镇第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第四单元
备
单 元
教 材
分 析
单元容学生非常感兴趣说知识产生奇变神秘单元探究星座气温四季变化水三态变化动植物样冬时通模拟活动模拟实验图片资料学生初步解星座变化秘密水变化年中气温变化规律单元设计思路：先研究四季星空研究气温水动植物四季中变化先研究非生物研究动植物4课容
学情分析
天星星常常会学生带限遐想令引起学兴趣单元引领学生观察星星认识星座寻找星座四季变化秘密六年级学生星空探究较感兴趣视野已周围常见事物拓展宇宙世界探究未知事物充满奇午热晨凉冬寒夏署气温时间变化般规律气温变化现学生陌生时生活中天气预报中获取零碎感性认识受年龄限制没建立完整概念课解决问题学生三年级时水已定认识基础水进步探究较容易学数学生学态度较端正学积极性较高学生理解力限
学目标
1认识四季星座天空中星星解四季星空变化球公转关会通星座辨认方
2知道年中气温会变化初步解种变化规律性培养学生绘制曲线图根绘制曲线图进行分析纳力
3知道物质三种常见状态：固态液态气态通做形成霜模拟实验温度改变物质状态发生变化知道水冰点沸点图表方式表述水三态变化程
4知道常见动植物冬方法知道四季变化动植物生长定影响
学重难点
学重点：
认识四季星座天空中星星解四季星空变化球公转关
知道年中气温会变化初步解种变化规律性
通做形成霜模拟实验温度改变物质状态发生变化
知道常见动植物冬方法
学难点：
解四季星空变化球公转关
年中气温会变化初步解种变化规律性
通做形成霜模拟实验温度改变物质状态发生变化
学时数
17四季星空……………………………………………………………………1课时
18年中气温变化…………………………………………………………1课时
19水结冰……………………………………………………………………1课时
20动植物样冬………………………………………………………2课时
##镇第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第四单元
备
##
课题
第17课：四季星空
学容
分 析
四季星空鄂教版学六年级教材中第四单元四季中变化第课学生初步感知四季变化开始涉星空季节变化常识全课观察星座模拟实验探究方三部分组成
学情分析
天星星常常会学生带限遐想令引起学兴趣课引领学生观察星星认识星座寻找星座四季变化秘密六年级学生星空探究较感兴趣视野已周围常见事物拓展宇宙世界探究未知事物充满奇学数学生学态度较端正学积极性较高学生理解力限
学目标
1认识四季星座天空中星星解四季星空变化球公转关会通星座辨认方
2够夜空亲观测星星够通记录交流星星观测情况
3体会观测星空需恒心毅力科学探索需持恒
学重难点
学四季星座天空中星星知道四季星空变化球公转关
教学方式
方 法
探究交流互动展示纳总结
师生准备
非洲陆南美洲陆图轮廓纸片收集关表变化资料关星座图片文字影资料等透明胶片投影仪指南针种星图球公转示意图
学时数
1课时
学 程
学提示
认识冬季星空
1谈话：节课布置学搜集关星星资料现请学介绍搜集资料
2学生汇报讲星座神话事等
3教师提问：现冬季夜晚星空什样呢？
引导学生观察讨冬季代表星座——猎户座特征（星星形状亮度等）
4学生汇报
二星图找星座画猎户星座认识季节星座
1教师提问：夜晚观察猎户座呢？（分发学生星图）
2学生观察星图讨观察星空方法需器材汇报
3教师提问：星图发现季节星座什？学生观察讨
4学生介绍季节星座：春季狮子座夏季天鹅座秋季飞马座特征星形状
5教师组织部分学生夜晚起观察星空约定观察时间带需器材安排家长接送时间学生家长帮助观察星空
6观察猎户座画书方框里
7交流夜晚观星情况学进行较交流观星感想
三模拟四季星空探讨四季星空四季变化成
1讨：什季节星座样？
2讲解模拟实验求明确：楼房作什？围绕楼房转圈作什？景物作什？注意观察容
3室外模拟
