2021年五年级英语册教学计划总结
撰写：___________
日 期：___________
2021年五年级英语册教学计划总结
班级学生情况分析
班学生性格较动性外学情况学生英语基础知识较弱学惯差没养成认真仔细学惯甚学生作业觉认真时完成课外知识够丰富知识面广没良觉阅读惯表达力差善表达思想特学生独立阅读力写作力差学期继续培养学生写作力阅读力重点扎实提高学生综合语言运力
二教材概况
学升入初中前学期整学阶段学词汇语音进行较全面系统复更加符合学期教学实际学进入初中阶段英语学更扎实基础册六单元新语言学凝缩成四单元学期中Recycle1学期末Recycle2合扩展成两综合复单元
三教学目标
1听说读写___短语单词___组句子___单句(包括长度重量高度病情感周末假期活动旅行晚会等话题)求真实语境中正确运读懂简短语篇
2完成___手工制作
3听懂会吟唱6首歌谣
4听懂会唱6首歌曲
5完成___评价活动
6理解___幽默事
7解___项简单中西方文化知识
断滚动复现已学知识基础呈现新知套教材特点编写册教材程中编者仅注意单元单元间语言点衔接复现量做册册学生书间语言相互联系巩固扩展样语言知识断滚动复现培养学生综合运语言力奠定基础
四课堂教学
(1)教师课应语言举止文明精神饱满满腔热忱教学工作公正公学生学生树立良榜样
(2)课堂教学程中充分发挥教学目标定激励评价反馈作根目标设计问题情境问题情境转化活动情境师生良教学活动中完成教学务课时计划教案课拘泥教案根课堂实际教学进程灵活展开教学活动注意活动样性活动实效性活动科学性重点条理环扣环堂课
(3)明确英语课语言实践课教学中正确处理讲练关系切忌满堂灌学生语言实践中学知识掌握技讲解简单明深入浅出练形式必须样化实效学生语言实践活动(口笔头)时间少占三分二堂课必须明确训练项充实容紧凑环节效方法正确握教学三度(深度广度密度)激发学生学兴趣促动眼动耳动口动手动脑程中体验成功感树立信心
五课活动
1)课作业目复巩固已学容分口头书面两种作业量中等学生十五分钟左右完成宜
书面作业须全批全改错方求学生订正批改时规范批改时应统激励机制星号红花ABC等级提倡面批做批改记录讲评工作
2)开展种适合学生语言水年龄特点课外活动年级少学期次形式演讲会唱歌话表演讲事书法展览等鼓励帮助学生成立课外兴趣组鼓励学生助广播电视英语报刊网络等进行学办墙报进行听说训练班搞英语角活动
3)堂课完课书教师回顾课情况记教学中失验改进措施作教学参考坚持互相听课学期少听课___节学期公开课节学年写教学文验总结篇
五年级英语册教学计划篇二
学生情况分析
五年级学生已学两年英语已定基础学生基前规范学惯单词背太少课文读太少成绩较差英语缺乏学兴趣消极动听说读写英语力培养教材难度偏教学容课时成例学生学兴趣难保持___较严重学期应注重转化进生材施教基础教学分层教学保持学生学兴趣通学激发学英语兴趣培养学生学英语积极态度树立学英语信心形成初步英语语感语音语调基础帮助够利英语进行交际时学生解中西文化差异培养爱国义精神世界意识
二教材分析
五年级册学生书Let’swrite部分词汇然围绕话题类出现样利学生记忆开展话题讨五年级册相册Let’swrite中部分词汇求学生做听说读写四会掌握巩固复词汇活动结组活动Let’splay等启发学生动思考活动
五年级册学生书Let’spractise项brainstorm式活动点五年级册相册册Let’spractise部分巩固已学单词句型引出新词新句型外部分基安排务型活动需学生通问答思考讨完成
Let’stalk部分旧浓缩情景会话目标句型突出学生提供灵活运语言机会部分提供供换容
Readandwrite部分教学目标读懂话短文完成检测学生理解程度填充句子练听说读写四会掌握两组句子完成项综合运学语言务型语言活动
五年级册学生书阶段复密切围绕单元话题展开需复语言点融进实际交际意义活动中增加考察综合性阅读理解力语篇增进语言知识积累
三册教材学重难点
