| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

2020-2021学年浙教版八年级科学下册第1章第1节指南针为什么能指方向第1课时学案

静***雅

贡献于2021-03-17

字数:1545

第1章   电磁
第1节 指南针什指方
第课时 磁体磁极磁化
教学目标
知识技
(1)知道磁性磁体举例说明磁体吸引物质
(2)知道磁体磁极够判断磁体两极解磁极间相互作规律
(3)知道磁化概念
程方法
通活动探究观察实验分析实验现象出规律结
情感态度价值观
(1)合作探究中体会学间相互协作意义
(2)通解司南国四发明提升学生民族豪感

教学重难点
重点
磁极概念相互作规律
难点
磁化概念

教学程
知识点 磁体磁极

阅读教材第2页关容完成列填空:
1.物体够吸引 铁钴镍 等物质性质做磁性具 磁性 物体做磁体磁体源分天然磁体造磁体
2.(1)磁体磁性 强 部位做磁极条形磁体两端两磁极
(2)针尖支撑磁针(够转动)静止时两端总指南北方磁体指 北 磁极北极 N 极指 南 磁极南极 S 极
3.两块条形磁体彼间会产生吸引排斥力种吸引排斥力磁力磁体间相互作规律:名磁极相互 排斥 异名磁极相互 吸引
合作探究
果磁体分割成两段段段磁体否然N极S极?
答:果磁体中间断裂断裂两端会成新磁极段磁体N极S极两磁极理断裂成干段磁体会成干完整磁体磁体N极S极两磁极
教师点拨
判断某物体否具磁性方法:(1)根磁体吸铁性判断:测物体铁类物质够吸引磁性否便没磁性(2)根磁体指性判断:测物体细线挂起静止时总南北指说明该物质具磁性(3)测物体已知磁性物体两端端出现相互排斥现象测物体磁性两端均表现相互吸引现象测物体没磁性
进训练
1.列材料物体具磁性 ( A )
A.司南 B.玻璃
C.木材 D.铜棒
2.条形磁体N极形状相似金属条端金属条吸引金属条 ( D )
A.定具磁性异名磁极互相吸引
B.定带磁性名磁极互相排斥
C.定带磁性磁体吸引铁钴镍等物质
D.条件足法判断金属条否具磁性
3.条形磁铁摔成两段(图甲示)取右边段磁针磁针静止时指图乙示右边段磁体裂纹处磁极 N 极果段磁体裂纹吻合放起两段会相互 吸引 (填吸引排斥)

知识点二 磁化

阅读教材第3页关容完成列填空:
1. 原没磁性物体磁性 程做磁化
2.铁棒磁化 长久保持磁性 钢棒 磁化较长久保持磁性钢制造造永磁体
教师点拨
1.磁化方法:(1)接触磁体(2)磁体磁性物质方摩擦物体变成磁体
2.(1)磁化物体成新磁体N极S极分新磁体原磁体相接触端应异名磁极(2)物体会磁化例铜铝玻璃等非磁性材料磁化
进训练
1.列种物质磁化 ( C )
A.碳 B.铜
C.钢 D.铝
2.列说法中错误 ( B )
A.原没磁性物体磁性程做磁化
B.磁化够长期保持磁性物体做永磁体
C.物体磁体周围磁化
D.钢磁化长期保持磁性钢制造永磁体磁性材料

练设计
完成课相应练部分预课容

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 6 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

2020-2021学年浙教版八年级科学下册第1章第1节指南针为什么能指方向第2课时学案

(1)知道磁场的概念、性质和方向。(2)认识磁感线,能根据磁感线识别磁体极性,能绘制常见磁体的磁感线。(3)知道地球周围有地磁场,了解地磁两极与地理两极的位置关系。

静***雅 3年前 上传449   0

八年级科学下1.1指南针为什么能指方向的学案

1、能通过实验总结得出磁体磁性的含义,磁体各部分磁性强弱的分布;2、磁体间的相互作用关系;3、磁化的相关概念;初步了解磁体的应用。

温***季 3年前 上传437   0

2020-2021学年浙教版科学八下学案第1章第5节磁生电第2课时

【知识与技能】(1)能区分交流电和直流电,知道我国交流电的周期和频率。(2)知道交流发电机的构造和工作原理。【过程与方法】观察和体验发电机是怎样发电的,提高学生运用知识解决问题的能力。【情感态度与价值观】认识任何创造发明的基础都是科学探索的成果,初步具有创造发明的意识。

