19 父爱舟
教材解析
父爱舟篇回忆性散文作者父亲已世深深思念托梦中相见课文梦形式呈现事描写作父亲起生活场景父亲子殷切期微爱蕴含场景细节中令作者记忆深刻永难磨灭着时间流逝父亲爱思念愈加浓厚年父亲频入梦表现父亲作者微深沉爱字里行间饱含着作者父亲限思念
作者父亲思念情全藏记忆里场景中场景作者梦境交织起教学时教师定引导学生理清文章脉络基础真正走进饱含着浓浓父爱作者思念情场景充分读联系生活想想画面感悟场景描写表达情感烘托物作
教学目标
1认识茧栈等14生字会写蚕考等13字会写渔船报考等19词语
2默读课文说出梦中出现难忘场景
3理解课文题目句子含义体会深切父爱
4背诵课文积累喜欢段落
教学重难点
1默读课文说出梦中出现难忘场景
2理解课文题目句子含义体会深切父爱
教学准备
1预提纲：完成应课时预卡
2准备资料：媒体课件搜集作者吴冠中资料解生活历时社会现状
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1认识茧栈等14生字会写蚕考等13字会写渔船报考等19词语
2正确流利朗读课文
3读课文初步概括出梦中回忆种种场景
教学程
板块 激情导入揭示课题
1创设情境课件播放歌曲父亲师激情谈话：果说母爱水父爱山果说母爱温暖春风父爱火热太阳节课已梁晓声文字里感受慈母情深天起着作者吴冠中体会深沉父爱
2揭示课题：父爱舟
3读题质疑：课题中读出什信息？什想问？
板块二 初读课文整体感知
1认识作者
课件出示：
吴冠中（1919—2010）江苏宜兴中国画家油画代表作长江三峡北国风光鲁迅乡等文集吴冠中谈艺集吴冠中散文选等
2读课文读准字音读通句子理解字词标记号
3认读词语
课件出示：
恍恍惚惚 客栈 高跷 出嫁 冤枉 嘲笑 枕边 缴学费 蚕茧 煮饭 报考
启迪 偏僻 纸屑
（1）种形式检查认读情况（指名读开火车读组赛读齐读）
（2）师提示重点：栈读jiàn应读zhàn缴读成jiāo应读jiǎo嘲笑嘲读成cáo应读cháo屑读成xiāo冤枉枉应读成轻声
（3）指导书写生字提示考屑两字写法
（4）检查初读情况：抽读轮读种形式读互相纠正时评价
4默读课文画出深受感动句子思考：课文讲件事？试着标题概括出
（1）组讨
（2）指名交流
预设：父亲养蚕卖茧买枇杷住客栈心疼虫咬加钱换房逛庙会时买豆腐脑吃做万花筒雨雪天背学凑钱缴学费送学铺床送报考师范学校夜里缝补棉
5引导梳理文章结构：开头写刚梦中醒中间具体写父爱点点滴滴结尾次写梦醒应开头
设计意图检查字词环节出示两行词语第行读音易错第二行字形易错梳理场景文章结构面学作铺垫
板块三 品读感悟体会父爱
1默读课文第2～4然段边读边想：文中场景动？旁边批注感受
2汇报交流
（1）预设：（课件出示第2然段）
①读：齐读第2然段说说：写什场景？（父母半夜添桑叶父亲买枇杷）
②画：边读边圈出文中体现父亲特点词句重点读读
③议：学间议议：文中读出什？里读出？
预设：读出父母艰辛劳累读出父亲疼爱半夜起年等词语中体现出
④读：次感情读段话读出生活艰辛父亲爱
⑤纳学法：读——画——议——读根种学法学场景
（2）预设二：父亲送学住客栈时心疼虫咬加钱换房间
①读：默读课文第3然段画出文中描写父亲生活节俭词句
②思：父亲节俭什愿意加钱换房间？
③议：肯换什？果会做？
④读：带着父亲子关爱子父亲敬重体贴感情读读段话
（3）预设三：逛庙会买热豆腐脑做万花筒
①读：师生接读课文边读边想象画面
②说：说说仿佛样街市
③议：组讨文中读出信息？
预设：家境贫困街吃应吃凉粽子父亲舍受委屈买热豆腐脑舍吃没钱买玩具父亲亲手做万花筒懂事体贴父亲怕馋忍心父亲买东西
④想象：男做万花筒会出现困难？次谈感受
3师结：三然段写生活中细节父亲浓浓爱生活点点滴滴中心体会感受父子间爱
板块四 积累背诵读中学写
1课堂结
节课回忆作者梦中出现难忘场景读场景品细节悟深情方法学课文前三场景感受父亲日常生活中作者爱节课着作者文思情思继续学
2布置作业
（1）抄写课词语搜集颂扬父母爱名句诗歌读读背背抄录
