学导学案
年 级
六年级
学 科
语文
单元
第四单元
备
课题
16穷
学容
分 析
穷选俄国著名作家列夫·托尔斯泰篇说写渔夫妻子桑娜丈夫顾家困苦收养邻居西蒙两孤事篇说反映沙皇统治俄国穷苦渔民悲惨生活表现穷苦劳动民淳朴善良宁吃苦帮助高尚品质事围绕桑娜特复杂心活动展开事情发展序课文分三部分
学情分析
学文重点环境物心理话描写中体会物美心灵理解桑娜复杂心理活动教学重点教学难点教学时教师首先学生充足时间朗读描写桑娜心理活动语句然组织交流：桑娜继续等丈夫时候想？什会想？通讨明确：桑娜家庭贫穷桑娜热爱丈夫情孤会复杂心理活动时明确：然桑娜心活动十分复杂收养孤决心没动摇接着学生读读描写心理活动语句解省略号作通种形式朗读进步体会桑娜崇高品质桑娜渔夫话部分读读中理解两处沉默含义通朗读读出两性格
学目标
1．学会12生字正确读写舒适抱怨倾听魁梧撕破严肃忧虑汹涌澎湃湿淋淋心惊肉跳忐忑安言语作受缝缝补补等词语
2．默读课文理解课文容感受桑娜渔夫勤劳淳朴善良学宁受苦帮助美德
3．学作者通环境物话心理描写表现物品质写作方法
学重难点
学重点：感受桑娜渔夫勤劳善良宁受苦帮助美德揣摩学作者通学难点：揣摩学作者通环境物话心理描写表现物品质写作方法
学
方式方法
学生创设文话台读关注学生学兴趣惯力培养注意方法落实程极力学生学中提高语文素养
师生准备
教师准备：作者简介文中重点句段
学生准备：1通读课文画出生字新词应学方法理解新词
2找找课文写穷什关系？物留什印象？
课时安排
3课时
学 程
批注
第课时
揭题读题初识穷
1板书： 16 穷
2齐读课题读课题时候脑子里闪现出样画面？
3穷穷家徒四壁缺衣少食贫穷影子样着物质生活贫困压喘气起善良心灵成怀崇高格富翁天学篇课文中翁——桑娜渔夫样怀颗金子透亮宝贵心学预中读课文时定精神感动
二通读课文初步感知
1轻声通读课文量做正确流利
2简介课文物关系谈初读课文感受
3词语教学
（1）质疑释疑理解词语
（2）读词语联系课文想画面读时候仿佛什？什感受？
①桑娜 a 白色帐子 缝缝补补
b心惊肉跳 眼帘 忐忑安 作受
②渔夫 魁梧 黎黑 湿淋淋 忧虑
4通读课文完成务：
（1）提示课文分三部分想想部分写什？
提示：第部分（1）——（2）然段（焦急等）
第二部分（3）——（11）然段（抱回孤）
第三部分（12）——（27）然段（催促桑娜）
（2）课文写件什事？什序写？
三课练
1抄写课生字新词想积累词语
2选择喜欢然段读遍选择喜欢句子背背
第二课时
交流句段积累培养积累兴趣
互相交流选读然段选背喜欢句子
二精读课文句段体会物品质
精读第部分
1轻声读（默读）二然段圈画出描写穷桑娜家境贫困词句？词句中体会什？
（1）求边读边圈画批注
（2）交流反馈读中加深体验
a体会贫困——极度贫困家庭利嘶哑钟声断响着反复引读桑娜沉思容中描写家境贫穷句子引读中体会……作
b体会物特点——值敬佩家庭：桑娜——勤劳善良渔夫——勤劳勇敢
2读读两段话中语句中体会什？
（环境——天气非常恶劣桑娜干善良家境贫困）
3海起着风暴黑冷夜晚家境贫困维持生计生命拼家读部分容桑娜勤劳善良干渔夫勤劳勇敢感敬佩家庭生活困境感担忧
继续读起关心命运感受勇敢面生活精神
精读第二部分
1读边读边圈画描写桑娜语句边想边批注：描写桑娜语句中分什样桑娜？
出示： （）句子 桑娜
句子分析例谈：
a睡觉早真早？（牵挂亲——善良）
b出门想起女邻居西蒙写桑娜思言语句（情心善良）
c第八然段三句话：第句第三句（母亲爱孩子行爱西蒙孩子善良）第二句心跳厉害知道……非……样引导学生找找原体会善良
d第九然段：细读忐忑安想语句句子容省略号中体会物心——极度矛盾顾付出切代价愿意牺牲切——善良善良……
