示教学设计
设计理念识字低年级教学重点识字务贯穿课堂教学中避免枯燥单调学环节重点写字教学积累语言语文教学重务
教材分析：
示首诗陆游绝笔弥留际念念忘女真贵族霸占着中原领土民热切盼着祖国重新统特写首诗作遗嘱谆谆告诫子里领会诗爱国激情等执着深沉热烈真挚怪南宋读首诗感动特外敌入侵祖国分裂情况更引起数鸣
学情分析：
古诗中国浩瀚文学艺术海洋中枝俏丽奇葩许诗文流传千古陆游杜甫国古代杰出诗诗说处时代里着极影响两首诗古诗中名篇什情况诞生？诗句表达作者样思想感情呢？已学诗验学生时关注已仅课文外语言诗歌魅力构成极吸引
教学目标：
1学会课生字新词背诵默写示
2明白诗文意体会诗强烈爱国情感学会阅读容想开
3理解诗爱国情感树立爱国思想
教学重难点：
1明白诗文意体会诗强烈爱国情感
2学会阅读容想开
教学准备：媒体
教学程：
导入
（屏幕出示）：
1爱国永恒话题巍巍中华悠悠历史少仁志士毕生精力献国家留段段歌泣事隔着千年长河天仿佛然够听见铿锵力话语见坚贞屈身影
2穿越千年时空伟爱国诗陆游家中听听位85岁老弥留际遗言吧（板书：示）
通题目知道陆游留谁遗言？示告诉子
范读
3解陆游检查预
4（屏幕出示）
渡：85岁高龄诗走完坎坷难生旅途终际独独件事死瞑目忧愤极伤心留首绝笔溘然长逝底件事陆游牵肠挂肚呢？请家读两遍诗告诉
设计理念全日制义务教育语文课程标准（实验稿）明确指出：学生语文学教师学活动组织者引导者环节教学重点教师引导学生通种形式读媒体课件展示动作演示等手法感悟诗容想象诗中描绘美画面感受画美语言文字美引导学生整体感受需繁琐解析学生动权学生学定教灵活调整教学策略学生兴趣盎然方法样扎实效
二初读
朗读节奏速度读
1交流检查
指名读（读字正腔圆真）
指名读——读读示学听特注意听词句中间停顿读板眼听清楚
2指导朗读：家注意读死元知万事空时候停顿？
齐读
学读古代诗词读正确读节奏读出味道试着读读争取读出味道感觉
3指名读反馈齐读
设计理念通种方式练读交流识记办法提高认字力质量诗句读准确流利初步感受诗歌韵律美
三体会诗意理解情感
1遍读知道老诗什事情死瞑目？
学读止脑海里留什印象感觉谁说说
2带着种感觉读首诗读进诗字里行间
3示告诉子作者生命垂危际底什告诉子？请家默读首诗读时候注意仔细书插图然试着理解首诗
4理解通假字——元
理解古字义——
5请声读读份遗嘱体会诗时刻怀着样份感情写首绝笔诗？（板书：悲）
6诗悲什？着陆游起走进生活
7出示材料：
20岁时激情高诵：马击狂胡马草军书希天亲战场杀敌报国等壮怀激烈（观散关图感）
68岁时悲痛北方民敌铁蹄苦苦挣扎句遗民泪胡尘里南王师年道少辛酸（秋夜晓出篱门迎凉感
英雄空腔热血报国门眼青丝变白发满腹凄凉化句：胡未灭鬓先秋泪空流（诉衷情）
廷夜夜笙歌想收复失悲愤痛呼：朱门沉沉歌舞厩马肥死弓断弦（关山月）
老病僵卧时梦中亲前线杀敌报国收复北方失夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦壮志未酬未披戎装悲伤写（十月四日风雨作）
8读诗句明白陆游悲？四组讨指名反馈
（1）河山落金兵铁蹄收复悲痛
（2）壮志未酬未披戎装亲杀敌悲伤
（3）南宋政权偏安隅思收复中原土悲愤
（4）中原遗民沦亡国奴悲悯
（板书：切）
浓浓悲实源深情字眼——爱（板书：爱）
9爱什？指名反馈（板书：深）
10结：陆游直渴王师北定统祖国九州诗终生奋斗理想年年等盼熬干心血60年85岁老刻未见九州心情等悲痛等悲愤？国耻未雪死瞑目千年读令潸然泪