（2）回忆父亲关爱场景具体细节写
设计意图通阅读初步感知课文容文章描写场景致解帮助学生进行语言表达训练面进步学基础
第2课时
课时目标
1品味文中印象深刻场景体会深切父爱
2理解课题重点语句含义
教学程
板块 复巩固引入新课
1场景
（1）回顾场景：节课初步解作者梦境里出现重场景说说文中父亲留样印象
（2）节课写场景说说：谁写更感？什？
2感情朗读课文中动场景
语文素
板块二 聚焦场景体悟父爱
1出示学提示
课件出示：
默读课文第5～9然段说说场景印象深勾画出动细节旁边写感受
2汇报交流
（1）预设：雨雪天父亲背学
①读场景找出描写父亲动作词语
②交流语句理解
③联系生活实际父母亲样接送学？什感受？
（2）预设二：父亲凑学费铺床铺
①读课文想想：父亲凑钱做事？
②桌讨：什哭？什说次哭哭样？（次哭心酸哭父母艰辛心酸家里贫困担忧父母样贫困情况私爱感动家庭分忧愧疚第次远离父母害怕……）
③教师带读：教师读句子前半部分学生读半部分深刻感受父爱
（3）预设三：父亲送报考锡师范
①提问：求学历样？（初——鹅山高——锡师范）
②引导：夜晚行船江诗句形容？
预设：a野旷天低树江清月
b月落乌啼霜满天江枫渔火愁眠
c日暮乡关处烟波江愁
③思考：时报考师范诗美景应该脱口出什领略诗画意境？（联系课文容知时家里条件差说倾送报考果没考便愧全家希压力紧张根没心情领略诗画意境）
④齐读第8然段次感受家关心心情
（4）预设四：父亲缝棉
①背诵：全班齐背诵游子吟
②思考：针线活般母亲事母亲长期卧病父亲帮缝补棉想象：粗手粗脚父亲做样事会样？
③：穿插朱清背影片段朗读说说体会
④讨：段写法前面什样？样写什处？
预设：虚实结合更突出父爱深刻印象叙述抒情相结合父爱分量更加沉重心感动表达更真切
3回顾全文：全文次写姑爹渔船？什次次写摇船船做饭？（全文四次写渔船报考学总离开渔船父亲船摇橹做饭缝补棉切省吃俭供学父亲支持期）
4品读结尾：作者什梦境形式回忆事？结尾里相应样写什处呢？（日思夜梦事脑海中留难磨灭印象样写更突出父爱深沉真挚结尾第1然段相应写梦醒样首尾呼应父爱题进步升华）
5课文中部分动？请仔细读读部分深刻体会作者心情
设计意图授鱼授渔注重学法指导学生通教师引导学通组讨学独立学样循序渐进养成良学惯
板块三 总结巩固阅读
1回顾全文思考：课文什父爱舟题？课文中找出相关容说说理解（父亲总姑爹渔船送离开家乡报考学舟表面指渔船实际指父爱船承载着父亲期深沉爱生舟希舟爱舟载着断走理想彼岸时标题揭示文章题承载着作者父亲思念敬爱情）
2父爱舟慈母情深找出两篇文章写法异点
（1）点：慈母情深围绕件事（找母亲钱买书）写中间着重抓住母亲工作环境场景描写母亲神态动作等描写突出母亲工作艰辛读书支持
父爱舟描写作者生活中点点滴滴事生活中件事倾注着父亲爱
（2）相点：两篇文章写法讲述生活艰辛父母私支持孩子读书事表现深深父母爱
3课阅读朱清背影较吴冠中朱清表现父爱方式
设计意图写作法定法角度描写题通慈母情深父爱舟两篇文章学写法学写作帮助分析两篇文章异点启发学生写作中灵活运表达方式写作题服务
板块四 读写结合学致
1联系生活实际讲讲亲身感受父母爱事
2选取生活中感父母爱事饱含深情写然父母交流法
设计意图读写训练连接畅检查学生课文理解时学生渗透写文章抓住生活中真实场景捕捉细节见方法动技巧
板书设计
教学反思
父爱舟篇回忆性散文斐然文采见长情取胜白话语言里蕴含着深厚父子情细细咀嚼番滋味令感动已教完课觉点成功处
1读中理解读中感悟
义务教育语文课程标准中指出：保证学生充足读书时间学生读中整体感知读中感悟全篇采倒叙手法梦境开始引入事回忆梦中醒泪湿枕边结束首尾圆合事潜入梦中说明事难忘更深刻表现出父爱心中留印记难磨灭教师引导学生读思考体验感悟学生读懂语言文字背容体会父爱伟感悟作者父亲份敬重
2品词酌句深情感激
抓住重点词句理解感悟父亲慈祥善良伟私体会父亲子深情体会子父亲感激崇敬怀念情
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教材解析
