学务单
课程基信息
课例编号
1
学科
科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
关光思考
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社出版日期：2020年 7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1知道身发光物体光源
2识光源光太阳光灯光识物体反射光月光
3认识事物间变化联系规律实验观察中养成严谨细致实事求态度
课前学务
思考问题：光里？光解？
课学务
学务
思考：光里？想法记录横线
学务二
思考：果没光会发生什？想法记录横线
学务三
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课例编号
2
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
光样传播
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社出版日期：2020年 7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1会设计验证光传播实验
2实验中现象分析推理出光传播特点
3实验中认真观察勤思考根实验结果实事求进行分析推理
课前学务
思考问题：光源发出光物体间段距离光传呢？
课学务
学务
图示开灯时墙物体光亮光样传？
请猜测然想法画面方框中吧
学务二
手电筒放离卡纸前保持定距离手电筒光直接穿孔观察纸屏现象现象记录面横线
学务三
图示常屏幕前够听屏幕说话声音见说话什？
思考想法写面横线
学务四
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课程基信息
课例编号
3
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
光传播会遇阻碍
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社出版日期：2020年 7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1推测光射物体时光传播路径变化
2认识然事物断变化事物变化间联系规律
3够活动求坚持观察实记录数够根数现象实事求进行分析推理
课前学务
思考问题：光直线传播程中会遇阻碍？
课学务
学务
面两幅图左面卡纸移动前右面卡纸移动纸屏光斑卡纸移动前什变化？请认真观察实验现象记录面横线
学务二
观察学务实验装置图果第二张卡纸换成塑料片金属片透明玻璃等材料时请观察实验现象记录面横线
学务三
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1红袋鼠物理千千问·直前：光学
课程基信息
课例编号
4
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
光传播方会发生改变
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
知道光种物质斜射进入种物质时传播路线会发生改变会发生折射现象
课前学务
准备材料：1枚硬币透明玻璃杯瓶水
课学务
学务观察光空气斜射进入水中发生现象
总结 ：光空气斜射进入水中时光路线发生变化做光（ ）现象
学务二
1观察光空气斜射进入物体时发生现象
2观察光物体斜射进入空气时发生现象
总结规律 ：光种物质斜射进入种物质时传播路线会发生改变会发生（ ）现象
学务三利光折射现象学做魔术
学务四做认识棱镜学准备：剪刀铅笔火柴量角器圆规彩色铅笔白色硬卡纸
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课程基信息
课例编号
5
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
认识棱镜
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
知道白光通三棱镜分散成红橙黄绿蓝靛紫等种颜色光
课前学务
准备材料：学务单剪刀铅笔火柴量角器圆规白色硬卡纸彩色铅笔
课学务
学务观察阳光通三棱镜出现现象彩色铅笔画
白光通三棱镜时分散成（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 等种颜色光
学务二制作彩色轮观察彩色轮快速旋转时发生现象
结：色光混合成（ ）
学务三做光反射现象学准备：黑色卡纸长尾夹镜子盒子手电筒
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课程基信息
课例编号
6
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
光反射现象
教科书
书名： 科学
出版社： 教育科学出版社 出版日期：2020年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1通体验活动发现光反射规律
2善观察生活中光反射现象产生探究欲
3知道利光反射原理发明器具
课前学务
1准备实验材料：两面镜子手电筒卡纸胶带长尾夹铅笔直尺
2印课学务单
课学务
学务
观察面三幅图画画光镜面反射路线
1面镜子光准确投射鼠身
2面镜子阳光发射国旗
3面镜子反射手电筒发出光
学务二
手电筒发出光亮纸屏背玩具画画光传播路线
学务三
请做节课制作潜镜学准备
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1
课程基信息
课例编号
7
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
制作潜镜
教科书
书名： 科学
出版社：教育科学出版社 出版日期：2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1根潜镜工作原理利生活中材料模拟制作潜镜
2通亲制作潜镜加深光反射原理理解
课前学务
1准备实验材料：纸盒（牙膏盒）面镜三角板直尺铅笔剪刀
2印课学务单
课学务
学务
图潜镜部结构图请箭头标出光传播路线解释潜镜样工作？
解释：
光
学务二
请做节课球表面学准备
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课程基信息
课例编号
8
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
球表面
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1说出球表面形貌复杂样断变化描述山高原湖泊原盆等形特点
2通观察分析图片等资料获关形特点信息形变化原进行猜测
3愿意交流表达观点发展探究形变化原兴趣
课前学务
课前准备实验材料：世界形图中国形图
课学务
