学做书
设计意图
优秀图书高质量容外精美设计装订体现艺术性丰富彩引入胜装订方法书更具趣味性更具魅力课设置突出设计性制作性通欣赏解制作书材料装订方法强调动手装订制作具风格书许学生制作买精致学生亲手制融入学生书情感学生设计制作装订程中发挥想象力创造力体会设计趣味性实性设计更创意进激发学生珍爱书籍情感
学情分析
然六年级学生学生动手力强组合作形式完成节课
教学目标
1通欣赏解时代类型装订方法书学生学会制作装订具风格书
2制作程中体验设计乐趣培养学生想象力创造力
3激发学生珍爱书籍思想感情提高修养陶冶情操
教学重点
欣赏解材料装订方法书
教学难点
具风格书装订制作
教学程
导入
师：理想书籍智慧钥匙书学天通书籍学知识老师天家带书籍
师：老师带书籍呢？
生：容材料装订
师：节课学书装订
二探究学
1师：谁知道现书发展？
生：知道
师：老师家讲讲书发展书类历史文明承载者知识传播媒体书籍形态作书籍重组成部分历史时期相材料古巴伦a土板刻写契形文字中国甲骨钟鼎石鼓铜片玉板羊皮贝叶竹简绢帛等记载文字天书材料纸张融审美性商业性体现代书籍形态谓书籍设计指物理性装订技术封面美术装帧指策划制定书籍整体局部材料工艺思想艺术表现部等素整体方案作者思想感情作品特色通装帧艺术形式获准确生动表现塑造出书籍整体视
师：面进步欣赏书装订方法
书籍装订方式般中式装西式装两种现代书籍采西式装法订骑马订索线订胶粘订等装订方式分装精装两种订索线订胶粘订等装订方式分装精装两种
2教师讲解装订方法
①选择书封面页纸然折
②书背尺做出需等份剪出孔
③绳丝带孔间回穿插两端结
④书装订设计封面页写书容关话文字外画插图
三表现创作
1表现制作装订具风格书
2学生作业程动手实践程环节中教师应鼓励学生胆构思指导学生运材料进行设计文字插图设计教师应相材料进行设计文字插图设计教师应相应指导学生提供建设性意见建议时指导学生装订程中做精益求精培养严谨细致工作作风
四作品讲评
展示设计评选创意性书进行综合性评价
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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学情分析
然六年级学生学生动手力强组合作形式完成节课
教学目标
1通欣赏解时代类型装订方法书学生学会制作装订具风格书
2制作程中体验设计乐趣培养学生想象力创造力
3激发学生珍爱书籍思想感情提高修养陶冶情操
教学重点
欣赏解材料装订方法书
教学难点
具风格书装订制作
教学程
导入
师：理想书籍智慧钥匙书学天通书籍学知识老师天家带书籍
师：老师带书籍呢？
生：容材料装订
师：节课学书装订
二探究学
1师：谁知道现书发展？
生：知道
师：老师家讲讲书发展书类历史文明承载者知识传播媒体书籍形态作书籍重组成部分历史时期相材料古巴伦a土板刻写契形文字中国甲骨钟鼎石鼓铜片玉板羊皮贝叶竹简绢帛等记载文字天书材料纸张融审美性商业性体现代书籍形态谓书籍设计指物理性装订技术封面美术装帧指策划制定书籍整体局部材料工艺思想艺术表现部等素整体方案作者思想感情作品特色通装帧艺术形式获准确生动表现塑造出书籍整体视
师：面进步欣赏书装订方法
书籍装订方式般中式装西式装两种现代书籍采西式装法订骑马订索线订胶粘订等装订方式分装精装两种订索线订胶粘订等装订方式分装精装两种
2教师讲解装订方法
①选择书封面页纸然折
②书背尺做出需等份剪出孔
③绳丝带孔间回穿插两端结
④书装订设计封面页写书容关话文字外画插图
三表现创作
1表现制作装订具风格书
2学生作业程动手实践程环节中教师应鼓励学生胆构思指导学生运材料进行设计文字插图设计教师应相材料进行设计文字插图设计教师应相应指导学生提供建设性意见建议时指导学生装订程中做精益求精培养严谨细致工作作风
四作品讲评
展示设计评选创意性书进行综合性评价
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