课题
线画画
学科
美术
姓名
教材
分析
节课教学容辽师版美术教材二年级册线画画课教学容谨遵实性准确性知识性原引导学生 教学实际出发力求准确误通课教学学生已生活验知识基础解常识进步体会线日常生活中应现实生活紧密联系通观察分析较简单方法事物外观线画出培养学生限联想富创意创作欲
学情
分析
1—2年级学生中事物形色定解学生兴趣入手提高学生想象力通断尝试体验孩子发现观察教师指导学会运种类线条种物品进行装饰充分调动学生学生动参激发学生问题探究积极性培养学生创新精神实践力利掌握节课容通造型游戏进行题题想象创作展示
教学
目标
1 学会观察学会欣赏运形状线进行表现
2 掌握线条变化学生设计思维突破跨越创造性进行线条表现
3够运线条表现景物物等进行描绘装饰运线条表达情感体验
教学
重点
线条基变化形式画面中合理应运线条进行画面布局
教学
难点
线条丰富变化精细表现运形式线条表达情感体验
教学
准备
课件线描笔图片
教学
程序
教师活动
学生活动
导入
二新授
三结
四教学反思
1 师生问：
2 师：学天老师带幅画请学（课件1：）
3 师：学刚中国画中完全线条表现画法白描画觉画面神奇？
4引出课题线画画——板书课题
教师讲解：白描画单勾复勾两种线次勾成单勾色墨根象浓淡两种墨形成双勾出示（课件2：）
师：讲解示范：线生活中处身边发现趣线？直线曲线粗线细线？硬朗线柔韵律感线？
二提问： 直线 曲线 虚线
解答
折线 粗细线 浪线
(教师示范板书)
三 师：然界处发现线感觉
面请学前面表现
1 谁表现条轻柔线？
2 谁表现条庄严线？
3 谁表现条柔优美线？
4 谁表现条活泼线？
5 谁表现条稳线
四针线分组线感兴趣
想选择类进行绘画
1分组进行
时放幻灯片（放课件）
组汇报
师生生生互评环节
师：组画非常里呢？
生：形状线画出
生：会画直线曲线
生：细线直线断断续续画
师：线绘画语言形状线组成美丽画面起欣赏线表现美术作品
（放课件）
师作品线？
师：什方法线组成张美丽作品呢？
生：颜色线连起
生：线重叠起
五天家学会线方法面学种类线画花获鱼学线方法连惯
师：巡视指导
师：学画非常认真谁说说什线画？
生：直线画条条鱼
波浪画蓝色水
生：画春天雨
雨虚线画
生：画许花草颜色
曲线直线
师：天学会线描形式画画线曲直粗细方线运动组合起变创意带限联想希学学知识充分运时绘画中观察身边事物线描方式记录线条表现更美丽画面线描绘画良基础
二年级学生刚刚接触线描学生感手忙脚乱加强线描练学生游戏中认识种线条解线变化根线意变化产生形状进行想象设计添画种具象抽象形象学生教学活动中体验学校美术乐趣尝试新绘画方法足处需教师时指导纠正
观课件视频
激发学生兴趣
学生观察回答
生：1桌子直线
生：2镜子直线
生：3海浪 曲线
生：4黑板 直线
请学黑板画画
第组：喜欢硬朗庄严
第二组：喜欢轻
第三组：喜欢活波
第四组：喜欢柔
第五组：喜欢稳线
生：回答
教师学生实践活动
学生说出线理解
学生认真观
学生回答
学生认真画画
学生回答
学生谈谈节课收获
学生认真听
板书
线画画
特点 ： 柔优美硬朗庄严稳活波
现代信息技术资源：
必须明确(输入课件视频幻灯片体机线wifi移动终端等)
教学程：（红颜色作教学亮点画线）
教学环节
教师活动
学生活动
教学媒体（资源）
设计意图
处输入媒体名称起止时间
处输入设计环节应媒体资源设计意图
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线画画
