第六单元集体备课
单元舐犊情深题编排精读课文慈母情深父爱舟略读课文精彩极糟糕透课文写私母爱写深沉父爱写父母孩子爱方式展现父母孩子间点点滴滴字里行间蕴含着真挚情感引起读者鸣思考
单元语文素体会作者描写场景细节中蕴含感情单元课文事中场景物言行举止中细节具体描述学生通品读交流印象深刻场景细节更深入握容更细致体会蕴含中物情感慈母情深求学生边读边想象描写场景细节体会字里行间蕴含母爱父爱舟学生说出作者梦中出现难忘场景体会深切父爱语文园词句段运第二题求学生体会情感基础进步解场景描写作
单元作求恰语言表达法感受鼓励学生胆发表感受法基础提出更高求学生畅欲言时注意表达容方式恰语言求学生象意识父母沟通时尊重父母表达时注意恰措辞语气等
单元教学重点引导学生品读作者描写场景细节深入体会作者情感教学时鼓励学生进行整体感知够联系场景细节体会物情感单元教学注重学生生活紧密联系教学时注意唤醒学生生活验引导发现感受生活事中蕴含父母爱设身处体会作者感情感受舐犊情深进行口语交际作时够联系生活中类似历表达出真情实感
单元教学目标
字词句：
1认识30生字读准1音字会写28字会写连续广播等40词语
2背诵关勤俭节约名句
阅读：
1默读课文通文章描写场景细节体会中蕴含情感感受父母子女间爱
2理解题目句子含义体会文中反复出现词语表达效果
3解巴德父母首诗评价原联系生活实际说出两种表达爱方式法
4通交流总结体会作者表达感情方法
5联系课文体会结尾特点
6想象画面体会场景描写课文中作
口头表达：
1选择恰材料支持观点
2尊重观点发言予积极回应
书面表达：
1联系生活实际写出鼻子酸历
2写出成长中新认识感受
3父母朋友社会作出贡献写封信恰语言表达法感受
18 慈母情深
教材分析
慈母情深节选梁晓声中篇说母亲题目编者加课文写作者学时代事作者元五角书找母亲书字里行间体现出母亲子爱表达作者母亲感激热爱崇敬情
作者介绍
梁晓声：原名梁绍生代著名作家1949年9月22日出生黑龙江哈尔滨市著短篇说集天情白桦树皮灯罩死神中篇说集间烟火长篇说复旦北影雪城等短篇说片神奇土父亲获全国优秀短篇说奖中篇说夜暴风雪获全国优秀中篇说奖母亲获中篇说选刊优秀中篇奖
梁晓声幼年家境贫寒19岁时插队北荒先农工学教师报导员历生活苦辣酸甜作品选材广泛思维独特文笔跌宕情感真挚展现生动鲜活泥土气息浓郁现实生活血肉物形象感染教育着读者撼心魄艺术魅力巨激励鼓舞
教学目标
1认识魄抑等10生字读准音字龟会写辞抑等15字会写连续广播 等20词语
2默读课文想象描写场景细节体会慈母情深
3体会文中反复出现词语表达效果
4联系生活实际写出鼻子酸历
教学重难点
1默读课文想象描写场景细节体会慈母情深
2体会文中反复出现词语表达效果
教学准备
1预提纲：完成应课时预卡
2准备资料：媒体课件解20世纪60年代时代背景知道时元钱买什认识文中提收音机棉胶鞋帮缝纫机毛票等物品搜集梁晓声关资料
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1认识魄抑等10生字读准音字龟会写辞抑等15字会写连续广播等20词语
2默读课文握文章容
教学程
板块 激情导入揭示课题
1导入新课
（1）（课件出示第六单元导语页图片）引导：学幅图 想词语？
课件出示：
舐犊情深 老牛舐犊 骨肉亲 情深似海 血浓水
（2）导入天进入第六单元学单元课文题舐犊情深
（课件出示单元导语）引读：舐犊情流淌血液里爱温暖（齐读）
（课件出示阅读素）引读：体会作者描写场景细节中蕴含感情（齐读）
2板书课题：慈母情深（深字红色粉笔写）
指名读课题齐读课题
3描绘画面
（1）引导：慈母两字眼前出现母亲形象？脑海里会浮现出画面呢？
预设：会想起孟郊母亲——慈母手中线游子身衣行密密缝意恐迟迟
预设二：会想起孟子母亲——昔孟母择邻处子学断机杼
（2）渡：作者笔慈母情深画面样呢？起走进慈母情深篇课文