父爱舟篇回忆性散文作者父亲已世深深思念托梦中相见课文梦形式呈现事描写作父亲起生活场景父亲子殷切期微爱蕴含场景细节中令作者记忆深刻永难磨灭着时间流逝父亲爱思念愈加浓厚年父亲频入梦表现父亲作者微深沉爱字里行间饱含着作者父亲限思念
作者父亲思念情全藏记忆里场景中场景作者梦境交织起教学时教师定引导学生理清文章脉络基础真正走进饱含着浓浓父爱作者思念情场景充分读联系生活想想画面感悟场景描写表达情感烘托物作
教学目标
1认识茧栈等14生字会写蚕考等13字会写渔船报考等19词语
2默读课文说出梦中出现难忘场景
3理解课文题目句子含义体会深切父爱
4背诵课文积累喜欢段落
教学重难点
1默读课文说出梦中出现难忘场景
2理解课文题目句子含义体会深切父爱
教学准备
1预提纲：完成应课时预卡
2准备资料：媒体课件搜集作者吴冠中资料解生活历时社会现状
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1认识茧栈等14生字会写蚕考等13字会写渔船报考等19词语
2正确流利朗读课文
3读课文初步概括出梦中回忆种种场景
教学程
板块 激情导入揭示课题
1创设情境课件播放歌曲父亲师激情谈话：果说母爱水父爱山果说母爱温暖春风父爱火热太阳节课已梁晓声文字里感受慈母情深天起着作者吴冠中体会深沉父爱
2揭示课题：父爱舟
3读题质疑：课题中读出什信息？什想问？
板块二 初读课文整体感知
1认识作者
课件出示：
吴冠中（1919—2010）江苏宜兴中国画家油画代表作长江三峡北国风光鲁迅乡等文集吴冠中谈艺集吴冠中散文选等
2读课文读准字音读通句子理解字词标记号
3认读词语
课件出示：
恍恍惚惚 客栈 高跷 出嫁 冤枉 嘲笑 枕边 缴学费 蚕茧 煮饭 报考
启迪 偏僻 纸屑
（1）种形式检查认读情况（指名读开火车读组赛读齐读）
（2）师提示重点：栈读jiàn应读zhàn缴读成jiāo应读jiǎo嘲笑嘲读成cáo应读cháo屑读成xiāo冤枉枉应读成轻声
（3）指导书写生字提示考屑两字写法
（4）检查初读情况：抽读轮读种形式读互相纠正时评价
4默读课文画出深受感动句子思考：课文讲件事？试着标题概括出
（1）组讨
（2）指名交流
预设：父亲养蚕卖茧买枇杷住客栈心疼虫咬加钱换房逛庙会时买豆腐脑吃做万花筒雨雪天背学凑钱缴学费送学铺床送报考师范学校夜里缝补棉
5引导梳理文章结构：开头写刚梦中醒中间具体写父爱点点滴滴结尾次写梦醒应开头
设计意图检查字词环节出示两行词语第行读音易错第二行字形易错梳理场景文章结构面学作铺垫
板块三 品读感悟体会父爱
1默读课文第2～4然段边读边想：文中场景动？旁边批注感受
2汇报交流
（1）预设：（课件出示第2然段）
①读：齐读第2然段说说：写什场景？（父母半夜添桑叶父亲买枇杷）
②画：边读边圈出文中体现父亲特点词句重点读读
③议：学间议议：文中读出什？里读出？
预设：读出父母艰辛劳累读出父亲疼爱半夜起年等词语中体现出
④读：次感情读段话读出生活艰辛父亲爱
⑤纳学法：读——画——议——读根种学法学场景
（2）预设二：父亲送学住客栈时心疼虫咬加钱换房间
①读：默读课文第3然段画出文中描写父亲生活节俭词句
②思：父亲节俭什愿意加钱换房间？
③议：肯换什？果会做？
④读：带着父亲子关爱子父亲敬重体贴感情读读段话
（3）预设三：逛庙会买热豆腐脑做万花筒
①读：师生接读课文边读边想象画面
②说：说说仿佛样街市
③议：组讨文中读出信息？
预设：家境贫困街吃应吃凉粽子父亲舍受委屈买热豆腐脑舍吃没钱买玩具父亲亲手做万花筒懂事体贴父亲怕馋忍心父亲买东西
④想象：男做万花筒会出现困难？次谈感受
3师结：三然段写生活中细节父亲浓浓爱生活点点滴滴中心体会感受父子间爱
板块四 积累背诵读中学写
1课堂结
节课回忆作者梦中出现难忘场景读场景品细节悟深情方法学课文前三场景感受父亲日常生活中作者爱节课着作者文思情思继续学
2布置作业
（1）抄写课词语搜集颂扬父母爱名句诗歌读读背背抄录
