| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

新苏教版四年级上册科学 3.10《摩擦力》教案设计

思***1

贡献于2021-12-05

字数:3292

10摩擦力
教学目标
1认识摩擦力知道物体物体表面运动时两物体接触面会产生种阻碍物体运动力摩擦力
2明白物体液体空气中运动时会产生摩擦力种摩擦力种阻力
3学会测量摩擦力通实验探究影响摩擦力素
4通实验研究减液体阻力
5懂日常生活中方存摩擦力解生活中增加摩擦力减摩擦力现象
教学重点
1解什摩擦力学会测量摩擦力
2通实验探究影响摩擦力素研究减液体阻力
教学难点
通实验探究影响摩擦力素研究减液体阻力
教学准备
媒体课件课插图弹簧测力计木块关实验材料学生活动手册实验记录表等
教学程
活动认识摩擦力
1出示工推箱子图片引导学生想想工推箱子吃力什非常吃力
工推箱子非常吃力方面箱子重量方面箱子面摩擦力
2箱子面间存摩擦外日常生活中方存摩擦现象呢
学生联系生活实际说说生活中存摩擦现象说说什什间产生摩擦
3出示课29页面幅插图引导学生说说图中什什物体间存摩擦现象
预设
图1女孩身体滑梯间存摩擦
图2箱子面存摩擦
图3运动员身体水间存摩擦
图4气球空气间存摩擦
4出示课29页面段文字
物体物体表面运动时两物体接触面会产生种阻碍物体运动力种力作摩擦力物体液体空气中运动时会产生摩擦力种摩擦力种阻力
5学生仔细读读段文字解什摩擦力摩擦力样产生
活动二测量摩擦力
1摩擦力种力力样测量摩擦力呢需测量力工具弹簧测力计测量
2出示课30页面幅插图学生仔细观察插图读读旁边文字解测量摩擦力方法
弹簧测力计指针调0刻度处弹簧测力计水拖动物体物体桌面做匀速直线运动时弹簧测力计读数物体拉力物体受摩擦力相等
3教师引导学生理解匀速直线运动意思懂测量摩擦力方法
4学生试着利弹簧测力计正确测量12物体课桌间摩擦力
活动三探究影响摩擦力素
1摩擦力什素影响摩擦力呢请学做预测
预测1摩擦力接触面粗糙程度关接触面越光滑摩擦力越接触面越粗糙摩擦力越
预测2摩擦力接触面面积关接触面面积越摩擦力越接触面面积越摩擦力越
预测3摩擦力物体身重量关物体身越重摩擦力越物体越轻摩擦力越
2出示课30页实验记录表引导学生想想次实验方法求分什
全班交流
实验目探究摩擦力什素关
实验预测接触面粗糙程度关接触面越光滑摩擦力越接触面越粗糙摩擦力越
实验材料长方体木块弹簧测力计桌面塑料垫板砂纸等
实验方法木块分放桌面塑料垫板砂纸弹簧测力计拖动木块分测量出木块桌面塑料垫板砂纸间摩擦力
实验领次实验中保持变量物体身桌面塑料垫板砂纸间接触面改变量接触面光滑程度次实验种情况做三次实验然取均值
学生分组进行实验完成实验记录出实验结
全班交流出示组实验记录交流实验结教师结通刚实验发现摩擦力接触面粗糙程度关接触面越光滑摩擦力越接触面越粗糙摩擦力越
3刚刚实验仅仅验证预测说法面请学继续实验验证预测二预测三说法否准确
学生分组继续实验验证预测二预测三说法
4全班交流教师总结通刚刚实验发现摩擦力仅仅接触面粗糙程度关接触面面积物体身重量关系
5结摩擦力接触面粗糙程度接触面面积物体身重量关系
活动四研究减液体阻力
1物体水中运动阻力阻力物体身水间摩擦力样减液体阻力呢面通实验解决问题
2出示课31页面第幅图引导学生读读旁边文字解实验方法求
实验目探究减液体阻力
实验预测物体液体中受阻力物体形状关
实验方法塑料瓶里装半瓶洗洁精等重橡皮泥做成形状模型模型时放入塑料瓶仔细观察较沉速度
实验领
塑料瓶里放洗洁精样做出效果会
形状模型等重橡皮泥做出
3学生分组活动求进行实验认真观察实验现象出实验结
全班交流说说实验现象说说实验中出什样结
4教师结通实验发现物体液体中受阻力物体身形状关系水滴形物体液体中受阻力减液体阻力量物体形状设计成流线状
5出示关流线体知识
流线体通常指前圆尖表面光滑水滴相似形体
具流线体形状物体流体中流动时受阻力汽车火车飞机潜水艇轮船等外形常做成流线型
6流线型运
出示海中鲸鱼海豚图片引导学生仔细观察鲸鱼海豚外形认识外形流线体样体型利减少海水阻力
7交流讨减飞机火箭空气中运动时受阻力呢
飞机火箭受阻力空气想减飞机火箭空气中运动时受阻力飞机火箭外形设计成流线型样受阻力
活动五生活中摩擦力
1摩擦力生活中处方想增加摩擦力方需减摩擦力
2出示课31页面5幅图片学生仔细观察说说情境中减摩擦力增加摩擦力什
预设
图1行车车轴润滑油减车轴车轮间摩擦力样骑车更省力
图2加深轮胎花纹增加轮胎面间摩擦力防止轮胎滑出现安全事
图3运动员手涂抹镁粉增加手杆子间摩擦力防止手掌出汗滑
图4冰壶赛中刷冰面刷更光滑减冰壶面间摩擦力冰壶滑更远
图5轮胎套防滑链增加轮胎面间摩擦力防止轮胎面结冰滑
3日常生活中方增加摩擦者减摩擦力呢
4学生列举生活中减摩擦力者增加摩擦力例子
预设
增加摩擦力绳子面花纹矿泉水瓶盖子竖直花纹皮带传送中拉紧皮带皮带皮带蜡
减摩擦力旱冰鞋底装圆轮相条件滚动代滑动减摩擦力机械手表戴久油磁悬浮列车拉杆箱面装轮子童滑梯表面非常光滑
活动六课堂总结
节课解什摩擦力摩擦力样产生学会测量摩擦力通实验探究影响摩擦力素研究减液体阻力懂摩擦力日常生活中运非常广泛常会根实际需减者增加摩擦力课请学仔细观察日常生活中摩擦力进步解摩擦力
板书设计
10摩擦力
研究测量摩擦力
影响摩擦力素
接触面越光滑摩擦力越接触面越粗糙摩擦力越
减液体阻力:
流线状物体 阻力
摩擦力生活中应
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 5 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

