课 题 功
教学目标
知识技：
（1）知道做功两必素
（2）会判断力否做功
（3）初步理解功计算公式知道功单位
（4）会功公式进行关计算
程方法：通观察解功物理意义
二德育目标：
通学节知识学生认识劳功劳功意义联系学生活应刻苦学练基功
三教学重点难点
重点：
1．理解做功两素会功公式进行简单计算
2．正确判断力物体否做功
难点：会功公式进行关计算
四教具：媒体课件
五学情分析
八年级学生正处身心发展阶段初次接触物理奇心强抓住特点鼓励学物理知识
六教学方法
复巩固学合作探究堂检测
七教学资源
教学参考书百度文库
八教学程
日安全教育：家时注意水电安全
（）复巩固
1纠错
2复
（1）阿基米德原理容公式？
（2）物体浮沉条件？
3导入：叉车搬运货物时叉车货物面提升定高度叉车力托起货物货物力方发生位置移动叉车工作成效
（二）学
学生阅读节容回答列问题：
1．什做力物体做功？
2．做功两必素什？
3．功计算公式什？
4．功计算公式中物理量单位什？
5．5N力水方拉着车前进2m拉力做少功？
（三）合作探究
力拉水桌面车车前进车受力作？
力作车成效？
物理学中功吸收成效意思果某力物体移动做出贡献取成效说力物体作功
功定义：
果力作物体物体力方移动段距离力物体做功
二做功必素
1作物体力
2物体力方移动距离
三做功三种情况：
（1）力力方通距离零
（2）距离距离方没力作
（3）力距离力距离方相互垂直
例题：列例子否做功情况存？(√没×)
1．书包举高程中否书包做功？（ √ ）
2．书包举高处停留动程中否做功？ （ × ）
3．提着水桶水方匀速移动段距离张明水桶做功？ （ × ）
4．李强学脚踢足球足球离开脚面滚动程中脚足球做功？ （ × ）
5．球光滑水面做匀速直线运动力球做功？ （ × ）
四功计算
定义：功等力力方移动距离积
公式：WFS
单位：JNm
（四）堂检测：
1．列情况中物体做功( D )
A．背着书包水面匀速前进 B．举着杠铃原动
C．力搬石头没搬动 D．推着车前进
2．图示情景中力没做功( B )
A．石头橇起程中手压橇棍力 B．足球飞空中踢球力
C．货物提升程中绳子货物拉力 D．爬楼梯时重力
3．水面60 N力水方拉着重200 N车前进5 m拉力做功__300__J重力做功___0__J
4．明楼提20普通鸡蛋送三楼爷爷明鸡蛋约做少功( C )
A．0 J B．600 J C．60 J D．6 J
九课堂作业：力培养测试
十板书设计：
1功定义 2做功两必条件 3做功三种情况 4功计算
十教学反思：
1亮点：
2足：
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教学目标
知识技：
（1）知道做功两必素
（2）会判断力否做功
（3）初步理解功计算公式知道功单位
（4）会功公式进行关计算
程方法：通观察解功物理意义
二德育目标：
通学节知识学生认识劳功劳功意义联系学生活应刻苦学练基功
三教学重点难点
重点：
1．理解做功两素会功公式进行简单计算
2．正确判断力物体否做功
难点：会功公式进行关计算
四教具：媒体课件
五学情分析
八年级学生正处身心发展阶段初次接触物理奇心强抓住特点鼓励学物理知识
六教学方法
复巩固学合作探究堂检测
七教学资源
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八教学程
日安全教育：家时注意水电安全
（）复巩固
1纠错
2复
（1）阿基米德原理容公式？
（2）物体浮沉条件？
3导入：叉车搬运货物时叉车货物面提升定高度叉车力托起货物货物力方发生位置移动叉车工作成效
（二）学
学生阅读节容回答列问题：
1．什做力物体做功？
2．做功两必素什？
3．功计算公式什？
4．功计算公式中物理量单位什？
5．5N力水方拉着车前进2m拉力做少功？
（三）合作探究
力拉水桌面车车前进车受力作？
力作车成效？
物理学中功吸收成效意思果某力物体移动做出贡献取成效说力物体作功
功定义：
果力作物体物体力方移动段距离力物体做功
二做功必素
1作物体力
2物体力方移动距离
三做功三种情况：
（1）力力方通距离零
（2）距离距离方没力作
（3）力距离力距离方相互垂直
例题：列例子否做功情况存？(√没×)
1．书包举高程中否书包做功？（ √ ）
2．书包举高处停留动程中否做功？ （ × ）
3．提着水桶水方匀速移动段距离张明水桶做功？ （ × ）
4．李强学脚踢足球足球离开脚面滚动程中脚足球做功？ （ × ）
5．球光滑水面做匀速直线运动力球做功？ （ × ）
四功计算
定义：功等力力方移动距离积
公式：WFS
单位：JNm
（四）堂检测：
1．列情况中物体做功( D )
A．背着书包水面匀速前进 B．举着杠铃原动
C．力搬石头没搬动 D．推着车前进
2．图示情景中力没做功( B )
A．石头橇起程中手压橇棍力 B．足球飞空中踢球力
C．货物提升程中绳子货物拉力 D．爬楼梯时重力
3．水面60 N力水方拉着重200 N车前进5 m拉力做功__300__J重力做功___0__J
4．明楼提20普通鸡蛋送三楼爷爷明鸡蛋约做少功( C )
A．0 J B．600 J C．60 J D．6 J
九课堂作业：力培养测试
十板书设计：
1功定义 2做功两必条件 3做功三种情况 4功计算
十教学反思：
1亮点：
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