设计意图课单元第篇课文课前通导语页解单元文题语文素学生总体印象揭示课题环节先读慈母引导学生想象画面联系生活唤起学生阅读期层层推进激发学生学兴趣
板块二 初读课文整体感知
1初读课文整体感知
请学读读课文读准字音读通句子理解读准字词标注出想想作者回忆童年时代件什事
2检查预疏通字词
（1）出示词语
课件出示：
失魂落魄 辞退 颓败 忙碌 耽误 酷暑 噪声 压抑 震耳欲聋 脊背 衣兜
龟裂 权利 鼻子酸
①检查认读情况注意：辞噪舌音龟音字课中读jūn读ɡuī
②易写错字：抑右边卬写成卯酷酸左边酉西脊面火
（2）指名分段朗读课文相机正音
（3）出示填空解课文容
课件出示：
·起：直想买青年卫军想整天失魂落魄
·：母亲工作方里噪声震耳欲聋发现母亲极瘦弱知道钱买书母亲龟裂手钱塞然立刻陷入忙碌状态
·结果：鼻子酸着钱母亲买听水果罐头母亲数落顿母亲凑足钱买青年卫军
①指名读文填空
②机指导重点词语理解
预设：理解龟裂出示图片：
课件出示：
预设二：解青年卫军20世纪60年代时风靡全国说作者苏联作家法捷耶夫该说讲述苏联民卫国战争时期英雄壮举
（4）师结：抓住文中关键词根事情起结果整体握课文容
3引导质疑：读课文什懂问题？
预设：什仅仅元钱认钱？什想书想失魂落魄敢母亲钱买呢？什母亲会样环境工作呢？
设计意图课学生易读错字易写错字音字入手检查预情况填空题形式检测学生文容掌握巧妙渗透抓住文中关键词根事情起结果整体握课文容学法指导学生课堂引导学生充分质疑发展学生思维尊重学生体位学导课堂学更针性学生面容更感兴趣
板块三 课堂结布置作业
1回顾结引发期
节课初读课文学生字词解课文容事发生时代背景知道样年代样家庭样书价样渴拥青年卫军满怀着书渴作者走进母亲工作方样工作环境样母亲？着样心情？节课起学
2布置作业巩固练
（1）读写词语互相交流识记生字词方法
（2）摘抄积累文中喜欢词语句子
设计意图帮助学生养成积累语言惯培养学生语言文字感受力
第2课时
课时目标
1默读课文助文字想象场景细节中感受慈母情深
2通朗读感悟体会反复手法塑造物表达情感作练运
3联系生活实际写出鼻子酸历
教学程
板块 忆旧引新揭示目标
师：节课初读慈母情深解想买青年卫军想整天失魂落魄满怀着书渴母亲工作方找母亲钱节课感受位母亲慈爱心舐犊爱吧
设计意图通回顾节课容忆旧引新次明确单元语文素节课落实教学目标
语文素
板块二 走进场景体会艰辛
1走进场景解母亲工作方
引导：第次母亲挣钱方什样方？
课件出示：
空间非常低矮低矮感压抑足二百米厂房四壁潮湿颓败七八十台破缝纫机行行排列着七八十算年轻女忙碌缝纫机旁光线阴暗女头方吊着灯泡正酷暑炎夏窗开七八十女身体七八十灯泡散发热量感犹身蒸笼
2仔细读段话觉里工作环境样？生读谈体会（吵热）
预设厂房足二百方米生活中型会议室室篮球场相空间里摆放着七八十台破缝纫机七八十女堆积山货物体会厂房狭
3课件播放音频视频资料帮助学生真切感受缝纫机转动时发出种震耳欲聋声响
师：静静聆听什声音？学想象果声音放七八十倍样噪声什感受？
师：什样描写样感受？聚焦段文字作者写法什发现？
预设：发现七八十词里反复出现次
4调动体验体会反复写法指导朗读
引导：狭空间开窗七八十灯泡射着七八十身体散发热量体会酷热难挡滋味果样环境里会觉样？（难受受想逃离……）母亲样方日复日工作母亲受？知道母亲想？体会什？体会读出（辛苦难挨……）
5师结：慈母心慈母情女子弱母刚场景越压抑越闷热越嘈杂越体现——慈母情深
设计意图运种方式体会课文容包含情感学生学更兴趣调动种情感体验部分结合学生生活实际深切感受厂房狭播放音频视频直接击感官感受环境嘈杂调动生活体验感受狭屋子里酷热难挡痛苦样种形式调动种感官学生更直观更真切理解课文容体会母亲工作环境恶劣
板块三 走母亲感受深情
语文素
1关注细节体会心情
课件出示：
穿排排缝纫机走角落见极瘦弱脊背弯曲着头凑缝纫机板周围灯泡烤着脸
妈——
妈——
生默读思考：
（1）里读出什？