4室汇报讨：实验中发现现象现象说明什？
5教师讲解：球四季形成球公转轴倾斜方保持变关
四利星座辨认方
1学生星图观察熊星座特征星形状认识北斗七星
2介绍根北斗七星找北极星方法：七颗星北方天空形成勺子勺子末端两颗星连起勺口方延长出约相两颗星距离五倍便北极星
3讨：找北极星根北极星确定东西南北？
4学生汇报课做记录
作 业 设 计
长江作业第17课时容
板 书 设 计
17四 季 星 空
观察猎户座
二季节星座
三模拟实验：样星空
四根星座确定方
##镇第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第四单元
备
##
课题
第１8课：年中气温变化
学容
分 析
年中气温变化鄂教版学六年级第四单元四季中变化第二课教材设计目学生感知四季温度变化全课观察分析气温资料入手引导学生总结出年中气温变化规律
学情分析
午热晨凉冬寒夏署气温时间变化般规律气温变化现学生陌生时生活中天气预报中获取零碎感性认识受年龄限制没建立完整概念课解决问题充分调动学生学积极性激发学生学兴趣找合适学方法学生获学生观察力者动手操作力较差独立解决问题力较差
学目标
1知道年中气温会变化初步解种变化规律性培养学生绘制曲线图根绘制曲线图进行分析纳力
2利统计表统计图等方法整理关资料体会长期测量记录天气数非常
3培养学生合作意识善倾听意识渗透事物变化变化规律科学世界观
学重难点
绘制曲线图根绘制曲线图进行分析纳年中气温变化
教学方式
方 法
纳总结讲授展示交流互动等
师生准备
气温收集卡（学生）曲线图坐标纸（利教材学生）气温卡（教师演示投影片）突出四季特点图片干张
学时数
1课时
学 程
学提示
谈话引入
1谈话：年四季春华秋实寒暑世界万事万物发生着变化请家说说天中气温什样变化？（学生发言）
2提问：说说天中气温变化感受？
3谈话：刚说天中气温变化年四季中气温没变化呢？方面感受？
二收集整理资料
1出示四幅春夏秋冬景观图
请学生图讲讲气温变化直接感受亲身体验
2学生讲述感受基础提出：年四季中气温变化规律？什方法知道否规律呢？
3学生讨交流找规律方法
4师生统研究方法
5师生交流收集气温资料（表中数资料准确表现出气温年变化状况够直观样更直观明表示出年气温变化状况呢？）
三绘制气温变化曲线图
1学生根气温资料绘制曲线图
教师巡视查鼓励指导学生完成务重点指导学困难学生完成务鼓励学生间互相帮助互相学交流验
2展示交流学生气温变化曲线图
四分析气温变化曲线图
1观察曲线图图中发现什？
2组学生交流
3集中交流教师学生观点进行补述
4记录交流结果
五课堂评价结
1学生谈谈节课收获
2学生评价
作 业 设 计
长江作业第１8课时容
板 书 设 计
18年中气温变化
1绘制气温变化曲线图
2年中气温变化特点
第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第四单元
备
##
课题
第19课： 水结冰
学容
分 析
节课容学生已认识水基础进步认识水三种状态相互转化冰雪霜学生非常喜欢然现象教材冬天结冰现象引入通实验探究学生认识水状态拓展天气现象
学情分析
学生三年级时水已定认识基础水进步探究较容易六年级学生定思想定程度竞争意识知道学务部分学生浮躁学欠缺动性
学目标
1知道物质三种常见状态：固态液态气态
2通做形成霜模拟实验知道温度改变物质状态发生变化
3知道水冰点沸点图表方式表述水三态变化程
4愿意学合作交流倾听尊重学观点评议愿意发表法
5乐参加科学探究活动乐学科学知识解决生活中问题
学重难点
重点：： 知道物质三种常见状态：固态液态气态知道水冰点沸点图表方式表述水三态变化程
难点：通做形成霜模拟实验知道温度改变物质状态发生变化
教学方式
方 法
探究交流互动展示纳总结
师生准备
深色搪瓷杯冰盐温度计
学时数
1课时
学 程
学提示
谈话导入
1学前课解年中气温变化谁说说年中气温样变化？（学生回答）
