幼园教育叙事(精选10篇)
幼园教育叙（）：
班宝贝全园头次接触幼园社会适团体需段时间般园星期进入状态瑞瑞异常男孩家里奶奶带刚幼园时候哭异常厉害孩子样边哭边妈妈问什理继续哭时候哭累静静坐着朋友说话玩玩具聊天着出声表现出十分倔强性格幼园快两星期教师招呼问样动开口
发现样情景天留心观察慢慢发现情绪稳定时候偶尔会朋友齐玩两天户外活动中听爽朗笑声实保护意识强孩子陌生环境胆怯然观察周围切陌生环境切未知熟悉解会轻举妄动需慢慢熟悉然慢慢摸索陌生相处方式慢慢适应环境找属感
次团体活动前点名活动中特点[叮铃铃课啦请谁啦手摸头时候会站起着家招招手会朋友样声说出名字样鼓励会出声次撒善意谎[朋友听[没听见摸摸瑞瑞头说[李教师听哦瑞瑞声音李教师离李教师听见朋友鼓励李教师愿期次瑞瑞够声回答瑞瑞着点点头第二天点名活动中特意先点信朋友激励瑞瑞点瑞瑞时牵着手先讲句悄悄话[瑞瑞答应哦会声说哦张次嘴巴终声模糊清说出名字说完立马害羞手捂住脸已突破时声问朋友[朋友次听瑞瑞声音[听带头瑞瑞鼓掌朋友着齐鼓掌听捂着脸手放笑开心
星期发刻班听瑞瑞笑声朋友交流加强效果点名活动加[朋友谁瑞瑞时[家瑞瑞朋友···手指出朋友声提示引导说出朋友名字等久张嘴出声朋友慢慢失听兴趣等次机会正准备坐时候突然听见声说出朋友名字头埋越越低时声鼓励贴笑娃娃请前面牵着手问朋友[瑞瑞说出朋友谁瑞瑞朋友呢班宝贝争着抢着举起手疑瑞瑞鼓励刻瑞瑞朋友班总听清脆声音声教师招呼问爸爸见发现朋友秘密厕总放松方里朋友话谈聊异常欢乐资料忍俊禁瑞瑞更
瑞瑞成长提高中真正理解幼发展性塑性真正涵义时体会孩子成长程中信心培养重果瑞瑞成长中没注意信心培养朋友齐完成法完成务样更加失信心心里会想[什家够完成务完成太笨样话瑞瑞刻样说定会交
幼园教育叙事（二）：
班级家庭般家里样性格样饮食惯身幼教师家庭里温暖欢乐身心健康童年
家庭里位特殊家庭成员高高胖胖男生善言辞伤雅坏’惯喜欢理事芮芮
聊美术活动
美术活动时间名字芮芮男生喜欢活动班级里喜欢画画勾线胡乱勾笔涂色乱七八糟瞎涂颜色里面外面团乱认真画画时候总旁搞破坏张桌子绘画朋友次画画时候会告状教师芮芮画纸啦教师芮芮总讲话吵没法画啦美术活动芮芮表现想样总提醒快快画作品利教师权力制止合理行没真正引导尝试绘画喜欢绘画次悄悄走面行表现发现没耐心法朋友样笔笔勾线笔笔涂色终认认真真写名字芮芮总画笔没耐心处讲话发现教师着时瞎涂笔颜色全涂外面谓想想觉幼喜欢受教师表扬应奖惩制度画画程中认真仔细完成出色幼会教师表扬会贴画作奖励
然认真仔细幼会＇惩罚＇作作业回家画幅作品第二天带幼园朋友齐分享绘画心体会方法芮芮说效办法家沟通期周末家时够抽出时间芮芮齐完成绘画作品培养幼耐心幼园时引导绘画方法涂色技巧家园育引导幼进取发展绘画事日午时天气雨朋友画美术练画恐龙画书包芮芮着天花板发呆走问样想想放学时候请爷爷作品啊想想贴画啊画漂漂亮亮美美颜色认真涂哦芮芮眼睛亮教师贴贴画啊什没说笑走分钟意’走认真画问朋友涂什颜色放学时候爷爷接回家爷爷拉面前意思笑笑说作品爷爷爷爷笑······
二听话衣服
芮芮惯点头痛天午睡前朋友会整齐衣服折叠放椅子全班仅提醒绝会折衣服进午睡房快朋友仔细整理衣服时已躺床坐旁边朋友天中午会约走面前告诉教师芮芮没折衣服衣服摔椅子······
会芮芮午睡房床请出折衣服明白培养幼良惯教育根动请幼完成事情没引导然然养成良生活惯道德品质法长久效教育措施昨日班级里全体幼进行讨题目样衣服鞋子做朋友朋友发表观点动出击请芮芮讲讲法衣服天穿天筷子吃饭样吃饭洗筷子消毒穿身衣服芮芮想样爱护呢芮芮站起脸茫然终说句吃饭时吃衣服画画衣服画继续引导说睡觉前呢朋友立刻回答衣服折放椅子进午睡房听答案着说折衣服睡觉见机行事芮芮答应教师衣服天穿睡觉前必须衣服折叠整齐睡芮芮走教师边拉钩
似太情愿拉钩许怕会做告诉教师会帮忙拉钩日中午散步回班级里朋友忙着整理衣服没前样异常提醒芮芮观察表现机会站午睡房门口芮芮走刚刚想问没整理衣服忽然哎呀掉头回椅子边蹲摆鞋子呢终笑嘻嘻着走进午睡房躺床
幼园教育教学工作需更关心琐事关心足轻重事天幼交道会然然构成幼教师特＇坏＇惯幼单纯做孩子实教学工作教学教育引导幼时学程幼世界道德观甚生观价值观耐心观察细心研究会发现幼够教会纯真善良幼够成教师
幼园教育叙事（三）：
乐转变
乐长期爷爷奶奶生活齐爷爷奶奶娇惯变团体活动时插嘴乱跑拳头解决纠纷做危险事情提心吊胆班班出什事孩子想想说肯定乐干乐行改变决定找乐妈妈谈谈
听简说乐表现乐妈妈吃惊：家伙调皮回家找忙说：啊果刻开始调整学时成问题已做学天天教师找心理准备乐妈妈回答奈听觉奇怪乐妈妈样快说泄气话呢劝道：刻班出什事朋友说乐做期样结果朋友乐确实总做违反班级常规事朋友会乐留印象果刻开始帮忙乐学会控制行学新环境乐机会重新树立形象期新环境新起点鼓励乐妈妈重新树立信心果然乐妈妈似精神振眉头略舒展
说：刻乐控事较差必须外部控制帮忙乐明白什事情该做什事情该做然乐妈妈接供情景呆住：孩子身感统失调控事差已外面课进行训练惊讶道：感统失调呀乐剖腹产没进行挤压感统失调带测试算严重严重孩子着呢三四年级发现迅速头脑中搜索着乐妈妈乐行问题态度明白什会感奈原先乐行结生理原思想放松乐求认天生做期乐妈妈解乐问题然生理原良行成天意识培养构成决定回查资料解更关感统失调信息期乐妈妈放弃乐效策略帮忙乐说：然部分生理原成意识干预更重
期您教师达成致行惯方应乐严格求乐提高够先方面开始求坐着吃饭爷爷接时搀着爷爷手乱跑您够乐商量定契约周期限提出求做奖励做罚奖励惩罚资料孩子齐商定进取次求步步样乐压力会点齐试试必须配合乐妈妈点头答应
约两星期乐情景丝毫没转反变加厉天早刚幼园配班教师告诉：乐昨日团体活动时听便跑开玩玩具喊跑跑活动室外面听十分生气立刻找乐谈话乐开始满竟拉着手说：教师放弃话深深感动重新审视乐谈话程觉必乐妈妈谈次
