| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

2020-2021学年人教版化学九年级上册6.1金刚石、石墨和C60教案 (4)

静***雅

贡献于2021-03-17

字数:2701


课题1 金刚石石墨C60
教学目标解金刚石石墨C60物理性质联系性质解途通单质性质学关实验培养学生观察力思维力思想教育:通金刚石石墨C60学学生 进行性性关系认识学方法培养教育
重点: 金刚石石墨C60重物性途金刚石石墨物性差异原
难点:金刚石石墨C60重物性
教学程:
知识回顾
通化合物单质概念回顾引出课题
二探究新知
思考:物质世界中没种元素组成物质呢?例子?
讲解:氧气臭氧引出课题
[提问]  见晶莹璀灿金刚石常铅笔碳棒冬日里木炭取暖知道什成份组成?什联系?
[讲解]  铅笔芯碳棒成份石墨金刚石石墨木炭活性炭焦炭等碳元素组成单质节课学金刚石石墨木炭物理性质途
[阅读]  课金刚石石墨物理性质
1金刚石通图片展示金刚石外形
特点:色透明正八面体
性质:硬度天然存硬物质
途:利金刚石硬度耐高温做钻探机钻头利硬度做玻璃刀金刚石光折射散射作做装饰品(性质决定途途体现性质)
教法:通图片展示讲解激发学生兴趣通金刚石切割讲解加深学生金刚石硬度理解通世界钻石事引入调动家学积极性讨认识金刚石价值非情感家金刚石样做价值



2石墨图片展示学生回答石墨颜色易出现错误进行纠正加深理解
特点:深灰色金属光泽透明细鳞片状固体








途:
a.利石墨质软做铅笔芯利石墨滑腻耐高温做耐高温润滑剂
b.石墨导电做电极耐高温做高温电炉电极
c.利石墨传热性温度骤然升高时易炸裂做石墨坩埚
d.利石墨耐酸碱耐腐蚀性强做化工道耐酸槽耐碱槽等
教法:引入铅笔知识激发学热情通师友合作回答讨铅笔硬度加深石墨应理解图片展示石墨途学生直观体验
3总结列表金刚石石墨性质途学生回答通师友互助协作完成表格学生通迅速掌握两者特点途


师友互助完成


金刚石
石墨
颜色
色透明
深灰色透明金属光泽
形状
正八面体固体
细鳞片状固体
硬度
天然存硬
软物质
导电性
导电


玻璃刀钻头钻石饰品等
铅笔芯电极高温润滑剂等

4讨:什金刚石石墨物理性质差异呢?学生讨师友回答评价
5图片展示两者结构

结:碳原子排列方式金刚石石墨物理性质差异
6知识链接
化学家物理学家18世纪末开始探索造金刚石制备方法
1955年美国通电气公司试制成功石墨转变成造金刚石(C石墨→C金刚石)
讨:石墨转变成金刚石物理变化化学变化?
类较:氧气变臭氧物理变化化学变化?
先学生讨然通类较进行提示引导进回答正确通师友互助完成
[结]  金刚石石墨碳元素组成单质性质差异二者中碳原子排列序结构决定性质性质决定途
7定形碳  碳元素组成单质中类单质定形碳包括木炭焦炭活性炭炭黑等(交:炭碳写法)
注:定形碳混合物
面着重介绍木炭
[演示]  木炭放入盛满NO2气体锥形瓶塞塞子摇动片刻观察现象加热锥形瓶红棕色气体NO2重出现说明什问题
(讨实验出结)

师友讨回答
[结]  木炭吸附红色棕红色物质说明木炭具吸附性量气体染料微粒吸附表面加热红棕色出现说明程属物理变化


什活性炭作防毒面具? 
木炭骨炭等许途气体溶解物质吸附性利具高吸附力炭称活性炭吸附性指种气体蒸气溶液里溶质吸固体液体物质表面现象具吸附性质物质吸附剂吸附物质吸附质吸附作实际吸附剂吸附质质点吸引作吸附性吸附剂性质吸附剂表面吸附质性质浓度温度高低决定吸附作然表面作吸附剂表面积愈吸附量愈高 防毒面具分面罩呼吸滤毒罐三部分滤毒罐里起作活性炭层化学吸附层防烟滤层滤毒罐里层排列序相活性炭层吸附毒气活性炭具巨表面积吸附力强防毒面具活性炭防毒面具
吸附液相中杂质活性炭食品化学产品加工程中精制蔗糖甜菜糖玉米糖浆城市生活水工业水水处理中吸附会水带讨厌气味味道害物料杂质
木炭作燃料黑火药制铅笔做吸附剂等
8C60分子



