学导学案
年 级
六年级
学 科
语文
单元
第五单元
备
课题
宫
学容
分 析
篇精读课文作者总起——分述——总结思路行文清晰序介绍誉类遗产中国骄傲北京宫展示中国古代建筑艺术辉煌歌颂中国古代劳动智慧创造
学情分析
课语言简洁生动犹幅详细工笔画教材容难理解学生细读精读品读感情读现出宫幅美丽画卷受美熏陶培养爱美情趣增强语言感受力
学目标
1指导学生朗读课文解课文容体会作者宫赞美热爱宫建筑思想感情
2指导学生默读课文握课文写作思路培养学生口语交际力图示表达力
3引导学生结合课文容理解重点句子文章中作提高学生布局谋篇力
4帮助学生认识矗湛缭阁恒会写玲珑凤雕矗缭恒理解玲珑奇巧矗立湛蓝亭阁永恒烟雾缭绕雄伟壮丽奇珍异宝等词语教学准备： 收集宫图片文字资料课件
学重难点
1握课文写作思路培养学生口语交际力图示表达力
2结合课文容理解重点句子文章中作提高学生布局谋篇力
3握课文写作思路提高学生布局谋篇力
学
方式方法
读情境教学法探究性学法动手操作相结合利课文培养学生口语表达力
师生准备
老师准备课件学生收集图片
课时安排
2课时
学 程
批注
第课时
导入新课
学北京市中心东方宫殿——宫明清两代皇宫座伦古代建筑杰作世界现存完整古建筑群誉世界五宫（北京宫法国尔赛宫英国白金汉宫美国白宫俄罗斯克里姆林宫）首天作者起浏览举世闻名皇家宫殿通课件感受宫美带家双爱美眼睛颗爱美智慧心字里行间旅行次独特集体旅游 学生交流课前收集资料观关宫图片影片交流观感受
二检查预
1指名学生说说预时记住宫宫殿名称边说边请学生宫殿名称板书
（太殿中殿保殿乾清宫交泰殿坤宁宫„„）
2根板书指名读相关然段
(1)正音相机学生字词
（2）齐读：玲珑奇巧矗立湛蓝亭阁永恒烟雾缭绕雄伟壮丽奇珍异宝
(3)学生谈词语理解
矗立：矗直立高耸高直耸立
湛蓝：深蓝色形容天空湖海等
亭阁：亭亭子盖路旁供休息建筑物面积较顶没墙阁风景区庭园里种建筑物四方形六面形八角形般两层周围开窗建筑高处高远眺
永恒：永远变
矫健：强壮力
烟雾缭绕：缭绕回环旋转
玲珑奇巧：形容灵巧精致奇特（巧玲珑）
雄伟壮丽：气魄十分壮观美丽
奇珍异宝：奇异难珍宝（价宝）
（着词语仿佛样宫？）
三阅读梳理课文理清脉络
1快速浏览课文发现文章结构特点
交流（课文总起——分述——总结序行文）
2总起——分述——总结序试着分段
3交流
第部分（第1然段）简明讲宫位置名称历史
第二部分（2——9然段）详细描述宫建筑空间序介绍
第三部分（第10然段）极简略介绍宫文物
第四部分（第11然段）总结全文宫历史价值做出评价
四学课文第第四部分
1默读思考第然段讲层意思？
（宫位置名称历史）
2读段谈谈段中间两段联系
（结尾段中宫丰富彩建筑艺术陈列室珍贵文物句话建筑艺术珍贵文物分课文第二第三部分容）
3感情朗读两段话读出豪情
4结两部分课文中作
（总起总结） 回忆前学类似结构课文
五课堂练
1抄写生字词语
2背诵头尾两然段
六课作业
1熟读课文着第二第三部分语句完成课练
2网宫图片检查图否正确
第二课时
复引入
1听写生词
2回忆课文条理
3指名背诵头尾两然段说说两部分容作
二细读理解
1默读第2——9然段思考列问题
（1）默读第二然段边读边画画示意图桌交流示意图
（2）组读第二然段讨段意
