2021年度校本研修个人工作总结

 2021年度校研修工作总结
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2021年度校研修工作总结
学期教学实际出发树立校理念加强合作相互切磋取长补短断养成学反思惯研修结合断提高身素质业务水增强研修意识研究眼光审视反思分析解决教学实践中遇实际问题
时授课时精讲点拨纳总结
学生具普遍意义疑点难点教师采两种方式处理点拨疑点组进行讨教师参中适时点拨采学生教学生办法已解决问题组学生老师面全班进行讲解教师适时点拨二精讲教师抓住问题害语道破天机受教学高效率辅导学生学时加强疑点难点练
教师道学生纳出新旧知识间联系建构知识网络提高学生力课时引导学生方面发展
二堂达标迁移训练：
达标练限时限量独立完成教师巡视收集学生答题信息出示答案教师讲评重点展示解题思维程
针学生训练中出现问题教师时进行矫正补充补偿练学生针性训练机会学生做题全重做惯做题认真力
布置适量梯度作业学生课学通作业实现定布置作业功夫
三回扣目标课堂结：
做：重点容概括纳梳理成线加深学生印象
指出：易疏忽知识薄弱点引起学生足够重视
评价：学生堂表现起导作
教师导字狠功夫：
1导兴趣
兴趣学动力源泉学生教师正谓知者者者乐者学生学兴趣培养激发抓住学生性发展方特征激发培养学生知识产生兴趣学身产生兴趣学生觉动理解掌握知识基础体会程中乐趣逐步培养兴趣课堂导引言采事开引巧设悬念设疑质疑妙语解颐游戏导入等方法课堂授课伊始便学生节课产生兴趣抓住学生注意力学生脑中产生追根问底想法课堂授课中利课文中存游戏风趣笑话幽默谜语播放配套音乐开展知识竞赛等趣活动促学生思维动起活跃起达激发培养兴趣目通教师导兴趣真正实现变苦学乐学目
2导学法
教师常问学生句话学会教师问会学教育身质飞跃授鱼仅供餐食授渔终身受益穷教育发展题思路教师指导学生理解掌握知识基础检查分析学程学巩固等问题进行___深入剖析加校正掌握中规关系学法指导限度调动学生积极性激发思维指导学生掌握学方法学生发挥挖掘潜创造条件教学程中教师仅授予学生知识重授予学方法引导学生掌握规律充分发挥教师导作真正起穿针引线画龙点睛作具体授课言握课堂授课中读思说议做等环节学生发现条通目道路程中理解掌握学方法掌握佳路径学生仅学会会学
3导思维
学生言学中思考关重善思者会常学知识进行分析回忆想纳样加速基础知识掌握基技形成正谓学起思教师传道授业时善点拨疏导培养学生思维力探索精神特教学时创设丰富智力开发情景学生思维引导矛盾焦点促学生开动脑筋学生苦山穷水疑路时教师势利导深化教学容着力指导学生拓宽思路丰富学生想力收柳暗花明村效果时鼓励引导学生超常思维破思维定性改变思维惯调动学生潜力产生新思路达求新求异目锻炼发展思维力变苦学乐学
4导创新
创新意识力学生应具备素养求教师教育教学中培养学生创新意识创新力创新素质终务通导学实现目：教师努力创设学生积极动参教学环境培养学生创新素质造条件二积极引导鼓励学生敢发表意见敢理力争敢质疑三学生创造动手动脑机会课堂允许学生参提出某意见提高学生创新积极性效手段质疑调动思维思维活跃产生创新意识开展课课外活动引导学生发明创造通活动中具体操作赛中竞争激发学生思考求新立异创新教师必指点时量空间学生学生发挥性显现取发展
生活守株兔遐想消极研究情绪化虔敬神明行动决定生价值会工作中努力尝试够改变方开始断探索着更高目标迈出坚定步伐
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