期末试卷分析20篇
期末试卷分析（）：
年级语文期末考试已结束仔细翻阅孩子试卷令欣喜方着急足处期时成绩期末成绩分学期进行较发现孩子提高孩子落感受部分孩子较浮躁细心明明明白做题马虎意写错良做题检查惯培养方面需狠功夫
现次期末考试情景做分析
次测试十题够概括语文基础知识积累运类知识技程方法情感态度价值观全面进行检测体现新课程标准理念学生答题情景学生基础知识掌握较第十题失分较
第题：写写字母相应写字母字母孩子认识情景良旦乱序写写出存问题
第二题拼音写词语
分率较高全级部分孩子够题目求正确书写孩子拼读拼音时十分粗心略没仔细辨认拼音导致错拼成词失分5孩子生字字形掌握牢写错字扣分
第三题辨字组词难易适中解答效果
第四题连线题仅极连错够肯定粗心意造成说明孩子识字方面掌握较
第五题考查反义词积累学困生时明白假反义词什积累应加强
第六题出偏旁写字难易适中解答效果
第七题选字填空字孩子认识情景较
第八题句子补充完整整体效果较说明教师时重视学生词造句练
第九题连词成句答题情景仅极学忘标点符号
第十题开心阅读难度失分严重道题第十题图写话
作考查学生观察力语言表达事学生作文试卷学生握图意学生没养成修改文章惯错字标点符号等问题出错较语文课程标准求相必须差距低段写话教学加强
次质量测试仅仅全面解学生语文知识语文事基情景教学启迪
1针年级学生语文学特点字词教学应积累教师学生供更广阔学空间引导学生时学中积累优美词句养成觉积累惯时教学中加强词句训练提高学生语言环境中应词句事
2学生阅读事培养应立足课堂教学中教师应予学生学时空重视阅读方法培养良阅读惯养成时阅读延伸课外鼓励学生课外阅读益书籍丰富积累提高身阅读水
3加强学生学惯养成应意识培养学生认真书写做事细心惯认真审题惯动笔墨读书惯
4教师课堂教学中应注重加强学生写话事培养善挖掘教学资源设计写话拓展练注重培养学生观察事发展思维努力学生供广阔交流空间断提高学生写话事
5关注学生性差异位学生样程度发展学生样体年龄特征性格特点知识储备等相教学中做材施教诱导学生展现性异常学困生教师应关注跳跳摘果子
6教师督促学生熟读熟背课文
7教师培养学生认真读题仔细答题反复检查惯
8继续强化拼音运巩固翘舌音前鼻音边音鼻音区分
期末试卷分析（二）：
命题指导思想原
夯实双基提高教学质量根语文课程标准中明确指出：语文应学阶段坚实基础学生学学科基础更终身发展基础显易见鉴命题时立足学生长期发展着眼三维度：知识事程方法情感态度价值观夯实双基扎实学基础知识努力提高基技放首位载体发展学生思维陶冶学生情操机融入夯实双基中命题中力求做：卷面图文茂生动活泼资料全面丰富形式灵活样关注体差异注重语文素养整体提高
二检测资料分析
次检测资料托教版教材资料语文课程标准学段目标求次试卷设计四板块分字词百花园句子实验室课文联系站阅读天写作展示台中字词百花园包括六题目抄写句子音节写词语选择字音形字音字填空选择适宜词语反义词区分应句子实验室两题目：仿写…………句子句型变换课文联系站包括课文资料填空选择正确读音阅读天课外阅读部分写作展示台设计请学生写写六童节样意思什事
三测查情景分析
总体情景：次测试数59优秀数43优秀率728达标数56达标率949均成绩8549分差距显易见原客观必须立足教学根分析观原找差距进行科学理性反思断改善教学方法策略
具体分析
1字词百花园：六题占卷面总分50正确率795
第题：抄写句子努力做字迹端正美观考查学生书写事答题情景普遍较绝部分学生认真抄写书写工整
第二题：读音节写词语考查学生认读音节书写词语基础知识基技学生田字格中书写较规范正确率较高
第三题：正确读音相关字连连连线形式考查音字区应
第四题：选择正确字填空考查学生形字音字掌握情景存问题学生选错字现象较普遍
第五题：填适宜词语题考查学生词语积累准确运事问题集中数量词运见学生类词语区应中存困难需日教学程中样形式练帮忙学生品读辨析
2句子实验室：部分两道题目仿写句型变换占卷面总分6率62
仿写考查学生关联词…………运事句型变换采样貌变变形式引导学生练运样句型表达意思学生写作奠定基础练
两道题目学生答题情景熟悉种练形式导致审题明究原日缺乏类型题目练教师交流解出现情景原教材没安排类练教学程中忽略侧面反映出教学中存问题：教教材教材教问题家明白新课改理念倡导教材教教教材执教者留创造空间应语文课程标准指引着学生发展思想托教材拘泥教材进行教学实践应学生学写作片断实际需练种样句型表达思想时教师务什？提议教师研读课标明确方创造性教材
3课文联系站阅读天：版块课阅读课外阅读两部分组成占卷面总分33题正确率736
课阅读学生掌握较课外阅读学生够熟练运种查字典方法正确标点符号没认真审题写反义词短文中词语
提议教师日阅读教学中课程标准中求目标充分发挥创造性教材托设计灵活样练力求达举反三效果注重引导学生进行触类旁通建构式学非简单相加累积式学外应帮忙学生推荐适宜课外读物教读书方法引导读书读中积累读中提高事
4写作展示台
次作题目鉴学生年龄特点课标求旨引导学生留心观察生活中事物乐书面表达两方面分析次作：
1）审题：数学生够仔细审题联系实际写出资料较具体作文次考试中够出部分学生作水够教师指导训练学生日常积累分开时存相部分学生审题清甚会审题存现象少数学生写实文章写成想象文章
2）资料：学生作数学生书写较认真规范部分学生够联系实际较具体描述觉意思事情语句较通连贯加语言动作等描述文章写生动存问题容乐观：
（1）标点作中相部分学生正确运标点符号甚少孩子通篇没加标点标点符号格式存少问题部分学生逗号句号写行开头位置学生明白标点符号应占格作文教学中标点符号难点问题学生标点符号蕴含意义搞明白导致知时处应样标点问题值语文教师进行思考
（2）书写次考试作够出学生书写存问题错字问题外表刻书写质量两极分化较严重学生书写美观方甚带必须书法体痕迹学生书写极潦草感觉态度极端正甚字懂阅卷教师反复揣摩读明白写字教学应抓常扎扎实实落实教学环节中出成绩
四改善教学点提议：
1面全体关注差异允许差异更关注差异检测时发现学暂困生课课适加偏爱力求帮忙快找适合学方法建立学信心养成良学惯然长期暂困变特困时必难弥补
2语文基础知识基技训练放重位置尤加强识字教学解决错字顽疾时提高学生文化品行文化教养方面功夫
3加强书写训练求学生仅仅字写正确写整洁美观
4培养学生学语文兴趣学生新奇感转化求知欲提倡语文学活动化学生动手动脑语文语言实践活动中学语文
5重视养成教育培养学生良学惯
学生养成正确写字姿势良写字惯书写规范端正整洁学汉字浓厚兴趣养成动识字惯养成读书报惯收藏学交流图书资料养成观察周围事物惯意识丰富见闻珍视独特感受积累作素材
学生良惯夕养成必须努力培养学生养成惯：集中精力专心致志读书惯动笔墨读书适合方式做读书笔记惯勤工具书根需收集关资料惯勇质疑问难进取参讨争辩惯善倾听发言惯努力解决阅读程中遇问题惯
关次检测应重视强化检测评价促进发展功应弱化甄功愿次检测评价帮忙位语文教师找教学中优点发扬光时找存足取长补短更重帮忙学生找准努力方程度促进学生语文素养提高
期末试卷分析（三）：
次期末测验遵循新课标中提出语文课程评价目仅仅考察学生达学目标程度更检验改善学生语文学教师教学改善课程设计完善教学程效促进学生发展理念
试卷特点：
1试卷资料知识事程方法情感态度价值观三维度设计涵盖拼音识字词语句子积累理解运阅读理解事表达事考查
2题目表述凸显童趣试题表述充满文关怀：道题会××××表述增强试卷表述亲力利消学生紧张感恐惧心理感试卷趣味亲切缩短试卷学生心理距离
3学期试卷题型常试卷完全样孩子感觉点陌生
二学生答题情景分析：
次测验中部分学生完成试卷书写较工整试卷较整洁试卷中抽42份现试题分析：
第题：会拼会写题10分求书写10生字完全正确占28．57样基础知识学生掌握十分扎实
第二题：会样读音组词题总分9分写3组音字完全正确9错较呼吸吸字蜜蜂蜂字32学生没写正确两字学期中没作求写仅优等生正确完成
第三题：会较字形组词总分10分求组10词语题中两词涌阔字课文中求会认测验36学生准确完成教师必须反思教学应求扩仅仅求写字完全掌握认字根学生情景求学生掌握呢
第四题：会加加变成新字题出现18部首字求学生组出10字学生准确完成里没写出10许出现部首字太学生生字掌握够导致样结果
第八题：会样貌写句子题中部分学生完成全部正确较少学生发挥想象句子写正确
第十题：读懂头文章题中两部分：部分课文阅读部分中第二题第二然段写庆祝申办奥运会成功错误率达762许学生没认真审题认真思考写成飞舞着国旗写成高呼欢庆部分课外阅读部分完成许学生根没认真阅读短文许认识字短文中准确找出相相反词
第十题：图说句话题出现三幅图资料较复杂部分学生通完整语言图意写清楚学生展开想图意编成段优美趣味事标点正确条理清晰存问题进生语句较短完整叙述图意书写够规范
三教学提议：
1切实加强基功训练学生学低年级起步阶段该掌握字词句基础知识仅仅学生扎实掌握应学生学程中方法学会学便触类旁通举反三构成基技技巧
2努力提高课堂教学效率该背课文求学生仅仅会背应学生会写
3培养学生审题事
期末试卷分析（四）：
试卷体现出特点：
1试卷资料生活化情境化
知识点融具体生活情境学生体会数学生活联系体会数学价值
2注重数学基础知识考查试题涉知识点基涵盖册教育资料覆盖面广知识点分布较合理
分数意义24时记时法长方形正方形作图周长计算加减法运算部分知识相关生活问题观察物体性等试卷中知识点基础题提高题恰体现
3整体试卷属考查三年级数学难点资料命题适降低求控制试题难度注意贴学生心理特征思维特点避免高求样命题方式利引导教师学生扎扎实实讲透学双基资料夯实基础学生全面持续发展供保证注重重点知识考查关注学生数感分析事计算事应知识构成
4体现数学思考考查第二题（4）题体现学生研究问题否周否清晰思路找规律第三题（1）题考查学生空间想事利立体图形连线视图第三题（2）题考察长方形正方形作图周长计算逆思维考察已知周长求边长题型合新课程理念教育第三题（4）题语文学科整合学生思维空间题型培养学生分析事性理解试题考生创造探索思考机会空间体现数学知识理解考查利促进学生数学思维数学观念数学素养全面提高
二取成绩
1基础知识掌握扎实
批卷情景学生基础知识掌握较扎实基础知识考试题中题目学生出错外部分题目学生准确率较高难度稍题目然全率高部分学生分率高说明学生册教材中基计算动手操作单位换算性解决生活中基问题等基础知识掌握较
2独立分析问题解答问题事提高
考试时学生独立读题分析情景完成试卷试题分析理解贴合题目求解答情景较令满意说明学生独立分析解答问题事提高
3学生动手事较强
学生解决动手操作题目时正确率较高画称图形船移位置画准确说明学生动手事较强时严格求训练结果
4思维灵活方法样
会统计题解答中学生利计算方法图示方法准确推算出星期五该进23箱冰糕中出学生思维灵活性
三存问题原
1注意认真仔细审题
学生审题仔细选择题中3点15分镜中点数学生选择9点45分造成错误原学生没仔细审题说明学生学惯够读题认真
2基概念认识理解位
学生基概念理解够填1701相邻两整数题目中学生写成170180说明学生数概念整数概念认识理解够
4数学知识运够灵活排队中数学问题三1班42排成长方形方队够种排法果排成方队少掉？
行？学生答排成方队时两种排法
5基础知识掌握存梦想现象
学生基础知识掌握梦想计算题中出错缺少验算检查惯学生基移画图出现错误测量准确
四改善意见
1针学生认真仔细审题问题教育中加强学生认真读题仔细审题理解题意训练
2针学生数学概念意义理解够问题教育中引导学生加强数学基概念理解辨析帮忙学生建立表象
3针学生会估算估算事弱问题教育中注意加强学生估算事培养训练
4教育中注意联系现实生活开展数学教育活动学生掌握基础知识加强学生综合运数学知识灵活解决实际问题事培养训练培养学生灵活应学数学知识事
5教学中更加关注数学基础较差学生更机会加强基础知识基技训练
期末试卷分析（五）：
试卷结构
学期三年级语文试卷考试时间90分钟卷面分值100分四块组成第部分听力第二部分语文知识积累运第三部分课外阅读第四部分作文
二试卷特点
1试卷编排特点考查资料较全面书写检查成语积累运联系课文资料填空性化阅读表达编事进行作等等突出试卷综合性针性
2整张试卷较容易日常积累填空时常求会默写部分学没掌握必须难度
三考试成绩统计
优秀率4865
合格率9459
四学生答题分析
1第题听力测试题应较简单题部分成绩学生说分率超高部分学生会写字导致题会做
2第二题语文知识积累运时求练资料学生较手题分率较高题部分学生掌握较
3第三题试联系课文资料完成头试题机分两部分部分课阅读第二部分课外阅读题失分较道题教学中应学生阅读答题事培养
四教学反思
1学生良学惯培养够
学生答题部分学具良学惯答卷认真字迹工整卷面整洁部分学生方面差字迹够工整涂抹修改较厉试卷明显差异学生字体卷面整洁程度说明时求指导够作教师必须深入钻研吃透教材仅仅教学生语文基础知识更重教学生良学方法培养学生良读书惯提高学事
2活学活迁移事较差学生知识面较狭窄做题时灵活性够需教学中注意增加事训练题目组织语文综合性学实践活动听说读写方面提高学生综合事
3作学生语言够丰富积累运事进步提高写字需加强指导异常需孩子通语句表达意思写出整洁工整漂亮字体
期末试卷分析（六）：
试卷特点：
1份试题充分体现教材特点考资料覆盖教材中全部知识点注重考查学生活学活数学事：考查余数数关系知识点直接文字形式呈现放具体题目中（50÷76……8）学生确定中错
2注重基础知识基技考验重基础覆盖面加异常重知识点考查范围加似数数组成读写时分认识等知识点进行样程度测试考查
3时次试卷注重学生发展试卷分情景果学生没良学惯难获高分：简单竖式计算时点滴积累仅养成认真仔细惯学生容易丢分
4外计算类题分值较重应题注重训练学生综合思维事填空中涉计算竖式计算解决问题中涉计算重较
二试卷分析：
1学生基础知识掌握较第二题确定第三题选择第四题填空题出错率均8﹪左右出错题目较集中确定题第1题选择题1题接6000数第2题297+206约说明学生似数概念理解深灵活运
2计算题考试成绩太梦想失分率较高部分学困生失分太10分导致均减4分左右出错情景集中方面：橫式忘记写数三位数加减混合计算出错较第步出错导致终结果该进位进位进位反进位原太马虎认真没构成良计算惯口算题掌握较笔算类题目梦想教学中扎实做计算题教学分开时口算练（课课练口算）侧重较笔算重点训练放课课专项训练较少
3统计题目分率高全班半学生够全部正确时教师认数数问题细心认真够试卷时完全出意料想题出错率高6分题目均约失23分部分资料应认真反思高度重视知识
4应题掌握基够出错较集中第5题篮球数减掉排球卖出数436（38428）扩括号知识学生列成连减43638428原没理解题目意思说明教学中学生灵活运知识分析问题事培养
三次考试质量分析教学想法
1重视知识获程类新知学力争第遍教学中学生操作实践探索等活动中充分感知历体验知识产生构成程中获取知识构成事仅样真正获属活知识达举反三灵活运水
2加强学惯策略培养
教师精选精编灵活变针性练发展性练综合性练意识学生进行收集信息处理信息分析问题解决问题方法策略指导培养学生良学方法惯
3关注学生弱势群体