（段写宫外面圈布局护城河城墙城门总介绍远眺整宫景象）
（3）抓住句子中数谈体会
（4）抓住重点词语谈体会（玲珑奇巧规模宏形体壮丽建筑精美布局统„„） 渡：抓住宫宫殿70座语句想想文中介绍座宫殿样序介绍？
（5）交流昨天完成课题二中题目思考课文重点介绍什宫殿？
（太殿宫殿——殿堂格外辉煌壮丽）
（6）学生研读5——6然段选择感兴趣容设计导游词
（7）组交流导游词
（8）（展示课件）指名导游介绍拍摄关太殿镜头鼓励学生灵活课文语句
（9）评价导游重点表扬够介绍景物位置讲明白学生
（10）相方法学外宫殿介绍清楚宫殿布局作
结：第二部分（2——9然段）详细描述宫建筑空间叙介绍次分明条理清楚
2齐读第10然段想象宫中样珍贵文物奇珍异宝？ （相机出示课件资料）
3总结：2——10然段分两方面介绍宫？
（建筑文物）
三总结拓展
1找找赞美宫语句感情朗读
2谈谈读课文宫留样印象？印象深方什？词语赞美宫？
3总结：读篇课文历史艺术令神宫正家说：宫——永恒文化殿堂类财富
四练设计：
1组词 风（ ） 雕（ ） 玲（ ） 凤（ ） 碉（ ） 岭（ ） 矫（ ） 潦（ ） 珑（ ） 娇（ ）缭（ ） 胧（ ）
2抄写 玲珑奇巧矗立湛蓝亭阁永恒烟雾缭绕雄伟壮丽奇珍异宝
作 业 设 计
完成优化设计
板 书 设 计
20 宫
总起 位置 名称 历史 总体概况
分述二 建筑宏 殿风貌 前三殿（详写） 三殿（略写）
分述三 珍贵文物 总结四 永恒文化殿堂
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年 级
六年级
学 科
语文
单元
第五单元
备
课题
宫
学容
分 析
篇精读课文作者总起——分述——总结思路行文清晰序介绍誉类遗产中国骄傲北京宫展示中国古代建筑艺术辉煌歌颂中国古代劳动智慧创造
学情分析
课语言简洁生动犹幅详细工笔画教材容难理解学生细读精读品读感情读现出宫幅美丽画卷受美熏陶培养爱美情趣增强语言感受力
学目标
1指导学生朗读课文解课文容体会作者宫赞美热爱宫建筑思想感情
2指导学生默读课文握课文写作思路培养学生口语交际力图示表达力
3引导学生结合课文容理解重点句子文章中作提高学生布局谋篇力
4帮助学生认识矗湛缭阁恒会写玲珑凤雕矗缭恒理解玲珑奇巧矗立湛蓝亭阁永恒烟雾缭绕雄伟壮丽奇珍异宝等词语教学准备： 收集宫图片文字资料课件
学重难点
1握课文写作思路培养学生口语交际力图示表达力
2结合课文容理解重点句子文章中作提高学生布局谋篇力
3握课文写作思路提高学生布局谋篇力
学
方式方法
读情境教学法探究性学法动手操作相结合利课文培养学生口语表达力
师生准备
老师准备课件学生收集图片
课时安排
2课时
学 程
批注
第课时
导入新课
学北京市中心东方宫殿——宫明清两代皇宫座伦古代建筑杰作世界现存完整古建筑群誉世界五宫（北京宫法国尔赛宫英国白金汉宫美国白宫俄罗斯克里姆林宫）首天作者起浏览举世闻名皇家宫殿通课件感受宫美带家双爱美眼睛颗爱美智慧心字里行间旅行次独特集体旅游 学生交流课前收集资料观关宫图片影片交流观感受
二检查预
1指名学生说说预时记住宫宫殿名称边说边请学生宫殿名称板书
（太殿中殿保殿乾清宫交泰殿坤宁宫„„）