预设：次读出空间狭读出里昏暗白天开着灯烤字中次读出热极瘦弱中读出母亲瘦弱……
（2）作者什重复连写两声妈——？仔细体会（样拥挤嘈杂环境里戴着口罩难子找母亲开始喊妈完全确定母亲语气中带疑惑）
2品读细节感受形象
师：母亲样？
课件出示：
背直起母亲转身母亲褐色口罩方双眼神疲惫眼睛吃惊着母亲眼睛……
（1）生反复轻声读课文边读边体会：中读出什？
（2）师引导分析：
①背直起仿佛样背？（弯曲背僵硬背麻木背……）想象：前母亲背心里样？（挺拔笔直……）现什样？（读背直起母亲）
②转身仿佛样脸？（疲惫粗糙苍老脸……）心里母亲脸应该样？（红润光洁白皙……）什会样？（读转身母亲）
③母亲眼睛着仿佛样眼睛？（疲惫神布满血丝眼睛……）心里母亲眼睛应该样？（明亮神清澈……）什会样呢？（读褐色口罩方双眼神疲惫眼睛吃惊着母亲眼睛）
（3）阅读
课件出示：
母亲背直起转身褐色口罩方双眼神疲惫眼睛吃惊着
较体会：课文中三母亲掉前两较着读读说说什什体会？（感受母亲辛苦心疼母亲心里难受……）
（4）练朗读：带着情感读读段话然指名读读评议
（5）分角色读母亲话（课件出示话）
课件出示：
干什？
……
事快说耽误妈干活
……钱……
钱干什？
买书……
少钱？
元五角行……
师：母子间问答特简短读完什感受？什？
预设：话时犹豫母亲毫迟疑形成鲜明话中省略号表现出说话时吞吞吐吐犹犹豫豫母亲恰恰相反说话时简单干脆正干活没时间闲聊
预设二：忍心母亲钱买书动说出口出心钱件事迟疑懊悔
3感受母爱私
引导：母亲样环境里艰辛工作听说钱买书笔钱样做？说？
（1）出示课文片段
课件出示：
·母亲掏衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着
·母亲已钱塞手里声回答女：谁妈呀挺高兴爱书
①声读片段想想：中读出什？（读出母爱伟私家境贫穷母亲十分支持书）
②关键词理解：揉皱皱龟裂塞等词语什作？什样写（揉皱皱说明钱攒久母亲工作忙碌没空整理龟裂突出母亲工作劳累艰辛塞字出母亲生怕硬塞）
③体会情感：钱买书母亲更起早贪黑工作更节衣缩食生活时果会说什？带着感情读遍课文
（2）出示课文片段
课件出示：
母亲说完立刻坐立刻弯曲背立刻头俯缝纫机板立刻陷入手脚机械忙碌状态……
①朗读说说写法什发现（四立刻）
②换词理解：立刻换成什义词？（马迅速）觉中三立刻换成意思相词行？什？（换四立刻连更体现出母亲动作快争分夺秒）
③提问思考：母亲什样拼命样争分夺秒？体会什？（贫苦艰辛……）
④深情引导：兄妹吃饱饭起学母亲样争分夺秒操劳着日复日年复年恶劣环境里工作着里工作呀分明拼命啊孩子带着母亲敬佩母亲尊重母亲心疼读读
⑤朗读体会：应该读读出种情感？（读快口气读完）练读赛朗读
设计意图抓住动词理解重点语句种学方法母亲怕吃苦受累支持买书快速塞钱生怕接受中感受深深母爱母亲钱连串立刻指导学生朗读中感受母亲动作快速争分夺秒次加深母亲工作辛苦感悟学生深深体会种深切私爱
板块四 感恩母爱感悟成长
1回顾前文：母亲艰辛操劳买书钱分说塞样想样做？
课件出示：
天第次发现母亲原瘦天第次觉长应该
鼻子酸攥着钱跑出……
（1）读中体会：读读两然段说说作者时心情样（难心疼……）
（2）想象体验：觉应该做？（懂体谅懂心疼懂顾母亲）次钱买听水果罐头遭母亲数落母亲凑足买书钱
（3）理解句义：什说没权利钱买东西母亲？
预设：钱太容易母亲期支持买书已单纯读书渴更母亲感恩责
引导：样第长篇说……
2天梁晓声文中结尾说——（出示课件）
课件出示：
天第次觉应该
天笔钱母亲买听水果罐头
天母亲数落然凑足书钱敢辜负母亲……
天第长篇说……
中国文坛便响亮名字——梁晓声
3出示作者简介
课件出示：
梁晓声生1949年1979年开始发表作品著短篇说天情白桦树皮灯罩死神中篇说集间烟火长篇说红卫兵白复旦北影雪城等短篇说片神奇土父亲获全国短篇说奖中篇说夜暴风雪获全国中篇说奖
4出示相关资料
课件出示：