做学困生补差转化工作位数学教师亟解决实际问题教师角度出发坚持做工作：坚持补心补课相结合学生沟通消心理障碍帮忙学生构成良学惯加强方法指导严格求学生基础知识抓起根学生差异进行分层教学努力位学生原基础限度发展
4重点加强计算教学坚持抓学生计算事抓口算基础侧重笔算训练求学生认真仔细笔算养成良计算惯
期末试卷分析（七）：
基情景分析
次语文考试卷命题资料二块：字词句乐园二读写天题型较新颖贴进学生生活覆盖面较广考查学生字词句积累理解运情景检测学生阅读事贴合年段求体现语文课程标准精神求
二考试结果分析
1情景分析
样分析：次抽测抽取年级1班名学生占全校年级数12基数分析：语文学科优秀格格
数出整体梦想分析象(1)班名学生根统计计算
班均分优秀率格率
2板块分析
(1)字词句乐园答题分析
第二题：认真图相信音节补充完整题较难错原：前鼻音分二忘记标声调
第三题：认真读组拼音必须写出词语较会做错词：力东方原时拼音运够扎实做错
第四题：读读两字变成朋友请连连正确率92基正确连线错题原学生清题目次字构成两词没连线
第五题：请先仔细然组词道题较简单基够准确组词
第六题：请正确字√学生量词坐座颗棵够准确区分
第七题：笔画写写头字吧错水
第八题：必须正确连起正确率99
第九题：读读例句句子补充完整部分学够懂例句没做原正确书写部分字词
(2)读写天答题分析
第十题：必须求填空第2题错原分
第十题：图填空错误原：1认真图认清楚动物2会写字太少
3问题剖析
(1)写错字问题较严重道题错字出现教学中教师应教字放必须语言环境中教学生识字记字方法规律字词放语境中认读理解字词句三者学机结合起采种趣味教学手段激发学生动识字认字兴趣鼓励学生进行写句子练
(2)学生学方法掌握够第10题时教学中进步注重培养学生良读书惯学会动笔墨读书教学生动笔教学生必须读书方法学生阅读实践中加运
(3)次阅读检测学生文章理解水卷面情景：学生理解事应着重培养
三学生反响
试卷检测资料优生较容易掌握学困生答基础题觉成感
四反思提议
次检测教学质量监控次质量分析年级组语文教师反思认教学中应做方面工作：
()教学中注重培养学生审题事尤阅读短文中教学生读懂短文方法篇短文先读遍结合短文题目解短文意然读懂短文面题目做什样做题题认真解答
(二)时加强写话方面练学会观察画面懂图意然写句子
(三)继续加强基础知识基础事方面训练尤形字反复出现学会正确区分运
(四)时阅读教学重视提高学生文章整体握事引导学生遍遍层次读整篇课文读正确读正确读通读通读语气读出语气读出作者表达思想感情时初步感受较深刻感受抓住文章旨品味语言精妙领悟表达方法
总言测试中出现许情景年级组语文教师进步开展教学指导教研工作供研究素材进取态度质量分析工作实施新课程开展发展性评价促进教师专业发展等工作进行机综合研究便更深入开展工作准确握语文教育方努力校学语文课改着稳妥序健康方发展
期末试卷分析（八）：
次期末测试数学新课程标准学段标准重考查学生册单元基概念基资料基方法掌握情景年级学生进行检测根检测情景进行全面分析
试题分析
次试题教版实验教材第9册单元资料数学新课程标准（实验稿）编制成具特点：
1试题考查全面覆盖面广
试卷计六题涵盖教材中资料较全面考查学生学情景卷注重考查学生基础知识基事时适考查教学程较体现新课程目标体系试题资料全面覆盖教材知识资料中观察物体图形面积计算17％计算题运算定律简便运算约占17％解方程占12％运学知识解决实际问题约占35％占19％试题较体现层次性中基础题约占85稍难题约占15
2注重联系生活实际学生感受数学生活价值
课程标准认：学素材应量源然社会生活学生学价值数学考试试题更应观念航标卷试题学生熟悉现实情境知识验出发选取源现实社会生活发生学生身边够直接接触事物学生切实体会数学生活联系感受数学生活价值
二质量分析
次检测抽取39份试卷学生格率846％809约占231％
现试卷情景具体分析：
（）填空（16分）
该题资料正确率65
差方面成分析
1三连续奇数a三数学生两数写错导致答案错误正确3a6
2三角形底24cm面积24㎡高等底等高行四边形面积学生没清单位（单位统）导致算错
（二）确定（5分）
正确率80
差方面成分析：
yx少xyb(x)学生错没弄清yx间关系
（三）选择（10分）
差方面成分析：
数a（a≠0）纯数积必须
AaB等aca学生纯数理解透相考知识点：数（0外）1数积原数知识点试卷考较时着重复资料
（四）计算（17分）
正确率70
错较直接写出数里面125×32×25学生没32分成8×4然125×825×4齐
脱式计算里面995+005×32学生错误先算995+005应加减算式里先算算加减275×46+275×54够简便方法简便方法时学生没处理2752754654间转换关系正确：275×46+275×54275×（46+54）者275×46+275×54275×（46+54）
解方程（12分）
里面错较2x+3x×216学生没先算3x×2先算2x+3x导致解错
计算图形面积学生错误认中7cm者6cm中高应先行四边形面积底求出高高三角形高
（五）解决问题（26分）
失分较3题4题第3题稍复杂方程3典型题目学生惯前算术方法导致解错实道题目想运稍复杂方程3够解决第4题学生仔细问题均公顷产玉米少千克学生没算出方米转化公顷计算33792÷00256时算错
生活中数学（9分）
题失分题目没分学生追击问题解少想教学时该加强方应讲相遇问题时适拓宽追击问题
三教学工作提议：
1继续加强学惯动学事培养次试卷学生时学惯异常写极规范
2加强数学知识现实生活联系注重知识构成程事发展重
3学生利学知识解决实际问题注意学生实践事培养
4学生答题中出现错误够窥见学生学水学方式思维灵活性深刻性教学估算事教学表达事等方面存差距教师教学中面全体承认差材施教分层教学教师设计提问练满足样层次学生求知欲
5教学中重视知识理解构成程重视动手操作培养学生会量会画等动手事
四反思
学生做题中失分情景教师方面训练学生项事
1抄错题带单位写答句学生学惯加强训练培养学生良学惯
2计算马虎准确率偏低培养学生计算事天坚持10——15分钟计算训练
3解决问题中学生灵活应变事差注重引导学生学会分析问题事教学中引导学生说说思路
期末试卷分析（九）：
开四年级语文试卷学生教师会感试题变更灵活更务实切更贴学生生活实际
命题目范围特点
通观四年级语文试卷难出命题目范围特点份试卷命题坚持力求体现新课标精神拓宽语文教学领域通课外学语文渠道检查学生掌握语文基础知识事课外阅读事命题员期试卷教师教学提出提议：围绕课教书应注重课外阅读辅导提高学生语文综合素养试卷力求开放性试题答案元试题引导学生设计出梦想答案培养学生创新事试卷力求体现文性趣味性灵活性破旧命题模式时整份试卷体现三重重基础（基础知识基技）重事（识字事写字事阅读事写作事积累运事）重创新（运学知识创造性解决问题）
二成绩统计：
教学四年级语文次考试：参考数：77总分：5265分均分：683分格：63格率：818优生：17优秀率：22格：14高分：90分低分：17分
三学生答题情景
1答卷情景
学生答卷情景学生掌握运知识情景致分三层次：
掌握较基知识题：（1）音部分：第12题（2）字部分：第12题（3）词部分：第1题（4）句子部分：第1题中眨着眼睛字加着重号学生认仿写句子必须加字（5）诗部分第1题（6）阅读部分：第1题准确揣摩第二然段意思找出适宜关联词：果（）——第2题中数笔画查字法查画学生误认部首外剩笔画学生没分清第3——5题中第5题——’划出文中直接描述草顽强句子准确划出太少灵活性较基础知识题学生掌握较题分率均达75较规范题目答心应手驾轻熟学生积累课知识积累语言情景较喜
灵活性较强题学生回答较差（1）词部分：第2——4题读题失误误认第1题中选类成语成语分类失误分率仅55（2）句子部分：第2题应写动物植物写分率仅60第3题分率仅50第4题歇语掌握太少句子中准确运分率仅45（3）诗部分：第2题够想春蚕死丝方想出句蜡炬成灰泪始干没想教师作梯诗句现代诗句更写出句分率仅65（4）根课文资料填空部分：分率仅60（5）阅读部分：第6题学生写喜欢句子原太准确分率仅55第7题提问题实分率仅45
灵活性强学生回答更差（1）写话部分：然学生解家乡真正达导游身份语气介绍家乡做富活力生动优美太分率仅：45道题广语文教师提醒：语文源生活必须回生活必须服务生活（2）作文部分：家星期天然写写深写出新意条理太清分率仅：60
2考卷中发现问题
份试题做全新活难度略贴合学生知识水认知规律心理特征考查双基基础求提高求发展适应新课标提出学生全面发展终身学总目标观次质量检测够出存许问题
（1）词语积累够
重视积累等学生学语文金钥匙语文教学效率会迅速提高学生时缺乏阅读积累欣赏感悟遇较灵活题感束手策
（2）综合事薄弱
学生时学知识较规范缺乏知识整合处理失分较次考查资料仅仅涉拼音词义逻辑思维训练考查学生短文资料准确理解事时积累词语事教学中注重教材系统讲解引导学生知识类整理新旧知识前渗透训练相少导致学生综合性较强试题缺乏独立分析事失分较学生基础相较差学生综合训练见效慢收效明显学生审题事较差读题乱写气没真正领会句子含义更缺乏理解深度
（3）逻辑思维事欠佳
次质量检测作文素材源学生身生活实践学生基功够扎实逻辑思维训练太少写作文语序散乱没逻辑联系空话套话假话太童真童趣瘳瘳见方面班学生较薄弱教学中更应加强学生逻辑思维事训练
（4）书写规范
整体卷面班学生书写情景容乐观书写够端正字体潦草规范
（5）学生学太规范
透整张试卷难学生学太规范化开放性题（阅读题第7题）适没真正读通读懂领会更甚者部分学生愿读题感觉想然回答想语文教学：教师捧着教科书教参费力宣讲学生心焉似听非听似答非答似练非练情景普遍存教学目标落实够训练力度够难怪课堂教师讲累学生学累收效甚微种高投入低产出语文教学应彻底加改革
四试题评价：
（）拼音注重拼音知识复巩固出题形式新颖等级：C
（二）汉字1题汉字换部首组词利学生识字辨词答案元2题确定词语中没错字组学生词语中识字应事增强等级：B
（三）词题出1题千字开头写出成语形式新颖答案元够限度调动学生学进取性2——4题求分写出描述歌声听词源历史事成语源寓言事成语考察学生时词语积累考察学生词语意思理解辨析答案元算亮点等级：A
（四）句子1题学生充分理解文意基础反复揣摩查找更加准确关联词语求学生具较强确定事2题求学生仿写句子考察学生原句识理解求学生准确仿写学生指明方学生留必须空间答案元3题求学生列词语组成两句意思相句子考察词语正确理解考察学生词语间逻辑联系正确握考察学生句子语序理解答案元4题求学生求写句子更注重考察学生课外阅读类知识储备答案元等级：A－
（五）诗1题重考察学生古诗记忆时写出两首学生灵活空间2题喻想相关诗句学生容易回答等级：B
（六）写话宣汉学生十分熟悉写出少美丽处导游身份游客做简短热情洋溢宣传介绍确实易求语言简炼生动形象求富活力样题强调学生异常注意观注身边事观注身边重变化样题激起教师学生观注生活观注生活中语文浓厚兴趣等级：A
（七）根课文资料填空考察学生课文准确理解等级：B
（八）阅读求学生短文反复阅读基础查字典字词句准确理解根理解提出相关问题样阅读题更进步考察学生灵活运语文知识事分析事确定事时进步检验教师否教学生学语文金钥匙重标志等级：A
（九）作文求写家星期天作文题设计思路注意唤起学生已体验记忆重视学生体独特感受选材学生时日记学生立刻想起彼情彼境家样星期天家语言动作表情会历历目事情清二楚设计遵循理念注重体验重视学生独特感受拓展学生选材思路放手学生选材尊重学生特感受突破作难点学生乐作善作写作文设计优点善选材学生够起必须帮忙学生选材基础写作技训练样教师指导作文思路引导学生办法样降低学生写作文门坎学生话说话写克服学生背作文顽症够克服学生写病呻吟作文等级：A－
然整套试题灵活性增强新奇亮点太少整份试卷等级：A－
五试题错误勘误（）
六教学反思
1继续重视识字积累
次考试够出识字积累分率较高学生掌握较教学中必须继续重视方面教学
2教会学方法提高学事
方法知识更重学生养成读书方法掌握活读写机结合方法助提高阅读作效教师教学程中应适度渗透学方法指导学生动探究中进行实践获取仅仅问题答案吸取知识方法充分发挥授渔重作教样学少教样做
3充分发挥学生学进取性培养创新精神
教学中更充分发挥学生学进取性课堂引导学生处进取动思维状态充分独立思考味灌输知识学生掌握方法前提充分挖掘学生潜点燃创新思维火花改变传统教学方法营造种宽松民氛围培养学生敢质疑勇争辩善思考创新事样学生开放性试题感十分茫然求答案唯
4树立语文观拓展思维
树立语文观立足课延伸课外注重课外知识点交融渗透融会贯通首先教师读书仅仅读懂感悟积淀次求教师学生进行阅读指导学生学会读种文章样学生时充实阅读素材增加语言悟性提升语文综合素养
总教语文学生真正学语文必须广语文教师着颗进取探索努力钻研心断努力断提高身素质断适应时代求行
期末试卷分析（十）：
学生考试情景分析
次素质检测全乡四年级参加考试总分分均分分格率优秀率四年级语文试卷学生教师会感试题变更灵活更务实切更贴学生生活实际
二试题结构特点
试卷分三部分：基础知识阅读作
试卷难易程度基适中张试卷突出显示回色语文绿色语文特点课载体辐射相应训练项目份试卷命题坚持力求体现新课标精神拓宽语文教学领域通课外学语文渠道检查学生掌握语文基础知识事课外阅读事试卷难出：命题员期试卷教师教学提出提议：围绕课教书应注重课外阅读辅导提高学生语文综合素养试卷力求开放性试题答案元试题引导学生设计出梦想答案培养学生创新事试卷力求体现文性趣味性灵活性破旧命题模式时整份试卷体现三重重基础（基础知识基技）重事（写字事阅读事写作事积累运事）重创新（运学知识创造性解决问题）
三学生答题情景
1答卷情景
学生答卷情景学生掌握运知识情景致分三层次：
掌握较基知识题：基础知识中第二三题学生分情景基没什失分第五题学生基区分题型求做题第八题回答回答困难说明学生时词语积累丰富应加强方面练
灵活性较强题学生回答较差学生教师写条名名言学生答卷情景梦想课外拓展题目学生手知该做题学没认真读题写答案没中心较散扣掉必须分数应学生认真审题然答题
灵活性强题学生回答更差第五题阅读：学生样题目总感害怕敢做样题目理解题意尤理解性题目：理解序意思学生根会理解学生明白意思语言表达规范
作写话学生根提示写出母爱什？学生样作文写空写清母爱什母爱喻成什中出学生作事差缺少童真童趣作文作普遍篇想象作文差错应加强学生作训练学生写出篇文通字文章
2考卷中发现问题
份试题做全新活难度稍贴合学生知识水认知规律心理特征考查双基基础求提高求发展适应新课标提出学生全面发展终身学总目标观次质量检测够出存许问题
（1）词语积累够
重视积累等学生学语文金钥匙语文教学效率会迅速提高学生时缺乏阅读积累欣赏感悟遇较灵活题感束手策
（2）综合事薄弱
学生时学知识较规范缺乏知识整合处理失分较次考查资料仅仅涉拼音逻辑思维训练考查学生短文资料准确理解事时积累词语事时新旧知识前渗透训练相少导致学生综合性较强试题缺乏独立分析事失分较
（3）逻辑思维事欠佳
次质量检测作文素材源学生身生活实践学生基功够扎实逻辑思维训练太少写作文语序散乱没逻辑联系空话套话假话太童真童趣体现够见方面学生较薄弱教学中更应加强学生逻辑思维事训练
（4）书写规范
整体卷面学生书写情景容乐观书写够端正字体潦草规范
