学生心理疏导心理健康工作体会发言

学生心理疏导心理健康工作体会发言
3月6日午*中参加*县教育局举办班工作坛会听两位线班深情分享张校长精彩报告受益匪浅感受良
想起两年级班工作中遇特殊孩子深切体会张校长说班级理中心理智慧学生心理疏导心理健康教育中重意义……
恰合理介入家庭根子解决孩子问题
张校长说：问题孩子病家庭病况学校病果社会点假孩子情绪生活学异常种心理问题产生原生家庭密切相关教师想根解决问题必须恰合理介入学生家庭根子解决孩子问题
陈*女孩妈妈关系十分紧张属相爱相杀种两常生活琐事吵架甚架次孩子家庭作业没做告诉说妈妈麻晚带妹妹没时间做妈妈反诉孩子说谎孩子交麻馆老板娘根带见家庭身问题孩子学常迟天竟然离家出走竟医院楼道间整天时孩子心理已问题私偏激烦躁时会刀割手臂善求助
次周末晚次刀割伤臂QQ电话边哭边问抑郁症忍住想弄伤意识问题严重性花时时间详细询问状况引导倾诉安抚情绪教积极应处理
分约母女详谈次次时指导妈妈参加李锦娟老师父母研修班探讨做改变种混乱现状引导正确认识改变通变化影响改变方具体事情入手指导孩子天做件事约定决伤行时做朋友呢长期家庭介入双疏导效果孩子进入六年级情绪稳学生活正常迟逃学家庭里没前种鸡飞狗跳回正常氛围
二果敢处理紧急事件保护学生身心健康
家知道家校联系重性唯紧密配合更促进学生成长关键时刻仅配合行必时老师越级暂时行家长监护权避免伤害事件发生记次午放学已时陈*妈妈班级群里询问谁见孩子没家
作班知道孩子前家庭较复杂母亲继父外工孩子奶奶带着三孩子家监时常位赶紧班调查谁见陈*终学说直坐邻居车没车说等邻居班送回家知道孩子奶奶没法抽身找孩子
赶某拦停车子孩子带车详细询问心中阵怕司机年四十单身租住孩子区前久孩子带家中说吃10元钱四年级孩子觉叔摸脸喜欢疼爱全然知隐藏危险事孩子进行相应生理心理指导教会陌生男性交保护孩子妈妈做深入沟通坚持天放学半时孩子视频监督孩子否安全家直学期结束家长回亲带孩子读书
三特殊孩子疏导情绪严格求相结合
关情绪问题班学情况特殊孩子情绪正常时普通旦尊心受损发起脾气惊天动线学期间家里闹矛盾差点跳楼
月前家长邻居停车位事情纠纷情绪失控嚷着刀砍年5月21日学闹矛盾场掀桌子声吼学说句吓哦结果情绪全面爆发退学摔门门卫拦挣脱头撞墙松手马路车子场面激烈幸时门卫师傅力气出事陪着时疏导情绪慢慢复
第二天动道歉没轻易步说然已退学走出602班算学生想重新进班点难着妈妈面约法三章：第班公开道歉吼影响课堂教学第二毕业离校前发脾气果控制住觉办公室面壁冷静第三伤害行身体发肤受父母没资格伤害目挫脾气压力引导进行情绪理避免班称霸敢终害害
长段时间没情绪失控升入初中状况反馈课老师做心中数谨慎处理类特殊学生认老师首先敢越敢会越越情绪化肆忌惮班级会混乱退回家庭办法样等学校层面孩子整放弃
次策先建立信予尊重交流言语恰轻易触发情绪旦脾气发作教师定冷静情绪爆发时声音会彻底抓狂静温会反省认错思考逐渐改变第三家长沟通分析种易激惹性格形成指导家长做出必改变（暴躁妈妈吼骂）家校努力情绪稳利成长
前着网络普学压力增家庭教育素学生出现心理问题越越普遍引发矛盾危机越越作班常规班级理力须掌握定心理健康知识具定心理疏导力面班级中学生日渐出现种心理问题
关注班级整体学生心理健康状况时更特关注重点群全方面解学生家庭社会学校中身心状况心呵护智慧理促孩子身心健康发展

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