夏***子 3年前 上传540   0

2020-2021学年浙教版八年级科学下册第1章第2节电生磁第1课时学案

教学目标【知识与技能】(1)知道奥斯特实验,认识通电导线和通电螺线管周围存在磁场,并能用磁感线描述。(2)会用右手螺旋定则判定直线电流的磁场方向和通电螺线管的磁极。【过程与方法】

静***雅 3年前 上传453   0

2020-2021学年浙教版八年级科学下册第1章第2节电生磁第2课时学案

【知识与技能】(1)认识电磁铁,知道影响电磁铁磁性强弱的因素。(2)能用控制变量法和转换法设计实验,探究影响电磁铁磁性强弱的因素。

静***雅 3年前 上传407   0

2020-2021学年浙教版八年级科学下册学案第4章第4节植物的茎与物质运输第1课时

教学目标【知识与技能】(1)能区分直立茎、攀缘茎、匍匐茎、缠绕茎。(2)知道木质茎的基本结构和功能。(3)了解年轮的成因和作用。【过程与方法】通过图片和实物观察,培养学生采集信息的能力。

夏***子 3年前 上传462   0

2020-2021学年浙教版八年级科学下册学案第3章第3节化学方程式第2课时

教学目标【知识与技能】(1)正确书写并表述化学方程式,掌握配平化学方程式的方法。(2)理解化学方程式的意义。【过程与方法】通过学习配平化学方程式,培养学生归纳总结的能力。【情感态度与价值观】培养学生思维的有序性和严密性。

夏***子 3年前 上传457   0

2020-2021学年浙教版八年级科学下册学案第3章第3节化学方程式第3课时

教学目标【知识与技能】学会利用化学方程式进行简单计算,掌握计算的格式和步骤。【过程与方法】培养学生按照化学特点思考的良好习惯和熟练的计算能力。【情感态度与价值观】认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。

夏***子 3年前 上传439   0

2020-2021学年浙教版八年级科学下册学案第4章第5节植物的叶与蒸腾作用第2课时

【知识与技能】(1)了解气孔的分布状况、结构及其作用。(2)了解气孔的张开与闭合。(2)能完整地描述水、无机盐在植物体内的运输路径。【过程与方法】通过对植物气孔数目和分布的探究,理解植物结构与功能相适应的观点。【情感态度与价值观】对生活中常见的叶进行科学探究,让学生体会到科学就在身边。

夏***子 3年前 上传503   0

2020-2021学年浙教版八年级科学下册学案第4章第4节植物的茎与物质运输第2课时

教学目标【知识与技能】(1)知道茎对水、无机盐和有机物的运输过程。(2)学习观察的基本技能。【过程与方法】亲身经历探究实验的过程,学会观察和实验的基本方法。

夏***子 3年前 上传440   0

2020-2021学年浙教版科学八下学案第1章第4节电动机第1课时

(1)知道磁场对通电导体有力的作用,其作用力的方向与电流方向和磁场方向有关。(2)知道矩形通电线圈在磁场中的转动情况。(3)了解直流电动机的构造和工作原理,理解换向器的结构和作用。

夏***子 3年前 上传411   0

《观潮》第1课第2课时 导学案

理解课文内容,了解钱塘江大潮的雄伟、壮观,激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。

杨***艳 5年前 上传1145   0

人教版物理八年级下册-第11章第1节功-学案(5)

(1)知道做功的两个必要因素;(2)会判断力是否做功;(3)初步理解功的计算公式,知道功的单位;(4)会用功的公式进行有关计算。过程与方法:通过观察了解功的物理意义。

5***蛇 3年前 上传500   0

科学八年级第2章第3节原子结构的模型第1课时教案

1.了解原子的构成;2.了解原子结构模型的具体内容,在历史上的发展过程,体验建立模型的思想;3.了解卢瑟福实验现象和建立猜想的过程。4.让学生感受模型建立的发展过程,体念科学发展历程的艰辛,感受科技发展和科学进步之间个关系。