四改善措施
次素质检测学生提高反观教师教学情景欣喜足遗憾进步加强学段教学采取教学措施：
1注重语言积累灵活性教学中注重语言积累较机械死记硬背现象严重忽视理解记忆着年级升高引导学生理解基础积累逐渐加强意义识记基认识规律尊重学生心理特点求熟背资料求学生会写书优秀片段包括课外读感悟中华语言魅力受美妙语言熏陶致语言中提高语言鉴赏事写作水
2潜心解读文文文教学深刻充分元解读文基础进行教学设计错字出现标点运词汇量足语言干瘪苍白训练量足训练法位致理解认识偏颇语文教学分强调文性工具性削减语文课堂须加强学生理解运语言事训练课堂加强学生生字记忆准确性课堂写练点教师严格求规范书写加强易混淆字词区分认识
3重视运语言训练加强学生课外阅读练笔头练指导学生读写进入中年级作训练仅仅激励学生乐写引导学生写出注意基方法训练逐渐学生写时学生勤动笔写日记水坚持时教师做榜样中运激励措施学生愿意动笔写找写作兴趣写作生活紧密联系光生活中选材写法时指导
4课堂教学中培养学生文章分析概括事全面解文章资料教设身处想联系文等方法授渔
语文教师承担引领学生感受中华五前年泱泱国语言魅力做滴水功真正学生领进文学宝殿做求学生时感必须善时间充电学生引路铺路石
期末试卷分析（十）：
考试结果情景：
五年级二班56名学生参加次考试均分78分格率82优秀率55二学生卷面分析：
1基础知识掌握基技构成较
2综合运知识事较弱表刻学生选择题应题3没构成良学惯表刻稍复杂数文字会事较弱惯较差学生造成必须影响卷面少单纯计算错误抄错数漏数点漏做题等低级错误
三试卷卷面情景分析：
题：16道填空空1分12367题分率80％错学数细心造成45题失分率90％原二：数量关系弄清楚二知识综合运事差中第4题错误较原学生没搞清楚体总数量关系部分学生写出9456没出终答案导致错误第5题图列方程学生审题清题中出两未知数X学生出答案X+713导致错误
二题：5道确定题题1分错较34题原第3题学生法中数数时扩相倍
数商变定理掌握扎实导致出错较第4题考察学生混合运算运算序5422027积求商少道题部分学生列出算式5422X027忽略运算序终算法
三题：5道选择题题1分部分学第34题失分较原第3题长方形拉成行四边形面积应原先道题时反复讲没学生实际操作学生然模糊教学中失误第四题考察数法数法五年级册数学中重点难点部分学困生计算中问题较出错较四题：计算题4道题包括直接写数竖式计算简算解方程中直接写数解方程错误较少竖式计算中失分原属粗心笔误：计算数法时点错数点题中明确求带星号验算学生做题时没弄明白题目求盲目手导致错误扣分较第3题脱式计算（简算简算）中问题较终题（036X15+0036X85）4学生出错原数法中数扩数缩相倍数时积变没掌握导致错误
五题：会画3道题12分第1题考察学生概率知识掌握题认出题中求学生转盘中涂色指针停灰色区域性停
黑色区域性学生三区域划分清楚灰色涂疑惑学生红色绿色者黄色涂学生涂黑色没涂出白色者中涂两区域出现性样错误第2题求先做出三角形高求出三角形面积部分学生会做高没画出垂足者学生做高时实线做甚学生钢笔作图做题惯失分严重第3题道考察组合图形面积题需分算出行四边形梯形面积相加遗憾部分学生算出行四边形梯形面积没求导致失分严重
六题：解决问题五题25分题考察学生解题否思路清晰否准确进行解答异常考察学生应题审题事部分分率低部分满分学生第2题失分率40％原题意弄清楚第3道题失分率60说明部分学生关系式：工作效率X工作时间工作总量理解深刻外题中明确求方程解答部分学生算数方法解属没题目求做题做分四足处
1计算事较差尤数法数法计算正确率太低
2做题惯需进步规范例实线作高做高时画
垂足学生解方程写解应题带单位（列方程解决问题外）
3注重培养学生解决问题分析问题事加强数学知识现实生活联系注重知识构成程事发展重
4学生答题中出现错误够窥见学生学惯学方式思维灵活性深刻性存欠缺
5教师教材钻研够深入教师教学中面全体学生承认差材施教分层教学课堂设计问题练满足样层次学生求知欲
6班学生两极分化较严重低分数较高分数较少五反思改善措施：
1教学中注重创设问题情境提高学生学兴趣进取性注重提高学生解决问题事
2精教材教做层次课前课中课辅导加强学困生辅导做量面批部分学生作业3激发学生学兴趣注重培养学生良学惯包括审题惯做题惯书写惯计算等惯
4坚持认真写教学反思反思教师专业成长必路常教学中失进行反思分析失败原寻求改善措施策总结成功验求更快提高身课堂教学素质水
5注重时单元检测作业力争做天天清节节清
单元清日问题留明天单元问题留单元
期末试卷分析（十二）：
成绩：A卷：
拼音写词语
生字掌握较拼音认读较准确书写规范正确
二抄写音节
学生音节掌握较规范规范四线格里书写声母
三组词
准确区分形字正确组词
四选择正确读音
两音字掌握较较准确区分读音错误集中坐字坐座握准确
五偏旁写字
学生写出相关字写全三难度学事强孩子较难
六会写词语
学生义词ABB词掌握较
七会填
学生课文掌握较简单量词语掌握较
八会阅读
数句子学生句子确定掌握句子理解少学生梦想难掌握句子意思
九图写话
学生懂图意时间点物干什完成通句子
B卷：
字型变化
学生字型添加较正确基掌握该题型
三车世界
开放单元求学生根体会进行书写
四猜谜语
题目较简单学生根字面表达猜出
问题原分析：
问题原分析：
A卷：
拼音写汉字
少数学生够细致出现拼音拼读错误导致词语书写误：名字农民民
二写音节中极端学生P写成写
三组词出现错误较青昨作没区分清楚
四音词中正出错丝字偏旁出错错误集中坐字坐座握准确
五会写词语（错误率高）
义词掌握够需拓展异常珍贵词
部分学生较准确搭配词语准确补充学生感觉难度较难做全纪念作业
ABB词语掌握梦想处写写出三程度
少数学生根句型写句子错误较
六会填（错误率高）
句型掌握梦想树林出错
八会阅读(错误高)
第二题集中出错阅读理解事梦想部分学生根掌握旨会文章中找答案
十图写话部分学生准确性高异常时间图时间明确学生时间填写够确切
部分孩子写句子少标点
B卷：
二会写联
学生写出书中读联求写联基没完成该题学生求适宜明显高
改善措施提议：
改善措施：
练记进行关练做课课练写话拼音巩固练量加强
1继续加强基础知识教学巩固尤生字词语强化训练加强形字音字音字区练
2注重学生课外积累提高学生课外兴趣增学生阅读量
3句子练加强训练学生通准确求写出句子异常标点
4该背课文必须求默写避免写错字失分情景
5写话练应继续加强然次考试写话失分较少应继续练加合理想象运时积累词句作变丰满生动开展课外结合学语文拓展学生课外知识事广泛积累激发学生学中华文化兴趣增加课外阅读时间阅读量争取家长配合支持
重培养学生读题审题事避免出现抄写类似错误
期末试卷分析（十三）：
第学期期末考孩子考挺错点开心异常9班语文居然全级第完全没想太棒孩子样
听兄弟学校东华完全档次外均分差估计次市均分2分左右差距点点失明白程结果问题完全究学生基础差底子薄语文备课组长底该做什呢
第年教学完全动什似知想太耀眼改张扬性格许时候错吧累倔强想改似点委屈相信切总会起吧信心
次统考试题新增附加题较转变够说中考题型愈加接方面愈加规整
基础题方面
古诗文默写分率较高学生默写前较提高统观基础题4题默写7分占重相较复阶段抓背诵默写关重外期期末考试出题范围均课资料研究三年统考试题致敲次出题范围致篇目
严重处重方言区孩子拼音题（选择题）分率十分低想拼音学方面应重时训练积累仅复阶段强化练基会什效果更况2分分值（14命中率）默写实实7分谓九牛毛
改错字题难度高苦心孤意词改学生针教两班应复阶段教师强调够易考易错字词握够学生没效训练知识巩固牢成果肯定甚梦想
终描述综合性学分率相较高时训练较二题较简单必须文字功底基语言功底学生写描述风景道题学生回答时千奇百怪时作文训练时简单泛泛谈尤仿写某段完全够类形式求学生做系统训练样方放矢变应万变
二阅读
四篇阅读题两篇课两篇课外课两篇篇文言文篇现代文课外终篇名著
文言文阅读基时练数次考数次满分数症结终分析物外趣原题实题较开放答题点够（时教师提示训练）学生整体概括提炼方面够全面细致失分
课分段紫藤罗瀑布喜训练学生答第题句子表达效果时明白修辞手法角度分析（什手法作等）分率低终题分析终段表达作试卷明确写出结构资料两方面作答学生回答乱七八糟知云更气复阶段教师规范纳回答类题技艺方法学生天读复成效佳反思职责明白复资料重完全放学生背查没硬性求必记必背学生应付七八门课程然反实资料重视度够种第年观效旁观心态
课外阅读仅完全学生发挥题型非概括资料样思想感情分析物形象谈感想难学生回答问题时够深刻更谈全面训练中意识注重课外阅读答题训练万变离宗相信着学生逐渐成长思维断成熟完善应提高
名著阅读成年必考题统考出题范围完全课名著篇目题型然胸学生时针训练较概括寓意纳特点方面欠全面准确
三写作
出题次作文较简单半命题基够学生话说事写创新度高
学生作学生作立意高资料学会做饭洗碗骑单车真正优秀作文高分作文写学会坚强独立仁爱题目两类等级作文完全目然
常说题目篇文章文眼阅读者首先题目中作初步评判见题目篇文章亮点甚成胜关键
令高兴学生明白写作方法技巧次作文偏题较少令悲痛十班竟没篇高分作文李教师七八相较作文方面时做够训练位考场作文技巧欠缺字数卷面更重资料想教师身语言丰富优美关没谁谁差关键学会运发挥怀遇说明某方面事限
四附加题
附加题分率低正常方面初中生身文言文积累少底子薄学生读懂方面作全卷梯度题身拉开差距时训练中够加强古文阅读理解方面训练读史明鉴文言文学够程度提高学生语文素养文学积淀
总说新学期第次期末考令满意教第年作梦想算期先沉飞天呵呵事实胜雄辩问题然存没必韬光养晦抹杀孩子努力付出
期末试卷分析（十四）：
紧张充实初半学期已悄然度期中考试期中试卷学生语文学进行检阅工具学生展示挥洒信舞台现次语文考试试卷做分析：
试卷结构命题特点
全卷分3块20题考查字词知识古诗文默写仿写句子成语正确名著阅读课文言文阅读课现代文阅读课外现代文阅读作文写作等知识基仿中考试卷题型紧扣新纲充分体现语文课程标准理念提倡考查学生阅读研究性阅读事立足课进行适拓展延伸份试卷提高学生语文水语文实践事作次益尝试先学教学定教教学方法指明方
第部分积累运15分考查学生识记积累口语交际事涉汉字字音字形古诗文默写仿写句子成语理解名著阅读等方面第二部分文言文阅读15分考查学生课文言文掌握情景试题较年难度降低词语解释四缩减两句子翻译选择较短句子文章资料理解题基础
第三部分现代文阅读30分考查学生理解运分析概括事三篇第篇课现代文风筝第二篇第三篇课外现代文样第二篇文学性较强现代文第三篇较简单说明三篇文质兼美文章新颖题型异常两段课外文章阅读考查更体现语文课程标准重视事注重程方法强调情感态度价值观新理念
第三部分作文40分文题想做件事求学生写篇够叙事完整抒发真情实感少500字文章
二考试情景分析
第部分考查学生语文知识基积累运分率较高学生识记没问题第2题古诗文默写第4题成语意思理解分较高部分失分率高第1题第5题第1题年相取消修改错字字音根拼音写汉字增加题学生准确写出啜贮二字第5题道名著阅读题部分学生根诗句准确确定出作者冰心造成整道题均法分数
第二部分文言文阅读学生分普遍较高益期中复时位课教师考试重点较握引领学生认真复扎实巩固词语解释期行引考前均重点强调句子翻译根文言文翻译原做训练文章资料理解题单元测试卷原题
第三部分现代文阅读首篇现代文阅读节选文章难度较风筝涉三道题目难精神虐杀幕指什风轮掷踏扁否改踩扁兄弟贵品质等题目进行课堂教学时涉两篇课外现代文阅读第二篇温暖硬币分较低第三篇奇妙唾液分较高说明学生已学会文章筛选信息学方法
作文部分需关注问题学生书写整体够工整美观作文构思组材方面够重视新意佳作
三难易程度
综观全卷整体命题难度般学生均分77分左右证明知识理解握基位
四步整改措施
1字词拼写古诗词默写分般说明学生常学中汉字书写诗词识记重视够课中出现生字新词名言名句没加强积累教学中必针字词知识加强督促强化训练学生巩固关古诗词强化记忆理解记忆够灵活运考标求篇目背诵字字落实尤时默写时常出错字更时时温切记：字出错满盘皆输
2文言文部分般考查常见文言词语解释句子翻译文章资料理解旨握等讲课时应全面落实复时抓重点尤复阶段应组织学生做相关题目抓出重点句段翻译理解识记
3现代文阅读部分存问题答题语言技巧方面终复中应量选文章进行练做题时牢牢记住：答案脑子里答案原文中文段考查侧重两方面信息筛选二阅读材料理解分析阅读题高分重效方法船篙——原文中找线索找答案
4作文存问题卷面整洁字数够选题写资料缺乏新意滥标点题没提升出现真实校名名等问题提议学生作文中善处着眼处入手题化见学会滴水里见阳光半瓣花说情善联想张扬性文章体现出真挚感情丰厚文学积淀做文质兼美富生活气息
期末试卷分析（十五）：
次期末考试语文试卷基础知识阅读作文等方应学生知识事进行较全面检测整份试卷密切联系教材关注学生实际题量难易适中覆盖面较广头三方面分析：
总体分析：
观整份试卷份价值试卷教材基点学生学事培养象密切联系学生实际社会生活关注学生心灵较渗透新课程理念总说次试题两明显特点：
1试题类型样性
份试题注重题型样性力求学生素质进行全面评价涉课知识点二体现惯情感知识事等方面试题中涵盖方面资料词语成语句子段落篇章等等方面机融合诗词名著文言文说明文叙事类文章考察考查知识点较全面
2突出语文学社会生活统
语文教学空中阁楼根植生活努力做学致试题中题目源学生社会生活：综合性学喜欢名星谁说说喜欢原学生说陌生种试题体现语文学生活性异常次考试作文星星划天空回忆幸福学生活印象深刻事学生更资料写
二学生答题情景分析：
1基础：
学生答题情景学生基础知识掌握牢固学生试卷错字较：谆谆教导谆错尤中默写语十中五错字学生分少名著题考伊索寓言知识学生总结寓意方面出少错
2阅读：
复时候侧重阅读理解进行训练贯穿方法进行引导学生阅读理解事然没提高原学生读懂情景开始做题说明文阅读做够终叙事类文章学生答全面失分
3作文：
学生作文情景方面致点：叙事清楚二资料丰富彩语句优美流畅三中心明确结构较完整学生考场作文中反应出问题容忽视选材雷处视野够开阔二缺乏细节描述许作文流水账三写作技巧欠缺作文层次清语言颠三倒四四书写规范字迹潦草错字
三提议
学期教初感觉级初基础异常差拼音会写错字联篇学语文惯更没时做动读书教级感觉压力学期努力然提高明显针样现状觉份试卷出合心意阅读理解题较重基础初初二重基础初三初四重事
教学点法
1重视字词教学
字词教学语文教学重资料阅读写作基础学语文首先识字掌握必须数量字词教学中应重视词语听写词语抄写训练时开展丰富彩活动训练巩固学生词语掌握
2提高阅读事
阅读题分率低说明学生阅读事强阅读教学核心培养学生独立阅读事教师阅读教学中学生朗朗读书声学生读中理解读中体验读中感悟增加学生阅读量
3激发写作兴趣
写作文许学生老难学生作时常常觉事写话说培养学生写作事采取种方法激发学生写作兴趣学生断获写作动力篇文章真实感情华丽辞藻富丽堂皇布局更重离开真情实感前提切写作技巧成空中楼阁真实动写出文笔流畅感情真实作文教学点开放少束缚限制学生资料情感贯彻真字语言形式贯彻活字引导学生读课外书读名著拓宽视野
相信师生努力会更提高
期末试卷分析（十六）：
试题认识：