2啊进入冬天天气变寒冷没发现周围水发生什变化？（水结冰）
3天研究水结冰问题
二课堂探究
（）认识水三种形态
1冰水什关系？什状态？
2两种状态知道水种状态？（气态）水气态什？
（二）模拟霜形成
1冬天早晨时常屋顶树叶见层白白霜霜形成呢？谁谈谈想法？（学生谈）
2分组完成实验
（1）分组阅读实验方法
（2）观察分析：搪瓷杯外面没水？
（3）分组实验观察冰外壁什现象发生？手摸摸什状态？
3汇报交流
4引导分析霜形成原
①霜水变成？什？
②什条件形成？
5话说说实验中霜样形成？
6然中霜样形成？
7阅读文中文字解水特点
（三）认识水三态变化
1水水蒸气遇0℃低温时会变成固态冰固态冰会会发生状态变化呢？什条件变化？
2学生互相交流
3提问：冬天挂外面衣服结冰变硬天衣服变干衣服冰没变成水呢？
4学生讨交流
5结：冰受热条件变成水水蒸气
6出示水三态变化图
7学生书完成水三态变化图
8指名黑板完成
9师生评价
（四）解物体形态变化
1水三态发生变化知道物体水样形态变化呢？
2学生交流
三拓展研究
1学水三态变化否运学知识解释雪样形成？
2关水三态变化想研究什问题？（学生提问题）
3指导学生筛选问题设计方案
4课外作业：分组选择问题进行课外探究作记录
作 业 设 计
长江作业第19课时容
板 书 设 计
19水结冰
1霜样形成？
2水物质三态变化条件
##镇第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第四单元
备
##
课题
第20课：动植物样冬
学容
分 析
通前面学学生已四季变化感知课通生产生活四季中变化学想想动植物四季中会什样变化？通种动植物冬季发生变化引导学生思考动植物样冬种变化适应环境需教材提供观察容充分发挥学生动性探究活动中学生渗透关注然教育
学情分析
学六年级学生明确学目身边事物定观察力展开课知识学难部分学困生讲常见事物关注够观察够仔细难出正确认识结
学目标
1知道常见动植物冬方法
2知道四季变化动植物生长定影响
3表格图形统计等方法整理关资料
4意识然谐相处
5通观察种生物冬季生活解气候环境样影响生物生活生物样适应环境变化
学重难点
重点：知道常见动植物冬方法知道四季变化动植物生长定影响
难点：通观察种生物冬季生活解气候环境样影响生物生活生物样适应环境变化
教学方式
方 法
探究交流互动展示纳总结
师生准备
学生搜集动植物冬资料
学时数
2课时
学 程
学提示
第课时
（）导入新课
谈话：学冬天感觉？说说方感受冬天？冬天穿棉袄通参加体育锻炼渡严寒冬季动植物样冬呢？天研究问题（板书：动植物样冬）
（二）研究动植物冬方法
1研究植物冬方法
（1）谈话：书中种常见植物学认真观察冬天前相变化？
（2）学生讨：植物变化冬什联系？
（3）交流：植物冬方法说说植物冬方法样
（4）说说知道植物冬方法
（5）发现填写表格中
2研究动物冬方法
（1）谈话：刚解植物冬情况接动物样冬？书中钟常见动物学认真观察冬天前相变化？
（2）学生讨：什发生变化？
（3）交流：动物样冬？知道动物样冬？
（4）说说知道动物冬方法
（5）发现填写表格中
（三）纳结拓展延伸
1课学知识纳填写书中表格
2课外搜集种动植物越冬知识
第二课时
研究
然日记
导入：
前面学年四季变化生活生产影响研究四季变化规律国著名科学家竺桢生前天坚持观察然变化然记日记积累丰富资料然加整理研究然科学做出卓越贡献天然记日记养成良惯
分组探究
提示：
组找准探究方组选12研究问题展开调查研究记录找准研究方法记录研究数进行分析找出结
提示：
1 记住天气情况
2 记发现季节变化动植物生长程中出现新现象
3 记生活季节变化出现新活动
4 记完周期定时进行整理
交流展示
组日记展示全班学
师生评价予记录组进行奖励
作 业 设 计
长江作业第20课容
板 书 设 计
20 动植物样冬
1植物冬方法
2动物冬方法