天起第长篇说天没母亲分零花钱年十长篇说挣钱买母亲予子力量终成作家
——选梁晓声母亲
5推荐阅读梁晓声母亲受感动方记录
设计意图适时适量资料穿插会理解课文事半功倍作板块出示作者简介母亲选段学生更容易读懂作者想表达心声懂教材选文教育意义
板块五 升华情感读中学写
1拓展诗文升华情感（课件出示：怜天父母心）
（1）孟子回想起孟母初惜三迁择邻处事鼻子酸
（2）孟郊慈母手中线……行密密缝种行千里母担忧情令鼻子酸
（3）张炜月第次抱母亲发现抢着干重活累活母亲居然轻种生劳怨爱令鼻子酸……
2链接生活读练写
课件出示：
鼻子酸历？运场景描写细节描写鼻子酸历记录吧
设计意图读中学写读懂课文容基础写写历学生深入体会慈母情深锻炼学生语言表达力
板书设计
教学反思
篇精读课文设计时紧扣单元重点注重引导学生梳理场景细节描写感受母爱深沉伟具体操作：
1读促悟尊重阅读学生性化行学生读中品味语言精妙学生读中挖掘文章蕴含情感描写环境恶劣部分反复品读充分调动种感官感受母亲工作艰辛学生反复品读描写母亲外貌语言神态动作句子体会母亲伟感受母爱私激发母亲热爱感激崇敬情
2体会慈母情深时着重引导学生抓重点词句讨交流体会母亲挣钱艰辛中感受母爱私伟时作者母亲爱感深深责母亲心疼敬重感恩责爱懂回馈知道感恩样句带篇点带面效突破教学重难点
3资料适时补充穿插课文理解情感体会帮助填补文字空白课文情感挖掘起事半功倍效果
4学运作者鼻子酸历联想鼻子酸历写写样学结合学致真正达教材例子辐射作
课作业
基础积累巩固
读拼音写词语
1带zào yīn（ ）非常忍受
2quán lì（ ）义务
二根提示横线写出恰词语
1想青年卫军想整天（心神定极度惊慌）__________
2七八十台破缝纫机发出噪声（耳朵震快聋形容声音非常）___________________
三选择填空
A贫苦母亲 B辛劳母亲 C 通情达理母亲
1母亲掏衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着（ ）
2母亲说完立刻坐立刻弯曲背立刻头俯缝纫机板立刻陷入手脚忙状态碌（ ）
阅读力提升
四课文整体梳理
篇文章介绍_________________________________________
_______________事表达作者母亲________________情
五重点段落品析
第次母亲挣（zhēng zhèng）钱方
空间非常低矮低矮感压抑足二百米厂房四壁潮湿颓败七八十台破缝纫机行行排列着七八十算年轻女忙碌缝纫机旁光线阴暗女头方吊着灯泡正酷暑炎夏窗开七八十女身体七八十灯泡散发热量感犹身蒸笼
呆呆女扫视遍发现母亲
七八十台缝纫机发出噪声（振 震）耳欲聋
找谁？老头声嚷
找妈
妈谁？
声说出母亲名字
老头里边角落指
穿排排缝纫机走角落见极瘦弱脊背弯曲着头凑缝纫机板周围灯泡烤着脸
1划括号错误音字
2选文第二然段运（ ）
A环境描写 B语言描写 C动作描写
3简洁语言总结选文容
_____________________________________________________________________________________________________________________
思维创新拓展
六母亲什特点？感情样？请家分享
___________________________________________________________________________________________________________________ ___
参考答案：
1噪音 2权利
二1失魂落魄 2震耳欲聋
三1A 2B
四贫穷母亲顾事劝阻毫犹豫钱子买书 感激热爱崇敬
五1 zhēng 振
2A
3钱工厂里找母亲
六示例：母亲热情方心善良非常喜欢母亲
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