第二天中午乐妈妈请办公室简单乐前天表现说乐妈妈十分生气：真家伙样样真开始您样十分生气乐谈话时候孩子感动乐妈妈声响盯着继续说：您完电话乐说：乐刚妈妈电话时候听出妈妈难心碎’乐听完哭说：怪告诉妈妈’说：果没样做会告诉妈妈’乐听完没说话里够出乐妈妈爱孩子期乐妈妈听眼圈霎时红顿顿说：问乐：明白什放弃’乐说明白告诉：想干什干什怕变成坏没期教师放弃’乐摇摇头说：教师放弃’听句话真感动您找样做够帮忙乐
乐妈妈顿时流眼泪出乐间谈话感动时出份材料收集关感统失调资料资料作整理目明白：感统失调什病实少感统失调外面机构作测试必须科学种生理素孩子行惯影响决定性乐妈妈边资料边听分析思点点头说：乐谈话中发现乐明白什该做什该做思想明白行做生理素外成影响重放行旦提求必须坚持
时孩子午睡起床乐妈妈说：等会团体活动齐乐表现究竟乐妈妈点头意活动开始没久乐起身跑玩具柜前玩起玩具乐妈妈忙手指喊道：乐乐羞愧笑笑回座位没会乐站起椅子推走活动室面乐妈妈赶紧走乐送回座位乐耳边交代句
完活动乐妈妈思点着头：想团体活动时会样点头道：刻乐需成时时刻刻身边督促帮约束行乐妈妈摇着头说：爸较注意爷爷太惯着点怕爷爷时忙……明白较忙孩子仅果帮乐养成惯会受益终生程中享受乐带欢乐略作思索说：明白回爸爸商量商量会爷爷奶奶谈谈乐带回家带……
幼园教育叙事（四）：
样学跳绳
幼学会跳绳家会说练练然学会然幼喜欢单调重复练样幼带着进取愉悦情感学跳绳样效支持幼获跳绳验呢头笔者带领幼学跳绳历
初次跳绳
幼升班教师惯例带领幼开展跳绳活动刚开始分钟跳绳场面较热闹久幼说：教师会跳教师样跳呀会跳贤贤说：太累运动事强轩轩艰难连贯跳说：唉太难孩子知难退收绳子玩器械着绳子追逐跑着绳子挥舞……教师终止跳绳活动
初次接触绳子孩子兴趣盎然知难退整程持续1O分钟什会样查阅资料分析意识跳绳需必须绳子操控技必须身体素质衡事手眼脚等协调事腿部肌肉力量耐力心肺耐力等等幼初次接触绳子操控绳子缺乏验理然会出现觉跳绳难知样跳太累等情景学会跳绳时半刻事教师决定接日子里先练跳绳种玩绳游戏帮忙幼储备必须跳绳技锻炼身体素质持续激发玩绳兴趣
玩绳
教师幼说：日跳绳玩绳爱样玩样玩够玩够两甚更齐玩找伙伴吧教师话音刚落孩子便情绪高涨找玩伴玩起奇奇晖晖远远坤坤四站成十字形手两绳子棒劲挥动绳子边挥边说浪浪浪浪文文涵涵西西轩轩四根绳子中两牵着绳边甩边念渔网渔网捞捞捞念完立刻绳子放低外两立刻绳子跳时举绳念完立刻绳子分举头顶肩膀腰部两根绳子高度尝试跳钻瑶瑶宁宁萌萌三根绳子中两牵着绳晃动外尝试晃动绳跳晃动绳爬侧身翻滚……
孩子情玩着断推陈出新制定游戏规根现场情景断调整游戏程
幼玩绳时动作甩绳晃绳等走跑跳爬钻滚等动作尝试晃动绳子动作锻炼幼手臂手腕力量灵活性发展幼晃动绳子确定事躲闪事提高幼肌肉力量耐力幼跳绳活动作身体素质技方面铺垫时玩绳中幼带着进取情感参游戏越玩越开心越玩越智慧
跳绳
次教师跳绳引孩子围观问：教师样跳说：教师跳……见孩子颇热情教师趁机说：前会跳天跳跳快学会信试试果然会跳孩子立刻加入跳绳行列会跳孩子跃跃欲试想跳孩子时停脚步观
半月孩子跳绳热情升温教师开始细致全面观察幼跳绳情景发现：(1)参度59幼常参跳绳34幼偶尔参7幼参(2)跳绳事24幼连续甩绳跳63幼甩绳跳13幼甩绳跳时进行(3)跳绳姿势幼姿势五花八门手提高高手摇绳手摇手臂旁边伸直直甩绳时手臂太法连贯甩动肩关节带动手臂手腕摇绳参跳绳幼全整脚掌着跳幼跳时常踢幼跳时脚抬高外幼蹲着跳身体前倾着跳身体仰着跳等等
观察统计结果够出部分幼然常跳绳跳绳热情较高跳绳事限跳绳姿势规范跳绳规范动作应：眼前腰背伸直手臂手肘约呈90度角基准备动作手腕力量摆绳跳跃时双脚合脚尖前脚掌节奏踏跳着时膝盖微曲跳绳姿势规范否直接影响幼否熟练跳绳教师需根幼已水期游戏中慢慢渗透跳绳动作领
游戏中学
规范跳绳动作提高幼跳绳水兴趣教师开展系列相关游戏
游戏1：蹦床时真正型蹦床跳时模仿蹦床跳(双脚跳落时前脚掌着)玩时候时听教师口令玩时听哨声节奏玩时听音乐节奏玩节奏快幼蹦快节奏慢幼蹦慢幼蹦跳必须节奏感手摇脚蹦时进行手摇时脚立刻蹦跳
游戏2：盲狼兔幼扮演兔教师幼扮演盲狼游戏开始时兔跳着游玩跳着采食物盲狼闭眼听谁脚步声盲狼听谁抓
游戏3：老鹰兔幼扮演兔教师幼扮演老鹰老鹰飞兔快速躲闪老鹰飞走兔悠闲跳
游戏4：青蛙蛇幼扮演青蛙幼扮演蛇扮演蛇幼手绳棒手腕绳子蛇样摆动起碰青蛙青蛙跳着躲闪
游戏5：跳晃动绳两幼绳棒左右晃动绳子幼晃动绳子跳谁跳次数
幼游戏中然跳绳技：蹦床游戏幼练前脚掌节奏踏跳着时膝盖微曲盲狼兔游戏锻炼幼脚尖前脚掌轻轻着事老鹰兔游戏快跳慢跳相结合锻炼幼跳耐力青蛙蛇游戏锻炼幼手腕灵活性摇绳做准备锻炼幼跳着躲闪事跳晃动绳游戏锻炼幼动作灵敏性值提样学方式令幼感简便愉悦
幼园教育叙事（五）：
长
葆调皮孩子升中班进餐时然总发生插曲天家安静进餐第三组突然喊：教师葆吐出肉扔碗里明白必须爱吃赶忙旁边朋友换碗饭葆聪明怕说笨饭找说：果正患感细菌会唾液跑肉朋友会传染感果样愿意低着头声说：愿意说：日行聪明做出低头语葆然调皮喜欢事情做起会十分认真投入观察发现班植物十分感兴趣．机会浇水想班级服务许会成约束行动力
问：愿意天班种子浇水劲点头说：果班观赏区种子交啦没等说完兴奋跑喷壶愿意班做事情高兴立刻说：吃饭时候做家样吃者爱吃放盘子里乱扔更碗里放做想想说：做三天没发生事情第四天早餐时桌孩子告状说：教师快葆太恶心
走正手鸡蛋黄捏碎撒满桌子蹲身边正开口子搂住趴耳边说：马教师告诉没碗里扔趴耳边说：碗里扔说明懂事长蛋黄撒桌子脏脏呀早餐说：种子天着吃饭呢明白长拼命长高想赛呀刚行生气日期浇水想想底什方做明天谈噘着嘴悲痛走第二天问什浇水说：应鸡蛋黄撒桌子吃东西应放盘子里说：明白错里改正聪明孩子种子等天快浇水吧高兴跑葆饭爱擦桌子天问：天种子没长少说：天浇水觉没长高什呢指着花盆外边溅出水泥点问：种子生活环境果干净高兴长然慢听完话笑着说：细心浇水时候水洒外面赶快擦干净吧快点长赛说完布水擦干净吃午饭时候