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年 级
六年级
学 科
科学
单元
第四单元
备
单 元
教 材
分 析
单元容学生非常感兴趣说知识产生奇变神秘单元探究星座气温四季变化水三态变化动植物样冬时通模拟活动模拟实验图片资料学生初步解星座变化秘密水变化年中气温变化规律单元设计思路：先研究四季星空研究气温水动植物四季中变化先研究非生物研究动植物4课容
学情分析
天星星常常会学生带限遐想令引起学兴趣单元引领学生观察星星认识星座寻找星座四季变化秘密六年级学生星空探究较感兴趣视野已周围常见事物拓展宇宙世界探究未知事物充满奇午热晨凉冬寒夏署气温时间变化般规律气温变化现学生陌生时生活中天气预报中获取零碎感性认识受年龄限制没建立完整概念课解决问题学生三年级时水已定认识基础水进步探究较容易学数学生学态度较端正学积极性较高学生理解力限
学目标
1认识四季星座天空中星星解四季星空变化球公转关会通星座辨认方
2知道年中气温会变化初步解种变化规律性培养学生绘制曲线图根绘制曲线图进行分析纳力
3知道物质三种常见状态：固态液态气态通做形成霜模拟实验温度改变物质状态发生变化知道水冰点沸点图表方式表述水三态变化程
4知道常见动植物冬方法知道四季变化动植物生长定影响
学重难点
学重点：
认识四季星座天空中星星解四季星空变化球公转关
知道年中气温会变化初步解种变化规律性
通做形成霜模拟实验温度改变物质状态发生变化
知道常见动植物冬方法
学难点：
解四季星空变化球公转关
年中气温会变化初步解种变化规律性
通做形成霜模拟实验温度改变物质状态发生变化
学时数
17四季星空……………………………………………………………………1课时
18年中气温变化…………………………………………………………1课时
19水结冰……………………………………………………………………1课时
20动植物样冬………………………………………………………2课时
##镇第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第四单元
备
##
课题
第17课：四季星空
学容
分 析
四季星空鄂教版学六年级教材中第四单元四季中变化第课学生初步感知四季变化开始涉星空季节变化常识全课观察星座模拟实验探究方三部分组成
学情分析
天星星常常会学生带限遐想令引起学兴趣课引领学生观察星星认识星座寻找星座四季变化秘密六年级学生星空探究较感兴趣视野已周围常见事物拓展宇宙世界探究未知事物充满奇学数学生学态度较端正学积极性较高学生理解力限
学目标
1认识四季星座天空中星星解四季星空变化球公转关会通星座辨认方
2够夜空亲观测星星够通记录交流星星观测情况
3体会观测星空需恒心毅力科学探索需持恒
学重难点
学四季星座天空中星星知道四季星空变化球公转关
教学方式
方 法
探究交流互动展示纳总结
师生准备
非洲陆南美洲陆图轮廓纸片收集关表变化资料关星座图片文字影资料等透明胶片投影仪指南针种星图球公转示意图
学时数
1课时
学 程
学提示
认识冬季星空
1谈话：节课布置学搜集关星星资料现请学介绍搜集资料
2学生汇报讲星座神话事等
3教师提问：现冬季夜晚星空什样呢？
引导学生观察讨冬季代表星座——猎户座特征（星星形状亮度等）
4学生汇报
二星图找星座画猎户星座认识季节星座
1教师提问：夜晚观察猎户座呢？（分发学生星图）
2学生观察星图讨观察星空方法需器材汇报
3教师提问：星图发现季节星座什？学生观察讨
4学生介绍季节星座：春季狮子座夏季天鹅座秋季飞马座特征星形状
5教师组织部分学生夜晚起观察星空约定观察时间带需器材安排家长接送时间学生家长帮助观察星空
6观察猎户座画书方框里
7交流夜晚观星情况学进行较交流观星感想
三模拟四季星空探讨四季星空四季变化成
1讨：什季节星座样？
2讲解模拟实验求明确：楼房作什？围绕楼房转圈作什？景物作什？注意观察容
3室外模拟