学务
观察形貌图片描述特点猜测形成原
香港质公园弯曲岩层
形貌
观察形特点
猜测形成原
长白山天池
敦煌貌
黄土高原沟壑
黄河入海口沙洲
学务二
描述球表面形特点什
学务三
第2课球结构学资源准备说明：橡皮泥（红黄蓝三种颜色）
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1观：BBC纪录片球力量
2阅读：DK童视觉百科全书WOW球
课程基信息
课例编号
9
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
球结构
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1说出球表面心分壳幔核三圈层壳断运动着知道组成壳岩石分岩浆岩沉积岩变质岩三类
2通查阅资料观察图片解壳运动引起形变化制作球结构模型解球部圈层结构
3保持探究球部构造奇心探究热情乐参球结构模型制作活动够合作克服困难积极完成制作务
课前学务
课前准备实验材料：红黄蓝三种颜色橡皮泥
课学务
学务
球结构模型示意图中标注部分结构名称
学务二
请解释香港质公园弯曲岩层形成原
学务三
第3课震成作学资源准备说明：塑料盒（裁成两半）泥土保鲜膜
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1观：BBC纪录片球力量
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课程基信息
课例编号
10
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
震成作
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1说明壳运动震发生原解释震发生会表形态发生巨变化抗震救灾方法循
2通模拟实验探究震形成原通阅读资料观察图片分析震表带改变制作关抗震防灾手抄报宣传抗震防灾常识
3保持震现象探究热情乐参加模拟实验基证胆表达见解认真倾听意见形成集体观点
课前学务
课前准备实验材料：塑料盒（裁成两半）泥土保鲜膜
课学务
学务
通模拟实验观察解释震样形成
学务二
描述震表带改变说明种改变剧烈缓慢
学务三
第4课火山喷发成作学资源准备说明：土豆泥番茄酱罐头盒（锈钢盆）铁架台酒精灯护目镜
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课程基信息
课例编号
11
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
火山喷发成作
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1说明壳运动火山喷发原解释火山喷发会改变球表面形环境产生巨影响
2通阅读资料观察图片分析火山喷发形貌带改变通模拟实验获证探究火山喷发原
3探究火山喷发现象保持奇心探究热情积极参加模拟实验具基证发表见解意识
课前学务
课前准备实验材料：土豆泥番茄酱罐头盒（锈钢盆）铁架台酒精灯护目镜
课学务
学务
设计火山喷发模拟实验描述观察现象
1模拟实验中什模拟什？
2实验中需注意问题（请成陪伴情况火）
（1）石棉网罐头盒直接加热
（2）
（3）
（4）
3描述观察实验现象
学务二
通模拟实验现象观察解释长白山天池样形成？
学务三
第5课风作学资源准备说明：岩石（砂岩）砂纸
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课程基信息
课例编号
12
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
风作
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1说明风作会磨蚀岩石搬运岩石破碎物形变化起重作种作变化缓慢进行
2根已知识生活验风形作提出法根学进行交流分享
3体会然神奇力量重视探究成果解答问题重价值
课前学务
课前准备实验材料：岩石（砂岩）砂纸
课学务
学务
模拟风卷起沙子岩石影响记录实验中观察现象
磨前
磨中
磨
岩石样子
发现：
学务二
请根模拟实验中观察现象解释敦煌区雅丹貌样形成
学务三
第6课水作学资源准备说明：泥土颜色沙子制喷壶塑料盒
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课程基信息
课例编号
13
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
水作
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1说出雨水降落面会侵蚀土说明河流会侵蚀河床两岸侵蚀泥土水流缓慢方会沉积河流侵蚀沉积作形成许形貌
2通模拟实验探究降雨土带变化通分析阅读资料解河流侵蚀沉积作形成许形貌
3认识表形貌断变化着积极参模拟实验尊重事实愿意沟通交流观点发现
课前学务
课前准备实验材料：泥土颜色沙子制喷壶塑料盒
课学务
学务
观察形貌图片描述特点猜测形成原
降雨前
降雨中
降雨
面样子
发现：
学务二
通模拟实验中观察现象解释乾坤湾形成原
学务三
第7课总结认识学资源准备说明：湿润混少量沙石土植物生长土侧孔长方形塑料水槽降雨器水
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课程基信息
课例编号
14
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
总结认识
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1说明球部力量壳运动产生力外部素风水等会影响球表面形态解释斜坡植物覆盖会影响土侵蚀程度
2回顾梳理影响球表面形貌素通实验研究植侵蚀影响
3愿意交流表达观点
课前学务
课前准备实验材料：湿润混少量沙石土植物生长土侧孔长方形塑料水槽降雨器水
课学务
学务
减少雨水土侵蚀？请说明理
学务二
通模拟实验中观察现象解释黄土高原水土流失原
学务三
计量时间单元学资源准备说明：关类发明计时工具资料
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课程基信息
课例编号
15
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
时间流逝
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期：2020年7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
解古计时方法工具观察研究燃香计时原理
课前学务
课前搜集类样计时关资料
课学务
学务
解没计时工具古代类样确定时间安排生活劳作
学务二
解日晷圭表结构计时原理缺陷等知识
学务三
通实验观察研究燃香计时原理完成面记录
燃香长度
四分
二分
四分三
