14*鹿狼事
教学目标：
1知识技：品味课文中生动语句知道狼功臣鹿祸首原感情朗读课文
2方法程：感悟处展开想象积累语言体会然界中事物间联系
3情感态度价值观：懂破坏生态衡会环境带法想象灾难
教学重点难点：
1握课文容明白菲格雷特总统瀑布举行葬礼目意义激发学生保护球生态环境情感
2弄清罗斯福令捕杀狼决策错里理解文结课教学重点难点
教学时间：1课时
教学程：
第课时
激趣设疑导入新课
1 学黑板画着什呢？花圈天老师花圈送条世界闻名瀑布想知道什？
2 板课题读课题
3 题质疑
二学感知课文
1快速阅读课文读懂什方懂？
2学生读书学教师巡视
3学生汇报读懂方
设想读懂方：
⑴5生字形字：廷——延讯——汛——迅
⑵理清课文思路
⑶塞特凯达斯瀑布前面貌（样呢？）
读——咆哮滔滔绝泻千里出流量飞流直水形朵朵莲花水雾飘飘洒洒水声震耳欲聋出水流湍急——学生资料（图片）——课件——雄伟壮观瀑布想说什呢？（三四）——指导读——美方会样呢？
⑷巴西总统亲投身行动中天特意穿葬礼专黑色礼服持瀑布（里出什？出瀑布重视）
⑸1986年9月拉丁美洲巴拉河举行次特殊葬礼样特殊？（条瀑布举行次葬礼）
⑹塞特凯斯瀑布世界瀑布
什呢？现瀑布样呢？（群山中奈垂头……奄奄息）
指导读——里运什手法（拟法）写出瀑布枯竭板书：枯竭——样情景会想呢？——游样做
⑺瀑布位巴西阿根廷两国交界处
知道学带世界图回找方？
4学生说说懂方学帮助解决
设想懂方：
（1）什总统亲持呢？（瀑布逐渐消失深感惋惜遗憾瀑布直巴西骄傲）
（2）什瀑布举行葬礼？
进行瀑布前
情景假瀑布会说什呢？现请家说说事第称作瀑布（34）
（3）什瀑布会葬送？（组讨）
（4）汇报：
①建水电站
②水资源浪费
③破坏森林乱砍滥伐
渡：原瀑布逐渐枯竭科学家预测久瀑布完全消失家举行特殊葬礼瀑布逝世会留世什呢？（谈想法）
三总结课文拓展延伸
1起行动保护球事情重演努力争名优秀公民？
2现实中破坏环境现象调查呢？
板书设计：
14*鹿狼事
狼吃鹿—消灭狼—鹿吃植—鹿死林毁
尊重然界 保护生态衡
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1知识技：品味课文中生动语句知道狼功臣鹿祸首原感情朗读课文
2方法程：感悟处展开想象积累语言体会然界中事物间联系
3情感态度价值观：懂破坏生态衡会环境带法想象灾难
教学重点难点：
1握课文容明白菲格雷特总统瀑布举行葬礼目意义激发学生保护球生态环境情感
2弄清罗斯福令捕杀狼决策错里理解文结课教学重点难点
教学时间：1课时
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第课时
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1 学黑板画着什呢？花圈天老师花圈送条世界闻名瀑布想知道什？
2 板课题读课题
3 题质疑
二学感知课文
1快速阅读课文读懂什方懂？
2学生读书学教师巡视
3学生汇报读懂方
设想读懂方：
⑴5生字形字：廷——延讯——汛——迅
⑵理清课文思路
⑶塞特凯达斯瀑布前面貌（样呢？）
读——咆哮滔滔绝泻千里出流量飞流直水形朵朵莲花水雾飘飘洒洒水声震耳欲聋出水流湍急——学生资料（图片）——课件——雄伟壮观瀑布想说什呢？（三四）——指导读——美方会样呢？
⑷巴西总统亲投身行动中天特意穿葬礼专黑色礼服持瀑布（里出什？出瀑布重视）
⑸1986年9月拉丁美洲巴拉河举行次特殊葬礼样特殊？（条瀑布举行次葬礼）
⑹塞特凯斯瀑布世界瀑布
什呢？现瀑布样呢？（群山中奈垂头……奄奄息）
指导读——里运什手法（拟法）写出瀑布枯竭板书：枯竭——样情景会想呢？——游样做
⑺瀑布位巴西阿根廷两国交界处
知道学带世界图回找方？
4学生说说懂方学帮助解决
设想懂方：
（1）什总统亲持呢？（瀑布逐渐消失深感惋惜遗憾瀑布直巴西骄傲）
（2）什瀑布举行葬礼？
进行瀑布前
情景假瀑布会说什呢？现请家说说事第称作瀑布（34）
（3）什瀑布会葬送？（组讨）
（4）汇报：
①建水电站
②水资源浪费
③破坏森林乱砍滥伐
渡：原瀑布逐渐枯竭科学家预测久瀑布完全消失家举行特殊葬礼瀑布逝世会留世什呢？（谈想法）
三总结课文拓展延伸
1起行动保护球事情重演努力争名优秀公民？
2现实中破坏环境现象调查呢？
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狼吃鹿—消灭狼—鹿吃植—鹿死林毁
尊重然界 保护生态衡
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