C60分子60碳原子构成分子形似足球名足球烯种足球结构分子稳定应材料科学超导体等方面研究正进行中
三纳总结
师友互助完成
名称
金刚石
石墨
C60
外观

纯净金刚石种色透明正八面体形状晶体

石墨种深灰色金属光泽透明细磷片状固体质软滑腻感
分子形似足球状金属光泽徵晶粉末呈黄色
导电性
导电

导电
硬度
天然存硬物质
质软
质脆
导热性




钻头刻刀装饰品
电极铅笔芯润滑剂
制备新材料新配件医学应

物质组成结构物质性质物质途
注: 碳元素名称核电荷数6原子总称元素符号C常书写碳元素单质含碳元素化合物名称时碳元素碳60氧化碳二氧化碳碳酸碳酸钙碳氢化合物等炭仅书写碳元素组成定形碳名称时木炭活性炭焦炭炭黑等
四巩固提高
通连线题物质性质途搭配起师友互助完成调动学积极性
五谐互助
通生活实例师友互助完成加深物质途理解
1某学家长期未生锈锁请节课学知识帮忙开?
2某学家冰箱久异味请利节课学知识帮忙解决?
3某学家里香烟味太浓家里点燃支蜡烛会烟味变淡什?



文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 4 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

2020-2021学年人教版化学九年级上册6.1金刚石、石墨和C60教案

在引导学生走进化学世界,从化学角度认识了身边的物质,初步了解了物质构成的奥秘,学习了一些基本的化学概念和化学技能之后,本单元开始深入、细致地研究碳和碳的氧化物。前面的内容对本课题起到铺垫作用。

3***猪 3年前 上传419   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册6.1金刚石、石墨和C60第一课时导学案

1.会说出金刚石和石墨的物理性质和用途,指明金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质;2. 会解释出木炭、活性炭的吸附性;

5***蛇 3年前 上传430   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册6.1金刚石、石墨和C60第一课时导学案(1)

1、了解金刚石和石墨的物理性质和用途 . 2、认识碳元素可组成不同的单质. 3、知道木炭和活性炭具有吸附作用.

5***蛇 3年前 上传408   0

人教版(五四学制)化学八年级全册 第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60 教案

课题一 金刚石 石墨和C60教学目标:(1)了解金刚石和石墨的物理性质和用途。(2)知道物质的性质和结构以及用途之间的关系(3)知道不同元素可以组成不同的物质,同一种也可以组成不同的物质教学重点:1.三种碳单质的物理性质及用途2. 知道物质的性质和结构以及用途之间的关系教学难点:不同元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质教学方法:教学过程:情景引入 

文***7 2年前 上传355   0

2020_2021学年人教版化学九年级上册6.1金刚石、石墨和C60第一课时学案

1、通过日常生活中的实物对比,了解金刚石、石墨及无定形碳、C60的物理性质和主要用途,初步认识到物理性质和用途之间的关系。2、通过实物模型,课本中的图片及网络信息,知道碳单质物理性质存在差异的原因。

鬼***笑 3年前 上传468   0

第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60

课题1 金刚石、石墨和C60班级______ 姓名_______ 学号_____一、本大题包括10小题,每小题的4个选项,中只有1个符合题意,请将选出的选项序号填入答题卡内。1.金刚石、石墨和C60的结构示意图如图所示,下列关于这三种物质的说法中正确的是( )A.不都是由碳原子构成的 B.都质软可作润滑剂C.C60是一种新型化合物 D.都是黑色固体2.金刚石和石墨都

的***有 1年前 上传280   0

《金刚石、石墨和C60》信息化创新教学设计

信息化创新教学设计方案课题名称金刚石、石墨和C60姓名张军工作单位来凤县翔凤镇接龙中学年级学科化学教材版本人教版一、教学内容分析(简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性)碳和碳的氧化物是重点学习的内容之一,是对非金属元素知识的拓展和深化,在初中化学中占有承上启下的地位。而通过这一课题的学习,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力

奋斗不止500年 3年前 上传403   0

初三化学专题:金刚石石墨和C60课时检测(答案,解析)

课题1 金刚石、石墨和C60测试时间:15分钟一、选择题1.活性炭可用来除去冰箱中的异味、净化饮用水等,这是利用活性炭的(  )                                A.稳定性 B.还原性 C.可燃性 D.吸附性答案 D 活性炭是碳单质的一种,具有疏松多孔的结构,有较强的吸附性,能够用来除去冰箱中的异味、净化饮用水等。2.(2017湖北荆州中考)金

小***库 3年前 上传437   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册3.1分子和原子教案(4)

达标等级 A B C1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2、了解单质、化合物的区别。 3、认识原子是化学变化小的最小粒子,原子可以相互结合形成分子。

鬼***笑 3年前 上传663   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册3.2原子的结构教案

一、教学目标1、了解原子是由质子、中子和电子构成的2、了解原子中各粒子的电性、电量及相互关系3、进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育;体会人们对物质世界的认识是不断修正、补充的。二、教学重点、1、原子的构成 三、教学难点

夏***子 3年前 上传498   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册4.3水的组成教案(4)

1.水是生命中最重要的物质,是学生非常熟悉的物质。不过,怎样以化学的眼光认识水,学生是陌生和不习惯的。因此,贴近学生的生活实际,从学生身边的一些现象出发,缩小学生对化学学科的距离感,激发学生的学习兴趣,便成了本课题教学设计的核心理念。2.在本课时的学习中学生存在的困惑也是很突出的,那就是:水通电产生的气体是不是水蒸汽;收集在小试管中的气体接近酒精灯火焰时为什么会发出声音?