单元舐犊情深题编排精读课文慈母情深父爱舟略读课文精彩极糟糕透课文写私母爱写深沉父爱写父母孩子爱方式展现父母孩子间点点滴滴字里行间蕴含着真挚情感引起读者鸣思考
单元语文素体会作者描写场景细节中蕴含感情单元课文事中场景物言行举止中细节具体描述学生通品读交流印象深刻场景细节更深入握容更细致体会蕴含中物情感慈母情深求学生边读边想象描写场景细节体会字里行间蕴含母爱父爱舟学生说出作者梦中出现难忘场景体会深切父爱语文园词句段运第二题求学生体会情感基础进步解场景描写作
单元作求恰语言表达法感受鼓励学生胆发表感受法基础提出更高求学生畅欲言时注意表达容方式恰语言求学生象意识父母沟通时尊重父母表达时注意恰措辞语气等
单元教学重点引导学生品读作者描写场景细节深入体会作者情感教学时鼓励学生进行整体感知够联系场景细节体会物情感单元教学注重学生生活紧密联系教学时注意唤醒学生生活验引导发现感受生活事中蕴含父母爱设身处体会作者感情感受舐犊情深进行口语交际作时够联系生活中类似历表达出真情实感
单元教学目标
字词句：
1认识30生字读准1音字会写28字会写连续广播等40词语
2背诵关勤俭节约名句
阅读：
1默读课文通文章描写场景细节体会中蕴含情感感受父母子女间爱
2理解题目句子含义体会文中反复出现词语表达效果
3解巴德父母首诗评价原联系生活实际说出两种表达爱方式法
4通交流总结体会作者表达感情方法
5联系课文体会结尾特点
6想象画面体会场景描写课文中作
口头表达：
1选择恰材料支持观点
2尊重观点发言予积极回应
书面表达：
1联系生活实际写出鼻子酸历
2写出成长中新认识感受
3父母朋友社会作出贡献写封信恰语言表达法感受
18 慈母情深
教材分析
慈母情深节选梁晓声中篇说母亲题目编者加课文写作者学时代事作者元五角书找母亲书字里行间体现出母亲子爱表达作者母亲感激热爱崇敬情
作者介绍
梁晓声：原名梁绍生代著名作家1949年9月22日出生黑龙江哈尔滨市著短篇说集天情白桦树皮灯罩死神中篇说集间烟火长篇说复旦北影雪城等短篇说片神奇土父亲获全国优秀短篇说奖中篇说夜暴风雪获全国优秀中篇说奖母亲获中篇说选刊优秀中篇奖
梁晓声幼年家境贫寒19岁时插队北荒先农工学教师报导员历生活苦辣酸甜作品选材广泛思维独特文笔跌宕情感真挚展现生动鲜活泥土气息浓郁现实生活血肉物形象感染教育着读者撼心魄艺术魅力巨激励鼓舞
教学目标
1认识魄抑等10生字读准音字龟会写辞抑等15字会写连续广播 等20词语
2默读课文想象描写场景细节体会慈母情深
3体会文中反复出现词语表达效果
4联系生活实际写出鼻子酸历
教学重难点
1默读课文想象描写场景细节体会慈母情深
2体会文中反复出现词语表达效果
教学准备
1预提纲：完成应课时预卡
2准备资料：媒体课件解20世纪60年代时代背景知道时元钱买什认识文中提收音机棉胶鞋帮缝纫机毛票等物品搜集梁晓声关资料
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1认识魄抑等10生字读准音字龟会写辞抑等15字会写连续广播等20词语
2默读课文握文章容
教学程
板块 激情导入揭示课题
1导入新课
（1）（课件出示第六单元导语页图片）引导：学幅图 想词语？
课件出示：
舐犊情深 老牛舐犊 骨肉亲 情深似海 血浓水
（2）导入天进入第六单元学单元课文题舐犊情深
（课件出示单元导语）引读：舐犊情流淌血液里爱温暖（齐读）
（课件出示阅读素）引读：体会作者描写场景细节中蕴含感情（齐读）
2板书课题：慈母情深（深字红色粉笔写）
指名读课题齐读课题
3描绘画面
（1）引导：慈母两字眼前出现母亲形象？脑海里会浮现出画面呢？
预设：会想起孟郊母亲——慈母手中线游子身衣行密密缝意恐迟迟
预设二：会想起孟子母亲——昔孟母择邻处子学断机杼
（2）渡：作者笔慈母情深画面样呢？起走进慈母情深篇课文
