统计知道天文数字事实垃圾暴增正挤占宝贵生存空间
出示课 81 页图片引导学生
教师补充出示垃圾暴增图片引导学生说说感受
5 引导：学实城市专门垃圾处理机构天环卫工垃圾运送规定点进行处理生活县城说专门垃圾处理部门城市环卫处
资料：
城市环卫处全称环境卫生理处城市环境卫生理城市政府领导行政部门专职队伍社会力量法道路公场垃圾单位家庭等方面卫生状况进行理城市生产生活创造整洁文明环境
6 然专门垃圾处理部门什会出现图种满眼垃圾场景呢？分析原？
学生讨分析中原教师引导造成现象原许意丢弃堆放生活垃圾垃圾放规定场想改变种满眼垃圾状况规范乱扔垃圾行垃圾扔规定场点
7 说现产生垃圾越越迅速扩垃圾家族生活带极危害学生会然
出示课 82 页三幅图学生仔细观察图片认真读读旁边文字解垃圾类生存带危害
预设：
污染周围环境危害健康
污染土壤污染水
焚烧垃圾会产生气污染危害动植物类
书提垃圾危害呢？
预设：
1 ）垃圾露天堆放量氨硫化物等害气体释放严重污染气城市生活环境
2 ）严重污染水体垃圾含病原微生物堆放腐败程中会产生量酸性碱性机污染物会垃圾中重金属溶解出形成机物质雨水淋入产生渗滤液必然会造成表水水严重污染
3 ）生物性污染垃圾中许致病微生物时垃圾蚊蝇蟑螂老鼠孳生必然危害着广市民身体健康
8 学知道？粒电池塑料袋土里长时间分解掉？期间会土壤产生危害呢？出示资料引导学生读读解电池塑料寿命危害
废电池危害：
废弃然界电池中汞会慢慢电池中溢出进入土壤水源通农作物进入体损伤肾脏微生物作机汞转化成甲基汞聚集鱼类身体里食种鱼甲基汞会进入脑细胞神系统受严重破坏重者会发疯致死著名日水俣病甲基汞致节号电池烂土壤里方米土失利价值扣钮电池污染 60 万升水相生饮水量统计仅北京市年废电池进入然环境汞竟然达 29 吨
塑料危害：
土壤环境恶化严重影响农作物生长国目前塑料制品降解时间通常少需 200 年农田里废农膜塑料袋长期残留田中会影响农作物水分养分吸收抑制农作物生长发育造成农作物减产牲畜吃塑料膜会引起牲畜消化道疾病甚死亡
教师结：垃圾产生危害真非常呀仅会挤占类宝贵生存空间会污染土壤污染水资源污染空气动植物产生严重伤害应该处理垃圾垃圾产生危害减少呢？
9 回收利垃圾中宝贵资源
教师引导：知道？数废弃物中含利宝贵资源宝贵资源果充分利仅会污染环境会造成巨资源浪费垃圾中利宝贵资源进行回收利
（ 1 ）回收利标志
出示回收利标志引导学生认识标志知道标志表示适宜回收利垃圾懂标志手乱扔
（ 2 ）回收利资源？
生活中资源回收利呢？
学生联系生活实际说说教师相机引导加补充：废纸类废塑料废玻璃废金属废纺织物废瓶罐等等
（ 3 ）训练题
出示课 83 页面 6 幅插图引导学生想想垃圾回收利资源？
玻璃瓶废报纸塑料气泡膜铁罐牛奶盒回收利食物残余回收利
出示 83 页海世博会环保座椅引导学生
教师引导：学幅图海世博会座椅图海世博会座椅什特处？知道座椅什制作？
揭晓答案：牛奶盒子
10 结：连废弃牛奶盒制作成座椅家想想时意牛奶盒扔掉该资源浪费呀？牛奶盒子作更况东西呢？垃圾中利宝贵资源意浪费
活动二：减少垃圾变废宝
1 教师引导：生产生活中垃圾产生避免然样减少垃圾产生减轻垃圾环境污染样做减少垃圾产生减轻垃圾环境污染减少资源浪费呢？
学生联系生活实际说说
预设：
吃饭时吃少盛少剩饭浪费粒粮食样减少生活垃圾产生
买东西时候买需东西需乱买买回没
买东西时候带购物袋超市里塑料袋
饭店吃饭吃少点少点果吃完包
少次性物品减少垃圾产生资源浪费
2 学说道理老师想果垃圾源头分类放置直接利回收加工利样减少垃圾数量垃圾变资源该啊面学垃圾分类方面知识
3 什垃圾分类？垃圾分类？种垃圾标志分什？什颜色表示？
出示课 85 页第幅插图引导学生图中 4 垃圾桶标志文字说明垃圾桶颜色解回收垃圾厨余垃圾害垃圾垃圾标志颜色包含垃圾种类
练题
出示课 84 页面幅插图引导学生帮垃圾找家回收垃圾 —— 旧牙刷碎玻璃易拉罐废纸箱
厨余垃圾 —— 食物残余
害垃圾 —— 废电池期药品日光灯电灯泡电子元件药品放射性物质
垃圾 —— 砖瓦陶瓷渣土卫生间废纸瓷器碎片等
教师相机列举生活中垃圾物品引导学生垃圾分分类
4 认识厨余垃圾
教师引导：学家庭天做饭会产生量厨余垃圾面重点解厨余垃圾
出示课 85 页厨余垃圾述引导学生读读解厨余垃圾处理程
引导学生讨：听厨余垃圾述什感受？
预设：
想天丢弃厨余垃圾垃圾处理厂处理会变成庄稼喜欢机肥料变成发电烧火做饭生物燃料沼气
垃圾分类处真非常呀进行垃圾分类
真太神奇想垃圾会处
5 教师结：种垃圾果混起丢弃难利想更垃圾进行利必须进行垃圾分类分类起毫价值垃圾进行利垃圾分类方面深圳市学做较面学做法
学生读读 86 页相关链接解深圳市推广垃圾分类办法
学深圳推广垃圾分类坚持娃娃抓起学生带动家庭家庭带动社区推动整社会相信远深圳市垃圾分类工作会越做越
6 深圳市垃圾分类工作家想想社区家庭者班级想垃圾分类妙招？
学生分组讨思考垃圾分类妙招全班交流教师相机引导号召学生效方法班级然推广家庭推广亲朋友中建议程中断改进方法更加完善
7 生活中物品没放家里感觉浪费占位置丢弃点惜东西真没呢？时候真没没发现利办法找利方法会发挥作面研究废弃物利
8 出示课 87 页研究废弃物利记录表组讨选择废弃物想想什作？然记录全班交流
9 教师结：实仅废旧纸盒饮料瓶废报纸利东西利动动脑筋变废宝
10 出示变废宝废旧物品利图片引导学生认识废旧物品进行利
课延伸
课请学发挥想象力创造力父母帮助废旧物品利课班里办变废宝创意展老师期家创新作品
教学反思：
12 低碳生活天
教学目标：
1 观察周围生活认识气候正发生着变化
2 解气候发生变化环境类造成样伤害影响
3 通查阅资料讨交流等方式弄清楚球变暖什原造成解什温室气体温室气体产生原环境影响
4 知道什碳排放解日常生活中事物活动碳排放量
5 懂选择绿色低碳生活方式进行碳补偿活动减少碳排放量保护球环境
6 树立学生环保意识懂环境保护做起身边件事做起
教学重点：
1 解球环境现状懂温室气体球气候影响
2 懂选择绿色低碳生活方式进行碳补偿活动减少碳排放量保护球环境
教学难点：
1 通学懂温室气体球气候间关系
2 树立学生环保意识懂环境保护重性引导学生保护环境落实实际行动中
教学准备：媒体课件课插图等等
预求：
观察周围环境解周围环境状况
查阅资料解温室气体碳排放等知识
调查家庭碳排放量
教 学 程：
导入新课
1 学通两课学知道白色污染农药污染生活中垃圾会球环境造成极危害实影响球环境类活动天节课谈谈类活动球环境影响
2 板书课题： 12 低碳生活天
活动：球发烧
1 教师引导：学没感觉？夏天越越热球气候正悄悄发生着变化学感受？
出示课 88 页三幅插图引导学生
2 实仅根联合国政府气候变换专门委员会发布报告全球气候正变暖
出示课 88 页知识窗容学生读读解球气候正发生着变化
3 教师补充： 2018 年 2019 年国夏季高温预警材料引导学生进步体会球气候变化
2018 年
2018 年 7 月旬 8 月旬东北区均气温 251 ℃较常年期偏高 13 ℃ 1961 年期高中东部区高温强度强影响范围持续时间长 2018 年 7 月 9 日 8 月 16 日黄淮部江淮江汉江南华南北部等出现极端高温天气高温程持续时间 39 天 558 县受影响
2019 年
年三伏期间国中东部高温日数普遍偏尤江南部属期发力型选手高温日数较常年期偏 510 天局偏 10 天
武汉 29 天 南昌 27 天 杭州 22 天 长沙 22 天 重庆 19 天
4 教师引导：球气候变暖类环境影响？危害？会样影响危害呢？
出示课 89 页三幅插图学生仔细观察三幅插图解气候变暖环境类造成伤害影响
5 书提冰川融化干旱海面升等影响外知道气候变化类会造成影响伤害？
学生根课前收集资料回答问题补充气候变暖环境类造成影响伤害进步认识气候变暖危害影响
预设：
海面升全球变暖海洋热膨胀冰川融化导致海面升
影响农业生态气候变暖土壤机质微生物分解加快造成力降气候变暖导致病虫害增加农业化肥农药施量增投入增加
加剧灾害降雨范围干旱持续高温造成规模灾害损失气候变暖破坏海洋环流引发新冰河期高纬度区造成怕气候灾难
5 讨：现方夏天连续十天甚二十天 35 度高温天气假久夏天连续 30 天 45 度高温会什果？
学生根生活验说说高温产生影响危害
预设：
影响类健康气候变暖致死亡率某疾病特心脏呼吸系统疾病发病率增加气候变化敏感传染性疾病疟疾登革热传播范围增加
6 教师结：学气候变暖球气温升高会类带非常影响危害采取措施防止气候继续变暖球变暖什关呢？学知道？（温室气体关）
7 家知道什温室气体？听听温室气体介绍
出示课 90 页中间段文字学生读读解温室气体组成作
组成 —— 成分二氧化碳
作 —— 吸收热量保持气温度类生命提供适宜温度良生活环境
8 教师引导：然温室气体作什球变暖原结温室气体身呢？
9 继续出示 90 页面段文字读读观察旁边幅图画想想球气候变暖原
教师结：球气候变暖原类活动产生量温室气体导致说类活动产生量二氧化碳二氧化碳吸收量表热量球包裹暖房样玻璃罩球热量难散发球表面温度越越高生活中究竟类行制造量温室气体呢？
10 出示课 91 页面三幅图学生仔细观察图片读读旁边文字解类行正制造量温室气体
预设：
电厂发电排放量二氧化碳
摩托车骑拖拉机数量断增加开摩托车拖拉机会制造温室气体
类度砍伐树木减少二氧化碳吸收温室气体集聚气中
11 书提三种行外类行会量制造温室气体呢？
学生联系生活实际谈谈说说
预设：
焚烧秸秆年收割季节农民会里秸秆进行焚烧样行仅污染空气制造出量温室气体
越越私家车产生越越温室气体
12 教师引导：温室气体球气候影响巨
出示课 91 页知识窗引导学生读读解温室气体类影响
13 讨交流：气候济学父尼古拉斯 斯特恩说：果全球温室气体排放切旧 21 世纪末球温度升幅度超 4 度学果气温真升高 4 度会球生态类生活带什果呢？
学生讨教师相机引导：学 4 度球气温果升高 4 度会球产生灾难性果会导致海面升土沙漠化等等系列影响减少温室气体排放已成全类迫眉睫问题面研究样减少温室气体排放？
活动二：减少碳排放
1 教师引导：常常温室气体排放称碳排放家知道什？
温室气体中成分二氧化碳温室气体排放称碳排放
2 学认碳排放没关系焚烧秸秆开汽车开工厂碳排放什关系呢？果家样想错实碳排放关系身边意想碳排放
（ 1 ）电方面碳排放
教师引导：日常生活中离开电知道？掉度电会产生意想碳排放课前老师家解家里月少度电？家解？
学生说说家月少度电？
学生说 100 度学生说 200 度甚学会说 300 400 度
家庭月电量非常惊电会产生少碳排放呢？专门公式
出示碳排放计算公式：
家庭电消耗量Ｘ 0785 少千克碳排放
引导：碳排放计算公式面请家计算家户月产生少碳排放？
学生动手计算交流计算结果
样计算结果家没想吧学没想月电会产生碳排放实生活中意想碳排放面继续探讨
（ 2 ）生活品碳排放
日常生活中会许生活品家生活品件生活品会产生碳排放什样说呢？物品厂家生产出厂家生产物品时候生产环节会产生碳排放角度说日常生活中样物品会碳排放件衣服说吧衣服进行少环节生产制造出呢？请学读读课 93 页生产件衣服碳排放篇文章想想件衣服环节制作出？
学生读文章体会衣服制作环节进步认识件衣服诞生会产生量碳排放
教师引导：司空见惯件衣服数环节制作成环节会产生量氮碳排放算件衣服生会产生少碳排放啊数字想非常惊实仅衣服生产生活中样东西会产生量碳排放（ 3 ）位学果兴趣话课选择件物品探讨研究碳排放
3 教师引导：现明白碳排放密切关系想保护球环境球变暖需断努力减少碳排放生活中样做减少碳排放量呢？
学生分组讨交流联系生活实际说说样进行低碳生活减少碳排放量方法记录全班进行交流
预设：
马桶水箱里放装满水矿泉水瓶样节约水
家里家电器果关掉时关闭电源节约电
公场注意节约出现长明灯长流水现象
添置衣物适量
外出量选择低碳出行开车开车
4 教师结：原意生活事中藏着绿色低碳生活方式选择方面制定份家庭低碳生活新规范？想想完成课 94 页家庭低碳生活新规范
教师巡视解学生完成情况选择完成较学全班进行展示
老师结：份家庭低碳生活新规范制订成功回家爸爸妈妈交流交流号召全家起低碳生活
5 渡：通绿色低碳生活球降温外常参碳补偿活动
（ 1 ）什碳补偿？
日常生活中生活会产生量碳排放进行植树造林等方式产生碳排放吸收掉达环保目碳补偿活动
（ 2 ）活动进行碳补偿？
植树造林认养树木保护校园里花草树木等等
（ 3 ）讨交流：什进行植树造林活动效进行碳补偿呢？里面涉知识点
出示课 95 页知识窗引导学生读读解绿色植物光合作
教学反思：
新路径四年级测英语教案
Lessen A How Nine to See You Again
教学目标：
1 学会名关专名词中单词 King 求听说读写四会
2 通师生互动巩固前学问候语进步表达表达次见面时愉快心情
3 初步英语倒装句进行表达熟练掌握学字母 A—N 首字母字母单词
4 教师应介词机会促进学生社会交力提高教学生学会尊敬师长关心学
教学重难点
1 单词 Mr Bright Snow White Monkey King 发音记忆
2 How Nine to See You Again 运日常交
3 准确朗读字母 A—N 复学首字母字母单词诗进行仿编
课时 1—2 课时
教学程：
师生问候
二 Magic box 单词教学
1 出示新单词
2 教学新单词
3 巩固新单词
三 Structure 教学句型 How Nine to See You Again Look Here comes Summer say hello to … Here come … and …
四 Let’s read
五 Find and circle
六 Let’s talk 话教学
1 SummerLeLeTing TingRose 图片 Mr Bright Snow WhiteMonkey KingCloudy 图片贴黑板学生听音选择正确答案
2 检测答案
3 话分成两部分先教学第部分边听边提问
4 学生听翻开书读
5 学生分组练表演话
6 样教学方法教学话第二部分
7 学生完整表演话
七完成课堂活动评价手册
Lessen B Greetings
教学目标
1 通课学掌握表示方单词 rightleft 做听说读写四会动词短语 wash my facewave my arm raise my foot 求听懂会说
2 通课学熟练运 Good morning Good afternoon How Are You 等问候语逐步掌握 yourmyhisherleftright 等词组
3 通课学解歌曲诗时语言学形式语言学容
教学重难点
1 课单词词组特注意 rightraisewash 发音
2 歌曲演唱歌词中重词组应
3 节奏朗读仿编诗
课时 1—2 课时
教学程
师生问候
二 Magic box 单词教学
1 引入新词
2 带读新词
3 巩固新词
三 Let’s chant ： Leftand Right 诗教学
1 身体部位单词复遍卡片教师学生作教具
2 教师作教具口头引导学生完成诗学
3 消失文字图画贴黑板学生读诗图画容配
4 分组朗读表演
四学 Let’s sing ： Greetings
1 教师提出问题然放歌曲录音 2
2 听歌辩词
3 熟悉曲调
4 练曲调
5 听
6 引入歌词教学注意边做相应动作
7 学生学会词换演唱
五教学游戏语 wash my facewave my arm raise my foot
六 Let＇s play 游戏
七完成课堂活动评价手册
Lessen C What Dose It Mean
教学目标
1 通学掌握课单词 name 求听说读写四会 English letter 求听说读三会
2 解决语言交际困难语 What Dose It Mean 答语 It means …表称赞语 A good name 话复中容语日常交流
3 熟练掌握字母 O—Z 首字母字母单词
4 解英语文化中名字具特定含义交流中增强文化意识
教学重难点
1 课单词 name 拼写单词 n ame b rightcle ver E ng li sh 划线部分发音
2 课新句型理解应
3 正确朗读字母 O—Z 复首字母字母单词诗进行仿编
课时 1—2 课时
教学程
常规问候复
二 Let’s read
三 Magic box 单词教学
1 引入新词
2 带读新词
3 巩固新词
四 Structure 教学句型 What does … mean ？ It means …
1 通例子理解句型
2 引导邪恶圣练句型发音分组练
3 学生作调查采访班五位学弄清名字含义会部分中文
五 Let’s talk 话教学
1 教师提出问题学生听录音完成练
2 检测纳西情况
3 边听边提问边练
4 话完整听遍学生读
5 分组练表演
六 Find and circle
七完成课堂活动评价手册
Lessen D What’s Her Name
教学目标
1 通学掌握课单词词组 boy girl 求听说读写四会 sit down stand up 求听说读三会
2 通课学学生应较熟练掌握询问方第三者姓名英语表达法 What’s your his her name 答语 My His Her name is …
3 通课学促进学生交力进步提高
教学重难点
1 单词 boy gilr 拼写 si t d own stan d u p 画线部分失爆破连读
2 灵活运询问第三者姓名英语表达法 What’s your his her name 答语 My His Her name is …
3 通游戏学巩固新知
课时 1—2 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 引入新词
2 带读新词
3 巩固新词
三 Listen and circle
四 Structure 句型教学 What’s her his name
1 感知体验句型 What’s his name
2 感体验句型 What’s her name
3 综合练句型
4 出示教材 P8 六幅图练 his her 法然请学生分组样方法练
5 名学生熟悉物进行问答练学生学致
6 角色扮演：学生扮演成参观者练 What’s his her name 问答
五 Let＇s play 游戏
六 Let’s talk 话教学
1 学生听录音回答问题
2 听进步理解话