整支
第1支香
第2支香
第3支香
发现
学务四
节课水计量时间做学准备请准备实验材料：
1掉底部矿泉水瓶瓶盖扎孔
2掉顶部矿泉水瓶
3250毫升量杯
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课程基信息
课例编号
16
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
水计量时间
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社出版日期：2020年 7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1 知道初始水位高度孔径变流出相水量需时间致保持水位高度变 水流速度变水流特点计时
2 通观察古利流水计时装置结合实验探究理解装置计时方法
课前学务
思考问题：古代继日晷燃香钟什计时工具？
课学务
学务
观察水流速度认水流速度均匀？请想法写横线
学务二
测量水流速度请结果记录
实验次数
第50毫升水时
第二50毫升水时
第三50毫升水时
第四50毫升水时
第次
第二次
第三次
学务三
根古代水钟结构改进水钟具等时性
学务四
推荐学资源
课程基信息
课例编号
17
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
水钟
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社出版日期：2020年 7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1 水钟通定装置够保持水定时间稳定速度流计时
2 控制水流速度水钟计时更加准确
课前学务
实践务：根古代水钟模型图改进水钟具等时性
课学务
学务
做计时10分钟水钟
请思考答案记录：
1水钟工作原理什？
2水钟流出200毫升水时久？
3样控制水钟漏水速度？
4刻度准确记录10分钟？
学务二
设计改进方案：画图呈现重点容文字标注
水钟改进方案设计图
学务三
推荐学资源
课程基信息
课例编号
18
学科
科学
年级
五
学期
第学期
课题
机械摆钟
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期：2020年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1 知道单摆相时间摆动次数相摆等时性根种性质制成摆钟时间计量误差更
2 较准确重复观测钟摆制摆分钟摆动次数
3 根钟摆特点动手制作单摆
课前学务
三年级时学种样运动中讲摆钟钟摆进行摆动请寻找生活中摆钟样摆动物体观察摆动什规律？
课学务
学务
观察摆钟工作方式记录钟摆1分钟摆动少次？
钟摆1分钟摆动次数记录
预测：钟摆1分钟摆动 次
第次
第二次
第三次
次数（次）
发现
学务二
制摆观察制摆1分钟摆动少次？
摆1分钟摆动次数记录
预测：摆1分钟摆动 次
第次
第二次
第三次
次数（次）
学务三
节课需准备材料：
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课程基信息
课例编号
19
学科
科学
年级
五
学期
第学期
课题
摆快慢
教科书
书名：科学
出版社： 教育科学出版社 出版日期：2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1 知道改变摆锤质量改变摆快慢摆绳长度影响摆快慢：摆绳越短摆动速度越快反越慢
2 根已实验现象推测摆摆动快慢什素关
3 效开展改变摆锤质量摆绳长度摆快慢否产生影响实验研究
课前学务
请思考：
摆动快慢什素关系？
课学务
学务
提出假设摆动快慢什素关系？
认：
学务二
尝试调整制作摆摆绳长短摆动快慢影响？
摆绳长短
（厘米）
第次
（次）
第二次
（次）
第三次
（次）
20
30
40
发现：
学务三
尝试调整制作摆摆锤轻重摆动快慢影响？
想做实验？
尝试方法
假设
条件
相条件
请实验结果记录
螺母数量
（）
第次
（次）
第二次
（次）
第三次
（次）
1
2
3
发现：
学务四
节课需准备材料：
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课程基信息
课例编号
20
学科
科学
年级
五
学期
第学期
课题
制作钟摆
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期：2020年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1 摆摆动快慢摆绳长度关摆摆绳长度越长摆动越慢摆绳长度越短摆动越快
2 真实情境中研究摆绳长度影响摆动快慢断调整摆直分钟正摆动 60 次
课前学务
请思考制作摆调整成1分钟摆动60次摆
课学务
学务
明确节课务：制作摆调整成1分钟摆动60次摆
学务二
设计方案填入方表格中重点思考：果摆快者慢较短时间较少次数调试成1分钟摆动60次？
材料
方案
学务三
方案进行制作调试摆调试程中数记录：
1分钟摆动次数记录表
实验次数（次）
摆绳长度（cm）
摆动次数（次）
1
2
3
学务四
节课前需调查资料：
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课程基信息
课例编号
21
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
计量时间生活
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期：2020年7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
解计时工具演变历史规律
解生活中计时工具精准求
课前学务
课前搜集类样计时关资料特关计时精确性方面资料
课学务
学务
解计时工具演变历史完成统计表格
日晷
水钟
摆钟
石英手表
材料
准确性误差
计时原理
方便程度
缺 陷
发现
学务二
解现代生活中计时精确性方面需求
学务三
完成节课需课前调查
五年级
身高（米）
体重（千克）
体重指数（BMI）（千克米2）
肺活量（毫升）
50米跑（秒）
分钟跳绳（）
分钟仰卧起坐（）
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课程基信息
课例编号
22
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
身体
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
科学概念目标
知道健康包括身体健康心理健康等
知道影响青少年健康素睡眠饮食运动压力等良生活惯益健康
知道噪声雾霾污水等良环境体健康害良生存环境益健康
科学探究目标
运适合方式搜集身体健康数形成完整效信息
