国开(中央电)专科学前童健康教育十年期末考试简答题题库(排序版)
(更新2020年7月试题)
说明：试卷号码：2503
根幼园教育指导纲(试行)精神说出国提出四条幼园健康领域总目标？[2013年7月试题]
根幼园教育指导纲(试行)精神说出国提出四条幼园健康领域总目标？[2016年7月试题]
根幼园教育指导纲(试行)精神说出国提出四条幼园健康领域总目标？[2017年1月试题]
根幼园教育指导纲(试行)精神说出国提出四条幼园健康领域总目标？[2018年1月试题]
答：第身体健康集体生活中情绪安定愉快第二生活卫生惯良基生活理力第三指导必安全保健常识学保护第四喜欢参加体育活动动作协调灵活
合理膳食卫生求？[2009年1月试题]
合理膳食卫生求？[2012年1月试题]
合理膳食卫生求？[2014年1月试题]
合理膳食卫生求？[2018年7月试题]
答：(1)膳食营养成分够充分满足学生身体生长发育调节种生理活动促进健康需(2)食物必须新鲜体害(3)食物运输储存选配加工符合卫生求食物易消化吸收营养素损失少(4)膳食样化具良感官性状定饱腹感(5)合理膳食制度进餐环境(6)良饮食卫生惯
简述口口吹气法操作领[2012年1月试题]
简述口口吹气法操作领[2019年7月试题]
答：畅通呼吸道量清病口鼻中污泥痰涕已昏迷者舌根坠阻塞呼吸道病头部仰颈部垫高舌根抬起保持呼吸道通畅
吹气方法：
(1)乳：嘴衔住乳口鼻里吹气2～3秒间隔吹次吹气时太力见胸部隆起便嘴松开轻压胸帮助呼气样节奏进行直病送医院病恢复匀称呼吸吹气见胸部隆起呼吸道通畅时纠正动作清呼吸道分泌物
(2)较童：救护者深吸口气捏住病鼻孔嘴贴紧病嘴里吹气吹完口气嘴离开放松病鼻孔轻压胸部帮助呼气样节奏进行隔3～4秒钟吹次果病牙关紧闭着鼻孔吹气方法口口吹气法样
简述进行户外体育游戏注意事项[2015年1月试题]
答：充分保证童户外体育游戏活动时间幼园工作规程求童园日户外活动时间少1时时户外体育游戏活动中注意童安全确保场安全性确保游戏动作幅度速率伤幼加强幼活动程中指导防止游戏活动失控果户外游戏活动时间较长注意安排童整活动中动静结合防止童度疲劳时注意提醒幼厕
简述做童睡眠项理工作[2010年7月试题]
答：幼园学前童睡眠时做童睡眠项理工作保证睡眠质量安全(1)培养童正确睡眠姿势纠正良睡眠惯(2)顾童睡眠需
差异性(3)注意发现童健康问题(4)注意环境动态变化
简述铁缺乏学前童影响[补充资料]
答：学前童生长发育迅速铁需求量较国童铁缺乏高达30～40％铁营养状态良童精神发育运动发育正常童存显著差异典型表现易激动周围事物缺乏兴趣铁缺乏影响机体免疫功造成反复感染贫血童处污染环境中时毒重金属(铅镉等)吸收增加贫血纠正铁缺乏性贫血童脑损伤逆转重度贫血童死亡率增加年龄越死亡率越高果合营养良死亡危险性更高
简述学前童环境教育目标[补充资料]
答：环境教育目标学前童懂环境保护基知识技纠正爱护公卫生生态环境态度行培养热爱然情感形成初步环保意识责感养成爱护环境行惯防止环境污染学前童危害保障学前童身心健康
简述学前童疾病防御教育目标[2009年1月试题]
简述学前童疾病防御教育目标[2012年7月试题]
简述学前童疾病防御教育目标[2016年1月试题]
简述学前童疾病防御教育目标[2020年1月试题]
答：疾病防御教育目标学前童初步解疾病防御常识技树立关心身体健康意识纠正良生活卫生惯培养学前童积极参加体育锻炼兴趣形成初步抵御疾病意识防治疾病侵扰学前童危害保障学前童身心健康
简述学前童思维发展特点[2009年1月试题]
答：学前童思维感知运算思维具体形象思维需助具体实物进行思考5岁左右时候学前童开始逐步助语言符号进行思维学前童思维明显特点中心性表现学前童语言言语活动中合作力较差种力5岁改善移情力进步提高开始理解想法
简述学前童体育童走基求[补充资料]
