第七章 现代生物进化理
第2节 现代生物进化理容
种群基频率改变生物进化
知识结构
种群基频率改变生物进化
种群生物进化基单位
种群
基库
基频率
基型频率
突变基重组产生进化原材料
突变
基重组
然选择决定生物进化方
第2课时讲
二教材分析
1课讲述现代生物进化理两项容种群生物进化基单位突变基重组产生生物进化原材料
节理性较强核心讨种群基频率变化规律进化关系基频率概念计算方法完成教学目标基础
2节章节联系
（1）生物圈细胞中生命结构层次关
（2）必修3稳态环境第4章种群群落相联系
三教学目标
1知识目标
（1）解释种群生物进化基单位
（2）说明种群种群基库基频率基型频率等概念
（3）运数学方法讨种群基频率改变
说明种群基频率改变生物进化影响
2情感态度价值观目标：
（1）通引导学生分析调查实验取数培养学生事实实验结果出结科学态度
（2）通教学活动培养学生生物进化生物进化环境密切相关思想观念帮助学生树立辩证唯物义认识观
3力方面
运数学方法讨种群基频率变化
四教学重点难点实施方案
1教学重点
（1）种群生物进化基单位
（2）基频率基型频率概念相互计算关系计算
2教学难点：
（1）基频率概念计算方法
（2）运数学方法讨种群基频率变化
3实施方案
（1）通案例分析引导学生更明确达尔文然选择学说局限性体现里种群生物进化基单位
（2）通探究活动学生掌握基频率概念计算方法
五教具准备：媒体课件
六教学程
教师组织引导
学生活动
教学设计意图
观图片导入新课
（复）：节课学达尔文然选择学说容什？分析局限性
引导学生思考：
某种昆虫翅色褐色(基型aa)偶然出现绿色变异体（基型Aa）果绿色翅褐色翅较更适应环境达尔文适者生存适者淘汰观点利变异体永远生存？该体中利基A样世代传衍？Aa体够繁殖代绿色体？
学生讨发表法
学生讨回答出：某体利变异基群体中通性生殖世代延续外利变异体（Aa）性生殖代会出现aa体
通该问题讨学生发现然选择学说中某观点现代遗传学揭示出遗传变异质间矛盾体会然选择学说修正必然
导入新课
教师总结：研究生物进化仅仅研究体表现型否环境相适应够需研究群体基组成变化群体种群 书写课题板书
第七章 现代生物进化理
第2节现代生物进化理容
种群基频率改变生物进化
种群生物进化基单位
书划出种群概念举例说明
反馈：
列生物群体中属种群：
湖泊中全部鱼
森林中全部蛇
卧龙然保护区中全部熊猫
间屋中全部蟑螂
帮助学生理解种群概念
什种群？
种群生物进化基单位种群生活定区域种生物全部体总
教师强调种群概念点帮助学生理解概念
解释：种群中体机械集合起彼交配通繁殖基传递代
举例：菜市场里鸡种群？
师：种群繁衍程中体新老交基代代相传种群研究中仅关注表现性状够研究控制性状改变基情况包括两方面：种群基组成二基占例
引出概念强调点提供案例引导学生计算
基库：种群中全部体含全部基做种群基库
基频率：种群基库中某基占全部等位基数率基频率
基型频率：某种群中特定基型体占群体类全部体例
学生根教师介绍理解基库基频率基型频率概念划书
反馈：例1：某昆虫种群中100体测基型AA体30Aa体50aa体20求该种群中AAAaaa基型频率Aa基频率
例2：某昆虫种群中决定翅色绿色基A决定翅色褐色基a测基型AAAaaa分306010 Aa基频率少？
掌握基库基频率基型频率概念关系完成相关计算
学生计算计算程结果进行说明
师生总结种群中基频率基型频率等1
基频率计算两种方式：
已知基型体数：
基频率某种基数全部等位基×100
已知基型频率：
基频率该基纯合体基型频率+该基杂合体基型频率×12
学生总结
假设种群满足五条件：数学方法讨种群基频率变化
①该种群非常②雌雄体交配③没迁入迁出④然选择表现型生物体没作⑤基发生突变携带者基染色体发生异常
根孟德尔遗传定律计算子代基频率基型频率填表
见板书部分
代计算中发现什现象？
刚讨种理想情况实现条件实际情况中生物基频率世代变？什？
影响基频率变化五条件中具价值素什？
教师总结：生物进化质种群基频率改变
讲解公式适条件
讲解题突破难点
计算填表理解计算结果理想状态出
学生讨：
述计算结果建立五假设条件基础然界种群说五种群成立？举出实例？
回答变异绝会发生基频率会世代变
五条件中具价值素变异
反馈：果种群中基型AA例占25基型Aa例50基型aa体例25已知基型aa体成体失繁殖力机交配产生代中具繁殖力体占例（ ）