运分析较方法健康数国家学生体质健康标准（2014 年修订）健康状况做出客观准确评估
科学态度目标
身体状况做出客观真实评价愿意交流
进行合作时愿意沟通综合考虑组成员意见终达成识
科学技术社会环境目标
知道类活动会影响环境环境改变会影响类健康生活
课前学务
测查体质健康情况填入表：
课学务
学务
国家学生体质健康标准检查体质健康情况
学务二
解保持身体健康方式养成健康生活方式
学务三
节课前准备：哑铃硬纸板橡皮筋图钉等实验材料准备类似器材
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1．DK体百科
2．科普绘爱身体
课程基信息
课例编号
23
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
身体运动
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
科学概念目标
知道身体运动骨关节肌肉协工作完成
知道体育运动促进骨关节肌肉健康生长着重作
科学探究目标
摸等观察方法感知体运动时变化
通制模型观察感知思考结果呈现出
科学态度目标
愿意合作交流分享研究结果
科学技术社会环境目标
知道生活中物体体相似运动结构体会科学生活中应
课前学务
1解身体运动
2课前准备：哑铃（类似重物）硬纸板条橡皮筋（气球皮）图钉等实验材料
课学务
学务
利筷子橡皮筋线绳做前臂抬起运动模型关骨骼关节肌肉运动想法展示出通收集外部信息推测机体部骨关节肌肉协工作程模型表达思想验证推测
学务二
生活中许身体运动结构相似物体观察合页塔吊部分身体中骨关节肌肉作相似？说说法寻找生活中更类似结构
学务三
节课前准备张测量心率记录表洗耳球塑料盛水容器染成红色水等实验材料准备类似器材
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1．DK体百科
2．科普绘身体结构秘密——骨骼肌肉
3科普绘爱身体
课程基信息
课例编号
24
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
心脏血液
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期：2020年7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1 知道心脏血液维持生命重作
2 通模拟实验知道心脏跳动血液流动提供动力
3 知道体育锻炼强健心肌利心脏健康
课前学务
1 实验器具准备：吸耳球塑料盛装水容器染成红色水
2 查阅关心脏血液知识解心脏样工作
课学务
学务：模拟心脏跳动
心脏跳动模拟实验记录单
实验步骤
观察现象
挤压吸耳球
放松吸耳球
分析观察现象心脏跳动血液流动关系：
学务二：测量心跳次数（心率）
测量心率记录表
安静时
心率
运动
心率
1分钟
心率
2分钟
心率
3分钟
心率
学务三：总结保护心脏方法
学务四节课学准备
1 查阅资料回答问题：脑脑器官？脑做什？
2 思考：保护脑健康？保护脑健康？
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课程基信息
课例编号
25
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
身体总指挥
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期：2020年7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1 脑够指挥行产生思想情感身体总指挥
2 脑包括脑脑脑干等部分分具功
3 脑具记忆思维等高级功
4 保证脑健康类非常重知道行危害脑健康
课前学务
1 查阅资料解脑结构功
2 观察生活现象想想脑生命程中起什作？
3 调查生活中活动蕴藏着损害脑健康率行惯利脑健康
课学务
学务
观察图片解脑结构
学务二
完成课堂活动记录单：脑做什？
学务三
做身体联络员学准备
需材料：乒乓球（沙包纸球）干纸杯1接球分记录表张
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课例编号
26
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
身体联络员
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1体感受外部环境刺激做出反应神系统协助完成
2够基接球体验活动推测神系统工作程
3减缓精神压力保持轻松愉悦心情益神系统健康
4知道效学训练够改变神系统功指导学
课前学务
请学提前思考：
1手意中仙掌刺扎时会什样反应呢？
2样感知外界刺激？脑身体发出指令呢？
课学务
学务思考写想法：样感知外界刺激做出反应呢？
学务二做接乒乓球游戏记录分
接球分记录表（接住1次1分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
总分
1轮
2轮
较第1轮（练前）第2轮（练）接球成绩出什结？
学务三写出保护神系统方法
学务四请学准备节课学准备：提前印份学务单
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课程基信息
课例编号
27
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
学会理控制
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1长期精神压力良情绪会损害身心健康
2情绪意志行控制
3勇面日常生活中良情绪表现愿意理控制情绪
4通交流分享获合理控制理方法
课前学务
请学提前思考：
1什事情感压力？应呢？
2应该理情绪呢？
课学务
学务请纳理压力方法
学务二请纳调节情绪方法
学务三
准备第节课填写体质记录表
印张健康行惯记录表
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课程基信息
课例编号
28
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
制订健康生活计划
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1 良生活惯益身心健康
2 科学合理计划助形成健康生活惯
3 结合身实际制订科学合理健康行动计划
4 制订计划付诸行动坚持懈
课前学务
请学提前思考：
1 朋友日常生活中没健康行具体？
2 种行会身体产生什样危害？应该改变？
课学务
学务评估健康状况
健康行惯记录表
健康行
身体危害
改变方法
学务二制订健康行计划
健康行计划
健康目标
健康影响
计划
计划执行效果
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课程基信息
课例编号
1
学科
科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