碗边米粒菜汤声说：种子生活环境真干净桌子东西样办呢说：等吃完擦干净竖起拇指
葆提高控制住行时候会耳边说：长种子棒啦立刻会意识应样做常说长孩子渴长渴长身种进取完善动力够意意长标准求葆精心料种子越长越高．郁郁葱葱朋友愿意观赏．说：葆种真天种子浇水家葆学做事情认真细心坚持懈样会取成功孩子敬佩眼神投葆真十分意脸写满信教师信表扬朋友肯定鼓励构成种形力量激励着葆．时约束行问：葆刻吃饭提高种子长特什呢会声告诉：长啦孩子成长需空间需激励需体验需挫折孩子否定中长教师职责施教．努力孩子获满足成功
幼园教育叙事（六）：
连续天卫生间面墙总湿班教师反映底样回事询问幼孩子说明白决定必须弄水落石出(日常生活中班教师沟通中发现问题初步询问幼没找问题根源教师决定进行详细调查找出原)
异常关注幼进入卫生间程天午站卫生间门口着幼洗手洗干净孩子走出结果毫线索(刚开始观察没发现什许教师站卫生间门口孩子教师监督敢进行活动)午时意教室里忙里忙外约2分钟悄悄走卫生间见张泽明朋友两手放水龙头水龙头里水子出溅墙面然两手搓呀搓走张泽明身旁没发觉轻轻声：张泽明干什呀立刻回头手伸出说：洗手呢立刻洗说完便擦毛巾(次观察稍微改变方法终发现问题根源时情景够出张泽明已第次样做教师发现时反应异常快见玩水时候第感觉气愤常规培养中日常教育教学活动中够说节俭意识教师时时刻刻提醒着孩子种行真点感教育失败作名幼教师明白孩子天生奇喜欢探索许做想法必须时动
根解决问题想搞清楚孩子真正目必须控制情绪)
事情然已真相白天没全体幼面前批评耐心询问：告诉教师什卫生间里玩水必须什新发现原神情紧张听说似简便少豪说：发现手堵住水龙头水花溅出象喷泉样异常(果然确番见解时庆幸时没时动盲目批评)听解释笑着问：发现时候没注意卫生间面墙溅水珠抬起头低头抠着衣角嘴巴张张没听见什说：没关系声说教师批评说：发现水跑外面真意(孩子毕竟孩子然明明明白样做弊利天生奇心时探索乐趣根顾作教师应想出更妥善解决方法满足孩子达必须教育目)
(玩水孩子喜欢项活动玩水中诱发孩子探索兴趣成影响教师教育似明白玩水种错误行异常爱玩水孩子偷偷进行怕发现受批评)事针件事情进行分析：许偶然张泽明发现手堵住水龙头溅出水花象喷泉样漂亮种探索精神应予鼓励赞赏年龄关系尝试程中根瑕顾玩程中水花四溅造成果时教师必须予必引导
实施教育策略：
1满足张泽明朋友探索求知欲根实际情景实验幼园根法进行布置亲子作业请家长带领幼家中进行探索实验实验结果带幼园(条件话够拍录象班幼观)
2利讲事水滴等形式引导幼解水源易幼明白水类社会重意义激发幼养成节俭水惯
教育策略实施效果：
段时间观察解卫生间里见湿湿片班孩子节俭意识更强异常张泽明朋友洗完手总觉走回教室留里玩水时发现水龙头没关紧会帮忙关紧
反思：
作独立体幼意识开始萌芽思想情感兴趣爱求愿时时期孩子会较强奇心丰富想象力创造力作教师尊重珍惜探索欲探索欲现实相突时教师千万消极加制止应予鼓励引导尤需谨记：时教师孩子态度孩子行反应会直接影响孩子发展方控制孩子想象力创造力教师游戏前游戏预设全面完全预测幼动态发展求教师活动中关注幼兴趣验表现引导幼断调整仅动态推进游戏幼会越越喜欢游戏游戏会真正促进幼发展
1幼喜欢游戏时教师
应幼合理行发现幼喜欢游戏时没想法调整游戏强迫幼继续游戏解幼放弃游戏真实原应想法调整游戏权利交幼找新材料新方法滚球代丢沙包时预设游戏真正转化更适合幼游戏幼更度
2幼想法时教师启
启启发引导幼获更清晰认识寻找适宜材料时启发纳幼零散观点渐渐清晰——材料轻点跑慢点沙包点紧开放式提问觉什东西扔呢没直接告诉幼答案启发聚焦具体材料：谁中探索活动幼认识材料时强化游戏规认识
3游戏偏离正轨时教师导
导违背游戏价值行引导正确轨道幼争着球碰时游戏偏离原先轨道背离原价值等幼意识问题时样算玩等问题引发幼思考争议促幼重新讨寻找更适宜规解决问题效游戏导回意义轨道
4幼新异行时教师推
推发现幼新异行中价值推动游戏发展游戏中幼突然出现新异行贴合发展水新需新兴趣倾游戏活动中接纳林杰空中飞球意识举动敏锐捕捉意行中意义时供支持激发幼意识创造行成功推进游戏新发展终游戏推梦想境界
游戏幼学庆幸欢乐丢沙包游戏中幼游戏发展着幼游戏熟悉初新奇感会消失会转入样性探索阶段时幼表现出起违反规做法中蕴涵着复杂游戏行萌芽教师推进游戏时机没贸然反林杰分钟观察等换未推动游戏进入新高潮契机
作教育工作者教孩子处世道理失职果团体教学活动结束教师口渴孩子帮忙桌子茶杯喝完放回认天义没必孩子说声谢果区域活动中教师细心碰掉桌子盒跳棋玻璃弹珠蹦孩子发停手中工作争先恐捡拾弹珠教师木然站边忙着张罗事情教育疑失败谓言传身教然求孩子付出然成应等付出句话样说：播种思想收获行动播种行动收获惯播种惯收获性格播种性格收获命运正指教师肩负职责感恩心沉睡孩子心灵深处美天愿天教师颗感恩心叩开孩子心扉唤醒天感激成惯时世界会弥漫着爱芳香
幼园教育叙事（七）：
等分钟
幼园分园修花坛作班种植区墙拐角处堆堆沙子便成孩子乐园
天午带领孩子院子做课间操孩子走拐弯处喜欢双手摸沙子感觉玩样貌队子秩序子乱弄院子里处沙子会沙子带活动室里告诉孩子动沙子然带着孩子开始做操
课间操做结束走堆沙子男孩吕嘉诚见走拐弯处时蹲身子伸出手弄沙子远处情景心里想刚刚孩子说样动沙子呢生气刚想声喊住手转念想等究竟想干什见吕嘉诚轻轻伸出手沙堆周围散落沙子全手捧起拍沙堆站起拍拍手满意继续前走暗庆幸幸没批评然错怪孩子片心
孩子心灵纯洁然时会做错事情意时候孩子想做事没耐心观察发现怕等分钟没足够时间误解
件事提醒应孩子耐心等分钟说定会意想结果呢等够件复杂事情变简单事情果换种方式处理许会收样结果实适时候学会等会更思考空间更解决问题方法等够颗浮躁心变静静中学会等等程够等中学会观察孩子解孩子
