压强简案
学目标：
1知识技
知道压力概念区分压力重力理解压力作效果素知道压强概念单位
2程方法．
培养学生观察实验思维想象力培养学生理联系实际力
3情感态度价值观
鼓励学生胆尝试采实验方法解决问题途径培养学生创新意识
5．会测量站立时面压强．
二教学重难点：
重点：压力压强概念
难点：通实验较生成压强概念．
三 教学方法
实验法
四学程：
引入新课
1．趣味游戏
手掌压爆气球女生费吹灰力时设问什？引入新课
二 讲授新课
（）压力
1观察分析图示现象画出受力示意图观察什点（回顾画力示意图方法）
学生总结出压力概念强调压力概念理解着重分析
压力：垂直作物体表面力
压力产生原作点方
2画出三幅图重力示意图互相讨重力压力什？（作点 方）
总结：压力重力压力重力产生力产生
3 探究压力作效果
观动画思考什出现述情况？
思考：压力作效果素关？
（1）体验：气球（手掌手指挤压气球学生认识观察形变量较压力作效果）
铅笔（两手食指分接触铅笔笔尖笔尾体验压力效果）
（2）提出猜想
压力受力面积（采什研究方法）
（3）组合作完成实验验证猜想
组演示实验实验准备交流三方面表达．
1．做？ 2观察什？ 3说明什？
总结：受力面积相时压力越压力作效果越明显压力相时受力面积越压力作效果越明显．
（二）压强
1出练相受力面积压力作效果相压力作效果
思考：受力面积压力相时较？
2引出压强物理意义
表示压力作效果物理量
3压强概念理解
物体单位面积受压力做压强（P）单位公式掌握
1Pa物理意义
4生活应：视频欣赏
（三）题巩固
三课题总结
1节课学知识？
2天收获？
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1知识技
知道压力概念区分压力重力理解压力作效果素知道压强概念单位
2程方法．
培养学生观察实验思维想象力培养学生理联系实际力
3情感态度价值观
鼓励学生胆尝试采实验方法解决问题途径培养学生创新意识
5．会测量站立时面压强．
二教学重难点：
重点：压力压强概念
难点：通实验较生成压强概念．
三 教学方法
实验法
四学程：
引入新课
1．趣味游戏
手掌压爆气球女生费吹灰力时设问什？引入新课
二 讲授新课
（）压力
1观察分析图示现象画出受力示意图观察什点（回顾画力示意图方法）
学生总结出压力概念强调压力概念理解着重分析
压力：垂直作物体表面力
压力产生原作点方
2画出三幅图重力示意图互相讨重力压力什？（作点 方）
总结：压力重力压力重力产生力产生
3 探究压力作效果
观动画思考什出现述情况？
思考：压力作效果素关？
（1）体验：气球（手掌手指挤压气球学生认识观察形变量较压力作效果）
铅笔（两手食指分接触铅笔笔尖笔尾体验压力效果）
（2）提出猜想
压力受力面积（采什研究方法）
（3）组合作完成实验验证猜想
组演示实验实验准备交流三方面表达．
1．做？ 2观察什？ 3说明什？
总结：受力面积相时压力越压力作效果越明显压力相时受力面积越压力作效果越明显．
（二）压强
1出练相受力面积压力作效果相压力作效果
思考：受力面积压力相时较？
2引出压强物理意义
表示压力作效果物理量
3压强概念理解
物体单位面积受压力做压强（P）单位公式掌握
1Pa物理意义
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