次试题结合三年级学生年龄特点新课标求数代数空间图形实践活动等方应学生学知识点进行全面考查尤侧重学生行惯种事测查审题事综合应知识解决实际问题事动手事等等份细致难易适中紧扣课标试题
二考试情景概：
次考试三（1）（2）班总均分分91518974优A率739614年级中处中水学生较完成试题解答
三典型错例分析：
1会填第2题：秒针3走10走（7）格秒
错分析：题第填空学生较利数计算方法正确结果第二填空分率仅32学生答案真谓五花八门啊填7秒40秒420秒居反应出学生秒针走格格时间较模糊填7秒学生两者混淆错误认秒针走格（实1格）1秒7格7秒填420秒学生概念时分秒单位换算混谈1分等60秒607420够出学生思考问题深度够准确握概念质做认真分析区分做答处理分析问题较意
2会填第13题：两长8厘米宽4厘米长方形拼成正方形正方形周长（24）厘米
错分析：道书总复类似题目数变化解题方法完全相拼方法然教师学生齐分析探讨课堂效果作业算满意试卷答题情景容乐观分率仅31错误答案中24厘米48厘米居学生算长方形周长2样两长方形周长题目求拼成正方形视睹着感觉着容易方做答认真审视题目求解答造成时学实际解题脱节
3会画第29题量量算算
错分析：题道检查动手事题目量学生说难找准零刻度问题容易解决出错屡禁止分率67学生甚填7毫米4毫米9毫米样荒唐答案真眼代手手填想样写样写啊反应出学生量方法欠缺遇整厘米数清格数刻度数注意题目中求单位
4解决问题第34题提出法计算问题解决？
错分析：数出错学生提出加法计算问题没注意题目求提出法计算问题够出学生审题事欠缺没构成认真读题审题惯分率仅53
5会解决问题第35题堆苹果总数接40均分头朋友3堆苹果？
错分析：道图文结合题目出错答案中403较学生没联系图中5朋友条件解题外题需学生逆思考利余数法相关知识解决问题学生缺乏样事理解题意没必须解题技巧（够根接40范围中尝试）导致出错分率72
四存问题努力方
答题情景存问题：
1某概念难点问题理解学生较模糊然教师时教学中进行必须强化容乐观
2审题事较差做题感觉较验较认真分析较少意识较淡薄
应加强思想方法策略指导加强审题事培养认真分析问题惯
期末试卷分析（十七）：
次期末考试六数试题特点：
1试题资料丰富突出重点覆盖面广
2试题知识面广注重生活实际运发展学生思维题目灵活样注重学科知识联系种学科综合联系具必须灵活性开放性试题结构灵活样填空确定选择计算动手操作解决问题六题组成）中基题综合题提高题部分例7：2：1易难分档次必须区分度
二答卷分析
1第题填空考察学生基础知识基技掌握情景根学生答题情景学生关百分数改写值区数分数分数单位高级单位低级单位间互化等知识掌握较准确率达85关百分率计算图形转换等知识准确率高
2第二题确定考察学生基础知识细节掌握情景根学生答题情景前七题正确率较高面两题错误较
3第三题选择考察学生基础知识基技基思想基活动验准确辨析简单运查答题情景学生折线统计图特点圆柱展开图数认读等知识掌握较准确率达90关公数公倍数推理等知识掌握够失误较
4第四题计算考查学生整数数分数简单计算四混合运算简算解方程事部分学生计算准确性较高学生计算题目够细心法口诀约分化简基础知识掌握牢固部分学生简算方法运够熟练导致扣分
5第五题动手操作考查学生物体位置描述作图部分学生作图够规范
6第六题会思考解决问题考查学生运数学知识解决生活问题事学生图形认读路程问题例问题数学问题掌握较表现出学生思维够活跃准确率高中第6题15学生没分
答卷情景够反映出：1学生基础知识基技掌握较扎实知识理解较肤浅够深入答卷中学生关概念识记确定辨析基计算分率85中数改写值分数百分数数互化意义基口算计算图形移等知识掌握较准确率达75反映出时教学普遍重视学生基础知识教学训练效果较时学生部分知识理解较肤浅够深入
2学生具备初步分析问题解决问题事综合运事然较弱数学知识解决基生活问题中学生样程度分数学知识解决综合性问题准确率高第五题学生画出西偏北30度够准确根图中正北方准确确定余三方数学知识解决实际问题事够
第6题2题部分学生没数分少分数问题例分配问题综合研究没理解获奖数间关系结果够准确
3学生数学学够灵活学死做题够细心次检测考查死知识题相应减少考查事题相应增加占分例较学生答卷出学生题然思考见解理解够位读题够仔细答案够准确
三工作需改善处：
1加强学生基础知识基技理解掌握
学生掌握数学知识死记硬背应理解基础知识应中断巩固深化帮忙学生真正理解数学知识教师应注重数学知识学生生活验联系学生学科知识联系组织学生开展动手实践操作体验等活动引导学生进行观察分析抽象概括运知识进行确定基技教学中仅仅学生掌握技操作程序步骤学生理解程序步骤道理例位置方作图仅仅明白作图步骤明白实施步骤理基技构成需必须量训练适度机械重复操作注重训练实效性根资料求学生实际分层次落实
2感悟数学基思想积累数学活动验
抽象分类纳演绎模型等数学思想蕴涵数学知识构成发展应程中学生独立思考合作交流逐步感悟数学思想数学活动验需做程思考程中积淀数学学活动程中逐步积累教学中注重结合具体学资料设计效数学探究活动学生历数学发生发展程学生积累数学活动验重途径例统计教学中设计效统计活动学生历完整统计程包括收集数整理数展示数数中提取价值信息利信息说明问题学生样程中断积累统计活动验加深理解统计思想方法
3教学生学方法提高解决问题事
试卷学生解决问题失误反映数学思维事薄弱解决问题事高现象原学生没掌握分析综合较推理抽象概括等思维方法分析问题手会处理关信息教师教学中教学生学方法提高解决问题事教学生思考方法助图示演示等引导学生利分析法综合法培养较抽象概括确定推理等思维事知识学活达举反三重视解决问题教学新教材传统应题分散计算教学中旨破传统应题教学机械化非够忽略解决问题教学教学中仅学生会解答够重视引导学生参信息组合筛选提高学生解决问题事
4重视学生学惯培养
卷面难发现组题目学生惯造成失误问题应引起教师重视教学中关注学生否正确解题注重学生良学惯培养学生答题字迹潦草格式混乱审题认真计算细心反映出学生学态度端正做事浮躁教师教学中加强书写训练格式指导严格求严格监控学生养成认真审题缜密思考仔细计算觉检验良惯
x学x
2017年1月
期末试卷分析（十八）：
次考试学生成绩够梦想总数52优秀率格12格率23格40高分82低分0分
份难易适中课课外机延伸试卷试卷客观交融引导学生认识生活体味生活滋养学生思想学语文然光份阶段性测试试卷中决断够窥斑知全豹头结合七年级语文教学试卷初中语文教学指导意义利弊略作分析
试卷命题答题情景分析
试卷第部分积累运包含3题
第1题考查学生汉字拼音难度较部分学生够分第2题汉字书写课教材加入常容易出错汉字书写知识储备足部分学生失分数
第3题命题者考查学生课外名著阅读反映出问题学生课外阅读量够异常农村学生仅局限教育局学校供书阅读时没理解书真正涵少学生篇文章成部书审题做够部分语言积累语言运类题目稍少点缺少学生更展示创造性思维舞台
第四题标点符号题部分学生引号关知识掌握足句号底该引号外产生疑惑导致失分
试卷第二部分古诗文阅读中第板块2题考查学生诗句理解欣赏第2题求表现手法语言运等角度欣赏诗句绝部分学生资料方面谈理解仅极少部分学修辞词角度进行分析
试卷第三部分现代文阅读两篇
考查学生课文理解概括文章结构基知识记叙文记叙序理解运课文中事件结合身实际谈谈观点法教师需重视做讲学生满分部分学生12分中45分说明学生课知识巩固远远够
第二篇课外阅读考查生字词掌握许学生前鼻音区分第2题考查学生文理解概括理解学生问题概括事普遍欠缺第3题考查关键信息捕捉仅少部分学抓住尊重题干中关键词第4题考查学生文理解概括表达事学生做思考欠缺深度注意表面现象第5题考查学生结合语境词语理解事学生延伸事限没结合前文作答第6题意考查学生物心理揣摩命题者疏忽画横线标注漏78两题考查学生全文理解学生握住作者写作意图第8题应维开放题答案局限学生思维嫌疑
试卷终部分写作道全命题作文：70学生作文属二类类作文书写较工整言语通叙述件事中心较明确15属类作文部分作文题目补充新意眼前亮选材新颖词优句美情动外15处三类三类类作文书写规范卷面干净叙事清语言罗嗦甚起题目胡乱写点
写作问题纳：
①立意新颖
②题够突出
③词句积累太少
④写作态度够端正书写潦草字数资料空洞
二教学提议
1努力转变教学观念真正转换师生角学生成课堂体新课标明确指出：学生学发展体着新课标深入实施中考命题进步改革开放性探究性创新性试题会成流适应潮流教师必须神圣教坛走成课堂组织者指导宰者学生宽松课堂氛围进取动发展空间尊重学生性鼓励学生进行创新性探索性尝试努力培养全方面素养俱佳新
2注重基础知识教学巩固仅立足课知识效课外延伸语文教学造出空中楼阁
3培养学生严谨学态度惯字词者注释语文学中件事阅读审题注意求细节表达科学准确
4引导学生效增加课外阅读量仅样积累更语言素材培养出良语感开拓视野
5语文学离开生活教学中引导学生思考生活感悟生活热爱生活更理解作品中情感作文成源水木
6作文教学应高度重视提议写作课单列时具体写作课立意基谋篇布局文字通功夫次考试作文学生审题方面然问题立意谋篇布局方面较问题种文体训练中重点写规范记叙文议文学会基描述方法叙述方法鲜见解立寻找强力等作文训练做序列化训练应扎实序思想充分认识作文训练重性时注意培养学生写作兴趣
期末试卷分析（十九）：
总体情景
次试卷覆盖面全方面考查学生学知识学生实际应事总体张试卷基础知识考查题量适中基没偏难题型试题类型较灵活较贴学生生活学生做优秀率仅20格率81
二试卷分析
次命题分七题头次测试中存问题逐题作分析
第题：填填（18分)50％学生出错5分出错率高第8题4边长5分米正方形拼成正方形周长面积学生少求正方形周长面积错更离谱错误率达975次第4题根36厘米长铁丝围成正方形正方形面积做错答案样概90学生做错原没掌握方法没理解36厘米正方形周长根周长求出边长求面积次第2题单位换算六空长度单位面积单位质量单位数错面积单位换算错块进率样易混导致做错次第5题填适宜单位名称四空般错第7题估估速度快画○’慢画△’错原没认真阅读题目求
第二题：判判(5分)25％学全出错第23题正方形边长扩原先3倍面积扩原先3倍少学没仔细思考学生运面积公式进行分析举例方法运第3题三位数非零位数商两位数学生读题细心没认真思考里区
第三题：选选（5分）10学全出错第5题错误率高达75：长15cm宽8cm长方形剪正方形正方形面积错直接算长方形面积次第1题边长米正方形土面积1公顷没想竟然50学选1000部分基础知识掌握较差
第四题：算算（32分）1直接写数：75学生满分学生做错道题极错两道
2竖式计算50％学满分出错原粗心：计算结果余数横式写答案时写余数计算完没写结果写结果时抄错数验算结果写数计算750÷3时等25说明学生商末尾0法算法没掌握
3脱式计算39学满分出错学中13出错两计算细心
第五题：画出图形称轴（4分）93％学满分出错原没画画条外条错
第六题：移移填填（6分）27学满分移时数格子数
第七题：解决问题（30分）第124题正确率较高做错原粗心第3题学生做错原方米种3棵月季花应面积3法第5题出错较会联系实际分析解决问题第6题出题中信息解决问题学生较进行信息选择
三次测试反映出问题：
()学生计算事较欠缺四混合运算序遵守简单加减容易出错
(二)学生良学惯培养够十分粗心题目会抄错简单口算会计算错算完结果会抄错余数会漏掉等等
(三)学生数学概念掌握扎实：明白边长100米正方形面积1公顷应扎扎实实学生理解基础背背记记概念性东西
(四)学生解决问题程中联系实际进行分析出信息较选择利进解决问题
(五)次测试反映出学生中十分普遍存问题学生审题事检查验算惯较差
四教学措施注意点：
()培养学生读题仔细审题认真分析良惯做题目先浏览清楚已知条件求问题然进分析解答解决问题重视数量关系分析学生明白样做更学生明白什样做
(二)基概念应学生理解基础进行记忆
(三)培养学生题目分析事异常题目较长字数较问题先理清思路酌句分析
(四)计算方面应加强实际情境先理解计算法采形式样进行计算专项练做20字：加强口算教学法紧扣法训练位养成惯
(五)根学生样特点材施教提高学生整体素质
(六)进步做防差转差工作防止两极分化低龄化现象
时教学中量做放弃学生学生达基求确实需教师付出更心血爱心耐心
期末试卷分析（二十）：
七年级语文试卷份难易适中考点明确结构合理规范资料科学严谨试卷试卷围绕利面全体学生利推进语文学科教学改革利导语文教学基原考查资料题型设计适创设新考点新题型体现稳中求变适度创新特点
答题情景分析
1积累运
总体说难度考查学生语文基础知识语言般运事涉古诗词名句默写名著导读语言运学生答题情景总体说梦想古诗词名句默写重题型学生考试中必考题目种题型般三种类型：机械型默写出句求写出句出句求写出句求背诵出某首诗理解型默写出关诗句理解求写出相关诗句运型默写出必须背景求填写出相关诗句答题中出现较错字者答非问乱外首诗语句混现象里够出学生较注重机械记忆没真正理解出现错字率现象较严重教学中应注重理解基础记忆古诗文词语释义题学生弱项学生成语整体意义较容易理解成语中某字词理解事显十分薄弱应加强方面练语言连贯题题着重考查句子部结构致逻辑机联系语言环境协调等类题考查检测学生思维条理性语言连贯性语言组合事思维确定事事性应性综合性较强
2古诗文阅读
古诗文阅读题考查学生课文言文理解掌握事阅读文段选七年级册文言文黔驴第18题解释加点字第19题翻译句话第20题文中某句话描述资料目
第18题第17题类型样考查理解掌握常见文言实词含义事学文言文基础答题情景满分学生总说古诗文阅读部分分情景较梦想学生分数6分失分第18道题中道刻考试考查范围然较宽广受拘束集中考查学生词语含义理解翻译事课时应量具体讲解文言实词虚词含义学生复时提醒加留意
3现代文阅读
现代文阅读部分总三语段考查学生认读理解事分析综合事鉴赏评价事命题形式外选择题填空题简答题体现语文新课标重视事注重程方法强调情感态度价值观新理念外试卷中出现课原题助教师钻研教材重视课文教学关注学生课文掌握程度
4作文
作情感话题作文考生会太写作难度般做话说事叙情抒感发文字表达记叙适运抒情议等表达方式学生必须明确记叙议抒情等表达方式区文章体裁沦三否体裁正确文笔优美高分
二教学提议：
1遵循母语学规律学中强调读背接触文精彩文章片段力争做熟读成诵切实加强语言积累感悟事实证明语文事构成关键汉语知识学少语言积累否丰富语感积淀否深厚语文教学必须重语言积累语感培养读背少四方面作：①积累语言材料②储存语言模型③积淀语感④理解文化熏陶果认真落实学生受益匪浅
2重视方法指导事培养现代文阅读重研读材料审清题意点答题理解性阅读评价性阅读创造性阅读三层次应培养学生准确抓住问题害简语言表达思想事应强调学生解题方法学光记住答案没意义重样解出正确答案解题程思路
3重视语文课程资源开发利沟通课堂外课外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会计划指导学生阅读文学名著报刊做摘抄背诵关课外诗句名言警句
4作文加强时练笔日记周记等必须养成观察生活感受生活反映生活表达真情实感良写作惯重视作文指导作文评改作评析等重环节学生参重环节中采改组互改全班评改重写次流程发扬合作探究学精神变写写仅样提高作文质量良基础