学会等心态更学会等心境更舒畅学会等孩子更时间探索学会等孩子更机会发现学会等孩子更空间创造学会等吧等花静静开放仔细聆听花开声音
幼园教育叙事（八）：
晨间锻炼时喜欢孩子齐玩齐疯时关注孩子活动情景果热时提醒孩子脱衣服干毛巾擦孩子背汗活动结束会督促孩子时衣服穿想孩子明白：教师爱天晨间体育活动结束参加分组团体游戏朋友教师讲评开始整理物品见甲队领队雨撅着嘴服气乙队朋友获红花气愤着队朋友嘉嘉嘴里旁边伙伴停咕哝着什久甲队成员约点点头愤愤着嘉嘉胆嘉嘉更加适低着头默默朋友面整理着游戏玩具朋友雨带领显然领情顾端着整理玩具筐回教室完全没日谦等动作慢嘉嘉眼里更加心疼嘉嘉胆孤单嘉嘉够说班省心孩子惜字金少听声喧哗争抢玩具物品会身影等挑紧慢起怕终样世争孩子应孩子眼中玩伴呀什孩子会样举动呢
第二天晨间锻炼特意甲队乙队进行赛资料前天游戏样相资料相员想真实场景中仔细观察发生什赛开始见雨回头怀疑目光嘉嘉教师似想说什忍前朋友赛甲队明显超乙队甲队朋友兴奋雨更卖力队友加油谁知第四嘉嘉场动作发展占优势回远远乙队甩结果面赛中甲队朋友表现出色中间落段差距输乙队时见昨日齐嘀咕甲队朋友围绕嘉嘉身边更嘴翘老高幅乐意表情回想起象次轮甲队队朋友赛基没赢回中嘉嘉动作缓慢说原久久已开始胜心班朋友产生满情绪发生昨日暮
活动结束特意走甲队孩子身边中然包括雨问道：样样日没赢乙队明天继续努力呀雨立刻抗议道：次嘉嘉慢里家样办呀意问孩子时想教师应幼营造民等宽松氛围爱护尊重信条件进取接纳幼尊重满足幼合理选择需鼓励发表样意见幼某次失败时弱点做事缺陷讲听幼面前横较见没表示高兴胆子点说会道雨说：周教师想乙队换朋友嘉嘉换组吧换疑问目光着孩子见孩子时点点头蓄谋已久求仅仅体育游戏换游戏活动换够够孩子想没想口答应
开始计划组织活动前朋友讲明规果违反规相应果时孩子感教师尊重相信午手工活动时特意孩子早晨分组进行赛组手工做精致明白说起细心耐心没谁嘉嘉果然嘉嘉出色表现乙队作品更加突出结果显然出甲队孩子意料接天活动中意安排嘉嘉强项进行乙队仅仅没嘉嘉加入落反更加出色显然甲队孩子换意算盘没发挥什作天活动尾声特意孩子夸夸伙伴乙队中孩子日嘉嘉出色表现赞绝口说孩子心灵纯真孩子眼睛纯洁暇世事情果孩子眼光孩子思维方式思考世界真完美应孩子进行正面引导善发现长处闪光点幼创造表现机会条件
幼班团体面前展示特长优势限度显示价值满足发展表现欲相信事次谈话活动班孩子学赞赏眼光发现长处想：孩子点阳光肯定会充满阳光帮忙幼弥补身足扬长避短长补短提高实力终结中孩子达成识：优势缺点应长处学缺点应学会宽容帮忙伴够克服困难取提高特意意味深长目光甲队孩子孩子象明白什雨更着停点着头
第二天晨间体育活动时间分组时候见雨第嘉嘉拉回队伍排原先位置赛时候甲队朋友更声嘉嘉加油呐喊情景感孩子真懂事时感欣慰
孩子年龄幼会立场利益事情加刻公王子式生活方式孩子更加学宽容孩子生道路必修课相信次精心设计交换活动会孩子心里种宽容种子
教师反思：
活动中教师善机会幼供亲身实践空间幼方式表达伙伴关心想办法解决问题疑会幼积累更伴交验欢乐成长幼园孩子颗纯真心教师放弃孩子教育成变眼光孩子注意观察善发现孩子身特点理解孩子解孩子孩子合作中懂团结学会宽容
幼园教育叙事（九）：
班宝贝全园头次接触幼园社会适团体需段时间般园星期进入状态瑞瑞异常男孩家里奶奶带刚幼园时候哭异常厉害孩子样边哭边妈妈问什理继续哭时候哭累静静坐着朋友说话玩玩具聊天着出声表现出十分倔强性格幼园快两星期教师招呼问样动开口
发现样情景天留心观察慢慢发现情绪稳定时候偶尔会朋友齐玩两天户外活动中听爽朗笑声实保护意识强孩子陌生环境胆怯然观察周围切陌生环境切未知熟悉解会轻举妄动需慢慢熟悉然慢慢摸索陌生相处方式慢慢适应环境找属感
次团体活动前点名活动中特点叮铃铃课啦请谁啦手摸头时候会站起着家招招手会朋友样声说出名字样鼓励会出声次撒善意谎朋友听没听见摸摸瑞瑞头说：李教师听哦瑞瑞声音李教师离李教师听见朋友鼓励李教师愿期次瑞瑞够声回答瑞瑞着点点头第二天点名活动中特意先点信朋友激励瑞瑞点瑞瑞时牵着手先讲句悄悄话：瑞瑞答应哦会声说哦张次嘴巴终声模糊清说出名字说完立马害羞手捂住脸已突破时声问朋友朋友次听瑞瑞声音听带头瑞瑞鼓掌朋友着齐鼓掌听捂着脸手放笑开心
星期发刻班听瑞瑞笑声朋友交流加强效果点名活动加朋友谁瑞瑞时家瑞瑞朋友···手指出朋友声提示引导说出朋友名字等久张嘴出声朋友慢慢失听兴趣等次机会正准备坐时候突然听见声说出朋友名字头埋越越低时声鼓励贴笑娃娃请前面牵着手问朋友瑞瑞说出朋友谁瑞瑞朋友呢班宝贝争着抢着举起手疑瑞瑞鼓励刻瑞瑞朋友班总听清脆声音声教师招呼问爸爸见发现朋友秘密厕总放松方里朋友话谈聊异常欢乐资料忍俊禁瑞瑞更
瑞瑞成长提高中真正理解幼发展性塑性真正涵义时体会孩子成长程中信心培养重果瑞瑞成长中没注意信心培养朋友齐完成法完成务样更加失信心心里会想：什家够完成务完成太笨样话瑞瑞刻样说定会交
幼园教育叙事（十）：
学期刚刚接班没想班挑食朋友太真手足措吃饭时候孩子说：教师吃木耳教师吃鸡蛋吃黄瓜……吃吃弄头尤媛媛政宇尤挑食想样行孩子正长身体吃饭营养二班级没法理啊吃饭前先说饭菜吃激起孩子食欲坐旁边齐吃慢慢媛媛朋友改变政宇吃次说：喂吧样喂家弟弟喂口没强制菜吃完次吃西红柿炒鸡蛋吃喂结果喂吃半剩吃完慢慢吃口饭菜吃完政宇改变政宇爸爸妈妈电话说政宇回家会说幼园吃什家吃饭菜感欣慰
观察解许孩子吃刚开始菜时候菜长者喜欢吃家长做跑找教师说家孩子喜欢吃吃结果孩子变挑食孩子慢慢尝试吃时候会发现菜挺吃慢慢会喜欢吃挑食意识里菜吃啊妈妈做结果导致挑食必须认真观察孩子解心许表现心想法样时必须家长做沟通顾幼
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幼园教育叙（）：