答：走时躯干直头摆正眼前方然挺胸耸肩两臂前然轻松摆动五指然拢摆臂时肘部稍弯曲前摆臂高度超胸两脚次进行蹬前迈步脚先着然迅速渡前脚掌两脚走时擦落轻步幅集体走时抢步落走速度方集体协调致保持前距离适度
简述学前童体育跑基求[2009年7月试题]
简述学前童体育跑基求[2011年1月试题]
简述学前童体育跑基求[2014年1月试题]
简述学前童体育跑基求[2015年7月试题]
简述学前童体育跑基求[2018年7月试题]
简述学前童体育跑基求[2020年7月试题]
答：逐渐学会跑时躯干正直稍前倾眼前方前脚掌着然跑快跑时脚会力蹬前奔跑两脚左右距离宽两臂屈肘体侧两手半握拳拳眼肢动作前然摆动
简述学前童体育游戏年龄段特点[补充资料]
答：学前童体育游戏年龄段中班体育游戏特点般童做动作完成务游戏中常常分组规简单带限制易操作实施中班体育游戏开始动作增加游戏规更加复杂难度增限制性班童体育游戏开始分组难度动作复杂性求开
始提高时求规设定方面开始充分考虑童动性性
简述学前童消化系统卫生求[补充资料]
答：(1)注意口腔卫生保护牙齿(2)建立合理饮食制度注意食物质量清洁卫生(3)饭前饭作剧烈运动(4)培养童定时便惯
简述学前童性心理特点[补充资料]
答：学前童开始意识男女性会产生奇心想异性生殖器究竟什样果发现童种情况应骂否女孩容易产生性罪恶观念成年易出现性冷淡男孩产生逆反心理成年易出现窥阴癖
男孩子发现鸡鸡女孩没时男孩会意成面前炫耀老师家长面前便浇高高老师果发现童种行骂否童逆反心理潜抑成年易出现露阴癣
学前童开始生殖器产生兴趣玩弄生殖器中获快感造成手淫惯果老师发现童种良惯惊慌失措骂指责否童心理受击产生性罪恶观念成年阳痿性冷淡常关
简述学前童循环系统卫生求[补充资料]
答：(1)保持室空气流通(2)童服装宽松(3)合理安排童日活动(4)预防传染病(5)注意体格锻炼
简述学前童营养教育目标[2010年1月试题]
简述学前童营养教育目标[2011年1月试题]
简述学前童营养教育目标[2011年7月试题]
简述学前童营养教育目标[2017年6月试题]
答：营养教育目标学前童初步解食物名称种类特点食物营养懂衡膳食基道理纠正学前童偏食挑食食注意饮食卫生态度惯培养学前童良饮食惯学会进餐掌握餐具技防治童营养良促进生长发育身心健康
简述学前童运动系统卫生求[2010年1月试题]
简述学前童运动系统卫生求[2010年7月试题]
简述学前童运动系统卫生求[2011年7月试题]
简述学前童运动系统卫生求[2012年1月试题]
简述学前童运动系统卫生求[2017年6月试题]
简述学前童运动系统卫生求[2019年1月试题]
答：(1)培养童种正确姿势童骨骼容易变形教师注意培养孩子正确姿势例正确坐姿应该：脚放肩耸头歪身坐正眼距离书尺胸离桌子拳头距离外教师切活动中避免童肌肉分紧张导致疲劳
(2)童坐桌椅高矮合适童开始学写字绘画时桌椅高矮合适果桌子低椅子高明足易形成驼背果桌子高椅子低右手写字时拾高身子扭着易形成脊柱侧弯外时纠正童写字绘画时握笔低毛病握笔低挡住视线歪着身子写字仅容易骨骼变形会损害视力
(3)加强锻炼促进肌肉群发展组织童加强锻炼童跑跳攀登等活动中促进肌肉群发展泥工手工日常生活中促进肌肉群发展活动合理安排避免疲劳预防肌肉损伤(拉伤挫伤等)
简述幼园防止污染措施[补充资料]
答：(1)建立环境卫生制度建立岗位责制厕垃圾污水保证幼园建
筑设备场清洁卫生
(2)搞清洁卫生搞清洁时提倡湿式扫防止尘土飞扬预防传染病保障呼吸卫生
(3)培养幼良卫生惯吐痰乱倒垃圾乱扔果皮纸屑墙乱涂乱画觉维护公卫生保持幼园环境清洁等
(4)绿化绿化防止污染项效措施幼园重视绿化工作切幼园切空绿化
简述幼园健康教育活动组织方法[2008年7月试题]
简述幼园健康教育活动组织方法[2017年1月试题]
