第2章 粒子模型符号第3节 原子结构模型教学设计
教学目标
知识技
1解原子构成
2解原子 结构模型具体容历史发展程体验建立模型思想 3解卢瑟福实验现象建立猜想程
二程方法
1培养学生建立模型力查找资料力进步培养学生表达力
2培养学生根分析获证出结力进步培养学生表达力
三情感态度价值观
1学生感受模型建立发展程体会科学发展历程艰辛感受科技发展科学进步间关系
教 学 重 点：原子模型逐渐完善程
教 学 难 点： 卢瑟福实验现象结出
教学准备： PPT
板书设计：
原子结构模型发展史
1道尔顿原子模型（1803年） 实心球模型
2汤姆生原子模型（1904年） 西瓜模型
3卢瑟福原子模型（1911年） 行星绕太阳模型
4玻尔原子模型（1913年） 分层模型
5电子云模型（1927年） 电子云模型
二原子部结构
引入新课
展示水电解实验装置图 师水水分子构成水分子分呢？学生结合电解水试验分 析出水分子更微粒构成种粒子原子
师：原子样微粒呢？科学家带着样问题踏探究旅
实心球模型出
师：1803年英国科学家道尔顿提出原子概念认原子组成物质 单位原子坚实分实心球建立原子实心球模型代原子良开端
学生草稿纸画图画出实心球模型
西瓜模型出
师：1897年英国科学家汤姆生发现原子带负电电子原子电中性想什呢？
生1原子带正电物质
生2带正电物质样分布呢？
师：汤姆生认原子球体正电荷均匀分布整球体电子面包里葡萄干样镶嵌中
学生画图课件
师：汤姆生模型继承道尔顿模型什特点什什？
生：旧球体实心球分电子镶嵌中发现电子
行星模型
师：1911年英国科学家卢 瑟福学生起带正电荷α粒子轰击金属箔 粒子撞击探测推断微粒部结构现代常研究方法
教师通图片动画引导学生说出实验现象应实验现象推导结
1数α粒子直接通
2少数α粒子发生偏转
3极少数弹回
学生出结：
1数方空中间核电子分布核外面
2核占质量核
3电子核外绕核高速运动 教师引导学生画出氢原子行星原子模型
师：原子原子中电子更原子核原子体积样1015分果原子鸟巢原子核中乒乓球
师：行星模型西瓜模型相什点什处？什？
生：点：原子带负电电子带正电物质组成
点：带正电物质均分布极核存电子镶嵌中核外高速运动
电子分层模型
师1913年丹麦科学家波尔认带负电电子会掉带正电电子核原电子固定轨道分层运动 教师展示碳原子模型学生找出分成层层电子感受分层模型 学生观察发现两层第层2第二层4 师：分层模型行星模型相什点什处？什？
教师解释：分层模型行星模型基相核外电子排布做出修正
电子云模型
师：现代科学家通实验发现电子原子核外点区域出现次数点区域出 现次数少果次出现方点点话点会云雾样笼罩原子核周围 学生观动画演示感受电子云模型
教师引导学生回顾整原子模型建立发展程新模型建立分什新发现关 试着学生阐述原子结构模型发展历程体会科学进步易感受科技发展科学进步间相辅相成关系知道假说修正离开实验证
知识结：
原子结构模型发展史
1道尔顿原子模型（1803年） 实心球模型
2汤姆生原子模型（1904年） 西瓜模型
3卢瑟福原子模型（1911年） 行星绕太阳模型
4玻尔原子模型（1913年） 分层模型 5电子云模型（1927年） 电子云模型
二 原子部结构
原子位中心原子核核外电子组成原子核带正电电子带负电样整原子外显电性电子原子中静止绕着原子核做高速运动电子高速运动原子周围形成云样外衣电子云原子电子数目电子运动模式班学家穿形状异外壳外壳形状起会较舒服难起然实际情况复杂面简单化喻
练：
1氧原子例说明构成原子粒子种样构成原子？什整原子显电性？
2提出原子核式结构模型科学家 _______发现原子里电子科学家 _______ 3原子原子核里必定含微粒（ ）
A质子中子 B质子 C中子 D质子电子
4物质结构研究历史首先提出原子实心球体（ ） A 汤姆生 B 卢瑟福 C 道尔顿 D 玻尔
5原子核外17电子某种原子假电子（ ） A．显电性 B．显正电 C．显负电 D．法确定
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教学目标