4室汇报讨：实验中发现现象现象说明什？
5教师讲解：球四季形成球公转轴倾斜方保持变关
四利星座辨认方
1学生星图观察熊星座特征星形状认识北斗七星
2介绍根北斗七星找北极星方法：七颗星北方天空形成勺子勺子末端两颗星连起勺口方延长出约相两颗星距离五倍便北极星
3讨：找北极星根北极星确定东西南北？
4学生汇报课做记录
作 业 设 计
长江作业第17课时容
板 书 设 计
17四 季 星 空
观察猎户座
二季节星座
三模拟实验：样星空
四根星座确定方
##镇第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第四单元
备
##
课题
第１8课：年中气温变化
学容
分 析
年中气温变化鄂教版学六年级第四单元四季中变化第二课教材设计目学生感知四季温度变化全课观察分析气温资料入手引导学生总结出年中气温变化规律
学情分析
午热晨凉冬寒夏署气温时间变化般规律气温变化现学生陌生时生活中天气预报中获取零碎感性认识受年龄限制没建立完整概念课解决问题充分调动学生学积极性激发学生学兴趣找合适学方法学生获学生观察力者动手操作力较差独立解决问题力较差
学目标
1知道年中气温会变化初步解种变化规律性培养学生绘制曲线图根绘制曲线图进行分析纳力
2利统计表统计图等方法整理关资料体会长期测量记录天气数非常
3培养学生合作意识善倾听意识渗透事物变化变化规律科学世界观
学重难点
绘制曲线图根绘制曲线图进行分析纳年中气温变化
教学方式
方 法
纳总结讲授展示交流互动等
师生准备
气温收集卡（学生）曲线图坐标纸（利教材学生）气温卡（教师演示投影片）突出四季特点图片干张
学时数
1课时
学 程
学提示
谈话引入
1谈话：年四季春华秋实寒暑世界万事万物发生着变化请家说说天中气温什样变化？（学生发言）
2提问：说说天中气温变化感受？
3谈话：刚说天中气温变化年四季中气温没变化呢？方面感受？
二收集整理资料
1出示四幅春夏秋冬景观图
请学生图讲讲气温变化直接感受亲身体验
2学生讲述感受基础提出：年四季中气温变化规律？什方法知道否规律呢？
3学生讨交流找规律方法
4师生统研究方法
5师生交流收集气温资料（表中数资料准确表现出气温年变化状况够直观样更直观明表示出年气温变化状况呢？）
三绘制气温变化曲线图
1学生根气温资料绘制曲线图
教师巡视查鼓励指导学生完成务重点指导学困难学生完成务鼓励学生间互相帮助互相学交流验
2展示交流学生气温变化曲线图
四分析气温变化曲线图
1观察曲线图图中发现什？
2组学生交流
3集中交流教师学生观点进行补述
4记录交流结果
五课堂评价结
1学生谈谈节课收获
2学生评价
作 业 设 计
长江作业第１8课时容
板 书 设 计
18年中气温变化
1绘制气温变化曲线图
2年中气温变化特点
第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第四单元
备
##
课题
第19课： 水结冰
学容
分 析
节课容学生已认识水基础进步认识水三种状态相互转化冰雪霜学生非常喜欢然现象教材冬天结冰现象引入通实验探究学生认识水状态拓展天气现象
学情分析
学生三年级时水已定认识基础水进步探究较容易六年级学生定思想定程度竞争意识知道学务部分学生浮躁学欠缺动性
学目标
1知道物质三种常见状态：固态液态气态
2通做形成霜模拟实验知道温度改变物质状态发生变化
3知道水冰点沸点图表方式表述水三态变化程
4愿意学合作交流倾听尊重学观点评议愿意发表法
5乐参加科学探究活动乐学科学知识解决生活中问题
学重难点
重点：： 知道物质三种常见状态：固态液态气态知道水冰点沸点图表方式表述水三态变化程
难点：通做形成霜模拟实验知道温度改变物质状态发生变化
教学方式
方 法
探究交流互动展示纳总结
师生准备
深色搪瓷杯冰盐温度计
学时数
1课时
学 程
学提示
谈话导入
1学前课解年中气温变化谁说说年中气温样变化？（学生回答）