3 创设情景边讲边提问
4 教师学生进行话练然组练
5 组轮流表演
七完成课堂活动评价手册
Lessen E Learning English
教学目标
1 听懂会说课词组 listen to| sing | speak |chant in| act in | write English 动作表示出
2 学种询问学英语表达法 do you know how to learn English
3 通然拼读法学培养学生初步拼读英语单词力
4 培养学生时作息惯
教学重难点
1 正确询问时间英语表达法 do you know how to learn English
2 学表示日常行动词词组较日程学
3 掌握符合读音规单词拼写
课时 1—2 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 教学 listen to| sing | speak |chant in| act in | write English
2 教学 listen to| sing | speak |chant in| act in | write English
3 通游戏听听做做巩固学英语方法
三 Let’s chant 诗教学
1 学生交流通练引出新学容
2 出示诗插图学生读诗句子图画配
3 学生翻开书听录音然双活动练朗读诗
4 检测练情况然仿编诗表演
5 前面学基础巩固 listen to| sing | speak |chant in| act in | write English
四 Let’s learn the sonuds
1 介绍 ell en es|ess et 发音
2 练
3 巩固学五发音组合拼读 ell en es|ess et
五 Draw and say
1 演示话
2 学生分组练
3 检测教师做必点评
六 Read and match
1 学生先尝试拼读
2 学间互相纠正
3 教师订正
七完成课堂活动评价手册
Lessen F what’s he ike
教学目标
1 听懂会说单词词组 handsome friendly pretty Chinese 求会写
2 较灵活运种询问时刻表达法 What’s he like 答语 he is …表达
3 通然拼读法学培养学生初步拼读英语单词力
教学重难点：
1 正确灵活询问时间英语表达法 What’s he like 答语 he is …
2 学表示日常行动词词组较日程生活
3 掌握符合读音规单词拼写
课时 1—2 课时
教学程
常规问候复
二然拼读法巩固练
1 练 Looklisten and write
2 练 listen read and write
三 Structure 句型教学
1 出示 listen to musicplay cardsride a bikedo housework 等图片词组套入句型 he is … 中学生感知意
2 学生分成两组词组 fly a kitelisten to musiceat fruitwatch TV 套入句型
3 检测学生练情况
四 Magic box 单词教学
1 教学单词
2 练检测学生练情况然分解 homework 作简单解释做练
3 套入诗中练
五 Let＇s talk 话教学
1 出示句子学生听话录音完成句子选择
2 听边听边练
3 话头尾听遍
4 师生进行角色扮演练话然学生分组练
5 表演
六完成课堂活动评价手册
Lessen G what a wonderful view
教学目标
1 复巩固类单词形容词性物代词日常行动词
2 通图画进行描述提高学生口头表达力
3 通赛形式激发学生学兴趣培养学生合作学精神提高学生综合运语言力
教学重难点
1 形容词性物代词日常行动词学科名称字母然拼读法
2 物描述
课时 1—2 课时
教学程
复单元学字母单词句型
二复笨蛋学诗
三 Listen guess and write
四 Listen and circle
五复单元学话
六复单元学歌曲
七 Let’s try
八 Look and say
九完成课堂活动评价手册
Lessen H How About a Picnic
教学目标
1 听懂说课单词做发音准音语调然理解词义科动词词组 go to the park go to the zoo 求懂会说读余求听懂会说
2 学表示建议感叹表达法 How about …？ What a …
3 根学读音规初步拼读单词
教学重难点：
1 词组 go to the park go to the zoo go to the cinemapiay badminton 单词 picnic 发音
2 较熟练掌握表示建议感叹表达法 How about …？ What a …
3 根学读音规初步拼读单词
课时 1—2 课时
教学程
常规问候复
二 Structure 句型教学
1 What a …
2 How about …？
3 Why not …
三 Magic box 单词教学
1 呈现词组
2 教学词组
3 巩固词组
四 Let＇s talk 话教学
1 课文插图提出问题听录音
2 回答问题
3 边听边插入话练
4 学生分组练
5 学生表演
6 新学词组进行练
五 Let’s learn thesounds 然拼读法教学
1 介绍 ellenesess et 发音
2 练
3 巩固需五音拼读 ellenesess et
六 Read and match
七完成课堂活动评价手册
Lessen J Saying Cheese
教学目标
1 听懂会说课单词做发音准确语调然
2 掌握请求帮助道谢表达法相语
3 教育学养成讲礼貌惯
教学重难点
1 单词短语 take a picturebeach say cheess 准确发音认读
2 正确灵活请求道谢表达法
3 然拼读法拼读含 e 字母组合符合规单词
课时 1—2 课时
教学程
常规问候复
二 Let’s try
三 Magic box 单词教学
1 have a picnic 引出 take a picture picture book beach 教学
2 通游戏巩固单词
四 Let＇s talk 话教学
1 先图片提出问题
2 学生听遍话回答教师提出问题
3 教师创设情景逐句讲解学生练话
4 学生完整听次话
5 学生分组练检测
五 Let’s chant 诗教学
1 先带领想复 What’s your favourite season
2 教师出示四幅图幅句话引导学生英语进行描述
3 学生根理解四句话变成首诗
4 学生听录音四幅图听序排列
5 学生读诗
6 通游戏进步巩固诗全班分成四组接力赛形式组说句增加游戏趣味性
7 学生试季节编成诗教师出示范
六完成课堂活动评价手册
Lessen k Are You Tired
教学目标
1 说会表达感觉形容词食物类单词求发音准确
2 What about …？提出建议灵活 How about …？
3 句型 Are you …？关注情感综合学语言进行日常交
4 学会关心
教学重难点
1 听懂会说课单词 tiredhungrythisty have a rest 根读音规写出 have a rest
2 正确句型 Are you …？关注情感正确 What about …？提出建议综合学语言进行日常交
3 基够然拼读法进行拼写练
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 通复节课容引出单词 tired thisty hungry have a rest
2 练新单词
3 单词放入句型中训练
三 Structure 句型教学
1 感知句型 Are you …？答语
2 chain drill 方式进行训练 ABCD …
3 学形容词 tired hungry thisty happysadtall 等换操练
四 Looklisten and write
五 Let＇s talk 话教学
1 提出问题引导诗听课文录音
2 诗听录音回答问题
3 听遍录音回答问题然教师学生表演话容
4 回答问题
5 听教学 breadm 完成第二段
6 教师学生进行话练
7 角色扮演
六 Listen read and write
七完成课堂活动评价手册
Lessen K What Do You Like
教学目标
1 听懂会说课关西方餐饮中常见食物类单词
2 熟练掌握询问喜法
3 通猜谜语形式复 havehas I like … I don’t like …法
4 通课学初步解西方饮食文化
教学重难点
1 课食物类单词正确发音
2 询问回答喜欢喝喜欢某物表达法 Do you like …？ What do you like
3 解西方饮食文化差
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 教学新单词
2 通游戏巩固学单词方法前
三 Structure 句型教学
1 复句型
2 出示食物图片学食物类单词带入句型 Do you like …？中操练先全班师生问答然生生问答形式练
3 教学新句型 What do you like
4 引导学生完成教材 P22 练
四 Let＇s play 游戏
五 Let＇s talk 话教学
1 提出问题引导学生听课文录音
2 学生听录音回答问题
3 听遍录音回答问题然教师两名学生表演话容
4 朗读课文角色扮演
5 表演
六完成课堂活动评价手册
Lessen L What Are Those
教学目标
1 指示代词 thisthesethatthose 名词 fly 求发音准确做听说读写四会
2 熟练掌握句型 What are thesethose 答语
3 演唱歌曲时求曲调正确理解意定情绪体验
4 培养学生幽默乐观良性
教学重难点
1 课指示代词 th is th ese th at th ose 画线部分正确发音
2 知道 What are those What are these 区
3 认识然界常见昆虫分辨益虫害虫增强热爱然意识
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 接触图片实物教学单词 thisthese thatthose
2 通游戏巩固学单词
三 Structure 句型教学： What are thesethose They are …
四 Let＇s talk 话教学
1 图讲解版学生理解话意
2 学生听话进步理解意
3 师生互换角色练话
4 学生分组练
5 表演
6 学单词进行话提换练
五 Let’s sing 歌曲教学
六 Listen mumber and match
1 帮助学生理解单词意思分 this （） these （） that （） those （）
2 学生尝试朗读图画表示单词分 treespicturefliesclever boy
3 学生听音完成配练
4 检测答案复述句子
七完成课堂活动评价手册
Lessen M What’s Your Favourite Season
教学目标
1 听懂会说单词求发音准确语调然
2 掌握询问喜欢季节原表达法 What’s your favourite season Why 回答 Because I can …
3 教育学生利季节积极参加体育运动锻炼身体解季节典型运动
教学重难点
1 表示动作短语 go swimming go skating fly a kite 发音运
2 询问喜欢季节原表达法 What’s your favourite season Why 回答 Because I can …
3 演唱歌曲定情绪体验唤起学生然热爱
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 引入
2 教学单词
3 通游戏巩固新单词
三 Structure 句型教学
1 助五颜六色拼音复第三册句型 What’s your favourite colour 引出新句型 What’s your favourite season
2 教学新句型 What’s your favourite season 答语 I like …
3 完整练话
— What’s your favourite season
— I like …
— Why
— Because I can …
四 Let’s sing
1 学生交流引出新教学容：夏天晴朗夜晚见什？
2 欣赏歌曲
3 听歌辩词理解歌词意
4 熟悉曲调
5 练曲调
6 听
7 引入歌词教学
8 组赛
五 Let＇s talk 话教学
1 通课文插图交接话致容
2 学生听录音回答问题
3 听遍录音教师课文分成两部分请学生边听边回答问题
六朗读课文角色扮演
七 Let’s try
八完成课堂活动评价手册
Lessen N Selfassessment
教学目标
1 巩固类单词短语动词短语食物类单词称代词形容词类单词
2 通信息叙述提高学生口头表达力语言运力
3 运赛形式激发学生学兴趣培养学生合作学精神
教学重难点
1 巩固动词词组食物类单词称代词形容词类单词然拼读法
2 较介绍信息
课时 2 课时
教学程
第课时
复单元单词重句型
二 What do the numbers spell
三 Listen circle and say
四 Listen and number
五复单元然拼读法歌曲诗
六 Listencircle and write
七 Listen and write
八 Let’s chant 诗教学
1 先复 Can you swim 开始
2 出示 duckgoosetortosefrogwhaleshank 等图片卡学生模仿句子分组进行问答练
3 学生读诗文字图画连线
4 学生练
5 进行朗读赛
第二课时
常规问候复
二复单元话
三 Look and say
四 Write and say
五 Let＇s act 事教学
1 解事意
2 通完成练 Listen and writeT(true) or F (false) 进步解事情节
3 听事完成练 Read and number the pictures
4 助图画帮助学生学事
5 学生生角色表演
6 讲事赛
六 | 完成课堂活动评价手册
Lessen O Where Are You Going
教学目标
1 图认读课单词
2 够通然拼读法拼读字母组合 igillissit 相关单词扩词汇量
3 学句型礼貌语交
4 解童节相关情况学生懂珍惜时光努力学
教学重难点
1 课单词正确发音运
2 掌握表达法 Where are you going I’mWe’re going to … Would you like to …？嫩语日常交
3 课字母组合县官单词拼读
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 教学新单词
2 单词练巩固
三 Structure 句型教学
Where are you going I’mWe’re going to …
四 Let’s learn thesounds 然拼读法教学
1 教学字母组合 ig
2 教学字母组合 ill 相关单词
3 出示标字母组合 iss 卡片学生根学语音拼读然教师出示正确读音学生读
4 字母组合 it 相关单词拼读教学方法相
5 组织学生课堂活动练掌握学语音单词
五 Let＇s talk 话教学
1 提出问题
2 听录音回答问题
3 听录音找虐话问答学礼貌语 Would you like to …？
4 朗读话教师带读留意学生语调确保学生发音正确
5 分角色朗读话进行教师学分角色朗读学生间分角色朗读注意朗读时情感交流
6 话练
六 Read and match
七完成课堂活动评价手册
Lesson P There Is a Goldfish
教育教学目标
1 够认读理解会写课单词运方位短语 next to
2 通学诗巩固学句型感知诗节奏仿编
3 通话学学生理解句型 There is …法日常交
教学重点难点
1 课单词 go l dfi sh p a rrot go l d ne x t 画线部分正确发音
2 初步学会表存句型 There is …方位表达法 next to
3 诗仿编
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Structure 句型教学 There is …
三 Magic box 单词教学
1 教学新单词
2 单词练巩固
四 Let’s chant ： The Goat Is Old 诗教学
1 tigermonkeygoatsheepcatpig 等图片卡贴黑板请学生单词读遍
2 学生听音选择听见单词
3 听听序标注单词
4 听动物类单词描述词搭配
5 操练表演仿编
五 Listencircle and say
六 Let＇s talk 话教学
1 提出问题
2 听录音回答问题
3 学操练话
七完成课堂活动评价手册
Lesson Q There Are Some Hippos
教育教学目标
1 听懂会说课单词 crocodilehippobetween in front of 时游戏中增强学生瞬间记忆力
2 学话够正确 There are …句型 between … and … in front of …等方位词
3 巩固然拼读法训练学生听音写单词力
4 通模仿练培养学生创新力
教学重点难点
1 课单词正确读音应
2 There is … There are …存句应单数复数名词差异 next to … between … and … in front of …等方位词区
3 熟练听音写单词
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Structure 句型教学 There are …
三单词话教学
1 教学 hippo 相关话容
2 教学 in front of 相关话容
3 话套练
4 教学单词 crocodile
5 通话教学单词 between
6 话套练
四 Looklisten and write
五 Listen read and write
