班级：______姓名：___________
年级：八年级
科目：生物
课型
概念课
课时
2
备：
讲：
课题
基控制生物性状
教研组长签字：
教学副校长签字：
学目标
1 够举例说出生物性状行性状
2 够准确说出生物性状基控制
3 通学关注转基技术类带影响
二教学程
导课引入营造气氛
定听转基食品转基食品通转基作物加工成国农业部已批准种植转基农作物甜椒番茄马铃薯玉米水稻等出现提高作物产量改变作物品质然现转基食品认知着巨分歧引注目转基食品安全问题什基呢？生物间什样关系呢？
问题探究形成概念
观察图片
1学出准备全家福找找父母相似方组交流讨什遗传什变异？
遗传：
变异：
说猜
两组描述班里某位学位学进行猜测
性状：
统计组成员性状指出相性状
相性状：
合作探究
性状肉眼观察？生物性状包含方面特征？
试试
请判断课件中展示组性状相性状说明判断理
资料分析
阅读转基鼠相关资料思考问题：
1 项研究中研究性状什？
2 控制性状基什基？
3 项研究说明性状基间什关系？
4 生物传种接代程中传性状控制性状基？
达标测评
1种瓜瓜种豆豆句谚语说明生物现象（ ）
A遗传现象 B变异现象
C生殖现象 D发育现象
2母生九子九子 句谚语说明生物现象（ ）
A遗传现象 B变异现象
C生殖现象 D发育现象
3图科学家利先进生物科学技术培育产生乳铁蛋白奶牛—牛牛程图解请图回答
(1)项生物科学技术生物学称 ___
(2)牛黄体色种______牛黄体色五花色___________
（3）牛牛长成熟乳汁中乳铁蛋白受什基控制控制合成_____________
说明性状基间关系_________________________
科 普 专 栏
转基技术
工分离修饰基导入生物体基组中导入基表达引起生物体性状遗传修饰技术称准基技术转基途径分工转基然转基象分植物转基动物转基植物转基技术指动物植物微生物中分离目基通种方法转移植物基组中稳定遗传赋予植物新性状抗虫抗病抗逆高产等目前已发展许植物基转化方法方法分三类第类载体介导转化方法第二类基直接导入法第三类种质系统法
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课型
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课时
2
备：
讲：
课题
基控制生物性状
教研组长签字：
教学副校长签字：
学目标
1 够举例说出生物性状行性状
2 够准确说出生物性状基控制
3 通学关注转基技术类带影响
二教学程
导课引入营造气氛
定听转基食品转基食品通转基作物加工成国农业部已批准种植转基农作物甜椒番茄马铃薯玉米水稻等出现提高作物产量改变作物品质然现转基食品认知着巨分歧引注目转基食品安全问题什基呢？生物间什样关系呢？
问题探究形成概念
观察图片
1学出准备全家福找找父母相似方组交流讨什遗传什变异？
遗传：
变异：
说猜
两组描述班里某位学位学进行猜测
性状：
统计组成员性状指出相性状
相性状：
合作探究
性状肉眼观察？生物性状包含方面特征？
试试
请判断课件中展示组性状相性状说明判断理
资料分析
阅读转基鼠相关资料思考问题：
1 项研究中研究性状什？
2 控制性状基什基？
3 项研究说明性状基间什关系？
4 生物传种接代程中传性状控制性状基？
达标测评
1种瓜瓜种豆豆句谚语说明生物现象（ ）
A遗传现象 B变异现象
C生殖现象 D发育现象
2母生九子九子 句谚语说明生物现象（ ）
A遗传现象 B变异现象
C生殖现象 D发育现象
3图科学家利先进生物科学技术培育产生乳铁蛋白奶牛—牛牛程图解请图回答
(1)项生物科学技术生物学称 ___
(2)牛黄体色种______牛黄体色五花色___________
（3）牛牛长成熟乳汁中乳铁蛋白受什基控制控制合成_____________
说明性状基间关系_________________________
科 普 专 栏
转基技术
工分离修饰基导入生物体基组中导入基表达引起生物体性状遗传修饰技术称准基技术转基途径分工转基然转基象分植物转基动物转基植物转基技术指动物植物微生物中分离目基通种方法转移植物基组中稳定遗传赋予植物新性状抗虫抗病抗逆高产等目前已发展许植物基转化方法方法分三类第类载体介导转化方法第二类基直接导入法第三类种质系统法
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