样撰写教育叙事
样撰写教育叙事
什教育叙事
教育叙事讲教育事
求教师合理效方式解决教室场里生教育教学问题然样遇问题样解决问题整教学程叙述出
教育教学叙事事＋议种文体教师反思身教育教学行种形式
教育教学叙事讲事形式进行事直接源教师教学历意义教育理念引入教育教学验中通反思教育教学行探索教育规律升华教育理促进身专业发展教育叙事撰写身特点：
1具教师亲历性
亲历性指教师针某时间段教育教学活动进行反思通生历表达教育理想信念通教育事说明专业发展心路历程通身教育教学行诠释业绩成果通反思表达教育教学理解感受
2具事生动性
生动性指叙事生动具体具定感染力简单铺叙描述
3具案例典型性
教育叙事中叙件事方面事例列呈现求述事例（案例）具典型性证明简单叠加更事例堆砌
4具意义启发性
叙事例具定意义方面述者通身教育教学方面叙述目梳理教育教学成长路身理层面实践层面提升方面中受教益启发
5具评价科学性
教师通身教育叙事够较客观展示教育业绩成果够助教师教育叙事该教师做出科学正确评价
二样撰写教育叙事
（）教育叙事类型
教育叙事类型角度分类
1教育行涉象分：教学叙事理叙事德育叙事
2叙事体分：体叙事群体叙事叙事者叙事
3教师行分：生活叙事思想叙事课堂叙事
4叙事容分：教育行者思想教育活动教育行象
（二）教育叙事文体区
1教学文区：教学文说理目议附证教学叙事叙事目记叙兼说明议说教学叙事讲事通事说明道理
2教学实录区：然教学情境描述教学实录闻必录全程全部容教学叙事视题选择程某方面某情境某片断
3教案教学设计区：教案教学设计事先设想教学思路准备实施教学程进行表述预期没结果教学叙事已发生教学事件反映写教结果
4教学案例（研究）区：然事形式呈现教学叙事叙述完整事案教学案例教学整合教学叙事基础某核心题象选取干典型意义种角度教学事进行研究反思讨宗案
5业务传区
业务传教师教学业绩教历记录写法铺陈叙述教育叙事教师教学教育行事＋议形式现出教师反思身教育教学行种形式前者重记事者重事述理
（三）撰写教育叙事涉容
1．研究教师教育思想理行动先导教师教育观学生观生观价值观世界观直接决定着教师教育活动中采取做法
2．研究教师教育活动教师教育活动丰富彩绚丽姿教师教育中展现活动中塑造行中成
点点滴滴细节事件构成筑起教师充实职业生涯美妙事业生叙事研究正立足进行研究
3研究教师教育象教师叙事研究研究学生认知特点情意特点格特质研究学生年龄特征性差异身心规律研究学生感兴趣思考进行活动
4新轮课程改革中教师做教育探索教改实践尤选修模块教学校课程开设研究性学综合实践活动诸方面做探索实践
（四）撰写教育叙事基原
1体现教师评价原
绝数教师说评价连续断反思教育激发动程通评价教师提醒职责范围促进教学技改进知识增长
2体现评价真实性原
求评价结果客观性信性效性 分谦贬抑取成绩虚夸取成绩
3体现叙事典型性原
叙事质研究方面具典型意义效反映教师教育教学业绩事例简单堆砌
4体现评价反思性原
教师叙事应该教育教学活动进行反思通生历表达教育理想信念通教育事说明专业发展心路历程通身教育教学行诠释业绩成果通反思表达教育教学理解感受
附教育叙事例文
案例1：教学科研成长
回顾八年成长历觉教学科研促进业务力提高
（）难忘四第次
1998年7月学毕业执教高三毕业班面教学进度应付紧张新课教学面考试说明埋头钻研十年高考试题说应试教学活生生模版第次执教高三毕业班形成高考位观念接着执教高高二高三担班工作三年教学直重视细化落实高考
基础知识基力训练2002年高考中执教重点班普通班均分分5657535分期间教学着眼扎实帮学生基础反复训练解题技巧
2002年9月仅四年教龄接学校语文科组长恰逢校申报优质教学理实践研究课题科组成子课题科长撰写课题研究方案务重压年轻硬着头皮限期拼凑出互动—发展语文教学模式研究方案交差第篇课题研究方案非常粗糙意连课题研究方案应该包含部分清楚点工作计划模样总结反思鉴基础结合学科特点年级特点初步形成互动——发展语文教学模式
课题理念提出尝试空中楼阁教学中试验互动—发展教学模式课写文互动发展舟承载教书育重—谈堂语文课标准投稿参赛2003年3月文中国教育学会中青年教育理工作者专业委员会教育科学研究杂志社联合举办什堂课优秀文评选中获等奖第次文参赛获奖教研信心
