分
教学目标
1 学生结合具体情境初步认识分实际操作结果表示分正确分表示物体部分
2 正确读写分
3 通观察操作较等数学活动培养学生合作意识数学思考语言表达力
4 学活动中体会学分数必性培养学生勇探索学精神
教学重点：
1 理解分含义
2 正确读写分
教学难点：
1 分数前先判断否等分
2 理解分含义
教学程
创设情景导入新课
8粒糖均分2分粒？
4苹果均分2分？
2香蕉均分2分？
1桃子均分2分
师朋友种方法表示桃子半？交流
二 探索交流获取新知
1 理解
（1） 感知
出示块月饼均分成2份
师：半月饼占整月饼少呢？
结：月饼均分成2份份月饼
师：老师月饼成圆折均分成两份图阴影部分圆找出圆？
桌交流理解
（2） 读写
先写中间条短横然短横面写2表示均分成2份写短横面1表示取出两份中份
读作：二分读
（3） 动手折
师：现学折折找出图形中？
求：1画出折痕 2找出图形画阴影
展示交流：请学生说出折出
问：阴影部分形状什表示？
结：然形状整体均分成两份份
（4） 判断
师：里图形请判断图形中阴影部分否整图形二分呢？
2 迁移类推认识
（1） 理解
师：学真棒分数会读？
师：着样子说说表示意思？
想象
（2）折出
动手折折
学生次交流圆形长方形正方形
问：折法阴影部分形状什张正方形纸片呢？
结：整体均分成4份份整体
3 认识分
（1）认识
师演示圆形纸片折猜猜份圆形分？
说说：圆形均分成8份份
（2）认识分数
师：原整体均分成份份分天学容样数做分数
三 分层练巩固
1写写：分数表示面图形涂色部分（书P44）
2组合作说说阴影部分整体分
四 回顾总结拓展延伸
师：节课学什
板书设计：
分
分数
整体均分成2份份月饼
整体均分成4份份整体
整体均分成份部分分
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标
1 学生结合具体情境初步认识分实际操作结果表示分正确分表示物体部分
2 正确读写分
3 通观察操作较等数学活动培养学生合作意识数学思考语言表达力
4 学活动中体会学分数必性培养学生勇探索学精神
教学重点：
1 理解分含义
2 正确读写分
教学难点：
1 分数前先判断否等分
2 理解分含义
教学程
创设情景导入新课
8粒糖均分2分粒？
4苹果均分2分？
2香蕉均分2分？
1桃子均分2分
师朋友种方法表示桃子半？交流
二 探索交流获取新知
1 理解
（1） 感知
出示块月饼均分成2份
师：半月饼占整月饼少呢？
结：月饼均分成2份份月饼
师：老师月饼成圆折均分成两份图阴影部分圆找出圆？
桌交流理解
（2） 读写
先写中间条短横然短横面写2表示均分成2份写短横面1表示取出两份中份
读作：二分读
（3） 动手折
师：现学折折找出图形中？
求：1画出折痕 2找出图形画阴影
展示交流：请学生说出折出
问：阴影部分形状什表示？
结：然形状整体均分成两份份
（4） 判断
师：里图形请判断图形中阴影部分否整图形二分呢？
2 迁移类推认识
（1） 理解
师：学真棒分数会读？
师：着样子说说表示意思？
想象
（2）折出
动手折折
学生次交流圆形长方形正方形
问：折法阴影部分形状什张正方形纸片呢？
结：整体均分成4份份整体
3 认识分
（1）认识
师演示圆形纸片折猜猜份圆形分？
说说：圆形均分成8份份
（2）认识分数
师：原整体均分成份份分天学容样数做分数
三 分层练巩固
1写写：分数表示面图形涂色部分（书P44）
2组合作说说阴影部分整体分
四 回顾总结拓展延伸
师：节课学什
板书设计：
分
分数
整体均分成2份份月饼
整体均分成4份份整体
整体均分成份部分分
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档