关光思考
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社出版日期：2020年 7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1知道身发光物体光源
2识光源光太阳光灯光识物体反射光月光
3认识事物间变化联系规律实验观察中养成严谨细致实事求态度
课前学务
思考问题：光里？光解？
课学务
学务
思考：光里？想法记录横线
学务二
思考：果没光会发生什？想法记录横线
学务三
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1红袋鼠物理千千问·光里：光学
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课例编号
2
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
光样传播
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社出版日期：2020年 7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1会设计验证光传播实验
2实验中现象分析推理出光传播特点
3实验中认真观察勤思考根实验结果实事求进行分析推理
课前学务
思考问题：光源发出光物体间段距离光传呢？
课学务
学务
图示开灯时墙物体光亮光样传？
请猜测然想法画面方框中吧
学务二
手电筒放离卡纸前保持定距离手电筒光直接穿孔观察纸屏现象现象记录面横线
学务三
图示常屏幕前够听屏幕说话声音见说话什？
思考想法写面横线
学务四
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3
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
光传播会遇阻碍
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社出版日期：2020年 7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1推测光射物体时光传播路径变化
2认识然事物断变化事物变化间联系规律
3够活动求坚持观察实记录数够根数现象实事求进行分析推理
课前学务
思考问题：光直线传播程中会遇阻碍？
课学务
学务
面两幅图左面卡纸移动前右面卡纸移动纸屏光斑卡纸移动前什变化？请认真观察实验现象记录面横线
学务二
观察学务实验装置图果第二张卡纸换成塑料片金属片透明玻璃等材料时请观察实验现象记录面横线
学务三
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1红袋鼠物理千千问·直前：光学
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课例编号
4
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
光传播方会发生改变
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
知道光种物质斜射进入种物质时传播路线会发生改变会发生折射现象
课前学务
准备材料：1枚硬币透明玻璃杯瓶水
课学务
学务观察光空气斜射进入水中发生现象
总结 ：光空气斜射进入水中时光路线发生变化做光（ ）现象
学务二
1观察光空气斜射进入物体时发生现象
2观察光物体斜射进入空气时发生现象
总结规律 ：光种物质斜射进入种物质时传播路线会发生改变会发生（ ）现象
学务三利光折射现象学做魔术
学务四做认识棱镜学准备：剪刀铅笔火柴量角器圆规彩色铅笔白色硬卡纸
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课程基信息
课例编号
5
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
认识棱镜
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
知道白光通三棱镜分散成红橙黄绿蓝靛紫等种颜色光
课前学务
准备材料：学务单剪刀铅笔火柴量角器圆规白色硬卡纸彩色铅笔
课学务
学务观察阳光通三棱镜出现现象彩色铅笔画
白光通三棱镜时分散成（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 等种颜色光
学务二制作彩色轮观察彩色轮快速旋转时发生现象
结：色光混合成（ ）
学务三做光反射现象学准备：黑色卡纸长尾夹镜子盒子手电筒
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课例编号
6
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
光反射现象
教科书
书名： 科学
出版社： 教育科学出版社 出版日期：2020年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1通体验活动发现光反射规律
2善观察生活中光反射现象产生探究欲
3知道利光反射原理发明器具
课前学务
1准备实验材料：两面镜子手电筒卡纸胶带长尾夹铅笔直尺
2印课学务单
课学务
学务
观察面三幅图画画光镜面反射路线
1面镜子光准确投射鼠身
2面镜子阳光发射国旗
3面镜子反射手电筒发出光
学务二
手电筒发出光亮纸屏背玩具画画光传播路线
学务三
请做节课制作潜镜学准备
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1
课程基信息
课例编号
7
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
制作潜镜
教科书
书名： 科学
出版社：教育科学出版社 出版日期：2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1根潜镜工作原理利生活中材料模拟制作潜镜
2通亲制作潜镜加深光反射原理理解
课前学务
1准备实验材料：纸盒（牙膏盒）面镜三角板直尺铅笔剪刀
2印课学务单
课学务
学务
图潜镜部结构图请箭头标出光传播路线解释潜镜样工作？
解释：
光
学务二
请做节课球表面学准备
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课程基信息
课例编号
8
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
球表面
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1说出球表面形貌复杂样断变化描述山高原湖泊原盆等形特点
2通观察分析图片等资料获关形特点信息形变化原进行猜测