荔湾区教育局评荔教新星区教研室调研期间全区示范性公开课组合作探究方式祝福物形象分析——互动—发展’语文教学模式探索实践课时新课标没实施教学方式引起争议评接格等级良第次运科研理指导教学公开课教第次糟糕评价公开课新科组长荔教新星滑落谷底断质问：互动——发展模式否行？科研教学否应该划清界线？底教学设计问题课堂操作出差错评课者标准存偏差？
（二）互动—发展语文教学模式建构
质疑彷徨中观教育部北京师范学基础教育课程研究中心录制卢咏莉博士新课程教育评价改革VCD时期理书籍意翻略知概法深入理解然教学理念
发生变化：现代语文课堂教学中具真正意义堂课仅仅指受时空限制显现性课堂教学实施程包括隐含性教学观念程式性教学设计反思性教学评价 教学中媒体调动学生种知觉学生填写测
试质量分析表反思阶段性学失做学科系统知识梳理写作素材积累备考应考策略档案袋等尝试空间智音乐智际关系智认识智促进学生语言智发展教学方式改变激发学生体性学兴趣培养学生创新意识实践力学生学会分享合作学会前瞻规划反思改进系列探索实践中学语文互动——发展教学模式日渐清晰完善
期间教学特点：脑教学科研促教学认识现代教学理念教学手段提升达优质教学求关心高考分数更关注教育改革新理念尝试喜爱方式演绎课堂教学尝试日常做思考实践升理2004年5月举办第六届全国语文教师四项全竞赛中教学文教学方案获等奖水作文板书设计获二等奖竞赛组委会授予第六届全国语文教师四项全称号令喜高考成绩提高较2002届2004届带普通班高考成绩535升550分超C组均分4分高考位居终确信教学科研促进教学成绩
机会总赋予磨练准备教学科研促进教学成长明确科研目标增强理修养积累探索实践断反思改进适时利专家指引闯出科研路子形成独具魅力优质高效教学方法
简评：案例1教学科研成长 事例典范感受深刻反思力够较展示教师教育教学工作中成长道路语言简练叙议精篇较规范教育叙事
案例2：成长路
时间飞逝晃学校已工作14年年校领导位老师指引帮助严格学校求加强师德修养增强学意识改进工作方法探索新课程提升教学理念认真教书育现年思想工作总结汇报：
思想方面
年认真学基理重著作特认真学三代表重思想十七重精神断提高充实树立正确世界观生观价值观日常工作中
时刻注意志学遵守纪律团结志教育目明确态度端正钻研业务勤奋刻苦时注意动帮助志干力事做程中锻炼增长知识提高工作力相信工作学中会组织关怀事帮助通努力克服缺点取更进步
二教育教学方面
教育教学方面努力加强教育理学提高教学水具体表现方面：
1加强师德修养提高道德素质
年中直担建筑设备工程技术专业课程教学实践程中认真加强师德修养提高道德素质认真学邓理三代表重思想学生做：民等公正合理严格求耐心教导事做：团结协作互相尊重友相处家长做：动协调积极沟通做：严律已身作师表
2加强教学理学练扎实教学基功
教育教学方面努力加强教育理学提高教学水提高教学质量关键课课做面工作：
（1）课前准备：备课认真学贯彻教学纲钻研教材解教材基思想基概念结构重点难点掌握知识逻辑
解学生原知识技质量兴趣需方法惯学新知识会困难采取相应措施考虑教法解决已掌握教材传授学生包括组织教学安排节课活动
（2）课堂情况组织课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生注意力保持相稳定性时激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言简洁明课堂提问面全体学生注意引发学生学兴趣课堂讲练结合布置课外作业
（3）提高教学质量做课辅导工作
课堂讲授注意做课辅导工作时解学生学中存问题予必指导鼓励学生进行探索帮助学生课余时间养成良学惯
3加强素质教育理学提高教育教学水
积极投入高职教育探索中学贯彻教学纲加快教育教学方法研究更新教育观念掌握教学改革方式方法提高驾驭课程力教学中胆探索适合学生发展教学方法 断提高教学水努力听老师课学教育理方法弥补教学程中足课时务求课生动活泼高效力争通俗易懂深入浅出耐心学生提出问题
三存问题
工作中教育理理解学够深入教学程中教学方法手段运够熟练工作中吸取验教训提高业务水学院示范性建设长远发展努力
简评：案例2成长路篇典型工作总结教育叙事撰写求相甚远教师写教育叙事写成总结谈谈年取成绩说说工作中存问题种教育叙事作总结写做法值反思需中汲取点反面验避免犯类似体例分错误