学动物名称表达中文英文区谈日常生活品学品英语表达介绍常见生活学场学购物英语表达方式学询问健康状况常见疾病英语表达
四学期教学目标
1听说读写___单词___句子(包括动物日常活动场价格身体健康状况等话题)求真实语境中正确运读懂简短语篇
2听说认读___单词
3学会___手工制作
4完成___评价活动
5理解___幽默事
6解___项简单中西方文化知识
六教学措施
1重视语音训练进步复巩固音标
2扎实训练四会句型切实掌握语言材料
3加强课堂测时掌握学生学情况调整教学方法学生课课关
4课堂开展趣活动游戏学生活动中学英语生活中学英语
5时学生进行思想交流解思想动关心学生学生活情况困难时助克服
五年级英语册教学计划篇三
教材分析
教材继续专题___单元设计八专题次爱阅读月乡明学说明性文章生活启示遨游汉字王国父母爱忘国耻振兴中华走进___中第单元爱阅读第五单元遨游汉字王国安排呈现形式综合性学容学容形式更加丰富彩单元包括导语课例口语交际·作回顾·拓展四部分部分相互联系构成机整体中遨游汉字王国单元采取全新编排方式包括活动建议阅读材料两部分
教材单元中安排回顾·扩展
回顾·扩展___栏目组成中___固定栏目交流台日积月累展示台成语事课外书屋趣味语文穿插安排中展示台成语事课外书屋两次趣味语文次
册教材前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化特点
(1)专题组元角度更加灵活样
(2)加强整合编写目更加明确
(3)课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
(4)强化导学功引导学生思考
(5)改进综合性学培养学生综合实践力
(6)拓展学资源加强课外语文学联系
二教学目标
(1)认字___会写___会字典词典会定独立识字力
(2)钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
(3)普通话正确流利感情朗读课文
(4)联系文积累体会课文中含义深刻句子阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
(5)默读定速度抓住文章意学浏览阅读方式根需搜集信息养成读书报惯课外阅读总量少___万字
(6)乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法综合性学活动中初步解查找资料运资料方法交策划简单社会活动学会写活动计划
(7)写简单记实性作文想象性作文容具体感情真实修改作书写规范整洁学会写简单读羽笔记学写容梗概
三学生分析
通前面四年学五年级学生已具备定独立识字力独立阅读力口语交际·作力应该课程改革实验班旦部分学生总难适应套教材思维力教材教学密度难度学期班中插入姓汪转入新生五六名批学生原中年级阶段达目标未达想办法册教材学中补充强化
四教学措施
识字教学引导学生识字规律认记生字课留定写字时间指导学生写笔画笔安排字部件间架结构钢笔字写端正写美观适提高写字速度养成良写字惯
阅读教学
1精读课文教学
⑴视朗读训练读中学思考读中理解容
⑵体悟感情增强语感精读词句积累语言提高运语言文字力⑶精读课文容领悟感情抓住重点词句理解课文容二阅读中联系生活实际深入思考展开联想想象阅读容加分析纳进步理清课文条理思路体会课文表达思想感情三学生联系生活体验入情入境读课文体会课文表达思想感情
⑷教学生阅读方法提示阅读思路圈点勾画批注等方法读写思记课文中需重点领悟部分
2略读课文教学先学生参连结语中提示独立阅读思考交流初步体会容然抓住两重点问题容写法引导学生讨交流学生运精读课文中获知识方法课文读懂
口语交际作
口语交际继续激发学生表达欲注重表达条理性引导评价提高语言力口语训练延伸日常生活中
作教学强化学生作意识加强作形式指导引导学生通观察思考想象阅读等方式积累作素材帮助学生养成良文风
