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民办学校规章制度汇编

花***0

贡献于2021-10-26

字数:5281

民办培训学校

规章理制度

目录

学校领导理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„
1
二教师职业道德规范„„„„„„„„„„„„„„„„„
1
()职责
(二)基求
(三)基修养
三教学常规理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„
()备课基求
(二)课基求
(三)作业布置批改求
四学生理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
()校规
(二)学生道德规范
(三)学生守
(四)课堂守
(五)学生考勤请假制度
(六)考核制度
(七)考场规
(八)学生课外假日活动安全理制度
五安全应急预案
()火灾事
(二)食物中毒
(三)突发性事件工作预案
学校领导理制度
提高学校理工作效率科学合理安排日常教育教学工作特制定工作
制度
1
学校领导执行集体决定日常工作中认真履行职责工作越权推倭
敢负责团结协作廉洁奉公
2
坚持调查研究制度学校领导断改进工作作风摆脱繁琐事务注意深入基层加
强调查研究解情况指导工作某项工作作出重决策前必须深入调查研究充
分听取职部门教师群众意见做决策民化
3
提倡少说空话办实事作风密切联系群众学校领导学期少基层校集体办
公次现场帮助解决实际问题
4
坚持听课制度全面解掌握学校教育教学情况师生员工思想动态进
步改进学校工作提供
5
学校领导必须坚持周星期二午校长接日制度接群众访重视提出意
见建议
认真答复提出问题
帮助排思想中障碍
提出应解
决解决问题抓紧办理暂解决群众解释清楚
6
学校领导定期听取工作汇报指导工作充分发挥联系广师生桥梁纽带作

7
学校领导正确处理业务理工作间关系精力放学校理
工作
8
学校领导出差(出访)实行请假制度
5
积极改革课堂教学方法贯彻启发性原量采电化教学手段引导学生勤动脑
勤动口勤动手充分调动学生思维积极性学生学生动活泼举反三灵活运

6
坚持普通话教学讲课声音清晰响亮表达意思明白语言生动趣板书讲究艺
术求正确清楚端正富启发性
7
严格课纪律做课时迟会客接电话
特殊情况例外
抽烟坐
教拖堂
8
结合校课程实际灵活调整短期插班学生课程合理安排课时间
(三)作业布置批改求
1
课外作业设计遵循精活原加强双基训练注重力
培养注意作业层次性发展性发展学生思维提高实效
2
作业求严格作业统规范求学生做质量时完成作业注意培养
训练学生养成细心审题书写工整格式规范良惯注明作业时间培养学生
改错订正作业惯
3
作业批改认真时注明批阅日期字体端正明作业错误更正批语
鼓励学生指导学生行改正电脑批改作业面写批改结果
4
做批改记录重视作业时讲评学生作业解全面掌握典型分析
综合
5
建立优秀学生表扬奖励制度培训结束表现较学予表扬奖励激励学
生学积极性培养学生严谨治学态度
  
四学生理制度
()校规
1
严格遵守作息时间迟早退旷课
2
衣装整洁朴素美观方允许穿奇装异服
3
严禁学校吸烟喝酒禁止吐痰
4
教学楼声喧哗追逐闹
5
爱护学校切公设施物品损坏丢失学校公物律价
赔偿
6
违反国家法令校规校纪者良行学生视情节严重屡教改者分
予警告记开处分
7
品学兼优学致学生学校争荣誉学生学校予表扬奖励
8
学生奖励处分继续教务处记入学档案
9
学生学完教学计划规定全部课程考核成绩合格发相应证书
(二)学生道德规范
1
明确学目端正学态度树立远理想
2
刻苦学畏困难
勤思考虚心请教努力掌握科学文化专业知识技争取成
德智体全面发展合格
3
尊重教师课认真听讲时完成作业积极支持配合教师完成教学活动热情帮
助教师改进教学方法提高教学质量
4
热爱集体团结友爱培养集体义精神荣誉感积极参加集体活动
5
遵纪守法严格遵守学校项规章制度维护正常教学秩序勇良言行作斗

(三)学生守
1
坚持四项基原努力振兴中华中国逢勃发展学
2
刻苦学认真听讲时完成作业努力掌握基础知识专业理知识树立理联
系实际学风提高分析问题解决问题力掌握实际生产技
3
关心集体爱护公物尊重师长团结学
4
遵守维护学校项规章制度国家法律法规社会公德
 
