Unit 11 Weather
Lesson 2 Let＇s Practice
教学设计
教材分析
节课教学容北师版学英语五年级册Unit11 Weather第二课时教学目孩子掌握关天气词汇句型What’s the weather like 时初步理解be going to句式
学情分析：
五年级理说英语定认识农村孩子基础薄弱师资匮乏导致学生英语学没完全课贴生活学生学起会较感兴趣肯学学部分孩子说难度农村孩子缺少英语学语境学生羞开口英语课堂发言较动
教学目标
1 知识目标：
1)词汇
指认说出天气关词汇：sunny cloudy rainy snowy windy weather
2)句型
语境中运表达法询问说明前天气情况What’s the weather like It’s going to be
2．力目标：
教学活动中训练学生口语交际力拓展思维力渗透学力引导培养
3 情感目标：通创新学方法激发学热情通谈天气培养学生保护环境良惯
教学重点
询问说明未天气情况
教学难点
语境中运表达法询问说明天气情况
教学准备：希沃课件教学卡片
教学程序
Step1 Warnup
1Sing a song
2教师利课件问学生what’s the song about引出Weather学生起念标题(教学 Weather)
设计意图：利课件播放歌曲利希沃单词卡教学weather呈现课题利吸引学生注意力激发学生学英语兴趣
Step2presentation
创设情境周宁景点游玩
TIf we’re going to travel what’s the first thing you want to know
()单词句型教学
1单词
rainy (loud or low)
windy（Look and choose）
cloudy（ask and answer）
sunny(look and guess)
snowy(read and match)
2句型
What’s the weather like It’s_______
(二)单词句型巩固
1Let’s play
2Listen and guess
设计意图：通种形式进行单词句型教学断巩固层层递进激发学生奇心调动学生学积极性英语课堂更加生动趣
（三）天气预测It’s going to be
T：Ok now let’s look the picture and guess what’s the weather like in the future
1图预测天气
2通天气谚语学句型巩固单词
设计意图：通天气谚语学句型学更简单易懂蒙层活跃课堂气氛单词巩固时学句型It’s going to be 更贴合实际达语言学语功
Step3consolidation and practice
1出示中国图学生听音频选择答案
2出示周宁图选择天气图标做天气预报
TI have a map of Zhouning you can choose the weather you like then make a weather report
3播放环保宣传片2019年周宁干年周宁学生意识环保重性
设计意图：音视频插入天气学更直观通实际应英语学真正达语意义
Step4summary
教师学生起复黑板呈现容
板书设计
Unit 11 Weather
What’s the weather like
It’s__________
rainy windy cloudy sunny snowy
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教材分析
节课教学容北师版学英语五年级册Unit11 Weather第二课时教学目孩子掌握关天气词汇句型What’s the weather like 时初步理解be going to句式
学情分析：
五年级理说英语定认识农村孩子基础薄弱师资匮乏导致学生英语学没完全课贴生活学生学起会较感兴趣肯学学部分孩子说难度农村孩子缺少英语学语境学生羞开口英语课堂发言较动
教学目标
1 知识目标：
1)词汇
指认说出天气关词汇：sunny cloudy rainy snowy windy weather
2)句型
语境中运表达法询问说明前天气情况What’s the weather like It’s going to be
2．力目标：
教学活动中训练学生口语交际力拓展思维力渗透学力引导培养
3 情感目标：通创新学方法激发学热情通谈天气培养学生保护环境良惯
教学重点
询问说明未天气情况
教学难点
语境中运表达法询问说明天气情况
教学准备：希沃课件教学卡片
教学程序
Step1 Warnup
1Sing a song
2教师利课件问学生what’s the song about引出Weather学生起念标题(教学 Weather)
设计意图：利课件播放歌曲利希沃单词卡教学weather呈现课题利吸引学生注意力激发学生学英语兴趣
Step2presentation
创设情境周宁景点游玩
TIf we’re going to travel what’s the first thing you want to know
()单词句型教学
1单词
rainy (loud or low)
windy（Look and choose）
cloudy（ask and answer）
sunny(look and guess)
snowy(read and match)
2句型
What’s the weather like It’s_______
(二)单词句型巩固
1Let’s play
2Listen and guess
设计意图：通种形式进行单词句型教学断巩固层层递进激发学生奇心调动学生学积极性英语课堂更加生动趣
（三）天气预测It’s going to be
T：Ok now let’s look the picture and guess what’s the weather like in the future
1图预测天气
2通天气谚语学句型巩固单词
设计意图：通天气谚语学句型学更简单易懂蒙层活跃课堂气氛单词巩固时学句型It’s going to be 更贴合实际达语言学语功
Step3consolidation and practice
1出示中国图学生听音频选择答案
2出示周宁图选择天气图标做天气预报
TI have a map of Zhouning you can choose the weather you like then make a weather report
3播放环保宣传片2019年周宁干年周宁学生意识环保重性
设计意图：音视频插入天气学更直观通实际应英语学真正达语意义
Step4summary
教师学生起复黑板呈现容
板书设计
Unit 11 Weather
What’s the weather like
It’s__________
rainy windy cloudy sunny snowy
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