五年级倒数教学设计
教学容：北师版五年级数学册倒数
教学目标：
1知识技：
（1）发现倒数特征理解倒数意义
（2）掌握求数倒数方法
2程方法：
学生计算较观察合作交流中探索新知
3情感态度价值观：
老师鼓励引导积极克服数学活动中遇困难获成功体验
教学重点：
理解倒数意义会求数倒数
教学难点：
求数倒数方法
教具准备：课件卡片（吴杏）
教学程：
（）游戏导入
首先做游戏什字？呢？（吴杏）两字什结构字？吴字两部分换位置变成外字？杏字两部分换位置会变成什字呢？实数学王国里种趣现象节课研究具样特点数——倒数（板书课题）
（二）探究新知突破重点
1认识倒数
（1）出示算式学生独立计算认真观察什发现
45×54 65×56 79×97
110×10 2×12 7×17
（2）组织学生交流
a组算式什点？
b等号左边两数什特点？（分子分母调换位置）
c积1两数什关系呢？
积1两数互倒数
d互倒数必须满足条件呢？
（必须满足两条件：必须两数二两数积必须1）
e样理解互词？
（预设：老师问xx学朋友？朋友谁呢？请站起五年级倒数教学设计五年级倒数教学设计说xx朋友？应该说呢？xxxx朋友xx朋友xx互指互相成）
（3）针第组算式样说：45×541 4554倒数5445倒数说4554互倒数
（5）…………说说谁谁倒数
2进步理解倒数
（1）出示表格计算长方形面积
（2）长宽等长方形面积少？长方形长宽具样关系？（面积1长方形长宽互倒数）
3求数倒数
（1）求分数倒数
a观察表格思考：43倒数少？97倒数少？
b求分数倒数做？
分数分子分母调换位置
c机练：29倒数少？74倒数少？56倒数少？……
（2）求整数倒数
a出示题（长方形面积1请填填23）
b长方形面积然1？长宽样关系呢 谁说说括号里填？数什数？
求整数倒数做？
整数成分母1分数调换分子分母位置
总结：整数倒数分
c机练：3倒数少？5倒数少？……
（3）求1倒数
a 出示题（正方形面积1请填填1）
b里该填？什？
c 1倒数少？什？
1倒数1
（4）求数倒数
a出示题（长方形面积1请填填04）
b长方形面积1宽？求长实求数什？想想该样求数倒数？组讨）
数化成分数调换分数分子分母
（4）0倒数
a 0没倒数呢？什？
b组交流（0数00做数）
0没倒数
4总结求倒数方法：
老师引导学生总结：求数倒数（0外）数分子分母调换位置
（三）巩固练拓展延伸
1名医
（1）45×54145倒数 ( χ )
（2）35×531 3553互倒数 ( √ )
（3）1倒数10倒数0 ( χ )
（4）求25倒数：2552 (χ )
（5）数1两数互倒数 (χ )
（6） 0倒数 0(χ )
（7）真分数倒数原数假分数倒数原数 ( χ )
（8）4倒数14025 ( √ )
（9）a倒数1a ( χ )
2连连
互倒数两数连起（P32第1题）
3填空行（p32第2题）
4解题棒
直接写出数（p32第4题）
5善思考天
想想1？写出算式？（P32第6题
154 113+23 123×32
（四）课堂总结
说说节课学知识？数学王国里趣现象希学勇克服困难善思考探索更数学奥秘
板书设计：
倒 数
积1两数互倒数
1倒数10没倒数
求数倒数（0外）数分子分母调换位置
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教学容：北师版五年级数学册倒数
教学目标：
1知识技：
（1）发现倒数特征理解倒数意义
（2）掌握求数倒数方法
2程方法：
学生计算较观察合作交流中探索新知
3情感态度价值观：
老师鼓励引导积极克服数学活动中遇困难获成功体验
教学重点：
理解倒数意义会求数倒数
教学难点：
求数倒数方法
教具准备：课件卡片（吴杏）
教学程：
（）游戏导入
首先做游戏什字？呢？（吴杏）两字什结构字？吴字两部分换位置变成外字？杏字两部分换位置会变成什字呢？实数学王国里种趣现象节课研究具样特点数——倒数（板书课题）
（二）探究新知突破重点
1认识倒数
（1）出示算式学生独立计算认真观察什发现
45×54 65×56 79×97
110×10 2×12 7×17
（2）组织学生交流
a组算式什点？
b等号左边两数什特点？（分子分母调换位置）
c积1两数什关系呢？
积1两数互倒数
d互倒数必须满足条件呢？
（必须满足两条件：必须两数二两数积必须1）
e样理解互词？
（预设：老师问xx学朋友？朋友谁呢？请站起五年级倒数教学设计五年级倒数教学设计说xx朋友？应该说呢？xxxx朋友xx朋友xx互指互相成）
（3）针第组算式样说：45×541 4554倒数5445倒数说4554互倒数
（5）…………说说谁谁倒数
2进步理解倒数
（1）出示表格计算长方形面积
（2）长宽等长方形面积少？长方形长宽具样关系？（面积1长方形长宽互倒数）
3求数倒数
（1）求分数倒数
a观察表格思考：43倒数少？97倒数少？
b求分数倒数做？
分数分子分母调换位置
c机练：29倒数少？74倒数少？56倒数少？……
（2）求整数倒数
a出示题（长方形面积1请填填23）
b长方形面积然1？长宽样关系呢 谁说说括号里填？数什数？
求整数倒数做？
整数成分母1分数调换分子分母位置
总结：整数倒数分
c机练：3倒数少？5倒数少？……
（3）求1倒数
a 出示题（正方形面积1请填填1）
b里该填？什？
c 1倒数少？什？
1倒数1
（4）求数倒数
a出示题（长方形面积1请填填04）
b长方形面积1宽？求长实求数什？想想该样求数倒数？组讨）
数化成分数调换分数分子分母
（4）0倒数
a 0没倒数呢？什？
b组交流（0数00做数）
0没倒数
4总结求倒数方法：
老师引导学生总结：求数倒数（0外）数分子分母调换位置
（三）巩固练拓展延伸
1名医
（1）45×54145倒数 ( χ )
（2）35×531 3553互倒数 ( √ )
（3）1倒数10倒数0 ( χ )
（4）求25倒数：2552 (χ )
（5）数1两数互倒数 (χ )
（6） 0倒数 0(χ )
（7）真分数倒数原数假分数倒数原数 ( χ )
（8）4倒数14025 ( √ )
（9）a倒数1a ( χ )
2连连
互倒数两数连起（P32第1题）
3填空行（p32第2题）
4解题棒
直接写出数（p32第4题）
5善思考天
想想1？写出算式？（P32第6题
154 113+23 123×32
（四）课堂总结
说说节课学知识？数学王国里趣现象希学勇克服困难善思考探索更数学奥秘
板书设计：
倒 数
积1两数互倒数
1倒数10没倒数
求数倒数（0外）数分子分母调换位置
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