玩气球实验说课


玩气球实验教学

1课题：玩气球
2教学中困惑设计该实验原：空气物质见摸着空口说教节课效果直样学生知道空气周围处存占空间节课需突破难点通实验帮助解决难题学生面前揭开空气面纱空气形成科学认识
3实验设计：
实验：
实验名称：吹气球
实验器材：气球
实验注意问题：注意卫生气球
实验价值：通游戏学生初步感知空气存时学生知道空气重性
实验程：
1出示气球家认识？玩？说说样玩气球？
2组交流玩气球方法
（嘴吹气筒）
3面起做吹气球游戏？板书：吹气球
分发气球组合作起玩气球
嘴吹气球时什现象？
（气球饱者气球鼓起）
1） 讨：气球什会鼓起？者气球里面装满什东西？
（装满口中吹进气）
结：吹进气球里气空气板书：空气
2） 吹进气球空气里？（嘴里）嘴里空气呢？（体）体空气里呢？（鼻子吸进）
3） 鼻子吸进空气里？
实验二：
实验名称：找身边空气
实验器材：塑料袋
实验注意问题：
实验价值：通实验学生次感知空气存时学生初步感知空气占空间
实验程：
1 出示塑料袋眼前挥舞手立捂住塑料袋口展示学生提问：什现象？（袋子鼓起）猜猜：袋子里面装什？（空气）
结：袋子里面空气说明面前空气
2 周围没空气捕捉送桌？
学生试验
3 接受礼物学请观察袋子里面礼物（空气）什样东西？鼻子闻闻眼睛舌头尝尝
4结：周围处空气空气没颜色没气味没味道没固定形状透明气体
实验三：
实验名称：找物体中空隙方空气
实验器材：粉笔空矿泉水瓶子砖块玻璃水槽
实验注意问题：水槽水宜太满砖块选空隙较
实验价值：通实验学生明白空气处空气没固定形状
实验程：
1引入：周围空间空气物体空间空气？猜测：瓶子里空气？出示空矿泉水瓶子
2试验验证（—）：空瓶子放入水槽现象气泡出
3揭示现象：瓶子里装满空气瓶子放入水槽中水会进入瓶子里水挤占瓶子部空间空气挤出瓶外然水中排出现泡现象
4试验验证（二）：粉笔砖块放入水中水泡）（观察现象）组交流汇报现象产生原
5结：空隙方会空气空气没固定形状
实验四：
实验名称：空气流动性
实验器材：饮料瓶气球玻璃水槽杯子剪刀钉子
实验注意问题：注意安全
实验价值：通实验学生进步感知空气占空间会流动
实验程：
1试验方法：讲气球放入塑料瓶中气球口反套瓶口扎紧力吹吹球什发现？（气球吹）
2组交流：气球什吹？
结：气球吹瓶子部空间空气占着
3想什办法瓶子里空气吹？
组交流汇报方法：瓶子戳孔瓶子里空气排放出
1试验验证：组合作（提醒学生注意安全）
2根试验中现象判断空气具什性质？
3组交流：汇报结果（空气会占空间会流动）
 

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