2021年教科版科学四年级册单元知识点总结
第单元声音
第课听听声音
1 周围声音根发出声音（物体）声音分（动物）声（然界）发出声音（类）生产生活发出声音
2 声音（高）（低）（强）（弱）（悦耳）（刺耳）等特点中声音强弱音量描述声音高低音高描述音色差悦耳刺耳等
3 声音觉（悦耳动听）（黄鹂鸟声）
声音觉（刺耳难听）（汽车喇叭声）
4 车站 菜市场等常会听（嘈杂）声音
5 1 2 3 三音节中 1声音低3声音高
dore mi 高低序排列（3＞2＞1）
6 音叉种（发声）仪器调试（乐器）测试（音高）音叉字母数字字母代表（音调） 数字代表（音叉秒钟振动次数）
7 常高低强弱悦耳刺耳等描述声音例雷声较强雨声较弱孩声音较高成年声音较低鸟声较悦耳机器轰鸣声较刺耳
第二课声音样产生
1 物体力作着某路径做复运动种运动称（振动）
声音物体（振动）产生
2 举例证明：（弹拨）橡皮筋橡皮筋会发出声音（敲击）鼓面鼓发出声音鼓面纸屑跳动说明声音物体振动产生手住鼓面鼓停止发声纸屑跳动说明振动停止发声停止
3 拉伸皮筋压皮筋手揉搓皮筋皮筋没振动发出声音
轻轻弹拨皮筋横拉动皮筋皮筋振动发出声音
4（拨动钢尺 击鼓 敲音叉）发出声音时物体（振动）
5 吹竖笛（空气） 振动发出声音
6 说话声音（声带）振动产生手放喉结处感受（声带）振动
7什说巴掌拍响？（答：巴掌法受力产生振动发出声音）
第三课声音样传播
1 声音（气体）（ 液体） （固体）中传播声音传播离开（物质）
2 物体中传播声音领（）声音传播速度（ 固体＞液体＞气体 ）
3 断抽出玻璃罩里空气玻璃罩里闹钟铃声会（越越轻）直（听见）说明声音（真空）中传播
4声音物体（振动）产生（波）形式传播传播方着（四面八方）
5声音样方传播方
答：声音波形式传播声波遇物体时会体物体产生振动声音样通种物质方传播方
6宇航员太空中工作时需助电子通讯设备进行沟通什？
答：太空中没空气等物质真空声音需助气体液体固体等物质传播宇航员太空中工作时需助电子通讯设备进行沟通
7土电话听诊器分利什传播声音？
答：土电话通拉紧棉线传播声音听诊器通连接着胶声音传耳朵里
第四课样听声音
1（耳朵）听觉器官听种声音
2 耳朵分（外耳）（中耳） （耳）三部分
外耳包括（耳郭）（外耳道）
中耳包括（鼓膜）（听骨）
耳包括（耳蜗）（听觉神）
3 耳朵部分功：
耳廓 收集声波
耳道 传递声波
鼓膜 声波转化振动
听骨 传递振动
耳蜗 振动转化脑接收信号
听觉神 声音信号传递脑
4听声音程： 物体振动→空气振动→鼓膜振动→听骨振动传耳→听觉神→脑
5 样听声音？
答：外界声音引起鼓膜振动听骨振动传达耳刺激听觉神产生信号脑接收听觉神传信号 听声音
6 耳郭纸喇叭聚集声音方面什相似处？医生听诊器样工作？
答：纸喇叭模拟耳郭耳郭纸喇叭帮助更聚集声音纸喇叭听声音更强
听诊器头端薄膜够感受振动帮助聚集声音胶听筒起更传播声音作
第五课声音强弱
1 日常生活中通常轻重声音称声音（强弱）
2 声音（强弱）（音量）描述音量物体（振动幅度）关振动幅度越（）声音越（强） 振动幅度越（）声音越（弱）
3 声音强弱样形成？
答：声音强弱物体振动幅度形成
第六课声音高低
1 声音（高低）（音高）描述
2 声音高低物体（振动快慢）关物体振动越（快）发出声音越（高）
物体振动越（慢）发出声音越（低）
4 改变尺子伸出桌面长度尺子振动时发出（音高）会改变
伸出（长）振动（慢）声音（低）伸出（短）振动（快）声音（高）
第七课弦发出高低声音
1 许乐器弦振动发出高低声音 （二胡 提琴 吉 古筝）等
2 影响弦乐器弦音高素（弦松紧弦长短弦粗细）等
（紧）弦（短）弦（细）弦振动频率（快）音高（高）
（松）弦（长）弦（粗）弦振动频率（慢）音高（低）
第八课制作乐器
1 （碗 吸 橡皮筋）等材料制作乐器
2 样力连续敲击杯壁断杯里加水声音会越越（低）
3 锤敲击两粗细相长短铁发出声音高（短铁）
4制作完乐器 班级组展示乐器 学进行交流发现乐器优点提出改进建议
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第单元声音