新苏教版四年级上册科学 1.3《鸟类》教案设计

3.鸟类【教学目标】1.认识一些常见的鸟类,了解鸟类的共同特点,知道鸟类也属于脊椎动物。2.通过实验探究鸽子羽毛的特点,懂得羽毛的这些特点对鸽子所起的作用。3.观察各种鸟的鸟喙,看一看各种鸟的喙有什么不同,它们各自适合吃什么样的食物。4.观察各种鸟的足,了解这些鸟足的特点,并想一想这些不同的足适合在什么环境下生存。5.通过探究,懂得鸟各部位的特点,与它生存的环境有着很大的关系,是适应

思***1 2年前 上传1811   0

新苏教版四年级上册科学 1.2《鱼类》教案设计

2.鱼类【教学目标】1.说一说我们见过的鱼的种类,了解它们有哪些共同的特点,知道鱼类也属于脊椎动物。2.认识鱼的鳃和鳍,了解鱼鳃和鱼鳍的作用。3.通过观察,了解鱼在前进、拐弯的时候,各部位的鱼鳍是怎么动的。4.通过研究水进出鱼身体的情况,了解鱼是怎么呼吸的,探究鱼鳃的作用。【教学重点】通过实验探究鱼鳃和鱼鳍是怎么工作的,了解鱼鰓和鱼鳍的作用。【教学难点】探究鱼鳃和鱼鳍是怎么工作

思***1 2年前 上传881   0

新苏教版三年级上册科学3.10《固体的混合与分离》教案设计

10.固体的混合与分离【教材分析】本课通过研究固体的混合活动,引导学生通过测量的方法、比较固体混合前后质量和体积的变化,并引导学生通过观察、尝试解释固体混合前后体积变化的原因。同时对探究技能“测量”进行了培养和训练,也能够进一步提高学生的观察能力。然后通过研究固体的分离活动,引导学生掌握根据物体特征或材料性能将物体进行分离的方法。【学情分析】在本单元《固体与液体》之前,学生已经学习了具