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班级学生情况分析
班学生性格较动性外学情况学生英语基础知识较弱学惯差没养成认真仔细学惯甚学生作业觉认真时完成课外知识够丰富知识面广没良觉阅读惯表达力差善表达思想特学生独立阅读力写作力差学期继续培养学生写作力阅读力重点扎实提高学生综合语言运力
二教材概况
学升入初中前学期整学阶段学词汇语音进行较全面系统复更加符合学期教学实际学进入初中阶段英语学更扎实基础册六单元新语言学凝缩成四单元学期中Recycle1学期末Recycle2合扩展成两综合复单元
三教学目标
1听说读写___短语单词___组句子___单句(包括长度重量高度病情感周末假期活动旅行晚会等话题)求真实语境中正确运读懂简短语篇
2完成___手工制作
3听懂会吟唱6首歌谣
4听懂会唱6首歌曲
5完成___评价活动
6理解___幽默事
7解___项简单中西方文化知识
断滚动复现已学知识基础呈现新知套教材特点编写册教材程中编者仅注意单元单元间语言点衔接复现量做册册学生书间语言相互联系巩固扩展样语言知识断滚动复现培养学生综合运语言力奠定基础
四课堂教学
(1)教师课应语言举止文明精神饱满满腔热忱教学工作公正公学生学生树立良榜样
(2)课堂教学程中充分发挥教学目标定激励评价反馈作根目标设计问题情境问题情境转化活动情境师生良教学活动中完成教学务课时计划教案课拘泥教案根课堂实际教学进程灵活展开教学活动注意活动样性活动实效性活动科学性重点条理环扣环堂课
(3)明确英语课语言实践课教学中正确处理讲练关系切忌满堂灌学生语言实践中学知识掌握技讲解简单明深入浅出练形式必须样化实效学生语言实践活动(口笔头)时间少占三分二堂课必须明确训练项充实容紧凑环节效方法正确握教学三度(深度广度密度)激发学生学兴趣促动眼动耳动口动手动脑程中体验成功感树立信心
五课活动
1)课作业目复巩固已学容分口头书面两种作业量中等学生十五分钟左右完成宜
书面作业须全批全改错方求学生订正批改时规范批改时应统激励机制星号红花ABC等级提倡面批做批改记录讲评工作
2)开展种适合学生语言水年龄特点课外活动年级少学期次形式演讲会唱歌话表演讲事书法展览等鼓励帮助学生成立课外兴趣组鼓励学生助广播电视英语报刊网络等进行学办墙报进行听说训练班搞英语角活动
3)堂课完课书教师回顾课情况记教学中失验改进措施作教学参考坚持互相听课学期少听课___节学期公开课节学年写教学文验总结篇
五年级英语册教学计划篇二
学生情况分析
五年级学生已学两年英语已定基础学生基前规范学惯单词背太少课文读太少成绩较差英语缺乏学兴趣消极动听说读写英语力培养教材难度偏教学容课时成例学生学兴趣难保持___较严重学期应注重转化进生材施教基础教学分层教学保持学生学兴趣通学激发学英语兴趣培养学生学英语积极态度树立学英语信心形成初步英语语感语音语调基础帮助够利英语进行交际时学生解中西文化差异培养爱国义精神世界意识
二教材分析
五年级册学生书Let’swrite部分词汇然围绕话题类出现样利学生记忆开展话题讨五年级册相册Let’swrite中部分词汇求学生做听说读写四会掌握巩固复词汇活动结组活动Let’splay等启发学生动思考活动
五年级册学生书Let’spractise项brainstorm式活动点五年级册相册册Let’spractise部分巩固已学单词句型引出新词新句型外部分基安排务型活动需学生通问答思考讨完成
Let’stalk部分旧浓缩情景会话目标句型突出学生提供灵活运语言机会部分提供供换容
Readandwrite部分教学目标读懂话短文完成检测学生理解程度填充句子练听说读写四会掌握两组句子完成项综合运学语言务型语言活动
五年级册学生书阶段复密切围绕单元话题展开需复语言点融进实际交际意义活动中增加考察综合性阅读理解力语篇增进语言知识积累
三册教材学重难点
学动物名称表达中文英文区谈日常生活品学品英语表达介绍常见生活学场学购物英语表达方式学询问健康状况常见疾病英语表达