第课听听声音
1 周围声音根发出声音（物体）声音分（动物）声（然界）发出声音（类）生产生活发出声音
2 声音（高）（低）（强）（弱）（悦耳）（刺耳）等特点中声音强弱音量描述声音高低音高描述音色差悦耳刺耳等
3 声音觉（悦耳动听）（黄鹂鸟声）
声音觉（刺耳难听）（汽车喇叭声）
4 车站 菜市场等常会听（嘈杂）声音
5 1 2 3 三音节中 1声音低3声音高
dore mi 高低序排列（3＞2＞1）
6 音叉种（发声）仪器调试（乐器）测试（音高）音叉字母数字字母代表（音调） 数字代表（音叉秒钟振动次数）
7 常高低强弱悦耳刺耳等描述声音例雷声较强雨声较弱孩声音较高成年声音较低鸟声较悦耳机器轰鸣声较刺耳
第二课声音样产生
1 物体力作着某路径做复运动种运动称（振动）
声音物体（振动）产生
2 举例证明：（弹拨）橡皮筋橡皮筋会发出声音（敲击）鼓面鼓发出声音鼓面纸屑跳动说明声音物体振动产生手住鼓面鼓停止发声纸屑跳动说明振动停止发声停止
3 拉伸皮筋压皮筋手揉搓皮筋皮筋没振动发出声音
轻轻弹拨皮筋横拉动皮筋皮筋振动发出声音
4（拨动钢尺 击鼓 敲音叉）发出声音时物体（振动）
5 吹竖笛（空气） 振动发出声音
6 说话声音（声带）振动产生手放喉结处感受（声带）振动
7什说巴掌拍响？（答：巴掌法受力产生振动发出声音）
第三课声音样传播
1 声音（气体）（ 液体） （固体）中传播声音传播离开（物质）
2 物体中传播声音领（）声音传播速度（ 固体＞液体＞气体 ）
3 断抽出玻璃罩里空气玻璃罩里闹钟铃声会（越越轻）直（听见）说明声音（真空）中传播
4声音物体（振动）产生（波）形式传播传播方着（四面八方）
5声音样方传播方
答：声音波形式传播声波遇物体时会体物体产生振动声音样通种物质方传播方
6宇航员太空中工作时需助电子通讯设备进行沟通什？
答：太空中没空气等物质真空声音需助气体液体固体等物质传播宇航员太空中工作时需助电子通讯设备进行沟通
7土电话听诊器分利什传播声音？
答：土电话通拉紧棉线传播声音听诊器通连接着胶声音传耳朵里
第四课样听声音
1（耳朵）听觉器官听种声音
2 耳朵分（外耳）（中耳） （耳）三部分
外耳包括（耳郭）（外耳道）
中耳包括（鼓膜）（听骨）
耳包括（耳蜗）（听觉神）
3 耳朵部分功：
耳廓 收集声波
耳道 传递声波
鼓膜 声波转化振动
听骨 传递振动
耳蜗 振动转化脑接收信号
听觉神 声音信号传递脑
4听声音程： 物体振动→空气振动→鼓膜振动→听骨振动传耳→听觉神→脑
5 样听声音？
答：外界声音引起鼓膜振动听骨振动传达耳刺激听觉神产生信号脑接收听觉神传信号 听声音
6 耳郭纸喇叭聚集声音方面什相似处？医生听诊器样工作？
答：纸喇叭模拟耳郭耳郭纸喇叭帮助更聚集声音纸喇叭听声音更强
听诊器头端薄膜够感受振动帮助聚集声音胶听筒起更传播声音作
第五课声音强弱
1 日常生活中通常轻重声音称声音（强弱）
2 声音（强弱）（音量）描述音量物体（振动幅度）关振动幅度越（）声音越（强） 振动幅度越（）声音越（弱）
3 声音强弱样形成？
答：声音强弱物体振动幅度形成
第六课声音高低
1 声音（高低）（音高）描述
2 声音高低物体（振动快慢）关物体振动越（快）发出声音越（高）
物体振动越（慢）发出声音越（低）
4 改变尺子伸出桌面长度尺子振动时发出（音高）会改变
伸出（长）振动（慢）声音（低）伸出（短）振动（快）声音（高）
第七课弦发出高低声音
1 许乐器弦振动发出高低声音 （二胡 提琴 吉 古筝）等
2 影响弦乐器弦音高素（弦松紧弦长短弦粗细）等
（紧）弦（短）弦（细）弦振动频率（快）音高（高）
（松）弦（长）弦（粗）弦振动频率（慢）音高（低）
第八课制作乐器
1 （碗 吸 橡皮筋）等材料制作乐器
2 样力连续敲击杯壁断杯里加水声音会越越（低）
3 锤敲击两粗细相长短铁发出声音高（短铁）
4制作完乐器 班级组展示乐器 学进行交流发现乐器优点提出改进建议
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