学导学案
年 级
六
学 科
语文
单元
二
备
课题
7狄仁杰公正护法
学容
分 析
狄仁杰公正护法文通讲述唐代名相狄仁杰公正护法事讴歌刚正廉明执法阿崇高精神
学情分析
学目标
1帮助学生认识庇屠辜悯悼5生字读读记记屠杀辜怜悯哀悼勃然怒声名鹊起哀鸿遍野犯颜直谏手足措引戒等词语
2指导学生读懂课文容解狄仁杰样公正护法感悟狄仁杰刚正廉明执法阿精神
3引导学生根第三四然段容编演课剧演演
4正确流利感情朗读课文
5培养学守法护法意识
学重难点
1读懂课文解狄仁杰样公正护法体会狄仁杰刚正廉明执法阿精神品质
2引导学生认识严格执法重意义
师生准备
1生字新词卡片
2查阅关狄仁杰资料认识物
3收集国历史刚正廉明执法阿物事迹
学时数
课时
学 程
方法提示
谈话揭题认识物
1商鞅南门立木想方设法取老百姓信目全国建立起种诚信守法良社会风尚根保证变法成功国家稳定强仅老百姓觉守法执法者公正执法护法天学狄仁杰公正护法事
2板书课题
3理解课题初步识认物
狄仁杰（630－700年）生唐贞观四年（630年）卒武天久视元年（700年）唐代州太原（山西太原）字怀英武天时期宰相杰出封建政治家应试明科（唐代科举制度中科目）步入仕途政历唐高宗武天两时代初州督府法曹转理丞改侍御史历宁州豫州刺史官侍郎等职狄仁杰官老子言圣常心百姓心心拯救辜敢拂逆君意始终保持体恤百姓畏权势色始终居庙堂民忧称唐室砥柱掌刑法理丞年便处理前遗留17000件案子中没诉伸冤处事公正见斑编出许精彩传奇事
二初读课文整体感知
1教师出示导学提纲引导读课文
（1）读课文读准字音读通句子
（2）找出文中生字新词读读认认加理解
（3）思考：文中讲述狄仁杰公正护法事练标题概括
2学生独立学课文进行组合作交流
3学反馈全班互动
三品析细节体会护法公正
1问：狄仁杰身理寺负责样公正护法呢？
2默读课文找出相关语句
3组交流互评补充
讨：狄仁杰顾安危犯言直谏什？
4体会中感情指导学生读出狄仁杰法力争时话
5指导学生总结学方法：
解狄仁杰言行——体会公正护法——感悟美品质——练感情朗读
6利总结出方法指导学生学刚正阿惩罪明察善断护辜
四课堂结
教师结：课文样通写唐代名相狄仁杰公正护法事讴歌刚正廉明执法阿崇高精神身名法官明察善断刚正廉明执法阿公正护法行背体会廷忠诚民关爱体会正直伟心灵难怪会成野推崇备断案神法官难怪会集资立碑颂扬功德难怪成代名相深武天倚重难怪病武天会悲声叹息废三日示哀悼中华民族骄傲
作 业 设 计
1抄写词语
2合作编写剧进行排练
板 书 设 计
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7狄仁杰公正护法
学容
分 析
狄仁杰公正护法文通讲述唐代名相狄仁杰公正护法事讴歌刚正廉明执法阿崇高精神
学情分析
学目标
1帮助学生认识庇屠辜悯悼5生字读读记记屠杀辜怜悯哀悼勃然怒声名鹊起哀鸿遍野犯颜直谏手足措引戒等词语
2指导学生读懂课文容解狄仁杰样公正护法感悟狄仁杰刚正廉明执法阿精神
3引导学生根第三四然段容编演课剧演演
4正确流利感情朗读课文
5培养学守法护法意识
学重难点
1读懂课文解狄仁杰样公正护法体会狄仁杰刚正廉明执法阿精神品质
2引导学生认识严格执法重意义
师生准备
1生字新词卡片
2查阅关狄仁杰资料认识物
3收集国历史刚正廉明执法阿物事迹
学时数
课时
学 程
方法提示
谈话揭题认识物
1商鞅南门立木想方设法取老百姓信目全国建立起种诚信守法良社会风尚根保证变法成功国家稳定强仅老百姓觉守法执法者公正执法护法天学狄仁杰公正护法事
2板书课题
3理解课题初步识认物
狄仁杰（630－700年）生唐贞观四年（630年）卒武天久视元年（700年）唐代州太原（山西太原）字怀英武天时期宰相杰出封建政治家应试明科（唐代科举制度中科目）步入仕途政历唐高宗武天两时代初州督府法曹转理丞改侍御史历宁州豫州刺史官侍郎等职狄仁杰官老子言圣常心百姓心心拯救辜敢拂逆君意始终保持体恤百姓畏权势色始终居庙堂民忧称唐室砥柱掌刑法理丞年便处理前遗留17000件案子中没诉伸冤处事公正见斑编出许精彩传奇事
二初读课文整体感知
1教师出示导学提纲引导读课文
（1）读课文读准字音读通句子
（2）找出文中生字新词读读认认加理解
（3）思考：文中讲述狄仁杰公正护法事练标题概括
2学生独立学课文进行组合作交流
3学反馈全班互动
三品析细节体会护法公正
1问：狄仁杰身理寺负责样公正护法呢？
2默读课文找出相关语句
3组交流互评补充
讨：狄仁杰顾安危犯言直谏什？
4体会中感情指导学生读出狄仁杰法力争时话
5指导学生总结学方法：
解狄仁杰言行——体会公正护法——感悟美品质——练感情朗读
6利总结出方法指导学生学刚正阿惩罪明察善断护辜
四课堂结
教师结：课文样通写唐代名相狄仁杰公正护法事讴歌刚正廉明执法阿崇高精神身名法官明察善断刚正廉明执法阿公正护法行背体会廷忠诚民关爱体会正直伟心灵难怪会成野推崇备断案神法官难怪会集资立碑颂扬功德难怪成代名相深武天倚重难怪病武天会悲声叹息废三日示哀悼中华民族骄傲
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1抄写词语
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