(四)课堂守
1
时课迟者需老师意进教室坐
2
遵守课堂纪律听教师班指挥课时定位座衣着整齐敞胸露
怀穿短裤背心拖鞋未老师便离座进出教室
3课时认真听讲记笔记准便说话吃东西做课关事情
需老师询问回答老师提问时先举手示意允许起立问答课时间关掉移动电话
4保持教室卫生禁止乱扔纸屑果皮废弃物禁止吐痰禁止教室吸烟
5爱护教室切教学设备仪器设施未老师班允许擅动教学
仪器设备
6天课前做擦黑板等工作放学前认真做值日值日生负责关门窗电灯
电扇等
(五)学生考勤请假制度
1考勤班负责记录日填写月底汇总报教务理员教学班考勤表
教学档案档容教务存档保留
2课时间统组织辅导时间时间般准请假学生单位需学生回
办事应单位学校教务联系学校酌定单位直接找学生联系招回
学校律予承认考勤规定记考
3学生请事假病假公假必须事先履行请假手续交验病假条假满时销假请
假手续:先班请假批准权限批准方生效
4准假权限病假原尊重医生意见事假公假天者班权批准三天
者班签意见教务负责批准三天者校长批准
5迟早退旷课学生应予批评教育教育改者予处分通知家长
迟早退三次迟早退次时间超20分钟者均旷课节处理旷课累计
达十节者令退学退交费
(六)考核制度
1科成绩时作业考试三项容进行考核时成绩占10作业成绩占10考试成绩占80
2门课缺课13者(病事公假者)允许参加考试
3理专业课格者允许参加实操考试专业基础课两门格者允许参
加专业课考试
(七)考场规
1考生必须遵守考场规尊重服监考员指导
2考生规定时间提前进入考场号入座迟二十分钟者允许进入考场
3考生携带必备考试具(蓝黑色钢笔圆珠笔)外书籍资料纸张
改正液等律准带入考场考试具互相考场准吸烟
4考生答题时必须蓝黑色钢笔圆珠笔铅笔红色笔答题律效答题字
迹工整卷面整洁
5考生必须规定考试时间交卷听铃声停止答卷试卷反扣桌面听
监考员指导拖延时间规定交卷者考生试卷效违纪处理
6计算机机考考生带U
盘考试关物品等进入考场必须规定考试时间
保存交卷听铃声停止答卷离开机房
7考试期间发现交头接耳翻阅资料传递物品偷试卷答卷找代考考场便走动等违反考试纪律行者试卷作废注明作弊字样妨碍
考试者立逐出考场情节严重者法处理
8考试期间考生擅离开考场必须考试开始三十分钟方交卷交卷考生
立离开考场考场附逗留谈保持考场安静
(八)学生课外假日活动安全理制度
1学生课外假日活动实行谁组织谁负责安全工作原
2学生活动般提倡校进行组织者应落实安全理责制采取效安全
防范措施
3组织学生外出活动途中注意车辆交通安全严禁超载带带物
4提倡学生公娱乐场开展活动禁止组织学生参加危险活动集体野外
河塘游泳等活动
5组织集体外出游玩野炊等活动搞危害性攀登爬山等活动野炊中注
意饮食卫生火安全防止发生食物中毒火灾事
7  五安全应急预案
保护师生生命财产安全快速准确处理学校安全突发事件根关文件精神制定
水三中安全应急预案
请处室班认真学恰处理突发事件
火灾事
1处置火灾事组织学校保卫处
2报警程序:
1)发生火灾时现场老师马组织疏散学生离开现场立报警拨消防中心火警电话(119)时迅速报告学校保卫处
(2)学校领导组织关员分做事情:组织员携带消防器具赶赴现场进救助员扑灭火灾
二迅速教育局领导汇报
三派出员路口引导消防车辆
3组织实施:
(1)学校领导教师迅速组织学生逃生原先救救物
(2)参加员:消防车前学校教师均义务参加扑救
(3)消防车校员配合消防专业员扑救做辅助工作
(4)器具:灭火器水桶等
(5)学生关员远离火场校园道路便消防车辆驶入
(6)果迅速启广播系统学校领导广播指挥师生疏散灭火
4扑救方法:
(1)扑救固体物品火灾木制品棉织品等类灭火器具
(2)扑救液体物品火灾汽油柴油食油等灭火器沙土浸湿棉
等绝水扑救
5注意事项:
(1)火灾事首条保护员安全扑救确保员受伤害前提进行
 (2)火灾第发现应判断原立切断电源
(3)火灾应掌握原边救火报警
(4)严禁组织学生参加灭火
二食物中毒
1处置食物中毒应急指挥领导组学校保卫处 
2应急处理程序:
(1)食品加工供应程中餐时发现食品感官性状疑变质疑时
确认立撤收处理该批全部食品
(2)全校范围树立食品卫生安全意识时时警惕食物中毒事件发生班(老师)学生发现疑病情时报告校办公室(2661087)送土城卫生院检查观察病情
症处理确定食物中毒需做工作:8  A护理患病师生B立报告学校安全工作领导组采取抢救措施C立拨急救电话120 D立教育局县疾控中心等部门报告
E
收集相关病情信息食物原加工材料协助卫生部门进行事件调查处理
3学校事发生立列分工分做工作:(1)勤服务中心立停止食品加工供应活动(2)校办公室立级卫生教育部门报告(3)保卫员负责保护现场封存切剩余疑食物原料工具设备保护中毒
现场食品留样防止破坏现场等候卫生执法部门处理(4)班负责护理患病学生送医院治疗(5)学生处做师生思想工作稳定学生情绪负责家长疏导工作(6)办公室财务室做勤保障工作
三突发性事件工作预案
1高度重视积极预防突发性事件般然灾害理疏忽学生违反校
规造成必须思想崩紧根弦时刻保持高度警惕积极预防
2突发性事件:夜间停电突降暴雨学生失踪学生暴力校外员学生
侵害等
3夜间停电突降暴雨处理程序:(1)科教师维护学生纪律学生原坐乱跑喧哗切断电源
(2)值周领导根情况迅速作出处理方案宣布
(3)班迅速校科教师配合序疏散学生
4学生失踪处理程序:
(1)班解学生情况学生离校
8
时通知家长
(2)报告学校保卫处
(3)走访调查精心分析学生
(4)保卫处迅速报告公安机关教育部门
(5)配合关部门家长寻找
5学生暴力校外员学生侵害处理程序:
(1)发现教职员工立制止报学校保卫处情况严重报派出110学校领导
(2)保安队立出动制止配合公安机关调查护送受伤学生医院治疗通知班(3)保卫处提出处理意见




— END —

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