设计意图课单元第篇课文课前通导语页解单元文题语文素学生总体印象揭示课题环节先读慈母引导学生想象画面联系生活唤起学生阅读期层层推进激发学生学兴趣
板块二 初读课文整体感知
1初读课文整体感知
请学读读课文读准字音读通句子理解读准字词标注出想想作者回忆童年时代件什事
2检查预疏通字词
（1）出示词语
课件出示：
失魂落魄 辞退 颓败 忙碌 耽误 酷暑 噪声 压抑 震耳欲聋 脊背 衣兜
龟裂 权利 鼻子酸
①检查认读情况注意：辞噪舌音龟音字课中读jūn读ɡuī
②易写错字：抑右边卬写成卯酷酸左边酉西脊面火
（2）指名分段朗读课文相机正音
（3）出示填空解课文容
课件出示：
·起：直想买青年卫军想整天失魂落魄
·：母亲工作方里噪声震耳欲聋发现母亲极瘦弱知道钱买书母亲龟裂手钱塞然立刻陷入忙碌状态
·结果：鼻子酸着钱母亲买听水果罐头母亲数落顿母亲凑足钱买青年卫军
①指名读文填空
②机指导重点词语理解
预设：理解龟裂出示图片：
课件出示：
预设二：解青年卫军20世纪60年代时风靡全国说作者苏联作家法捷耶夫该说讲述苏联民卫国战争时期英雄壮举
（4）师结：抓住文中关键词根事情起结果整体握课文容
3引导质疑：读课文什懂问题？
预设：什仅仅元钱认钱？什想书想失魂落魄敢母亲钱买呢？什母亲会样环境工作呢？
设计意图课学生易读错字易写错字音字入手检查预情况填空题形式检测学生文容掌握巧妙渗透抓住文中关键词根事情起结果整体握课文容学法指导学生课堂引导学生充分质疑发展学生思维尊重学生体位学导课堂学更针性学生面容更感兴趣
板块三 课堂结布置作业
1回顾结引发期
节课初读课文学生字词解课文容事发生时代背景知道样年代样家庭样书价样渴拥青年卫军满怀着书渴作者走进母亲工作方样工作环境样母亲？着样心情？节课起学
2布置作业巩固练
（1）读写词语互相交流识记生字词方法
（2）摘抄积累文中喜欢词语句子
设计意图帮助学生养成积累语言惯培养学生语言文字感受力
第2课时
课时目标
1默读课文助文字想象场景细节中感受慈母情深
2通朗读感悟体会反复手法塑造物表达情感作练运
3联系生活实际写出鼻子酸历
教学程
板块 忆旧引新揭示目标
师：节课初读慈母情深解想买青年卫军想整天失魂落魄满怀着书渴母亲工作方找母亲钱节课感受位母亲慈爱心舐犊爱吧
设计意图通回顾节课容忆旧引新次明确单元语文素节课落实教学目标
语文素
板块二 走进场景体会艰辛
1走进场景解母亲工作方
引导：第次母亲挣钱方什样方？
课件出示：
空间非常低矮低矮感压抑足二百米厂房四壁潮湿颓败七八十台破缝纫机行行排列着七八十算年轻女忙碌缝纫机旁光线阴暗女头方吊着灯泡正酷暑炎夏窗开七八十女身体七八十灯泡散发热量感犹身蒸笼
2仔细读段话觉里工作环境样？生读谈体会（吵热）
预设厂房足二百方米生活中型会议室室篮球场相空间里摆放着七八十台破缝纫机七八十女堆积山货物体会厂房狭
3课件播放音频视频资料帮助学生真切感受缝纫机转动时发出种震耳欲聋声响
师：静静聆听什声音？学想象果声音放七八十倍样噪声什感受？
师：什样描写样感受？聚焦段文字作者写法什发现？
预设：发现七八十词里反复出现次
4调动体验体会反复写法指导朗读
引导：狭空间开窗七八十灯泡射着七八十身体散发热量体会酷热难挡滋味果样环境里会觉样？（难受受想逃离……）母亲样方日复日工作母亲受？知道母亲想？体会什？体会读出（辛苦难挨……）
5师结：慈母心慈母情女子弱母刚场景越压抑越闷热越嘈杂越体现——慈母情深
设计意图运种方式体会课文容包含情感学生学更兴趣调动种情感体验部分结合学生生活实际深切感受厂房狭播放音频视频直接击感官感受环境嘈杂调动生活体验感受狭屋子里酷热难挡痛苦样种形式调动种感官学生更直观更真切理解课文容体会母亲工作环境恶劣
板块三 走母亲感受深情
语文素
1关注细节体会心情
课件出示：
穿排排缝纫机走角落见极瘦弱脊背弯曲着头凑缝纫机板周围灯泡烤着脸
妈——
妈——
生默读思考：