思***1 2年前 上传626   0

新苏教版四年级上册科学 5.16《常见的岩石》教案设计

16.常见的岩石【教学目标】1.引导学生初步了解岩石,知道岩石组成地球的外壳,一些岩石露在地表,更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。2.观察常见岩石的标本,了解岩石的外形和特点。3.选择一种常见的岩石,仿照花岗岩的示例,使用科学的语言对岩石进行准确、全面的描述。4.学会采集并制作岩石标本。【教学重点】1.认识岩石,通过观察,了解岩石的基本特点。2.学会用科学的语言准确、全面地描述岩

思***1 2年前 上传997   0

新苏教版四年级上册科学 1.1《给动物分类》教案设计

1.给动物分类【教学目标】1.懂得生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。并引导学生根据是否有脊椎这一标准给动物分类。2.引导学生通过摸脊椎、做脊椎模型等活动,探究脊椎的特点,研究脊椎的作用。3.能够根据脊椎动物的特点,找出一些动物的脊椎。4.知道我国自然环境多样,动物资源丰富,是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。【教学重点】了解什么是脊椎动物,通过摸脊椎、

思***1 2年前 上传1590   0

新苏教版四年级上册科学 2.5《运动与位置》教案设计

5.运动与位置【教学目标】1.知道我们生活的世界有各种各样的运动。2.懂得判断一个物体是否在运动,可以看这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化。3.知道运动的物体在某个时刻的位置,可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述。4.学会判断我们身边的物体是否在运动,学会描述运动的物体在某个时刻的位置。5.意识到自然界没有绝对不动的物体,运动与静止都是相对的。【教学重点】懂得判断一

思***1 2年前 上传968   0

新苏教版四年级上册科学 5.17《认识矿物》教案设计

17.认识矿物【教学目标】1.了解什么是矿物,知道矿物是构成岩石的“积木”,矿物会使岩石呈现出不同的颜色。2.学会采用在白纸上画线、放大镜观察、手电简照射、肉眼观察断口处的光泽、不同的硬物划刻矿物等不同的方法观察岩石中的矿物,描述矿物的特征。【教学重点】了解矿物,并运用各种不同的方法观察矿物,描述矿物的特征。【教学难点】运用各种不同的方法观察矿物,并科学、准确地描述矿物的特征。【

思***1 2年前 上传1077   0

新苏教版四年级上册科学 2.7《运动的快慢》教案设计

7.运动的快慢【教学目标】1.懂得通常用速度描述物体运动的快慢,速度等于物体在单位时间内通过的路程,单位时间内通过的路程越长,速度越大。2.通过和同伴互测走路的速度,进一步体会速度的概念。3.了解日常生活中常见物体的运动速度,懂得同一物体运动的速度越大,冲击力也越大。4.在日常生活中,我们要注意控制好速度,注意安全。【教学重点】引导学生理解速度的概念,了解日常生活中常见物体的运动速

思***1 2年前 上传982   0

新苏教版四年级上册科学 4.14《电路暗箱》教案设计

14.电路暗箱【教学目标】1.在简单电路中增加一节电池或者一个小灯泡,观察小灯泡的亮度有没有变化。2.了解什么是电路暗箱,电路暗箱有什么特点。3.设计一个简单的电路暗箱,让同伴来检测。【教学重点】了解什么是电路暗箱,并且设计一个简单的电路暗箱,让同伴来检测。【教学难点】学会制作和检测电路暗箱。【教学准备】多媒体课件、导线、小灯泡、电池、制作电路暗箱的材料、记录表等。【教学过

思***1 2年前 上传1582   0

新苏教版四年级上册科学 2.6《不同的运动》教案设计

6.不同的运动【教学目标】1.知道把物体运动的路径连成线就可以表示物体运动的轨迹。物体运动的轨迹有的是直线,有的是曲线。2.比较前进、后退、摆动、震动、绕圈、旋转、滚动等不同的运动形式,了解它们不同的特征。3.选择合适的物品做一做摆动、滚动、旋转等运动方式。4.观察生活中物体的运动,了解这些物体运动中包含了哪些运动形式。【教学重点】1.了解物体运动的轨迹,知道物体运动分为直线运动和

思***1 2年前 上传1253   0

新苏教版四年级上册科学 3.9《弹力》教案设计

9.弹力【教学目标】1.了解弹性和弹力的概念,知道当物体受到外力作用时,形状或体积会发生改变,撤去外力后,又恢复原来的体积或形状,这种性质叫作弹性。能使物体恢复原来的形状或体积的力,就叫作弹力。2.通过实验,研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系,知道在一定范围内,拉力越大,弹簧拉伸越长,拉力越小,弹簧拉伸越短。3.了解弹簧测力计,能够学会使用弹簧测力计来测量力的大小。4. 使用一些简单的材