（2）反馈交流交流中适渗透朗读：出门想起女邻居西蒙写桑娜思言语句第八九然段
2升华情感
读部分容起饱受生活艰辛着崇高精神——桑娜身善良善良善良想时刻定想桑娜说什？
三课练
1选喜欢句子背背
2表达应练笔
（1）分应忐忑安心惊肉跳作受三词语写话
（2）描写物心理活动练选择受表扬批评件什事情境进行心理活动描写练笔
第三课时
夸心中英雄唤醒学生情感
学通前两节课学心直课文中起感动着名字着——桑娜请夸夸
二精读课文句段体会物品质
精读第三部分
1天气非常恶劣夜晚焦虑安等丈夫出海捕鱼时刻桑娜——善良普通做出件似普通事什事呢？节课继续读陪伴着忐忑安桑娜迎接丈夫……
2分角色朗读——教师男生女生反复（变换角色）朗读读遍学生谈读收获谈朗读建议读谈读谈……达体会物特点体会文字包含感情
3学生充分读谈基础概括物特点
出示：
（1）部分容中认识 桑娜
（2）部分容中认识 渔夫
4提升情感续编事
（1）出示句式学生思考表达程中心灵文中物次碰撞
读篇课文觉幸福
读篇课文觉
说话训练利学生性表达学生交流中文物进行次解读学生生观表现
（2）续编事学生动笔写交流
三简介作者拓展阅读
学穷篇课文作者朴实语言描述感事认识朴实善良桑娜渔夫读完篇课文仿佛历次心灵洗礼体验世间价真情想知道篇课文作者谁？写作品呢？请课阅读链接
作 业 设 计
1练描写物话（唤醒引导学生体验话情境）注意话描写四种形式标点应注意写物说说什
2续编事没写完继续写完
3选做：写桑娜渔夫封信桑娜渔夫写篇表扬稿
板 书 设 计
16 穷
宁吃苦 桑娜：朴实善良
帮助 渔夫：朴实善良
年 级
学 科
教师姓名
执教容
评价
反思问题
课堂重建
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六年级
学 科
语文
单元
第四单元
备
课题
16穷
学容
分 析
穷选俄国著名作家列夫·托尔斯泰篇说写渔夫妻子桑娜丈夫顾家困苦收养邻居西蒙两孤事篇说反映沙皇统治俄国穷苦渔民悲惨生活表现穷苦劳动民淳朴善良宁吃苦帮助高尚品质事围绕桑娜特复杂心活动展开事情发展序课文分三部分
学情分析
学文重点环境物心理话描写中体会物美心灵理解桑娜复杂心理活动教学重点教学难点教学时教师首先学生充足时间朗读描写桑娜心理活动语句然组织交流：桑娜继续等丈夫时候想？什会想？通讨明确：桑娜家庭贫穷桑娜热爱丈夫情孤会复杂心理活动时明确：然桑娜心活动十分复杂收养孤决心没动摇接着学生读读描写心理活动语句解省略号作通种形式朗读进步体会桑娜崇高品质桑娜渔夫话部分读读中理解两处沉默含义通朗读读出两性格
学目标
1．学会12生字正确读写舒适抱怨倾听魁梧撕破严肃忧虑汹涌澎湃湿淋淋心惊肉跳忐忑安言语作受缝缝补补等词语
2．默读课文理解课文容感受桑娜渔夫勤劳淳朴善良学宁受苦帮助美德
3．学作者通环境物话心理描写表现物品质写作方法
学重难点
学重点：感受桑娜渔夫勤劳善良宁受苦帮助美德揣摩学作者通学难点：揣摩学作者通环境物话心理描写表现物品质写作方法
学
方式方法
学生创设文话台读关注学生学兴趣惯力培养注意方法落实程极力学生学中提高语文素养
师生准备
教师准备：作者简介文中重点句段
学生准备：1通读课文画出生字新词应学方法理解新词
2找找课文写穷什关系？物留什印象？
课时安排
3课时
学 程
批注
第课时
揭题读题初识穷
1板书： 16 穷
2齐读课题读课题时候脑子里闪现出样画面？
3穷穷家徒四壁缺衣少食贫穷影子样着物质生活贫困压喘气起善良心灵成怀崇高格富翁天学篇课文中翁——桑娜渔夫样怀颗金子透亮宝贵心学预中读课文时定精神感动