四学期教学目标
1听说读写___单词___句子(包括动物日常活动场价格身体健康状况等话题)求真实语境中正确运读懂简短语篇
2听说认读___单词
3学会___手工制作
4完成___评价活动
5理解___幽默事
6解___项简单中西方文化知识
六教学措施
1重视语音训练进步复巩固音标
2扎实训练四会句型切实掌握语言材料
3加强课堂测时掌握学生学情况调整教学方法学生课课关
4课堂开展趣活动游戏学生活动中学英语生活中学英语
5时学生进行思想交流解思想动关心学生学生活情况困难时助克服
五年级英语册教学计划篇三
教材分析
教材继续专题___单元设计八专题次爱阅读月乡明学说明性文章生活启示遨游汉字王国父母爱忘国耻振兴中华走进___中第单元爱阅读第五单元遨游汉字王国安排呈现形式综合性学容学容形式更加丰富彩单元包括导语课例口语交际·作回顾·拓展四部分部分相互联系构成机整体中遨游汉字王国单元采取全新编排方式包括活动建议阅读材料两部分
教材单元中安排回顾·扩展
回顾·扩展___栏目组成中___固定栏目交流台日积月累展示台成语事课外书屋趣味语文穿插安排中展示台成语事课外书屋两次趣味语文次
册教材前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化特点
(1)专题组元角度更加灵活样
(2)加强整合编写目更加明确
(3)课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
(4)强化导学功引导学生思考
(5)改进综合性学培养学生综合实践力
(6)拓展学资源加强课外语文学联系
二教学目标
(1)认字___会写___会字典词典会定独立识字力
(2)钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
(3)普通话正确流利感情朗读课文
(4)联系文积累体会课文中含义深刻句子阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
(5)默读定速度抓住文章意学浏览阅读方式根需搜集信息养成读书报惯课外阅读总量少___万字
(6)乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法综合性学活动中初步解查找资料运资料方法交策划简单社会活动学会写活动计划
(7)写简单记实性作文想象性作文容具体感情真实修改作书写规范整洁学会写简单读羽笔记学写容梗概
三学生分析
通前面四年学五年级学生已具备定独立识字力独立阅读力口语交际·作力应该课程改革实验班旦部分学生总难适应套教材思维力教材教学密度难度学期班中插入姓汪转入新生五六名批学生原中年级阶段达目标未达想办法册教材学中补充强化
四教学措施
识字教学引导学生识字规律认记生字课留定写字时间指导学生写笔画笔安排字部件间架结构钢笔字写端正写美观适提高写字速度养成良写字惯
阅读教学
1精读课文教学
⑴视朗读训练读中学思考读中理解容
⑵体悟感情增强语感精读词句积累语言提高运语言文字力⑶精读课文容领悟感情抓住重点词句理解课文容二阅读中联系生活实际深入思考展开联想想象阅读容加分析纳进步理清课文条理思路体会课文表达思想感情三学生联系生活体验入情入境读课文体会课文表达思想感情
⑷教学生阅读方法提示阅读思路圈点勾画批注等方法读写思记课文中需重点领悟部分
2略读课文教学先学生参连结语中提示独立阅读思考交流初步体会容然抓住两重点问题容写法引导学生讨交流学生运精读课文中获知识方法课文读懂
口语交际作
口语交际继续激发学生表达欲注重表达条理性引导评价提高语言力口语训练延伸日常生活中
作教学强化学生作意识加强作形式指导引导学生通观察思考想象阅读等方式积累作素材帮助学生养成良文风
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