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期末试卷分析（）：
年级语文期末考试已结束仔细翻阅孩子试卷令欣喜方着急足处期时成绩期末成绩分学期进行较发现孩子提高孩子落感受部分孩子较浮躁细心明明明白做题马虎意写错良做题检查惯培养方面需狠功夫
现次期末考试情景做分析
次测试十题够概括语文基础知识积累运类知识技程方法情感态度价值观全面进行检测体现新课程标准理念学生答题情景学生基础知识掌握较第十题失分较
第题：写写字母相应写字母字母孩子认识情景良旦乱序写写出存问题
第二题拼音写词语
分率较高全级部分孩子够题目求正确书写孩子拼读拼音时十分粗心略没仔细辨认拼音导致错拼成词失分5孩子生字字形掌握牢写错字扣分
第三题辨字组词难易适中解答效果
第四题连线题仅极连错够肯定粗心意造成说明孩子识字方面掌握较
第五题考查反义词积累学困生时明白假反义词什积累应加强
第六题出偏旁写字难易适中解答效果
第七题选字填空字孩子认识情景较
第八题句子补充完整整体效果较说明教师时重视学生词造句练
第九题连词成句答题情景仅极学忘标点符号
第十题开心阅读难度失分严重道题第十题图写话
作考查学生观察力语言表达事学生作文试卷学生握图意学生没养成修改文章惯错字标点符号等问题出错较语文课程标准求相必须差距低段写话教学加强
次质量测试仅仅全面解学生语文知识语文事基情景教学启迪
1针年级学生语文学特点字词教学应积累教师学生供更广阔学空间引导学生时学中积累优美词句养成觉积累惯时教学中加强词句训练提高学生语言环境中应词句事
2学生阅读事培养应立足课堂教学中教师应予学生学时空重视阅读方法培养良阅读惯养成时阅读延伸课外鼓励学生课外阅读益书籍丰富积累提高身阅读水
3加强学生学惯养成应意识培养学生认真书写做事细心惯认真审题惯动笔墨读书惯
4教师课堂教学中应注重加强学生写话事培养善挖掘教学资源设计写话拓展练注重培养学生观察事发展思维努力学生供广阔交流空间断提高学生写话事
5关注学生性差异位学生样程度发展学生样体年龄特征性格特点知识储备等相教学中做材施教诱导学生展现性异常学困生教师应关注跳跳摘果子
6教师督促学生熟读熟背课文
7教师培养学生认真读题仔细答题反复检查惯
8继续强化拼音运巩固翘舌音前鼻音边音鼻音区分
期末试卷分析（二）：
命题指导思想原
夯实双基提高教学质量根语文课程标准中明确指出：语文应学阶段坚实基础学生学学科基础更终身发展基础显易见鉴命题时立足学生长期发展着眼三维度：知识事程方法情感态度价值观夯实双基扎实学基础知识努力提高基技放首位载体发展学生思维陶冶学生情操机融入夯实双基中命题中力求做：卷面图文茂生动活泼资料全面丰富形式灵活样关注体差异注重语文素养整体提高
二检测资料分析
次检测资料托教版教材资料语文课程标准学段目标求次试卷设计四板块分字词百花园句子实验室课文联系站阅读天写作展示台中字词百花园包括六题目抄写句子音节写词语选择字音形字音字填空选择适宜词语反义词区分应句子实验室两题目：仿写…………句子句型变换课文联系站包括课文资料填空选择正确读音阅读天课外阅读部分写作展示台设计请学生写写六童节样意思什事
三测查情景分析
总体情景：次测试数59优秀数43优秀率728达标数56达标率949均成绩8549分差距显易见原客观必须立足教学根分析观原找差距进行科学理性反思断改善教学方法策略
具体分析
1字词百花园：六题占卷面总分50正确率795
第题：抄写句子努力做字迹端正美观考查学生书写事答题情景普遍较绝部分学生认真抄写书写工整
第二题：读音节写词语考查学生认读音节书写词语基础知识基技学生田字格中书写较规范正确率较高
第三题：正确读音相关字连连连线形式考查音字区应
第四题：选择正确字填空考查学生形字音字掌握情景存问题学生选错字现象较普遍
第五题：填适宜词语题考查学生词语积累准确运事问题集中数量词运见学生类词语区应中存困难需日教学程中样形式练帮忙学生品读辨析
2句子实验室：部分两道题目仿写句型变换占卷面总分6率62
仿写考查学生关联词…………运事句型变换采样貌变变形式引导学生练运样句型表达意思学生写作奠定基础练
两道题目学生答题情景熟悉种练形式导致审题明究原日缺乏类型题目练教师交流解出现情景原教材没安排类练教学程中忽略侧面反映出教学中存问题：教教材教材教问题家明白新课改理念倡导教材教教教材执教者留创造空间应语文课程标准指引着学生发展思想托教材拘泥教材进行教学实践应学生学写作片断实际需练种样句型表达思想时教师务什？提议教师研读课标明确方创造性教材
3课文联系站阅读天：版块课阅读课外阅读两部分组成占卷面总分33题正确率736
课阅读学生掌握较课外阅读学生够熟练运种查字典方法正确标点符号没认真审题写反义词短文中词语
提议教师日阅读教学中课程标准中求目标充分发挥创造性教材托设计灵活样练力求达举反三效果注重引导学生进行触类旁通建构式学非简单相加累积式学外应帮忙学生推荐适宜课外读物教读书方法引导读书读中积累读中提高事
4写作展示台
次作题目鉴学生年龄特点课标求旨引导学生留心观察生活中事物乐书面表达两方面分析次作：
1）审题：数学生够仔细审题联系实际写出资料较具体作文次考试中够出部分学生作水够教师指导训练学生日常积累分开时存相部分学生审题清甚会审题存现象少数学生写实文章写成想象文章
2）资料：学生作数学生书写较认真规范部分学生够联系实际较具体描述觉意思事情语句较通连贯加语言动作等描述文章写生动存问题容乐观：
（1）标点作中相部分学生正确运标点符号甚少孩子通篇没加标点标点符号格式存少问题部分学生逗号句号写行开头位置学生明白标点符号应占格作文教学中标点符号难点问题学生标点符号蕴含意义搞明白导致知时处应样标点问题值语文教师进行思考
（2）书写次考试作够出学生书写存问题错字问题外表刻书写质量两极分化较严重学生书写美观方甚带必须书法体痕迹学生书写极潦草感觉态度极端正甚字懂阅卷教师反复揣摩读明白写字教学应抓常扎扎实实落实教学环节中出成绩
四改善教学点提议：
1面全体关注差异允许差异更关注差异检测时发现学暂困生课课适加偏爱力求帮忙快找适合学方法建立学信心养成良学惯然长期暂困变特困时必难弥补
2语文基础知识基技训练放重位置尤加强识字教学解决错字顽疾时提高学生文化品行文化教养方面功夫
3加强书写训练求学生仅仅字写正确写整洁美观
4培养学生学语文兴趣学生新奇感转化求知欲提倡语文学活动化学生动手动脑语文语言实践活动中学语文
5重视养成教育培养学生良学惯
学生养成正确写字姿势良写字惯书写规范端正整洁学汉字浓厚兴趣养成动识字惯养成读书报惯收藏学交流图书资料养成观察周围事物惯意识丰富见闻珍视独特感受积累作素材
学生良惯夕养成必须努力培养学生养成惯：集中精力专心致志读书惯动笔墨读书适合方式做读书笔记惯勤工具书根需收集关资料惯勇质疑问难进取参讨争辩惯善倾听发言惯努力解决阅读程中遇问题惯
关次检测应重视强化检测评价促进发展功应弱化甄功愿次检测评价帮忙位语文教师找教学中优点发扬光时找存足取长补短更重帮忙学生找准努力方程度促进学生语文素养提高
期末试卷分析（三）：
次期末测验遵循新课标中提出语文课程评价目仅仅考察学生达学目标程度更检验改善学生语文学教师教学改善课程设计完善教学程效促进学生发展理念
试卷特点：
1试卷资料知识事程方法情感态度价值观三维度设计涵盖拼音识字词语句子积累理解运阅读理解事表达事考查
2题目表述凸显童趣试题表述充满文关怀：道题会××××表述增强试卷表述亲力利消学生紧张感恐惧心理感试卷趣味亲切缩短试卷学生心理距离
3学期试卷题型常试卷完全样孩子感觉点陌生
二学生答题情景分析：
次测验中部分学生完成试卷书写较工整试卷较整洁试卷中抽42份现试题分析：
第题：会拼会写题10分求书写10生字完全正确占28．57样基础知识学生掌握十分扎实
第二题：会样读音组词题总分9分写3组音字完全正确9错较呼吸吸字蜜蜂蜂字32学生没写正确两字学期中没作求写仅优等生正确完成
第三题：会较字形组词总分10分求组10词语题中两词涌阔字课文中求会认测验36学生准确完成教师必须反思教学应求扩仅仅求写字完全掌握认字根学生情景求学生掌握呢
第四题：会加加变成新字题出现18部首字求学生组出10字学生准确完成里没写出10许出现部首字太学生生字掌握够导致样结果
第八题：会样貌写句子题中部分学生完成全部正确较少学生发挥想象句子写正确
第十题：读懂头文章题中两部分：部分课文阅读部分中第二题第二然段写庆祝申办奥运会成功错误率达762许学生没认真审题认真思考写成飞舞着国旗写成高呼欢庆部分课外阅读部分完成许学生根没认真阅读短文许认识字短文中准确找出相相反词
第十题：图说句话题出现三幅图资料较复杂部分学生通完整语言图意写清楚学生展开想图意编成段优美趣味事标点正确条理清晰存问题进生语句较短完整叙述图意书写够规范
三教学提议：
1切实加强基功训练学生学低年级起步阶段该掌握字词句基础知识仅仅学生扎实掌握应学生学程中方法学会学便触类旁通举反三构成基技技巧
2努力提高课堂教学效率该背课文求学生仅仅会背应学生会写
3培养学生审题事
期末试卷分析（四）：
试卷体现出特点：
1试卷资料生活化情境化
知识点融具体生活情境学生体会数学生活联系体会数学价值
2注重数学基础知识考查试题涉知识点基涵盖册教育资料覆盖面广知识点分布较合理
分数意义24时记时法长方形正方形作图周长计算加减法运算部分知识相关生活问题观察物体性等试卷中知识点基础题提高题恰体现
3整体试卷属考查三年级数学难点资料命题适降低求控制试题难度注意贴学生心理特征思维特点避免高求样命题方式利引导教师学生扎扎实实讲透学双基资料夯实基础学生全面持续发展供保证注重重点知识考查关注学生数感分析事计算事应知识构成
4体现数学思考考查第二题（4）题体现学生研究问题否周否清晰思路找规律第三题（1）题考查学生空间想事利立体图形连线视图第三题（2）题考察长方形正方形作图周长计算逆思维考察已知周长求边长题型合新课程理念教育第三题（4）题语文学科整合学生思维空间题型培养学生分析事性理解试题考生创造探索思考机会空间体现数学知识理解考查利促进学生数学思维数学观念数学素养全面提高
二取成绩
1基础知识掌握扎实
批卷情景学生基础知识掌握较扎实基础知识考试题中题目学生出错外部分题目学生准确率较高难度稍题目然全率高部分学生分率高说明学生册教材中基计算动手操作单位换算性解决生活中基问题等基础知识掌握较
2独立分析问题解答问题事提高
考试时学生独立读题分析情景完成试卷试题分析理解贴合题目求解答情景较令满意说明学生独立分析解答问题事提高
3学生动手事较强
学生解决动手操作题目时正确率较高画称图形船移位置画准确说明学生动手事较强时严格求训练结果
4思维灵活方法样
会统计题解答中学生利计算方法图示方法准确推算出星期五该进23箱冰糕中出学生思维灵活性
三存问题原
1注意认真仔细审题
学生审题仔细选择题中3点15分镜中点数学生选择9点45分造成错误原学生没仔细审题说明学生学惯够读题认真
2基概念认识理解位
学生基概念理解够填1701相邻两整数题目中学生写成170180说明学生数概念整数概念认识理解够
4数学知识运够灵活排队中数学问题三1班42排成长方形方队够种排法果排成方队少掉？
行？学生答排成方队时两种排法
5基础知识掌握存梦想现象
学生基础知识掌握梦想计算题中出错缺少验算检查惯学生基移画图出现错误测量准确
四改善意见
1针学生认真仔细审题问题教育中加强学生认真读题仔细审题理解题意训练
2针学生数学概念意义理解够问题教育中引导学生加强数学基概念理解辨析帮忙学生建立表象
3针学生会估算估算事弱问题教育中注意加强学生估算事培养训练
4教育中注意联系现实生活开展数学教育活动学生掌握基础知识加强学生综合运数学知识灵活解决实际问题事培养训练培养学生灵活应学数学知识事
5教学中更加关注数学基础较差学生更机会加强基础知识基技训练
期末试卷分析（五）：
试卷结构
学期三年级语文试卷考试时间90分钟卷面分值100分四块组成第部分听力第二部分语文知识积累运第三部分课外阅读第四部分作文
二试卷特点
1试卷编排特点考查资料较全面书写检查成语积累运联系课文资料填空性化阅读表达编事进行作等等突出试卷综合性针性
2整张试卷较容易日常积累填空时常求会默写部分学没掌握必须难度
三考试成绩统计
优秀率4865
合格率9459
四学生答题分析
1第题听力测试题应较简单题部分成绩学生说分率超高部分学生会写字导致题会做
2第二题语文知识积累运时求练资料学生较手题分率较高题部分学生掌握较
3第三题试联系课文资料完成头试题机分两部分部分课阅读第二部分课外阅读题失分较道题教学中应学生阅读答题事培养
四教学反思
1学生良学惯培养够
学生答题部分学具良学惯答卷认真字迹工整卷面整洁部分学生方面差字迹够工整涂抹修改较厉试卷明显差异学生字体卷面整洁程度说明时求指导够作教师必须深入钻研吃透教材仅仅教学生语文基础知识更重教学生良学方法培养学生良读书惯提高学事
2活学活迁移事较差学生知识面较狭窄做题时灵活性够需教学中注意增加事训练题目组织语文综合性学实践活动听说读写方面提高学生综合事
3作学生语言够丰富积累运事进步提高写字需加强指导异常需孩子通语句表达意思写出整洁工整漂亮字体
期末试卷分析（六）：
试卷特点：
1份试题充分体现教材特点考资料覆盖教材中全部知识点注重考查学生活学活数学事：考查余数数关系知识点直接文字形式呈现放具体题目中（50÷76……8）学生确定中错
2注重基础知识基技考验重基础覆盖面加异常重知识点考查范围加似数数组成读写时分认识等知识点进行样程度测试考查
3时次试卷注重学生发展试卷分情景果学生没良学惯难获高分：简单竖式计算时点滴积累仅养成认真仔细惯学生容易丢分
4外计算类题分值较重应题注重训练学生综合思维事填空中涉计算竖式计算解决问题中涉计算重较
二试卷分析：
1学生基础知识掌握较第二题确定第三题选择第四题填空题出错率均8﹪左右出错题目较集中确定题第1题选择题1题接6000数第2题297+206约说明学生似数概念理解深灵活运
2计算题考试成绩太梦想失分率较高部分学困生失分太10分导致均减4分左右出错情景集中方面：橫式忘记写数三位数加减混合计算出错较第步出错导致终结果该进位进位进位反进位原太马虎认真没构成良计算惯口算题掌握较笔算类题目梦想教学中扎实做计算题教学分开时口算练（课课练口算）侧重较笔算重点训练放课课专项训练较少
3统计题目分率高全班半学生够全部正确时教师认数数问题细心认真够试卷时完全出意料想题出错率高6分题目均约失23分部分资料应认真反思高度重视知识
4应题掌握基够出错较集中第5题篮球数减掉排球卖出数436（38428）扩括号知识学生列成连减43638428原没理解题目意思说明教学中学生灵活运知识分析问题事培养
三次考试质量分析教学想法
1重视知识获程类新知学力争第遍教学中学生操作实践探索等活动中充分感知历体验知识产生构成程中获取知识构成事仅样真正获属活知识达举反三灵活运水
2加强学惯策略培养
教师精选精编灵活变针性练发展性练综合性练意识学生进行收集信息处理信息分析问题解决问题方法策略指导培养学生良学方法惯
3关注学生弱势群体