班宝贝全园头次接触幼园社会适团体需段时间般园星期进入状态瑞瑞异常男孩家里奶奶带刚幼园时候哭异常厉害孩子样边哭边妈妈问什理继续哭时候哭累静静坐着朋友说话玩玩具聊天着出声表现出十分倔强性格幼园快两星期教师招呼问样动开口
发现样情景天留心观察慢慢发现情绪稳定时候偶尔会朋友齐玩两天户外活动中听爽朗笑声实保护意识强孩子陌生环境胆怯然观察周围切陌生环境切未知熟悉解会轻举妄动需慢慢熟悉然慢慢摸索陌生相处方式慢慢适应环境找属感
次团体活动前点名活动中特点[叮铃铃课啦请谁啦手摸头时候会站起着家招招手会朋友样声说出名字样鼓励会出声次撒善意谎[朋友听[没听见摸摸瑞瑞头说[李教师听哦瑞瑞声音李教师离李教师听见朋友鼓励李教师愿期次瑞瑞够声回答瑞瑞着点点头第二天点名活动中特意先点信朋友激励瑞瑞点瑞瑞时牵着手先讲句悄悄话[瑞瑞答应哦会声说哦张次嘴巴终声模糊清说出名字说完立马害羞手捂住脸已突破时声问朋友[朋友次听瑞瑞声音[听带头瑞瑞鼓掌朋友着齐鼓掌听捂着脸手放笑开心
星期发刻班听瑞瑞笑声朋友交流加强效果点名活动加[朋友谁瑞瑞时[家瑞瑞朋友···手指出朋友声提示引导说出朋友名字等久张嘴出声朋友慢慢失听兴趣等次机会正准备坐时候突然听见声说出朋友名字头埋越越低时声鼓励贴笑娃娃请前面牵着手问朋友[瑞瑞说出朋友谁瑞瑞朋友呢班宝贝争着抢着举起手疑瑞瑞鼓励刻瑞瑞朋友班总听清脆声音声教师招呼问爸爸见发现朋友秘密厕总放松方里朋友话谈聊异常欢乐资料忍俊禁瑞瑞更
瑞瑞成长提高中真正理解幼发展性塑性真正涵义时体会孩子成长程中信心培养重果瑞瑞成长中没注意信心培养朋友齐完成法完成务样更加失信心心里会想[什家够完成务完成太笨样话瑞瑞刻样说定会交
幼园教育叙事（二）：
班级家庭般家里样性格样饮食惯身幼教师家庭里温暖欢乐身心健康童年
家庭里位特殊家庭成员高高胖胖男生善言辞伤雅坏’惯喜欢理事芮芮
聊美术活动
美术活动时间名字芮芮男生喜欢活动班级里喜欢画画勾线胡乱勾笔涂色乱七八糟瞎涂颜色里面外面团乱认真画画时候总旁搞破坏张桌子绘画朋友次画画时候会告状教师芮芮画纸啦教师芮芮总讲话吵没法画啦美术活动芮芮表现想样总提醒快快画作品利教师权力制止合理行没真正引导尝试绘画喜欢绘画次悄悄走面行表现发现没耐心法朋友样笔笔勾线笔笔涂色终认认真真写名字芮芮总画笔没耐心处讲话发现教师着时瞎涂笔颜色全涂外面谓想想觉幼喜欢受教师表扬应奖惩制度画画程中认真仔细完成出色幼会教师表扬会贴画作奖励
然认真仔细幼会＇惩罚＇作作业回家画幅作品第二天带幼园朋友齐分享绘画心体会方法芮芮说效办法家沟通期周末家时够抽出时间芮芮齐完成绘画作品培养幼耐心幼园时引导绘画方法涂色技巧家园育引导幼进取发展绘画事日午时天气雨朋友画美术练画恐龙画书包芮芮着天花板发呆走问样想想放学时候请爷爷作品啊想想贴画啊画漂漂亮亮美美颜色认真涂哦芮芮眼睛亮教师贴贴画啊什没说笑走分钟意’走认真画问朋友涂什颜色放学时候爷爷接回家爷爷拉面前意思笑笑说作品爷爷爷爷笑······
二听话衣服
芮芮惯点头痛天午睡前朋友会整齐衣服折叠放椅子全班仅提醒绝会折衣服进午睡房快朋友仔细整理衣服时已躺床坐旁边朋友天中午会约走面前告诉教师芮芮没折衣服衣服摔椅子······
会芮芮午睡房床请出折衣服明白培养幼良惯教育根动请幼完成事情没引导然然养成良生活惯道德品质法长久效教育措施昨日班级里全体幼进行讨题目样衣服鞋子做朋友朋友发表观点动出击请芮芮讲讲法衣服天穿天筷子吃饭样吃饭洗筷子消毒穿身衣服芮芮想样爱护呢芮芮站起脸茫然终说句吃饭时吃衣服画画衣服画继续引导说睡觉前呢朋友立刻回答衣服折放椅子进午睡房听答案着说折衣服睡觉见机行事芮芮答应教师衣服天穿睡觉前必须衣服折叠整齐睡芮芮走教师边拉钩
似太情愿拉钩许怕会做告诉教师会帮忙拉钩日中午散步回班级里朋友忙着整理衣服没前样异常提醒芮芮观察表现机会站午睡房门口芮芮走刚刚想问没整理衣服忽然哎呀掉头回椅子边蹲摆鞋子呢终笑嘻嘻着走进午睡房躺床
幼园教育教学工作需更关心琐事关心足轻重事天幼交道会然然构成幼教师特＇坏＇惯幼单纯做孩子实教学工作教学教育引导幼时学程幼世界道德观甚生观价值观耐心观察细心研究会发现幼够教会纯真善良幼够成教师
幼园教育叙事（三）：
乐转变
乐长期爷爷奶奶生活齐爷爷奶奶娇惯变团体活动时插嘴乱跑拳头解决纠纷做危险事情提心吊胆班班出什事孩子想想说肯定乐干乐行改变决定找乐妈妈谈谈
听简说乐表现乐妈妈吃惊：家伙调皮回家找忙说：啊果刻开始调整学时成问题已做学天天教师找心理准备乐妈妈回答奈听觉奇怪乐妈妈样快说泄气话呢劝道：刻班出什事朋友说乐做期样结果朋友乐确实总做违反班级常规事朋友会乐留印象果刻开始帮忙乐学会控制行学新环境乐机会重新树立形象期新环境新起点鼓励乐妈妈重新树立信心果然乐妈妈似精神振眉头略舒展
说：刻乐控事较差必须外部控制帮忙乐明白什事情该做什事情该做然乐妈妈接供情景呆住：孩子身感统失调控事差已外面课进行训练惊讶道：感统失调呀乐剖腹产没进行挤压感统失调带测试算严重严重孩子着呢三四年级发现迅速头脑中搜索着乐妈妈乐行问题态度明白什会感奈原先乐行结生理原思想放松乐求认天生做期乐妈妈解乐问题然生理原良行成天意识培养构成决定回查资料解更关感统失调信息期乐妈妈放弃乐效策略帮忙乐说：然部分生理原成意识干预更重
期您教师达成致行惯方应乐严格求乐提高够先方面开始求坐着吃饭爷爷接时搀着爷爷手乱跑您够乐商量定契约周期限提出求做奖励做罚奖励惩罚资料孩子齐商定进取次求步步样乐压力会点齐试试必须配合乐妈妈点头答应
约两星期乐情景丝毫没转反变加厉天早刚幼园配班教师告诉：乐昨日团体活动时听便跑开玩玩具喊跑跑活动室外面听十分生气立刻找乐谈话乐开始满竟拉着手说：教师放弃话深深感动重新审视乐谈话程觉必乐妈妈谈次