六完成课堂活动评价手册
Lesson R A Dog Show
教育教学目标
1 掌握加减法表达形式较熟练 unyong 英语进行加减法计算
2 通教学 Let＇s talk 学生正确 Meet …介绍适场合熟练运 Welcome …礼貌语
3 培养学生数学思维力
教学重点难点
1 单词 askanswer 发音认读求根然拼读法写出单词 ask plus
2 助语音语调表达情感
3 较熟练英语进行加加法计算
4 综合学知识：表示欢迎语加减法英语表达法鼓励语道语
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Let＇s play 游戏
三 Magic box 单词教学
1 教学单词 minus plus
1 ）复 minus plus
2 ）引出单词 ask plus
2 复工程中更鼓励语
3 教学 Good for you
四 Let＇s talk 话教学
1 通图画猜测图画意
2 听前活动写黑板然听音
3 检测学生完成情况作适讲解
4 学生听练表演
五 Listencircle and say
六完成课堂活动评价手册
Lesson S Good News
教育教学目标
1 听懂会说课单词认读会写 news
2 通学学生应解表示消息英文表达方式 Good news 熟练运 What＇s it 询问某种东西什学会 but 表示转折意思
3 通课学教师解学生心理引导学生良心态考试
4 通然拼读法培养学生初步拼读单词听音写单词力
教学重点难点
1 课单词 news todaytomorrowyesterday 发音
2 熟练掌握询问某种东西物英文表达式 What＇s it 学会 but 表示转折
3 含课字母组合单词拼读
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 教学新单词
2 功游戏巩固新单词
三 Structure 句型教学 What＇s it It＇s aan …
四 Let’s learn thesounds 然拼读法教学
四 Let’s learn thesounds 然拼读法教学
1 教学字母组合 og
2 教学字母组合 op 相关单词
3 otox 教学方法相
4 组织学生课堂活动练掌握学语音单词
五 Read and match
六 Let＇s talk 话教学
1 助试卷话插图等教具呈现话
2 回答问题
3 师生互动操练
4 生生互动操练
5 表演
七完成课堂活动评价手册
Lesson T Selfassessment
教育教学目标
1 单元学重句型单词话然拼读法
2 掌握动词 have 变化形式诗中押韵诗仿编
3 通歌曲学巩固句型 There is are … 解 seariverlake pond 区求定情绪体验
教学重点难点
1 单元学重句型单词话应
2 学然拼读法知识初步拼读单词
3 仿编诗理解押韵
4 歌曲 Fishes Fishes Where Are You 演唱
课时 1—2 课时
教学程
常规问候
二通游戏方式综合复单元单词句型
三 Listencircle and say
四 Let’s chant 诗教学
1 教学第首诗： I Have a Cake
2 教学第二首诗： Ox Fox and Box
五 Talk about the picture
1 学生分钟时间观察第张图然图收起针图容提问
2 次吃食第张图学生问题答案接着出示第二张图样学生分钟时间仔细观察然图收起提问
3 第二张图出第张图排挂黑板两幅图找出问题正确答案
4 学生两两组两幅图进行问答教师加入中学生起练
请学生愿讲台表演话评出佳搭档
5 学生分成组求组成员根两幅图容情节变化充分发挥想象编完整事然组派学起讲述组编事组编事具想象力
六 Let’s sing ： Fishes Fishes Where Are You
1 放第遍歌曲录音学生欣赏
2 讲解 seariver lake pond 区举生活中实例加说明
3 放第二遍录音学生着哼唱曲调脚拍子
4 教师教唱学生唱
5 放第三遍录音学生唱
6 全班分成两组组唱段轮流唱完
7 学生试着单元学单词换原歌词声唱出谁唱
七复单元然拼读法
八完成课堂活动评价手册
Lesson U You Look So Happy
教育教学目标
1 听懂会说课单词 JanuaryFebruary March April May June
2 掌握熟练运名字格法： You look so … Why 表达方法相关回答
3 学实际生活中英语交
教学重点难点
1 听懂会说单词 JanuaryFebruary March April May June 中 March April May June 求学生根发音拼写单词
2 名字格争取句型 You look so … Why 表达方法相关回答
3 熟练演唱表演歌曲
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
二 Magic box 单词教学
1 教学新单词
2 功游戏巩固新单词
三 Structure 句型教学
1 创设情景学生感知句型 You look so happyWhy
2 教学名字格形式 Today is my sister’s birthday
四 Let’s sing 歌曲教学
1 放第遍录音学生先欣赏感受歌曲传达快乐情绪
2 放第二遍录音学生着录音哼唱唱 la la la
3 教师做动作学生猜测教学 clap handsstamp feet
4 全班起做动作练词组
5 教师带读歌词
6 学生拉高度歌词
7 教师唱谱学生唱词边唱边做动作
8 分组男女生演唱歌曲组学生唱外组学生作动作男生唱女生做动作交换进行
五 Let＇s talk 话教学
1 通图画解课文背景
2 学生听话录音回答问题选择答案
3 朗读话
4 角色扮演
六 Listencircle and say
七完成课堂活动评价手册
Lesson V This Present Is for You
教育教学目标
1 听懂会说课新词复学关月份单词
2 通话学够熟练云句型… for you 进步提高学生口头表达力
3 通听音练增强学生识词拼写力
4 通收礼物时反应帮助学生解中外文化差异增进理解
教学重点难点
1 课单词 JulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember 发音认读
2 然拼读法中字母 O 发音
3 话灵活
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 教学 July August
2 教学 September October
3 教学 November December
4 通练巩固学单词
三 Structure 句型教学
1 引入句型 This present Is for you 学生初步感知该句型
2 练句型
3 鼓励学生愿台表演教师学生起评出佳表演组合
四 Let＇s talk 话教学
1 听课文录音回答问题
2 朗读话
3 角色扮演
五 Looklisten and write
六 Listen read and write
七完成课堂活动评价手册
Lesson W When Is Your Birthday
教育教学目标
1 掌握课新词 watchtoymusicboxmagic cube yoyo 中 yoyo toy 求做听说读写四会时复关月份单词
2 通话学够熟练运句型… from somebody When is your birthday
进步提高学生口头表达力交际力
3 通收礼物时反应帮助学生解中外文化差异增进理解
4 通填写生日薄增强学生父母关爱情
教学重点难点
1 单词 wa tch toymusicboxmagic cu beyoyo 发音记忆特单词划线部分发音
2 学话复未询问年龄表达方法学询问出生日表达法表示惊奇赞叹表达法 Gee 感知名词性物代词 yours 表达法应语日常交
3 演唱歌曲 When Is Your Birthday 准确握歌曲节奏韵味注意歌词发音准确流畅演唱时情感然流露进步激发学生学英语兴趣
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 教学新单词
2 功游戏巩固新单词
三 Structure 句型教学
1 复 Lesson U 话引出新句型
2 出示月份卡片学生回答求学生实际回答
3 教师设计调查表请学生全班学进行调查然级出全班学中月少生日
四 Let’s sing 歌曲教学
1 放第遍录音学生欣赏
2 教师提出问题学生注意听歌曲意
3 学生听歌回答问题教师学生听单词图片贴黑板快速指读
4 听遍歌曲回答问题
5 放歌曲录音学生着录音哼唱唱 la la la
6 学生试着读歌词然教师带读歌词
7 教师唱谱学生唱词
8 歌曲赛
五 Let＇s talk 话教学
1 教学课重语言点
2 听话录音回答问题
3 听录音教师位学生表演话容
4 角色扮演
六 A little survey 调查
1 Write and say
2 教师走学生中间进行交流指导量活跃课堂气氛
3 学生完成教师名学生填写容读家听锻炼家听说力
4 通 Interview 活动学生进步巩固学单词句型
七完成课堂活动评价手册
Lesson X A Party Hat
教育教学目标
1 综合复单元学单词话较熟练运日常交流
2 学做 party hat 程中通听做等活动增强学生怨言认知力提高学生动手语言运力
3 鼓励学生通创意发现英语学中动手动脑乐趣增强学间互助忽走意识
4 通做游戏提高学生口头表达力表演等方面综合力素质
5 根听音拼写课单词继续然拼读法学
教学重点难点
1 制作 party hat 需单词 circlecutlinefold glue 掌握制作程相关表达法
2 单词拼写灵活运然拼读法
3 游戏程中礼貌提出请求提供帮助
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 教学 circle
2 教学 line
3 教学 fold
4 教学 cut
5 教学 glue
三 Let’s make 手工教学
1 引入
2 教师先做示范边讲边演示学生静听观察
3 黑板出示乱序制作程图抽名学生排序
4 教师说句子学生指图
5 教师指图学生说英语
6 教师学生起听录音边说边做 party hat
7 Party hat 制作赛
四 Let＇s play 游戏贴鼻子
五 Let’s learn thesounds 然拼读法教学
1 首先四音节 ugumunuck 板书黑板分带读学生初步感知
2 单词写音节面学生拼读学生起读
3 带读音节面单词
六 Read and match
七完成课堂活动评价手册
Lesson Y I Want Nine Cakes
教育教学目标
1 通课学掌握单词 matchcandlepencilsharpener marker 做语音准确语调然
2 通师生常规问候复月份表达方式巩固节课学容
3 够拼写出含 unumnk –ck 等音节英语单词
4 学话掌握想某物表达法应日常交
5 学会 a an some 数数名词搭配讲笑话中培养学生幽默感提高学生交沟通力
教学重点难点
1 课单词 matchcandlepencilsharpener marker 发音记忆
2 运句型 I want …表明需运日常生活
3 掌握运 a an some 数数名词搭配
4 unumnk –ck 等音节判断
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 教学新单词
2 功游戏巩固新单词
三 Structure 句型教学
1 通 I have … I like …句型呈现课句型
2 图说话
四 Listen look and write
1 引导学生复 P55 单词组合
2 学生学会听音拼写单词
3 通游戏进步练
4 做书中练
5 教师次订正单词
五 Let＇s talk 话教学
1 学生听录音回答问题
2 学生读练表演
六 Listen read and write
七完成课堂活动评价手册
Lesson Z Selfassessment
教育教学目标
1 综合复单元单词话较熟练运日常交流
2 熟练掌握字母 O—Z 首写字母字母单词
3 根听容快速提取信息
4 通学表演事 Little Red Riding Hood 调高学生口头表达力表演等方面综合力素质
5 通种表达法练组活动学生文明礼貌意识增强培养团结合作互助友爱精神
教学重点难点
1 巩固表示月份文具等单词
2 学句型表达法日常话中运
3 单词认读
4 助图画完成字谜
5 事 Little Red Riding Hood 讲述表演
课时 2 课时
教学程
第课时
常规问候
二复单元单词句型
三完成 What do the numbera spell
四 Listencircle and say
五 Use the picture to finish the puzzle 图填字谜
六 Let’s sing 歌曲教学
1 请学生教材 p65 配插图引导学生理解歌词意练
2 歌词意：
3 放歌曲录音学生欣赏
4 熟悉歌曲曲调
5 图画帮助学生熟读歌词
6 演唱歌曲
7 表演
七复单元歌曲认拼读法
八 Listen and fill in the blanks wish aeIo or u 认拼读法
九组表演形式复单元歌曲话
第二课时
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 呈现操练
2 练
3 应
三通图解事意完成 P65 Listen and circle
四助图画讲解事意边讲边提问题事分成五部分页场景边学边练边演
五学生记住图画串讲事
六学生分角色练完整讲事表演
七讲事赛
八完成课堂活动评价手册
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1 班四岁
第 1 课时
教学目标：
1 回忆三年集体生活感受集体中成长快乐
2 发现班级中优点存足
3 培养学生翁意识热爱班集体愿意班集体做贡献
教学重点难点：
1 回忆三年校园生活
2 感受集体生活乐趣
3 发现班级优缺点
教学程：
导入
学环节 1 ：游戏导入
教学程描述：
1 学解班 玩游戏 名字班级默契度考验
2 出示抢答题
3 结 家班级解 集体员 班级
学环节 2 谈话导入
教学程描述：
1 学起学已三年三年班级生活留许美回忆
2 指名说说班级印象
3 结 集体中慢慢长
二活动 1 起长
教学程描述
1 班级成长天
出示四张班级片 学简说 说片背事
(1) 刚入学时（年级）
(2) 建队日天（年级）
(3) 运动会（二年级）
(4) 春游时（三年级）
2 片 发现什
3 结 天天进步 天天长班级成长
三活动 2 班级事交流会
教学程描述：
1 三年时光千日子夕相召开班级事会
2 学三方面中选项简说说班级事
①讲讲班级中温暖感放事
②讲讲班级中幽默趣事
③讲讲班级中伤心难事
3 全班交流
4 记起度趣难忘时光
5 听班级获荣誉者受评时候 心情样 听班级受批评者落心情样
6 什会样心情呢 ( 学生全班交流 )
7 结：班级员 荣辱息息相关
四活动 3 眼中班级
教学程描述：
1 班级优点 说说班棒里 谁发现
2 班级优点张贴班级树
3 句话夸夸班
4 学希班级越越出色 学 班级存足
5 学生交流班级存问题
五总结
节课回忆三年集体生活 仅班级优点 更足处 请家利周时间思考样改变足呢 节课起出
第 2 课时
教学目标：
1 利信件线生活情境交流中感受集休中谐现象影响
2 通组探究讨合作制定出解决班级足措施
3 通知识窗解颜色代表含义班徽设计奠定基础
4 利视频欣赏优秀班徽设计激发学生创作灵感热情
5 组活动设计班徽
教学重难点
难点：基班级问题分析通组合作找行效解决方法
重点：班级出出金点子程中感受班级责感进步增强班级热爱情
教学程
导入
导入容 1 谈话导入
教学程描述：
1 烦恼（班级中谐现象 学烦恼 杂志社知心姐姐写封信）
2 交流 信中学生苦恼原
3 点评渡 导入课题
导入容 2 创作导入
教学程描述：
1 视频 ( 类似质量监督员检测物件质量 保证物件质量 )
2 交流 视频中什物件精心检测 找出问题
3 点评渡 导入课题
二教学活动
学环节 1 金点子
教学程描述：
1 出示学单班级开处方
2 出示组活动求 指名读
3 组合作 引导学生根学单找出班级中足某点 分析成 带影响解决措施负责
4 结渡播放视频加深印象 ( 板书 群策群力献计献策 )
学环节 2 班集体起代号
教学程描述：
1 播放视频 部队里常会特代号 背事
2 引导学生根班领性格特征起班级起代号说明理
学环节 3 班集体选班色
教学程描述：
1 播放视频 颜色代表含义
2 引导学生根班领性格特征起班级起班色说明理
学环节 4 ：班徽设计赛
教学程描述：
1 引导学生理解班徽意义
2 欣赏优秀班徽作品师生互评
3 学班徽设计步骤
4 组活动 设计班徽
5 组展示设计班徽 家说明含义
6 投票选出具代表性班徽作班级班徽
7 举行班徽挂牌仪式
教学反思：
第 2 课 班规订
教学目标：
1 尝试定班规体会班规建立班级需基础
2 结合定班规程学生生活中学会善发现问题讨解决问题
3 觉遵守社会生活中规
教学重点：尝试制定切实行班规
教学准备课前观察班良现象
学前分析：规四年级学生讲枯燥乏味话题 学生定班规觉遵守确存定难度学生熟悉图书角入手引导学生发现图书角中问题探讨解决问题样定班 规基础 设计理念：利班图书角规家定规遵守 三学讨活动学生体验规制定初步程产生觉遵守规体意愿
教学程
激趣导入
1 生活中知道方规？
2 规什作？举例说明
3 结生活中处处规规范言行班集体越越天起医生诊断班级病情症开方制定班规（设计意图复旧知识导入注重新旧知识联系）
二 面先班图书角吧
1 发现图书角里什问题存？书越越少书弄脏弄坏想书走……
2 结问题想解决呢？
3 学生交流
4 结呀集体生活中需需需发生突时互相协商制定出家接受规方便学书制定图书理规学生讨交流结学生交流写出学生说图书理规（设计意图学生熟悉图书角入手学生先学会发现图书角问题引导学生讨解决问题制定出图书理规图书理规制定面制定班规坚实基础）