6***雅 3年前 上传527   0

统编版九年级下册 第1课 -第7课(导学案)

统编版九年级下册 第1课 -第7课(导学案)

f***8 5年前 上传1298   0

2020-2021学年人教版九年级数学下册导学案:27.1图形的相似(第1课时)

1.结合具体实例认识相似图形,理解相似图形的概念,会判断两个图形是否相似.2.知道相似图形与一个图形放大、缩小的关系,了解相似图形的实际应用.3.会根据相似多边形的特征识别两个多边形是否相似,并会运用其性质进行相关的计算.

夏***子 3年前 上传423   0

第1课时 负数的认识

第1课时 负数的认识 一、 填空。 1.-读作( ),+3.2读作( )。 2.如果水位升高2m时,水位变化记作+2m,那么水位下降2m时,水位变化记作( ),水位不升不降时,水位变化记作( )。 二、选择题。 1.下列结论中正确的是( )。 A.0既是正数,也是负数 B.0是最大的负数 C.0既不是正

x***q 5年前 上传1478   0

2020-2021学年浙教版九年级科学下册3.2-来自微生物的威胁(第2课时)导学案

★ 学习目标1.传染病的特点是什么?2.传染病的流行必须具备哪几个环节?3.如何终止传染病的流行?

鬼***笑 3年前 上传354   0

七年级科学3.7液体的压强学案(第1课时)

1.了解液体内部存在压强; 2.记住液体内部压强的特点; 3.熟记液体压强的计算公式的推导。

3***猪 3年前 上传459   0

浙教版七年级下册科学 第1章 测试卷

第1章 测试卷一、选择题(每题2分,共40分)1.人的受精卵形成、开始分裂以及胚胎发育的场所分别是(  )A.卵巢、输卵管、子宫 B.输卵管、子宫、子宫C.输卵管、输卵管、子宫 D.输卵管、子宫、阴道2.据德国《世界报》报道,2008年7月11日在柏林的利希滕贝格诊所一对一黑一白,肤色截然相反的双胞胎呱呱坠地。这对奇异双胞胎的父亲是德国白人,而母亲则是来自西非的加纳共

文***7 2年前 上传464   0

第1课时 数据收集整理(1)

第1单元 数据收集整理第1课时 数据收集整理(1)【教学内容】 教材第2页和练习一的第1、2小题。【教学目标】 知识与技能:让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程,体会统计的必要性;过程与方法:认识简单的统计表,能根据统计表回答一些简单的问题;情感态度与价值观:学会与他人合作,积累解决问题的经验,体会数学与生活的密切联系。【教学重难点】 学会收集数据,认识简单的统计

ฅ***ฅ 4年前 上传896   0

第1课时 1000以内数的认识(1)

让学生经历数数的过程,体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数,知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。能够用符号和词语描述万以内数的大小。能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义。

y***x 5年前 上传1451   0

第1课时 除数是整数的小数除法(1)

本单元的主要内容有除数是整数的小数除法、一个数除以小数、商的近似数、循环小数、用计算器探索规律、解决问题。“小数除法”属于数与代数领域,是“数的运算”中的重要内容,也是本册教材的重点和难点知识。小数除法可以根据小数点处理的方法不同,分为两种情况:一种是除数是整数的小数除法,另一种是除数是小数的小数除法。由于除数是小数的小数除法要通过商不变的性质转化成除数是整数的小数除法来计算,所以除数是

蓝郎梦 1年前 上传373   0

4识字1第1课时

教学内容识字1教材版本苏教版教学课时共 2 课时 第 1 课时课 型新授课教学目标1.学习本课生字,认识4新偏旁。 2.按一定顺序观察图画,能把图画上的事物同所学的词语联系起来。 3.了解春天景物的特点,初步感受春天景色的美好,热爱美丽的春天。 4.感受学习汉字的乐趣,逐渐养成认真书写的好习惯。教学重点1.能正确美观地书写课后生字。2.能正确、流