学科
美术
姓名
教材
分析
节课教学容辽师版美术教材二年级册线画画课教学容谨遵实性准确性知识性原引导学生 教学实际出发力求准确误通课教学学生已生活验知识基础解常识进步体会线日常生活中应现实生活紧密联系通观察分析较简单方法事物外观线画出培养学生限联想富创意创作欲
学情
分析
1—2年级学生中事物形色定解学生兴趣入手提高学生想象力通断尝试体验孩子发现观察教师指导学会运种类线条种物品进行装饰充分调动学生学生动参激发学生问题探究积极性培养学生创新精神实践力利掌握节课容通造型游戏进行题题想象创作展示
教学
目标
1 学会观察学会欣赏运形状线进行表现
2 掌握线条变化学生设计思维突破跨越创造性进行线条表现
3够运线条表现景物物等进行描绘装饰运线条表达情感体验
教学
重点
线条基变化形式画面中合理应运线条进行画面布局
教学
难点
线条丰富变化精细表现运形式线条表达情感体验
教学
准备
课件线描笔图片
教学
程序
教师活动
学生活动
导入
二新授
三结
四教学反思
1 师生问：
2 师：学天老师带幅画请学（课件1：）
3 师：学刚中国画中完全线条表现画法白描画觉画面神奇？
4引出课题线画画——板书课题
教师讲解：白描画单勾复勾两种线次勾成单勾色墨根象浓淡两种墨形成双勾出示（课件2：）
师：讲解示范：线生活中处身边发现趣线？直线曲线粗线细线？硬朗线柔韵律感线？
二提问： 直线 曲线 虚线
解答
折线 粗细线 浪线
(教师示范板书)
三 师：然界处发现线感觉
面请学前面表现
1 谁表现条轻柔线？
2 谁表现条庄严线？
3 谁表现条柔优美线？
4 谁表现条活泼线？
5 谁表现条稳线
四针线分组线感兴趣
想选择类进行绘画
1分组进行
时放幻灯片（放课件）
组汇报
师生生生互评环节
师：组画非常里呢？
生：形状线画出
生：会画直线曲线
生：细线直线断断续续画
师：线绘画语言形状线组成美丽画面起欣赏线表现美术作品
（放课件）
师作品线？
师：什方法线组成张美丽作品呢？
生：颜色线连起
生：线重叠起
五天家学会线方法面学种类线画花获鱼学线方法连惯
师：巡视指导
师：学画非常认真谁说说什线画？
生：直线画条条鱼
波浪画蓝色水
生：画春天雨
雨虚线画
生：画许花草颜色
曲线直线
师：天学会线描形式画画线曲直粗细方线运动组合起变创意带限联想希学学知识充分运时绘画中观察身边事物线描方式记录线条表现更美丽画面线描绘画良基础
二年级学生刚刚接触线描学生感手忙脚乱加强线描练学生游戏中认识种线条解线变化根线意变化产生形状进行想象设计添画种具象抽象形象学生教学活动中体验学校美术乐趣尝试新绘画方法足处需教师时指导纠正
观课件视频
激发学生兴趣
学生观察回答
生：1桌子直线
生：2镜子直线
生：3海浪 曲线
生：4黑板 直线
请学黑板画画
第组：喜欢硬朗庄严
第二组：喜欢轻
第三组：喜欢活波
第四组：喜欢柔
第五组：喜欢稳线
生：回答
教师学生实践活动
学生说出线理解
学生认真观
学生回答
学生认真画画
学生回答
学生谈谈节课收获
学生认真听
板书
线画画
特点 ： 柔优美硬朗庄严稳活波
现代信息技术资源：
必须明确(输入课件视频幻灯片体机线wifi移动终端等)
教学程：（红颜色作教学亮点画线）
教学环节
教师活动
学生活动
教学媒体（资源）
设计意图
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