规家定
1 制定图书理规中知道规该制定？
2 结补充规家协商简单明白切实行样便家遵守 3 图书规外觉班方定规呢？请回医生班诊断
4 学生交流（课 发言课间乱扔 ）
5 学诊断准确会发现问题样解决问题呢？
6 然学意定规请学继续做医生症开方
7 分组讨制定班规（设计意图结合图书理规学生知道定班规先知道班级问题引导学生医生诊断班问题症开方制定出班规）
8 组代表介绍制定班规评选作班规
规遵守
1 规定家遵守时候明明知道规求没觉遵守回事呢？
2 课件展示
3 发现守规行想说什呢？
4 结学生交流总结：规制定希觉遵守哟 现制定班规贴教室里希遵守制定规
课延伸全部学轮流值日督促家守班规（周反 馈时评价）
七板书设计： 班规订
教学反思：
3 班 班
教学目标：
1 知道班级特点班级值学方学会班级喝彩认欣赏班级
2 认识班学校家庭中员学校生活中班集体起合作创造分享美校园生活
3 通学明白班级班级间合作竞争竞争会带成长收获班级间竞争必须正方式 4 果正方式获胜光彩甚会产生良果
教学重点：
认识班级特点学会认欣赏班级班级起合作进步
教学难点：
懂认欣赏班级学班级优点进步成长
教学准备 媒体课件课插图班级情况调查表等等
预求 观察班级班级什特点？值学方？
教 学 程
导入新课
1 学学校四（ 2 ）班外 17 班级家解 17 班级？ 17 班班关系？天探讨学校 18 班级
2 板书课题： 3 班班
活动：走进班
1 教师引导：学班张晓文观察班级时候产生困惑困惑家什困惑呢？起
出示课 16 页张文疑惑文学生读读解张文疑惑什？
2 教师引导：张文疑惑班学底做样？四（ 2 ）班样？没值班学方呢？点家疑惑家知道学校 18 班级 18 班级中四（ 2 ）班 17 班级班级会样？课前老师布置学观察班级面请家观察关班级情况家说说
学生出课前填写班级情况调查表
调查
班级
数
课老师
社团文艺活动
获奖项目
学关系
3 教师引导学生说说通什方式完成项调查表？
预设：
调查方式
问问班学调查班基信息
解班获奖项班学擅长什
通问问教班教班老师听听老师班评价
通阅读班黑板报班级布置解班特点
通课观察班学生活动情况解班班级
……
结：想完成项调查采方式种仅仅中部分肯动脑筋够想出办法完成项调查
4 学生认真读读课前完成调查表想想调查表没需完善方？然组进行讨说说调查班级什特点？方值学？完成课 17 页面讨题
全班交流预设：
四（ 1 ）班特点学喜欢阅读教室里图书值班学方学读书
四（ 3 ）班特点班学跑步快次接力赛班第 1 名值班学方班学齐心协力团结协作精神
5 结：班级特点学方面弥补班足
活动二：增进班级间合作
1 果学校作家庭班级学校家庭中员班级断努力学校建设更加美新华中心学新学期文化月活动中四年级班级齐心协力全校学奉献场精彩联欢会做？
出示课 18 页 4 幅插图学生读读解新华中心学四年级 8 班级团结合作组织新学期文化月活动？体会新华中心学四年级班级团结合作创造精神
2 引导：实学校 18 班级 18 班级学校家庭中成员学校生活中 18 班级起合作创造分享美校园生活
出示学校六童节文艺汇演片引导学生体会学校 18 班级合作开展庆六活动盛况体会班班间合作重性
3 设计合作活动
教师引导：年中华民国成立 70 周年庆祝中华民国成立 70 周年四年级该搞样庆祝活动呢？
学生想想然组讨设计四年级庆祝国庆 70 周年活动方案
教师提示讨问题：
举行庆祝活动？
四年级 3 班该分工？
活动中需注意什？
全班交流修改完善四年级庆祝国庆 70 周年活动方案
4 教师引导：通刚讨初步设计四年级庆祝国庆 70 周年活动方案活动方案出四年级三班合作非常重课家份活动方案交班老师建议班老师活动方案邀请四（ 1 ）班四（ 3 ）班然起商议合作开展活动
活动三：正确班级间竞争
1 教师引导：常学生活中学校班级方面进行评黑板报评广播操评等等四（ 2 ）班评活动中获奖项？
学生说说班获奖项教师结：评班级班级间竞争班级班级间竞争没作呢？作呢？
2 出示课 20 页面两幅插图学生说说图什容？读读相关文字认识竞争作懂竞争带成长收获
学生活中班级班级间竞争学生列举事例说说
预设：广播操赛黑板报评卫生流动红旗运动会演讲赛等等产
3 正赛中班级学生获次次锻炼收获知识获成长实班级间竞争正常面班级获荣誉采取竞争手段做法？
出示课 20 页面两幅插图学生读读面文字说说两幅图中学赢赛采取什正竞争手段？样做？什？
书两种行外生活中类似现象见？请举举例子
4 学生列举生活中正竞争手段说说种做法导致什样良果
教师结：班级班级间存竞争正常竞争必须通正方式果正方式获胜光彩甚会产生良果
5 班级间正竞争说起容易真正做起简单
出示课 21 页插图学生幅插图解插图容读读旁边文字想想学生算采取正竞争手段？样改正？改正会样效果？
什时候保持清醒头脑正方式进行班级间竞争
6 想想果运动赛场运动员听起哄会想？果台班学跑前边班运动员跑面会做呢？面幅图中学做？什？
7 学生讨交流教师引导：运动赛中班学赢应该加油喝彩应该贬低干扰参加赛运动员受家鼓励会赛出更成绩受干扰恶意嘲讽会影响水发挥作观众应该运动员加油
活动四：班喝彩
1 正赛场作观众运动员喝彩加油样学校中应该班级喝彩班喝彩班认赞扬
2 学生读读阅读角班喝彩篇文章解篇文章容想想面三问答题
全班交流教师相机引导：什时候什方竞争结果固然重竞争程中表现出素质精神风貌样非常重够懂欣赏认喝彩永远道德高尚真正懂喝彩会更欣赏竞争程中卓越表现努力拼搏精神会意胜败结果
3 辨析题
面说法？什？果会做？
班喝彩
班次运动会输三班会班喝彩呢
果三班创意节目真精彩会鼓掌喝彩
全班交流教师结：喝彩仅尊重品质种表现学会喝彩非常重养成喝彩惯喝彩落实次班级间活动中吧
4 写倡议书
提出求：组讨交流完成班喝彩倡议书然全班交流
出示完成班喝彩倡议书学生读读解倡议书容
教学反思：
4 少父母操心
教学目标
1 通观察采访交流讨认识父母非常辛苦理解辛劳
2 设计访问提纲针父母工作进行次访问进步体会父母辛劳
3 认识少父母添麻烦父母分担
4 实际生活中学会做实实事情父母分解忧愁做懂事孩子
教学重点
认识父母辛劳少父母添麻烦学会父母分解忧愁做懂事孩子
教学难点
通观察讨采访调查等方式体会父母辛劳
学会实际行动父母分解忧愁做懂事孩子
教学准备 媒体课件课插图访问提纲等等
预求
观察父母时生活天做事情初步体会父母辛劳
针父母工作进行次访问事先设计访问提纲
教 学 程
导入新课
学时关注父母生活？知道爸爸妈妈时天中干事情？
天节课走进父母关注父母生活
板书课题： 4 少父母操心
活动：爸爸妈妈辛苦
学知道父母天什时候起床？起床干事情？
学生交流：父母天早做事情？
预设：
妈妈般 600 起床起床做饭洗衣服扫卫生 630 起床吃完早饭送学然班
妈妈般 600 起床做早饭扫卫生然喊起床吃早饭爸爸送班学
时爸爸妈妈 600 起床农忙时候爸爸妈妈 500 起床烧早饭放锅里吃里干活
教师引导：通家刚发言老师发现家爸爸妈妈般五六点钟起床起床做早饭洗衣服扫卫生等等做家务然送学接着忙着班干活说天早爸爸妈妈忙碌天早忙晚休息呢请家说说爸爸妈妈天晚干什呢？
预设：
爸爸妈妈晚般 600 班班买菜做饭吃完晚饭做家务时候指导写作业帮检查作业
爸爸妈妈果晚加班回早点果工厂里忙话加班时候晚九十点钟家回时候睡着
家农村爸爸妈妈干农活农忙时候天黑回家干家务时候十二点钟睡觉
教师结：爸爸妈妈辛苦早忙着干家务送学晚干活通父母观察家什想说？
学生交流教师相机引导学生体会家长辛苦
预设：
爸爸妈妈真辛苦真心疼
前觉没什事情做清闲两天观察发现爸爸妈妈天晚没空闲时间真辛苦
教师引导：实做父母辛苦面鹃写篇文章爸爸您辛苦啦
学生读读阅读角爸爸您辛苦啦篇文章感受鹃爸爸辛苦
全班交流说说里感受鹃爸爸辛苦？
渡：学父母家里辛劳眼里父母工作时辛劳？
出示课 26 页面三幅插图解面三幅插图中父母干什？工作辛苦？辛苦里？
预设：
图 1 ：位妈妈菜场卖菜天天亮菜场蔬菜整理顾客买菜时候非常忙碌连喝水功夫没
图 2 ：位妈妈采茶采茶时候辛苦顶着烈日长时间弯腰站天腰酸背痛
图 3 ：位爸爸柜台工作员天处理业务丝毫差错天坐里眼睛盯着电脑屏幕腰酸背痛头昏眼花
教师引导：刚刚三位父母工作情况知道爸爸妈妈干什工作？工作容什？工作辛苦？
学生交流父母工作说说父母工作容体会父母工作辛苦
预设：
爸爸家企业班工作单位离家较远天铁时左右工作单位常加班时候晚十点钟回
妈妈教师天班忙着课备课批改作业学生交流谈心基没空闲时间天常常累瘫沙发想动
妈妈位工厂女工天班 12 时加交接班时间常 13 时心疼妈妈
教师引导：听家交流发现位爸爸妈妈辛苦家里干家务班非常辛苦位学名字洋洋解爸爸妈妈工作辛苦特妈妈进行次记者访问洋洋访问容
学生读读课 27 页访问实录体会洋洋访问问题妈妈回答感受妈妈辛苦
全班交流讨：觉洋洋妈妈工作辛苦？假洋洋会妈妈说什？做什呢？
洋洋妈妈记者访问实录家想想进步解爸爸妈妈工作中辛苦呢？学着洋洋样子父母做记者访问吧
访问指导
想爸爸妈妈进行次完美访问做功课首先设计访问提纲
出示课 28 页访问提纲学生解访问提纲容想想填写访问提纲？
教师提醒：学访问时候方面出发
出示贴士容：职业特点工作容提问二根疑问针性提问三抓住细节询问工作中辛苦烦恼
学生填写访问提纲教师巡视解学生访问提纲填写情况做相应指导
全班交流选择性展示份访问提纲份访问提纲进行交流评价方面进行肯定足处提出建议
学生进步完善访问提纲
教学反思：
5 事做
教学目标：
1 认识做家务仅够减轻负担动手做家务程中会许收获养成做家务惯
2 懂作家庭中份子应做力家务事减轻父母负担
3 引导学生说服家长摒弃做家务思想树立学做家务家庭服务意识
4 解学做家务途径懂做家务妙招
教学重点
认识做家务家庭服务父母减轻负担时做家务程中够许收获养成做家务惯
教学难点
认识做家务重性摒弃家长孩子做家务思想养成做家务家庭分担惯
教学准备
媒体课件课插图等等
预求：家中爸爸妈妈爷爷奶奶学做家务解做家务妙招
教 学 程：
导入新课：
学知道家里面般家务事？
做饭洗衣买菜扫卫生喂猪整理房间拖浇花等等
时家里面做家务？（学说做学说做）
教师引导：通节课学知道父母非常辛苦家里面帮爸爸妈妈做力家务事减轻负担天节课谈谈家务活方面话题
板书课题： 5 事做
活动：家务擂台赛
引导：学家务活非常买菜做饭擦桌子洗碗洗衣服叠子买日品等等家务活做？常做偶尔做？
位学常做家务做家务中收获面
出示课 32 页三幅插图引导学生解三幅插图学生做什家务？家务活中收获什？
三位学做家务慢慢知道羊生活性家带干净生活空间帮妈妈减轻负担面请学说说做家务事？手家务事什？家务事中收获什？
预设：
常整理房间样房间干净整洁走进感觉非常舒服
常帮妈妈浇花养花程中知道花性知道花浇水花少浇水？花晒太阳花少晒太阳？
教师结：听学发言老师发现学会做家务活真少面举办家务擂台赛请家露手
教师组织学生进行家务擂台赛学生课前准备学生展示手家务活然评选出家务手
采访家务手请家务手说说学做项家务什？项家务活做快原什？直坚持做项家务活感受什？
教师结：学尝试着做家务仅够减轻负担动手做家务程中许收获呢底收获呢？
出示课 33 页知识窗做家务处学生读读初步解做家务究竟处
活动二：愿做种
教师引导：作家中分子应做力家务事减轻父母负担愿意样做夏丛艳学
出示课 34 页夏丛艳日记引导学生读读解夏丛艳学做家务日记容说说读篇日记什感受？公身学什呢？
教师引导：实夏丛艳样愿意动承担家务劳动做非常出色非常班学家务活做非常出色面夸夸身边家务手
学生说说知道身边家务手夸夸号召全班学学
学愿意动承担家务做法
出示：
妈妈快帮洗校服吧周穿呢
妈妈帮叠子吧急着学呢
爸爸快桌子擦擦开始写作业
学觉孩子爱？什？时没样？
学生联系生活实际说说没样想法没样行？果样想法样行该做？
讨
生活中常会样观点认样观点？说说法
出示观点：
天回家书写作业没时间做家务
家爸爸妈妈钟点工阿姨做家务根需做
天天干活太累
家务活什干头？出踢球呢
学生分组讨观点发表法然全班交流
教学反思：
6 家庭贡献责
教学目标：
1 认识家庭中成员重家庭幸福需作出贡献家庭份子家庭作出贡献
2 认识家庭中力家庭做贡献样谁家庭作出贡献值肯定
3 家庭生活中责承担家庭责需负责坚持底精神
4 认识承担家庭责仅仅事情作家庭份子应该承担家庭责意识义务
教学重点：引导学生认识家庭成员家庭做贡献家庭负责
教学难点：树立学生家庭作贡献家庭负责意识体现实际行动中
教学准备：媒体课件课插图等等
预求：观察日常生活中爸爸妈妈家庭做出样贡献？付出样责？想想该样家庭作贡献负责？
教 学 程：
导入新课
学家口呢？谁？（学生说说家庭员）家庭中谁家庭做出贡献较呢？（爸爸妈妈）爸爸妈妈家庭贡献责作孩子家庭没贡献没责呢？天节课讨话题
板书课题： 6 家庭贡献责
活动：家庭贡献
1 教师引导：周末晚秦朗家里开家庭会议题家庭贡献秦朗心想：家庭做什贡献呢？家庭会议爸爸妈妈话法改变爸爸妈妈说什
出示课 42 页插图引导学生读读秦朗爸爸妈妈说话想想秦朗爸爸妈妈认秦朗做出什贡献？
教师结：学年纪然家庭贡献想想家家庭没做出贡献呢？
学生分组交流说说家庭作贡献然全班交流
教师结：学家庭中缺少家间互相陪伴互相关心互相支持家庭成员家庭贡献
2 出示课 43 页三幅插图学生三幅插图读读相关文字说说三幅图中朋友家庭作出贡献？
家陪伴关心支持家庭贡献身边没家间相互陪伴相互关心相互支持事情呢？请家举举例子
学生先组交流组讨选出代表全班交流
预设：
陪爷爷奶奶散步
星期天爸爸妈妈较忙动提出家顾弟弟
星期天陪妈妈超市买东西东西较重帮妈妈提东西
周末晚家三口电影院电影
妈妈身体躺床没出玩家里陪妈妈说说话妈妈口渴倒点茶
……
学听发言老师发现然事情非常老师感觉温馨深深感受家间浓浓亲情
3 教师引导：家陪伴关心支持固然非常重家里面事情时候动动脑筋家里面事情出出意家庭作贡献瞧秦朗家里出点子
出示课 44 页幅插图解秦朗家庭出点子？体会秦朗家庭作贡献
学时家里家里事情出点子呢？面请家说说
学生先组里讨交流说说家庭出点子组成员讨推选出点子全班交流
预设：
家庭创意点子：
巧妙擦窗户 —— 想门窗变更加明亮办法先找洋葱然切成两半擦拭玻璃趁着洋葱汁液没干赶快干毛巾进行擦拭样效果会更加
利乐马桶污渍 —— 专门买乐然进行清理马桶天没喝完乐倒进较泛黄马桶里概侵泡十分钟左右然进行清洗马桶样效马桶污渍
处理家庭面污渍 —— 长期厨房里面做饭抽烟机解决面油污渍巧妙清扫时候拖面倒点醋然擦拭板样效污渍问题
毛巾长时间变硬 —— 般家庭遇样情况长时间没毛巾次时候变硬实方法先找油干净锅锅里放入清水然烧开锅里加点点食盐放入毛巾先煮十分钟左右样毛巾会变软
巧冰箱异味 —— 冰箱般久会出现异味知道异味办法期茶叶放进冰箱里面样吸附种异味
4 教师引导：学家家庭装饰方面出点子家庭成员间亲情关系方面起重作面演演
出示情境题：
外公外婆住起关心呢？
家叔叔家姨妈家联系更紧密呢？
父母家庭事务吵架父母呢？
父母爷爷奶奶间关系糟糕改善间关系呢？
奶奶妈妈常吵架该办呢？
学生分组讨交流中选择情境题想想针问题什妙计？
全班交流讨教师引导：家庭关系非常复杂家里事情非常处理家庭关系中孩子起着非常重作家庭遇事情时家动脑筋想想改善家庭成员间关系角度说家庭贡献非常
活动二：责
1 教师引导：家里爸爸妈妈样爷爷奶奶样老孩子家庭中责？面先朱晓学事
出示课 46 页面幅插图引导学生读读旁边文字解事情想想假没做家务朱晓家会变成什样子呢？家庭生活会变成什样子呢？
学生想象朱晓家假没做家务会遇困难？
预设：
没烧早饭家吃
衣服脏没洗
家里乱没收拾
垃圾成堆没扔掉
教师出示家里没收拾时候乱糟糟样子引导：学果家里面没做家务样子说样子接受？（）家里面做家务家务做呢？（）作家庭份子年龄家务事方面责总句话承担家庭责仅时兴趣需负责精神坚持负责底
2 出示课 47 页阅读角学生读读篇文章解篇文章容想想理解金轩爸爸说负责精神？
学生发言教师引导学生弄明白金轩种负责精神决定负责爸爸间约定负责时金鱼负责承担家庭责负责精神坚持负责底
3 出示课 48 页两幅插图引导学生解插图容说说两幅图中学样做家庭负责精神？
预设：
舅舅家里做客父母正田里干活会招舅舅陪说说话直父母回
家里洗发水快光会告诉爸爸妈妈者次逛超市时候提醒爸爸妈妈买洗发水
4 教师引导：学学里老师想起学第 5 课时候家签家务承诺书现止已星期星期中坚持完成家务？家庭负责精神？
学生分组交流说说星期中坚持做家务情况评价没具备家庭负责精神
学坚持做家务履行承诺家庭负责精神表扬坚持做家务履行承诺学果学半途废想法相信学课定会坚持底着家庭负责精神家庭贡献份力量
5 出示阅读角歌引导学生读读解歌容想想果客家里面该做？
教师引导：学着家庭负责精神处处家庭着想定够收获童年事中作者样
学生读读课 49 页童年事解文章容想想作者具家庭负责精神？承担什家庭责？中收获什？
6 教师结：童年事中公坚持承担家庭责妈妈交代务家家庭负责精神邻居肯定赞扬学直承担家庭事务？果什？中收获什呢？
学生联系生活实际说说承担家务事说说收获
教学反思：
7 健康电视
教学目标：
1 知道电视神奇宝盒里面装着许精彩纷呈节目中获快乐知识
2 通学解长时间电视会眼睛身体产生影响培养学生养成良电视惯
3 认识果长时间沉迷电视会影响正常学生活关掉电视开生活
教学重点：
认识电视身体影响特眼睛影响
知道沉迷电视会影响正常学生活养成良电视惯
教学难点：解电视身体生活影响认识沉迷电视危害
教学准备：媒体课件课插图等等
预求：
想想喜爱电视节目填推荐卡
观察周围生活中沉迷电视带样影响
收集资料解长时间电视身体危害
教 学 程：
导入新课
1 学家喜欢电视？（喜欢）
家天正常长时间电视呢？（学生说说电视时间）
2 教师引导：学知道？长时间电视会身体产生影响？学生活产生影响呢？天节课谈谈话题
3 板书课题： 7 健康电视
活动：神奇宝盒
1 出示电视精彩画面引导学生激发学生兴趣
教师引导：学电视神奇宝盒够变幻出神奇世界喜欢什电视节目呢？什？课前老师布置家完成喜爱电视节目推荐卡面请家推荐卡出组交流交流说说喜爱电视节目
2 组推选代表全班进行交流教师相机出示电视节目精彩画面引导学生进步体会电视神奇
3 电视神奇宝盒里面装着许精彩纷呈节目学宝盒里找什样宝贝呢？请学家起分享分享喜欢精彩容
4 学生回忆喜欢电视节目介绍喜欢精彩容
活动二：眼睛抗议书
1 教师引导：学电视五花八门五彩缤纷电视节目层出穷数胜数目转睛盯着荧光屏时候谁辛苦呢？谁会抗议呢？