鬼***笑 3年前 上传458   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册3.1分子和原子教案

认识分子是构成的物质的微粒之一,并知道构成物质的微粒的基本性质;分子是保持物质化学性质的最小粒子;能运用分子的观点解释一些简单的生活和实验现象。

鬼***笑 3年前 上传433   0

2020-2021学年九年级化学人教版上册3.1分子和原子教案

1、认识物质的微粒性,知道构成物质的分子原子等有质量和体积小、不断运动、有间隔基本特征;2、能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。

夏***子 3年前 上传416   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册3.1分子和原子教案

1、知识与技能:了解分子运动的性质。2、过程与方法:通过对实验现象的解释,提高学生的想象力、分析问题与解决问题的能力。3、情感态度与价值观:通过学生的探索欲望,激发学生对化学学习的兴趣。

鬼***笑 3年前 上传393   0

2020-2021学年九年级化学人教版上册3.1分子和原子教案

知识与技能:1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2、认识分子等微观粒子的主要特征。 3、运用微粒的观点解释某些常见的现象。过程与方法:1、通过对学生熟悉的日常现象提出问题,引发学生思考,来探索 微观世界,认识分子和原子。 2、通过对宏观现象的讨论,把对微观世界的探索引向深入。情感、态度与价值观: 1、增强学生对微观世界的好奇心和探究欲,激发学生学习化学的 兴趣。 2、培养学生的抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。

鬼***笑 3年前 上传422   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册3.1分子和原子教案(1)

新课程目标是要通过该课题帮助学生用粒子的观念去学习化学,通过观察、想象、类比、模型化等方式使学生初步理解化学现象的本质,从五彩缤纷的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界,再反过来用微观世界的知识去解决宏观世界中的诸多问题,从而激发学生学习化学的兴趣。对《分子和原子》这一课题的设计构思巧妙合理,有利于教师的演绎讲解和学生的理解接受。

鬼***笑 3年前 上传451   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册3.1分子和原子教案

本课题内容属于九年制义务教育课程标准中一级主题“物质构成的奥秘”中的二级主题“微粒构成物质”的知识范畴。

鬼***笑 3年前 上传446   0

2020-2021学年九年级化学人教版上册3.1分子和原子教案

1、了解物质是由分子、原子等微观粒子构成。2、知道分子和原子的基本特征。3、能用微粒的观点解释生产、生活中的一些常见现象。4、知道分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子。5、能举例说明在化学变化中分子可分为原子,原子可结合成新的分子。

鬼***笑 3年前 上传447   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册3.1分子和原子教案(2)

本节课是在前面两个单元对某些物质的变化和性质的初步学习后,首次从化学认识物质的角度,对微观世界进行一系列探究活动。所以本节课的内容不仅从微观的角度加深了对前面知识的理解,而且还为今后继续探索物质构成的奥秘,理解质量守恒定律,解释化学反应的实质奠定了理论基础。

鬼***笑 3年前 上传464   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册7.1燃烧和灭火教案

本课题主要包括三部分内容:一是对燃烧条件的探究;二是根据燃烧的条件推断灭火的原理;三是易燃物和易爆物的安全知识。本课第1课时,主要解决前两个问题。

夏***子 3年前 上传410   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册3.1分子和原子教案

1.通过生活中的现象,认识物质是由分子、原子等微小粒子构成。(A、B、C)2.理解分子的定义。(A、B、C)3.了解分子的性质并能运用分子的性质解释一些简单的生活和实验现象。(A、B、C)4.学会运用实验、观察、识图等方法获取信息,学会运用想象、类比、分析、归纳等方法处理加工信息。(A、B、C)

夏***子 3年前 上传480   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册7.1燃烧和灭火教案

本节课的设置是以氧气的性质、用途和碳、磷、硫等物质的燃烧为基础的。从常见的燃烧现象入手,探索燃烧的条件和灭火的原理。在内容编排上更加贴近生活实际,从学生的亲身体验出发,增强学生对知识的感受;同时,通过活动与探究,培养学生的创新精神和实践能力。

夏***子 3年前 上传370   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册3.1分子和原子教案

1、认识分子是构成的物质的微粒之一;并知道构成物质的微粒的基本性质。2、能运用分子的观点解释一些简单的生活和实验现象。

鬼***笑 3年前 上传420   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册3.1分子和原子教案(1)

一、教材分析 人教版初中化学教材第三单元课题一“分子和原子”第一课时。本节课的内容对学生了解微观世界,形成微观想象能力至关重要。不仅可以把以前学过的知识如:

鬼***笑 3年前 上传420   0

2020-2021学年人教版化学九年级上册3.1分子和原子教案(3)

《分子和原子》是九年级化学上第三单元课题一,在中招考试中占有重要地位。本节课承前空气、氧气,启后原子的构成、离子等知识。

鬼***笑 3年前 上传474   0