11牢记示怀念永远陆游起读
设计理念意图：学生已知谜语导入新课激发学生带着浓厚兴趣学课文时课猜出谜底作铺垫
四读写结合体验情感
1学果陆游子刻父亲然形容枯槁久世眼神里满含期信念缓慢深沉交代遗言——王师北定中原日家祭忘告翁句句强调忘啊忘啊……面样父亲会说什呢？请写
2全班交流评价
3老师结：陆游弥留际念念忘中原土北方遗民明知死万事空坚信王师北定中原诗爱国激情等执着深沉热烈真挚等悲愤全诗字字血句句火（板书：字字血句句火）次深情朗诵首诗体会诗高尚情怀
（回文积累感情通朗诵次释放）
成语形容陆游——忧国忧民（板书：忧国忧民死渝）
设计理念
二设计理念
课程标准强调语文课程应培育学生热爱祖国语文思想感情指导学生正确理解运祖国语言丰富语言积累培养语感发展思维具适应实际需识字写字力阅读力写作力口语交际力 低年级阅读教学母语教育起步阶段项重容求：诵读歌童谣浅古诗展开想象获初步情感体验感受语言美学生朗读课文感受阅读兴趣作起步阶段阅读教学第求采种手段学生喜欢读书动读书进视读书种乐趣种享受学生通读书实践美情境感受语言特点阅读乐趣力争课堂充满情趣学生成学发展
五拓展延伸情感化
国家兴亡匹夫责面强敌入侵面沦陷家园面民悲泣中华女前赴继屈挠心中爱字
（投影）
岳飞首千古绝唱满江红中结束课吧
怒发冠栏处潇潇雨歇
抬眼仰天长啸壮怀激烈
三十功名尘土
八千里路云月
莫等闲白少年头空悲切
靖康耻犹未雪
臣子恨时灭
驾长车踏破贺兰山缺
壮志饥餐胡虏肉
笑谈渴饮匈奴血
头收拾旧山河天阙
板书：
示
悲切——爱深
字字血
句句火
忧国忧民
死渝
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设计理念识字低年级教学重点识字务贯穿课堂教学中避免枯燥单调学环节重点写字教学积累语言语文教学重务
教材分析：
示首诗陆游绝笔弥留际念念忘女真贵族霸占着中原领土民热切盼着祖国重新统特写首诗作遗嘱谆谆告诫子里领会诗爱国激情等执着深沉热烈真挚怪南宋读首诗感动特外敌入侵祖国分裂情况更引起数鸣
学情分析：
古诗中国浩瀚文学艺术海洋中枝俏丽奇葩许诗文流传千古陆游杜甫国古代杰出诗诗说处时代里着极影响两首诗古诗中名篇什情况诞生？诗句表达作者样思想感情呢？已学诗验学生时关注已仅课文外语言诗歌魅力构成极吸引
教学目标：
1学会课生字新词背诵默写示
2明白诗文意体会诗强烈爱国情感学会阅读容想开
3理解诗爱国情感树立爱国思想
教学重难点：
1明白诗文意体会诗强烈爱国情感
2学会阅读容想开
教学准备：媒体
教学程：
导入
（屏幕出示）：
1爱国永恒话题巍巍中华悠悠历史少仁志士毕生精力献国家留段段歌泣事隔着千年长河天仿佛然够听见铿锵力话语见坚贞屈身影
2穿越千年时空伟爱国诗陆游家中听听位85岁老弥留际遗言吧（板书：示）
通题目知道陆游留谁遗言？示告诉子
范读
3解陆游检查预
4（屏幕出示）
渡：85岁高龄诗走完坎坷难生旅途终际独独件事死瞑目忧愤极伤心留首绝笔溘然长逝底件事陆游牵肠挂肚呢？请家读两遍诗告诉
设计理念全日制义务教育语文课程标准（实验稿）明确指出：学生语文学教师学活动组织者引导者环节教学重点教师引导学生通种形式读媒体课件展示动作演示等手法感悟诗容想象诗中描绘美画面感受画美语言文字美引导学生整体感受需繁琐解析学生动权学生学定教灵活调整教学策略学生兴趣盎然方法样扎实效
二初读
朗读节奏速度读
1交流检查
指名读（读字正腔圆真）