做学困生补差转化工作位数学教师亟解决实际问题教师角度出发坚持做工作：坚持补心补课相结合学生沟通消心理障碍帮忙学生构成良学惯加强方法指导严格求学生基础知识抓起根学生差异进行分层教学努力位学生原基础限度发展
4重点加强计算教学坚持抓学生计算事抓口算基础侧重笔算训练求学生认真仔细笔算养成良计算惯
期末试卷分析（七）：
基情景分析
次语文考试卷命题资料二块：字词句乐园二读写天题型较新颖贴进学生生活覆盖面较广考查学生字词句积累理解运情景检测学生阅读事贴合年段求体现语文课程标准精神求
二考试结果分析
1情景分析
样分析：次抽测抽取年级1班名学生占全校年级数12基数分析：语文学科优秀格格
数出整体梦想分析象(1)班名学生根统计计算
班均分优秀率格率
2板块分析
(1)字词句乐园答题分析
第二题：认真图相信音节补充完整题较难错原：前鼻音分二忘记标声调
第三题：认真读组拼音必须写出词语较会做错词：力东方原时拼音运够扎实做错
第四题：读读两字变成朋友请连连正确率92基正确连线错题原学生清题目次字构成两词没连线
第五题：请先仔细然组词道题较简单基够准确组词
第六题：请正确字√学生量词坐座颗棵够准确区分
第七题：笔画写写头字吧错水
第八题：必须正确连起正确率99
第九题：读读例句句子补充完整部分学够懂例句没做原正确书写部分字词
(2)读写天答题分析
第十题：必须求填空第2题错原分
第十题：图填空错误原：1认真图认清楚动物2会写字太少
3问题剖析
(1)写错字问题较严重道题错字出现教学中教师应教字放必须语言环境中教学生识字记字方法规律字词放语境中认读理解字词句三者学机结合起采种趣味教学手段激发学生动识字认字兴趣鼓励学生进行写句子练
(2)学生学方法掌握够第10题时教学中进步注重培养学生良读书惯学会动笔墨读书教学生动笔教学生必须读书方法学生阅读实践中加运
(3)次阅读检测学生文章理解水卷面情景：学生理解事应着重培养
三学生反响
试卷检测资料优生较容易掌握学困生答基础题觉成感
四反思提议
次检测教学质量监控次质量分析年级组语文教师反思认教学中应做方面工作：
()教学中注重培养学生审题事尤阅读短文中教学生读懂短文方法篇短文先读遍结合短文题目解短文意然读懂短文面题目做什样做题题认真解答
(二)时加强写话方面练学会观察画面懂图意然写句子
(三)继续加强基础知识基础事方面训练尤形字反复出现学会正确区分运
(四)时阅读教学重视提高学生文章整体握事引导学生遍遍层次读整篇课文读正确读正确读通读通读语气读出语气读出作者表达思想感情时初步感受较深刻感受抓住文章旨品味语言精妙领悟表达方法
总言测试中出现许情景年级组语文教师进步开展教学指导教研工作供研究素材进取态度质量分析工作实施新课程开展发展性评价促进教师专业发展等工作进行机综合研究便更深入开展工作准确握语文教育方努力校学语文课改着稳妥序健康方发展
期末试卷分析（八）：
次期末测试数学新课程标准学段标准重考查学生册单元基概念基资料基方法掌握情景年级学生进行检测根检测情景进行全面分析
试题分析
次试题教版实验教材第9册单元资料数学新课程标准（实验稿）编制成具特点：
1试题考查全面覆盖面广
试卷计六题涵盖教材中资料较全面考查学生学情景卷注重考查学生基础知识基事时适考查教学程较体现新课程目标体系试题资料全面覆盖教材知识资料中观察物体图形面积计算17％计算题运算定律简便运算约占17％解方程占12％运学知识解决实际问题约占35％占19％试题较体现层次性中基础题约占85稍难题约占15
2注重联系生活实际学生感受数学生活价值
课程标准认：学素材应量源然社会生活学生学价值数学考试试题更应观念航标卷试题学生熟悉现实情境知识验出发选取源现实社会生活发生学生身边够直接接触事物学生切实体会数学生活联系感受数学生活价值
二质量分析
次检测抽取39份试卷学生格率846％809约占231％
现试卷情景具体分析：
（）填空（16分）
该题资料正确率65
差方面成分析
1三连续奇数a三数学生两数写错导致答案错误正确3a6
2三角形底24cm面积24㎡高等底等高行四边形面积学生没清单位（单位统）导致算错
（二）确定（5分）
正确率80
差方面成分析：
yx少xyb(x)学生错没弄清yx间关系
（三）选择（10分）
差方面成分析：
数a（a≠0）纯数积必须
AaB等aca学生纯数理解透相考知识点：数（0外）1数积原数知识点试卷考较时着重复资料
（四）计算（17分）
正确率70
错较直接写出数里面125×32×25学生没32分成8×4然125×825×4齐
脱式计算里面995+005×32学生错误先算995+005应加减算式里先算算加减275×46+275×54够简便方法简便方法时学生没处理2752754654间转换关系正确：275×46+275×54275×（46+54）者275×46+275×54275×（46+54）
解方程（12分）
里面错较2x+3x×216学生没先算3x×2先算2x+3x导致解错
计算图形面积学生错误认中7cm者6cm中高应先行四边形面积底求出高高三角形高
（五）解决问题（26分）
失分较3题4题第3题稍复杂方程3典型题目学生惯前算术方法导致解错实道题目想运稍复杂方程3够解决第4题学生仔细问题均公顷产玉米少千克学生没算出方米转化公顷计算33792÷00256时算错
生活中数学（9分）
题失分题目没分学生追击问题解少想教学时该加强方应讲相遇问题时适拓宽追击问题
三教学工作提议：
1继续加强学惯动学事培养次试卷学生时学惯异常写极规范
2加强数学知识现实生活联系注重知识构成程事发展重
3学生利学知识解决实际问题注意学生实践事培养
4学生答题中出现错误够窥见学生学水学方式思维灵活性深刻性教学估算事教学表达事等方面存差距教师教学中面全体承认差材施教分层教学教师设计提问练满足样层次学生求知欲
5教学中重视知识理解构成程重视动手操作培养学生会量会画等动手事
四反思
学生做题中失分情景教师方面训练学生项事
1抄错题带单位写答句学生学惯加强训练培养学生良学惯
2计算马虎准确率偏低培养学生计算事天坚持10——15分钟计算训练
3解决问题中学生灵活应变事差注重引导学生学会分析问题事教学中引导学生说说思路
期末试卷分析（九）：
开四年级语文试卷学生教师会感试题变更灵活更务实切更贴学生生活实际
命题目范围特点
通观四年级语文试卷难出命题目范围特点份试卷命题坚持力求体现新课标精神拓宽语文教学领域通课外学语文渠道检查学生掌握语文基础知识事课外阅读事命题员期试卷教师教学提出提议：围绕课教书应注重课外阅读辅导提高学生语文综合素养试卷力求开放性试题答案元试题引导学生设计出梦想答案培养学生创新事试卷力求体现文性趣味性灵活性破旧命题模式时整份试卷体现三重重基础（基础知识基技）重事（识字事写字事阅读事写作事积累运事）重创新（运学知识创造性解决问题）
二成绩统计：
教学四年级语文次考试：参考数：77总分：5265分均分：683分格：63格率：818优生：17优秀率：22格：14高分：90分低分：17分
三学生答题情景
1答卷情景
学生答卷情景学生掌握运知识情景致分三层次：
掌握较基知识题：（1）音部分：第12题（2）字部分：第12题（3）词部分：第1题（4）句子部分：第1题中眨着眼睛字加着重号学生认仿写句子必须加字（5）诗部分第1题（6）阅读部分：第1题准确揣摩第二然段意思找出适宜关联词：果（）——第2题中数笔画查字法查画学生误认部首外剩笔画学生没分清第3——5题中第5题——’划出文中直接描述草顽强句子准确划出太少灵活性较基础知识题学生掌握较题分率均达75较规范题目答心应手驾轻熟学生积累课知识积累语言情景较喜
灵活性较强题学生回答较差（1）词部分：第2——4题读题失误误认第1题中选类成语成语分类失误分率仅55（2）句子部分：第2题应写动物植物写分率仅60第3题分率仅50第4题歇语掌握太少句子中准确运分率仅45（3）诗部分：第2题够想春蚕死丝方想出句蜡炬成灰泪始干没想教师作梯诗句现代诗句更写出句分率仅65（4）根课文资料填空部分：分率仅60（5）阅读部分：第6题学生写喜欢句子原太准确分率仅55第7题提问题实分率仅45
灵活性强学生回答更差（1）写话部分：然学生解家乡真正达导游身份语气介绍家乡做富活力生动优美太分率仅：45道题广语文教师提醒：语文源生活必须回生活必须服务生活（2）作文部分：家星期天然写写深写出新意条理太清分率仅：60
2考卷中发现问题
份试题做全新活难度略贴合学生知识水认知规律心理特征考查双基基础求提高求发展适应新课标提出学生全面发展终身学总目标观次质量检测够出存许问题
（1）词语积累够
重视积累等学生学语文金钥匙语文教学效率会迅速提高学生时缺乏阅读积累欣赏感悟遇较灵活题感束手策
（2）综合事薄弱
学生时学知识较规范缺乏知识整合处理失分较次考查资料仅仅涉拼音词义逻辑思维训练考查学生短文资料准确理解事时积累词语事教学中注重教材系统讲解引导学生知识类整理新旧知识前渗透训练相少导致学生综合性较强试题缺乏独立分析事失分较学生基础相较差学生综合训练见效慢收效明显学生审题事较差读题乱写气没真正领会句子含义更缺乏理解深度
（3）逻辑思维事欠佳
次质量检测作文素材源学生身生活实践学生基功够扎实逻辑思维训练太少写作文语序散乱没逻辑联系空话套话假话太童真童趣瘳瘳见方面班学生较薄弱教学中更应加强学生逻辑思维事训练
（4）书写规范
整体卷面班学生书写情景容乐观书写够端正字体潦草规范
（5）学生学太规范
透整张试卷难学生学太规范化开放性题（阅读题第7题）适没真正读通读懂领会更甚者部分学生愿读题感觉想然回答想语文教学：教师捧着教科书教参费力宣讲学生心焉似听非听似答非答似练非练情景普遍存教学目标落实够训练力度够难怪课堂教师讲累学生学累收效甚微种高投入低产出语文教学应彻底加改革
四试题评价：
（）拼音注重拼音知识复巩固出题形式新颖等级：C
（二）汉字1题汉字换部首组词利学生识字辨词答案元2题确定词语中没错字组学生词语中识字应事增强等级：B
（三）词题出1题千字开头写出成语形式新颖答案元够限度调动学生学进取性2——4题求分写出描述歌声听词源历史事成语源寓言事成语考察学生时词语积累考察学生词语意思理解辨析答案元算亮点等级：A
（四）句子1题学生充分理解文意基础反复揣摩查找更加准确关联词语求学生具较强确定事2题求学生仿写句子考察学生原句识理解求学生准确仿写学生指明方学生留必须空间答案元3题求学生列词语组成两句意思相句子考察词语正确理解考察学生词语间逻辑联系正确握考察学生句子语序理解答案元4题求学生求写句子更注重考察学生课外阅读类知识储备答案元等级：A－
（五）诗1题重考察学生古诗记忆时写出两首学生灵活空间2题喻想相关诗句学生容易回答等级：B
（六）写话宣汉学生十分熟悉写出少美丽处导游身份游客做简短热情洋溢宣传介绍确实易求语言简炼生动形象求富活力样题强调学生异常注意观注身边事观注身边重变化样题激起教师学生观注生活观注生活中语文浓厚兴趣等级：A
（七）根课文资料填空考察学生课文准确理解等级：B
（八）阅读求学生短文反复阅读基础查字典字词句准确理解根理解提出相关问题样阅读题更进步考察学生灵活运语文知识事分析事确定事时进步检验教师否教学生学语文金钥匙重标志等级：A
（九）作文求写家星期天作文题设计思路注意唤起学生已体验记忆重视学生体独特感受选材学生时日记学生立刻想起彼情彼境家样星期天家语言动作表情会历历目事情清二楚设计遵循理念注重体验重视学生独特感受拓展学生选材思路放手学生选材尊重学生特感受突破作难点学生乐作善作写作文设计优点善选材学生够起必须帮忙学生选材基础写作技训练样教师指导作文思路引导学生办法样降低学生写作文门坎学生话说话写克服学生背作文顽症够克服学生写病呻吟作文等级：A－
然整套试题灵活性增强新奇亮点太少整份试卷等级：A－
五试题错误勘误（）
六教学反思
1继续重视识字积累
次考试够出识字积累分率较高学生掌握较教学中必须继续重视方面教学
2教会学方法提高学事
方法知识更重学生养成读书方法掌握活读写机结合方法助提高阅读作效教师教学程中应适度渗透学方法指导学生动探究中进行实践获取仅仅问题答案吸取知识方法充分发挥授渔重作教样学少教样做
3充分发挥学生学进取性培养创新精神
教学中更充分发挥学生学进取性课堂引导学生处进取动思维状态充分独立思考味灌输知识学生掌握方法前提充分挖掘学生潜点燃创新思维火花改变传统教学方法营造种宽松民氛围培养学生敢质疑勇争辩善思考创新事样学生开放性试题感十分茫然求答案唯
4树立语文观拓展思维
树立语文观立足课延伸课外注重课外知识点交融渗透融会贯通首先教师读书仅仅读懂感悟积淀次求教师学生进行阅读指导学生学会读种文章样学生时充实阅读素材增加语言悟性提升语文综合素养
总教语文学生真正学语文必须广语文教师着颗进取探索努力钻研心断努力断提高身素质断适应时代求行
期末试卷分析（十）：
学生考试情景分析
次素质检测全乡四年级参加考试总分分均分分格率优秀率四年级语文试卷学生教师会感试题变更灵活更务实切更贴学生生活实际
二试题结构特点
试卷分三部分：基础知识阅读作
试卷难易程度基适中张试卷突出显示回色语文绿色语文特点课载体辐射相应训练项目份试卷命题坚持力求体现新课标精神拓宽语文教学领域通课外学语文渠道检查学生掌握语文基础知识事课外阅读事试卷难出：命题员期试卷教师教学提出提议：围绕课教书应注重课外阅读辅导提高学生语文综合素养试卷力求开放性试题答案元试题引导学生设计出梦想答案培养学生创新事试卷力求体现文性趣味性灵活性破旧命题模式时整份试卷体现三重重基础（基础知识基技）重事（写字事阅读事写作事积累运事）重创新（运学知识创造性解决问题）
三学生答题情景
1答卷情景
学生答卷情景学生掌握运知识情景致分三层次：
掌握较基知识题：基础知识中第二三题学生分情景基没什失分第五题学生基区分题型求做题第八题回答回答困难说明学生时词语积累丰富应加强方面练
灵活性较强题学生回答较差学生教师写条名名言学生答卷情景梦想课外拓展题目学生手知该做题学没认真读题写答案没中心较散扣掉必须分数应学生认真审题然答题
灵活性强题学生回答更差第五题阅读：学生样题目总感害怕敢做样题目理解题意尤理解性题目：理解序意思学生根会理解学生明白意思语言表达规范
作写话学生根提示写出母爱什？学生样作文写空写清母爱什母爱喻成什中出学生作事差缺少童真童趣作文作普遍篇想象作文差错应加强学生作训练学生写出篇文通字文章
2考卷中发现问题
份试题做全新活难度稍贴合学生知识水认知规律心理特征考查双基基础求提高求发展适应新课标提出学生全面发展终身学总目标观次质量检测够出存许问题
（1）词语积累够
重视积累等学生学语文金钥匙语文教学效率会迅速提高学生时缺乏阅读积累欣赏感悟遇较灵活题感束手策
（2）综合事薄弱
学生时学知识较规范缺乏知识整合处理失分较次考查资料仅仅涉拼音逻辑思维训练考查学生短文资料准确理解事时积累词语事时新旧知识前渗透训练相少导致学生综合性较强试题缺乏独立分析事失分较
（3）逻辑思维事欠佳
次质量检测作文素材源学生身生活实践学生基功够扎实逻辑思维训练太少写作文语序散乱没逻辑联系空话套话假话太童真童趣体现够见方面学生较薄弱教学中更应加强学生逻辑思维事训练
（4）书写规范