2啊进入冬天天气变寒冷没发现周围水发生什变化？（水结冰）
3天研究水结冰问题
二课堂探究
（）认识水三种形态
1冰水什关系？什状态？
2两种状态知道水种状态？（气态）水气态什？
（二）模拟霜形成
1冬天早晨时常屋顶树叶见层白白霜霜形成呢？谁谈谈想法？（学生谈）
2分组完成实验
（1）分组阅读实验方法
（2）观察分析：搪瓷杯外面没水？
（3）分组实验观察冰外壁什现象发生？手摸摸什状态？
3汇报交流
4引导分析霜形成原
①霜水变成？什？
②什条件形成？
5话说说实验中霜样形成？
6然中霜样形成？
7阅读文中文字解水特点
（三）认识水三态变化
1水水蒸气遇0℃低温时会变成固态冰固态冰会会发生状态变化呢？什条件变化？
2学生互相交流
3提问：冬天挂外面衣服结冰变硬天衣服变干衣服冰没变成水呢？
4学生讨交流
5结：冰受热条件变成水水蒸气
6出示水三态变化图
7学生书完成水三态变化图
8指名黑板完成
9师生评价
（四）解物体形态变化
1水三态发生变化知道物体水样形态变化呢？
2学生交流
三拓展研究
1学水三态变化否运学知识解释雪样形成？
2关水三态变化想研究什问题？（学生提问题）
3指导学生筛选问题设计方案
4课外作业：分组选择问题进行课外探究作记录
作 业 设 计
长江作业第19课时容
板 书 设 计
19水结冰
1霜样形成？
2水物质三态变化条件
##镇第二学导学案
年 级
六年级
学 科
科学
单元
第四单元
备
##
课题
第20课：动植物样冬
学容
分 析
通前面学学生已四季变化感知课通生产生活四季中变化学想想动植物四季中会什样变化？通种动植物冬季发生变化引导学生思考动植物样冬种变化适应环境需教材提供观察容充分发挥学生动性探究活动中学生渗透关注然教育
学情分析
学六年级学生明确学目身边事物定观察力展开课知识学难部分学困生讲常见事物关注够观察够仔细难出正确认识结
学目标
1知道常见动植物冬方法
2知道四季变化动植物生长定影响
3表格图形统计等方法整理关资料
4意识然谐相处
5通观察种生物冬季生活解气候环境样影响生物生活生物样适应环境变化
学重难点
重点：知道常见动植物冬方法知道四季变化动植物生长定影响
难点：通观察种生物冬季生活解气候环境样影响生物生活生物样适应环境变化
教学方式
方 法
探究交流互动展示纳总结
师生准备
学生搜集动植物冬资料
学时数
2课时
学 程
学提示
第课时
（）导入新课
谈话：学冬天感觉？说说方感受冬天？冬天穿棉袄通参加体育锻炼渡严寒冬季动植物样冬呢？天研究问题（板书：动植物样冬）
（二）研究动植物冬方法
1研究植物冬方法
（1）谈话：书中种常见植物学认真观察冬天前相变化？
（2）学生讨：植物变化冬什联系？
（3）交流：植物冬方法说说植物冬方法样
（4）说说知道植物冬方法
（5）发现填写表格中
2研究动物冬方法
（1）谈话：刚解植物冬情况接动物样冬？书中钟常见动物学认真观察冬天前相变化？
（2）学生讨：什发生变化？
（3）交流：动物样冬？知道动物样冬？
（4）说说知道动物冬方法
（5）发现填写表格中
（三）纳结拓展延伸
1课学知识纳填写书中表格
2课外搜集种动植物越冬知识
第二课时
研究
然日记
导入：
前面学年四季变化生活生产影响研究四季变化规律国著名科学家竺桢生前天坚持观察然变化然记日记积累丰富资料然加整理研究然科学做出卓越贡献天然记日记养成良惯
分组探究
提示：
组找准探究方组选12研究问题展开调查研究记录找准研究方法记录研究数进行分析找出结
提示：
1 记住天气情况
2 记发现季节变化动植物生长程中出现新现象
3 记生活季节变化出现新活动
4 记完周期定时进行整理
交流展示
组日记展示全班学
师生评价予记录组进行奖励
作 业 设 计
长江作业第20课容
板 书 设 计
20 动植物样冬
1植物冬方法
2动物冬方法
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