20212022国家开放学电科心理学期末试题答案（试卷号：1293）
选择题（3分30分含单选选请正确答案字母序号填入括号中）
1．( )现象客观存注意品质坏关系
A．注意稳定性 B．注意分配
C．注意起伏 D．注意转移
2．闻苹果香味苹果红色外观触摸苹果光滑果皮等引起心理活动
( )
A．感觉 B．知觉
C．感受性 D．感觉阈限
3．信息加工观点记忆基程( )
A．感觉知觉表象 B．编码存储提取
C．存储编码提取 D．感觉知觉思维
4．感知事物面前时头脑中出现客观事物形象程做( )
A．想象 B．认
C．回忆 D．表象
5．创造性思维特征包括( )
A．新颖性 B．流畅性
C．灵活性 D．精致性
6．属投射测验( )
A．艾森克格问卷 B．罗夏墨迹测验
C．题统觉测验 D．卡特尔16种格素问卷
7．列行中属亲社会行( )
A众 B．合作
C．竞争 D．捐赠
8．列素中够影响际吸引？( )
A相似性 B．互补性
C．差异性 D．熟悉性
9．列活动中容易出现沉浸体验？( )
A运动 B．逛街
C．做家务 D．事喜欢活动
10增进幸福感效策略中包括( )
A家庭保持频繁 B．变更加富
C．保持然亲密接触 D．提高社会位
二名词解释（题5分20分）
11认知：指获取知识运知识程．信息加工程·心理基程包感觉知觉记忆想思维言语等
12．组块：指信息编码程中种水代码成高水单代码编码程
13模仿力：指通观察行活动学种知识技．然相方式做出反应力
14社会刻板印象：指某类产生概括定法具定合理性容易产生认知偏差·导致际交中出现先入偏概全错误·阻碍间正常认识交
三简答题（题10分30分）
15．格式塔学派提出知觉组织原？
答：(1)邻原：空间较接刺激物会知觉整体（2分）(2)相似性原：形状颜色等属性相似刺激物会知觉整体（2分）(3)连续性原：具良连续性条线段会知觉整体（2分）(4)闭合原：指倾图形知觉连续完整形状（2分）(5)域性原：处带区域刺激物更容易知觉整体（2分）
16．理解语言思维关系？
答：语言交流工具．时思维工具语言思维着十分密切关系（2分）方面语言赖思维语言空洞声音·具定意义心理现象语言意义思维（4分）方面思维需通语言表征童学语言程学会词语句子表征客观事物程掌握语言力工具．客观事物相互联系种更济符号表示（4分）
17格特性？狭义格结构成分组成？
答：格具然性社会性统（1 5分）独特性性统（1 5分）稳定性变性统（1 5分）独市性整体性统等特性（1 5分）狭义格结构气质性格认知风格调控等心理现象构成（4分）
四述题（列2题中选1题完成20分）
18．什情绪调节？联系实际述情绪调节策略
答：情绪调节体埘情绪程外部行采取监控调节适应外界情境际关系需动力程（4分）
情绪调节策略：
(1)回避接策略情境选择策略（2分）
(2)控制修正策略（2分）
(3)注意转换策略（2分）
(4)认知重评策略（2分）
(5)表达抑制策略（2分）
(6)合理表达策略（2分）
实际生活中成熟体会选择更方式调节情绪改变生活方式活动方式体育锻炼方式倾诉方式等等实际生活中总结出情绪调节方法策略非常效仅益增进体情绪健康·益增进固体幸福（4分）
19联系实际述激发学生部动机？
答：部动机指没外奖赏压力情况体目指活动身激发行情绪满足产生成功感部动机包含着决定胜力兴趣等成分（5分）
部动机激发．首先建市支持性课堂促进学生决定建立支持性课堂面教育行会提高学生性决定教师理解欣赏尊重学生创造学环境．鼓励学生努力鼓励学生充满兴趣热情进行学教师学气氛建构成学生中心·关注学生兴趣需教师学生创造选择优先权独立工作时间课堂中规约束限制必教师学生交流限制合理性．创造支持性气氛．教师应较差成绩行问题作问题柬进行解决·作批评目标（5分）
次培养学生胜力学生面佳挑战时成功产生真正成功成体验学生面中等难度务时．体验成功愉快体验失败沮丧中等难度务学生努力达务时．教师创造种错误失败容忍种课堂突出特点际信教师支持（5分）
第三提高课堂中学兴趣提高课堂中学兴趣．首先刺激产生变化刺激变化提高学生探索性时需注意种提高课堂中学兴趣策略仅维持学生注意力警觉度促进学智力提高（5分）
