| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

高一生物人教版必修二第三章第4节基因是有遗传效应的DNA片段教案

温***季

贡献于2021-05-08

字数:1487


基遗传效应DNA片段教学设计

教学目标
知识技
1举例说明基遗传效应DNA片段
2说明基遗传信息关系
3理解基DNA染色体三者间关系
程方法
运数学方法说明DNA分子样性特异性
情感态度价值观
初步形成遗传物质结构功相统样性性相统观点
学情分析
前两章时认识基染色体关系章前三节中解DNA遗传物质DNA分子结构复制基质没确切解未弄清基DNA染色体关系通资料分析结构图方式引导学生观思考总结出结
教学重点
1 基遗传效应DNA片段
2 DNA分子具样性特异性
教学难点
脱氧核苷酸序列遗传信息样性
教学具
媒体课件制DNA分子模型
教学时数
1课时


教学程

教学

教师活动
学生活动




通前面章节学知道解基染色体呈线性排列染色体DNA蛋白质构成中DNA遗传物质基DNA间具什关系呢?

提出问题:DNA等基?



















DNA



渡:现通做实验解决问题通资料起探究问题

合作探究:
阅读课P55资料分析1
思考:肠杆菌中DNA分子数目基数目相?果说明什问题?

追问:DNA片段基呢?

阅读资料分析3
思考:体基碱基总数DNA碱基总数相?果说明什问题?



追问:基什样DNA片段呢?

阅读资料分析24
资料2:转基鼠什发出绿色荧光?说明基具什作?
资料4:具HMGIC基会肥胖没种基会肥胖说明基具什作?






总结:通刚研究认识基DNA片段 DNA片段基 基具遗传效应DNA水基定义反映基DNA关系体现基作

基遗传效应DNA片段





回答:
结:基DNA片段





回答:构成基碱基总数DNA碱基总数2
结:DNA片段基



资料2
回答:转基鼠发出绿色荧光体具绿色荧光蛋白说明转入体绿色荧光蛋白基鼠体控制相关蛋白质合成
说明:基控制蛋白质合成控制生物性状
资料4
回答:说明基够控制生物性状

结:基具遗传效应








DNA









渡:知道然界生物具样性性状受基控制说明基必然具样性蕴含量遗传信息基DNA特定片段DNA分子什储存量遗传信息呢?

合作探究:
1DNA分子中部分储存遗传信息呢?

2基1碱基组成4种碱基形成少种基?
基2碱基组成4种碱基形成少种基?
基3碱基组成4种碱基形成少种基?
基n碱基组成4种碱基形成少种基?

结:DNA中碱基排列序储存量遗传信息






推测:遗传信息4种碱基排列序关

计算:4种

4×4(42)种

4×4×4(43)种

4n种








1基遗传效应DNA片段

2遗传信息蕴藏基4种碱基排列序中碱基排列序千变万化构成DNA分子样性碱基特定排列序构成DNA分子特异性

板书设计

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

高一生物人教版必修二第三章第4节基因是有遗传效应的DNA片段学案

1. 知识目标⑴举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。⑵说明基因、DNA和染色体三者之间的关系以及基因的本质。

6***雅 2年前 上传451   0

高一生物人教版必修二第三章第1节DNA是主要的遗传物质教案

一、知识与技能掌握证明DNA是遗传物质的两个实验的过程和原理,以及从实验中得出的结论(DNA是遗传物质)。

3***猪 2年前 上传294   0

高一生物人教版必修二第三章第1节DNA是主要的遗传物质教案(1)

《DNA是主要的遗传物质》隶属于生物2《遗传与进化》模块的《遗传的分子基础》。通过学习第一、二章,学生从现象和细胞水平认识基因对性状的作用,本章学生将从分子水平进一步认识基因的本质。本节通过科学发现史引导学生了解DNA是主要的遗传物质有关证据,为学生后续学习本章后三节以及本册后续章节打下必要的基础。

3***猪 2年前 上传306   0

高一生物人教版必修二第三章第1节DNA是主要的遗传物质教案

讲述:通过对细胞增殖内容的学习,我们已经认识到染色体在生物的遗传过程中起重要作用。提问:染色体的主要成分有哪些?你认为哪种物质可能是遗传物质?继续追问:为什么你认为DNA更可能是遗传物质?讲述:你们的回答是很正确的,不过这已经是大家认可的真理。但是科学家们最终证实DNA是遗传物质是经历了很多科学探索才得到的,今天我们就来回顾一下探索遗传物质的过程。

温***季 3年前 上传522   0

高一生物人教版必修二第三章第1节DNA是主要的遗传物质教案

知识目标:学生知道肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的设计思路,过程

3***猪 2年前 上传280   0

3.1DNA是主要的遗传物质教案高一生物人教版必修二(2)

1、知识目标通过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验的一系列探究,理解DNA是主要的遗传物质。

夏***子 8个月前 上传214   0

高一生物人教版必修二第三章第1节DNA是主要的遗传物质学案

通过有丝分裂、减数分裂和孟德尔豌豆实验等遗传基础知识的学习和日常科技的接触,学生早已接受了“染色体与遗传有关”的观点,但有几点困惑,如染色体由DNA和蛋白质组成,究竟是DNA还是蛋白质是遗传物质呢?