小***1 4年前 上传819   0

《观潮》第1课第一课时 导学案

主备人 黄妙虹 复备人 审批人 谭肖珍 编号 时 间 学生姓名 班 级 小组 课 题 1、观潮 课 型 课时 1本周行为训练重点 实施导学案,发挥每个成员的学习作用。学习目标 1、认识7个生字,会写13个生字。 2、结合课文理解“横贯”、“天下奇观”、“人声鼎沸”、“风号浪吼”、“涨”等词语及比喻句。 3、能发挥想象,有条理地说说江潮来时的情景。重、难点预测 掌握重点词句,整体感知课文。 学 习 过 程 教师“复备”栏或学生笔记栏课前预习:1、学习重点生字词语。2、按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。3、流利有感情地朗读课文。4、有条件的同学可以收集相关的资料图片。一、点燃激情,导入新课:   “八月十八潮,壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客,大家去看过吗?(没有)很遗憾老师也没能亲眼所见。今天就让我们一起去欣赏壮观的景象。二、独立探究,潜心会文:1、我能正确认读并理解以下生字词。观潮 名称 笼罩 蒙蒙细雨 薄雾 昂首挺胸 沸腾 横贯 依旧 恢复2、我能给多音字注音。风号( )浪吼 薄( )雾 笼( )罩 蒙( )蒙细雨3、我会给文中词语找近义词。近义词沸腾( ) 犹如( ) 逐渐( )颤动( ) 屹立( ) 4、读了课文,我能说一说钱塘江大潮给我留下什么印象?收集到图片的同学可以借助图片等资料结合课文内容来说。 5、我知道课文的主要内容是: 6、我知道课文2-5段分别写了钱塘江潮哪些时段的景象?我能按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。三、同伴互助,交流分享:1、向学习对子提出自己独学不能解决的问题,寻求同伴的帮助。2、对子相互交流、检测独学内容。交流各自的学习成果。3、提出对学后仍不能解决的疑问。 四、合作探究,共同成长: 1、各学习对子暴露对学不能解决的疑问,组长组织小组成员相互交流,尝试解决,小组长梳理总结。2、组内交流对学成果,展示区板书小组群学成果及群学后仍旧不懂的问题。3、教师引导组间互学,解决各组的疑难问题。4、教师到各组巡视,调查学情,将本课的重点、易错点、疑难点梳理出来,划分为若干个任务。组长到“任务报到站”自主领取大展示的任务,然后进行合理分工,组内进行“预展”。五、组内展示,组间互学(小展示) 小组内进行展示,互动交流,教师巡视,点拨,了解情况,及时收集学习信息。六、主动展示,张扬个性(大展示)1、“观潮”和“天下奇观”,两个词语中都有一个“观”字,这两个“观”字意思一样吗?指名回答后明确:“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。进一步引导说出“天下奇观”的涵义,即:天底下或世界上奇异的景象。2、初读课文,整体感知“奇”:(1)我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观,潮来时,激起的白浪达数米高,像一座城墙,你们见过这种奇观吗?为什么这里的大潮如此的与众不同? (2)老师发现大家都有些迫不及待了,那就赶快打开课文读一读吧。3、现在大家选择自己喜欢的方式再把课文读一遍,一边读一边想,作者先写什么,再写什么,最后写什么。 理清段落层次(1)先按自然段阅读,弄清每个自然段的意思。再按“潮来之前”、“潮来之时”、“潮来之后”划分段落层次。(2)请按作者观潮的过程给课文分段第一段(第1自然段)概括介绍钱塘江大潮是“天下奇观”。第二段(第2自然段)潮来之前,作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。第三段(第3、4自然段)潮来之时,作者听到的声音和看到的景象第四段(第5自然段)潮过之后江面上的情景。4、学习课文后,你有什么收获?七、及时测评,促进发展:1、我会给多音字组词蒙: mēng(   ) 薄: bō(   ) 号: háo(   )    méng(   )    bāo(   )   hào(   )    měng(   )   bò(   )    2、我能根据意思写词语A、奇特而又罕见的景象。——( )B、形容隐隐约约,不大清楚。——( )C、人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,用来形容人声嘈杂喧闹。——(   )D、变成原来的样子。——( )八、运用双色笔整理、完善导学案。

杨***艳 5年前 上传1025   0