第二天中午乐妈妈请办公室简单乐前天表现说乐妈妈十分生气：真家伙样样真开始您样十分生气乐谈话时候孩子感动乐妈妈声响盯着继续说：您完电话乐说：乐刚妈妈电话时候听出妈妈难心碎’乐听完哭说：怪告诉妈妈’说：果没样做会告诉妈妈’乐听完没说话里够出乐妈妈爱孩子期乐妈妈听眼圈霎时红顿顿说：问乐：明白什放弃’乐说明白告诉：想干什干什怕变成坏没期教师放弃’乐摇摇头说：教师放弃’听句话真感动您找样做够帮忙乐
乐妈妈顿时流眼泪出乐间谈话感动时出份材料收集关感统失调资料资料作整理目明白：感统失调什病实少感统失调外面机构作测试必须科学种生理素孩子行惯影响决定性乐妈妈边资料边听分析思点点头说：乐谈话中发现乐明白什该做什该做思想明白行做生理素外成影响重放行旦提求必须坚持
时孩子午睡起床乐妈妈说：等会团体活动齐乐表现究竟乐妈妈点头意活动开始没久乐起身跑玩具柜前玩起玩具乐妈妈忙手指喊道：乐乐羞愧笑笑回座位没会乐站起椅子推走活动室面乐妈妈赶紧走乐送回座位乐耳边交代句
完活动乐妈妈思点着头：想团体活动时会样点头道：刻乐需成时时刻刻身边督促帮约束行乐妈妈摇着头说：爸较注意爷爷太惯着点怕爷爷时忙……明白较忙孩子仅果帮乐养成惯会受益终生程中享受乐带欢乐略作思索说：明白回爸爸商量商量会爷爷奶奶谈谈乐带回家带……
幼园教育叙事（四）：
样学跳绳
幼学会跳绳家会说练练然学会然幼喜欢单调重复练样幼带着进取愉悦情感学跳绳样效支持幼获跳绳验呢头笔者带领幼学跳绳历
初次跳绳
幼升班教师惯例带领幼开展跳绳活动刚开始分钟跳绳场面较热闹久幼说：教师会跳教师样跳呀会跳贤贤说：太累运动事强轩轩艰难连贯跳说：唉太难孩子知难退收绳子玩器械着绳子追逐跑着绳子挥舞……教师终止跳绳活动
初次接触绳子孩子兴趣盎然知难退整程持续1O分钟什会样查阅资料分析意识跳绳需必须绳子操控技必须身体素质衡事手眼脚等协调事腿部肌肉力量耐力心肺耐力等等幼初次接触绳子操控绳子缺乏验理然会出现觉跳绳难知样跳太累等情景学会跳绳时半刻事教师决定接日子里先练跳绳种玩绳游戏帮忙幼储备必须跳绳技锻炼身体素质持续激发玩绳兴趣
玩绳
教师幼说：日跳绳玩绳爱样玩样玩够玩够两甚更齐玩找伙伴吧教师话音刚落孩子便情绪高涨找玩伴玩起奇奇晖晖远远坤坤四站成十字形手两绳子棒劲挥动绳子边挥边说浪浪浪浪文文涵涵西西轩轩四根绳子中两牵着绳边甩边念渔网渔网捞捞捞念完立刻绳子放低外两立刻绳子跳时举绳念完立刻绳子分举头顶肩膀腰部两根绳子高度尝试跳钻瑶瑶宁宁萌萌三根绳子中两牵着绳晃动外尝试晃动绳跳晃动绳爬侧身翻滚……
孩子情玩着断推陈出新制定游戏规根现场情景断调整游戏程
幼玩绳时动作甩绳晃绳等走跑跳爬钻滚等动作尝试晃动绳子动作锻炼幼手臂手腕力量灵活性发展幼晃动绳子确定事躲闪事提高幼肌肉力量耐力幼跳绳活动作身体素质技方面铺垫时玩绳中幼带着进取情感参游戏越玩越开心越玩越智慧
跳绳
次教师跳绳引孩子围观问：教师样跳说：教师跳……见孩子颇热情教师趁机说：前会跳天跳跳快学会信试试果然会跳孩子立刻加入跳绳行列会跳孩子跃跃欲试想跳孩子时停脚步观
半月孩子跳绳热情升温教师开始细致全面观察幼跳绳情景发现：(1)参度59幼常参跳绳34幼偶尔参7幼参(2)跳绳事24幼连续甩绳跳63幼甩绳跳13幼甩绳跳时进行(3)跳绳姿势幼姿势五花八门手提高高手摇绳手摇手臂旁边伸直直甩绳时手臂太法连贯甩动肩关节带动手臂手腕摇绳参跳绳幼全整脚掌着跳幼跳时常踢幼跳时脚抬高外幼蹲着跳身体前倾着跳身体仰着跳等等
观察统计结果够出部分幼然常跳绳跳绳热情较高跳绳事限跳绳姿势规范跳绳规范动作应：眼前腰背伸直手臂手肘约呈90度角基准备动作手腕力量摆绳跳跃时双脚合脚尖前脚掌节奏踏跳着时膝盖微曲跳绳姿势规范否直接影响幼否熟练跳绳教师需根幼已水期游戏中慢慢渗透跳绳动作领
游戏中学
规范跳绳动作提高幼跳绳水兴趣教师开展系列相关游戏
游戏1：蹦床时真正型蹦床跳时模仿蹦床跳(双脚跳落时前脚掌着)玩时候时听教师口令玩时听哨声节奏玩时听音乐节奏玩节奏快幼蹦快节奏慢幼蹦慢幼蹦跳必须节奏感手摇脚蹦时进行手摇时脚立刻蹦跳
游戏2：盲狼兔幼扮演兔教师幼扮演盲狼游戏开始时兔跳着游玩跳着采食物盲狼闭眼听谁脚步声盲狼听谁抓
游戏3：老鹰兔幼扮演兔教师幼扮演老鹰老鹰飞兔快速躲闪老鹰飞走兔悠闲跳
游戏4：青蛙蛇幼扮演青蛙幼扮演蛇扮演蛇幼手绳棒手腕绳子蛇样摆动起碰青蛙青蛙跳着躲闪
游戏5：跳晃动绳两幼绳棒左右晃动绳子幼晃动绳子跳谁跳次数
幼游戏中然跳绳技：蹦床游戏幼练前脚掌节奏踏跳着时膝盖微曲盲狼兔游戏锻炼幼脚尖前脚掌轻轻着事老鹰兔游戏快跳慢跳相结合锻炼幼跳耐力青蛙蛇游戏锻炼幼手腕灵活性摇绳做准备锻炼幼跳着躲闪事跳晃动绳游戏锻炼幼动作灵敏性值提样学方式令幼感简便愉悦
幼园教育叙事（五）：
长
葆调皮孩子升中班进餐时然总发生插曲天家安静进餐第三组突然喊：教师葆吐出肉扔碗里明白必须爱吃赶忙旁边朋友换碗饭葆聪明怕说笨饭找说：果正患感细菌会唾液跑肉朋友会传染感果样愿意低着头声说：愿意说：日行聪明做出低头语葆然调皮喜欢事情做起会十分认真投入观察发现班植物十分感兴趣．机会浇水想班级服务许会成约束行动力
问：愿意天班种子浇水劲点头说：果班观赏区种子交啦没等说完兴奋跑喷壶愿意班做事情高兴立刻说：吃饭时候做家样吃者爱吃放盘子里乱扔更碗里放做想想说：做三天没发生事情第四天早餐时桌孩子告状说：教师快葆太恶心
走正手鸡蛋黄捏碎撒满桌子蹲身边正开口子搂住趴耳边说：马教师告诉没碗里扔趴耳边说：碗里扔说明懂事长蛋黄撒桌子脏脏呀早餐说：种子天着吃饭呢明白长拼命长高想赛呀刚行生气日期浇水想想底什方做明天谈噘着嘴悲痛走第二天问什浇水说：应鸡蛋黄撒桌子吃东西应放盘子里说：明白错里改正聪明孩子种子等天快浇水吧高兴跑葆饭爱擦桌子天问：天种子没长少说：天浇水觉没长高什呢指着花盆外边溅出水泥点问：种子生活环境果干净高兴长然慢听完话笑着说：细心浇水时候水洒外面赶快擦干净吧快点长赛说完布水擦干净吃午饭时候