3愿意交流表达观点发展探究形变化原兴趣
课前学务
课前准备实验材料：世界形图中国形图
课学务
学务
观察形貌图片描述特点猜测形成原
香港质公园弯曲岩层
形貌
观察形特点
猜测形成原
长白山天池
敦煌貌
黄土高原沟壑
黄河入海口沙洲
学务二
描述球表面形特点什
学务三
第2课球结构学资源准备说明：橡皮泥（红黄蓝三种颜色）
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课程基信息
课例编号
9
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
球结构
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1说出球表面心分壳幔核三圈层壳断运动着知道组成壳岩石分岩浆岩沉积岩变质岩三类
2通查阅资料观察图片解壳运动引起形变化制作球结构模型解球部圈层结构
3保持探究球部构造奇心探究热情乐参球结构模型制作活动够合作克服困难积极完成制作务
课前学务
课前准备实验材料：红黄蓝三种颜色橡皮泥
课学务
学务
球结构模型示意图中标注部分结构名称
学务二
请解释香港质公园弯曲岩层形成原
学务三
第3课震成作学资源准备说明：塑料盒（裁成两半）泥土保鲜膜
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课程基信息
课例编号
10
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
震成作
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1说明壳运动震发生原解释震发生会表形态发生巨变化抗震救灾方法循
2通模拟实验探究震形成原通阅读资料观察图片分析震表带改变制作关抗震防灾手抄报宣传抗震防灾常识
3保持震现象探究热情乐参加模拟实验基证胆表达见解认真倾听意见形成集体观点
课前学务
课前准备实验材料：塑料盒（裁成两半）泥土保鲜膜
课学务
学务
通模拟实验观察解释震样形成
学务二
描述震表带改变说明种改变剧烈缓慢
学务三
第4课火山喷发成作学资源准备说明：土豆泥番茄酱罐头盒（锈钢盆）铁架台酒精灯护目镜
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课程基信息
课例编号
11
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
火山喷发成作
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1说明壳运动火山喷发原解释火山喷发会改变球表面形环境产生巨影响
2通阅读资料观察图片分析火山喷发形貌带改变通模拟实验获证探究火山喷发原
3探究火山喷发现象保持奇心探究热情积极参加模拟实验具基证发表见解意识
课前学务
课前准备实验材料：土豆泥番茄酱罐头盒（锈钢盆）铁架台酒精灯护目镜
课学务
学务
设计火山喷发模拟实验描述观察现象
1模拟实验中什模拟什？
2实验中需注意问题（请成陪伴情况火）
（1）石棉网罐头盒直接加热
（2）
（3）
（4）
3描述观察实验现象
学务二
通模拟实验现象观察解释长白山天池样形成？
学务三
第5课风作学资源准备说明：岩石（砂岩）砂纸
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课程基信息
课例编号
12
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
风作
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1说明风作会磨蚀岩石搬运岩石破碎物形变化起重作种作变化缓慢进行
2根已知识生活验风形作提出法根学进行交流分享
3体会然神奇力量重视探究成果解答问题重价值
课前学务
课前准备实验材料：岩石（砂岩）砂纸
课学务
学务
模拟风卷起沙子岩石影响记录实验中观察现象
磨前
磨中
磨
岩石样子
发现：
学务二
请根模拟实验中观察现象解释敦煌区雅丹貌样形成
学务三
第6课水作学资源准备说明：泥土颜色沙子制喷壶塑料盒
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1观：BBC纪录片球力量
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课程基信息
课例编号
13
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
水作
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1说出雨水降落面会侵蚀土说明河流会侵蚀河床两岸侵蚀泥土水流缓慢方会沉积河流侵蚀沉积作形成许形貌
2通模拟实验探究降雨土带变化通分析阅读资料解河流侵蚀沉积作形成许形貌
3认识表形貌断变化着积极参模拟实验尊重事实愿意沟通交流观点发现
课前学务
课前准备实验材料：泥土颜色沙子制喷壶塑料盒
课学务
学务
观察形貌图片描述特点猜测形成原
降雨前
降雨中
降雨
面样子
发现：
学务二
通模拟实验中观察现象解释乾坤湾形成原
学务三
第7课总结认识学资源准备说明：湿润混少量沙石土植物生长土侧孔长方形塑料水槽降雨器水
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课程基信息
课例编号
14
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
总结认识
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1说明球部力量壳运动产生力外部素风水等会影响球表面形态解释斜坡植物覆盖会影响土侵蚀程度
2回顾梳理影响球表面形貌素通实验研究植侵蚀影响
3愿意交流表达观点
课前学务
课前准备实验材料：湿润混少量沙石土植物生长土侧孔长方形塑料水槽降雨器水
课学务
学务
减少雨水土侵蚀？请说明理
学务二
通模拟实验中观察现象解释黄土高原水土流失原
学务三
计量时间单元学资源准备说明：关类发明计时工具资料
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课程基信息
课例编号
15
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
时间流逝
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期：2020年7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
解古计时方法工具观察研究燃香计时原理
课前学务
课前搜集类样计时关资料
课学务
学务
解没计时工具古代类样确定时间安排生活劳作
学务二
解日晷圭表结构计时原理缺陷等知识
学务三
通实验观察研究燃香计时原理完成面记录