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选择题（3分30分含单选选请正确答案字母序号填入括号中）
1．( )现象客观存注意品质坏关系
A．注意稳定性 B．注意分配
C．注意起伏 D．注意转移
2．闻苹果香味苹果红色外观触摸苹果光滑果皮等引起心理活动
( )
A．感觉 B．知觉
C．感受性 D．感觉阈限
3．信息加工观点记忆基程( )
A．感觉知觉表象 B．编码存储提取
C．存储编码提取 D．感觉知觉思维
4．感知事物面前时头脑中出现客观事物形象程做( )
A．想象 B．认
C．回忆 D．表象
5．创造性思维特征包括( )
A．新颖性 B．流畅性
C．灵活性 D．精致性
6．属投射测验( )
A．艾森克格问卷 B．罗夏墨迹测验
C．题统觉测验 D．卡特尔16种格素问卷
7．列行中属亲社会行( )
A众 B．合作
C．竞争 D．捐赠
8．列素中够影响际吸引？( )
A相似性 B．互补性
C．差异性 D．熟悉性
9．列活动中容易出现沉浸体验？( )
A运动 B．逛街
C．做家务 D．事喜欢活动
10增进幸福感效策略中包括( )
A家庭保持频繁 B．变更加富
C．保持然亲密接触 D．提高社会位
二名词解释（题5分20分）
11认知：指获取知识运知识程．信息加工程·心理基程包感觉知觉记忆想思维言语等
12．组块：指信息编码程中种水代码成高水单代码编码程
13模仿力：指通观察行活动学种知识技．然相方式做出反应力
14社会刻板印象：指某类产生概括定法具定合理性容易产生认知偏差·导致际交中出现先入偏概全错误·阻碍间正常认识交
三简答题（题10分30分）
15．格式塔学派提出知觉组织原？
答：(1)邻原：空间较接刺激物会知觉整体（2分）(2)相似性原：形状颜色等属性相似刺激物会知觉整体（2分）(3)连续性原：具良连续性条线段会知觉整体（2分）(4)闭合原：指倾图形知觉连续完整形状（2分）(5)域性原：处带区域刺激物更容易知觉整体（2分）
16．理解语言思维关系？
答：语言交流工具．时思维工具语言思维着十分密切关系（2分）方面语言赖思维语言空洞声音·具定意义心理现象语言意义思维（4分）方面思维需通语言表征童学语言程学会词语句子表征客观事物程掌握语言力工具．客观事物相互联系种更济符号表示（4分）
17格特性？狭义格结构成分组成？
答：格具然性社会性统（1 5分）独特性性统（1 5分）稳定性变性统（1 5分）独市性整体性统等特性（1 5分）狭义格结构气质性格认知风格调控等心理现象构成（4分）
四述题（列2题中选1题完成20分）
18．什情绪调节？联系实际述情绪调节策略
答：情绪调节体埘情绪程外部行采取监控调节适应外界情境际关系需动力程（4分）
情绪调节策略：
(1)回避接策略情境选择策略（2分）
(2)控制修正策略（2分）
(3)注意转换策略（2分）
(4)认知重评策略（2分）
(5)表达抑制策略（2分）
(6)合理表达策略（2分）
实际生活中成熟体会选择更方式调节情绪改变生活方式活动方式体育锻炼方式倾诉方式等等实际生活中总结出情绪调节方法策略非常效仅益增进体情绪健康·益增进固体幸福（4分）
19联系实际述激发学生部动机？
答：部动机指没外奖赏压力情况体目指活动身激发行情绪满足产生成功感部动机包含着决定胜力兴趣等成分（5分）
部动机激发．首先建市支持性课堂促进学生决定建立支持性课堂面教育行会提高学生性决定教师理解欣赏尊重学生创造学环境．鼓励学生努力鼓励学生充满兴趣热情进行学教师学气氛建构成学生中心·关注学生兴趣需教师学生创造选择优先权独立工作时间课堂中规约束限制必教师学生交流限制合理性．创造支持性气氛．教师应较差成绩行问题作问题柬进行解决·作批评目标（5分）
次培养学生胜力学生面佳挑战时成功产生真正成功成体验学生面中等难度务时．体验成功愉快体验失败沮丧中等难度务学生努力达务时．教师创造种错误失败容忍种课堂突出特点际信教师支持（5分）
第三提高课堂中学兴趣提高课堂中学兴趣．首先刺激产生变化刺激变化提高学生探索性时需注意种提高课堂中学兴趣策略仅维持学生注意力警觉度促进学智力提高（5分）
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