碗边米粒菜汤声说：种子生活环境真干净桌子东西样办呢说：等吃完擦干净竖起拇指
葆提高控制住行时候会耳边说：长种子棒啦立刻会意识应样做常说长孩子渴长渴长身种进取完善动力够意意长标准求葆精心料种子越长越高．郁郁葱葱朋友愿意观赏．说：葆种真天种子浇水家葆学做事情认真细心坚持懈样会取成功孩子敬佩眼神投葆真十分意脸写满信教师信表扬朋友肯定鼓励构成种形力量激励着葆．时约束行问：葆刻吃饭提高种子长特什呢会声告诉：长啦孩子成长需空间需激励需体验需挫折孩子否定中长教师职责施教．努力孩子获满足成功
幼园教育叙事（六）：
连续天卫生间面墙总湿班教师反映底样回事询问幼孩子说明白决定必须弄水落石出(日常生活中班教师沟通中发现问题初步询问幼没找问题根源教师决定进行详细调查找出原)
异常关注幼进入卫生间程天午站卫生间门口着幼洗手洗干净孩子走出结果毫线索(刚开始观察没发现什许教师站卫生间门口孩子教师监督敢进行活动)午时意教室里忙里忙外约2分钟悄悄走卫生间见张泽明朋友两手放水龙头水龙头里水子出溅墙面然两手搓呀搓走张泽明身旁没发觉轻轻声：张泽明干什呀立刻回头手伸出说：洗手呢立刻洗说完便擦毛巾(次观察稍微改变方法终发现问题根源时情景够出张泽明已第次样做教师发现时反应异常快见玩水时候第感觉气愤常规培养中日常教育教学活动中够说节俭意识教师时时刻刻提醒着孩子种行真点感教育失败作名幼教师明白孩子天生奇喜欢探索许做想法必须时动
根解决问题想搞清楚孩子真正目必须控制情绪)
事情然已真相白天没全体幼面前批评耐心询问：告诉教师什卫生间里玩水必须什新发现原神情紧张听说似简便少豪说：发现手堵住水龙头水花溅出象喷泉样异常(果然确番见解时庆幸时没时动盲目批评)听解释笑着问：发现时候没注意卫生间面墙溅水珠抬起头低头抠着衣角嘴巴张张没听见什说：没关系声说教师批评说：发现水跑外面真意(孩子毕竟孩子然明明明白样做弊利天生奇心时探索乐趣根顾作教师应想出更妥善解决方法满足孩子达必须教育目)
(玩水孩子喜欢项活动玩水中诱发孩子探索兴趣成影响教师教育似明白玩水种错误行异常爱玩水孩子偷偷进行怕发现受批评)事针件事情进行分析：许偶然张泽明发现手堵住水龙头溅出水花象喷泉样漂亮种探索精神应予鼓励赞赏年龄关系尝试程中根瑕顾玩程中水花四溅造成果时教师必须予必引导
实施教育策略：
1满足张泽明朋友探索求知欲根实际情景实验幼园根法进行布置亲子作业请家长带领幼家中进行探索实验实验结果带幼园(条件话够拍录象班幼观)
2利讲事水滴等形式引导幼解水源易幼明白水类社会重意义激发幼养成节俭水惯
教育策略实施效果：
段时间观察解卫生间里见湿湿片班孩子节俭意识更强异常张泽明朋友洗完手总觉走回教室留里玩水时发现水龙头没关紧会帮忙关紧
反思：
作独立体幼意识开始萌芽思想情感兴趣爱求愿时时期孩子会较强奇心丰富想象力创造力作教师尊重珍惜探索欲探索欲现实相突时教师千万消极加制止应予鼓励引导尤需谨记：时教师孩子态度孩子行反应会直接影响孩子发展方控制孩子想象力创造力教师游戏前游戏预设全面完全预测幼动态发展求教师活动中关注幼兴趣验表现引导幼断调整仅动态推进游戏幼会越越喜欢游戏游戏会真正促进幼发展
1幼喜欢游戏时教师
应幼合理行发现幼喜欢游戏时没想法调整游戏强迫幼继续游戏解幼放弃游戏真实原应想法调整游戏权利交幼找新材料新方法滚球代丢沙包时预设游戏真正转化更适合幼游戏幼更度
2幼想法时教师启
启启发引导幼获更清晰认识寻找适宜材料时启发纳幼零散观点渐渐清晰——材料轻点跑慢点沙包点紧开放式提问觉什东西扔呢没直接告诉幼答案启发聚焦具体材料：谁中探索活动幼认识材料时强化游戏规认识
3游戏偏离正轨时教师导
导违背游戏价值行引导正确轨道幼争着球碰时游戏偏离原先轨道背离原价值等幼意识问题时样算玩等问题引发幼思考争议促幼重新讨寻找更适宜规解决问题效游戏导回意义轨道
4幼新异行时教师推
推发现幼新异行中价值推动游戏发展游戏中幼突然出现新异行贴合发展水新需新兴趣倾游戏活动中接纳林杰空中飞球意识举动敏锐捕捉意行中意义时供支持激发幼意识创造行成功推进游戏新发展终游戏推梦想境界
游戏幼学庆幸欢乐丢沙包游戏中幼游戏发展着幼游戏熟悉初新奇感会消失会转入样性探索阶段时幼表现出起违反规做法中蕴涵着复杂游戏行萌芽教师推进游戏时机没贸然反林杰分钟观察等换未推动游戏进入新高潮契机
作教育工作者教孩子处世道理失职果团体教学活动结束教师口渴孩子帮忙桌子茶杯喝完放回认天义没必孩子说声谢果区域活动中教师细心碰掉桌子盒跳棋玻璃弹珠蹦孩子发停手中工作争先恐捡拾弹珠教师木然站边忙着张罗事情教育疑失败谓言传身教然求孩子付出然成应等付出句话样说：播种思想收获行动播种行动收获惯播种惯收获性格播种性格收获命运正指教师肩负职责感恩心沉睡孩子心灵深处美天愿天教师颗感恩心叩开孩子心扉唤醒天感激成惯时世界会弥漫着爱芳香
幼园教育叙事（七）：
等分钟
幼园分园修花坛作班种植区墙拐角处堆堆沙子便成孩子乐园
天午带领孩子院子做课间操孩子走拐弯处喜欢双手摸沙子感觉玩样貌队子秩序子乱弄院子里处沙子会沙子带活动室里告诉孩子动沙子然带着孩子开始做操
课间操做结束走堆沙子男孩吕嘉诚见走拐弯处时蹲身子伸出手弄沙子远处情景心里想刚刚孩子说样动沙子呢生气刚想声喊住手转念想等究竟想干什见吕嘉诚轻轻伸出手沙堆周围散落沙子全手捧起拍沙堆站起拍拍手满意继续前走暗庆幸幸没批评然错怪孩子片心
孩子心灵纯洁然时会做错事情意时候孩子想做事没耐心观察发现怕等分钟没足够时间误解
件事提醒应孩子耐心等分钟说定会意想结果呢等够件复杂事情变简单事情果换种方式处理许会收样结果实适时候学会等会更思考空间更解决问题方法等够颗浮躁心变静静中学会等等程够等中学会观察孩子解孩子