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样撰写教育叙事
什教育叙事
教育叙事讲教育事
求教师合理效方式解决教室场里生教育教学问题然样遇问题样解决问题整教学程叙述出
教育教学叙事事＋议种文体教师反思身教育教学行种形式
教育教学叙事讲事形式进行事直接源教师教学历意义教育理念引入教育教学验中通反思教育教学行探索教育规律升华教育理促进身专业发展教育叙事撰写身特点：
1具教师亲历性
亲历性指教师针某时间段教育教学活动进行反思通生历表达教育理想信念通教育事说明专业发展心路历程通身教育教学行诠释业绩成果通反思表达教育教学理解感受
2具事生动性
生动性指叙事生动具体具定感染力简单铺叙描述
3具案例典型性
教育叙事中叙件事方面事例列呈现求述事例（案例）具典型性证明简单叠加更事例堆砌
4具意义启发性
叙事例具定意义方面述者通身教育教学方面叙述目梳理教育教学成长路身理层面实践层面提升方面中受教益启发
5具评价科学性
教师通身教育叙事够较客观展示教育业绩成果够助教师教育叙事该教师做出科学正确评价
二样撰写教育叙事
（）教育叙事类型
教育叙事类型角度分类
1教育行涉象分：教学叙事理叙事德育叙事
2叙事体分：体叙事群体叙事叙事者叙事
3教师行分：生活叙事思想叙事课堂叙事
4叙事容分：教育行者思想教育活动教育行象
（二）教育叙事文体区
1教学文区：教学文说理目议附证教学叙事叙事目记叙兼说明议说教学叙事讲事通事说明道理
2教学实录区：然教学情境描述教学实录闻必录全程全部容教学叙事视题选择程某方面某情境某片断
3教案教学设计区：教案教学设计事先设想教学思路准备实施教学程进行表述预期没结果教学叙事已发生教学事件反映写教结果
4教学案例（研究）区：然事形式呈现教学叙事叙述完整事案教学案例教学整合教学叙事基础某核心题象选取干典型意义种角度教学事进行研究反思讨宗案
5业务传区
业务传教师教学业绩教历记录写法铺陈叙述教育叙事教师教学教育行事＋议形式现出教师反思身教育教学行种形式前者重记事者重事述理
（三）撰写教育叙事涉容
1．研究教师教育思想理行动先导教师教育观学生观生观价值观世界观直接决定着教师教育活动中采取做法
2．研究教师教育活动教师教育活动丰富彩绚丽姿教师教育中展现活动中塑造行中成
点点滴滴细节事件构成筑起教师充实职业生涯美妙事业生叙事研究正立足进行研究
3研究教师教育象教师叙事研究研究学生认知特点情意特点格特质研究学生年龄特征性差异身心规律研究学生感兴趣思考进行活动
4新轮课程改革中教师做教育探索教改实践尤选修模块教学校课程开设研究性学综合实践活动诸方面做探索实践
（四）撰写教育叙事基原
1体现教师评价原
绝数教师说评价连续断反思教育激发动程通评价教师提醒职责范围促进教学技改进知识增长
2体现评价真实性原
求评价结果客观性信性效性 分谦贬抑取成绩虚夸取成绩
3体现叙事典型性原
叙事质研究方面具典型意义效反映教师教育教学业绩事例简单堆砌
4体现评价反思性原
教师叙事应该教育教学活动进行反思通生历表达教育理想信念通教育事说明专业发展心路历程通身教育教学行诠释业绩成果通反思表达教育教学理解感受
附教育叙事例文
案例1：教学科研成长
回顾八年成长历觉教学科研促进业务力提高
（）难忘四第次
1998年7月学毕业执教高三毕业班面教学进度应付紧张新课教学面考试说明埋头钻研十年高考试题说应试教学活生生模版第次执教高三毕业班形成高考位观念接着执教高高二高三担班工作三年教学直重视细化落实高考
基础知识基力训练2002年高考中执教重点班普通班均分分5657535分期间教学着眼扎实帮学生基础反复训练解题技巧
2002年9月仅四年教龄接学校语文科组长恰逢校申报优质教学理实践研究课题科组成子课题科长撰写课题研究方案务重压年轻硬着头皮限期拼凑出互动—发展语文教学模式研究方案交差第篇课题研究方案非常粗糙意连课题研究方案应该包含部分清楚点工作计划模样总结反思鉴基础结合学科特点年级特点初步形成互动——发展语文教学模式
课题理念提出尝试空中楼阁教学中试验互动—发展教学模式课写文互动发展舟承载教书育重—谈堂语文课标准投稿参赛2003年3月文中国教育学会中青年教育理工作者专业委员会教育科学研究杂志社联合举办什堂课优秀文评选中获等奖第次文参赛获奖教研信心