整体卷面学生书写情景容乐观书写够端正字体潦草规范
四改善措施
次素质检测学生提高反观教师教学情景欣喜足遗憾进步加强学段教学采取教学措施：
1注重语言积累灵活性教学中注重语言积累较机械死记硬背现象严重忽视理解记忆着年级升高引导学生理解基础积累逐渐加强意义识记基认识规律尊重学生心理特点求熟背资料求学生会写书优秀片段包括课外读感悟中华语言魅力受美妙语言熏陶致语言中提高语言鉴赏事写作水
2潜心解读文文文教学深刻充分元解读文基础进行教学设计错字出现标点运词汇量足语言干瘪苍白训练量足训练法位致理解认识偏颇语文教学分强调文性工具性削减语文课堂须加强学生理解运语言事训练课堂加强学生生字记忆准确性课堂写练点教师严格求规范书写加强易混淆字词区分认识
3重视运语言训练加强学生课外阅读练笔头练指导学生读写进入中年级作训练仅仅激励学生乐写引导学生写出注意基方法训练逐渐学生写时学生勤动笔写日记水坚持时教师做榜样中运激励措施学生愿意动笔写找写作兴趣写作生活紧密联系光生活中选材写法时指导
4课堂教学中培养学生文章分析概括事全面解文章资料教设身处想联系文等方法授渔
语文教师承担引领学生感受中华五前年泱泱国语言魅力做滴水功真正学生领进文学宝殿做求学生时感必须善时间充电学生引路铺路石
期末试卷分析（十）：
考试结果情景：
五年级二班56名学生参加次考试均分78分格率82优秀率55二学生卷面分析：
1基础知识掌握基技构成较
2综合运知识事较弱表刻学生选择题应题3没构成良学惯表刻稍复杂数文字会事较弱惯较差学生造成必须影响卷面少单纯计算错误抄错数漏数点漏做题等低级错误
三试卷卷面情景分析：
题：16道填空空1分12367题分率80％错学数细心造成45题失分率90％原二：数量关系弄清楚二知识综合运事差中第4题错误较原学生没搞清楚体总数量关系部分学生写出9456没出终答案导致错误第5题图列方程学生审题清题中出两未知数X学生出答案X+713导致错误
二题：5道确定题题1分错较34题原第3题学生法中数数时扩相倍
数商变定理掌握扎实导致出错较第4题考察学生混合运算运算序5422027积求商少道题部分学生列出算式5422X027忽略运算序终算法
三题：5道选择题题1分部分学第34题失分较原第3题长方形拉成行四边形面积应原先道题时反复讲没学生实际操作学生然模糊教学中失误第四题考察数法数法五年级册数学中重点难点部分学困生计算中问题较出错较四题：计算题4道题包括直接写数竖式计算简算解方程中直接写数解方程错误较少竖式计算中失分原属粗心笔误：计算数法时点错数点题中明确求带星号验算学生做题时没弄明白题目求盲目手导致错误扣分较第3题脱式计算（简算简算）中问题较终题（036X15+0036X85）4学生出错原数法中数扩数缩相倍数时积变没掌握导致错误
五题：会画3道题12分第1题考察学生概率知识掌握题认出题中求学生转盘中涂色指针停灰色区域性停
黑色区域性学生三区域划分清楚灰色涂疑惑学生红色绿色者黄色涂学生涂黑色没涂出白色者中涂两区域出现性样错误第2题求先做出三角形高求出三角形面积部分学生会做高没画出垂足者学生做高时实线做甚学生钢笔作图做题惯失分严重第3题道考察组合图形面积题需分算出行四边形梯形面积相加遗憾部分学生算出行四边形梯形面积没求导致失分严重
六题：解决问题五题25分题考察学生解题否思路清晰否准确进行解答异常考察学生应题审题事部分分率低部分满分学生第2题失分率40％原题意弄清楚第3道题失分率60说明部分学生关系式：工作效率X工作时间工作总量理解深刻外题中明确求方程解答部分学生算数方法解属没题目求做题做分四足处
1计算事较差尤数法数法计算正确率太低
2做题惯需进步规范例实线作高做高时画
垂足学生解方程写解应题带单位（列方程解决问题外）
3注重培养学生解决问题分析问题事加强数学知识现实生活联系注重知识构成程事发展重
4学生答题中出现错误够窥见学生学惯学方式思维灵活性深刻性存欠缺
5教师教材钻研够深入教师教学中面全体学生承认差材施教分层教学课堂设计问题练满足样层次学生求知欲
6班学生两极分化较严重低分数较高分数较少五反思改善措施：
1教学中注重创设问题情境提高学生学兴趣进取性注重提高学生解决问题事
2精教材教做层次课前课中课辅导加强学困生辅导做量面批部分学生作业3激发学生学兴趣注重培养学生良学惯包括审题惯做题惯书写惯计算等惯
4坚持认真写教学反思反思教师专业成长必路常教学中失进行反思分析失败原寻求改善措施策总结成功验求更快提高身课堂教学素质水
5注重时单元检测作业力争做天天清节节清
单元清日问题留明天单元问题留单元
期末试卷分析（十二）：
成绩：A卷：
拼音写词语
生字掌握较拼音认读较准确书写规范正确
二抄写音节
学生音节掌握较规范规范四线格里书写声母
三组词
准确区分形字正确组词
四选择正确读音
两音字掌握较较准确区分读音错误集中坐字坐座握准确
五偏旁写字
学生写出相关字写全三难度学事强孩子较难
六会写词语
学生义词ABB词掌握较
七会填
学生课文掌握较简单量词语掌握较
八会阅读
数句子学生句子确定掌握句子理解少学生梦想难掌握句子意思
九图写话
学生懂图意时间点物干什完成通句子
B卷：
字型变化
学生字型添加较正确基掌握该题型
三车世界
开放单元求学生根体会进行书写
四猜谜语
题目较简单学生根字面表达猜出
问题原分析：
问题原分析：
A卷：
拼音写汉字
少数学生够细致出现拼音拼读错误导致词语书写误：名字农民民
二写音节中极端学生P写成写
三组词出现错误较青昨作没区分清楚
四音词中正出错丝字偏旁出错错误集中坐字坐座握准确
五会写词语（错误率高）
义词掌握够需拓展异常珍贵词
部分学生较准确搭配词语准确补充学生感觉难度较难做全纪念作业
ABB词语掌握梦想处写写出三程度
少数学生根句型写句子错误较
六会填（错误率高）
句型掌握梦想树林出错
八会阅读(错误高)
第二题集中出错阅读理解事梦想部分学生根掌握旨会文章中找答案
十图写话部分学生准确性高异常时间图时间明确学生时间填写够确切
部分孩子写句子少标点
B卷：
二会写联
学生写出书中读联求写联基没完成该题学生求适宜明显高
改善措施提议：
改善措施：
练记进行关练做课课练写话拼音巩固练量加强
1继续加强基础知识教学巩固尤生字词语强化训练加强形字音字音字区练
2注重学生课外积累提高学生课外兴趣增学生阅读量
3句子练加强训练学生通准确求写出句子异常标点
4该背课文必须求默写避免写错字失分情景
5写话练应继续加强然次考试写话失分较少应继续练加合理想象运时积累词句作变丰满生动开展课外结合学语文拓展学生课外知识事广泛积累激发学生学中华文化兴趣增加课外阅读时间阅读量争取家长配合支持
重培养学生读题审题事避免出现抄写类似错误
期末试卷分析（十三）：
第学期期末考孩子考挺错点开心异常9班语文居然全级第完全没想太棒孩子样
听兄弟学校东华完全档次外均分差估计次市均分2分左右差距点点失明白程结果问题完全究学生基础差底子薄语文备课组长底该做什呢
第年教学完全动什似知想太耀眼改张扬性格许时候错吧累倔强想改似点委屈相信切总会起吧信心
次统考试题新增附加题较转变够说中考题型愈加接方面愈加规整
基础题方面
古诗文默写分率较高学生默写前较提高统观基础题4题默写7分占重相较复阶段抓背诵默写关重外期期末考试出题范围均课资料研究三年统考试题致敲次出题范围致篇目
严重处重方言区孩子拼音题（选择题）分率十分低想拼音学方面应重时训练积累仅复阶段强化练基会什效果更况2分分值（14命中率）默写实实7分谓九牛毛
改错字题难度高苦心孤意词改学生针教两班应复阶段教师强调够易考易错字词握够学生没效训练知识巩固牢成果肯定甚梦想
终描述综合性学分率相较高时训练较二题较简单必须文字功底基语言功底学生写描述风景道题学生回答时千奇百怪时作文训练时简单泛泛谈尤仿写某段完全够类形式求学生做系统训练样方放矢变应万变
二阅读
四篇阅读题两篇课两篇课外课两篇篇文言文篇现代文课外终篇名著
文言文阅读基时练数次考数次满分数症结终分析物外趣原题实题较开放答题点够（时教师提示训练）学生整体概括提炼方面够全面细致失分
课分段紫藤罗瀑布喜训练学生答第题句子表达效果时明白修辞手法角度分析（什手法作等）分率低终题分析终段表达作试卷明确写出结构资料两方面作答学生回答乱七八糟知云更气复阶段教师规范纳回答类题技艺方法学生天读复成效佳反思职责明白复资料重完全放学生背查没硬性求必记必背学生应付七八门课程然反实资料重视度够种第年观效旁观心态
课外阅读仅完全学生发挥题型非概括资料样思想感情分析物形象谈感想难学生回答问题时够深刻更谈全面训练中意识注重课外阅读答题训练万变离宗相信着学生逐渐成长思维断成熟完善应提高
名著阅读成年必考题统考出题范围完全课名著篇目题型然胸学生时针训练较概括寓意纳特点方面欠全面准确
三写作
出题次作文较简单半命题基够学生话说事写创新度高
学生作学生作立意高资料学会做饭洗碗骑单车真正优秀作文高分作文写学会坚强独立仁爱题目两类等级作文完全目然
常说题目篇文章文眼阅读者首先题目中作初步评判见题目篇文章亮点甚成胜关键
令高兴学生明白写作方法技巧次作文偏题较少令悲痛十班竟没篇高分作文李教师七八相较作文方面时做够训练位考场作文技巧欠缺字数卷面更重资料想教师身语言丰富优美关没谁谁差关键学会运发挥怀遇说明某方面事限
四附加题
附加题分率低正常方面初中生身文言文积累少底子薄学生读懂方面作全卷梯度题身拉开差距时训练中够加强古文阅读理解方面训练读史明鉴文言文学够程度提高学生语文素养文学积淀
总说新学期第次期末考令满意教第年作梦想算期先沉飞天呵呵事实胜雄辩问题然存没必韬光养晦抹杀孩子努力付出
期末试卷分析（十四）：
紧张充实初半学期已悄然度期中考试期中试卷学生语文学进行检阅工具学生展示挥洒信舞台现次语文考试试卷做分析：
试卷结构命题特点
全卷分3块20题考查字词知识古诗文默写仿写句子成语正确名著阅读课文言文阅读课现代文阅读课外现代文阅读作文写作等知识基仿中考试卷题型紧扣新纲充分体现语文课程标准理念提倡考查学生阅读研究性阅读事立足课进行适拓展延伸份试卷提高学生语文水语文实践事作次益尝试先学教学定教教学方法指明方
第部分积累运15分考查学生识记积累口语交际事涉汉字字音字形古诗文默写仿写句子成语理解名著阅读等方面第二部分文言文阅读15分考查学生课文言文掌握情景试题较年难度降低词语解释四缩减两句子翻译选择较短句子文章资料理解题基础
第三部分现代文阅读30分考查学生理解运分析概括事三篇第篇课现代文风筝第二篇第三篇课外现代文样第二篇文学性较强现代文第三篇较简单说明三篇文质兼美文章新颖题型异常两段课外文章阅读考查更体现语文课程标准重视事注重程方法强调情感态度价值观新理念
第三部分作文40分文题想做件事求学生写篇够叙事完整抒发真情实感少500字文章
二考试情景分析
第部分考查学生语文知识基积累运分率较高学生识记没问题第2题古诗文默写第4题成语意思理解分较高部分失分率高第1题第5题第1题年相取消修改错字字音根拼音写汉字增加题学生准确写出啜贮二字第5题道名著阅读题部分学生根诗句准确确定出作者冰心造成整道题均法分数
第二部分文言文阅读学生分普遍较高益期中复时位课教师考试重点较握引领学生认真复扎实巩固词语解释期行引考前均重点强调句子翻译根文言文翻译原做训练文章资料理解题单元测试卷原题
第三部分现代文阅读首篇现代文阅读节选文章难度较风筝涉三道题目难精神虐杀幕指什风轮掷踏扁否改踩扁兄弟贵品质等题目进行课堂教学时涉两篇课外现代文阅读第二篇温暖硬币分较低第三篇奇妙唾液分较高说明学生已学会文章筛选信息学方法
作文部分需关注问题学生书写整体够工整美观作文构思组材方面够重视新意佳作
三难易程度
综观全卷整体命题难度般学生均分77分左右证明知识理解握基位
四步整改措施
1字词拼写古诗词默写分般说明学生常学中汉字书写诗词识记重视够课中出现生字新词名言名句没加强积累教学中必针字词知识加强督促强化训练学生巩固关古诗词强化记忆理解记忆够灵活运考标求篇目背诵字字落实尤时默写时常出错字更时时温切记：字出错满盘皆输
2文言文部分般考查常见文言词语解释句子翻译文章资料理解旨握等讲课时应全面落实复时抓重点尤复阶段应组织学生做相关题目抓出重点句段翻译理解识记
3现代文阅读部分存问题答题语言技巧方面终复中应量选文章进行练做题时牢牢记住：答案脑子里答案原文中文段考查侧重两方面信息筛选二阅读材料理解分析阅读题高分重效方法船篙——原文中找线索找答案
4作文存问题卷面整洁字数够选题写资料缺乏新意滥标点题没提升出现真实校名名等问题提议学生作文中善处着眼处入手题化见学会滴水里见阳光半瓣花说情善联想张扬性文章体现出真挚感情丰厚文学积淀做文质兼美富生活气息
期末试卷分析（十五）：
次期末考试语文试卷基础知识阅读作文等方应学生知识事进行较全面检测整份试卷密切联系教材关注学生实际题量难易适中覆盖面较广头三方面分析：
总体分析：
观整份试卷份价值试卷教材基点学生学事培养象密切联系学生实际社会生活关注学生心灵较渗透新课程理念总说次试题两明显特点：
1试题类型样性
份试题注重题型样性力求学生素质进行全面评价涉课知识点二体现惯情感知识事等方面试题中涵盖方面资料词语成语句子段落篇章等等方面机融合诗词名著文言文说明文叙事类文章考察考查知识点较全面
2突出语文学社会生活统
语文教学空中阁楼根植生活努力做学致试题中题目源学生社会生活：综合性学喜欢名星谁说说喜欢原学生说陌生种试题体现语文学生活性异常次考试作文星星划天空回忆幸福学生活印象深刻事学生更资料写
二学生答题情景分析：
1基础：
学生答题情景学生基础知识掌握牢固学生试卷错字较：谆谆教导谆错尤中默写语十中五错字学生分少名著题考伊索寓言知识学生总结寓意方面出少错
2阅读：
复时候侧重阅读理解进行训练贯穿方法进行引导学生阅读理解事然没提高原学生读懂情景开始做题说明文阅读做够终叙事类文章学生答全面失分
3作文：
学生作文情景方面致点：叙事清楚二资料丰富彩语句优美流畅三中心明确结构较完整学生考场作文中反应出问题容忽视选材雷处视野够开阔二缺乏细节描述许作文流水账三写作技巧欠缺作文层次清语言颠三倒四四书写规范字迹潦草错字
三提议
学期教初感觉级初基础异常差拼音会写错字联篇学语文惯更没时做动读书教级感觉压力学期努力然提高明显针样现状觉份试卷出合心意阅读理解题较重基础初初二重基础初三初四重事
教学点法
1重视字词教学
字词教学语文教学重资料阅读写作基础学语文首先识字掌握必须数量字词教学中应重视词语听写词语抄写训练时开展丰富彩活动训练巩固学生词语掌握
2提高阅读事
阅读题分率低说明学生阅读事强阅读教学核心培养学生独立阅读事教师阅读教学中学生朗朗读书声学生读中理解读中体验读中感悟增加学生阅读量
3激发写作兴趣
写作文许学生老难学生作时常常觉事写话说培养学生写作事采取种方法激发学生写作兴趣学生断获写作动力篇文章真实感情华丽辞藻富丽堂皇布局更重离开真情实感前提切写作技巧成空中楼阁真实动写出文笔流畅感情真实作文教学点开放少束缚限制学生资料情感贯彻真字语言形式贯彻活字引导学生读课外书读名著拓宽视野
相信师生努力会更提高
期末试卷分析（十六）：
试题认识：