（1）里读出什？
预设：次读出空间狭读出里昏暗白天开着灯烤字中次读出热极瘦弱中读出母亲瘦弱……
（2）作者什重复连写两声妈——？仔细体会（样拥挤嘈杂环境里戴着口罩难子找母亲开始喊妈完全确定母亲语气中带疑惑）
2品读细节感受形象
师：母亲样？
课件出示：
背直起母亲转身母亲褐色口罩方双眼神疲惫眼睛吃惊着母亲眼睛……
（1）生反复轻声读课文边读边体会：中读出什？
（2）师引导分析：
①背直起仿佛样背？（弯曲背僵硬背麻木背……）想象：前母亲背心里样？（挺拔笔直……）现什样？（读背直起母亲）
②转身仿佛样脸？（疲惫粗糙苍老脸……）心里母亲脸应该样？（红润光洁白皙……）什会样？（读转身母亲）
③母亲眼睛着仿佛样眼睛？（疲惫神布满血丝眼睛……）心里母亲眼睛应该样？（明亮神清澈……）什会样呢？（读褐色口罩方双眼神疲惫眼睛吃惊着母亲眼睛）
（3）阅读
课件出示：
母亲背直起转身褐色口罩方双眼神疲惫眼睛吃惊着
较体会：课文中三母亲掉前两较着读读说说什什体会？（感受母亲辛苦心疼母亲心里难受……）
（4）练朗读：带着情感读读段话然指名读读评议
（5）分角色读母亲话（课件出示话）
课件出示：
干什？
……
事快说耽误妈干活
……钱……
钱干什？
买书……
少钱？
元五角行……
师：母子间问答特简短读完什感受？什？
预设：话时犹豫母亲毫迟疑形成鲜明话中省略号表现出说话时吞吞吐吐犹犹豫豫母亲恰恰相反说话时简单干脆正干活没时间闲聊
预设二：忍心母亲钱买书动说出口出心钱件事迟疑懊悔
3感受母爱私
引导：母亲样环境里艰辛工作听说钱买书笔钱样做？说？
（1）出示课文片段
课件出示：
·母亲掏衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着
·母亲已钱塞手里声回答女：谁妈呀挺高兴爱书
①声读片段想想：中读出什？（读出母爱伟私家境贫穷母亲十分支持书）
②关键词理解：揉皱皱龟裂塞等词语什作？什样写（揉皱皱说明钱攒久母亲工作忙碌没空整理龟裂突出母亲工作劳累艰辛塞字出母亲生怕硬塞）
③体会情感：钱买书母亲更起早贪黑工作更节衣缩食生活时果会说什？带着感情读遍课文
（2）出示课文片段
课件出示：
母亲说完立刻坐立刻弯曲背立刻头俯缝纫机板立刻陷入手脚机械忙碌状态……
①朗读说说写法什发现（四立刻）
②换词理解：立刻换成什义词？（马迅速）觉中三立刻换成意思相词行？什？（换四立刻连更体现出母亲动作快争分夺秒）
③提问思考：母亲什样拼命样争分夺秒？体会什？（贫苦艰辛……）
④深情引导：兄妹吃饱饭起学母亲样争分夺秒操劳着日复日年复年恶劣环境里工作着里工作呀分明拼命啊孩子带着母亲敬佩母亲尊重母亲心疼读读
⑤朗读体会：应该读读出种情感？（读快口气读完）练读赛朗读
设计意图抓住动词理解重点语句种学方法母亲怕吃苦受累支持买书快速塞钱生怕接受中感受深深母爱母亲钱连串立刻指导学生朗读中感受母亲动作快速争分夺秒次加深母亲工作辛苦感悟学生深深体会种深切私爱
板块四 感恩母爱感悟成长
1回顾前文：母亲艰辛操劳买书钱分说塞样想样做？
课件出示：
天第次发现母亲原瘦天第次觉长应该
鼻子酸攥着钱跑出……
（1）读中体会：读读两然段说说作者时心情样（难心疼……）
（2）想象体验：觉应该做？（懂体谅懂心疼懂顾母亲）次钱买听水果罐头遭母亲数落母亲凑足买书钱
（3）理解句义：什说没权利钱买东西母亲？
预设：钱太容易母亲期支持买书已单纯读书渴更母亲感恩责
引导：样第长篇说……
2天梁晓声文中结尾说——（出示课件）
课件出示：
天第次觉应该
天笔钱母亲买听水果罐头
天母亲数落然凑足书钱敢辜负母亲……
天第长篇说……
中国文坛便响亮名字——梁晓声
3出示作者简介
课件出示：
梁晓声生1949年1979年开始发表作品著短篇说天情白桦树皮灯罩死神中篇说集间烟火长篇说红卫兵白复旦北影雪城等短篇说片神奇土父亲获全国短篇说奖中篇说夜暴风雪获全国中篇说奖