2 出示课 52 页文章眼睛抗议书学生读读想想眼睛会抗议什？什抗议？
长时间电视历？长时间电视眼睛会什感觉？（难干涩想流眼泪）啊长时间电视眼睛会非常难受想想时候眼睛果会说话话会说什呢？引导学生换位思考说说眼睛痛苦
预设：
时没休息累死
已利时电视放松？
快受盯着电视屏幕瞎
教师引导：学长时间电视会眼睛产生危害
4 出示课 53 页知识窗引导学生读读解长时间电视眼睛危害
教师相机出示资料引导学生读读进步解长时间电视眼睛危害
1 ）强光反射光会造成眼睛疲劳视散光白障等
2 ）正电离子影响中枢神系统破坏红细胞损伤造血功等
3 ）低频辐射严重然察觉种伤害电视机屏幕显发射微量紫外线导致类癌变婴畸形等
5 样做减少电视眼睛危害呢？养成良电视惯样减少电视眼睛带伤害样惯良电视惯呢？
出示课段文字引导学生读读初步解健康电视惯
书提点外知道健康电视惯？
预设：
1 电视时电视保持定距离安全距离 荧光屏角线尺寸 6
2 电视中适运动解疲劳
3 电视断矫正正常坐姿
4 电视时室适明
5 屏幕装置减少紫外线强光滤光膜减少紫外线眼睛伤害
教师结：保护眼睛请家养成良电视惯减少长时间电视眼睛伤害
6 长时间电视会眼睛产生伤害外会身体带伤害呢？课前老师布置家搜集方面资料面请学交流交流
预设：
长时间电视会眼造成伤害辐射性电磁波会脑产生直接伤害观电视者显示屏 1 时体机会降会觉身产生疲惫感甚体反应严重会出现头晕干呕现象
英国科学研究员调查研究发现长时间坐着电视运动身体机会明显注意合理调配生活时间差
外长时间观电视会体身肌肉群颈椎带定伤害首先果日观电视三时休息肌肉弹性便会逐渐减退更严重者会出现肌肉萎缩情况长时间坐卧颈椎神等极压迫
教师结：长时间电视影响非常特青少年青少年正长身体时候长时间电视会身体产生特危害
7 出示沙发里土豆幅图片引导学生说说：什？认识？干什？
教师引导：正瘫坐沙发电视吃零食久久长成副怪模样土豆起名字沙发里土豆什起名字呢？
出示课 54 页阅读角文章沙发里土豆学生读读解沙发里土豆指什？什称沙发里土豆？沙发里土豆怕方？
学想想变成沙发里土豆呢？（想）该做呢？面继续交流
活动三：抢走太
1 电视节目太精彩诱惑力太知觉中电视抢走时间抢走时间呢？
出示课 55 页面幅插图学生仔细观察幅插图读读相关文字说说电视抢走明什时间？
（篮球时间锻炼身体时间玩耍时间学相处时间等等）
2 时生活中电视抢走时间外抢走时间？
（学时间课外书时间做手工时间画画时间唱歌时间等等）
3 总句话电视抢走时间抢走时间电视抢走什呢？
预设：
电视抢走父母交流
电视抢走伴玩耍
电视抢走手工制作
电视抢走课外书
电视抢走家庭作业
电视抢走篮球足球羽毛球
4 教师引导：想想真怕台电视竟然抢走东西学想想东西抢回？（想）该样东西抢回呢？
5 出示课 56 页阅读角关掉电视开生活篇文章学生读读解篇文章容想想场意外豆豆收获什？什关掉电视开生活？样做关掉电视开生活呢？
6 情境题
妈妈亮亮电视问题出现意见分歧想法听听想法
出示课 57 页中间动画片风波引导学生解妈妈亮亮想法理分什？想想书提外觉会什理？认谁理更合理？
学生分组讨交流演演
7 全班交流教师引导：学电视子长时间子沉迷电视取节制合理科学安排电视时间容想充分发挥电视利面避免利面做电视约定电视应该约定呢？
学生分组交流说说电视应该约定？什约定？组讨约定记录全班交流
全班交流预设：
先安排户外活动时间安排电视时间样保证锻炼身体时间够拥健康体魄
家应该孩子读书时间电视家电视会孩子读书学会产生影响
天规定电视时间长时间电视视力身体危害天电视时间超两时
电视时候距离电视 4 米距离电视越眼睛产生伤害越保护眼睛应该距离电视远点
电视应该选择积极健康电视节目样选择利童身心健康发展
……
8 教师出示完整电视约定引导学生读读解电视约定？
教学反思：
8 网络新世界
教学目标：
1 认识网络虚拟神奇世界里面许神奇网络新事物着神奇作生活带便利
2 知道互联网然虚拟世界现实世界样规学会遵守规学会保护伤害
3 认识网络游戏利弊非明白沉迷网络游戏会身心健康带伤害
教学重点：引导学生认识互联网虚拟神奇世界特定规遵守规
初步解网络游戏非利弊认识度沉迷网络游戏会身心健康带伤害
教学难点：
认识网络世界规学会遵守规学会保护伤害
认识度沉迷网络游戏危害
教学准备：媒体课件课插图等等
预求：搜集资料解网络世界新事物生活带便利？
教 学 程：
导入新课
1 学生活日新月异世界互联网产生生活发生翻天覆变化天节课家起走进网络世界解网络新世界
2 板书课题： 8 网络新世界
活动：新世界精彩
1 学网络作新事物迅雷掩耳势深入生活方方面面现已离开互联网接触互联网互联网？面先展开网络生活调查
出示课 58 页互联网生活调查学生实事求完成调查答卷
全班交流教师选择出示学生调查答卷引导学生
教师结：通学互联网生活调查老师发现班学基接触互联网绝数天会互联网互联网已走进千家万户深入生活中
2 体会互联网特点作
出示球村图片引导学生说说球村理解认识互联网虚拟神奇世界够身远方变仿佛眼前互联网辽阔球子变成村庄球村称呼
3 互联网已深入生活角落般利互联网干什呢？享受互联网带便捷服务呢？
出示课 59 页三幅插图引导学生解互联网带种便捷服务
预设：
没柜台商场 —— 网购物利互联网进行网络购物生活品家电器摩托车行车等交通工具利网购物
没围墙学校 —— 远程教育互联网教学资源坐家里享受优质教学资源
远程控制厨房 —— 智厨房远方家里东西进行远程控制洗衣机电饭锅空调等等
书提外知道网络新事物呢？生活带便利？
享单车 —— 享单车指企业校园铁站点公交站点居民区商业区公服务区等提供行车单车享服务种分时租赁模式种新型绿色环保享济
美团外卖 —— 美团外卖美团网旗网订餐台美团外卖品类包括附美食水果蔬菜超市鲜花蛋糕等早午晚餐午茶宵夜中餐西餐家常菜吃快餐海鲜火锅川菜蛋糕烤肉水果饮料甜点等
微信 —— 提供公众台朋友圈消息推送等功户通摇摇搜索号码附扫二维码方式添加友关注公众台时微信容分享友户精彩容分享微信朋友圈
4 教师结：互联网生活世界发生日新月异翻天覆变化着互联网技术发展球村村民正情享互联网带种便捷服务
活动二：新世界规
1 互联网然虚拟世界现实世界样规想世界里快乐安全生活首先学会遵守规学会保护
2 出示课 60 页三幅插图引导学生解互联网注意安全？
书提三点外互联网中安全方面问题互联网时候谨慎心学会保护互联网程中网络安全防护技巧呢？里分享学学提醒
3 学生说说知道网络安全防护技巧
预设：
没父母意父母家真实信息姓名住址学校电话号码相片等网告诉
果文明信息图片应立告知父母
网坛网公告栏聊天室公布 EMAIL 址果 EMAIL 信箱设置密码
未父母意网认识见面果确定网友见面必须父母意护送信学朋友起公场进行
果收垃圾邮件（明历邮件）应立删包括题问候发奖类邮件疑问立刻请教父母老师处理
浏览童宜网站网站栏目意中心进立离开
遇网伤害应时告诉父母老师
4 网络新事物存着危险掉轻心掉入网络陷阱导致遗憾终身
出示网络安全案例引导学生进步体会互联网中保护重性
案例：
徐玉玉事件考取学女孩子隐私泄漏造成悲剧 2016 年 8 月 19 午家里电话徐玉玉欣喜已家住山东沂徐玉玉年考南京邮电学家庭困难教育部门申请助学金电通知马领笔助学金知网络诈骗 2016 年 8 月 21 日徐玉玉伤心欲绝郁结心终导致心脏骤停医院全力抢救幸离世
5 教师引导：学互联网世界纷繁复杂仅学会保护时做伤害陈博晓学利网络搞恶作剧请家
出示课 61 页插图引导学生解事情想想陈博晓做法？做法错里？会带样伤害？
教师结：陈博晓学做法显然错误网发布假消息造成恐慌带伤害原谅面案例中做法更加取
6 出示案例引导学生读读解事情容想想做法？会带样伤害？
案例：学生贾某网造震谣言判 18 月 2008 年汶川发生震贾某 5 月 29 日 20 时 30 分许抱着恶作剧心态利学计算机知识进入省震局网站信息发布页面编造发布标题晚 23 ： 30 陕西等会强烈震发生虚假恐怖信息审判处期徒刑年零六月
教师结：学互联网世界秉承防心害心原遵守互联网规学会保护时做伤害
7 出示课 61 页全国青少年网络文明公约学生读读解文明公约容提醒遵守网络文明公约
活动三：网络游戏非
1 互联网中网络游戏非常受青少年欢迎相信座位学玩网络游戏老师想问问家玩网络游戏呢？成绩？
学生说说玩网络游戏游戏历
2 样子家网络游戏非常熟悉时玩较知道玩网络游戏处？请结合历说说
预设：
网络游戏单趣智力挑战题锻炼智力
玩网络游戏学分享游戏心学间更话题
玩网络游戏刺激时淡奇生活增添份乐趣
教师结：听学发言老师发现玩网络游戏确处学玩网络游戏造成影响伤害
3 出示课 62 页段文字引导学生读读初步解位学遭遇想想网络游戏位学造成伤害？什会造成伤害？
网络游戏时候会造成伤害位学遭遇认网络游戏会产生危害呢？
4 学生分组讨交流说说网络游戏危害
教师出示课前收集两网络游戏危害案例引导学生读读进步体会网络游戏带危害
案例：
2005 年 11 月 14 日年仅 16 岁少年胡彬服农药紧急送安徽医科学第附属医院进行抢救达医院时胡彬已生命垂危两天胡彬离开世界胡彬采取种极端方式结束生命胡彬家老师学致认网络游戏胡彬杀罪魁祸首胡彬杀前 家名飞宇网吧里疯狂玩 11 天网络游戏 发生杀悲剧
案例二：
2009 年 10 月 10 日早 6 时许广西玉林博白县公安局龙潭派出接辖区群众报警称美超市翻墙入盗走部分现金香烟等物品查作案者 3 名少年（张某十六岁李某某十五岁吴某十六岁）龙潭中学校生天前离家逃学外出网浪花网吧花光身钱想弄点钱继续网盗窃美超市
教师结：学偶尔玩网络游戏起休息放松作度沉迷网络游戏会身心带伤害样避免沉迷网络游戏呢？
5 学生分组讨交流说说样避免沉迷网络游戏避免网络游戏身心带伤害
全班交流预设：
规定天网时间
寻求代性爱阅读运动等等代网络游戏
选择积极健康网络游戏
6 教师引导：时候光法摆脱网络游戏强诱惑时候需定技术手段限制网络游戏学假位网络游戏设计师会设计技术手段避免青少年沉迷网络游戏呢？请发挥想象画画说说
预设：
超时游戏时间游戏会动关闭
设置两次游戏间时间间隔少天会动扣次游戏积分
容设计应该满足青少年成长需求中国优秀文化寓教乐方式传授青少年
快建立完善批适合表少年网站构建健康网络游戏环境
教学反思：
9 正确认识广告
教学目标：
1 知道广告分商业广告公益广告等等解生活中广告处形式种样消费者进步解商品提供便利
2 解商家做广告目明白广告传递信息提高产品知名度劝说购买等作
3 知道生活中广告繁广告容信虚假广告具欺骗性质学会辨广告容
4 解广告特点识广告中虚假容做聪明消费者
教学重点：初步解广告特点作学会识广告做聪明消费者
教学难点：学会识虚假广告谨防受骗
教学准备：媒体课件课插图等等
预求：电视解产品广告想想广告写出产品什特点
教 学 程：
导入新课
1 教师播放广告引导学生问：学知道什？（广告）
2 广告生活中处天广告听广告家没关注广告研究广告呢？天节课谈谈广告话题
3 板书课题： 9 正确认识广告
活动：处广告
1 学生活中广告？什广告？里？
学生说说生活中广告
2 引导学生广告分分类
预设：
广告出现点广告分电视广告手机广告电脑广告街广告包装袋广告等等
广告象分分食品广告生活品广告住房广告交通广告旅游广告等等
……
3 生活中广告什感受呢？
学生谈谈感受预设：
广告真呀
广告真五花八门啊
广告制作真漂亮啊
广告词写真啊心动
4 教师引导：刚刚谈够广告外广告生活中隐藏形式知道？面老师考考家图片中里广告？
出示课 65 页三幅插图引导学生找找三幅图中广告
三幅图中广告隐藏真深学眼出面图中广告出？
教师次出示图片引导学生找找中间广告
5 生活中广告真处呀否做天见广告呢？位余强学决定亲做做实验做实验呢？起
学生读课 61 页中间段文字解余强做什实验？样做实验？
讨：学认余强成功？
预设：
余强成功爸爸妈妈时候谈话时候会说广告家里面某生活品面会广告连喝饮料广告余强实验难成功
6 知道广告处家知道广告知识？
出示课 65 页知识窗学生读读解广告知识
7 教师引导：学知道广告制作出？首先设计广告然制作广告广告制作出宣传广告广告设计诞生花费少万十万百万甚逾亿费老师想问学什商家做广告呢？广告究竟样作呢？面听听广告先生功介绍吧
出示课 66 页广告先生介绍学生读读解广告作
预设：
传递信息通广告解商品基信息功价格特点产等等
提高知名度通广告熟悉产品喜欢种产品提高产品知名度
劝说购买广告原想买犹犹豫豫产生强烈购买欲
教师出示电脑广告引导学生传递信息提高知名度劝说购买三方面解广告作
8 教师结：广告宣传商品方面确定作广告信呢？
活动二：广告信
1 首先老师问家问题相信广告？面做调查
出示课 67 页调查引导学生读读解调查容然实填写调查
学生填写调查教师巡视提醒学生定实填写
2 全班交流展示学生填写调查表引导学生说说通调查觉广告什影响？买东西广告宣传差距？请联系生活实际说说
教师结：学实广告容定信虚假广告更加信虚假广告推销假劣质商品直接骗取消费者钱财会造成严重果面例子
3 出示课 68 页讨幅图引导学生读读想想广告容什？认广告信？
全班交流教师引导：学广告老师然没认信学没某某学枕成绩坏努力程度关系果说某某学枕够增强记忆力家学？努力？
4 外生活中见虚假广告学生联系生活实际说说见虚假广告
5 实虚假广告非常生活中常会遇虚假广告会消费者产生定危害时候会产生非常严重危害请家想想虚假广告究竟会危害呢？
预设：
消费者危害：
误导消费者消费者造成必损失
虚假广告中假伪劣商品会消费者身体产生伤害
消费者花量钱然买质量商品造成济损失
治病广告会耽误患者治疗
药品会患者身体造成极伤害
商家危害：
破坏商家身良形象
消费者种产品失信
6 正虚假广告危害中华民国广告法第 4 条规定：广告含虚假者引误解容欺骗误导消费者广告应广告容真实性负责生活中虚假广告造成严重果会法判刑书两案例
学生读读 68 页 69 页案例 1 案例 2 解两案例容解虚假广告获处罚
7 渡：国家虚假广告击力度非常现实生活中然份心眼学会识广告广告牵着鼻子走
活动三：学会识广告
1 教师引导：样识广告呢？首先解广告秘密招数般讲绝数广告特点什呢？起
2 出示课 70 页 4 幅插图引导学生仔细观察图片解图片容读读相关文字容解绝数广告特点
预设：
招数 1 ：简单重复消费者加深商品印象
招数 2 ：名代言般广告喜欢找名代言想助名气增加商品吸引力
招数 3 ：利贪便宜心理出广告 消费者认买吃亏
招数 4 ：利众心理消费者认买落伍
3 般讲商家利广告秘密招数样破解秘密招数呢？
学生分组讨说说破解方法
全班交流预设：
贪便宜
种商品进行横较
解种商品质量明星代言买
消众心理买买
教师结：学现广告孔入五花八门面广告猛烈攻势更善识广告做聪明消费者
4 情境题讨
出示课 71 页知识窗彩色蘑菇诱惑篇文章学生读读解什彩色蘑菇诱惑？样抵御彩色蘑菇诱惑？
预设：
请父母帮助判断
类商品作较根实际需购买
购买学解情况判断商品质量究竟样
教学反思：
第四单元 生活绿色
9 解环境污染
教学目标：
1 知道什白色污染解白色污染球环境带危害解决白色污染问题
2 解农药污染危害知道量度农药造成农药污染重原基础探讨减少农药污染
3 知道周围环境白色污染农药污染外存气污染噪声污染等等污染直接影响生活
教学重点：
通观察讨收集资料等方式解白色污染农药污染气污染噪声污染等产生原危害解决办法
教学难点：引导学生认识环境污染产生原危害寻求解决办法
教学准备：媒体课件课插图等等
预求：通观察周围生活解周围存污染问题污染问题什危害然完成课 76 页环境污染调查
教 学 程：
导入新课
1 出示塑料袋问：学知道什？（塑料袋）知道什制成塑料？（塑料）塑料家陌生家知道？度塑料周围环境危害天节课谈谈周围环境污染问题
2 板书课题： 10 解环境污染
活动：白色污染说起
1 教师引导：刚刚老师家塑料袋实塑料日常生活中处见学见塑料制品呢？
学生列举生活中塑料制品
教师相机出示塑料制品图片引导学生解更塑料制品
3 样说塑料制品已深入千家万户深入生活方方面面塑料制品什会广泛呢？面起探讨塑料性吧？
学生分组讨说说什会选择塑料制品？塑料制品性特点呢？
预设：
塑料软没气味
塑料隔水性
塑料绝缘体隔电效果做电线外皮
塑料非常轻便塑料制作出物品非常轻较结实
塑料制品相物品讲价格非常便宜制作简单
4 教师结：确塑料制品优点生产生活带便利塑料带困扰称塑料污染白色污染知道中原？先读读阅读角塑料袋漂流记篇文章初步解塑料生活带困扰
5 学生朗读塑料袋漂流记篇文章边读边想想文章中塑料袋东西带样危害？
预设：
塑料袋落农田里影响农植物吸收营养水分
塑料袋落江河湖海中直接影响水中鱼生物生存
塑料袋焚烧会造成气污染
6 塑料带许困扰请联系生活实际说说塑料垃圾带困扰？
塑料垃圾处乱飘直接影响环境美观
动物生存构成威胁抛弃陆水体中废塑料制品动物作食物吞入导致动物死亡
废塑料垃圾填埋仅会占量土占土长期恢复影响土持续利
生产塑料制品温度达 65 ℃时毒害物质会析出渗入食品中会肝脏肾脏体重部位造成危害
7 出示关塑料知识塑料土壤中难分解掉
知识：
种废弃塑料需降解时间样材质十年甚百年短年者年塑料袋埋约 200 年腐烂严重污染土壤进入生活垃圾中废塑料制品果填埋 200 年时间降解完全降解需 1000 年
8 然塑料垃圾危害完全塑料制品呢？果完全塑料制品塑料制品生活中剔出生活会变成什样子呢？
学生分组讨交流联系生活实际说说果生活中没塑料制品会样？会方便方？
出示填空题：
果学校里没塑料制品
果医院里没塑料制品
果家里没塑料制品
果工厂里没塑料制品
9 生活离开塑料塑料垃圾环境带长久危害该办呢？矛盾问题实问题仅困扰着中国困扰着世界国家世界国解决问题
出示 74 页面相关链接学生读读解德国爱尔兰中国等国家解决塑料制品问题采取措施
德国 ——1991 年实施包装条例
爱尔兰 ——2002 年实施塑料袋税
中国 ——2007 年印发关限制生产销售塑料购物袋通知 2008 年正式启限塑令
10 国家减少塑料努力种情况必须合理节制塑料制品样减少塑料垃圾产生解决问题找塑料制品代品代品推广效减少白色污染学生活中发现塑料制品代品呢？
预设：
环保购物袋代塑料袋
纸袋子代塑料袋子
竹篾编织篮子等器具代塑料篮子等器具
环保型塑料回收分解时间较短
11 努力减少白色污染产生作学生减少白色污染作出贡献面请学分组讨讨拟定家庭减塑方案组方案设计？
学生分组讨交流拟定家庭减塑方案组拟定家庭减塑方案写课 75 页家减塑方案栏目中
