Unit 3 Weather Part A Let’s learn教学反思
课学四年级英语册Unit3 Weather Part A课时容关谈天气状况基形容词句型课围绕weather词展开学四关天气冷暖单词运学容回天气预报员培养学生学力合作精神节课重难点突破学生学效果总体错针节课优点足处作反思：
种方式调动学生学积极性
教学中首先助图片教学英语单词warm cold cool hot然助录音课图片引导孩子学英语句子It＇s cool in Lhasa次重复确认学生理解句话基础引导鼓励学生谈哈尔滨北京香港天气教学中发现学态度积极孩子学较轻松课气氛活跃师生互动学生喜欢学英语课堂参度高
二 教学环节衔接然流畅围绕线展开教学外板书设计较简洁明突出重点利短文导入新授容提高学生阅读量加深学生学知识运
三 学合作交流体现学
学指导分两步进行出示首先解决课重点单词然学做天气预报 员运新句型
学新单词时指导学生运教师出方法先进行学然通组合作方式解决学程中遇会读单词样然然突破课教学重点
交流时找组进生进行汇报检查学生学情况果会说明单词教果会学生通读开火车读组读整体拼读等种方式学生练突破课教学难点
学句子时学生名天气预报员学新句型时出句子结构It’s warmcold （表天气形容词） in Beijing （表点名词）样学生通努力获知识老师灌输知识记更牢固理解更透彻时培养学生学力合作学精神
然节课存许足处首先换新学校电子白板校样导致操作太流畅影响课堂总体效果 次强调发音方法花教学新单词时间长实学生果会读没必反复教读导致面chant部分课堂结没完成显前松紧
节课拓展部分够位设计张图学生做课外weather report 练环节怕时间够省略教学程中应该断学跨越式教学理教学实践中断总结反思灵活运教学方法提高课堂掌控力合理安排课堂教学时间争取做高效课堂
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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种方式调动学生学积极性
教学中首先助图片教学英语单词warm cold cool hot然助录音课图片引导孩子学英语句子It＇s cool in Lhasa次重复确认学生理解句话基础引导鼓励学生谈哈尔滨北京香港天气教学中发现学态度积极孩子学较轻松课气氛活跃师生互动学生喜欢学英语课堂参度高
二 教学环节衔接然流畅围绕线展开教学外板书设计较简洁明突出重点利短文导入新授容提高学生阅读量加深学生学知识运
三 学合作交流体现学
学指导分两步进行出示首先解决课重点单词然学做天气预报 员运新句型
学新单词时指导学生运教师出方法先进行学然通组合作方式解决学程中遇会读单词样然然突破课教学重点
交流时找组进生进行汇报检查学生学情况果会说明单词教果会学生通读开火车读组读整体拼读等种方式学生练突破课教学难点
学句子时学生名天气预报员学新句型时出句子结构It’s warmcold （表天气形容词） in Beijing （表点名词）样学生通努力获知识老师灌输知识记更牢固理解更透彻时培养学生学力合作学精神
然节课存许足处首先换新学校电子白板校样导致操作太流畅影响课堂总体效果 次强调发音方法花教学新单词时间长实学生果会读没必反复教读导致面chant部分课堂结没完成显前松紧
节课拓展部分够位设计张图学生做课外weather report 练环节怕时间够省略教学程中应该断学跨越式教学理教学实践中断总结反思灵活运教学方法提高课堂掌控力合理安排课堂教学时间争取做高效课堂
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