思***1 2年前 上传1131   0

新苏教版四年级上册科学 3.8《力与运动》教案设计

8.力与运动【教学目标】1.知道力可以使静止的物体运动起来,可以使运动的物体静止下来,可以改变物体运动的快慢与方向。2.懂得物体运动状态的改变离不开力。3.通过实验,探究拉力大小与小车前进快慢的关系,懂得拉力越大,小车前进越快,拉力越小,小车前进越慢。4.通过实验,研究磁力能否改变钢球的运动方向,懂得力能够改变物体运动的方向。5.继续培养学生提出问题、思考问题、解决问题的能力,培养学

思***1 2年前 上传1481   0

新苏教版四年级上册科学 4.15《生活中的电》教案设计

15.生活中的电【教学目标】1.了解生活中哪些地方需要电,哪些电器是由电池供电,哪些是由电厂供电。2.了解什么是直流电,什么是交流电,认识到电池提供直流电,发电厂提供交流电。3.知道火电厂、太阳能电站、核电站、水电站都能够提供交流电,这些交流电运用到工业、农业、交通、居民生活等各个方面。4.懂得在日常生活中我们要安全用电,防止触电而引发安全问题。5.动手制作一个水果电池。【教学重点

思***1 2年前 上传955   0

新苏教版四年级上册科学 3.11《浮力》教案设计

11.浮力【教学目标】1.认识浮力,知道浮力是指漫入水中的物体,会受到竖直向上托举的力,正因为有浮力,物体才能漂浮在水面上。2.通过实验研究下沉的物体是否受到浮力的影响,懂得不管物体是漂浮在水面上,还是沉在水里都会产生浮力。3.通过实验,研究影响物体沉浮状态的因素。4.通过让一张A4纸在水中承载更多的硬币这个实践活动,引导学生进一步体会影响浮力大小的因素。5.通过阅读《曹冲称象》这个

思***1 2年前 上传918   0

2020年新苏教版四年级上册科学全册教案

2020年新苏教版四年级科学全册教学设计备课人:目 录第一单元 动物大家族 11 给动物分类 12 鱼类 73 鸟类 104 哺孚乚类 16第二单元 物体的运动 225 运动与位置 226 不同的运动 297运动的快慢 33第三单元 常见的力 408 力与运动 409 弹力 4510 摩擦力 5411 浮力 64第四单元 简单电路 7912 点亮小

思***1 1年前 上传527   0

新苏教版三年级上册科学1.2《空气有质量吗》教案设计

2.空气有质量吗【教材分析】 本课是苏教版小学《科学》三年级上册第一单元“认识空气”的第2课,通过本节课的内容,让学生认识到空气和其他物质一样都具有质量,从而意识到空气是一种物质。对物质有一定的质量的特征有一定的感性认识,这将是学生关于空气概念发展的一次提升。本节课有三部分内容:一、用电子天平来证实空气是有质量的。二、用电子天平称量皮球的质量来证明空气是否有质量。三、了解人类认识空气有

思***1 2年前 上传1777   0

新苏教版三年级上册科学3.11《把盐放到水里》教案设计

11.把盐放到水里【教材分析】《把盐放到水里》一课是苏教版三年级上册第三单元《固体和液体》单元中的最后一课。本课内容首先通过把沙子、盐分别放入冷水中,并搅拌这一活动,回顾一年级下册学过的溶解现象,然后设计了三组实验:活动一,探究影响盐在水中溶解快慢的因素。让学生知道搅拌和温度,是影响物质在水中溶解快慢的常见因素。并初步感受对比实验,从而启发学生从更宽广的角度去探究事物。活动二,测量100毫升

思***1 1年前 上传558   0

新苏教版三年级上册科学2.5《土壤的类型》教案设计

5.土壤的类型【教材分析】本课是苏教版小学科学教材三年级上第二单元《研究土壤》的第2课。本单元教学内容分四个部分:一、观察土壤的外观,发现其外形的颗粒状特征以及颜色、颗粒等状况,形成对土壤特征的初步认识。二、通过阅读材料,知道可以按照土壤中沙粒、粉粒和黏粒含量的而不同,将土壤分为沙质土、黏质土和壤土三类。三、通过动手操作、比较三种类型的土壤,描述它们各自的特征。运用的方法有:看、捻、握和搓