答：(1)动作行练：童已学基动作基生活技进行反复练加深理解形成稳定动作行惯
(2)讲解演示：具体形象童讲解粗浅健康知识结合身体动作实物模型加演示帮助童快掌握关技技巧提高童健康认识水
(3)情境表演：教师童特定生活情境加表现然童思考分析情境中涉健康教育问题
(4)讨评议：童参健康教育程提出问题发表意见出结提供机会
(5)感知体验：童通感觉器官认识判事物特性
(6)传播媒介利：通电视广播标语童书籍教学设备童传播关健康信息
简述幼园健康教育活动设计步骤[补充资料]
答：(1)目标筛选确定(2)确定课程(3)选择分析材料(4)确定教学活动类型(5)制定完成课题进度表(6)空间环境安排(7)教学策略选择(8)确定评价目方法
简述幼园选址求[2013年1月试题]
简述幼园选址求[2016年1月试题]
简述幼园选址求[2019年1月试题]
答：幼园选址考虑种环境素正生长发育学前童身体影响应考虑包括然周围环境周围劳动社会活动幼园关联注意济适满足教学活动生活等需符合卫生求时适合区特点较热区考虑夏季通风降温设施较冷区考虑冬季取暖防寒设施幼园应避开物理化学生物污染源干扰精神建筑物
幼园选址应便家长接送
简谈谈开展学前童心理健康教育性[2008年7月试题]
简谈谈开展学前童心理健康教育性[2009年7月试题]
简谈谈开展学前童心理健康教育性[2011年1月试题]
答：学前童心理健康教育仅必首先学前童身说心理健康心理治疗没形成误解(认心理问题精神问题认进行心理治疗件光彩事情等等)迅速愉快接受专业士教师家长进行心理健康教育专业士治疗次童心理健康教育方式种幼园实施心理健康教育方面课程教学容家园合作某学前童进行教育干预专业士进行游戏治疗感觉统合训练等教育治疗采游戏形式学前童获游戏中恢复心理健康效果
健康教育活动设计步骤？[2015年1月试题]
答：(1)目标筛选确定(2)确定课程(3)选择分析材料(4)确定教学活动类型(5)制定完成课题进度表(6)空间环境安排(7)教学策略选择(8)确定评价
目方法
联系实际述学前童心理健康标准[补充资料]
答：第智力发展正常
正常智力学前童日常生活际交心理发展基条件衡量童心理健康水标准般说智力分数50－70分轻度智力足种童事简单活动生活基立难应付新奇复杂环境学困难智力分数2550中度智力足种童生活半理需周围帮助动作基完成障碍说简单字极少生活语25分重度智力足种童生活理动作说话困难
第二情绪反应适度
积极情绪学前童心理健康核心重表现形式良情绪情绪反应适度表现学前童够情境中表现出适情绪够常积极情绪体验够准确识表情情绪恰移情反应够开始逐步调控情绪
心理健康童常常伴着情绪情感异常焦虑忧伤抑郁情绪表现异常常环境变化烦躁敏感反应迟钝情绪调控力差
第三谐伴关系
心理健康学前童乐交伴交中表现出愉快情绪恰处理伴发生矛盾伴表现出更亲社会行伴表现出情欣喜等避免伴发生纠纷时候出现攻击性行然偶尔伴矛盾快教师家长伴劝说恢复良伴关系活动游戏中动积极处理伴关系相反心理健康学前童伴中表现冷漠漠关心群体活动中独游戏参伴活动甚伴教师邀请愿意参伴发生争执时候容易动表现出攻击性行等
第四安全恋关系
恋种特殊情感联结根安斯沃斯等研究童恋分回避型恋矛盾型恋安全型恋前两种恋模式童心理发展利学前童恋根象分父母(抚养者)恋教师恋伴恋心理健康童恋种安全型恋表现恋控制性回避心理健康童相反
第五行表现正常
学前童行表现正常指心理健康学前童分兴奋迟钝面新环境作出恰回应分夸张分退缩幼园时候根幼园求教师指导进行相应活动纪律求慢慢控制动欲逐渐表现出控力时纪律求积极动活动探索活动时候积极参群体性活动表现出持续奇心家里断锻炼独立力事事赖成做力事情
请说出健康教育活动设计步骤？[2012年7月试题]
答：(1)目标筛选确定(2)确定课题(3)选择分析材料(4)确定教学活动类型(5)制定完成课题进度表(6)空间环境安排(7)教学策略选择(8)确定评价目方法