2根板书指名读相关然段
(1)正音相机学生字词
（2）齐读：玲珑奇巧矗立湛蓝亭阁永恒烟雾缭绕雄伟壮丽奇珍异宝
(3)学生谈词语理解
矗立：矗直立高耸高直耸立
湛蓝：深蓝色形容天空湖海等
亭阁：亭亭子盖路旁供休息建筑物面积较顶没墙阁风景区庭园里种建筑物四方形六面形八角形般两层周围开窗建筑高处高远眺
永恒：永远变
矫健：强壮力
烟雾缭绕：缭绕回环旋转
玲珑奇巧：形容灵巧精致奇特（巧玲珑）
雄伟壮丽：气魄十分壮观美丽
奇珍异宝：奇异难珍宝（价宝）
（着词语仿佛样宫？）
三阅读梳理课文理清脉络
1快速浏览课文发现文章结构特点
交流（课文总起——分述——总结序行文）
2总起——分述——总结序试着分段
3交流
第部分（第1然段）简明讲宫位置名称历史
第二部分（2——9然段）详细描述宫建筑空间序介绍
第三部分（第10然段）极简略介绍宫文物
第四部分（第11然段）总结全文宫历史价值做出评价
四学课文第第四部分
1默读思考第然段讲层意思？
（宫位置名称历史）
2读段谈谈段中间两段联系
（结尾段中宫丰富彩建筑艺术陈列室珍贵文物句话建筑艺术珍贵文物分课文第二第三部分容）
3感情朗读两段话读出豪情
4结两部分课文中作
（总起总结） 回忆前学类似结构课文
五课堂练
1抄写生字词语
2背诵头尾两然段
六课作业
1熟读课文着第二第三部分语句完成课练
2网宫图片检查图否正确
第二课时
复引入
1听写生词
2回忆课文条理
3指名背诵头尾两然段说说两部分容作
二细读理解
1默读第2——9然段思考列问题
（1）默读第二然段边读边画画示意图桌交流示意图
（2）组读第二然段讨段意
（段写宫外面圈布局护城河城墙城门总介绍远眺整宫景象）
（3）抓住句子中数谈体会
（4）抓住重点词语谈体会（玲珑奇巧规模宏形体壮丽建筑精美布局统„„） 渡：抓住宫宫殿70座语句想想文中介绍座宫殿样序介绍？
（5）交流昨天完成课题二中题目思考课文重点介绍什宫殿？
（太殿宫殿——殿堂格外辉煌壮丽）
（6）学生研读5——6然段选择感兴趣容设计导游词
（7）组交流导游词
（8）（展示课件）指名导游介绍拍摄关太殿镜头鼓励学生灵活课文语句
（9）评价导游重点表扬够介绍景物位置讲明白学生
（10）相方法学外宫殿介绍清楚宫殿布局作
结：第二部分（2——9然段）详细描述宫建筑空间叙介绍次分明条理清楚
2齐读第10然段想象宫中样珍贵文物奇珍异宝？ （相机出示课件资料）
3总结：2——10然段分两方面介绍宫？
（建筑文物）
三总结拓展
1找找赞美宫语句感情朗读
2谈谈读课文宫留样印象？印象深方什？词语赞美宫？
3总结：读篇课文历史艺术令神宫正家说：宫——永恒文化殿堂类财富
四练设计：
1组词 风（ ） 雕（ ） 玲（ ） 凤（ ） 碉（ ） 岭（ ） 矫（ ） 潦（ ） 珑（ ） 娇（ ）缭（ ） 胧（ ）
2抄写 玲珑奇巧矗立湛蓝亭阁永恒烟雾缭绕雄伟壮丽奇珍异宝
作 业 设 计
完成优化设计
板 书 设 计
20 宫
总起 位置 名称 历史 总体概况
分述二 建筑宏 殿风貌 前三殿（详写） 三殿（略写）
分述三 珍贵文物 总结四 永恒文化殿堂
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