4出示相关资料
课件出示：
天起第长篇说天没母亲分零花钱年十长篇说挣钱买母亲予子力量终成作家
——选梁晓声母亲
5推荐阅读梁晓声母亲受感动方记录
设计意图适时适量资料穿插会理解课文事半功倍作板块出示作者简介母亲选段学生更容易读懂作者想表达心声懂教材选文教育意义
板块五 升华情感读中学写
1拓展诗文升华情感（课件出示：怜天父母心）
（1）孟子回想起孟母初惜三迁择邻处事鼻子酸
（2）孟郊慈母手中线……行密密缝种行千里母担忧情令鼻子酸
（3）张炜月第次抱母亲发现抢着干重活累活母亲居然轻种生劳怨爱令鼻子酸……
2链接生活读练写
课件出示：
鼻子酸历？运场景描写细节描写鼻子酸历记录吧
设计意图读中学写读懂课文容基础写写历学生深入体会慈母情深锻炼学生语言表达力
板书设计
教学反思
篇精读课文设计时紧扣单元重点注重引导学生梳理场景细节描写感受母爱深沉伟具体操作：
1读促悟尊重阅读学生性化行学生读中品味语言精妙学生读中挖掘文章蕴含情感描写环境恶劣部分反复品读充分调动种感官感受母亲工作艰辛学生反复品读描写母亲外貌语言神态动作句子体会母亲伟感受母爱私激发母亲热爱感激崇敬情
2体会慈母情深时着重引导学生抓重点词句讨交流体会母亲挣钱艰辛中感受母爱私伟时作者母亲爱感深深责母亲心疼敬重感恩责爱懂回馈知道感恩样句带篇点带面效突破教学重难点
3资料适时补充穿插课文理解情感体会帮助填补文字空白课文情感挖掘起事半功倍效果
4学运作者鼻子酸历联想鼻子酸历写写样学结合学致真正达教材例子辐射作
课作业
基础积累巩固
读拼音写词语
1带zào yīn（ ）非常忍受
2quán lì（ ）义务
二根提示横线写出恰词语
1想青年卫军想整天（心神定极度惊慌）__________
2七八十台破缝纫机发出噪声（耳朵震快聋形容声音非常）___________________
三选择填空
A贫苦母亲 B辛劳母亲 C 通情达理母亲
1母亲掏衣兜掏出卷揉皱皱毛票龟裂手指数着（ ）
2母亲说完立刻坐立刻弯曲背立刻头俯缝纫机板立刻陷入手脚忙状态碌（ ）
阅读力提升
四课文整体梳理
篇文章介绍_________________________________________
_______________事表达作者母亲________________情
五重点段落品析
第次母亲挣（zhēng zhèng）钱方
空间非常低矮低矮感压抑足二百米厂房四壁潮湿颓败七八十台破缝纫机行行排列着七八十算年轻女忙碌缝纫机旁光线阴暗女头方吊着灯泡正酷暑炎夏窗开七八十女身体七八十灯泡散发热量感犹身蒸笼
呆呆女扫视遍发现母亲
七八十台缝纫机发出噪声（振 震）耳欲聋
找谁？老头声嚷
找妈
妈谁？
声说出母亲名字
老头里边角落指
穿排排缝纫机走角落见极瘦弱脊背弯曲着头凑缝纫机板周围灯泡烤着脸
1划括号错误音字
2选文第二然段运（ ）
A环境描写 B语言描写 C动作描写
3简洁语言总结选文容
_____________________________________________________________________________________________________________________
思维创新拓展
六母亲什特点？感情样？请家分享
___________________________________________________________________________________________________________________ ___
参考答案：
1噪音 2权利
二1失魂落魄 2震耳欲聋
三1A 2B
四贫穷母亲顾事劝阻毫犹豫钱子买书 感激热爱崇敬
五1 zhēng 振
2A
3钱工厂里找母亲
六示例：母亲热情方心善良非常喜欢母亲
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档