培养童良呼吸卫生惯？[2012年7月试题]
培养童良呼吸卫生惯？[2014年7月试题]
培养童良呼吸卫生惯？[2018年1月试题]
答：第培养鼻呼吸预防呼吸道感染
第二通谈话唱歌等培养童均匀节律呼吸增强呼吸深度
第三教育童手指挖鼻孔防鼻腔感染出血时教会童正确擤鼻涕防中耳炎
第四教育童天携带手帕喷嚏咳嗽时手帕捂住口鼻面
教师言传身教起表率示范作
学前童选购文具？[2010年1月试题]
学前童选购文具？[2015年7月试题]
答：学前童文具包括蜡笔色笔铅笔练纸等铅笔蜡笔绘画彩色笔等文具应含毒色素毒物质笔杆颜料表面应层易脱落溶水溶唾液透明漆膜练纸纸张致密纸质应较结实班学前童学写字铅笔笔芯应软硬适中
幼园童选购文具？[2013年7月试题]
幼园童选购文具？[2019年7月试题]
答：学前童文具包括蜡笔色笔铅笔练纸等铅笔蜡笔绘画彩色笔等文具应含毒色素毒物质笔杆颜料表面应层易脱落溶水溶唾液透明漆膜练纸纸张致密纸质应较结实班学前童学写字铅笔笔芯应软硬适中
幼园选购书籍？[2009年7月试题]
答：书籍中图画形象生动线条清晰颜色鲜明合适书籍中文字清晰见年龄越字越排版便阅读纸张洁白光滑反光耀眼定厚度避免印刷字体透纸背面
幼园选购文具？[2010年7月试题]
答：学前童文具包括蜡笔色笔铅笔练纸等铅笔蜡笔绘画彩色笔等文具应含毒色素毒物质笔杆颜料表面应层易脱落溶水溶唾液透明漆膜练纸纸张致密纸质应较结实班学前童学写字铅笔笔心应软硬适中
预防学前童佝偻病？[2020年1月试题]
预防学前童佝偻病？[补充资料]
答：(1)预防先天性佝偻病(2)提倡母乳喂养(3)晒太阳(4)补充维生素D
什蛋白质互补？合理调配膳食什意义？[补充资料]
答：种营养价值较低蛋白质混合营养价值提高种情况称蛋白质互补例谷类食物中赖氨酸含量较少蛋氢酸含量较豆类食物中赖氨酸含量较蛋氨酸含量较少果两类食物混合食两种氨基酸含量互相补充例接体需提高两类食物营养价值国民膳食惯兼食粗粮细稂食副食荤菜素菜等果搭配合理发挥蛋白质互补作提高生理价值
体育锻炼学前童心理发展作？[2014年7月试题]
体育锻炼学前童心理发展作？[2016年7月试题]
答：(1)体育锻炼助学前童认知力发展(2)体育锻炼调节发展学前童情绪(3)体育锻炼助幼意志品质发展(4)体育锻炼助幼完善性发展
学前童患肥胖症什危害？[2008年7月试题]
学前童患肥胖症什危害？[2011年7月试题]
学前童患肥胖症什危害？[2013年1月试题]
答：肥胖行动笨拙体型美观外会影响健康童期肥胖易致扁足然走路会感腰疼腿疼腹部脂肪堆积横膈升呼吸畅童
易感疲乏童肥胖会造成高血脂症成动脉硬化发病基础肥胖继续发展延续成更易合高血压心脏病糖尿病等疾患肥胖会带种种心理问题常取笑少交朋友产生孤独感肢体活动灵活体育活动成绩佳进愿意参加集体游戏产生卑感
学前童心理健康水评价注意事项？[补充资料]
答：(1)生理心理发展水相结合(2)防止评价误差(3)发展性评价
幼园游戏活动应注意卫生问题？[补充资料]
答：(1)游戏户外进行(2)避免负担重(3)注意安全(4)学前童愉快情绪
婴幼音乐活动应注意卫生问题？[2020年7月试题]
答：唱歌声带肺部活动唱歌时吸气快张口呼吸特注意预防呼吸系统疾病声带疲劳损伤
学前童唱歌点求空气新鲜尘温度适宜冬季宜户外冷空气中唱歌唱歌时姿势立姿宜昂首挺胸保证胸腔横隔膜充分活动唱歌材料应考虑学前童发育特点选择音域适合童生理歌曲教师注意选材严禁教唱成歌曲教育童声喊唱歌时间太长般4～5分钟注意轮换配动作音乐欣赏等
学前童音乐教学仅唱歌通舞蹈音乐游戏培养学前童兴趣发展基动作培养节奏感欣赏力中班班童学击乐器伴奏歌曲律动乐曲齐奏轮奏培养学前童节奏感
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(更新2020年7月试题)