学会等心态更学会等心境更舒畅学会等孩子更时间探索学会等孩子更机会发现学会等孩子更空间创造学会等吧等花静静开放仔细聆听花开声音
幼园教育叙事（八）：
晨间锻炼时喜欢孩子齐玩齐疯时关注孩子活动情景果热时提醒孩子脱衣服干毛巾擦孩子背汗活动结束会督促孩子时衣服穿想孩子明白：教师爱天晨间体育活动结束参加分组团体游戏朋友教师讲评开始整理物品见甲队领队雨撅着嘴服气乙队朋友获红花气愤着队朋友嘉嘉嘴里旁边伙伴停咕哝着什久甲队成员约点点头愤愤着嘉嘉胆嘉嘉更加适低着头默默朋友面整理着游戏玩具朋友雨带领显然领情顾端着整理玩具筐回教室完全没日谦等动作慢嘉嘉眼里更加心疼嘉嘉胆孤单嘉嘉够说班省心孩子惜字金少听声喧哗争抢玩具物品会身影等挑紧慢起怕终样世争孩子应孩子眼中玩伴呀什孩子会样举动呢
第二天晨间锻炼特意甲队乙队进行赛资料前天游戏样相资料相员想真实场景中仔细观察发生什赛开始见雨回头怀疑目光嘉嘉教师似想说什忍前朋友赛甲队明显超乙队甲队朋友兴奋雨更卖力队友加油谁知第四嘉嘉场动作发展占优势回远远乙队甩结果面赛中甲队朋友表现出色中间落段差距输乙队时见昨日齐嘀咕甲队朋友围绕嘉嘉身边更嘴翘老高幅乐意表情回想起象次轮甲队队朋友赛基没赢回中嘉嘉动作缓慢说原久久已开始胜心班朋友产生满情绪发生昨日暮
活动结束特意走甲队孩子身边中然包括雨问道：样样日没赢乙队明天继续努力呀雨立刻抗议道：次嘉嘉慢里家样办呀意问孩子时想教师应幼营造民等宽松氛围爱护尊重信条件进取接纳幼尊重满足幼合理选择需鼓励发表样意见幼某次失败时弱点做事缺陷讲听幼面前横较见没表示高兴胆子点说会道雨说：周教师想乙队换朋友嘉嘉换组吧换疑问目光着孩子见孩子时点点头蓄谋已久求仅仅体育游戏换游戏活动换够够孩子想没想口答应
开始计划组织活动前朋友讲明规果违反规相应果时孩子感教师尊重相信午手工活动时特意孩子早晨分组进行赛组手工做精致明白说起细心耐心没谁嘉嘉果然嘉嘉出色表现乙队作品更加突出结果显然出甲队孩子意料接天活动中意安排嘉嘉强项进行乙队仅仅没嘉嘉加入落反更加出色显然甲队孩子换意算盘没发挥什作天活动尾声特意孩子夸夸伙伴乙队中孩子日嘉嘉出色表现赞绝口说孩子心灵纯真孩子眼睛纯洁暇世事情果孩子眼光孩子思维方式思考世界真完美应孩子进行正面引导善发现长处闪光点幼创造表现机会条件
幼班团体面前展示特长优势限度显示价值满足发展表现欲相信事次谈话活动班孩子学赞赏眼光发现长处想：孩子点阳光肯定会充满阳光帮忙幼弥补身足扬长避短长补短提高实力终结中孩子达成识：优势缺点应长处学缺点应学会宽容帮忙伴够克服困难取提高特意意味深长目光甲队孩子孩子象明白什雨更着停点着头
第二天晨间体育活动时间分组时候见雨第嘉嘉拉回队伍排原先位置赛时候甲队朋友更声嘉嘉加油呐喊情景感孩子真懂事时感欣慰
孩子年龄幼会立场利益事情加刻公王子式生活方式孩子更加学宽容孩子生道路必修课相信次精心设计交换活动会孩子心里种宽容种子
教师反思：
活动中教师善机会幼供亲身实践空间幼方式表达伙伴关心想办法解决问题疑会幼积累更伴交验欢乐成长幼园孩子颗纯真心教师放弃孩子教育成变眼光孩子注意观察善发现孩子身特点理解孩子解孩子孩子合作中懂团结学会宽容
幼园教育叙事（九）：
班宝贝全园头次接触幼园社会适团体需段时间般园星期进入状态瑞瑞异常男孩家里奶奶带刚幼园时候哭异常厉害孩子样边哭边妈妈问什理继续哭时候哭累静静坐着朋友说话玩玩具聊天着出声表现出十分倔强性格幼园快两星期教师招呼问样动开口
发现样情景天留心观察慢慢发现情绪稳定时候偶尔会朋友齐玩两天户外活动中听爽朗笑声实保护意识强孩子陌生环境胆怯然观察周围切陌生环境切未知熟悉解会轻举妄动需慢慢熟悉然慢慢摸索陌生相处方式慢慢适应环境找属感
次团体活动前点名活动中特点叮铃铃课啦请谁啦手摸头时候会站起着家招招手会朋友样声说出名字样鼓励会出声次撒善意谎朋友听没听见摸摸瑞瑞头说：李教师听哦瑞瑞声音李教师离李教师听见朋友鼓励李教师愿期次瑞瑞够声回答瑞瑞着点点头第二天点名活动中特意先点信朋友激励瑞瑞点瑞瑞时牵着手先讲句悄悄话：瑞瑞答应哦会声说哦张次嘴巴终声模糊清说出名字说完立马害羞手捂住脸已突破时声问朋友朋友次听瑞瑞声音听带头瑞瑞鼓掌朋友着齐鼓掌听捂着脸手放笑开心
星期发刻班听瑞瑞笑声朋友交流加强效果点名活动加朋友谁瑞瑞时家瑞瑞朋友···手指出朋友声提示引导说出朋友名字等久张嘴出声朋友慢慢失听兴趣等次机会正准备坐时候突然听见声说出朋友名字头埋越越低时声鼓励贴笑娃娃请前面牵着手问朋友瑞瑞说出朋友谁瑞瑞朋友呢班宝贝争着抢着举起手疑瑞瑞鼓励刻瑞瑞朋友班总听清脆声音声教师招呼问爸爸见发现朋友秘密厕总放松方里朋友话谈聊异常欢乐资料忍俊禁瑞瑞更
瑞瑞成长提高中真正理解幼发展性塑性真正涵义时体会孩子成长程中信心培养重果瑞瑞成长中没注意信心培养朋友齐完成法完成务样更加失信心心里会想：什家够完成务完成太笨样话瑞瑞刻样说定会交
幼园教育叙事（十）：
学期刚刚接班没想班挑食朋友太真手足措吃饭时候孩子说：教师吃木耳教师吃鸡蛋吃黄瓜……吃吃弄头尤媛媛政宇尤挑食想样行孩子正长身体吃饭营养二班级没法理啊吃饭前先说饭菜吃激起孩子食欲坐旁边齐吃慢慢媛媛朋友改变政宇吃次说：喂吧样喂家弟弟喂口没强制菜吃完次吃西红柿炒鸡蛋吃喂结果喂吃半剩吃完慢慢吃口饭菜吃完政宇改变政宇爸爸妈妈电话说政宇回家会说幼园吃什家吃饭菜感欣慰
观察解许孩子吃刚开始菜时候菜长者喜欢吃家长做跑找教师说家孩子喜欢吃吃结果孩子变挑食孩子慢慢尝试吃时候会发现菜挺吃慢慢会喜欢吃挑食意识里菜吃啊妈妈做结果导致挑食必须认真观察孩子解心许表现心想法样时必须家长做沟通顾幼
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