全班交流组推选代表展示组家庭减塑方案评选出佳减塑方案全班推广
12 教师结：学白色污染问题已成迫眉睫问题需努力刚刚拟定减塑方案家庭中执行果执行方案亲朋友中推广
活动二：环境污染搜索
1 生活中白色污染实环境污染知道周围环境污染呢？课前老师家观察周围环境污染情况然完成 76 页环境污染调查表面请家调查表出先检查什方需修改完善方
组交流组学间相互交流相互补充进步完善调查表
组代表全班展示组评选出优秀调查表学认真倾听加评价学优秀调查表优点弥补调查表足然完善调查表
2 教师引导：学白色污染较严重农药污染面探讨农药污染话题
（ 1 ）农药污染体现方面？
预设：
菜农长蔬菜蔬菜喷洒农药天吃蔬菜程度受农药污染
喷洒农药附池塘里鱼虾会受程度影响严重时会造成鱼虾批死亡
果农生长水果喷洒农药水果面残留农药较吃水果时削皮
农田喷洒农药造成水体污染河里水直接饮洗衣服等等
（ 2 ）教师出示农药污染图片引导学生进步解农药污染严重性
（ 3 ）实农药污染造成危害仅仅体现刚讨方面农药污染造成危害方方面面
出示课 78 页面幅示意图引导学解农药污染会直接影响气土壤水体农作物……进步体会农药污染危害严重性
什会造成严重农药污染呢？家知道什原？（ 4 ）学生读读课 77 页面段文字解产生农药污染原没科学农药农民常量度农药造成农药污染重原
（ 5 ）针农药污染现状该做减少农药污染呢？问题课已答案面
学生读读课 78 页中间段文字解减少农药污染方法
（ 6 ）教师结：学农药污染农村表现尤突出家里面种田学天学知识家长做宣传建议家长科学农药减少农药污染保护环境
（ 7 ）喜年国家政府农民认识农药环境污染家重视农药污染问题现生态农业方已兴起相信久环境会越变越
学生读读课 78 页阅读角稻花香里闻蛙声篇文章初步体会生态农业环境作
3 解气污染噪声污染
教师选择性展示学生关气污染噪声污染方面调查表引导学生解气污染噪声污染方面知识
学认真倾听适加补充教师相机引导学生更加全面解关气污染噪声污染产生原危害解决办法
4 教师结：学保护环境国家政府做出努力力宣传技术指导等措施外规定相关法律政策
出示课 79 页中华民国环境保护法第 42 条容学生读读解相关容进步体会国家环境保护重视认识环境保护重性
教学反思：
11 变废宝妙招
教学目标：
1 通调查讨解垃圾暴增原带危害认识正确处理垃圾重性
2 解垃圾分类关知识知道垃圾分回收垃圾厨余垃圾害垃圾垃圾四类学会分门类处理垃圾学会变废宝
3 通学引导学生树立保护环境意识认识保护环境做起件事做起
教学重点：
引导学生认识垃圾暴增生活带危害解学会垃圾分类学会变废宝
教学难点：
树立保护环境意识学垃圾分类垃圾分类落实实处
垃圾变废宝知识
教学准备：媒体课件课插图等等
预求：观察周围垃圾包含东西东西利
调查家里班级学校天产生少垃圾
查阅资料初步解垃圾危害
教 学 程：
导入新课
1 学生活中天产生量垃圾垃圾扔进垃圾箱没事呢？实事情没家想样简单天节课家起交流垃圾话题
2 板书课题： 11 变废宝妙招
活动：暴增垃圾
1 教师引导：学球生活方天会产生量垃圾垃圾包括呢？
学生联系生活实际说说见垃圾？里见？垃圾？
预设：
生活垃圾家庭产生垃圾
工业垃圾工厂生产产生垃圾电子厂会产生电子工业垃圾塑料制品厂会产生塑料工业垃圾
医疗垃圾医院门诊等方产生垃圾包括废弃盐水瓶针头医塑料纱布等等
建筑垃圾建筑工产生垃圾包括废弃碎砖头水泥块废弃塑料木料等等
2 城市生活着万十万十万口天产生生活工业医疗建筑垃圾会少呢？没办法统计统计家庭学校天产生少垃圾课前老师家留心调查问题面请家调查结果交流
3 引导学生说说通调查统计什发现？
教师引导：家庭班级座学校天会产生垃圾家想想区城市天会产生少垃圾呢？
资料：
2018 年 18 月份深圳市生活垃圾日均焚烧填埋量达 15800 吨相 2017 年 15100 吨量增加 46 实际 10 年数年均递增 6
2019 年南京天概会产生 8000 吨左右生活垃圾中三分二垃圾生活垃圾
2017 年海整座城市天产生垃圾总量达 2 万吨具体点说载重 2 吨卡车装垃圾民广场排朱家角
数 2017 年
4 算知道算吓跳样城市天产生垃圾数量样惊整球生活着 60 亿口天会产生少垃圾呢？调整统计知道天文数字事实垃圾暴增正挤占宝贵生存空间
出示课 81 页图片引导学生
教师补充出示垃圾暴增图片引导学生说说感受
5 引导：学实城市专门垃圾处理机构天环卫工垃圾运送规定点进行处理生活县城说专门垃圾处理部门城市环卫处
资料：
城市环卫处全称环境卫生理处城市环境卫生理城市政府领导行政部门专职队伍社会力量法道路公场垃圾单位家庭等方面卫生状况进行理城市生产生活创造整洁文明环境
6 然专门垃圾处理部门什会出现图种满眼垃圾场景呢？分析原？
学生讨分析中原教师引导造成现象原许意丢弃堆放生活垃圾垃圾放规定场想改变种满眼垃圾状况规范乱扔垃圾行垃圾扔规定场点
7 说现产生垃圾越越迅速扩垃圾家族生活带极危害学生会然
出示课 82 页三幅图学生仔细观察图片认真读读旁边文字解垃圾类生存带危害
预设：
污染周围环境危害健康
污染土壤污染水
焚烧垃圾会产生气污染危害动植物类
书提垃圾危害呢？
预设：
1 ）垃圾露天堆放量氨硫化物等害气体释放严重污染气城市生活环境
2 ）严重污染水体垃圾含病原微生物堆放腐败程中会产生量酸性碱性机污染物会垃圾中重金属溶解出形成机物质雨水淋入产生渗滤液必然会造成表水水严重污染
3 ）生物性污染垃圾中许致病微生物时垃圾蚊蝇蟑螂老鼠孳生必然危害着广市民身体健康
8 学知道？粒电池塑料袋土里长时间分解掉？期间会土壤产生危害呢？出示资料引导学生读读解电池塑料寿命危害
废电池危害：
废弃然界电池中汞会慢慢电池中溢出进入土壤水源通农作物进入体损伤肾脏微生物作机汞转化成甲基汞聚集鱼类身体里食种鱼甲基汞会进入脑细胞神系统受严重破坏重者会发疯致死著名日水俣病甲基汞致节号电池烂土壤里方米土失利价值扣钮电池污染 60 万升水相生饮水量统计仅北京市年废电池进入然环境汞竟然达 29 吨
塑料危害：
土壤环境恶化严重影响农作物生长国目前塑料制品降解时间通常少需 200 年农田里废农膜塑料袋长期残留田中会影响农作物水分养分吸收抑制农作物生长发育造成农作物减产牲畜吃塑料膜会引起牲畜消化道疾病甚死亡
教师结：垃圾产生危害真非常呀仅会挤占类宝贵生存空间会污染土壤污染水资源污染空气动植物产生严重伤害应该处理垃圾垃圾产生危害减少呢？
9 回收利垃圾中宝贵资源
教师引导：知道？数废弃物中含利宝贵资源宝贵资源果充分利仅会污染环境会造成巨资源浪费垃圾中利宝贵资源进行回收利
（ 1 ）回收利标志
出示回收利标志引导学生认识标志知道标志表示适宜回收利垃圾懂标志手乱扔
（ 2 ）回收利资源？
生活中资源回收利呢？
学生联系生活实际说说教师相机引导加补充：废纸类废塑料废玻璃废金属废纺织物废瓶罐等等
（ 3 ）训练题
出示课 83 页面 6 幅插图引导学生想想垃圾回收利资源？
玻璃瓶废报纸塑料气泡膜铁罐牛奶盒回收利食物残余回收利
出示 83 页海世博会环保座椅引导学生
教师引导：学幅图海世博会座椅图海世博会座椅什特处？知道座椅什制作？
揭晓答案：牛奶盒子
10 结：连废弃牛奶盒制作成座椅家想想时意牛奶盒扔掉该资源浪费呀？牛奶盒子作更况东西呢？垃圾中利宝贵资源意浪费
活动二：减少垃圾变废宝
1 教师引导：生产生活中垃圾产生避免然样减少垃圾产生减轻垃圾环境污染样做减少垃圾产生减轻垃圾环境污染减少资源浪费呢？
学生联系生活实际说说
预设：
吃饭时吃少盛少剩饭浪费粒粮食样减少生活垃圾产生
买东西时候买需东西需乱买买回没
买东西时候带购物袋超市里塑料袋
饭店吃饭吃少点少点果吃完包
少次性物品减少垃圾产生资源浪费
2 学说道理老师想果垃圾源头分类放置直接利回收加工利样减少垃圾数量垃圾变资源该啊面学垃圾分类方面知识
3 什垃圾分类？垃圾分类？种垃圾标志分什？什颜色表示？
出示课 85 页第幅插图引导学生图中 4 垃圾桶标志文字说明垃圾桶颜色解回收垃圾厨余垃圾害垃圾垃圾标志颜色包含垃圾种类
练题
出示课 84 页面幅插图引导学生帮垃圾找家回收垃圾 —— 旧牙刷碎玻璃易拉罐废纸箱
厨余垃圾 —— 食物残余
害垃圾 —— 废电池期药品日光灯电灯泡电子元件药品放射性物质
垃圾 —— 砖瓦陶瓷渣土卫生间废纸瓷器碎片等
教师相机列举生活中垃圾物品引导学生垃圾分分类
4 认识厨余垃圾
教师引导：学家庭天做饭会产生量厨余垃圾面重点解厨余垃圾
出示课 85 页厨余垃圾述引导学生读读解厨余垃圾处理程
引导学生讨：听厨余垃圾述什感受？
预设：
想天丢弃厨余垃圾垃圾处理厂处理会变成庄稼喜欢机肥料变成发电烧火做饭生物燃料沼气
垃圾分类处真非常呀进行垃圾分类
真太神奇想垃圾会处
5 教师结：种垃圾果混起丢弃难利想更垃圾进行利必须进行垃圾分类分类起毫价值垃圾进行利垃圾分类方面深圳市学做较面学做法
学生读读 86 页相关链接解深圳市推广垃圾分类办法
学深圳推广垃圾分类坚持娃娃抓起学生带动家庭家庭带动社区推动整社会相信远深圳市垃圾分类工作会越做越
6 深圳市垃圾分类工作家想想社区家庭者班级想垃圾分类妙招？
学生分组讨思考垃圾分类妙招全班交流教师相机引导号召学生效方法班级然推广家庭推广亲朋友中建议程中断改进方法更加完善
7 生活中物品没放家里感觉浪费占位置丢弃点惜东西真没呢？时候真没没发现利办法找利方法会发挥作面研究废弃物利
8 出示课 87 页研究废弃物利记录表组讨选择废弃物想想什作？然记录全班交流
9 教师结：实仅废旧纸盒饮料瓶废报纸利东西利动动脑筋变废宝
10 出示变废宝废旧物品利图片引导学生认识废旧物品进行利
课延伸
课请学发挥想象力创造力父母帮助废旧物品利课班里办变废宝创意展老师期家创新作品
教学反思：
12 低碳生活天
教学目标：
1 观察周围生活认识气候正发生着变化
2 解气候发生变化环境类造成样伤害影响
3 通查阅资料讨交流等方式弄清楚球变暖什原造成解什温室气体温室气体产生原环境影响
4 知道什碳排放解日常生活中事物活动碳排放量
5 懂选择绿色低碳生活方式进行碳补偿活动减少碳排放量保护球环境
6 树立学生环保意识懂环境保护做起身边件事做起
教学重点：
1 解球环境现状懂温室气体球气候影响
2 懂选择绿色低碳生活方式进行碳补偿活动减少碳排放量保护球环境
教学难点：
1 通学懂温室气体球气候间关系
2 树立学生环保意识懂环境保护重性引导学生保护环境落实实际行动中
教学准备：媒体课件课插图等等
预求：
观察周围环境解周围环境状况
查阅资料解温室气体碳排放等知识
调查家庭碳排放量
教 学 程：
导入新课
1 学通两课学知道白色污染农药污染生活中垃圾会球环境造成极危害实影响球环境类活动天节课谈谈类活动球环境影响
2 板书课题： 12 低碳生活天
活动：球发烧
1 教师引导：学没感觉？夏天越越热球气候正悄悄发生着变化学感受？
出示课 88 页三幅插图引导学生
2 实仅根联合国政府气候变换专门委员会发布报告全球气候正变暖
出示课 88 页知识窗容学生读读解球气候正发生着变化
3 教师补充： 2018 年 2019 年国夏季高温预警材料引导学生进步体会球气候变化
2018 年
2018 年 7 月旬 8 月旬东北区均气温 251 ℃较常年期偏高 13 ℃ 1961 年期高中东部区高温强度强影响范围持续时间长 2018 年 7 月 9 日 8 月 16 日黄淮部江淮江汉江南华南北部等出现极端高温天气高温程持续时间 39 天 558 县受影响
2019 年
年三伏期间国中东部高温日数普遍偏尤江南部属期发力型选手高温日数较常年期偏 510 天局偏 10 天
武汉 29 天 南昌 27 天 杭州 22 天 长沙 22 天 重庆 19 天
4 教师引导：球气候变暖类环境影响？危害？会样影响危害呢？
出示课 89 页三幅插图学生仔细观察三幅插图解气候变暖环境类造成伤害影响
5 书提冰川融化干旱海面升等影响外知道气候变化类会造成影响伤害？
学生根课前收集资料回答问题补充气候变暖环境类造成影响伤害进步认识气候变暖危害影响
预设：
海面升全球变暖海洋热膨胀冰川融化导致海面升
影响农业生态气候变暖土壤机质微生物分解加快造成力降气候变暖导致病虫害增加农业化肥农药施量增投入增加
加剧灾害降雨范围干旱持续高温造成规模灾害损失气候变暖破坏海洋环流引发新冰河期高纬度区造成怕气候灾难
5 讨：现方夏天连续十天甚二十天 35 度高温天气假久夏天连续 30 天 45 度高温会什果？
学生根生活验说说高温产生影响危害
预设：
影响类健康气候变暖致死亡率某疾病特心脏呼吸系统疾病发病率增加气候变化敏感传染性疾病疟疾登革热传播范围增加
6 教师结：学气候变暖球气温升高会类带非常影响危害采取措施防止气候继续变暖球变暖什关呢？学知道？（温室气体关）
7 家知道什温室气体？听听温室气体介绍
出示课 90 页中间段文字学生读读解温室气体组成作
组成 —— 成分二氧化碳
作 —— 吸收热量保持气温度类生命提供适宜温度良生活环境
8 教师引导：然温室气体作什球变暖原结温室气体身呢？
9 继续出示 90 页面段文字读读观察旁边幅图画想想球气候变暖原
教师结：球气候变暖原类活动产生量温室气体导致说类活动产生量二氧化碳二氧化碳吸收量表热量球包裹暖房样玻璃罩球热量难散发球表面温度越越高生活中究竟类行制造量温室气体呢？
10 出示课 91 页面三幅图学生仔细观察图片读读旁边文字解类行正制造量温室气体
预设：
电厂发电排放量二氧化碳
摩托车骑拖拉机数量断增加开摩托车拖拉机会制造温室气体
类度砍伐树木减少二氧化碳吸收温室气体集聚气中
11 书提三种行外类行会量制造温室气体呢？
学生联系生活实际谈谈说说
预设：
焚烧秸秆年收割季节农民会里秸秆进行焚烧样行仅污染空气制造出量温室气体
越越私家车产生越越温室气体
12 教师引导：温室气体球气候影响巨
出示课 91 页知识窗引导学生读读解温室气体类影响
13 讨交流：气候济学父尼古拉斯 斯特恩说：果全球温室气体排放切旧 21 世纪末球温度升幅度超 4 度学果气温真升高 4 度会球生态类生活带什果呢？
学生讨教师相机引导：学 4 度球气温果升高 4 度会球产生灾难性果会导致海面升土沙漠化等等系列影响减少温室气体排放已成全类迫眉睫问题面研究样减少温室气体排放？
活动二：减少碳排放
1 教师引导：常常温室气体排放称碳排放家知道什？
温室气体中成分二氧化碳温室气体排放称碳排放
2 学认碳排放没关系焚烧秸秆开汽车开工厂碳排放什关系呢？果家样想错实碳排放关系身边意想碳排放
（ 1 ）电方面碳排放
教师引导：日常生活中离开电知道？掉度电会产生意想碳排放课前老师家解家里月少度电？家解？
学生说说家月少度电？
学生说 100 度学生说 200 度甚学会说 300 400 度
家庭月电量非常惊电会产生少碳排放呢？专门公式
出示碳排放计算公式：
家庭电消耗量Ｘ 0785 少千克碳排放
引导：碳排放计算公式面请家计算家户月产生少碳排放？
学生动手计算交流计算结果
样计算结果家没想吧学没想月电会产生碳排放实生活中意想碳排放面继续探讨
（ 2 ）生活品碳排放
日常生活中会许生活品家生活品件生活品会产生碳排放什样说呢？物品厂家生产出厂家生产物品时候生产环节会产生碳排放角度说日常生活中样物品会碳排放件衣服说吧衣服进行少环节生产制造出呢？请学读读课 93 页生产件衣服碳排放篇文章想想件衣服环节制作出？
学生读文章体会衣服制作环节进步认识件衣服诞生会产生量碳排放
教师引导：司空见惯件衣服数环节制作成环节会产生量氮碳排放算件衣服生会产生少碳排放啊数字想非常惊实仅衣服生产生活中样东西会产生量碳排放（ 3 ）位学果兴趣话课选择件物品探讨研究碳排放
3 教师引导：现明白碳排放密切关系想保护球环境球变暖需断努力减少碳排放生活中样做减少碳排放量呢？
学生分组讨交流联系生活实际说说样进行低碳生活减少碳排放量方法记录全班进行交流
预设：
马桶水箱里放装满水矿泉水瓶样节约水
家里家电器果关掉时关闭电源节约电
公场注意节约出现长明灯长流水现象
添置衣物适量
外出量选择低碳出行开车开车
4 教师结：原意生活事中藏着绿色低碳生活方式选择方面制定份家庭低碳生活新规范？想想完成课 94 页家庭低碳生活新规范
教师巡视解学生完成情况选择完成较学全班进行展示
老师结：份家庭低碳生活新规范制订成功回家爸爸妈妈交流交流号召全家起低碳生活
5 渡：通绿色低碳生活球降温外常参碳补偿活动
（ 1 ）什碳补偿？
日常生活中生活会产生量碳排放进行植树造林等方式产生碳排放吸收掉达环保目碳补偿活动
（ 2 ）活动进行碳补偿？
植树造林认养树木保护校园里花草树木等等
（ 3 ）讨交流：什进行植树造林活动效进行碳补偿呢？里面涉知识点
出示课 95 页知识窗引导学生读读解绿色植物光合作
教学反思：
新路径四年级测英语教案
Lessen A How Nine to See You Again
教学目标：
1 学会名关专名词中单词 King 求听说读写四会
2 通师生互动巩固前学问候语进步表达表达次见面时愉快心情
3 初步英语倒装句进行表达熟练掌握学字母 A—N 首字母字母单词
4 教师应介词机会促进学生社会交力提高教学生学会尊敬师长关心学
教学重难点
1 单词 Mr Bright Snow White Monkey King 发音记忆
2 How Nine to See You Again 运日常交
3 准确朗读字母 A—N 复学首字母字母单词诗进行仿编
课时 1—2 课时
教学程：
师生问候
二 Magic box 单词教学
1 出示新单词
2 教学新单词
3 巩固新单词
三 Structure 教学句型 How Nine to See You Again Look Here comes Summer say hello to … Here come … and …
四 Let’s read
五 Find and circle
六 Let’s talk 话教学
1 SummerLeLeTing TingRose 图片 Mr Bright Snow WhiteMonkey KingCloudy 图片贴黑板学生听音选择正确答案
2 检测答案
3 话分成两部分先教学第部分边听边提问
4 学生听翻开书读
5 学生分组练表演话
6 样教学方法教学话第二部分
7 学生完整表演话
七完成课堂活动评价手册
Lessen B Greetings
教学目标