说明：试卷号码：2503
根幼园教育指导纲(试行)精神说出国提出四条幼园健康领域总目标？[2013年7月试题]
根幼园教育指导纲(试行)精神说出国提出四条幼园健康领域总目标？[2016年7月试题]
根幼园教育指导纲(试行)精神说出国提出四条幼园健康领域总目标？[2017年1月试题]
根幼园教育指导纲(试行)精神说出国提出四条幼园健康领域总目标？[2018年1月试题]
答：第身体健康集体生活中情绪安定愉快第二生活卫生惯良基生活理力第三指导必安全保健常识学保护第四喜欢参加体育活动动作协调灵活
合理膳食卫生求？[2009年1月试题]
合理膳食卫生求？[2012年1月试题]
合理膳食卫生求？[2014年1月试题]
合理膳食卫生求？[2018年7月试题]
答：(1)膳食营养成分够充分满足学生身体生长发育调节种生理活动促进健康需(2)食物必须新鲜体害(3)食物运输储存选配加工符合卫生求食物易消化吸收营养素损失少(4)膳食样化具良感官性状定饱腹感(5)合理膳食制度进餐环境(6)良饮食卫生惯
简述口口吹气法操作领[2012年1月试题]
简述口口吹气法操作领[2019年7月试题]
答：畅通呼吸道量清病口鼻中污泥痰涕已昏迷者舌根坠阻塞呼吸道病头部仰颈部垫高舌根抬起保持呼吸道通畅
吹气方法：
(1)乳：嘴衔住乳口鼻里吹气2～3秒间隔吹次吹气时太力见胸部隆起便嘴松开轻压胸帮助呼气样节奏进行直病送医院病恢复匀称呼吸吹气见胸部隆起呼吸道通畅时纠正动作清呼吸道分泌物
(2)较童：救护者深吸口气捏住病鼻孔嘴贴紧病嘴里吹气吹完口气嘴离开放松病鼻孔轻压胸部帮助呼气样节奏进行隔3～4秒钟吹次果病牙关紧闭着鼻孔吹气方法口口吹气法样
简述进行户外体育游戏注意事项[2015年1月试题]
答：充分保证童户外体育游戏活动时间幼园工作规程求童园日户外活动时间少1时时户外体育游戏活动中注意童安全确保场安全性确保游戏动作幅度速率伤幼加强幼活动程中指导防止游戏活动失控果户外游戏活动时间较长注意安排童整活动中动静结合防止童度疲劳时注意提醒幼厕
简述做童睡眠项理工作[2010年7月试题]
答：幼园学前童睡眠时做童睡眠项理工作保证睡眠质量安全(1)培养童正确睡眠姿势纠正良睡眠惯(2)顾童睡眠需
差异性(3)注意发现童健康问题(4)注意环境动态变化
简述铁缺乏学前童影响[补充资料]
答：学前童生长发育迅速铁需求量较国童铁缺乏高达30～40％铁营养状态良童精神发育运动发育正常童存显著差异典型表现易激动周围事物缺乏兴趣铁缺乏影响机体免疫功造成反复感染贫血童处污染环境中时毒重金属(铅镉等)吸收增加贫血纠正铁缺乏性贫血童脑损伤逆转重度贫血童死亡率增加年龄越死亡率越高果合营养良死亡危险性更高
简述学前童环境教育目标[补充资料]
答：环境教育目标学前童懂环境保护基知识技纠正爱护公卫生生态环境态度行培养热爱然情感形成初步环保意识责感养成爱护环境行惯防止环境污染学前童危害保障学前童身心健康
简述学前童疾病防御教育目标[2009年1月试题]
简述学前童疾病防御教育目标[2012年7月试题]
简述学前童疾病防御教育目标[2016年1月试题]
简述学前童疾病防御教育目标[2020年1月试题]
答：疾病防御教育目标学前童初步解疾病防御常识技树立关心身体健康意识纠正良生活卫生惯培养学前童积极参加体育锻炼兴趣形成初步抵御疾病意识防治疾病侵扰学前童危害保障学前童身心健康
简述学前童思维发展特点[2009年1月试题]
答：学前童思维感知运算思维具体形象思维需助具体实物进行思考5岁左右时候学前童开始逐步助语言符号进行思维学前童思维明显特点中心性表现学前童语言言语活动中合作力较差种力5岁改善移情力进步提高开始理解想法
简述学前童体育童走基求[补充资料]