思***1 2年前 上传570   0

新苏教版三年级上册科学4.14《海洋》教案设计

14.海洋【教材分析】本课重在让学生认识海洋是地球上最大的水体,海水是咸水,并意识到海洋也是人类的资源宝库。本课教学内容分三个部分:第一部分,通过“世界海陆分布示意图”,认识地球表面海陆分布情况,发现海洋约占地球表面的四分之三。第二部分,指向海水特点,紧扣海水含有大量盐类这个重要特征,通过观察实验,对比自来水和“模拟海水”蒸发后的残留物,得出海水含有更多杂质的结论,引导学生基于证据进行推理

思***1 2年前 上传1524   0

新苏教版三年级上册科学2.6《肥沃的土壤》教案设计

6.肥沃的土壤【教材分析】 本课是苏教版小学科学教材三年级上第二单元《研究土壤》的第3课。对植物而言,腐殖质是它们的主要营养。对学生而言,腐殖质如何形成是他们最关心的问题。本课遵照科学探究的基本过程,引导学生认识腐殖质及其产生的原因,促使学生更加深入地认识土壤。【学情分析】在学习这一课之前,学生已经了解了土壤的常见成分,知道了土壤里能生长植物,土壤里有一些其他杂物,蚯蚓生活在土壤里

思***1 2年前 上传1450   0

新苏教版三年级上册科学3.8《认识固体》教案设计

8认识固体【教材分析】本课是苏教版小学科学教材三年级上第三单元《固体和液体》的第1课。本课以生活中常见的固体为研究对象,分三个部分展开:一、辨认生活中常见的固体并了解其性质。二、想办法比较不同固体体积的大小。针对不同的固体,指导学生用不同的方法来比较它们的体积大小。三、判断固体形状、大小变化后,性质是否改变。通过这部分的两个活动,引导学生认识到固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小,但无

思***1 1年前 上传641   0

新苏教版三年级上册科学3.9《认识液体》教案设计

9.认识液体【教材分析】本课是苏教版小学科学三年级上册第3单元《固体和液体》中的第2课。本课通过大量的观察、实验活动,指导学生运用多种感官来认识液体,了液体颜色、气味、透明度、粘稠度、体积、质量等方面的常见性质,引发学生对液体种种性质的认识。教学内容可分三部分:第一部分,引导学生描述所知道的各种液体的性质。教科书第27页提供了一个场面,目的是引导学生开动脑筋,找出身边的各种液体,而且越多越

思***1 1年前 上传518   0

新苏教版三年级上册科学5.16《人的呼吸》教案设计

16.人的呼吸【教材分析】生命科学领域教学内容以了解生命世界的轮廓,形成一些对生命活动和生命现象的基本认识,对人体和健康形成初步的认识,并能尝试将学习的知识和研究方法用于解决身边的实际问题。本课是本单元的首课,重点研究人的呼吸系统,并以此来组织相关内容,组合成一个完整的教学序列。本课主要由三个部分组成:第一,认识我们的呼吸器官并了解它们的作用,初步建立呼吸系统的概念。第二,利用澄清石灰水,通

思***1 2年前 上传715   0

新苏教版三年级上册科学2.4《土壤的成分》教案设计

4.土壤的成分【教材分析】本课是新教材三年级上册第二单元《研究土壤》的第1课,本单元主要从以下几个方面研究土壤:土壤的成分、不同类型的土壤以及保护土壤。本节课《土壤的成分》中,教材设计了三个环节,分别是挖土壤、观察土壤并进行记录、最后利用几种方式深度观察研究土壤。在新教材中没有提及腐殖质的概念,也没有让学生具体描述看到的土壤分层时那些物质到底是什么,但根据后一课的内容分析,在用水浸泡土壤后

思***1 2年前 上传605   0

新苏教版三年级上册科学2.7《保护土壤》教案设计

7.保护土壤【教材分析】本课是苏教版小学科学教材三年级上第二单元《研究土壤》的第4课。通过本课的学习,学生将进一步研究土壤和人类的关系,认识土壤对人类生存的重要性,了解人类的一些不良行为对土壤造成了什么危害,引发学生增强保护土壤的意识,并从自身做起,从简单的事情做起,保护家乡的环境。本课教学内容主要有四个部分:1.了解土壤能为人类做什么。2.认识植被遭破坏后对土壤蓄水能力的损害。3.研究人

思***1 2年前 上传713   0