荔湾区教育局评荔教新星区教研室调研期间全区示范性公开课组合作探究方式祝福物形象分析——互动—发展’语文教学模式探索实践课时新课标没实施教学方式引起争议评接格等级良第次运科研理指导教学公开课教第次糟糕评价公开课新科组长荔教新星滑落谷底断质问：互动——发展模式否行？科研教学否应该划清界线？底教学设计问题课堂操作出差错评课者标准存偏差？
（二）互动—发展语文教学模式建构
质疑彷徨中观教育部北京师范学基础教育课程研究中心录制卢咏莉博士新课程教育评价改革VCD时期理书籍意翻略知概法深入理解然教学理念
发生变化：现代语文课堂教学中具真正意义堂课仅仅指受时空限制显现性课堂教学实施程包括隐含性教学观念程式性教学设计反思性教学评价 教学中媒体调动学生种知觉学生填写测
试质量分析表反思阶段性学失做学科系统知识梳理写作素材积累备考应考策略档案袋等尝试空间智音乐智际关系智认识智促进学生语言智发展教学方式改变激发学生体性学兴趣培养学生创新意识实践力学生学会分享合作学会前瞻规划反思改进系列探索实践中学语文互动——发展教学模式日渐清晰完善
期间教学特点：脑教学科研促教学认识现代教学理念教学手段提升达优质教学求关心高考分数更关注教育改革新理念尝试喜爱方式演绎课堂教学尝试日常做思考实践升理2004年5月举办第六届全国语文教师四项全竞赛中教学文教学方案获等奖水作文板书设计获二等奖竞赛组委会授予第六届全国语文教师四项全称号令喜高考成绩提高较2002届2004届带普通班高考成绩535升550分超C组均分4分高考位居终确信教学科研促进教学成绩
机会总赋予磨练准备教学科研促进教学成长明确科研目标增强理修养积累探索实践断反思改进适时利专家指引闯出科研路子形成独具魅力优质高效教学方法
简评：案例1教学科研成长 事例典范感受深刻反思力够较展示教师教育教学工作中成长道路语言简练叙议精篇较规范教育叙事
案例2：成长路
时间飞逝晃学校已工作14年年校领导位老师指引帮助严格学校求加强师德修养增强学意识改进工作方法探索新课程提升教学理念认真教书育现年思想工作总结汇报：
思想方面
年认真学基理重著作特认真学三代表重思想十七重精神断提高充实树立正确世界观生观价值观日常工作中
时刻注意志学遵守纪律团结志教育目明确态度端正钻研业务勤奋刻苦时注意动帮助志干力事做程中锻炼增长知识提高工作力相信工作学中会组织关怀事帮助通努力克服缺点取更进步
二教育教学方面
教育教学方面努力加强教育理学提高教学水具体表现方面：
1加强师德修养提高道德素质
年中直担建筑设备工程技术专业课程教学实践程中认真加强师德修养提高道德素质认真学邓理三代表重思想学生做：民等公正合理严格求耐心教导事做：团结协作互相尊重友相处家长做：动协调积极沟通做：严律已身作师表
2加强教学理学练扎实教学基功
教育教学方面努力加强教育理学提高教学水提高教学质量关键课课做面工作：
（1）课前准备：备课认真学贯彻教学纲钻研教材解教材基思想基概念结构重点难点掌握知识逻辑
解学生原知识技质量兴趣需方法惯学新知识会困难采取相应措施考虑教法解决已掌握教材传授学生包括组织教学安排节课活动
（2）课堂情况组织课堂教学关注全体学生注意信息反馈调动学生注意力保持相稳定性时激发学生情感产生愉悦心境创造良课堂气氛课堂语言简洁明课堂提问面全体学生注意引发学生学兴趣课堂讲练结合布置课外作业
（3）提高教学质量做课辅导工作
课堂讲授注意做课辅导工作时解学生学中存问题予必指导鼓励学生进行探索帮助学生课余时间养成良学惯
3加强素质教育理学提高教育教学水
积极投入高职教育探索中学贯彻教学纲加快教育教学方法研究更新教育观念掌握教学改革方式方法提高驾驭课程力教学中胆探索适合学生发展教学方法 断提高教学水努力听老师课学教育理方法弥补教学程中足课时务求课生动活泼高效力争通俗易懂深入浅出耐心学生提出问题
三存问题
工作中教育理理解学够深入教学程中教学方法手段运够熟练工作中吸取验教训提高业务水学院示范性建设长远发展努力
简评：案例2成长路篇典型工作总结教育叙事撰写求相甚远教师写教育叙事写成总结谈谈年取成绩说说工作中存问题种教育叙事作总结写做法值反思需中汲取点反面验避免犯类似体例分错误
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