答：走时躯干直头摆正眼前方然挺胸耸肩两臂前然轻松摆动五指然拢摆臂时肘部稍弯曲前摆臂高度超胸两脚次进行蹬前迈步脚先着然迅速渡前脚掌两脚走时擦落轻步幅集体走时抢步落走速度方集体协调致保持前距离适度
简述学前童体育跑基求[2009年7月试题]
简述学前童体育跑基求[2011年1月试题]
简述学前童体育跑基求[2014年1月试题]
简述学前童体育跑基求[2015年7月试题]
简述学前童体育跑基求[2018年7月试题]
简述学前童体育跑基求[2020年7月试题]
答：逐渐学会跑时躯干正直稍前倾眼前方前脚掌着然跑快跑时脚会力蹬前奔跑两脚左右距离宽两臂屈肘体侧两手半握拳拳眼肢动作前然摆动
简述学前童体育游戏年龄段特点[补充资料]
答：学前童体育游戏年龄段中班体育游戏特点般童做动作完成务游戏中常常分组规简单带限制易操作实施中班体育游戏开始动作增加游戏规更加复杂难度增限制性班童体育游戏开始分组难度动作复杂性求开
始提高时求规设定方面开始充分考虑童动性性
简述学前童消化系统卫生求[补充资料]
答：(1)注意口腔卫生保护牙齿(2)建立合理饮食制度注意食物质量清洁卫生(3)饭前饭作剧烈运动(4)培养童定时便惯
简述学前童性心理特点[补充资料]
答：学前童开始意识男女性会产生奇心想异性生殖器究竟什样果发现童种情况应骂否女孩容易产生性罪恶观念成年易出现性冷淡男孩产生逆反心理成年易出现窥阴癖
男孩子发现鸡鸡女孩没时男孩会意成面前炫耀老师家长面前便浇高高老师果发现童种行骂否童逆反心理潜抑成年易出现露阴癣
学前童开始生殖器产生兴趣玩弄生殖器中获快感造成手淫惯果老师发现童种良惯惊慌失措骂指责否童心理受击产生性罪恶观念成年阳痿性冷淡常关
简述学前童循环系统卫生求[补充资料]
答：(1)保持室空气流通(2)童服装宽松(3)合理安排童日活动(4)预防传染病(5)注意体格锻炼
简述学前童营养教育目标[2010年1月试题]
简述学前童营养教育目标[2011年1月试题]
简述学前童营养教育目标[2011年7月试题]
简述学前童营养教育目标[2017年6月试题]
答：营养教育目标学前童初步解食物名称种类特点食物营养懂衡膳食基道理纠正学前童偏食挑食食注意饮食卫生态度惯培养学前童良饮食惯学会进餐掌握餐具技防治童营养良促进生长发育身心健康
简述学前童运动系统卫生求[2010年1月试题]
简述学前童运动系统卫生求[2010年7月试题]
简述学前童运动系统卫生求[2011年7月试题]
简述学前童运动系统卫生求[2012年1月试题]
简述学前童运动系统卫生求[2017年6月试题]
简述学前童运动系统卫生求[2019年1月试题]
答：(1)培养童种正确姿势童骨骼容易变形教师注意培养孩子正确姿势例正确坐姿应该：脚放肩耸头歪身坐正眼距离书尺胸离桌子拳头距离外教师切活动中避免童肌肉分紧张导致疲劳
(2)童坐桌椅高矮合适童开始学写字绘画时桌椅高矮合适果桌子低椅子高明足易形成驼背果桌子高椅子低右手写字时拾高身子扭着易形成脊柱侧弯外时纠正童写字绘画时握笔低毛病握笔低挡住视线歪着身子写字仅容易骨骼变形会损害视力
(3)加强锻炼促进肌肉群发展组织童加强锻炼童跑跳攀登等活动中促进肌肉群发展泥工手工日常生活中促进肌肉群发展活动合理安排避免疲劳预防肌肉损伤(拉伤挫伤等)
简述幼园防止污染措施[补充资料]
答：(1)建立环境卫生制度建立岗位责制厕垃圾污水保证幼园建
筑设备场清洁卫生
(2)搞清洁卫生搞清洁时提倡湿式扫防止尘土飞扬预防传染病保障呼吸卫生
(3)培养幼良卫生惯吐痰乱倒垃圾乱扔果皮纸屑墙乱涂乱画觉维护公卫生保持幼园环境清洁等
(4)绿化绿化防止污染项效措施幼园重视绿化工作切幼园切空绿化
简述幼园健康教育活动组织方法[2008年7月试题]
简述幼园健康教育活动组织方法[2017年1月试题]
答：(1)动作行练：童已学基动作基生活技进行反复练加深理解形成稳定动作行惯