（2）回忆父亲关爱场景具体细节写
设计意图通阅读初步感知课文容文章描写场景致解帮助学生进行语言表达训练面进步学基础
第2课时
课时目标
1品味文中印象深刻场景体会深切父爱
2理解课题重点语句含义
教学程
板块 复巩固引入新课
1场景
（1）回顾场景：节课初步解作者梦境里出现重场景说说文中父亲留样印象
（2）节课写场景说说：谁写更感？什？
2感情朗读课文中动场景
语文素
板块二 聚焦场景体悟父爱
1出示学提示
课件出示：
默读课文第5～9然段说说场景印象深勾画出动细节旁边写感受
2汇报交流
（1）预设：雨雪天父亲背学
①读场景找出描写父亲动作词语
②交流语句理解
③联系生活实际父母亲样接送学？什感受？
（2）预设二：父亲凑学费铺床铺
①读课文想想：父亲凑钱做事？
②桌讨：什哭？什说次哭哭样？（次哭心酸哭父母艰辛心酸家里贫困担忧父母样贫困情况私爱感动家庭分忧愧疚第次远离父母害怕……）
③教师带读：教师读句子前半部分学生读半部分深刻感受父爱
（3）预设三：父亲送报考锡师范
①提问：求学历样？（初——鹅山高——锡师范）
②引导：夜晚行船江诗句形容？
预设：a野旷天低树江清月
b月落乌啼霜满天江枫渔火愁眠
c日暮乡关处烟波江愁
③思考：时报考师范诗美景应该脱口出什领略诗画意境？（联系课文容知时家里条件差说倾送报考果没考便愧全家希压力紧张根没心情领略诗画意境）
④齐读第8然段次感受家关心心情
（4）预设四：父亲缝棉
①背诵：全班齐背诵游子吟
②思考：针线活般母亲事母亲长期卧病父亲帮缝补棉想象：粗手粗脚父亲做样事会样？
③：穿插朱清背影片段朗读说说体会
④讨：段写法前面什样？样写什处？
预设：虚实结合更突出父爱深刻印象叙述抒情相结合父爱分量更加沉重心感动表达更真切
3回顾全文：全文次写姑爹渔船？什次次写摇船船做饭？（全文四次写渔船报考学总离开渔船父亲船摇橹做饭缝补棉切省吃俭供学父亲支持期）
4品读结尾：作者什梦境形式回忆事？结尾里相应样写什处呢？（日思夜梦事脑海中留难磨灭印象样写更突出父爱深沉真挚结尾第1然段相应写梦醒样首尾呼应父爱题进步升华）
5课文中部分动？请仔细读读部分深刻体会作者心情
设计意图授鱼授渔注重学法指导学生通教师引导学通组讨学独立学样循序渐进养成良学惯
板块三 总结巩固阅读
1回顾全文思考：课文什父爱舟题？课文中找出相关容说说理解（父亲总姑爹渔船送离开家乡报考学舟表面指渔船实际指父爱船承载着父亲期深沉爱生舟希舟爱舟载着断走理想彼岸时标题揭示文章题承载着作者父亲思念敬爱情）
2父爱舟慈母情深找出两篇文章写法异点
（1）点：慈母情深围绕件事（找母亲钱买书）写中间着重抓住母亲工作环境场景描写母亲神态动作等描写突出母亲工作艰辛读书支持
父爱舟描写作者生活中点点滴滴事生活中件事倾注着父亲爱
（2）相点：两篇文章写法讲述生活艰辛父母私支持孩子读书事表现深深父母爱
3课阅读朱清背影较吴冠中朱清表现父爱方式
设计意图写作法定法角度描写题通慈母情深父爱舟两篇文章学写法学写作帮助分析两篇文章异点启发学生写作中灵活运表达方式写作题服务
板块四 读写结合学致
1联系生活实际讲讲亲身感受父母爱事
2选取生活中感父母爱事饱含深情写然父母交流法
设计意图读写训练连接畅检查学生课文理解时学生渗透写文章抓住生活中真实场景捕捉细节见方法动技巧
板书设计
教学反思
父爱舟篇回忆性散文斐然文采见长情取胜白话语言里蕴含着深厚父子情细细咀嚼番滋味令感动已教完课觉点成功处
1读中理解读中感悟
义务教育语文课程标准中指出：保证学生充足读书时间学生读中整体感知读中感悟全篇采倒叙手法梦境开始引入事回忆梦中醒泪湿枕边结束首尾圆合事潜入梦中说明事难忘更深刻表现出父爱心中留印记难磨灭教师引导学生读思考体验感悟学生读懂语言文字背容体会父爱伟感悟作者父亲份敬重
2品词酌句深情感激
抓住重点词句理解感悟父亲慈祥善良伟私体会父亲子深情体会子父亲感激崇敬怀念情
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