6***雅 2年前 上传414   0

高一生物人教版必修二第三章第1节DNA是主要的遗传物质学案

1、知识与技能:(1)复习DNA是主要的遗传物质的实验设计思路;(2)理解DNA是主要的遗传物质。

6***雅 2年前 上传519   0

高一生物人教版必修二3.1DNA是主要的遗传物质(学案)

概述DNA是遗传物质的探索过程。阐述肺炎链球菌的转化实验的过程及结论。阐述噬菌体侵染细菌的实验的过程及结论。

5***蛇 3年前 上传483   0

高一生物人教版必修二第三章第3节DNA的复制教案

1.知识与技能 1.理解DNA复制的概念 2.简述DNA复制的过程,并分析、归纳出DNA复制过程的特点。 3.知道DNA复制在遗传上的意义

3***猪 2年前 上传266   0

高一生物人教版必修二第三章第2节DNA分子的结构教案

本节内容是新课标教材人教版必修二<<遗传与进化>>第三章第二节的内容,主要包括DNA双螺旋结构模型的构建、DNA分子的结构及结构特点、以及制作DNA双螺旋结构模型三部分。

3***猪 2年前 上传298   0

高一生物人教版必修二第三章第3节DNA的复制教案 (2)

一、教学目标1、知识目标:了解DNA半保留复制的实验;概述DNA分子的复制;探讨DNA复制的生物学意义2、能力目标:培养学生观察能力、分析理解能力、逻辑思维能力3、情感目标:激发学生学科学、用科学、爱科学的求知欲

温***季 3年前 上传423   0

3.1DNA是主要的遗传物质教案高一生物人教版必修二(1)(1)

“DNA是主要的遗传物质”一节,先联系前面所学的有关细胞学基础(有丝分裂、减数分裂和受精作用),阐明了染色体在前后代遗传中所起的联系作用,再通过对染色体化学成分分析得知,它的主要成分是DNA和蛋白质。

夏***子 8个月前 上传170   0

高一生物人教版必修二第三章第2节DNA分子的结构学案

《DNA分子的结构》这一部分内容是第三章的重点内容之一。它在前两章学习的基础上,开始让学生从分子水平上认识基因的本质。与原教材相比最大的变化是:没有直接讲述DNA分子的结构特点,而是给出了丰富的生物学史,以科学家沃森和克里克的研究历程为主线,带领学生去体会DNA双螺旋结构的建立过程,体现了人们对科学理论的认识过程和方法,这样的设计把知识的传授过程优化成一个科学的探究过程,是进行探究式教学的极佳素材。

6***雅 2年前 上传432   0

高一生物人教版必修二第三章第3节DNA的复制导学案

(1)由两条________的脱氧核苷酸长链盘旋成________结构。(2)______和_______交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;________在内侧。

6***雅 2年前 上传366   0

高一生物人教版必修二3.2DNA的结构(学案)

概述DNA双螺旋结构模型的构建历程。阐述DNA结构的主要特点。制作DNA双螺旋结构。

5***蛇 2年前 上传517   0

高一生物人教版必修二3.3DNA的复制(学案)

一、教学目标的确定了解DNA半保留复制的实验证据。概述DNA的复制。探讨DNA复制的生物学意义。二、教学重难点

5***蛇 3年前 上传484   0

高一生物人教版必修二第五章第1节基因突变和基因重组教案

(一)知识方面1.举例说明基因突变的概念、原因、特 点;2.举例说出基因重组;3.说出基因突变和基因重组的意义。

3***猪 2年前 上传323   0

4.1基因指导蛋白质的合成教案高一生物人教版必修二(2)

一、教学目标1.知识方面:概述遗传信息的转录和翻译。2.能力方面:运用数学方法,分析碱基与氨基酸的对应关系。

夏***子 8个月前 上传194   0

高一生物人教版必修二第五章第1节基因突变和基因重组学案

一、教学目标 (1)知识与技能: 1、学会举例说明基因突变的特点和原因。 2、举例说明基因重组。 3、掌握基因突变和基因重组的意义。

6***雅 2年前 上传393   0

高一生物人教版必修二第六章第2节基因工程及其应用教案(1)

①通过对杂交育种、诱变育种原理的对比以及对概念的剖析,学生能够理解基因工程的原理。②通过教师对基因工程工具以及步骤的讲解,学生能够说出基因工程的步骤。③通过学生对“转基因食品是否安全”为题的辩论赛活动,学生能够了解转基因生物和食品的安全性。

夏***子 2年前 上传266   0

高一生物人教版必修二第六章第2节基因工程及其应用教案

基因工程知识内容比较抽象和复杂,属于生物科学中的前沿科学。学生理解和接受起来都十分困难。因此本节的侧重点是基因工程的原理和大致过程上,在教学深度的把握上应定位在学生了解基因工程的过程和方法

夏***子 2年前 上传309   0

3.2DNA的分子结构教学设计高一生物人教版必修二

本节内容相对简单,要想突破就要充分的发挥科学史的作用和价值,让学生沿着科学家的探索足迹,再次面对科学家曾遇到的问题,使之产生自觉探究的内驱,通过小组合作,在不断的“建构—修正—建构—修正”的过程中,完成自主构建。

温***季 3年前 上传516   0

高一生物人教版必修2第5章第3节人类遗传病教案

本节为(人教版)《普通高中课程标准实验教科书生物必修2 遗传与进化》第5章第3节的内容。本节以遗传病的病理、危害、诊断和预防为线索,主要讲述人类遗传病常识性知识,与第2章第3节“伴性遗传”联系密切。本节活动较多:一个调查,两个资料搜集和分析,一个科学•技术•社会(STS)。本节与人类的生活联系紧密,对于提高个人和家庭生活质量,提高人口素质有重要的现实意义。

温***季 3年前 上传537   0

高一生物人教版必修2第5章第3节人类遗传病教案(1)(1)

1 举例说出人类遗传病的主要类型; 2了解遗传病监测与预防措施; 3 关注人类基因组计划与人类健康; 4 进行人类遗传病的调查。 ◇能力目标 走入社会,能对人类遗传病进行调查。 ◇情感态度1 在社会调查中学会分工合作; 2 尊重和保护残疾人。

温***季 3年前 上传447   0