活动目标：1熟悉旋律基础学边唱边表演
2根事情节集体讨中选择填充歌词
3体验接纳接纳乐趣
活动准备：贤齐歌曲面女孩伴奏带灰狼头饰白兔头饰等
活动程：
通倾听事解事容
1 教师讲授事：天晚听见家楼狼兔子说话狼说面兔子狼吃兔子吃羊长怕实爱做朋友吧？’兔子说左右前正反坏蛋想想做朋友问题真难办’
2 通提问回忆熟悉事容
教师：听狼兔子说什？
二通倾听旋律提炼歌词学词曲匹配
1 幼倾听琴声第句解歌曲旋律
教师：天起编首孩子流行歌曲编首歌需歌词曲调曲子刚已听歌词藏刚说事里面起找出？
2 幼听琴完整音乐尝试提炼歌词
3 师生提炼歌词
教师：起首歌词编出唱第句接着唱
4 集体演唱编歌曲
三师生表演
1 幼唱歌老师表演
（教师动作表演幅度活动时幼情绪状态调整）
2 幼学动作
教师：喜欢动作学学
3 师生表演边唱边跳
四分角色表演体验接纳接纳处
1 教师扮演狼幼扮演兔子歌曲演唱完狼兔子面前请求兔子原谅
教师：原谅？做朋友？
2 讨兔子原谅狼狼改正机会
3 教师帮助幼总结：相互接纳会带快乐样会拥更朋友
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3体验接纳接纳乐趣
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1 教师讲授事：天晚听见家楼狼兔子说话狼说面兔子狼吃兔子吃羊长怕实爱做朋友吧？’兔子说左右前正反坏蛋想想做朋友问题真难办’
2 通提问回忆熟悉事容
教师：听狼兔子说什？
二通倾听旋律提炼歌词学词曲匹配
1 幼倾听琴声第句解歌曲旋律
教师：天起编首孩子流行歌曲编首歌需歌词曲调曲子刚已听歌词藏刚说事里面起找出？
2 幼听琴完整音乐尝试提炼歌词
3 师生提炼歌词
教师：起首歌词编出唱第句接着唱
4 集体演唱编歌曲
三师生表演
1 幼唱歌老师表演
（教师动作表演幅度活动时幼情绪状态调整）
2 幼学动作
教师：喜欢动作学学
3 师生表演边唱边跳
四分角色表演体验接纳接纳处
1 教师扮演狼幼扮演兔子歌曲演唱完狼兔子面前请求兔子原谅
教师：原谅？做朋友？
2 讨兔子原谅狼狼改正机会
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