二通读课文初步感知
1轻声通读课文量做正确流利
2简介课文物关系谈初读课文感受
3词语教学
（1）质疑释疑理解词语
（2）读词语联系课文想画面读时候仿佛什？什感受？
①桑娜 a 白色帐子 缝缝补补
b心惊肉跳 眼帘 忐忑安 作受
②渔夫 魁梧 黎黑 湿淋淋 忧虑
4通读课文完成务：
（1）提示课文分三部分想想部分写什？
提示：第部分（1）——（2）然段（焦急等）
第二部分（3）——（11）然段（抱回孤）
第三部分（12）——（27）然段（催促桑娜）
（2）课文写件什事？什序写？
三课练
1抄写课生字新词想积累词语
2选择喜欢然段读遍选择喜欢句子背背
第二课时
交流句段积累培养积累兴趣
互相交流选读然段选背喜欢句子
二精读课文句段体会物品质
精读第部分
1轻声读（默读）二然段圈画出描写穷桑娜家境贫困词句？词句中体会什？
（1）求边读边圈画批注
（2）交流反馈读中加深体验
a体会贫困——极度贫困家庭利嘶哑钟声断响着反复引读桑娜沉思容中描写家境贫穷句子引读中体会……作
b体会物特点——值敬佩家庭：桑娜——勤劳善良渔夫——勤劳勇敢
2读读两段话中语句中体会什？
（环境——天气非常恶劣桑娜干善良家境贫困）
3海起着风暴黑冷夜晚家境贫困维持生计生命拼家读部分容桑娜勤劳善良干渔夫勤劳勇敢感敬佩家庭生活困境感担忧
继续读起关心命运感受勇敢面生活精神
精读第二部分
1读边读边圈画描写桑娜语句边想边批注：描写桑娜语句中分什样桑娜？
出示： （）句子 桑娜
句子分析例谈：
a睡觉早真早？（牵挂亲——善良）
b出门想起女邻居西蒙写桑娜思言语句（情心善良）
c第八然段三句话：第句第三句（母亲爱孩子行爱西蒙孩子善良）第二句心跳厉害知道……非……样引导学生找找原体会善良
d第九然段：细读忐忑安想语句句子容省略号中体会物心——极度矛盾顾付出切代价愿意牺牲切——善良善良……
（2）反馈交流交流中适渗透朗读：出门想起女邻居西蒙写桑娜思言语句第八九然段
2升华情感
读部分容起饱受生活艰辛着崇高精神——桑娜身善良善良善良想时刻定想桑娜说什？
三课练
1选喜欢句子背背
2表达应练笔
（1）分应忐忑安心惊肉跳作受三词语写话
（2）描写物心理活动练选择受表扬批评件什事情境进行心理活动描写练笔
第三课时
夸心中英雄唤醒学生情感
学通前两节课学心直课文中起感动着名字着——桑娜请夸夸
二精读课文句段体会物品质
精读第三部分
1天气非常恶劣夜晚焦虑安等丈夫出海捕鱼时刻桑娜——善良普通做出件似普通事什事呢？节课继续读陪伴着忐忑安桑娜迎接丈夫……
2分角色朗读——教师男生女生反复（变换角色）朗读读遍学生谈读收获谈朗读建议读谈读谈……达体会物特点体会文字包含感情
3学生充分读谈基础概括物特点
出示：
（1）部分容中认识 桑娜
（2）部分容中认识 渔夫
4提升情感续编事
（1）出示句式学生思考表达程中心灵文中物次碰撞
读篇课文觉幸福
读篇课文觉
说话训练利学生性表达学生交流中文物进行次解读学生生观表现
（2）续编事学生动笔写交流
三简介作者拓展阅读
学穷篇课文作者朴实语言描述感事认识朴实善良桑娜渔夫读完篇课文仿佛历次心灵洗礼体验世间价真情想知道篇课文作者谁？写作品呢？请课阅读链接
作 业 设 计
1练描写物话（唤醒引导学生体验话情境）注意话描写四种形式标点应注意写物说说什
2续编事没写完继续写完
3选做：写桑娜渔夫封信桑娜渔夫写篇表扬稿
板 书 设 计
16 穷
宁吃苦 桑娜：朴实善良
帮助 渔夫：朴实善良
年 级
学 科
教师姓名
执教容
评价
反思问题
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