燃香长度
四分
二分
四分三
整支
第1支香
第2支香
第3支香
发现
学务四
节课水计量时间做学准备请准备实验材料：
1掉底部矿泉水瓶瓶盖扎孔
2掉顶部矿泉水瓶
3250毫升量杯
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课程基信息
课例编号
16
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
水计量时间
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社出版日期：2020年 7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1 知道初始水位高度孔径变流出相水量需时间致保持水位高度变 水流速度变水流特点计时
2 通观察古利流水计时装置结合实验探究理解装置计时方法
课前学务
思考问题：古代继日晷燃香钟什计时工具？
课学务
学务
观察水流速度认水流速度均匀？请想法写横线
学务二
测量水流速度请结果记录
实验次数
第50毫升水时
第二50毫升水时
第三50毫升水时
第四50毫升水时
第次
第二次
第三次
学务三
根古代水钟结构改进水钟具等时性
学务四
推荐学资源
课程基信息
课例编号
17
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
水钟
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社出版日期：2020年 7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1 水钟通定装置够保持水定时间稳定速度流计时
2 控制水流速度水钟计时更加准确
课前学务
实践务：根古代水钟模型图改进水钟具等时性
课学务
学务
做计时10分钟水钟
请思考答案记录：
1水钟工作原理什？
2水钟流出200毫升水时久？
3样控制水钟漏水速度？
4刻度准确记录10分钟？
学务二
设计改进方案：画图呈现重点容文字标注
水钟改进方案设计图
学务三
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课程基信息
课例编号
18
学科
科学
年级
五
学期
第学期
课题
机械摆钟
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期：2020年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1 知道单摆相时间摆动次数相摆等时性根种性质制成摆钟时间计量误差更
2 较准确重复观测钟摆制摆分钟摆动次数
3 根钟摆特点动手制作单摆
课前学务
三年级时学种样运动中讲摆钟钟摆进行摆动请寻找生活中摆钟样摆动物体观察摆动什规律？
课学务
学务
观察摆钟工作方式记录钟摆1分钟摆动少次？
钟摆1分钟摆动次数记录
预测：钟摆1分钟摆动 次
第次
第二次
第三次
次数（次）
发现
学务二
制摆观察制摆1分钟摆动少次？
摆1分钟摆动次数记录
预测：摆1分钟摆动 次
第次
第二次
第三次
次数（次）
学务三
节课需准备材料：
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课程基信息
课例编号
19
学科
科学
年级
五
学期
第学期
课题
摆快慢
教科书
书名：科学
出版社： 教育科学出版社 出版日期：2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1 知道改变摆锤质量改变摆快慢摆绳长度影响摆快慢：摆绳越短摆动速度越快反越慢
2 根已实验现象推测摆摆动快慢什素关
3 效开展改变摆锤质量摆绳长度摆快慢否产生影响实验研究
课前学务
请思考：
摆动快慢什素关系？
课学务
学务
提出假设摆动快慢什素关系？
认：
学务二
尝试调整制作摆摆绳长短摆动快慢影响？
摆绳长短
（厘米）
第次
（次）
第二次
（次）
第三次
（次）
20
30
40
发现：
学务三
尝试调整制作摆摆锤轻重摆动快慢影响？
想做实验？
尝试方法
假设
条件
相条件
请实验结果记录
螺母数量
（）
第次
（次）
第二次
（次）
第三次
（次）
1
2
3
发现：
学务四
节课需准备材料：
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课程基信息
课例编号
20
学科
科学
年级
五
学期
第学期
课题
制作钟摆
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期：2020年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1 摆摆动快慢摆绳长度关摆摆绳长度越长摆动越慢摆绳长度越短摆动越快
2 真实情境中研究摆绳长度影响摆动快慢断调整摆直分钟正摆动 60 次
课前学务
请思考制作摆调整成1分钟摆动60次摆
课学务
学务
明确节课务：制作摆调整成1分钟摆动60次摆
学务二
设计方案填入方表格中重点思考：果摆快者慢较短时间较少次数调试成1分钟摆动60次？
材料
方案
学务三
方案进行制作调试摆调试程中数记录：
1分钟摆动次数记录表
实验次数（次）
摆绳长度（cm）
摆动次数（次）
1
2
3
学务四
节课前需调查资料：
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课程基信息
课例编号
21
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
计量时间生活
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期：2020年7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
解计时工具演变历史规律
解生活中计时工具精准求
课前学务
课前搜集类样计时关资料特关计时精确性方面资料
课学务
学务
解计时工具演变历史完成统计表格
日晷
水钟
摆钟
石英手表
材料
准确性误差
计时原理
方便程度
缺 陷
发现
学务二
解现代生活中计时精确性方面需求
学务三
完成节课需课前调查
五年级
身高（米）
体重（千克）
体重指数（BMI）（千克米2）
肺活量（毫升）
50米跑（秒）
分钟跳绳（）
分钟仰卧起坐（）
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课程基信息
课例编号
22
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
身体
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
科学概念目标
知道健康包括身体健康心理健康等
知道影响青少年健康素睡眠饮食运动压力等良生活惯益健康
