课题：Unit2 Visiting a school教学设计
．教学容分析Analysis of the teaching material
该部分学容贴学生生活话中母子两谈着David学校话引出单元核心语言Is there aan通种形式句型操练话练语言输出
二．教学目标 Teaching aims and demands
1 知识技目标：
听说读写运核心词汇canteenart roomanycomputer roombetweenteachers’ officebeside核心语言Is there aan？Yes there isNo there isn’t
2 程方法利
There be句型般疑问句进行询问做出肯定否定回答通游戏培养学生敢开口乐开口惯开口说英语惯通做话学生学知识输出化语言
3 情感态度价值观：
学中积极合作完成学务课堂交流中注意倾听积极思考积极运学英语进行表达交流词语相应事物间建立联想
三．学者特征分析 Analysis of the learners
单元题运Is there aan 谈学校环境学校实物线索引导学生学新单词句型 激发学兴趣符合学者年龄特征组合作学程中注意倾听积极思考
四．教学策略选择设计 Choice and design of teaching strategy
4 采practicing play game role play学策略 学生掌握单元核心词汇核心语言Is there aan？Yes there isNo there isn’t通学生分角色表演等学策略 增强学生信心
五．教学重点难点Teaching keys and difficulties
（）重点：
1听说读写运核心词汇
2熟练运核心语言确认学校场场位置进行相应问答
（二） 难点：
1 单词canteenbetween读音
2 理解认读Open House Day
3 正确书写短语teachers’ office
六．课前准备preparation before class
1 教材相关物面具头饰
2 板书图片核心词汇卡片等
3 教材相配套音频
4 课件ppt
七．教学程 Teaching procedures
Step 1 Warmup
1 Greeting Helloboys and girls
2 Let’s chant What’s in the school
（设计意图：利册书第单元Let’s chant巩固旧知歌曲导入激发学兴趣There be 句型导入单元核心句型）
Step 2 新授
Round1：T ppt出示第单元图片
SsThere be 句型描述图片呈现场
a T PPT出示图片问：Is there a playground in your school？引导学生回答：Yesthere is
教师板书核心语言Is there aanin your schoolYesthere is
b T 出示图书馆图片问：Is there a library in your school？引导学生回答：Nothere isn’t板书句子：Nothere isn’t
c 通ppt出示图片游戏方式次教授单词art roomcanteen computer room teachers’ office基础充分练句型Is there aanin your schoolYesthere isNothere isn’t
d 教师手里海洋球
TIs there a ball in my hand？
SsYes there is球放box里
TWhere is it
变化位置复介词：in on under in front of behind引出新词besidebetween通描述学生位置关系操练两单词
(设计意图：熟练掌握句型单词通游戏操练目突破教学难点)
e 学生图片贴应位置面操练核心词汇句型综合巩固
Round 2 Listen and say
a T 出示问题：1 Is there a canteen in the school
2Where are the computer rooms
Ss Listen and answer the questions
bListen to the tape again
cListen and imitate
dRead emotionally
（设计意图：Listen and say环节问题引入通表演话活动 课文详细化时注意培养学生语音语调）
Step3 Practicing
出示学校场图片利核心语言进行话练
（设计意图：语言学重输出程现实学校场中 学生够利课核心语言进行话享英语带乐趣）
Step4 Consolidation
a 感情升华
b 总结
（设计意图： 结合实际课文进行口头训练断提高学生核心语言体验实践化运力培养学生综合语言运力
八．板书设计
Unit2 Visiting a school
Is there aanin your school
art room 课文思维导图
canteen
computer room
teachers’ office
Yesthere isNothere isn’t
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．教学容分析Analysis of the teaching material
该部分学容贴学生生活话中母子两谈着David学校话引出单元核心语言Is there aan通种形式句型操练话练语言输出
二．教学目标 Teaching aims and demands
1 知识技目标：
听说读写运核心词汇canteenart roomanycomputer roombetweenteachers’ officebeside核心语言Is there aan？Yes there isNo there isn’t
2 程方法利
There be句型般疑问句进行询问做出肯定否定回答通游戏培养学生敢开口乐开口惯开口说英语惯通做话学生学知识输出化语言
3 情感态度价值观：
学中积极合作完成学务课堂交流中注意倾听积极思考积极运学英语进行表达交流词语相应事物间建立联想
三．学者特征分析 Analysis of the learners
单元题运Is there aan 谈学校环境学校实物线索引导学生学新单词句型 激发学兴趣符合学者年龄特征组合作学程中注意倾听积极思考
四．教学策略选择设计 Choice and design of teaching strategy
4 采practicing play game role play学策略 学生掌握单元核心词汇核心语言Is there aan？Yes there isNo there isn’t通学生分角色表演等学策略 增强学生信心
五．教学重点难点Teaching keys and difficulties
（）重点：
1听说读写运核心词汇
2熟练运核心语言确认学校场场位置进行相应问答
（二） 难点：
1 单词canteenbetween读音
2 理解认读Open House Day
3 正确书写短语teachers’ office
六．课前准备preparation before class
1 教材相关物面具头饰
2 板书图片核心词汇卡片等
3 教材相配套音频
4 课件ppt
七．教学程 Teaching procedures
Step 1 Warmup
1 Greeting Helloboys and girls
2 Let’s chant What’s in the school
（设计意图：利册书第单元Let’s chant巩固旧知歌曲导入激发学兴趣There be 句型导入单元核心句型）
Step 2 新授
Round1：T ppt出示第单元图片
SsThere be 句型描述图片呈现场
a T PPT出示图片问：Is there a playground in your school？引导学生回答：Yesthere is
教师板书核心语言Is there aanin your schoolYesthere is
b T 出示图书馆图片问：Is there a library in your school？引导学生回答：Nothere isn’t板书句子：Nothere isn’t
c 通ppt出示图片游戏方式次教授单词art roomcanteen computer room teachers’ office基础充分练句型Is there aanin your schoolYesthere isNothere isn’t
d 教师手里海洋球
TIs there a ball in my hand？
SsYes there is球放box里
TWhere is it
变化位置复介词：in on under in front of behind引出新词besidebetween通描述学生位置关系操练两单词
(设计意图：熟练掌握句型单词通游戏操练目突破教学难点)
e 学生图片贴应位置面操练核心词汇句型综合巩固
Round 2 Listen and say
a T 出示问题：1 Is there a canteen in the school
2Where are the computer rooms
Ss Listen and answer the questions
bListen to the tape again
cListen and imitate
dRead emotionally
（设计意图：Listen and say环节问题引入通表演话活动 课文详细化时注意培养学生语音语调）
Step3 Practicing
出示学校场图片利核心语言进行话练
（设计意图：语言学重输出程现实学校场中 学生够利课核心语言进行话享英语带乐趣）
Step4 Consolidation
a 感情升华
b 总结
（设计意图： 结合实际课文进行口头训练断提高学生核心语言体验实践化运力培养学生综合语言运力
八．板书设计
Unit2 Visiting a school
Is there aanin your school
art room 课文思维导图
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