(2)讲解演示：具体形象童讲解粗浅健康知识结合身体动作实物模型加演示帮助童快掌握关技技巧提高童健康认识水
(3)情境表演：教师童特定生活情境加表现然童思考分析情境中涉健康教育问题
(4)讨评议：童参健康教育程提出问题发表意见出结提供机会
(5)感知体验：童通感觉器官认识判事物特性
(6)传播媒介利：通电视广播标语童书籍教学设备童传播关健康信息
简述幼园健康教育活动设计步骤[补充资料]
答：(1)目标筛选确定(2)确定课程(3)选择分析材料(4)确定教学活动类型(5)制定完成课题进度表(6)空间环境安排(7)教学策略选择(8)确定评价目方法
简述幼园选址求[2013年1月试题]
简述幼园选址求[2016年1月试题]
简述幼园选址求[2019年1月试题]
答：幼园选址考虑种环境素正生长发育学前童身体影响应考虑包括然周围环境周围劳动社会活动幼园关联注意济适满足教学活动生活等需符合卫生求时适合区特点较热区考虑夏季通风降温设施较冷区考虑冬季取暖防寒设施幼园应避开物理化学生物污染源干扰精神建筑物
幼园选址应便家长接送
简谈谈开展学前童心理健康教育性[2008年7月试题]
简谈谈开展学前童心理健康教育性[2009年7月试题]
简谈谈开展学前童心理健康教育性[2011年1月试题]
答：学前童心理健康教育仅必首先学前童身说心理健康心理治疗没形成误解(认心理问题精神问题认进行心理治疗件光彩事情等等)迅速愉快接受专业士教师家长进行心理健康教育专业士治疗次童心理健康教育方式种幼园实施心理健康教育方面课程教学容家园合作某学前童进行教育干预专业士进行游戏治疗感觉统合训练等教育治疗采游戏形式学前童获游戏中恢复心理健康效果
健康教育活动设计步骤？[2015年1月试题]
答：(1)目标筛选确定(2)确定课程(3)选择分析材料(4)确定教学活动类型(5)制定完成课题进度表(6)空间环境安排(7)教学策略选择(8)确定评价
目方法
联系实际述学前童心理健康标准[补充资料]
答：第智力发展正常
正常智力学前童日常生活际交心理发展基条件衡量童心理健康水标准般说智力分数50－70分轻度智力足种童事简单活动生活基立难应付新奇复杂环境学困难智力分数2550中度智力足种童生活半理需周围帮助动作基完成障碍说简单字极少生活语25分重度智力足种童生活理动作说话困难
第二情绪反应适度
积极情绪学前童心理健康核心重表现形式良情绪情绪反应适度表现学前童够情境中表现出适情绪够常积极情绪体验够准确识表情情绪恰移情反应够开始逐步调控情绪
心理健康童常常伴着情绪情感异常焦虑忧伤抑郁情绪表现异常常环境变化烦躁敏感反应迟钝情绪调控力差
第三谐伴关系
心理健康学前童乐交伴交中表现出愉快情绪恰处理伴发生矛盾伴表现出更亲社会行伴表现出情欣喜等避免伴发生纠纷时候出现攻击性行然偶尔伴矛盾快教师家长伴劝说恢复良伴关系活动游戏中动积极处理伴关系相反心理健康学前童伴中表现冷漠漠关心群体活动中独游戏参伴活动甚伴教师邀请愿意参伴发生争执时候容易动表现出攻击性行等
第四安全恋关系
恋种特殊情感联结根安斯沃斯等研究童恋分回避型恋矛盾型恋安全型恋前两种恋模式童心理发展利学前童恋根象分父母(抚养者)恋教师恋伴恋心理健康童恋种安全型恋表现恋控制性回避心理健康童相反
第五行表现正常
学前童行表现正常指心理健康学前童分兴奋迟钝面新环境作出恰回应分夸张分退缩幼园时候根幼园求教师指导进行相应活动纪律求慢慢控制动欲逐渐表现出控力时纪律求积极动活动探索活动时候积极参群体性活动表现出持续奇心家里断锻炼独立力事事赖成做力事情
请说出健康教育活动设计步骤？[2012年7月试题]
答：(1)目标筛选确定(2)确定课题(3)选择分析材料(4)确定教学活动类型(5)制定完成课题进度表(6)空间环境安排(7)教学策略选择(8)确定评价目方法