知识技
1解原子构成
2解原子 结构模型具体容历史发展程体验建立模型思想 3解卢瑟福实验现象建立猜想程
二程方法
1培养学生建立模型力查找资料力进步培养学生表达力
2培养学生根分析获证出结力进步培养学生表达力
三情感态度价值观
1学生感受模型建立发展程体会科学发展历程艰辛感受科技发展科学进步间关系
教 学 重 点：原子模型逐渐完善程
教 学 难 点： 卢瑟福实验现象结出
教学准备： PPT
板书设计：
原子结构模型发展史
1道尔顿原子模型（1803年） 实心球模型
2汤姆生原子模型（1904年） 西瓜模型
3卢瑟福原子模型（1911年） 行星绕太阳模型
4玻尔原子模型（1913年） 分层模型
5电子云模型（1927年） 电子云模型
二原子部结构
引入新课
展示水电解实验装置图 师水水分子构成水分子分呢？学生结合电解水试验分 析出水分子更微粒构成种粒子原子
师：原子样微粒呢？科学家带着样问题踏探究旅
实心球模型出
师：1803年英国科学家道尔顿提出原子概念认原子组成物质 单位原子坚实分实心球建立原子实心球模型代原子良开端
学生草稿纸画图画出实心球模型
西瓜模型出
师：1897年英国科学家汤姆生发现原子带负电电子原子电中性想什呢？
生1原子带正电物质
生2带正电物质样分布呢？
师：汤姆生认原子球体正电荷均匀分布整球体电子面包里葡萄干样镶嵌中
学生画图课件
师：汤姆生模型继承道尔顿模型什特点什什？
生：旧球体实心球分电子镶嵌中发现电子
行星模型
师：1911年英国科学家卢 瑟福学生起带正电荷α粒子轰击金属箔 粒子撞击探测推断微粒部结构现代常研究方法
教师通图片动画引导学生说出实验现象应实验现象推导结
1数α粒子直接通
2少数α粒子发生偏转
3极少数弹回
学生出结：
1数方空中间核电子分布核外面
2核占质量核
3电子核外绕核高速运动 教师引导学生画出氢原子行星原子模型
师：原子原子中电子更原子核原子体积样1015分果原子鸟巢原子核中乒乓球
师：行星模型西瓜模型相什点什处？什？
生：点：原子带负电电子带正电物质组成
点：带正电物质均分布极核存电子镶嵌中核外高速运动
电子分层模型
师1913年丹麦科学家波尔认带负电电子会掉带正电电子核原电子固定轨道分层运动 教师展示碳原子模型学生找出分成层层电子感受分层模型 学生观察发现两层第层2第二层4 师：分层模型行星模型相什点什处？什？
教师解释：分层模型行星模型基相核外电子排布做出修正
电子云模型
师：现代科学家通实验发现电子原子核外点区域出现次数点区域出 现次数少果次出现方点点话点会云雾样笼罩原子核周围 学生观动画演示感受电子云模型
教师引导学生回顾整原子模型建立发展程新模型建立分什新发现关 试着学生阐述原子结构模型发展历程体会科学进步易感受科技发展科学进步间相辅相成关系知道假说修正离开实验证
知识结：
原子结构模型发展史
1道尔顿原子模型（1803年） 实心球模型
2汤姆生原子模型（1904年） 西瓜模型
3卢瑟福原子模型（1911年） 行星绕太阳模型
4玻尔原子模型（1913年） 分层模型 5电子云模型（1927年） 电子云模型
二 原子部结构
原子位中心原子核核外电子组成原子核带正电电子带负电样整原子外显电性电子原子中静止绕着原子核做高速运动电子高速运动原子周围形成云样外衣电子云原子电子数目电子运动模式班学家穿形状异外壳外壳形状起会较舒服难起然实际情况复杂面简单化喻
练：
1氧原子例说明构成原子粒子种样构成原子？什整原子显电性？
2提出原子核式结构模型科学家 _______发现原子里电子科学家 _______ 3原子原子核里必定含微粒（ ）
A质子中子 B质子 C中子 D质子电子
4物质结构研究历史首先提出原子实心球体（ ） A 汤姆生 B 卢瑟福 C 道尔顿 D 玻尔
5原子核外17电子某种原子假电子（ ） A．显电性 B．显正电 C．显负电 D．法确定
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