指名读——读读示学听特注意听词句中间停顿读板眼听清楚
2指导朗读：家注意读死元知万事空时候停顿？
齐读
学读古代诗词读正确读节奏读出味道试着读读争取读出味道感觉
3指名读反馈齐读
设计理念通种方式练读交流识记办法提高认字力质量诗句读准确流利初步感受诗歌韵律美
三体会诗意理解情感
1遍读知道老诗什事情死瞑目？
学读止脑海里留什印象感觉谁说说
2带着种感觉读首诗读进诗字里行间
3示告诉子作者生命垂危际底什告诉子？请家默读首诗读时候注意仔细书插图然试着理解首诗
4理解通假字——元
理解古字义——
5请声读读份遗嘱体会诗时刻怀着样份感情写首绝笔诗？（板书：悲）
6诗悲什？着陆游起走进生活
7出示材料：
20岁时激情高诵：马击狂胡马草军书希天亲战场杀敌报国等壮怀激烈（观散关图感）
68岁时悲痛北方民敌铁蹄苦苦挣扎句遗民泪胡尘里南王师年道少辛酸（秋夜晓出篱门迎凉感
英雄空腔热血报国门眼青丝变白发满腹凄凉化句：胡未灭鬓先秋泪空流（诉衷情）
廷夜夜笙歌想收复失悲愤痛呼：朱门沉沉歌舞厩马肥死弓断弦（关山月）
老病僵卧时梦中亲前线杀敌报国收复北方失夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦壮志未酬未披戎装悲伤写（十月四日风雨作）
8读诗句明白陆游悲？四组讨指名反馈
（1）河山落金兵铁蹄收复悲痛
（2）壮志未酬未披戎装亲杀敌悲伤
（3）南宋政权偏安隅思收复中原土悲愤
（4）中原遗民沦亡国奴悲悯
（板书：切）
浓浓悲实源深情字眼——爱（板书：爱）
9爱什？指名反馈（板书：深）
10结：陆游直渴王师北定统祖国九州诗终生奋斗理想年年等盼熬干心血60年85岁老刻未见九州心情等悲痛等悲愤？国耻未雪死瞑目千年读令潸然泪
11牢记示怀念永远陆游起读
设计理念意图：学生已知谜语导入新课激发学生带着浓厚兴趣学课文时课猜出谜底作铺垫
四读写结合体验情感
1学果陆游子刻父亲然形容枯槁久世眼神里满含期信念缓慢深沉交代遗言——王师北定中原日家祭忘告翁句句强调忘啊忘啊……面样父亲会说什呢？请写
2全班交流评价
3老师结：陆游弥留际念念忘中原土北方遗民明知死万事空坚信王师北定中原诗爱国激情等执着深沉热烈真挚等悲愤全诗字字血句句火（板书：字字血句句火）次深情朗诵首诗体会诗高尚情怀
（回文积累感情通朗诵次释放）
成语形容陆游——忧国忧民（板书：忧国忧民死渝）
设计理念
二设计理念
课程标准强调语文课程应培育学生热爱祖国语文思想感情指导学生正确理解运祖国语言丰富语言积累培养语感发展思维具适应实际需识字写字力阅读力写作力口语交际力 低年级阅读教学母语教育起步阶段项重容求：诵读歌童谣浅古诗展开想象获初步情感体验感受语言美学生朗读课文感受阅读兴趣作起步阶段阅读教学第求采种手段学生喜欢读书动读书进视读书种乐趣种享受学生通读书实践美情境感受语言特点阅读乐趣力争课堂充满情趣学生成学发展
五拓展延伸情感化
国家兴亡匹夫责面强敌入侵面沦陷家园面民悲泣中华女前赴继屈挠心中爱字
（投影）
岳飞首千古绝唱满江红中结束课吧
怒发冠栏处潇潇雨歇
抬眼仰天长啸壮怀激烈
三十功名尘土
八千里路云月
莫等闲白少年头空悲切
靖康耻犹未雪
臣子恨时灭
驾长车踏破贺兰山缺
壮志饥餐胡虏肉
笑谈渴饮匈奴血
头收拾旧山河天阙
板书：
示
悲切——爱深
字字血
句句火
忧国忧民
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