1 通课学掌握表示方单词 rightleft 做听说读写四会动词短语 wash my facewave my arm raise my foot 求听懂会说
2 通课学熟练运 Good morning Good afternoon How Are You 等问候语逐步掌握 yourmyhisherleftright 等词组
3 通课学解歌曲诗时语言学形式语言学容
教学重难点
1 课单词词组特注意 rightraisewash 发音
2 歌曲演唱歌词中重词组应
3 节奏朗读仿编诗
课时 1—2 课时
教学程
师生问候
二 Magic box 单词教学
1 引入新词
2 带读新词
3 巩固新词
三 Let’s chant ： Leftand Right 诗教学
1 身体部位单词复遍卡片教师学生作教具
2 教师作教具口头引导学生完成诗学
3 消失文字图画贴黑板学生读诗图画容配
4 分组朗读表演
四学 Let’s sing ： Greetings
1 教师提出问题然放歌曲录音 2
2 听歌辩词
3 熟悉曲调
4 练曲调
5 听
6 引入歌词教学注意边做相应动作
7 学生学会词换演唱
五教学游戏语 wash my facewave my arm raise my foot
六 Let＇s play 游戏
七完成课堂活动评价手册
Lessen C What Dose It Mean
教学目标
1 通学掌握课单词 name 求听说读写四会 English letter 求听说读三会
2 解决语言交际困难语 What Dose It Mean 答语 It means …表称赞语 A good name 话复中容语日常交流
3 熟练掌握字母 O—Z 首字母字母单词
4 解英语文化中名字具特定含义交流中增强文化意识
教学重难点
1 课单词 name 拼写单词 n ame b rightcle ver E ng li sh 划线部分发音
2 课新句型理解应
3 正确朗读字母 O—Z 复首字母字母单词诗进行仿编
课时 1—2 课时
教学程
常规问候复
二 Let’s read
三 Magic box 单词教学
1 引入新词
2 带读新词
3 巩固新词
四 Structure 教学句型 What does … mean ？ It means …
1 通例子理解句型
2 引导邪恶圣练句型发音分组练
3 学生作调查采访班五位学弄清名字含义会部分中文
五 Let’s talk 话教学
1 教师提出问题学生听录音完成练
2 检测纳西情况
3 边听边提问边练
4 话完整听遍学生读
5 分组练表演
六 Find and circle
七完成课堂活动评价手册
Lessen D What’s Her Name
教学目标
1 通学掌握课单词词组 boy girl 求听说读写四会 sit down stand up 求听说读三会
2 通课学学生应较熟练掌握询问方第三者姓名英语表达法 What’s your his her name 答语 My His Her name is …
3 通课学促进学生交力进步提高
教学重难点
1 单词 boy gilr 拼写 si t d own stan d u p 画线部分失爆破连读
2 灵活运询问第三者姓名英语表达法 What’s your his her name 答语 My His Her name is …
3 通游戏学巩固新知
课时 1—2 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 引入新词
2 带读新词
3 巩固新词
三 Listen and circle
四 Structure 句型教学 What’s her his name
1 感知体验句型 What’s his name
2 感体验句型 What’s her name
3 综合练句型
4 出示教材 P8 六幅图练 his her 法然请学生分组样方法练
5 名学生熟悉物进行问答练学生学致
6 角色扮演：学生扮演成参观者练 What’s his her name 问答
五 Let＇s play 游戏
六 Let’s talk 话教学
1 学生听录音回答问题
2 听进步理解话
3 创设情景边讲边提问
4 教师学生进行话练然组练
5 组轮流表演
七完成课堂活动评价手册
Lessen E Learning English
教学目标
1 听懂会说课词组 listen to| sing | speak |chant in| act in | write English 动作表示出
2 学种询问学英语表达法 do you know how to learn English
3 通然拼读法学培养学生初步拼读英语单词力
4 培养学生时作息惯
教学重难点
1 正确询问时间英语表达法 do you know how to learn English
2 学表示日常行动词词组较日程学
3 掌握符合读音规单词拼写
课时 1—2 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 教学 listen to| sing | speak |chant in| act in | write English
2 教学 listen to| sing | speak |chant in| act in | write English
3 通游戏听听做做巩固学英语方法
三 Let’s chant 诗教学
1 学生交流通练引出新学容
2 出示诗插图学生读诗句子图画配
3 学生翻开书听录音然双活动练朗读诗
4 检测练情况然仿编诗表演
5 前面学基础巩固 listen to| sing | speak |chant in| act in | write English
四 Let’s learn the sonuds
1 介绍 ell en es|ess et 发音
2 练
3 巩固学五发音组合拼读 ell en es|ess et
五 Draw and say
1 演示话
2 学生分组练
3 检测教师做必点评
六 Read and match
1 学生先尝试拼读
2 学间互相纠正
3 教师订正
七完成课堂活动评价手册
Lessen F what’s he ike
教学目标
1 听懂会说单词词组 handsome friendly pretty Chinese 求会写
2 较灵活运种询问时刻表达法 What’s he like 答语 he is …表达
3 通然拼读法学培养学生初步拼读英语单词力
教学重难点：
1 正确灵活询问时间英语表达法 What’s he like 答语 he is …
2 学表示日常行动词词组较日程生活
3 掌握符合读音规单词拼写
课时 1—2 课时
教学程
常规问候复
二然拼读法巩固练
1 练 Looklisten and write
2 练 listen read and write
三 Structure 句型教学
1 出示 listen to musicplay cardsride a bikedo housework 等图片词组套入句型 he is … 中学生感知意
2 学生分成两组词组 fly a kitelisten to musiceat fruitwatch TV 套入句型
3 检测学生练情况
四 Magic box 单词教学
1 教学单词
2 练检测学生练情况然分解 homework 作简单解释做练
3 套入诗中练
五 Let＇s talk 话教学
1 出示句子学生听话录音完成句子选择
2 听边听边练
3 话头尾听遍
4 师生进行角色扮演练话然学生分组练
5 表演
六完成课堂活动评价手册
Lessen G what a wonderful view
教学目标
1 复巩固类单词形容词性物代词日常行动词
2 通图画进行描述提高学生口头表达力
3 通赛形式激发学生学兴趣培养学生合作学精神提高学生综合运语言力
教学重难点
1 形容词性物代词日常行动词学科名称字母然拼读法
2 物描述
课时 1—2 课时
教学程
复单元学字母单词句型
二复笨蛋学诗
三 Listen guess and write
四 Listen and circle
五复单元学话
六复单元学歌曲
七 Let’s try
八 Look and say
九完成课堂活动评价手册
Lessen H How About a Picnic
教学目标
1 听懂说课单词做发音准音语调然理解词义科动词词组 go to the park go to the zoo 求懂会说读余求听懂会说
2 学表示建议感叹表达法 How about …？ What a …
3 根学读音规初步拼读单词
教学重难点：
1 词组 go to the park go to the zoo go to the cinemapiay badminton 单词 picnic 发音
2 较熟练掌握表示建议感叹表达法 How about …？ What a …
3 根学读音规初步拼读单词
课时 1—2 课时
教学程
常规问候复
二 Structure 句型教学
1 What a …
2 How about …？
3 Why not …
三 Magic box 单词教学
1 呈现词组
2 教学词组
3 巩固词组
四 Let＇s talk 话教学
1 课文插图提出问题听录音
2 回答问题
3 边听边插入话练
4 学生分组练
5 学生表演
6 新学词组进行练
五 Let’s learn thesounds 然拼读法教学
1 介绍 ellenesess et 发音
2 练
3 巩固需五音拼读 ellenesess et
六 Read and match
七完成课堂活动评价手册
Lessen J Saying Cheese
教学目标
1 听懂会说课单词做发音准确语调然
2 掌握请求帮助道谢表达法相语
3 教育学养成讲礼貌惯
教学重难点
1 单词短语 take a picturebeach say cheess 准确发音认读
2 正确灵活请求道谢表达法
3 然拼读法拼读含 e 字母组合符合规单词
课时 1—2 课时
教学程
常规问候复
二 Let’s try
三 Magic box 单词教学
1 have a picnic 引出 take a picture picture book beach 教学
2 通游戏巩固单词
四 Let＇s talk 话教学
1 先图片提出问题
2 学生听遍话回答教师提出问题
3 教师创设情景逐句讲解学生练话
4 学生完整听次话
5 学生分组练检测
五 Let’s chant 诗教学
1 先带领想复 What’s your favourite season
2 教师出示四幅图幅句话引导学生英语进行描述
3 学生根理解四句话变成首诗
4 学生听录音四幅图听序排列
5 学生读诗
6 通游戏进步巩固诗全班分成四组接力赛形式组说句增加游戏趣味性
7 学生试季节编成诗教师出示范
六完成课堂活动评价手册
Lessen k Are You Tired
教学目标
1 说会表达感觉形容词食物类单词求发音准确
2 What about …？提出建议灵活 How about …？
3 句型 Are you …？关注情感综合学语言进行日常交
4 学会关心
教学重难点
1 听懂会说课单词 tiredhungrythisty have a rest 根读音规写出 have a rest
2 正确句型 Are you …？关注情感正确 What about …？提出建议综合学语言进行日常交
3 基够然拼读法进行拼写练
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 通复节课容引出单词 tired thisty hungry have a rest
2 练新单词
3 单词放入句型中训练
三 Structure 句型教学
1 感知句型 Are you …？答语
2 chain drill 方式进行训练 ABCD …
3 学形容词 tired hungry thisty happysadtall 等换操练
四 Looklisten and write
五 Let＇s talk 话教学
1 提出问题引导诗听课文录音
2 诗听录音回答问题
3 听遍录音回答问题然教师学生表演话容
4 回答问题
5 听教学 breadm 完成第二段
6 教师学生进行话练
7 角色扮演
六 Listen read and write
七完成课堂活动评价手册
Lessen K What Do You Like
教学目标
1 听懂会说课关西方餐饮中常见食物类单词
2 熟练掌握询问喜法
3 通猜谜语形式复 havehas I like … I don’t like …法
4 通课学初步解西方饮食文化
教学重难点
1 课食物类单词正确发音
2 询问回答喜欢喝喜欢某物表达法 Do you like …？ What do you like
3 解西方饮食文化差
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 教学新单词
2 通游戏巩固学单词方法前
三 Structure 句型教学
1 复句型
2 出示食物图片学食物类单词带入句型 Do you like …？中操练先全班师生问答然生生问答形式练
3 教学新句型 What do you like
4 引导学生完成教材 P22 练
四 Let＇s play 游戏
五 Let＇s talk 话教学
1 提出问题引导学生听课文录音
2 学生听录音回答问题
3 听遍录音回答问题然教师两名学生表演话容
4 朗读课文角色扮演
5 表演
六完成课堂活动评价手册
Lessen L What Are Those
教学目标
1 指示代词 thisthesethatthose 名词 fly 求发音准确做听说读写四会
2 熟练掌握句型 What are thesethose 答语
3 演唱歌曲时求曲调正确理解意定情绪体验
4 培养学生幽默乐观良性
教学重难点
1 课指示代词 th is th ese th at th ose 画线部分正确发音
2 知道 What are those What are these 区
3 认识然界常见昆虫分辨益虫害虫增强热爱然意识
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 接触图片实物教学单词 thisthese thatthose
2 通游戏巩固学单词
三 Structure 句型教学： What are thesethose They are …
四 Let＇s talk 话教学
1 图讲解版学生理解话意
2 学生听话进步理解意
3 师生互换角色练话
4 学生分组练
5 表演
6 学单词进行话提换练
五 Let’s sing 歌曲教学
六 Listen mumber and match
1 帮助学生理解单词意思分 this （） these （） that （） those （）
2 学生尝试朗读图画表示单词分 treespicturefliesclever boy
3 学生听音完成配练
4 检测答案复述句子
七完成课堂活动评价手册
Lessen M What’s Your Favourite Season
教学目标
1 听懂会说单词求发音准确语调然
2 掌握询问喜欢季节原表达法 What’s your favourite season Why 回答 Because I can …
3 教育学生利季节积极参加体育运动锻炼身体解季节典型运动
教学重难点
1 表示动作短语 go swimming go skating fly a kite 发音运
2 询问喜欢季节原表达法 What’s your favourite season Why 回答 Because I can …
3 演唱歌曲定情绪体验唤起学生然热爱
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 引入
2 教学单词
3 通游戏巩固新单词
三 Structure 句型教学
1 助五颜六色拼音复第三册句型 What’s your favourite colour 引出新句型 What’s your favourite season
2 教学新句型 What’s your favourite season 答语 I like …
3 完整练话
— What’s your favourite season
— I like …
— Why
— Because I can …
四 Let’s sing
1 学生交流引出新教学容：夏天晴朗夜晚见什？
2 欣赏歌曲
3 听歌辩词理解歌词意
4 熟悉曲调
5 练曲调
6 听
7 引入歌词教学
8 组赛
五 Let＇s talk 话教学
1 通课文插图交接话致容
2 学生听录音回答问题
3 听遍录音教师课文分成两部分请学生边听边回答问题
六朗读课文角色扮演
七 Let’s try
八完成课堂活动评价手册
Lessen N Selfassessment
教学目标
1 巩固类单词短语动词短语食物类单词称代词形容词类单词
2 通信息叙述提高学生口头表达力语言运力
3 运赛形式激发学生学兴趣培养学生合作学精神
教学重难点
1 巩固动词词组食物类单词称代词形容词类单词然拼读法
2 较介绍信息
课时 2 课时
教学程
第课时
复单元单词重句型
二 What do the numbers spell
三 Listen circle and say
四 Listen and number
五复单元然拼读法歌曲诗
六 Listencircle and write
七 Listen and write
八 Let’s chant 诗教学
1 先复 Can you swim 开始
2 出示 duckgoosetortosefrogwhaleshank 等图片卡学生模仿句子分组进行问答练
3 学生读诗文字图画连线
4 学生练
5 进行朗读赛
第二课时
常规问候复
二复单元话
三 Look and say
四 Write and say
五 Let＇s act 事教学
1 解事意
2 通完成练 Listen and writeT(true) or F (false) 进步解事情节