培养童良呼吸卫生惯？[2012年7月试题]
培养童良呼吸卫生惯？[2014年7月试题]
培养童良呼吸卫生惯？[2018年1月试题]
答：第培养鼻呼吸预防呼吸道感染
第二通谈话唱歌等培养童均匀节律呼吸增强呼吸深度
第三教育童手指挖鼻孔防鼻腔感染出血时教会童正确擤鼻涕防中耳炎
第四教育童天携带手帕喷嚏咳嗽时手帕捂住口鼻面
教师言传身教起表率示范作
学前童选购文具？[2010年1月试题]
学前童选购文具？[2015年7月试题]
答：学前童文具包括蜡笔色笔铅笔练纸等铅笔蜡笔绘画彩色笔等文具应含毒色素毒物质笔杆颜料表面应层易脱落溶水溶唾液透明漆膜练纸纸张致密纸质应较结实班学前童学写字铅笔笔芯应软硬适中
幼园童选购文具？[2013年7月试题]
幼园童选购文具？[2019年7月试题]
答：学前童文具包括蜡笔色笔铅笔练纸等铅笔蜡笔绘画彩色笔等文具应含毒色素毒物质笔杆颜料表面应层易脱落溶水溶唾液透明漆膜练纸纸张致密纸质应较结实班学前童学写字铅笔笔芯应软硬适中
幼园选购书籍？[2009年7月试题]
答：书籍中图画形象生动线条清晰颜色鲜明合适书籍中文字清晰见年龄越字越排版便阅读纸张洁白光滑反光耀眼定厚度避免印刷字体透纸背面
幼园选购文具？[2010年7月试题]
答：学前童文具包括蜡笔色笔铅笔练纸等铅笔蜡笔绘画彩色笔等文具应含毒色素毒物质笔杆颜料表面应层易脱落溶水溶唾液透明漆膜练纸纸张致密纸质应较结实班学前童学写字铅笔笔心应软硬适中
预防学前童佝偻病？[2020年1月试题]
预防学前童佝偻病？[补充资料]
答：(1)预防先天性佝偻病(2)提倡母乳喂养(3)晒太阳(4)补充维生素D
什蛋白质互补？合理调配膳食什意义？[补充资料]
答：种营养价值较低蛋白质混合营养价值提高种情况称蛋白质互补例谷类食物中赖氨酸含量较少蛋氢酸含量较豆类食物中赖氨酸含量较蛋氨酸含量较少果两类食物混合食两种氨基酸含量互相补充例接体需提高两类食物营养价值国民膳食惯兼食粗粮细稂食副食荤菜素菜等果搭配合理发挥蛋白质互补作提高生理价值
体育锻炼学前童心理发展作？[2014年7月试题]
体育锻炼学前童心理发展作？[2016年7月试题]
答：(1)体育锻炼助学前童认知力发展(2)体育锻炼调节发展学前童情绪(3)体育锻炼助幼意志品质发展(4)体育锻炼助幼完善性发展
学前童患肥胖症什危害？[2008年7月试题]
学前童患肥胖症什危害？[2011年7月试题]
学前童患肥胖症什危害？[2013年1月试题]
答：肥胖行动笨拙体型美观外会影响健康童期肥胖易致扁足然走路会感腰疼腿疼腹部脂肪堆积横膈升呼吸畅童
易感疲乏童肥胖会造成高血脂症成动脉硬化发病基础肥胖继续发展延续成更易合高血压心脏病糖尿病等疾患肥胖会带种种心理问题常取笑少交朋友产生孤独感肢体活动灵活体育活动成绩佳进愿意参加集体游戏产生卑感
学前童心理健康水评价注意事项？[补充资料]
答：(1)生理心理发展水相结合(2)防止评价误差(3)发展性评价
幼园游戏活动应注意卫生问题？[补充资料]
答：(1)游戏户外进行(2)避免负担重(3)注意安全(4)学前童愉快情绪
婴幼音乐活动应注意卫生问题？[2020年7月试题]
答：唱歌声带肺部活动唱歌时吸气快张口呼吸特注意预防呼吸系统疾病声带疲劳损伤
学前童唱歌点求空气新鲜尘温度适宜冬季宜户外冷空气中唱歌唱歌时姿势立姿宜昂首挺胸保证胸腔横隔膜充分活动唱歌材料应考虑学前童发育特点选择音域适合童生理歌曲教师注意选材严禁教唱成歌曲教育童声喊唱歌时间太长般4～5分钟注意轮换配动作音乐欣赏等
学前童音乐教学仅唱歌通舞蹈音乐游戏培养学前童兴趣发展基动作培养节奏感欣赏力中班班童学击乐器伴奏歌曲律动乐曲齐奏轮奏培养学前童节奏感
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