种群(群体呈遗传衡）中等位基Aa设A基频率pa基频率q
(p＋q)A+a1(p+q)2p2+2pq+q2AA+Aa+aa1
• AA基型频率p2
• aa基型频率q2
• Aa基型频率2pq
反馈：种蛾中控制浅颜色等位基隐性控制深颜色等位基显性假设种群中640浅色蛾360深色蛾群体呈遗传衡少杂合子蛾？
教会学生灵活应基频率计算公式
分析数出结：理想状态子代基频率变理解基频率改变必然认识变异基频率改变中特殊价值出结：生物进化实质种群基频率改变
作业布置：课练12
七板书设计
§7·2·1 种群基频率改变生物进化
种群生物进化基单位生物进化实质种群基频率改变
1种群
种群定义： 强调 定区域 种生物 全部体
2种群基库
种群中全部体含全部基做种群基库
3基频率
（1）定义：
种群基库中某基占全部等位基数率做基频率
（2）计算方法规律：
1根定义计算
2某种基频率 该基纯合体基型频率 + ×该基杂合体基型频率
3等位基频率等1
亲代基型频率
AA(30)
Aa(60)
aa(10)
亲代基频率
配子率
子代基型频率
子代基频率
子代配子率
子二代基型频率
子二代基频率
八教学反思
节课理性较强基概念掌握采文字转换数学公式然例题中学生参透实质体现新课改精神落实课改理念整节课教师作引导者努力创设情景激发学生问题意识学生已知识背景提出探究问题时教师作合作者学生历整节课探究历程学生遇疑难时教师指导者身份学生指点学生宏观微观两方面理解种群进化基单位基频率改变种群进化质进体验探究构建知识体系程
核心概念→基频率：种群基库中某基占全部等位基数率做基频率
种群基频率改变生物进化实质数学方法讨基频率变化节教学必环节该节难点处理部分容感心中没底实果灵活运哈代——温伯格定律进行突破问题变简单起应注意运条件否会出现问题哈—温衡定律适条件：果种群符合列条件①种群极②种群体间交配产生代③没迁入迁出④然选择⑤发生突变该种群基频率基型频率遵循列规律：
设Apaq (p+q)2p2+2pq+q21
（中： p2AA2pqAaq2aa）
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第2节 现代生物进化理容
种群基频率改变生物进化
知识结构
种群基频率改变生物进化
种群生物进化基单位
种群
基库
基频率
基型频率
突变基重组产生进化原材料
突变
基重组
然选择决定生物进化方
第2课时讲
二教材分析
1课讲述现代生物进化理两项容种群生物进化基单位突变基重组产生生物进化原材料
节理性较强核心讨种群基频率变化规律进化关系基频率概念计算方法完成教学目标基础
2节章节联系
（1）生物圈细胞中生命结构层次关
（2）必修3稳态环境第4章种群群落相联系
三教学目标
1知识目标
（1）解释种群生物进化基单位
（2）说明种群种群基库基频率基型频率等概念
（3）运数学方法讨种群基频率改变
说明种群基频率改变生物进化影响
2情感态度价值观目标：
（1）通引导学生分析调查实验取数培养学生事实实验结果出结科学态度
（2）通教学活动培养学生生物进化生物进化环境密切相关思想观念帮助学生树立辩证唯物义认识观
3力方面
运数学方法讨种群基频率变化
四教学重点难点实施方案
1教学重点
（1）种群生物进化基单位
（2）基频率基型频率概念相互计算关系计算
2教学难点：
（1）基频率概念计算方法
（2）运数学方法讨种群基频率变化
3实施方案
（1）通案例分析引导学生更明确达尔文然选择学说局限性体现里种群生物进化基单位
（2）通探究活动学生掌握基频率概念计算方法
五教具准备：媒体课件
六教学程
教师组织引导
学生活动
教学设计意图
观图片导入新课
（复）：节课学达尔文然选择学说容什？分析局限性
引导学生思考：
某种昆虫翅色褐色(基型aa)偶然出现绿色变异体（基型Aa）果绿色翅褐色翅较更适应环境达尔文适者生存适者淘汰观点利变异体永远生存？该体中利基A样世代传衍？Aa体够繁殖代绿色体？
学生讨发表法
学生讨回答出：某体利变异基群体中通性生殖世代延续外利变异体（Aa）性生殖代会出现aa体
通该问题讨学生发现然选择学说中某观点现代遗传学揭示出遗传变异质间矛盾体会然选择学说修正必然
导入新课
教师总结：研究生物进化仅仅研究体表现型否环境相适应够需研究群体基组成变化群体种群 书写课题板书
第七章 现代生物进化理