知道噪声雾霾污水等良环境体健康害良生存环境益健康
科学探究目标
运适合方式搜集身体健康数形成完整效信息
运分析较方法健康数国家学生体质健康标准（2014 年修订）健康状况做出客观准确评估
科学态度目标
身体状况做出客观真实评价愿意交流
进行合作时愿意沟通综合考虑组成员意见终达成识
科学技术社会环境目标
知道类活动会影响环境环境改变会影响类健康生活
课前学务
测查体质健康情况填入表：
课学务
学务
国家学生体质健康标准检查体质健康情况
学务二
解保持身体健康方式养成健康生活方式
学务三
节课前准备：哑铃硬纸板橡皮筋图钉等实验材料准备类似器材
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1．DK体百科
2．科普绘爱身体
课程基信息
课例编号
23
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
身体运动
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
科学概念目标
知道身体运动骨关节肌肉协工作完成
知道体育运动促进骨关节肌肉健康生长着重作
科学探究目标
摸等观察方法感知体运动时变化
通制模型观察感知思考结果呈现出
科学态度目标
愿意合作交流分享研究结果
科学技术社会环境目标
知道生活中物体体相似运动结构体会科学生活中应
课前学务
1解身体运动
2课前准备：哑铃（类似重物）硬纸板条橡皮筋（气球皮）图钉等实验材料
课学务
学务
利筷子橡皮筋线绳做前臂抬起运动模型关骨骼关节肌肉运动想法展示出通收集外部信息推测机体部骨关节肌肉协工作程模型表达思想验证推测
学务二
生活中许身体运动结构相似物体观察合页塔吊部分身体中骨关节肌肉作相似？说说法寻找生活中更类似结构
学务三
节课前准备张测量心率记录表洗耳球塑料盛水容器染成红色水等实验材料准备类似器材
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1．DK体百科
2．科普绘身体结构秘密——骨骼肌肉
3科普绘爱身体
课程基信息
课例编号
24
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
心脏血液
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期：2020年7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1 知道心脏血液维持生命重作
2 通模拟实验知道心脏跳动血液流动提供动力
3 知道体育锻炼强健心肌利心脏健康
课前学务
1 实验器具准备：吸耳球塑料盛装水容器染成红色水
2 查阅关心脏血液知识解心脏样工作
课学务
学务：模拟心脏跳动
心脏跳动模拟实验记录单
实验步骤
观察现象
挤压吸耳球
放松吸耳球
分析观察现象心脏跳动血液流动关系：
学务二：测量心跳次数（心率）
测量心率记录表
安静时
心率
运动
心率
1分钟
心率
2分钟
心率
3分钟
心率
学务三：总结保护心脏方法
学务四节课学准备
1 查阅资料回答问题：脑脑器官？脑做什？
2 思考：保护脑健康？保护脑健康？
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课程基信息
课例编号
25
学科
学科学
年级
五
学期
第学期
课题
身体总指挥
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期：2020年7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1 脑够指挥行产生思想情感身体总指挥
2 脑包括脑脑脑干等部分分具功
3 脑具记忆思维等高级功
4 保证脑健康类非常重知道行危害脑健康
课前学务
1 查阅资料解脑结构功
2 观察生活现象想想脑生命程中起什作？
3 调查生活中活动蕴藏着损害脑健康率行惯利脑健康
课学务
学务
观察图片解脑结构
学务二
完成课堂活动记录单：脑做什？
学务三
做身体联络员学准备
需材料：乒乓球（沙包纸球）干纸杯1接球分记录表张
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课程基信息
课例编号
26
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
身体联络员
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1体感受外部环境刺激做出反应神系统协助完成
2够基接球体验活动推测神系统工作程
3减缓精神压力保持轻松愉悦心情益神系统健康
4知道效学训练够改变神系统功指导学
课前学务
请学提前思考：
1手意中仙掌刺扎时会什样反应呢？
2样感知外界刺激？脑身体发出指令呢？
课学务
学务思考写想法：样感知外界刺激做出反应呢？
学务二做接乒乓球游戏记录分
接球分记录表（接住1次1分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
总分
1轮
2轮
较第1轮（练前）第2轮（练）接球成绩出什结？
学务三写出保护神系统方法
学务四请学准备节课学准备：提前印份学务单
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课程基信息
课例编号
27
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
学会理控制
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1长期精神压力良情绪会损害身心健康
2情绪意志行控制
3勇面日常生活中良情绪表现愿意理控制情绪
4通交流分享获合理控制理方法
课前学务
请学提前思考：
1什事情感压力？应呢？
2应该理情绪呢？
课学务
学务请纳理压力方法
学务二请纳调节情绪方法
学务三
准备第节课填写体质记录表
印张健康行惯记录表
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课程基信息
课例编号
28
学科
学科学
年级
五年级
学期
第学期
课题
制订健康生活计划
教科书
书名：科学
出版社：教育科学出版社 出版日期： 2020 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学目标
1 良生活惯益身心健康
2 科学合理计划助形成健康生活惯
3 结合身实际制订科学合理健康行动计划
4 制订计划付诸行动坚持懈
课前学务
请学提前思考：
1 朋友日常生活中没健康行具体？
2 种行会身体产生什样危害？应该改变？
课学务
学务评估健康状况
健康行惯记录表
健康行
身体危害
改变方法
学务二制订健康行计划
健康行计划
健康目标
健康影响
计划
计划执行效果
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