浅析信息技术在小学数学教学中的作用

浅析信息技术学数学教学中作
运信息技术教学利激发学生学数学兴趣
爱斯坦说：兴趣老师兴趣学生获取知识拓展眼界推动力学数学知识学起较枯燥 难激发学生动学热情
学数学教学活动中引导学生数学具良兴趣动机获快乐享受思考现代信息技术支持数学教学形态根改变抽象知识视化文化方式展现学生面前
创设良学情境激发学生学兴趣例教学

圆认识课时卡通形象创设出样组画
面：图中两辆卡车轻快音乐声中着圆形轮子卡车缓缓行驶着紧接着辆着正方形轮子卡车颠簸行驶时伴着行驶带噪音样组卡通动画仅学生更直接感官刺激勾起学生兴趣时 问题抛出：什圆形轮子卡车稳行驶呢？圆形间存样关系？带着问题奇进步认识圆形探究圆形特征学生积极动进入学活动中
二教师学生提供丰富学资源
日常教育教学中教师受时间空间等诸素影响法实现教育教学容层次样化创作展现运现代化教育教学手段教师够互联网电视报纸中选择足够学素材课堂教学中够图文声色等网络结合体种表现形式生动趣模拟展示现实生活情景方便实现数学课堂间联系 丰富教学容时促进孩子进步喜欢数学热爱数学应数学综合力
三信息技术课堂教学更直观
通信息技术学数学整合音图动画优势学生进行直观教学 创设直观性教学情境学生架设座通知识桥梁数学中抽象晦涩难懂知识点简化提高学数学教学效性
例教学鸡兔笼仅仅学生观察课静态图片理解题目文字总结出样复杂数学原理公式实

难学生运 flash 动画展示鸡兔笼实时标出动物
身体脚逐渐通步步演示步步引导学生进行思考 困难数学问题化繁简学生教师步步引导题目理解越越清晰通媒体信息技术辅导学简单学快乐 潜移默化中掌握原理规律
信息技术直观揭示数学问题中数量关系重作辅助学生分析数学数量关系引导学生抛弃迷惑数学表象深入数学质中通媒体技术直观作引发联想促进形象思维逻辑思维结合终变抽象直观化复杂简单快速找数学问题答案解答列长
200 米火车分 1200 米速度通座桥 4 分钟时间座桥长少米？道题时火车行路程桥长等起教师媒体模拟火车通桥学生容易出桥长度火车 4 分钟行驶路程火车长度数量关系式利等量关系式解决问题
四运信息技术效促进师生互动
师生互动作学校教育中基际互动包含着非常丰富教育心理社会伦理生态等方面容良师生互动仅利课堂教学质量提高更利学生身心谐发展学数学教学中学生年龄 课较奇动制力较差等原相较枯燥数学课堂中学生会感聊乏味数学学提起兴趣 影响教学质量效果教师教学中充分应信息技术必电子白板等交互性教学设备学生交流互动利

硬件软件教学功吸引住学生眼球拉教师
学生间距离课堂效率更高更加趣味横生
结语：现代信息技术发展改变学生学方式学生乐意更精力投入现实探索性教学活动中教师课堂教学作教师需熟练掌握运技术手段需课前认真备课认真设计教学活动课
中灵活运课勤反思信息技术手段教学中更加虎添翼发挥出越越作
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