第2节现代生物进化理容
种群基频率改变生物进化
种群生物进化基单位
书划出种群概念举例说明
反馈：
列生物群体中属种群：
湖泊中全部鱼
森林中全部蛇
卧龙然保护区中全部熊猫
间屋中全部蟑螂
帮助学生理解种群概念
什种群？
种群生物进化基单位种群生活定区域种生物全部体总
教师强调种群概念点帮助学生理解概念
解释：种群中体机械集合起彼交配通繁殖基传递代
举例：菜市场里鸡种群？
师：种群繁衍程中体新老交基代代相传种群研究中仅关注表现性状够研究控制性状改变基情况包括两方面：种群基组成二基占例
引出概念强调点提供案例引导学生计算
基库：种群中全部体含全部基做种群基库
基频率：种群基库中某基占全部等位基数率基频率
基型频率：某种群中特定基型体占群体类全部体例
学生根教师介绍理解基库基频率基型频率概念划书
反馈：例1：某昆虫种群中100体测基型AA体30Aa体50aa体20求该种群中AAAaaa基型频率Aa基频率
例2：某昆虫种群中决定翅色绿色基A决定翅色褐色基a测基型AAAaaa分306010 Aa基频率少？
掌握基库基频率基型频率概念关系完成相关计算
学生计算计算程结果进行说明
师生总结种群中基频率基型频率等1
基频率计算两种方式：
已知基型体数：
基频率某种基数全部等位基×100
已知基型频率：
基频率该基纯合体基型频率+该基杂合体基型频率×12
学生总结
假设种群满足五条件：数学方法讨种群基频率变化
①该种群非常②雌雄体交配③没迁入迁出④然选择表现型生物体没作⑤基发生突变携带者基染色体发生异常
根孟德尔遗传定律计算子代基频率基型频率填表
见板书部分
代计算中发现什现象？
刚讨种理想情况实现条件实际情况中生物基频率世代变？什？
影响基频率变化五条件中具价值素什？
教师总结：生物进化质种群基频率改变
讲解公式适条件
讲解题突破难点
计算填表理解计算结果理想状态出
学生讨：
述计算结果建立五假设条件基础然界种群说五种群成立？举出实例？
回答变异绝会发生基频率会世代变
五条件中具价值素变异
反馈：果种群中基型AA例占25基型Aa例50基型aa体例25已知基型aa体成体失繁殖力机交配产生代中具繁殖力体占例（ ）
种群(群体呈遗传衡）中等位基Aa设A基频率pa基频率q
(p＋q)A+a1(p+q)2p2+2pq+q2AA+Aa+aa1
• AA基型频率p2
• aa基型频率q2
• Aa基型频率2pq
反馈：种蛾中控制浅颜色等位基隐性控制深颜色等位基显性假设种群中640浅色蛾360深色蛾群体呈遗传衡少杂合子蛾？
教会学生灵活应基频率计算公式
分析数出结：理想状态子代基频率变理解基频率改变必然认识变异基频率改变中特殊价值出结：生物进化实质种群基频率改变
作业布置：课练12
七板书设计
§7·2·1 种群基频率改变生物进化
种群生物进化基单位生物进化实质种群基频率改变
1种群
种群定义： 强调 定区域 种生物 全部体
2种群基库
种群中全部体含全部基做种群基库
3基频率
（1）定义：
种群基库中某基占全部等位基数率做基频率
（2）计算方法规律：
1根定义计算
2某种基频率 该基纯合体基型频率 + ×该基杂合体基型频率
3等位基频率等1
亲代基型频率
AA(30)
Aa(60)
aa(10)
亲代基频率
配子率
子代基型频率
子代基频率
子代配子率
子二代基型频率
子二代基频率
八教学反思
节课理性较强基概念掌握采文字转换数学公式然例题中学生参透实质体现新课改精神落实课改理念整节课教师作引导者努力创设情景激发学生问题意识学生已知识背景提出探究问题时教师作合作者学生历整节课探究历程学生遇疑难时教师指导者身份学生指点学生宏观微观两方面理解种群进化基单位基频率改变种群进化质进体验探究构建知识体系程
核心概念→基频率：种群基库中某基占全部等位基数率做基频率
种群基频率改变生物进化实质数学方法讨基频率变化节教学必环节该节难点处理部分容感心中没底实果灵活运哈代——温伯格定律进行突破问题变简单起应注意运条件否会出现问题哈—温衡定律适条件：果种群符合列条件①种群极②种群体间交配产生代③没迁入迁出④然选择⑤发生突变该种群基频率基型频率遵循列规律：
设Apaq (p+q)2p2+2pq+q21
（中： p2AA2pqAaq2aa）
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