3 听事完成练 Read and number the pictures
4 助图画帮助学生学事
5 学生生角色表演
6 讲事赛
六 | 完成课堂活动评价手册
Lessen O Where Are You Going
教学目标
1 图认读课单词
2 够通然拼读法拼读字母组合 igillissit 相关单词扩词汇量
3 学句型礼貌语交
4 解童节相关情况学生懂珍惜时光努力学
教学重难点
1 课单词正确发音运
2 掌握表达法 Where are you going I’mWe’re going to … Would you like to …？嫩语日常交
3 课字母组合县官单词拼读
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 教学新单词
2 单词练巩固
三 Structure 句型教学
Where are you going I’mWe’re going to …
四 Let’s learn thesounds 然拼读法教学
1 教学字母组合 ig
2 教学字母组合 ill 相关单词
3 出示标字母组合 iss 卡片学生根学语音拼读然教师出示正确读音学生读
4 字母组合 it 相关单词拼读教学方法相
5 组织学生课堂活动练掌握学语音单词
五 Let＇s talk 话教学
1 提出问题
2 听录音回答问题
3 听录音找虐话问答学礼貌语 Would you like to …？
4 朗读话教师带读留意学生语调确保学生发音正确
5 分角色朗读话进行教师学分角色朗读学生间分角色朗读注意朗读时情感交流
6 话练
六 Read and match
七完成课堂活动评价手册
Lesson P There Is a Goldfish
教育教学目标
1 够认读理解会写课单词运方位短语 next to
2 通学诗巩固学句型感知诗节奏仿编
3 通话学学生理解句型 There is …法日常交
教学重点难点
1 课单词 go l dfi sh p a rrot go l d ne x t 画线部分正确发音
2 初步学会表存句型 There is …方位表达法 next to
3 诗仿编
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Structure 句型教学 There is …
三 Magic box 单词教学
1 教学新单词
2 单词练巩固
四 Let’s chant ： The Goat Is Old 诗教学
1 tigermonkeygoatsheepcatpig 等图片卡贴黑板请学生单词读遍
2 学生听音选择听见单词
3 听听序标注单词
4 听动物类单词描述词搭配
5 操练表演仿编
五 Listencircle and say
六 Let＇s talk 话教学
1 提出问题
2 听录音回答问题
3 学操练话
七完成课堂活动评价手册
Lesson Q There Are Some Hippos
教育教学目标
1 听懂会说课单词 crocodilehippobetween in front of 时游戏中增强学生瞬间记忆力
2 学话够正确 There are …句型 between … and … in front of …等方位词
3 巩固然拼读法训练学生听音写单词力
4 通模仿练培养学生创新力
教学重点难点
1 课单词正确读音应
2 There is … There are …存句应单数复数名词差异 next to … between … and … in front of …等方位词区
3 熟练听音写单词
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Structure 句型教学 There are …
三单词话教学
1 教学 hippo 相关话容
2 教学 in front of 相关话容
3 话套练
4 教学单词 crocodile
5 通话教学单词 between
6 话套练
四 Looklisten and write
五 Listen read and write
六完成课堂活动评价手册
Lesson R A Dog Show
教育教学目标
1 掌握加减法表达形式较熟练 unyong 英语进行加减法计算
2 通教学 Let＇s talk 学生正确 Meet …介绍适场合熟练运 Welcome …礼貌语
3 培养学生数学思维力
教学重点难点
1 单词 askanswer 发音认读求根然拼读法写出单词 ask plus
2 助语音语调表达情感
3 较熟练英语进行加加法计算
4 综合学知识：表示欢迎语加减法英语表达法鼓励语道语
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Let＇s play 游戏
三 Magic box 单词教学
1 教学单词 minus plus
1 ）复 minus plus
2 ）引出单词 ask plus
2 复工程中更鼓励语
3 教学 Good for you
四 Let＇s talk 话教学
1 通图画猜测图画意
2 听前活动写黑板然听音
3 检测学生完成情况作适讲解
4 学生听练表演
五 Listencircle and say
六完成课堂活动评价手册
Lesson S Good News
教育教学目标
1 听懂会说课单词认读会写 news
2 通学学生应解表示消息英文表达方式 Good news 熟练运 What＇s it 询问某种东西什学会 but 表示转折意思
3 通课学教师解学生心理引导学生良心态考试
4 通然拼读法培养学生初步拼读单词听音写单词力
教学重点难点
1 课单词 news todaytomorrowyesterday 发音
2 熟练掌握询问某种东西物英文表达式 What＇s it 学会 but 表示转折
3 含课字母组合单词拼读
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 教学新单词
2 功游戏巩固新单词
三 Structure 句型教学 What＇s it It＇s aan …
四 Let’s learn thesounds 然拼读法教学
四 Let’s learn thesounds 然拼读法教学
1 教学字母组合 og
2 教学字母组合 op 相关单词
3 otox 教学方法相
4 组织学生课堂活动练掌握学语音单词
五 Read and match
六 Let＇s talk 话教学
1 助试卷话插图等教具呈现话
2 回答问题
3 师生互动操练
4 生生互动操练
5 表演
七完成课堂活动评价手册
Lesson T Selfassessment
教育教学目标
1 单元学重句型单词话然拼读法
2 掌握动词 have 变化形式诗中押韵诗仿编
3 通歌曲学巩固句型 There is are … 解 seariverlake pond 区求定情绪体验
教学重点难点
1 单元学重句型单词话应
2 学然拼读法知识初步拼读单词
3 仿编诗理解押韵
4 歌曲 Fishes Fishes Where Are You 演唱
课时 1—2 课时
教学程
常规问候
二通游戏方式综合复单元单词句型
三 Listencircle and say
四 Let’s chant 诗教学
1 教学第首诗： I Have a Cake
2 教学第二首诗： Ox Fox and Box
五 Talk about the picture
1 学生分钟时间观察第张图然图收起针图容提问
2 次吃食第张图学生问题答案接着出示第二张图样学生分钟时间仔细观察然图收起提问
3 第二张图出第张图排挂黑板两幅图找出问题正确答案
4 学生两两组两幅图进行问答教师加入中学生起练
请学生愿讲台表演话评出佳搭档
5 学生分成组求组成员根两幅图容情节变化充分发挥想象编完整事然组派学起讲述组编事组编事具想象力
六 Let’s sing ： Fishes Fishes Where Are You
1 放第遍歌曲录音学生欣赏
2 讲解 seariver lake pond 区举生活中实例加说明
3 放第二遍录音学生着哼唱曲调脚拍子
4 教师教唱学生唱
5 放第三遍录音学生唱
6 全班分成两组组唱段轮流唱完
7 学生试着单元学单词换原歌词声唱出谁唱
七复单元然拼读法
八完成课堂活动评价手册
Lesson U You Look So Happy
教育教学目标
1 听懂会说课单词 JanuaryFebruary March April May June
2 掌握熟练运名字格法： You look so … Why 表达方法相关回答
3 学实际生活中英语交
教学重点难点
1 听懂会说单词 JanuaryFebruary March April May June 中 March April May June 求学生根发音拼写单词
2 名字格争取句型 You look so … Why 表达方法相关回答
3 熟练演唱表演歌曲
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
二 Magic box 单词教学
1 教学新单词
2 功游戏巩固新单词
三 Structure 句型教学
1 创设情景学生感知句型 You look so happyWhy
2 教学名字格形式 Today is my sister’s birthday
四 Let’s sing 歌曲教学
1 放第遍录音学生先欣赏感受歌曲传达快乐情绪
2 放第二遍录音学生着录音哼唱唱 la la la
3 教师做动作学生猜测教学 clap handsstamp feet
4 全班起做动作练词组
5 教师带读歌词
6 学生拉高度歌词
7 教师唱谱学生唱词边唱边做动作
8 分组男女生演唱歌曲组学生唱外组学生作动作男生唱女生做动作交换进行
五 Let＇s talk 话教学
1 通图画解课文背景
2 学生听话录音回答问题选择答案
3 朗读话
4 角色扮演
六 Listencircle and say
七完成课堂活动评价手册
Lesson V This Present Is for You
教育教学目标
1 听懂会说课新词复学关月份单词
2 通话学够熟练云句型… for you 进步提高学生口头表达力
3 通听音练增强学生识词拼写力
4 通收礼物时反应帮助学生解中外文化差异增进理解
教学重点难点
1 课单词 JulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember 发音认读
2 然拼读法中字母 O 发音
3 话灵活
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 教学 July August
2 教学 September October
3 教学 November December
4 通练巩固学单词
三 Structure 句型教学
1 引入句型 This present Is for you 学生初步感知该句型
2 练句型
3 鼓励学生愿台表演教师学生起评出佳表演组合
四 Let＇s talk 话教学
1 听课文录音回答问题
2 朗读话
3 角色扮演
五 Looklisten and write
六 Listen read and write
七完成课堂活动评价手册
Lesson W When Is Your Birthday
教育教学目标
1 掌握课新词 watchtoymusicboxmagic cube yoyo 中 yoyo toy 求做听说读写四会时复关月份单词
2 通话学够熟练运句型… from somebody When is your birthday
进步提高学生口头表达力交际力
3 通收礼物时反应帮助学生解中外文化差异增进理解
4 通填写生日薄增强学生父母关爱情
教学重点难点
1 单词 wa tch toymusicboxmagic cu beyoyo 发音记忆特单词划线部分发音
2 学话复未询问年龄表达方法学询问出生日表达法表示惊奇赞叹表达法 Gee 感知名词性物代词 yours 表达法应语日常交
3 演唱歌曲 When Is Your Birthday 准确握歌曲节奏韵味注意歌词发音准确流畅演唱时情感然流露进步激发学生学英语兴趣
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 教学新单词
2 功游戏巩固新单词
三 Structure 句型教学
1 复 Lesson U 话引出新句型
2 出示月份卡片学生回答求学生实际回答
3 教师设计调查表请学生全班学进行调查然级出全班学中月少生日
四 Let’s sing 歌曲教学
1 放第遍录音学生欣赏
2 教师提出问题学生注意听歌曲意
3 学生听歌回答问题教师学生听单词图片贴黑板快速指读
4 听遍歌曲回答问题
5 放歌曲录音学生着录音哼唱唱 la la la
6 学生试着读歌词然教师带读歌词
7 教师唱谱学生唱词
8 歌曲赛
五 Let＇s talk 话教学
1 教学课重语言点
2 听话录音回答问题
3 听录音教师位学生表演话容
4 角色扮演
六 A little survey 调查
1 Write and say
2 教师走学生中间进行交流指导量活跃课堂气氛
3 学生完成教师名学生填写容读家听锻炼家听说力
4 通 Interview 活动学生进步巩固学单词句型
七完成课堂活动评价手册
Lesson X A Party Hat
教育教学目标
1 综合复单元学单词话较熟练运日常交流
2 学做 party hat 程中通听做等活动增强学生怨言认知力提高学生动手语言运力
3 鼓励学生通创意发现英语学中动手动脑乐趣增强学间互助忽走意识
4 通做游戏提高学生口头表达力表演等方面综合力素质
5 根听音拼写课单词继续然拼读法学
教学重点难点
1 制作 party hat 需单词 circlecutlinefold glue 掌握制作程相关表达法
2 单词拼写灵活运然拼读法
3 游戏程中礼貌提出请求提供帮助
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 教学 circle
2 教学 line
3 教学 fold
4 教学 cut
5 教学 glue
三 Let’s make 手工教学
1 引入
2 教师先做示范边讲边演示学生静听观察
3 黑板出示乱序制作程图抽名学生排序
4 教师说句子学生指图
5 教师指图学生说英语
6 教师学生起听录音边说边做 party hat
7 Party hat 制作赛
四 Let＇s play 游戏贴鼻子
五 Let’s learn thesounds 然拼读法教学
1 首先四音节 ugumunuck 板书黑板分带读学生初步感知
2 单词写音节面学生拼读学生起读
3 带读音节面单词
六 Read and match
七完成课堂活动评价手册
Lesson Y I Want Nine Cakes
教育教学目标
1 通课学掌握单词 matchcandlepencilsharpener marker 做语音准确语调然
2 通师生常规问候复月份表达方式巩固节课学容
3 够拼写出含 unumnk –ck 等音节英语单词
4 学话掌握想某物表达法应日常交
5 学会 a an some 数数名词搭配讲笑话中培养学生幽默感提高学生交沟通力
教学重点难点
1 课单词 matchcandlepencilsharpener marker 发音记忆
2 运句型 I want …表明需运日常生活
3 掌握运 a an some 数数名词搭配
4 unumnk –ck 等音节判断
课时 12 课时
教学程
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 教学新单词
2 功游戏巩固新单词
三 Structure 句型教学
1 通 I have … I like …句型呈现课句型
2 图说话
四 Listen look and write
1 引导学生复 P55 单词组合
2 学生学会听音拼写单词
3 通游戏进步练
4 做书中练
5 教师次订正单词
五 Let＇s talk 话教学
1 学生听录音回答问题
2 学生读练表演
六 Listen read and write
七完成课堂活动评价手册
Lesson Z Selfassessment
教育教学目标
1 综合复单元单词话较熟练运日常交流
2 熟练掌握字母 O—Z 首写字母字母单词
3 根听容快速提取信息
4 通学表演事 Little Red Riding Hood 调高学生口头表达力表演等方面综合力素质
5 通种表达法练组活动学生文明礼貌意识增强培养团结合作互助友爱精神
教学重点难点
1 巩固表示月份文具等单词
2 学句型表达法日常话中运
3 单词认读
4 助图画完成字谜
5 事 Little Red Riding Hood 讲述表演
课时 2 课时
教学程
第课时
常规问候
二复单元单词句型
三完成 What do the numbera spell
四 Listencircle and say
五 Use the picture to finish the puzzle 图填字谜
六 Let’s sing 歌曲教学
1 请学生教材 p65 配插图引导学生理解歌词意练
2 歌词意：
3 放歌曲录音学生欣赏
4 熟悉歌曲曲调
5 图画帮助学生熟读歌词
6 演唱歌曲
7 表演
七复单元歌曲认拼读法
八 Listen and fill in the blanks wish aeIo or u 认拼读法
九组表演形式复单元歌曲话
第二课时
常规问候复
二 Magic box 单词教学
1 呈现操练
2 练
3 应
三通图解事意完成 P65 Listen and circle
四助图画讲解事意边讲边提问题事分成五部分页场景边学边练边演
五学生记住图画串讲事
六学生分角色练完整讲事表演
七讲事赛
八完成课堂活动评价手册
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