次试题结合三年级学生年龄特点新课标求数代数空间图形实践活动等方应学生学知识点进行全面考查尤侧重学生行惯种事测查审题事综合应知识解决实际问题事动手事等等份细致难易适中紧扣课标试题
二考试情景概：
次考试三（1）（2）班总均分分91518974优A率739614年级中处中水学生较完成试题解答
三典型错例分析：
1会填第2题：秒针3走10走（7）格秒
错分析：题第填空学生较利数计算方法正确结果第二填空分率仅32学生答案真谓五花八门啊填7秒40秒420秒居反应出学生秒针走格格时间较模糊填7秒学生两者混淆错误认秒针走格（实1格）1秒7格7秒填420秒学生概念时分秒单位换算混谈1分等60秒607420够出学生思考问题深度够准确握概念质做认真分析区分做答处理分析问题较意
2会填第13题：两长8厘米宽4厘米长方形拼成正方形正方形周长（24）厘米
错分析：道书总复类似题目数变化解题方法完全相拼方法然教师学生齐分析探讨课堂效果作业算满意试卷答题情景容乐观分率仅31错误答案中24厘米48厘米居学生算长方形周长2样两长方形周长题目求拼成正方形视睹着感觉着容易方做答认真审视题目求解答造成时学实际解题脱节
3会画第29题量量算算
错分析：题道检查动手事题目量学生说难找准零刻度问题容易解决出错屡禁止分率67学生甚填7毫米4毫米9毫米样荒唐答案真眼代手手填想样写样写啊反应出学生量方法欠缺遇整厘米数清格数刻度数注意题目中求单位
4解决问题第34题提出法计算问题解决？
错分析：数出错学生提出加法计算问题没注意题目求提出法计算问题够出学生审题事欠缺没构成认真读题审题惯分率仅53
5会解决问题第35题堆苹果总数接40均分头朋友3堆苹果？
错分析：道图文结合题目出错答案中403较学生没联系图中5朋友条件解题外题需学生逆思考利余数法相关知识解决问题学生缺乏样事理解题意没必须解题技巧（够根接40范围中尝试）导致出错分率72
四存问题努力方
答题情景存问题：
1某概念难点问题理解学生较模糊然教师时教学中进行必须强化容乐观
2审题事较差做题感觉较验较认真分析较少意识较淡薄
应加强思想方法策略指导加强审题事培养认真分析问题惯
期末试卷分析（十七）：
次期末考试六数试题特点：
1试题资料丰富突出重点覆盖面广
2试题知识面广注重生活实际运发展学生思维题目灵活样注重学科知识联系种学科综合联系具必须灵活性开放性试题结构灵活样填空确定选择计算动手操作解决问题六题组成）中基题综合题提高题部分例7：2：1易难分档次必须区分度
二答卷分析
1第题填空考察学生基础知识基技掌握情景根学生答题情景学生关百分数改写值区数分数分数单位高级单位低级单位间互化等知识掌握较准确率达85关百分率计算图形转换等知识准确率高
2第二题确定考察学生基础知识细节掌握情景根学生答题情景前七题正确率较高面两题错误较
3第三题选择考察学生基础知识基技基思想基活动验准确辨析简单运查答题情景学生折线统计图特点圆柱展开图数认读等知识掌握较准确率达90关公数公倍数推理等知识掌握够失误较
4第四题计算考查学生整数数分数简单计算四混合运算简算解方程事部分学生计算准确性较高学生计算题目够细心法口诀约分化简基础知识掌握牢固部分学生简算方法运够熟练导致扣分
5第五题动手操作考查学生物体位置描述作图部分学生作图够规范
6第六题会思考解决问题考查学生运数学知识解决生活问题事学生图形认读路程问题例问题数学问题掌握较表现出学生思维够活跃准确率高中第6题15学生没分
答卷情景够反映出：1学生基础知识基技掌握较扎实知识理解较肤浅够深入答卷中学生关概念识记确定辨析基计算分率85中数改写值分数百分数数互化意义基口算计算图形移等知识掌握较准确率达75反映出时教学普遍重视学生基础知识教学训练效果较时学生部分知识理解较肤浅够深入
2学生具备初步分析问题解决问题事综合运事然较弱数学知识解决基生活问题中学生样程度分数学知识解决综合性问题准确率高第五题学生画出西偏北30度够准确根图中正北方准确确定余三方数学知识解决实际问题事够
第6题2题部分学生没数分少分数问题例分配问题综合研究没理解获奖数间关系结果够准确
3学生数学学够灵活学死做题够细心次检测考查死知识题相应减少考查事题相应增加占分例较学生答卷出学生题然思考见解理解够位读题够仔细答案够准确
三工作需改善处：
1加强学生基础知识基技理解掌握
学生掌握数学知识死记硬背应理解基础知识应中断巩固深化帮忙学生真正理解数学知识教师应注重数学知识学生生活验联系学生学科知识联系组织学生开展动手实践操作体验等活动引导学生进行观察分析抽象概括运知识进行确定基技教学中仅仅学生掌握技操作程序步骤学生理解程序步骤道理例位置方作图仅仅明白作图步骤明白实施步骤理基技构成需必须量训练适度机械重复操作注重训练实效性根资料求学生实际分层次落实
2感悟数学基思想积累数学活动验
抽象分类纳演绎模型等数学思想蕴涵数学知识构成发展应程中学生独立思考合作交流逐步感悟数学思想数学活动验需做程思考程中积淀数学学活动程中逐步积累教学中注重结合具体学资料设计效数学探究活动学生历数学发生发展程学生积累数学活动验重途径例统计教学中设计效统计活动学生历完整统计程包括收集数整理数展示数数中提取价值信息利信息说明问题学生样程中断积累统计活动验加深理解统计思想方法
3教学生学方法提高解决问题事
试卷学生解决问题失误反映数学思维事薄弱解决问题事高现象原学生没掌握分析综合较推理抽象概括等思维方法分析问题手会处理关信息教师教学中教学生学方法提高解决问题事教学生思考方法助图示演示等引导学生利分析法综合法培养较抽象概括确定推理等思维事知识学活达举反三重视解决问题教学新教材传统应题分散计算教学中旨破传统应题教学机械化非够忽略解决问题教学教学中仅学生会解答够重视引导学生参信息组合筛选提高学生解决问题事
4重视学生学惯培养
卷面难发现组题目学生惯造成失误问题应引起教师重视教学中关注学生否正确解题注重学生良学惯培养学生答题字迹潦草格式混乱审题认真计算细心反映出学生学态度端正做事浮躁教师教学中加强书写训练格式指导严格求严格监控学生养成认真审题缜密思考仔细计算觉检验良惯
x学x
2017年1月
期末试卷分析（十八）：
次考试学生成绩够梦想总数52优秀率格12格率23格40高分82低分0分
份难易适中课课外机延伸试卷试卷客观交融引导学生认识生活体味生活滋养学生思想学语文然光份阶段性测试试卷中决断够窥斑知全豹头结合七年级语文教学试卷初中语文教学指导意义利弊略作分析
试卷命题答题情景分析
试卷第部分积累运包含3题
第1题考查学生汉字拼音难度较部分学生够分第2题汉字书写课教材加入常容易出错汉字书写知识储备足部分学生失分数
第3题命题者考查学生课外名著阅读反映出问题学生课外阅读量够异常农村学生仅局限教育局学校供书阅读时没理解书真正涵少学生篇文章成部书审题做够部分语言积累语言运类题目稍少点缺少学生更展示创造性思维舞台
第四题标点符号题部分学生引号关知识掌握足句号底该引号外产生疑惑导致失分
试卷第二部分古诗文阅读中第板块2题考查学生诗句理解欣赏第2题求表现手法语言运等角度欣赏诗句绝部分学生资料方面谈理解仅极少部分学修辞词角度进行分析
试卷第三部分现代文阅读两篇
考查学生课文理解概括文章结构基知识记叙文记叙序理解运课文中事件结合身实际谈谈观点法教师需重视做讲学生满分部分学生12分中45分说明学生课知识巩固远远够
第二篇课外阅读考查生字词掌握许学生前鼻音区分第2题考查学生文理解概括理解学生问题概括事普遍欠缺第3题考查关键信息捕捉仅少部分学抓住尊重题干中关键词第4题考查学生文理解概括表达事学生做思考欠缺深度注意表面现象第5题考查学生结合语境词语理解事学生延伸事限没结合前文作答第6题意考查学生物心理揣摩命题者疏忽画横线标注漏78两题考查学生全文理解学生握住作者写作意图第8题应维开放题答案局限学生思维嫌疑
试卷终部分写作道全命题作文：70学生作文属二类类作文书写较工整言语通叙述件事中心较明确15属类作文部分作文题目补充新意眼前亮选材新颖词优句美情动外15处三类三类类作文书写规范卷面干净叙事清语言罗嗦甚起题目胡乱写点
写作问题纳：
①立意新颖
②题够突出
③词句积累太少
④写作态度够端正书写潦草字数资料空洞
二教学提议
1努力转变教学观念真正转换师生角学生成课堂体新课标明确指出：学生学发展体着新课标深入实施中考命题进步改革开放性探究性创新性试题会成流适应潮流教师必须神圣教坛走成课堂组织者指导宰者学生宽松课堂氛围进取动发展空间尊重学生性鼓励学生进行创新性探索性尝试努力培养全方面素养俱佳新
2注重基础知识教学巩固仅立足课知识效课外延伸语文教学造出空中楼阁
3培养学生严谨学态度惯字词者注释语文学中件事阅读审题注意求细节表达科学准确
4引导学生效增加课外阅读量仅样积累更语言素材培养出良语感开拓视野
5语文学离开生活教学中引导学生思考生活感悟生活热爱生活更理解作品中情感作文成源水木
6作文教学应高度重视提议写作课单列时具体写作课立意基谋篇布局文字通功夫次考试作文学生审题方面然问题立意谋篇布局方面较问题种文体训练中重点写规范记叙文议文学会基描述方法叙述方法鲜见解立寻找强力等作文训练做序列化训练应扎实序思想充分认识作文训练重性时注意培养学生写作兴趣
期末试卷分析（十九）：
总体情景
次试卷覆盖面全方面考查学生学知识学生实际应事总体张试卷基础知识考查题量适中基没偏难题型试题类型较灵活较贴学生生活学生做优秀率仅20格率81
二试卷分析
次命题分七题头次测试中存问题逐题作分析
第题：填填（18分)50％学生出错5分出错率高第8题4边长5分米正方形拼成正方形周长面积学生少求正方形周长面积错更离谱错误率达975次第4题根36厘米长铁丝围成正方形正方形面积做错答案样概90学生做错原没掌握方法没理解36厘米正方形周长根周长求出边长求面积次第2题单位换算六空长度单位面积单位质量单位数错面积单位换算错块进率样易混导致做错次第5题填适宜单位名称四空般错第7题估估速度快画○’慢画△’错原没认真阅读题目求
第二题：判判(5分)25％学全出错第23题正方形边长扩原先3倍面积扩原先3倍少学没仔细思考学生运面积公式进行分析举例方法运第3题三位数非零位数商两位数学生读题细心没认真思考里区
第三题：选选（5分）10学全出错第5题错误率高达75：长15cm宽8cm长方形剪正方形正方形面积错直接算长方形面积次第1题边长米正方形土面积1公顷没想竟然50学选1000部分基础知识掌握较差
第四题：算算（32分）1直接写数：75学生满分学生做错道题极错两道
2竖式计算50％学满分出错原粗心：计算结果余数横式写答案时写余数计算完没写结果写结果时抄错数验算结果写数计算750÷3时等25说明学生商末尾0法算法没掌握
3脱式计算39学满分出错学中13出错两计算细心
第五题：画出图形称轴（4分）93％学满分出错原没画画条外条错
第六题：移移填填（6分）27学满分移时数格子数
第七题：解决问题（30分）第124题正确率较高做错原粗心第3题学生做错原方米种3棵月季花应面积3法第5题出错较会联系实际分析解决问题第6题出题中信息解决问题学生较进行信息选择
三次测试反映出问题：
()学生计算事较欠缺四混合运算序遵守简单加减容易出错
(二)学生良学惯培养够十分粗心题目会抄错简单口算会计算错算完结果会抄错余数会漏掉等等
(三)学生数学概念掌握扎实：明白边长100米正方形面积1公顷应扎扎实实学生理解基础背背记记概念性东西
(四)学生解决问题程中联系实际进行分析出信息较选择利进解决问题
(五)次测试反映出学生中十分普遍存问题学生审题事检查验算惯较差
四教学措施注意点：
()培养学生读题仔细审题认真分析良惯做题目先浏览清楚已知条件求问题然进分析解答解决问题重视数量关系分析学生明白样做更学生明白什样做
(二)基概念应学生理解基础进行记忆
(三)培养学生题目分析事异常题目较长字数较问题先理清思路酌句分析
(四)计算方面应加强实际情境先理解计算法采形式样进行计算专项练做20字：加强口算教学法紧扣法训练位养成惯
(五)根学生样特点材施教提高学生整体素质
(六)进步做防差转差工作防止两极分化低龄化现象
时教学中量做放弃学生学生达基求确实需教师付出更心血爱心耐心
期末试卷分析（二十）：
七年级语文试卷份难易适中考点明确结构合理规范资料科学严谨试卷试卷围绕利面全体学生利推进语文学科教学改革利导语文教学基原考查资料题型设计适创设新考点新题型体现稳中求变适度创新特点
答题情景分析
1积累运
总体说难度考查学生语文基础知识语言般运事涉古诗词名句默写名著导读语言运学生答题情景总体说梦想古诗词名句默写重题型学生考试中必考题目种题型般三种类型：机械型默写出句求写出句出句求写出句求背诵出某首诗理解型默写出关诗句理解求写出相关诗句运型默写出必须背景求填写出相关诗句答题中出现较错字者答非问乱外首诗语句混现象里够出学生较注重机械记忆没真正理解出现错字率现象较严重教学中应注重理解基础记忆古诗文词语释义题学生弱项学生成语整体意义较容易理解成语中某字词理解事显十分薄弱应加强方面练语言连贯题题着重考查句子部结构致逻辑机联系语言环境协调等类题考查检测学生思维条理性语言连贯性语言组合事思维确定事事性应性综合性较强
2古诗文阅读
古诗文阅读题考查学生课文言文理解掌握事阅读文段选七年级册文言文黔驴第18题解释加点字第19题翻译句话第20题文中某句话描述资料目
第18题第17题类型样考查理解掌握常见文言实词含义事学文言文基础答题情景满分学生总说古诗文阅读部分分情景较梦想学生分数6分失分第18道题中道刻考试考查范围然较宽广受拘束集中考查学生词语含义理解翻译事课时应量具体讲解文言实词虚词含义学生复时提醒加留意
3现代文阅读
现代文阅读部分总三语段考查学生认读理解事分析综合事鉴赏评价事命题形式外选择题填空题简答题体现语文新课标重视事注重程方法强调情感态度价值观新理念外试卷中出现课原题助教师钻研教材重视课文教学关注学生课文掌握程度
4作文
作情感话题作文考生会太写作难度般做话说事叙情抒感发文字表达记叙适运抒情议等表达方式学生必须明确记叙议抒情等表达方式区文章体裁沦三否体裁正确文笔优美高分
二教学提议：
1遵循母语学规律学中强调读背接触文精彩文章片段力争做熟读成诵切实加强语言积累感悟事实证明语文事构成关键汉语知识学少语言积累否丰富语感积淀否深厚语文教学必须重语言积累语感培养读背少四方面作：①积累语言材料②储存语言模型③积淀语感④理解文化熏陶果认真落实学生受益匪浅
2重视方法指导事培养现代文阅读重研读材料审清题意点答题理解性阅读评价性阅读创造性阅读三层次应培养学生准确抓住问题害简语言表达思想事应强调学生解题方法学光记住答案没意义重样解出正确答案解题程思路
3重视语文课程资源开发利沟通课堂外课外学校外联系拓宽学渠道增加学生语文实践机会计划指导学生阅读文学名著报刊做摘抄背诵关课外诗句名言警句
4作文加强时练笔日记周记等必须养成观察生活感受生活反映生活表达真情实感良写作惯重视作文指导作文评改作评析等重环节学生参重环节中采改组互改全班评改重写次流程发扬合作探究学精神变写写仅样提高作文质量良基础
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